大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告(15篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
這一段時(shí)間，有著(zhù)什么樣的畫(huà)面。喜怒哀樂(lè )全寫(xiě)在日記里面，發(fā)現每一頁(yè)全都是經(jīng)典，所有的故事都值得紀念�，F實(shí)的考驗，我們說(shuō)好一起面對，不管多久多累絕對不喊累。期待彼此更美好的明天，我們說(shuō)好誰(shuí)也不放棄誰(shuí)。手牽著(zhù)手，肩靠肩，深呼吸做你最高的堡壘。
“七日情”前
8月18日，我們到了上坪中學(xué)，那是陽(yáng)光明媚，讓人充滿(mǎn)力量和斗志的日子，終于回家了。
第二天來(lái)報到的學(xué)生人數超出我們的想象，他們都很熱情，對接下來(lái)的幾天充滿(mǎn)了期待，這讓我們看到了他們對學(xué)習和生活的激情�？吹剿麄�，我想起了我的初中生活。
從爭取拿到去上坪中學(xué)進(jìn)行三下鄉的機會(huì )，到28日回到華南師范大學(xué)，這其中的滋味，只有經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì )到。
上坪中學(xué)是我母校，我對她充滿(mǎn)了感情，也正是這一股對母校的愛(ài)，讓我從開(kāi)始準備活動(dòng)一直堅持到了現在。記得打電話(huà)給上坪中學(xué)校長(cháng)的時(shí)候，我的手心在冒汗，因為擔心學(xué)校會(huì )不給我們這個(gè)機會(huì )，讓我很振奮的是，校長(cháng)說(shuō)，歡迎你們。那句話(huà)讓我興奮了很久，也給了我一直拼下去的動(dòng)力。
曾經(jīng)聽(tīng)很多我的同學(xué)說(shuō)，我們的師弟師妹們有些墮落，有點(diǎn)不思進(jìn)取，于是，我想，為什么不用自己的經(jīng)歷去感化他們了，他們的條件比我們好，只要肯努力，未來(lái)也會(huì )比我們更加光明，因此，為了提醒我的師弟師妹們可以珍惜自己現在的機會(huì )，為了讓師弟師妹們感受到現在的幸福，于是，我向隊長(cháng)提議去上坪中學(xué)，一直在找學(xué)校的資料，舉了很多去那里進(jìn)行三下鄉的理由，最終，這機會(huì )總算到了。
接下來(lái)是三下鄉的籌備，我們的隊長(cháng)余曉院是主心骨，她為這次活動(dòng)付出了很多心血。我負責寫(xiě)宣傳組的方案，和我并肩作戰的還有其他的幾位同事，在其中有很多困難，是我們一起挺過(guò)去的，宣傳組組長(cháng)給了我們很多鼓勵和建議。這是我第一次正式地寫(xiě)方案，隊長(cháng)和組長(cháng)把它交給我是代表對我的信任，讓我很感激，也讓我嚴格地要求自己，一定要把方案寫(xiě)好。
我開(kāi)始聯(lián)系XX縣教育局，同時(shí)也和校長(cháng)保持著(zhù)聯(lián)系，和他商量踩點(diǎn)的事情。經(jīng)過(guò)幾周，我們的方案寫(xiě)好了，和校長(cháng)商量好時(shí)間，我們就出發(fā)了，那是在5月21日早上6點(diǎn)，我們充滿(mǎn)期待激情地出發(fā)了。那天中午，我們來(lái)到了上坪中學(xué)，和校領(lǐng)導聊了很久很多，對學(xué)生的了解又增進(jìn)了一層。
回到學(xué)校，隊長(cháng)根據踩點(diǎn)的收獲改進(jìn)了我們的方案，那又是一段艱難的旅程，隊長(cháng)一個(gè)人承擔了下來(lái)。
期末考試期間，三下鄉的籌備工作暫告一段落，但心里一直都在期待出發(fā)的那一天。
考試結束后，華南師范大學(xué)共產(chǎn)主義團委員會(huì )舉行了三下鄉“出征儀式”，但我們還得等，等到八月。等待總是讓人很焦急，特別在這流感瘋狂蔓延的時(shí)候，我們的三下鄉隨時(shí)都有夭折的危險，所以20xx年的暑假，我在擔憂(yōu)和期待中度過(guò)了一大半。而最危險的一次是在距出發(fā)還有一天的那個(gè)傍晚，接到通知說(shuō)，所有的中小學(xué)校都禁止補課！雖然我們不是補課，但也是學(xué)生聚集活動(dòng)，因此，我們擔心得心都快跳出來(lái)了。那個(gè)晚上，我們中的很多隊員失眠了，特別是隊長(cháng)。第二天打電話(huà)給校長(cháng)，還好，還可以去，那時(shí)候，每個(gè)人都好興奮，我握著(zhù)話(huà)筒的手再一次顫抖，這一次，不是因為害怕，而是興奮和感激。掛上電話(huà)眼淚馬上就流下來(lái)了，抱著(zhù)身邊的弟弟大喊：“沒(méi)事了沒(méi)事了！”誰(shuí)也不會(huì )明白當聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題時(shí)，我的心情是怎樣的，那一刻，終于知道，三下鄉對于我們來(lái)說(shuō)是那么重要，里面有我們的愛(ài)和心血。
