三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告2000字（精選7篇）
難忘的實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕，你梳理過(guò)這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐嗎？這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)踐報告怎么能落下。一起來(lái)學(xué)習實(shí)踐報告是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告2000字（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告1
“無(wú)論是否有人陪伴，今年我會(huì )帶隊下鄉�！币痪鋱远ǖ脑�(huà)語(yǔ)猶如誓言在隊長(cháng)的耳邊蕩漾，化為一股強大的力量，激勵她跨過(guò)每個(gè)坎坷，相信“柳暗花明又一村”的桃源美景在路的彼岸。
招兵買(mǎi)馬、凝聚團隊、組織版塊工作、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、媒體報道、整理后期資料…….一路走來(lái)，任務(wù)堆積如山，卻迎刃而解。這就是隊長(cháng)，作為團隊的核心，憑借堅韌的意志而長(cháng)風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。
三下鄉前奏：冰凍三尺，非一日之寒
暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)是華南師范大學(xué)的一項品牌活動(dòng)，有助于大學(xué)生走進(jìn)基層，立足本職，將理論運用于實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗理論，發(fā)揚探索真知的精神，也有助于大學(xué)生秉承一顆服務(wù)愛(ài)心，走進(jìn)鄉村，愛(ài)心支教，認真調研，開(kāi)展各種各樣的服務(wù)活動(dòng)，傳承志愿者樂(lè )于服務(wù)，傳播微愛(ài)的優(yōu)秀品質(zhì)。
“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生�！绷⒆惚韭�，理論與實(shí)踐相并重。華南師范大學(xué)政行倫研赴汕頭潮南服務(wù)積極籌備三下鄉工作，為圓服務(wù)愛(ài)心之夢(mèng)而執著(zhù)前行，在實(shí)踐與服務(wù)中綻放青年魅力。
3月，春色溫和，縈繞人心。但卻有人春思憂(yōu)愁，心中有一份思念與沖動(dòng)，卻蘊含點(diǎn)滴的害怕�！拔乙俅螀⑴c下鄉嗎?”隊長(cháng)在苦苦地思索，“嘗試帶隊下鄉，會(huì )磨練你，是一個(gè)很好的機會(huì )�！绷硪粋�(gè)聲音卻在她的心中呼喚。春風(fēng)又綠江南岸，不及下鄉重于泰山�！敖衲�，我會(huì )帶隊下鄉�！毙攀牡┑�，引起連綿不斷的熱情;領(lǐng)航下鄉，抒寫(xiě)青春篇章;執著(zhù)前行，構筑五彩青年夢(mèng)。
4月，雨紛紛，心相牽。招兵買(mǎi)馬，組織團隊，是三下鄉的開(kāi)幕。網(wǎng)絡(luò )是信息傳播最快速的媒介，是招募隊員的途徑。微博、微信、qq、q群一輪又一輪的“空炸”，引起他們的關(guān)注，引起他們對下鄉的渴望與好奇。面試那一天，“你為什么選擇下鄉?”、“你的調研能力如何?有沒(méi)有調研經(jīng)歷?”……一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，檢驗面試者的智慧與能力，考驗他們對愛(ài)心服務(wù)的認知。挑選千里馬，需要隊長(cháng)的韜光養晦。匯聚25個(gè)不同學(xué)院的專(zhuān)業(yè)人才，加入倫研服務(wù)隊;匯聚25股奇異力量，揚帆起航，綺夢(mèng)七月。
5月，立夏開(kāi)啟，蟬鳴煩心。找實(shí)踐學(xué)校是一個(gè)艱辛的開(kāi)始，撰寫(xiě)申報書(shū)是籌備資金的關(guān)鍵。尋找學(xué)校，正如顧城言：“黑夜給了我的黑色眼睛，我卻用它尋找光明�！碑敯踩c實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生沖突之際，作為教育局，首先選擇安全�！笆钇谧寣W(xué)生回學(xué)校，誰(shuí)保證他們的安全呢?”、“開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是好事，但可以換個(gè)時(shí)間嗎?作為校長(cháng)，我擔憂(yōu)學(xué)生出行安全�！�......清遠、從化、梅州等市級教育局的拒絕，隊長(cháng)的眼前，瞬時(shí)呈現一片黑暗，糾結是否要放棄，卻用黑夜給予的眼睛，尋找前行的曙光。善于把握機遇，創(chuàng )造另一個(gè)奇跡�！跋袣g迎你們!”一句熱情回應，掃除隊長(cháng)心中的緊張與憂(yōu)愁，燃起前行的希望。一縷綠光，預示夢(mèng)想續航;一個(gè)機遇，激起前進(jìn)勇氣;一句應求，支撐累垮身子。而撰寫(xiě)申報書(shū)也緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)。主題、活動(dòng)特色、文筆、排版、時(shí)間等是一種挑戰，“核心—合作”方式是完成任務(wù)的關(guān)鍵。在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，借鑒前人成果，幾個(gè)晚上奮斗，幾個(gè)骨干的努力，申報書(shū)順利完工。當校立項成功那一刻，隊長(cháng)欣然地流下淚水，與隊員深情擁抱。一滴滴淚水，代表著(zhù)一種甘甜，流淌在每個(gè)隊員的心房。
6月，炎日拷打，心向潮南。組織工作，開(kāi)展版塊活動(dòng)，是下鄉前期必不可少的任務(wù)。此時(shí)，隊長(cháng)成為通訊員，督促各項工作有條不紊地進(jìn)行;隊長(cháng)也是心理老師，舒緩隊員學(xué)習與籌備下鄉工作的雙重壓力。一個(gè)又一個(gè)通知，提醒隊員在忙碌的過(guò)程中不要遺忘下鄉;一個(gè)又一個(gè)培訓活動(dòng)，鍛煉隊員靈活處事能力，提高團隊的凝聚力;一個(gè)又一個(gè)會(huì )議，總結工作，點(diǎn)出錯誤，增強士氣。隨著(zhù)考試的號角銷(xiāo)聲匿跡，心向潮南成為現實(shí)，心涌動(dòng)更強的奉獻浪潮。
三下鄉進(jìn)行曲：路漫漫而修遠，吾將上下而求索
驕陽(yáng)似火，阻擋不了隊長(cháng)領(lǐng)航的決心;路途遙遠，減退不了隊長(cháng)執夢(mèng)的毅力;多重意外，擊敗不了隊長(cháng)前進(jìn)的勇敢。他們，織夢(mèng)已久，等待遠赴潮汕圓夢(mèng);他們，花開(kāi)不敗，等待實(shí)踐求真知;他們，心系溪中，等待勾勒奇妙的藍圖。
7月13日，華南師范大學(xué)政行倫研赴汕頭潮南服務(wù)以“行志愿服務(wù)以樹(shù)人，踐青春使命以修德”為主題，于廣東省汕頭市潮南區司馬浦鎮溪美朱初級中學(xué)開(kāi)展為期七天的志愿服務(wù)活動(dòng)。倫研服務(wù)隊開(kāi)展支教、調研、文宣等特色活動(dòng)，于學(xué)生，開(kāi)闊眼界，體驗創(chuàng )新教育模式;于老人，使農村養老需求得到社會(huì )支持回應，構建老人的“理想國”;于村民，滿(mǎn)足村民的娛樂(lè )文化需求，更關(guān)注社會(huì )發(fā)展，推動(dòng)農村精神文明建設。
好的開(kāi)頭便是成功的一半，唯妙的`旋律便是引人注目的`始端，各方的真心付出更是活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件。學(xué)校領(lǐng)導密切關(guān)注團隊的需求與及時(shí)提供各種各樣的幫助;帶隊老師全程緊跟隊伍，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導;孩子，從陌生到熟絡(luò )，從羞澀到勇敢;隊友肩負責任，盡心盡力地展現自己的才華，活躍各種活動(dòng);而攸關(guān)重要的是，隊長(cháng)有效指導，才助于各版塊活動(dòng)如荼如火地進(jìn)行。