那些充滿(mǎn)回憶的日子——七日情
內心有太多的話(huà)，一直在尋找一個(gè)出口。
回到學(xué)校，當我靜靜地回顧這段日子時(shí)，發(fā)現，原來(lái)最近，我最開(kāi)心的事和最傷心的事都是關(guān)于那幫孩子的。
8月20日，當我走進(jìn)教室，看到孩子們的笑臉時(shí)，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直掛念著(zhù)的他們，今天終于出現在了眼前，我看到他們好奇的眼神，充滿(mǎn)了期待的神情，還有一張張純凈得讓人心疼的臉，站在講臺的那一刻，我笑了，因為他們的笑臉，還有裝滿(mǎn)了陽(yáng)光的內心。來(lái)之前在心里默默說(shuō)了無(wú)數次的話(huà)，現在終于可以說(shuō)出來(lái)了。那一刻，我應該是到達了馬斯洛所說(shuō)的高峰體驗了，一切好像都是空靈的、完整的�？粗�(zhù)他們的眼睛，頓時(shí)覺(jué)得生命很美好，很純潔，感覺(jué)這世界很干凈。
雖然簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式前前后后加起來(lái)只有30分鐘，但仍然讓他們覺(jué)得無(wú)比繁瑣，可能他們現在已經(jīng)忘了當時(shí)的心情，但我仍然覺(jué)得很對不起他們，我們的開(kāi)幕式在一定程度上可以說(shuō)是浪費了他們的時(shí)間了。不得不承認，我們的開(kāi)始是不深入人心的。
但不一定沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始就沒(méi)有美妙的過(guò)程。那天上午，我們開(kāi)了第一個(gè)班會(huì )，在確定班委、班名和口號的過(guò)程中，我看到了孩子們的勇氣。一開(kāi)始，或許由于陌生，或許是沒(méi)有勇氣，孩子們都很安靜。但慢慢地，由于他們自己內心的力量，還有我和另外三位老師的鼓勵，他們中的很多人終于走出了第一步，勇敢地走上講臺，發(fā)表自己的競選演說(shuō)。讓我很欣慰的是，他們的口才很好，比我那時(shí)候要好得多，可愛(ài)的聲音讓我聽(tīng)了很舒服。最后我們班的名字也在激烈的討論中確定了，“rainbow class”
那幾天的情緒波動(dòng)的幅度還是比較大的。其中最嚴重的事發(fā)生在一個(gè)上午，有兩個(gè)孩子鬧了矛盾，都很傷心，看到他們趴在桌子上的樣子，突然發(fā)覺(jué)自己的力量好渺小，我想我是不能體會(huì )到他們那一刻內心是多么痛苦的吧，內疚？委屈？我真的什么都不知道。而教室里的其他人也有很多很多的煩惱，但對于他們的成長(cháng)，我卻只能陪在他們身邊連7天都不到的時(shí)間，那一刻，很無(wú)助，更多的是對他們的擔心，不知道他們以后會(huì )遇到什么，不知道他們能不能承擔，甚至很不理智地希望他們不能承擔的事都降臨到我身上，畢竟自己感受痛苦比看到自己愛(ài)的人痛苦來(lái)得要方便很多，直接很多，每一天都會(huì )想他們今天過(guò)得好吧，他們家人都平安吧，他們上學(xué)要穿過(guò)105國道，我討厭那國道。
我單獨和那兩個(gè)孩子談了心，當明白了來(lái)龍去脈之后，意識到這件事并不像看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，想了很久，知道這不是幾句話(huà)就可以解決的問(wèn)題。這那一天的日記中，兩個(gè)孩子都說(shuō)出了他們很多的秘密，我細細地體會(huì )著(zhù)字里行間透露出的悲傷和無(wú)助，心里想，天啊，他們都是怎么走過(guò)來(lái)的？他們以前都沒(méi)和其他人說(shuō)過(guò)，不是不想說(shuō)，而是沒(méi)有人可以讓他們放心地說(shuō)。在他們的日記本里，我留下了幾頁(yè)紙的話(huà)，不習慣說(shuō)太多話(huà)的我第一次發(fā)現原來(lái)我也會(huì )說(shuō)那么多。