一個(gè)青春舞臺，一個(gè)逐夢(mèng)背影;一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，一份用心付出;一個(gè)重要機會(huì )，一顆且行且珍惜之心;一片藍天，一個(gè)智勇雙全女孩。她是團隊前行的靈魂，她是活動(dòng)的指揮者;她是隊員的支柱。這就是默默無(wú)聞地付出，忍受所有苦樂(lè )的隊長(cháng)。
支教舞臺上，她以流利口才、博學(xué)見(jiàn)識受到孩子們的贊揚與敬佩;融進(jìn)自己的親身經(jīng)歷實(shí)踐創(chuàng )新教學(xué)模式，讓學(xué)生體驗讀書(shū)其實(shí)是讀生活，學(xué)會(huì )生存技能，獲取人生真諦。調研活動(dòng)中，她積極穿梭古巷小道，物色調研對象;耐心指導調研工作開(kāi)展，如：數據錄入、訪(fǎng)談技巧、后期撰寫(xiě)報告切入口等。宣傳平臺上，由于宣傳版塊缺少主干，她主動(dòng)擔起媒體報道重任，修改稿子、投稿、發(fā)微博成為每晚工作，多少次熬夜，沒(méi)有任何抱怨。文娛匯演上，她化為匯演負責人，憑借威嚴和權勢指導彩排，盡職盡責地嚴格要求各個(gè)表演。與學(xué)校領(lǐng)導洽談，隊長(cháng)的穩重與盡責贏(yíng)得校領(lǐng)導的贊揚……于學(xué)校領(lǐng)導，她盡心回報，通過(guò)捐助與贈送，表達團隊的感恩之心;于孩子，她虛心溫暖，每天叮囑班主任注意孩子的出入安全和心理問(wèn)題;于隊友，她熱情幫助，善于解決各種疑難問(wèn)題;于自我，她嚴格要求，每天做到，同時(shí)任何時(shí)候，將團隊利益放在首位。
志愿七月，邂逅潮南;尤美時(shí)光，傳播微愛(ài)。7月21日，倫研服務(wù)隊踏上回歸的征程。一路上，孩子依依不舍的臉孔，送別之際的淚水蕩漾在隊員腦海里;一路上，熟悉的路途風(fēng)景，阻礙不了七天的思念之情。
依隊長(cháng)而言，七天猶如七年，度日如年。七天的意義，不僅僅在于行志愿服務(wù)，奉獻愛(ài)心，而是一次重要成長(cháng)，一次深刻磨練，組織與凝聚團隊、策劃與開(kāi)展活動(dòng)、與上級交流、關(guān)心各個(gè)隊友;志存高遠的目標、未雨綢繆的規劃、雷厲風(fēng)行的干勁、善始善終的處事成為隊長(cháng)領(lǐng)航的葵花寶典。
三下鄉尾曲：此時(shí)無(wú)聲勝有聲
回到原點(diǎn)，一切在繼續。心仍懷念那些日子、記掛那些事、思念那些人，但三下鄉工作卻沒(méi)有因實(shí)踐活動(dòng)結束而華麗麗地落幕。悠閑的時(shí)光，恰逢懶人滋生之時(shí)，而隊長(cháng)卻要克服懶惰，忍受享受，保持清醒頭腦，合理地分配任務(wù)和完成工作。
8月，遠離x，心系工作。隊員各自回家，沒(méi)有朝夕相處，沒(méi)有面對面交流，唯有通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、手機等媒介進(jìn)行工作上溝通、情感上慰問(wèn)。下鄉尾曲仍在平淡的時(shí)光中進(jìn)行著(zhù)，團隊資料整理、評優(yōu)工作等陸續進(jìn)行，打破本來(lái)無(wú)拘無(wú)束地享樂(lè )的幻想。
韓愈言：“萬(wàn)山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領(lǐng)�！弊鍪虑樾枰プ￡P(guān)鍵，才能更進(jìn)一步邁向成功。在三下鄉評優(yōu)中，媒體報道與調研報告是加分的重要項目。因而，一次又一次撰寫(xiě)、修改與投稿件，隊長(cháng)每天如一日堅持，而稿件陸陸續續地被發(fā)表在不同網(wǎng)站仿佛一股無(wú)形力量，促使她更加努力，更加積極付出;調研報告的撰寫(xiě)難上加難，思考主題、查閱與總結文獻、計劃框架、細致分析訪(fǎng)談稿……對于一個(gè)“一帯二”的調研小組來(lái)說(shuō)，是一項艱巨任務(wù)，她主動(dòng)參與其中，勤勤懇懇，一絲不茍，認真指導;其他的任務(wù)，如：隊伍總結、版塊總結、匯報會(huì )、心得體會(huì )、圖片收集等，都需要她一一分配，同時(shí)，做好監督工作，保證任務(wù)高效率與高質(zhì)量的完成。
后期資料整理工作雖然不多，也不會(huì )耗費時(shí)間，但在孤身一人的情況下，難以激起勤懇工作的心緒，考驗強人意志。由此，她一直堅持做到的宗旨，在娛樂(lè )中不忘工作，在游玩中不忘監督各個(gè)隊員，在迷途中仍保持理性與智慧。強人意志鞭策她超越現實(shí)局限和虛無(wú)，用強人的力量，創(chuàng )造一種新價(jià)值觀(guān)，達到超越自我、完善自我的境界。
“歐洲戰神”拿破侖曾言：“一只獅子率領(lǐng)一群綿羊的隊伍，可以打敗由一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的部隊�！庇纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀指揮官，可以將一支平庸的隊伍調教成富有戰斗力的隊伍。而三下鄉三部曲也恰如其分地反映一個(gè)優(yōu)秀的隊長(cháng)，對于團隊來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要，乃至是一個(gè)形影不離的靈魂。同時(shí)，無(wú)論何種情況下，在優(yōu)秀隊長(cháng)帶領(lǐng)下，團隊的堅強勇氣、屹立不倒的信心都能擊敗再強大的對手。
三下鄉輪船，她作為掌舵者，啟航前行;三下鄉兵團，她作為主帥，率兵突破重圍;三下鄉之旅，她作為導游，領(lǐng)略各種人文趣事。她，一名平凡的隊長(cháng)，卻創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)驚人的奇跡;她，一名略沉穩的隊長(cháng)，卻領(lǐng)航24個(gè)隊員，行志愿服務(wù)，踐青春使命，圓下鄉之夢(mèng)。
六個(gè)月，她的執著(zhù)，筑起24個(gè)青年夢(mèng);七天，她的領(lǐng)航，筑起孩子五彩夢(mèng)，構筑老人理想國。詩(shī)言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，隊長(cháng)的寶劍鋒可以磨練一把一把銳利的刀刃，隊長(cháng)的梅花香可以令人心曠神怡、默然歡樂(lè )。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告2
在我們緣分聚首的日子里，有著(zhù)最珍惜的友誼;在我們熱情青春的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知。即使我們現在分開(kāi)，但我的祝福會(huì )一直像高高低低的風(fēng)鈴，給你帶去叮叮當當的快樂(lè )!———題記
印度有一句諺語(yǔ)是這么說(shuō)的：“一切河流交匯處，都是神圣的�！比伺c人之間的交會(huì )，也絕非偶然。雖然我不知道是基于什么樣的緣分而和他人相逢，但善待出現在我生命中每一個(gè)人，并且感謝這份緣分，我相信這就會(huì )是美好的開(kāi)始。
xx年暑期三下鄉讓我們這23個(gè)來(lái)自五湖四海的同學(xué)相匯在大化二中，共同發(fā)揚炙熱的愛(ài)國情，讓我們共同攜手二中親愛(ài)的學(xué)生們，讓我們一起度過(guò)這揮灑青春魅力、綻放青春光彩的7天，更讓我們一起在用汗水和快樂(lè )中結下深厚情誼，是彼此的緣分一直延伸至遠方……
場(chǎng)景一：青春起航
“融融的夏天，燦爛的陽(yáng)光，師院三下鄉，飛揚青春風(fēng)帆”。7月10號是我們“夢(mèng)想的起點(diǎn)”——我們臉上綻放的美麗笑顏，我們身上散發(fā)出來(lái)的熱烈期待，都是我們“展翅”飛向大化縣的力量!青春活力的師院化生學(xué)院學(xué)子揚帆啟航!
場(chǎng)景二：大化藍天下
坐在車(chē)上的那刻起，我們一行人懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情在路途中放聲高歌，游戲著(zhù)。車(chē)旅雖然是枯燥乏味的，也是疲倦的，但原因是其間有隊友們的“精彩文藝表演”以及我們之間的談天說(shuō)地，所以我們的旅程也不完全是灰色的。而當我終于到了大化縣這一片藍天下，踏上這一熱土時(shí)，完全被它的自然氣息所吸引——泥土的清香、空氣的清新、天空的湛藍都無(wú)疑是城市人所向往的。
場(chǎng)景三：廣場(chǎng)實(shí)驗
早上7點(diǎn)起床，弄好一切。然后我們這一行人搬起桌子凳子就奔向當地文化廣場(chǎng)，利用我們化生學(xué)院的專(zhuān)業(yè)知識對當地群眾做一系列的揭穿偽科學(xué)、反迷信的化學(xué)實(shí)驗。我們隊員都很努力的去宣傳這些相關(guān)知識，當地民眾也饒有興趣的觀(guān)看我們的實(shí)驗，也有一些群眾主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，更加親身體驗到了化學(xué)的作用，科學(xué)的力量。
場(chǎng)景四：調研
調研組的同學(xué)每天早早出發(fā)，頂著(zhù)炎炎烈日去調研我們的課題。關(guān)于農村教育、網(wǎng)絡(luò )、家電下鄉的課題。他們身著(zhù)橙色隊服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在當地形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。有時(shí)為了調查的'范圍更廣泛些，他們甚至步行2個(gè)小時(shí)到當地的農村去采訪(fǎng)村民。每天都是這樣，披星戴月的回來(lái)。很辛苦，但他們覺(jué)得值得。
場(chǎng)景五：上課
我是教學(xué)組的一員，我們經(jīng)過(guò)招收學(xué)生之后，我們在第二天就開(kāi)始上課了，那些學(xué)生都很淳樸。從教室走回宿舍準備的路上，有個(gè)令我很深刻也感動(dòng)的小插曲：幾個(gè)迎面走來(lái)和踩著(zhù)單車(chē)的學(xué)生們熱情快樂(lè )地叫我們“老師好”!這些有著(zhù)一張張可愛(ài)稚嫩的臉和一雙雙期待純真的眼睛的學(xué)生們，在與我們這只“小火花隊”的首次見(jiàn)面就非�？鞓�(lè )，也體會(huì )到當地人民的質(zhì)樸熱情。正所謂星星之火，可以燎原。小火花隊雖小，但我們會(huì )是也能使傳播火種的使者!我相信這絕對是一個(gè)新的很好的開(kāi)始，也和學(xué)生們打從心底的期待接下來(lái)共度之日。
場(chǎng)景六：敬老院
我們帶著(zhù)水果以及慰問(wèn)品來(lái)到了敬老院，與老人共度一個(gè)愉快的周末。陪老人們聊天，聽(tīng)聽(tīng)老人們年輕時(shí)候的那些事兒。我們還給老人們表演了節目。有唱紅軍歌曲的，有打太極的，有打拳術(shù)的。老人們都樂(lè )開(kāi)了懷，有一個(gè)爺爺還很大膽的給我們唱了幾首紅軍歌曲呢，我們都很開(kāi)心并且認真的聆聽(tīng)著(zhù)，這是一個(gè)充滿(mǎn)歌聲與笑聲的午后，我們從中收獲了許多，感受到了許多。
場(chǎng)景七：參觀(guān)工廠(chǎng)
在當地領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了當地的經(jīng)濟企業(yè)和工廠(chǎng)。期間我們去了水泥廠(chǎng)，錳礦廠(chǎng)，水電廠(chǎng)參觀(guān)，認真聽(tīng)著(zhù)企業(yè)領(lǐng)導的介紹，并做好筆記。感嘆于水電廠(chǎng)的規模，我們算是開(kāi)了一回眼界，我們下到了紅水河一下的一百米處，感覺(jué)很新鮮。同學(xué)們都很歡雀并且新奇的環(huán)視著(zhù)周?chē)沫h(huán)境。當我們結束了參觀(guān)之旅，我感覺(jué)到又上了一次生動(dòng)的課程。這是在課堂上你絕對體會(huì )不到的。
場(chǎng)景八：團體培訓
在老師的帶領(lǐng)下，我們一座三百多米的山做為我們的培訓目標，我們24個(gè)人就這樣冒著(zhù)烈日在崎嶇的山路上爬行著(zhù)，由于我平常少鍛煉的原因，慢慢的掉隊了，但始終有個(gè)師弟在后面保護著(zhù)，心里覺(jué)得特感謝。這就是團隊精神吧，互相協(xié)助，互相幫助，互相鼓勵著(zhù)。
場(chǎng)景九：體育嘉年華
我們組織學(xué)生們一起開(kāi)展了體育嘉年華活動(dòng)，大家都玩得很開(kāi)心。夾豆子、運水、運籃球等游戲給我們帶來(lái)了很多歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)人都露出了最最輕松，最自然的笑容。笑聲一直充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)游戲的過(guò)程，這搭到了我們的舉辦這次活動(dòng)的目的，給學(xué)生們帶來(lái)歡樂(lè )。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告3
之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)類(lèi)似于社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷，更不用說(shuō)到鄉下去和自己接觸很少的一個(gè)群體同吃同住同勞動(dòng)。這無(wú)疑是一次難得的經(jīng)歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒(méi)有足夠的時(shí)間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機會(huì )去體會(huì )一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會(huì )學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個(gè)人慢慢蛻變，長(cháng)大以至成熟的催化劑。
一、實(shí)踐目的
1.做好課題的調查研究工作，實(shí)地思考如何建設社會(huì )主義新農村。
2.結合當地實(shí)際，共同探討思考有效的使用“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的新方向。
3.組織好隊員的下鄉實(shí)踐活動(dòng)，體驗生活，讓大學(xué)生了解社會(huì )、認識社會(huì )，特別是貧困地區的狀況。
二、實(shí)踐時(shí)間：
xx年7月16日——7月21日
三、實(shí)踐地點(diǎn)：
河池市都安縣地蘇鄉大定村
四、參與人員：
廣西大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟學(xué)社干部，候補干部，社員及指導老師
五、實(shí)踐內容：
1. 基本情況：大定村是地蘇鄉其中一個(gè)比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個(gè)屯，村**要的種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來(lái)加工成飼料，也有少數的一年三熟的稻田。除了種植農業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時(shí)主要從事編織工作，村里有幾個(gè)編織廠(chǎng)，這些廠(chǎng)都小具規模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以大定鄉又有編織之鄉的美名。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。