每一天都在期待中醒來(lái)，每一天的期待都不會(huì )落空。早晨的空氣好得讓人感覺(jué)像是活在幻覺(jué)中，微風(fēng)的質(zhì)感很好，讓人感覺(jué)自己的身體是透明的。
其實(shí)，不是空氣好，而是身邊有愛(ài)的人，一切都會(huì )變得很美妙。每一天都迫不及待地奔向教室，珍惜和他們在一起的一分一秒。只要是不用上課的時(shí)間，我都會(huì )在教室里和他們一起聽(tīng)其他老師上的課。感受和他們在一起的快樂(lè )，課間和他們說(shuō)著(zhù)高中和大學(xué)的'事，我很仔細地尋找和他們在一起的時(shí)間，但仍然感到時(shí)間過(guò)得真的好快，快到讓我措手不及。有很多孩子我還沒(méi)有好好地跟他們說(shuō)過(guò)話(huà)。
“rainbow class”連續三天下午打球賽，那是我看過(guò)的最好看的球賽，幾乎沒(méi)換人，他們打得很辛苦，我心疼的同時(shí)，更多的是對他們感到自豪，看到他們對班級和自己負責任的樣子，還有他們堅決不要外援的勁頭，真的很感動(dòng)。女生們一直在為男孩子們打氣，看著(zhù)她們非常投入和緊張的神情，突然明白，有愛(ài)的地方，就有希望。
作為班主任，每天中午看他們的日記是最幸福的事，想象著(zhù)他們坐在桌子前寫(xiě)日記的樣子，我們交流得最多的還是在日記里面，很多心里話(huà)他們都在日記里寫(xiě)出來(lái)了，感受到了他們對我的信任和依賴(lài)，讓我意識到自己也是可以做很多事的。
閉幕式上，我們班的節目雖然不是最優(yōu)秀的，但他們的歌聲一直回響在我心里。一開(kāi)始，唱得不是很好，這是必然的，有些孩子就開(kāi)始議論了，這讓小玲他們很委屈，但還是堅持下來(lái)了，而且越唱越有感情。文凱，比較常遲到，那天早上6點(diǎn)跑到學(xué)校，沒(méi)有吃早餐就開(kāi)始排練街舞。巍威，最讓我噴飯的孩子，居然帶著(zhù)歌詞上去了，以至于現在想到他我就忍不住笑。
很多孩子都說(shuō)，我在班上正式上的課實(shí)在是太少了，我也覺(jué)得，只有一節，我有很多很多的話(huà)都還沒(méi)跟他們說(shuō)，他們中有的要上初三了，有的升初二，而小維也就要到初中，他們都將面臨新的問(wèn)題，我應該要提醒他們要注意哪些問(wèn)題的，還有，我應該和他們多說(shuō)一些大學(xué)里的事的，還有，走的時(shí)候，我的一些朋友要我帶一些話(huà)給那些孩子的，我也沒(méi)有說(shuō)完，還有……
閉幕式的前一天晚上，我在給孩子們寫(xiě)留言，因為太多話(huà)要說(shuō)，因此帶來(lái)的筆都寫(xiě)到?jīng)]油了，到處找筆，午夜時(shí)，和晶晶師姐到宿舍去搬來(lái)了被子，是用來(lái)?yè)跷米拥�，那一晚，我們就在辦公室度過(guò)了，除了蚊子，其他都很好，因為感覺(jué)自己一直在和孩子們聊著(zhù)天，所以一點(diǎn)都不覺(jué)得累，第二天仍然和以往幾天一樣興奮。
和孩子們去爬山了，那個(gè)傍晚好美，就好像我們對未來(lái)的憧憬一樣明亮而純凈。我們在山頂扔小石頭，拍了很多快樂(lè )的照片，還有摘了很多山果子，拜了佛，總之，很幸福。
我們的努力還是擋不住時(shí)間的滲透，這一天還是來(lái)了，當所有人都感性的時(shí)候，我顯得很理性，假裝很高興地說(shuō)，老師們會(huì )經(jīng)常來(lái)看你們的呀，別哭別哭。對比其他老師，我覺(jué)得自己太幸運了，至少過(guò)年回家時(shí)可以看看他們，而其他老師，或許就真的一輩子也見(jiàn)不到了。
不敢太傷懷，因為相信對他們的希望和期待遠遠多于離別的傷感，其實(shí)，我也沒(méi)有希望他們會(huì )記得我，還有我說(shuō)過(guò)的話(huà)，只是很希望他們能記住自己做出的承諾，能對得起自己的生命，能忠于自己的夢(mèng)想，雖然不在他們身邊，但我知道他們一定不會(huì )忘記自己說(shuō)過(guò)的話(huà)的。
“七日情”后
8月28日下午四點(diǎn)，我們回到了華師，當踏在廣州土地的那一刻起，在上坪中學(xué)進(jìn)行的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式結束了，這也宣告著(zhù)準備了半個(gè)學(xué)期多的三下鄉圓滿(mǎn)結束了。