村里有一座名為大定小學(xué)的學(xué)校，學(xué)生都是村里較小的孩子。學(xué)校教學(xué)樓有兩層，籃球場(chǎng)一個(gè)，石乒乓球臺兩個(gè)，教學(xué)設施比較簡(jiǎn)陋，教室內的課桌等也很破舊了，從整個(gè)環(huán)境來(lái)看不算很好。
2.實(shí)踐過(guò)程
7 月16日上午，隨著(zhù)一路上時(shí)晴時(shí)雨的天氣，我們漸漸遠離城市的喧囂，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于于中午到達了下鄉目的地——空氣清新，風(fēng)景秀美的大定村。這時(shí)天已放晴，如村里一下車(chē)就看到的負責來(lái)安頓我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑，讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息，很溫暖。這是一個(gè)這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠或近的地方有著(zhù)許多和我的家鄉桂林的山很相像的山，典型的農村建筑。唯一的小學(xué)離村部很近，從窗戶(hù)望進(jìn)去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線(xiàn)從布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的細鐵桿照在滿(mǎn)是灰塵的課桌和長(cháng)條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規矩的坐著(zhù)，認真的樣子。
16號的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開(kāi)始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當晚安排了第二天的活動(dòng)行程。就這樣我們開(kāi)始為期六天的下鄉實(shí)踐活動(dòng)，在接下來(lái)的幾天都基本上有條不紊的展開(kāi)了計劃的活動(dòng)。
全隊分成兩個(gè)小隊，在村委有關(guān)負責人的帶領(lǐng)下，帶著(zhù)準備好的.食用油和面條等物分別走訪(fǎng)了村里的五保戶(hù)及特殊家庭。我多分到的小組是走訪(fǎng)各上隊的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶(hù)韋家良老人的家。韋貞洪老人的家是一間很小的磚砌的房子，屋內陳設簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么值錢(qián)的家用電器。據了解老爺爺有兩個(gè)兒子，他們分家后老人就獨自生活，平時(shí)就是經(jīng)營(yíng)自己的以小片玉米地。年過(guò)花甲的老人身體依然硬朗，見(jiàn)到我們一群年輕人的到來(lái)很是開(kāi)心，和我們說(shuō)起了他的歷史。雖然沒(méi)有受過(guò)過(guò)多的教育，但是老人年輕時(shí)卻在村里擔任過(guò)重要的干部職務(wù)，為村里做過(guò)很多事情。從老人的一舉一動(dòng)，說(shuō)話(huà)的興致中，也映射出他平日的孤獨，人老了，本來(lái)應該兒孫滿(mǎn)堂的享受天倫之樂(lè )的，本來(lái)就更需要兒女的關(guān)愛(ài)，而一個(gè)人，再怎么好也總是會(huì )孤獨吧。
大定村的種植作物主要是玉米，而下鄉之時(shí)也正時(shí)值收玉米的時(shí)候，通過(guò)收集相關(guān)需要收玉米的農戶(hù)家的情況，下鄉隊伍也分成小組跟隨農戶(hù)下到玉米地里收玉米，干農活。當地村民大多數家里都會(huì )有人編織，編好的籃子是需要放到空地上曬干的。我們的隊員也做了一些編織品收曬的搬運工作。另外，在村主任的帶領(lǐng)下我們還參觀(guān)了附近的兩個(gè)編織廠(chǎng)。這兩個(gè)廠(chǎng)雖然規模不大，可是卻不難看出其發(fā)展的欣欣向榮之勢。樣品庫內擺著(zhù)上千種不同款式的編織品，可謂是形狀各異，品種俱全，相當漂亮，是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。據廠(chǎng)里負責人介紹，這些編織品目前主要是出口國外。期間，我們也有隊員在編織廠(chǎng)里和廠(chǎng)里職工一起參與了編織品的加工工作。
除了于村民們一起勞動(dòng)，下鄉隊伍的調研組也對事先設計好的題目在村里展開(kāi)了調研活動(dòng)。主要是對村民的生活水平和孩子的教育情況進(jìn)行走訪(fǎng)調研。從整個(gè)村的情況來(lái)看，大定屬于一個(gè)較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個(gè)別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。在能源方面，村里也建了沼氣池，不僅環(huán)保，還節約了其他能源。通過(guò)在村部公告欄上的條文，我們也了解到大定村委把建設社會(huì )主義新農村的政策分配得很全面，定的目標實(shí)際而有意義，充分體現了解放思想，實(shí)事求是的原則，所以我們看到的大定村呈現出繁榮向上的面貌，絕對是社會(huì )主義新農村的代表。
同我們下鄉隊伍隨行的，還有在去之前經(jīng)學(xué)社員通過(guò)在廣西大學(xué)內進(jìn)行設點(diǎn)募捐所得的圖書(shū)及購買(mǎi)的跳繩，籃球等體育用品。這些都是要在大定小學(xué)里構建“育才圖書(shū)室”和 “文化活動(dòng)室”的物品。18日，我們的隊員釘好了書(shū)架，所有物品全部上架，擺在了大定小學(xué)的教室內。19日，我們召集了村上的孩子在村部進(jìn)行了生動(dòng)活潑的宣教活動(dòng)。從教唱英文字母歌到講解奧運知識，一片歡聲笑語(yǔ)，我們的熱情感染了孩子們，孩子們的童真單純感染了我們，大家都一起沉浸在了童年之中。在次日的 “經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放儀式上，大定小學(xué)的校長(cháng)及其他校領(lǐng)導也為學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎金，以資鼓勵孩子們好好學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步�！敖�(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放也是經(jīng)濟學(xué)社下鄉的一個(gè)主要活動(dòng)之一，這些獎金雖然不多，可是帶著(zhù)我們最美的祝愿與期望，希望能激勵山村的小孩能奮發(fā)圖強，走出一片自己的天地。
另外，我們針對孩子們開(kāi)展的游園活動(dòng)，與當地球隊展開(kāi)的友誼籃球賽及與大定村文藝隊合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會(huì )也把我們下鄉的活動(dòng)推到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，大家相融在了其樂(lè )融融的氣氛里。
21日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結束了這次暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
六、實(shí)踐總結
1.體會(huì )與收獲
在久了大城市生活，見(jiàn)慣燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，能夠有機會(huì )去鄉下，遠離都市塵埃的地方待待，感覺(jué)會(huì )真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來(lái)，看到外面山擋住大片大片的藍天，云與山為伴，從近到遠的晨氣讓整個(gè)鄉村彌漫著(zhù)淡淡的朦朧，你能看到太陽(yáng)就這樣由山的后面一點(diǎn)點(diǎn)地升起，晨曦的一會(huì )兒刺眼一會(huì )兒隱約，于是田里的顏色也會(huì )隨之時(shí)明時(shí)暗。不過(guò)一切總歸是充滿(mǎn)希望的樣子。那些騎著(zhù)車(chē)從田間的路飛快地穿過(guò)的人，那些一起來(lái)就帶著(zhù)草帽或蹲著(zhù)或站著(zhù)勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實(shí)的人生。晴天的下午會(huì )有光束從山間射過(guò)來(lái)，你會(huì )感覺(jué)你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著(zhù)最單純最原始的快樂(lè )。夜晚，還有田間的螢火點(diǎn)點(diǎn)，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。
2.思考與建議
當準備回學(xué)校的時(shí)候，大家看起來(lái)還是比要去下鄉的時(shí)候看起來(lái)興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實(shí)我們還是不習慣這樣的生活的，這樣的下鄉只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農家樂(lè )，但是當我們在玉米地里收玉米的時(shí)候的那種感受和那些地地道道的農民是簡(jiǎn)直不能一比的，那個(gè)之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農趣，就像收玉米時(shí)突至的大雨，很多隊員淋在雨里都覺(jué)得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺(jué)得很有意思一樣。其實(shí)我也不知道下鄉應該是個(gè)什么樣子，應該怎樣才能更好的達到我們想要的效果，只是覺(jué)得這樣的下鄉還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學(xué)習中得到指導，有提升。
從設備等方面看，大定小學(xué)的環(huán)境是算不上太好的，可是在我們做調研時(shí)，當地的小孩子們還是告訴我們他們覺(jué)得自己的學(xué)校好，喜歡自己的學(xué)校。我想，這個(gè)除了有子不嫌母丑，愛(ài)校的因素在其中，另外很重要的是他們大多至出生以來(lái)就沒(méi)有出到過(guò)外面，沒(méi)有看過(guò)外面的世界，不知道其他的小學(xué)是什么樣子，在一個(gè)沒(méi)有對比的狹小思維里又如何會(huì )有好丑之分。當然，這些都是有客觀(guān)條件限制的，而這些客觀(guān)條件也不是能輕易改變的。所以我們能做的就是在當地整體經(jīng)濟水平都有所提高時(shí)加大力度進(jìn)行教育投資，再窮且不能窮教育，更何況走上了富足之路。抓好教育是新農村建設的一個(gè)重中之重。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告4
青春朝氣的我們，渴望有一片天地，能夠揮灑熱情與汗水，播種希望的種子!激情澎湃的我們，渴望有一片天地，能夠傳播文化和知識，綻放愛(ài)心的花朵!
盛夏的驕陽(yáng)燃燒著(zhù)我們的熱情，一年一度的大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一如既往地順勢進(jìn)行。xx年7月10日，我們背上行囊，踏上“三下鄉”的征程，進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，在這短短的時(shí)間里，我們把愛(ài)心付諸行動(dòng)，匯聚出不凡力量，在實(shí)踐中奉獻，在奉獻中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步。
樹(shù)立服務(wù)信念做好工作準備
能夠擔任我們學(xué)院的重點(diǎn)團隊之一的主要負責人，這讓我感到十分任重而道遠，畢竟是第一次帶領(lǐng)團隊參加三下鄉實(shí)踐活動(dòng)。團隊組織得是否得當，工作分配是否合理，還有住食問(wèn)題、安全問(wèn)題等都是我們隊長(cháng)要考慮的。因為怕自己無(wú)法勝任這個(gè)職位，自信心起初當然會(huì )受到一定的'打擊。為了能夠讓這次的活動(dòng)做到盡善盡美，在出發(fā)前，我對所有的隊員做了思想工作——必須特別能吃苦，特別能貢獻，在服務(wù)大眾的同時(shí)，培養自身的社會(huì )實(shí)踐能力。并且讓各個(gè)隊員做好準備工作和工作展望。準備工作如期進(jìn)行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開(kāi)。
調研調民生聽(tīng)聆聽(tīng)民聲
萬(wàn)事開(kāi)頭難。調研工作在開(kāi)始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調研隊的進(jìn)展，一邊針對發(fā)生的問(wèn)題提出建議和意見(jiàn)，讓其他隊員明確工作方向。通過(guò)與源水村村委會(huì )的座談會(huì )以及實(shí)地的問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)村民，我們發(fā)現阻礙幸福源水建設的因素主要有以下幾點(diǎn)：出村道路狹窄，農作物運不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無(wú)牌農藥廠(chǎng)排污，影響源水空氣�？吹秸{研隊的工作能夠順利開(kāi)展，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉增添了不少色彩，也是我樂(lè )意看到的一派景象。
接下來(lái)，要數是跟進(jìn)支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點(diǎn)小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進(jìn)行。學(xué)生們是活潑的，是可愛(ài)的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓導主任一般，監督老師工作，看管學(xué)生紀律。慢慢地，學(xué)生們與我結下了深厚的友誼。即使我沒(méi)有跟他們上過(guò)一節課，他們也對我叫道：“李老師，您好!”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺(jué)到我是一名老師。也由于這個(gè)原因，我更加積極地籌辦在活動(dòng)最后一天的游園活動(dòng)和文藝晚會(huì )。在隊員們的共同努力下，游園活動(dòng)和文藝晚會(huì )最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在此次三下鄉活動(dòng)中，每一個(gè)人都是團隊不可或缺的一分子。另外，作為一名負責人，除了協(xié)調好各小組的工作，協(xié)調好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團隊的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊員內部聯(lián)誼活動(dòng)。隊員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。團結互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著(zhù)整個(gè)三下鄉活動(dòng)。在隊員的說(shuō)笑聲中，我感覺(jué)到，隊員的心已經(jīng)緊密地相連。
在這次三下鄉實(shí)踐中，我的工作給予我了我極大的挑戰，通過(guò)這次的挑戰，我得到了與別人不一樣的收獲：實(shí)踐經(jīng)驗、出世之道、服務(wù)大眾、顧全大局……
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告5
20xx年7月12日早上7:30，一群懷揣著(zhù)夢(mèng)想與激情，散發(fā)著(zhù)青春與活力的15名川農文法學(xué)子浩浩蕩蕩的離開(kāi)了昔日的象牙塔，前往本次實(shí)踐基地——竹鄉沐川，進(jìn)行一年一度的“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
為了關(guān)注新農村文化建設，關(guān)愛(ài)農村文化生活發(fā)展，宣傳文化遺產(chǎn)保護知識，提高農村居民對于文化建設和保護重要性的認識度，為新農村文化建設、繁榮農村文化提供相關(guān)實(shí)際數據和幫助，我們組成了四川農業(yè)大學(xué)文法學(xué)院“繁榮農村文化——走進(jìn)竹鄉沐川”暑期社會(huì )實(shí)踐分隊，前往樂(lè )山市沐川縣金星勝利等村，深入基層，展開(kāi)“關(guān)于沐川縣農村文化生活現狀以及文化遺產(chǎn)保護知識”的問(wèn)卷調查活動(dòng)。
還記得活動(dòng)的第一天，我們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的帶著(zhù)沉甸甸的問(wèn)卷，前往勝利村，揭開(kāi)活動(dòng)的帷幕。我們用謙遜的語(yǔ)氣請求路人做問(wèn)卷調查，我們用飽滿(mǎn)的熱情詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，我們用真誠的眼光尋找潛在的“客戶(hù)”，但是，別人一個(gè)冷漠的眼神，甚至不會(huì )正眼看我們，只是不耐煩的向我們揮手，毫不猶豫的拒絕……這些依然打擊到了我們。在被路人拒絕了很多次后，有的隊員便開(kāi)始打退堂鼓，覺(jué)得傷了自尊;有的隊員開(kāi)始埋怨他們的冷漠，心想在學(xué)校里做問(wèn)卷調查這么容易的事情，為什么到鄉下卻這么難;有的隊員望而卻步了，害怕再一次被拒絕。但是，當大家鼓起勇氣，勇敢的邁出去，請別人做問(wèn)卷時(shí)，還是會(huì )有居民很樂(lè )意，雖然會(huì )被拒絕、會(huì )無(wú)所收獲，不去做是一定沒(méi)有收獲。
平日里，在學(xué)校我們會(huì )得到老師、同學(xué)的支持與理解，因此，做事情較為順利。但是，來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，想要做事情，難免會(huì )被別人拒絕。有的人被拒絕后，害怕再次拒絕便不再前進(jìn);有的人在被拒絕后，礙于顏面便不再繼續。其實(shí)，很多時(shí)候，只要我們虛心接受拒絕，從心里接受，我們便成功了一半，至少，我們不會(huì )害怕再被拒絕，我們選擇繼續前進(jìn)。
我們知道，電影巨星史泰龍十幾年前十分落魄，身上只剩一百美金，連房子都租不起，睡在金龜車(chē)里。當時(shí)，他立志當演員，并自信滿(mǎn)滿(mǎn)地到紐約電影公司應聘，但都因外貌平平及咬字不清而遭拒絕，當紐約所有500家電影公司都拒絕他之后，他從第一家電影公司開(kāi)始再度嘗試，在被拒絕了1500次之后，他寫(xiě)了一個(gè)劇本四處推薦，繼續被奚落，一共被拒絕了1855次，終于遇到一個(gè)肯拍那個(gè)劇本的電影公司老板時(shí)，又遭到對方不準他在電影中演出的要求。但最后，他終成聞名世界的超級巨星。
試問(wèn)你能面對1855次拒絕仍不放棄嗎?史泰龍能，他做別人做不到的事，所以他能成功。
還有一個(gè)人，他在21歲做生意失敗;22歲角逐州議員落選;24歲做生意再度失敗;26歲愛(ài)侶去世;27歲一度精神崩潰;34歲角逐聯(lián)邦眾議員落選;36 歲角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;45歲角逐聯(lián)邦參議員落選;47歲提名副總統落選;49歲角逐聯(lián)邦參議員落選;52歲當選美國第十六任總統。
這個(gè)人是誰(shuí)?他是林肯，因為他堅信只要接受拒絕，再接再厲，因此能屢敗屢戰，最終成就不凡。
這些例子無(wú)一不說(shuō)明一個(gè)道理，生活在這大千世界里，被人拒絕是件再正常不過(guò)的事，如果想要成功，就必須坦然接受拒絕，克服畏懼心理，再接再厲。試想，如果我們就因為別人拒絕做問(wèn)卷調查便心情沮喪，不再繼續了，我們怎么能完成本次活動(dòng)，取得一定的效果?史泰龍能在被拒絕了1855次后，堅持自己的夢(mèng)想，繼續前進(jìn);林肯能在多次拒絕和失敗后，努力奮進(jìn)，最終成為美國總統;我們在基層做問(wèn)卷調查被拒絕了，難道不能夠坦然接受拒絕，不斷奮進(jìn)嗎?
有句話(huà)說(shuō)的好“只有千錘百煉，才能成為好鋼”，相信只有經(jīng)歷多次拒絕與失敗后，才能收獲可貴的成功，承受別人所不能承受的.，成就別人所不能成就的。讀過(guò)卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》都知道，人類(lèi)最大的弱點(diǎn)就在于遇到不順便放棄，然而成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次。偉人之所以偉大，并不是因為他們擁有多高的智商，而在于是他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。其實(shí)很多偉大的成就都是從點(diǎn)滴做起的，虛心接受拒絕，不斷的堅持，一且就皆有可能。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告6
作為“夏鄉情”三下鄉實(shí)踐隊調研組的一員，在組長(cháng)的領(lǐng)導組織下，我們調研組在這幾天的時(shí)間內，歷經(jīng)各種困難，通過(guò)采訪(fǎng)或調查問(wèn)卷的形式，走訪(fǎng)了湛江市麻章區內及附近的各類(lèi)物流公司，包括瑞發(fā)物流、新邦物流、德邦物流、湛江物流貨運中心等等。通過(guò)這些走訪(fǎng)及調查，我們對物流行業(yè)有了全新的認識，我自己也有些個(gè)人的心得及見(jiàn)解。
由于這是大學(xué)以來(lái)，第一次進(jìn)行如此形式的調研活動(dòng)，對相關(guān)的準備措施了解不全面，所以期間我們遇到了不少問(wèn)題。例如：路線(xiàn)的規劃問(wèn)題，因為對周?chē)腵熟悉程度不夠，以致我們調研組走了不少的冤枉路。又比如進(jìn)行采訪(fǎng)時(shí)遭遇多次的“閉門(mén)羹”，整組組員熱情受挫，思想匯報專(zhuān)題對采訪(fǎng)進(jìn)程有少許影響。還有不少問(wèn)題在此便不作詳說(shuō)。在我們整組組員的同心協(xié)力下，克服各種困難，使得調研活動(dòng)順利進(jìn)行，每天都a能有意想不到的收獲。
真心說(shuō)一句，如果沒(méi)有三下鄉，如果沒(méi)有調研，我真的不能貼切理解“物流”這兩個(gè)字的真正含義，盡管我選了物流管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。在這次調研活動(dòng)中，我們對物流行業(yè)有了更深入的認識，很多人都說(shuō)做物流就是送快遞，但事實(shí)并不如此。物流包括很多領(lǐng)域，與運輸、儲存有關(guān)一切活動(dòng)都屬物流，快遞僅是物流的一個(gè)領(lǐng)域而已。物流行業(yè)其實(shí)是一個(gè)低門(mén)檻較辛苦的行業(yè)，現代物流發(fā)展迅速，存在著(zhù)很大的發(fā)展前景，但也意味著(zhù)競爭十分激烈。
我組調研物流對麻章區的經(jīng)濟發(fā)展的影響是有必要的，特別是在湛江準備建立一個(gè)完善的物流城的時(shí)候，希望這一次的調研能加深我們物流專(zhuān)業(yè)人員的思考，在現代物流缺乏一個(gè)較完備的管理體系，對中高層人才的需求十分大的時(shí)刻里，能加強自身能力，向中高層人才靠近。
看著(zhù)時(shí)間一天又一天地從我的眼前走過(guò)，可望不可及，我唯一能做到的就是總結過(guò)去，把握現在，才能在剩下的三下鄉的日子里過(guò)得更精彩。
三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐報告7
七月的到來(lái)，對于即將結束大一，成為大二的我們來(lái)說(shuō)，暑期三下鄉就是我們大一最好的謝幕，而我寧愿將這個(gè)次的三下鄉當做一次奇妙的旅行，只希望通過(guò)這次的體驗，可以給自己留下最美好的回憶。
這天剛剛到達西坡小學(xué)，懷著(zhù)激動(dòng)和好奇的心情來(lái)到，當自己走進(jìn)這個(gè)小學(xué)的時(shí)候還是很欣喜的，但是當自己看到自己將要進(jìn)行日常生活的地方的時(shí)候，有點(diǎn)崩潰，但是看到大家都在努力的為自己將要生活十天的環(huán)境而努力的時(shí)候，自己那顆慵懶的心瞬時(shí)調動(dòng)起來(lái)，可能是收拾的時(shí)間太長(cháng)，我們來(lái)到西坡的第一餐飯是在下午三點(diǎn)多吃的，而且買(mǎi)的面不夠，然后又干活太多和進(jìn)餐時(shí)間太晚，所以好多小伙伴都不夠吃，這一餐就在大家還是不滿(mǎn)足的情況下結束了。接下來(lái)的下午也都是在搞我們住所的衛生，忙活了一下午，可能是我們從來(lái)沒(méi)有煮過(guò)那么多人吃的飯的緣故，煮的飯是夾生的，但是因為太餓了，我們還是很滿(mǎn)足的吃著(zhù)那個(gè)并不好吃的飯。一整天下來(lái)，作為后勤組組長(cháng)的我，發(fā)現要煮好或者估計好三十多個(gè)人的飲食是一件比較艱難的事情，也體會(huì )到了大伙飯的不容易，也是換位思考到學(xué)校食堂師傅們的艱辛，所以今天我是認識到原來(lái)所有的東西要想知道是否容易，只有親自動(dòng)手了才知道其中的緣由，希望自己可以在接下來(lái)的時(shí)間里好好為每一位辛苦勞動(dòng)的小伙伴們奉上一餐美味的飯菜。
這天是全面展開(kāi)支教之行的第一天，所以我們后勤的小伙伴們要在早上五點(diǎn)半起來(lái)為大家煮面和煲粥，但是現實(shí)很殘酷，我們沒(méi)有經(jīng)驗所以本來(lái)打算煮的湯面被我們煮成了干拌面，所以大早上的吃干干的東西是沒(méi)啥食欲的，所以我們剩下好多面，浪費了好多東西，這個(gè)是我自己沒(méi)有做好最初的預算和比較按照經(jīng)驗來(lái)做的，這件事情真的是需要自己好好反思。中午參加玩啟動(dòng)儀式，我們后勤組的小伙伴們就要開(kāi)始準備我們的午餐了。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)生了一件讓我印象深刻的事情，就是我們的指導老師盧建筠博士陪我們去撿柴火，在這個(gè)過(guò)程中，我們不但體會(huì )到了農民的艱辛也由心而發(fā)的覺(jué)得這種世外桃源的生活正是我們所向往的，反正在這個(gè)拾柴的過(guò)程中，我們也和盧博士交流了很多他的人生閱歷和他的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，這些讓我們這些大學(xué)生受益匪淺。奇妙的是我們還在那里發(fā)現了好吃的野菜，所以我們吃了一頓美味的晚餐:野菜粥�？偠灾�，今天是很有價(jià)值和意義的一天，希望自己和所有小伙伴們一起，把我們的“奇妙之旅”過(guò)得更加好。
下鄉的第三天，所有的行程都開(kāi)始進(jìn)入正軌了。后勤的小伙伴也有走進(jìn)課堂的，體驗在支教中的特殊的.樂(lè )趣。比較值得記住的事情今天有倆件。
一件是教科院的領(lǐng)導下鄉來(lái)慰問(wèn)我們的支教之行，他們體驗了我們的后勤小伙伴們在露天“廚房”的各項行程。讓我們體會(huì )到來(lái)自學(xué)校的支持和鼓勵，也讓我們在這個(gè)比較艱苦的環(huán)境中更加有勇氣繼續越做越好。
第二件很開(kāi)心的事情就是:我開(kāi)展了我三下鄉的手語(yǔ)教學(xué)，同學(xué)們都好配合，他們冒著(zhù)炎熱來(lái)和我不厭其煩的學(xué)著(zhù)手語(yǔ)。這個(gè)讓我很欣慰，也讓我的教學(xué)更加有興趣，因為這個(gè)讓我看到了我存在的價(jià)值。其中最讓我感動(dòng)的是:一個(gè)學(xué)生因為家里比較遠，所以我想將她勸退，因為要練舞到很晚，回家不安全�？墒钱斘液退f(shuō)出讓她不來(lái)時(shí)，她拼命的搖頭，眼里含著(zhù)淚花，讓我真的很心疼，都不知道該咋樣去安慰她。這次的教學(xué)也讓我感受到這里學(xué)生的聽(tīng)話(huà)和好學(xué)，這個(gè)是我們所有人都需要的，我真的覺(jué)得我們的三下鄉支教之行，不僅僅是我們教會(huì )學(xué)生知識，更重要的是我們和學(xué)生互相學(xué)習，只希望接下來(lái)可以越做越好。
下鄉第四天，時(shí)間瞬時(shí)就過(guò)去。今天特別開(kāi)心的是作為后勤組組長(cháng)，竟然走進(jìn)課堂了。我今天去上了一節六年級的化學(xué)實(shí)驗課。沒(méi)去之前，我很忐忑，因為好多上過(guò)課的伙伴都說(shuō)在這里最困難的就是管理紀律，因為他們都比較偏好動(dòng)，我特別害怕我會(huì )控制不住整個(gè)課堂紀律，所以我叫了三個(gè)小伙伴陪我去。但是生活往往會(huì )給你很多驚喜，那個(gè)六年級的小朋友特別聽(tīng)話(huà)，他們會(huì )很尊重老師，很會(huì )注意保持課堂紀律。所以我把這一整節課的大部分時(shí)間交給了學(xué)生自己。他們自己做實(shí)驗，自己觀(guān)察現象，自己把觀(guān)察出來(lái)的現象寫(xiě)在黑板上，我只需要帶著(zhù)他們來(lái)梳理那些他們自己寫(xiě)的現象就好，我覺(jué)得真正的實(shí)驗課就應該是這個(gè)樣子，把課堂的韻律交給學(xué)生，讓他們自己探索，而老師只需要在特地的時(shí)間給他們適當的點(diǎn)撥就好。更讓我驚喜的是，他們會(huì )用自己的話(huà)去辯駁其他小組觀(guān)察出的和他們不同的現象，這是作為一個(gè)實(shí)驗人最重要的精神，敢于質(zhì)疑，敢于辯駁。他們的興趣特別濃厚，下課后還會(huì )讓老師繼續講解沒(méi)有講完的知識點(diǎn)，這是所有老師都希望看到的課堂現象，因為這個(gè)證明這個(gè)老師講的東西，學(xué)生是感興趣的，老師是成功的�？偠灾�，今天的支教之行，我認為是很成功的，因為學(xué)生，也因為自己。只希望在接下來(lái)的日子里，我們可以繼續這樣做好我們的支教之行。
下鄉第五天，教學(xué)生們手語(yǔ)第三天了，但是自己感覺(jué)很挫敗，因為我沒(méi)有將自己的學(xué)生教會(huì )，也沒(méi)有讓他們有那種誠心學(xué)習的習慣。但是幸運的是我有一個(gè)隊伍，我有大家的幫助，所以我也很幸運的解決了這個(gè)讓我感到挫敗的事情。
第一天的時(shí)候，我很開(kāi)心，因為我將所有的手語(yǔ)動(dòng)作都教會(huì )了他們，他們也很認真的學(xué)，我當時(shí)特別驕傲，因為其他老師有反應說(shuō)他們的學(xué)生很不乖，很不聽(tīng)話(huà)�？墒钱斈汩_(kāi)心的時(shí)候，上天往往會(huì )和你開(kāi)玩笑，所以第二天，我的學(xué)生們就出現了不耐煩的情緒，但是我并沒(méi)有當做很?chē)乐氐氖虑�，就這樣繼續教了她們一下午。所以“噩耗”在第三天的時(shí)候出現了，他們全部說(shuō)要離開(kāi)手語(yǔ)隊，當我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我內心很震驚，難道我教的那么不好嗎？難道我的魅力那么差嗎？為什么我那么盡心盡力的教，換來(lái)的卻是他們的離開(kāi)。但是我是老師，我要快速的鎮靜下來(lái)，我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)原因。所有的原因都是:他們覺(jué)得自己會(huì )了，要求要放音樂(lè )做手語(yǔ)。而我卻一直沒(méi)有放音樂(lè )，所以他們想要離開(kāi)�？墒钱斘曳胖�(zhù)音樂(lè )給他們做時(shí)，他們又做不出來(lái)，可是他們又不肯跟著(zhù)我念著(zhù)歌詞來(lái)做，我真的一度奔潰。這個(gè)時(shí)候所有節目總負責人雪梅師姐過(guò)來(lái)了，在她的幫助下，我讓學(xué)生們自己分組，做的好的，教不會(huì )做的，互相監督，互相幫忙。這個(gè)做法得到了學(xué)生們的高度認可，這也解決了我的糟心之事。
通過(guò)這個(gè)事情，也讓我知道了，要如何和學(xué)生們相處，如何更好的將自己要表達的事情傳達給學(xué)生，這個(gè)是我從我們這個(gè)隊伍中學(xué)會(huì )的。所以今天是糟心又幸運的一天。
下鄉第六天，剩下的時(shí)間不多了，我們每一個(gè)人都想的是在不多的時(shí)間里可以留下一些他們需要的和他們想要的東西。今天我的感受就是悲喜交加，收獲了感動(dòng)當然也感受到了挫敗。
現在的自己越來(lái)越體會(huì )到當初老師在我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他們的無(wú)奈和焦急。當然還有就是當我們意識到自己錯誤時(shí)向他們道歉時(shí)，他們的感動(dòng)和欣慰。今天我教的是學(xué)生們的手語(yǔ)，我去的時(shí)候是很開(kāi)心的。但是我去到那里的時(shí)候，當我開(kāi)始教他們的時(shí)候，有倆個(gè)學(xué)生和我說(shuō):老師，我們不想學(xué)手語(yǔ)了，我要去學(xué)健美操，我一點(diǎn)都不喜歡手語(yǔ)。我聽(tīng)到這個(gè)我頓時(shí)傻了，我昨天不是解決了嗎？為什么過(guò)了一天，又出現了這個(gè)問(wèn)題？我真的感到很挫敗，但是當我和她們講了好長(cháng)時(shí)間，他們還是決定要離開(kāi)時(shí)，我感到無(wú)力了，因為我把所有的他們聽(tīng)得懂的，聽(tīng)不懂的，我都和他們講了，他們還是要放棄，我是真的好無(wú)奈，好挫敗。難道我的第一次下鄉支教就要這樣難產(chǎn)而死嗎？可是想只是想，現實(shí)還是那么殘酷，他們很猶豫的離開(kāi)，不知道他們內心在想些什么，我好希望他們可以不要離開(kāi)，可以學(xué)會(huì )一個(gè)節目，結果是他們走了。
當我結束教學(xué)回到宿舍的時(shí)候，他們的班主任給我一個(gè)電話(huà)，我還在想是誰(shuí)找我，然后他們班主任說(shuō):今天下午那個(gè)不愿意學(xué)健美操的學(xué)生打過(guò)來(lái)的，你聽(tīng)聽(tīng)吧。我聽(tīng)到那個(gè)聲音后，她說(shuō):老師，我決定還是要回來(lái)，我還是要學(xué)手語(yǔ)，我回來(lái)了，你可不可以不要那么傷心，不要難過(guò)了？我聽(tīng)了好感動(dòng)，原來(lái)她是聽(tīng)進(jìn)去了我講的話(huà)，她們也是會(huì )安慰人的，他們也是會(huì )體會(huì )到我們的感受的�？偠灾�，今天的是悲喜交加，收獲了感動(dòng)也感到了悲挫。
下鄉第七天，我所有的的實(shí)驗課也都已經(jīng)上了一半了。今天是第二次上六年級的化學(xué)實(shí)驗課，相比于第一次的課堂，今天的我是很和善的，我想讓他們知道化學(xué)老師是可以笑的，不會(huì )只是板著(zhù)臉的。當然也給自己知道:原來(lái)自己笑著(zhù)上課，學(xué)生們也是會(huì )認真聽(tīng)的，并不是只有自己發(fā)火才會(huì )有用，學(xué)生們也是會(huì )理解老師的，他們也知道要對老師好，也會(huì )心疼老師。
今天在教學(xué)生手語(yǔ)時(shí)，我就說(shuō)了一句:老師今天好開(kāi)心，你們好認真在學(xué)。他們聽(tīng)完后，圍在我身邊說(shuō):老師，對不起，之前是我們不好，總在惹你生氣，我們從現在開(kāi)始會(huì )認真學(xué)的，你一直都要開(kāi)開(kāi)心心的好不好？我聽(tīng)完真的流淚了，當著(zhù)他們的面。我真的覺(jué)得在那一刻，我之前所有的委屈和難受都在一瞬間消失了，因為他們懂我了，他們知道心疼我了，內心的沖擊好大。
感覺(jué)越到下鄉的后幾天，內心收獲的最多的就是感動(dòng)，就是不舍，這個(gè)或許就是人的本性吧，真的希望自己可以在接下來(lái)的這幾天，可以讓我和他們都留下一個(gè)沒(méi)有遺憾的下鄉之行。
這次的支教之行，感覺(jué)像個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)自己永遠也無(wú)法忘卻的夢(mèng)，一個(gè)我想再次做夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)里，我遇見(jiàn)了一群可愛(ài)的天使。他們是學(xué)生更是和我一起去做夢(mèng)的志愿者們。
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