回到學(xué)校，每時(shí)每刻想的都是他們，腦子里面全是孩子們的區域，已沒(méi)有獨立的思考空間，但我卻覺(jué)得這樣很幸福，也很滿(mǎn)足。醒來(lái)總是會(huì )仰望天空祈禱：孩子們今天一定會(huì )過(guò)得很好很充實(shí)很快樂(lè )，睡前也會(huì )閉上眼睛對自己說(shuō)，今天孩子們一定很開(kāi)心。
每每走在校園，看到美麗的風(fēng)景，會(huì )想，要是孩子們在我身邊多好��；每當看到一件漂亮的裙子，會(huì )想，我班女生穿上一定很漂亮；路過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，會(huì )想起那些天他們打球的樣子；每次看到看到可愛(ài)的公仔，就好想運一大卡車(chē)的娃娃給他們；只要一遇到和他們差不多大的孩子，就會(huì )想，他們，現在怎么樣了……那是一群可愛(ài)的天使，一群讓人心疼的天使，一群讓人想要保護的天使，但同時(shí)，他們又很堅強很勇敢。
我們從學(xué)校坐車(chē)到連平汽車(chē)站，他們也坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)趕到了車(chē)站，那幫很會(huì )關(guān)心人的孩子說(shuō)，老師，在車(chē)上不要吃面包哦，吃了會(huì )更暈的。從河源到廣州，還是一路暈下來(lái)了，也一路想著(zhù)他們。剛剛回到宿舍，孩子們就打電話(huà)過(guò)來(lái)了，聽(tīng)到他們的聲音，眼淚還是不小心地流下來(lái)了�，F在的每個(gè)早上，我再也沒(méi)有賴(lài)床，會(huì )起來(lái)看孩子們寫(xiě)給我的留言，這讓我每一天都很充實(shí)，很快樂(lè )。
在緊張的狀態(tài)中，當你對一件事情非常投入時(shí)，就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。在那七天中，我一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦，然而當回到學(xué)校，當繃緊的神經(jīng)松弛下來(lái)時(shí)，才發(fā)現自己好累，好像很久很久沒(méi)有休息過(guò)了。
有你們，世界都變了
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
記得有師兄師姐跟我說(shuō)過(guò)，一個(gè)大學(xué)生，如果可能的話(huà)，在他/她的大學(xué)生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三下鄉的大學(xué)生活是不完整的，大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得。我不知道這樣的說(shuō)法會(huì )不會(huì )太過(guò)絕對，但是自己經(jīng)過(guò)這次三下鄉，我真的收獲了很多很多。
臺上一分鐘，臺下十年功。為了這次三下鄉，我們從上個(gè)學(xué)期就開(kāi)始準備了�？傞_(kāi)始寫(xiě)方案到真正去三下鄉的這段時(shí)間，我們做的真的很多很多。20xx年X月18日，我們一行25個(gè)人，汽車(chē)在寬闊的大馬路上奔馳了兩個(gè)半小時(shí)之后，我們從廣州到了英德，開(kāi)始了為期一個(gè)星期的暑期社會(huì )實(shí)踐三下鄉活動(dòng)。
初到英德市第二中學(xué)，眼前見(jiàn)到的都是一片明朗和寧靜，孩子們燦爛的笑容和期待的眼神讓我們倍感親切。他們熱情地帶我們上宿舍，幫我們搬行李，陌生的心與陌生的心開(kāi)始進(jìn)行著(zhù)微妙輕柔的問(wèn)候和觸碰。但是計劃永遠趕不上變化，原本報名的100多個(gè)學(xué)生只到了35個(gè)左右。經(jīng)過(guò)聯(lián)系之后學(xué)生人數終于增加到了40多個(gè)。不知道如何表達心情，有點(diǎn)理想與現實(shí)差距太遠的味道吧。
與學(xué)生互相認識之后一切都變得自然起來(lái)，他們和我們好像相見(jiàn)恨晚的知己，一有空就和我們待在一起。除了給他們上課，還教他們手語(yǔ)，讓他們做手操報，為他們搞趣味運動(dòng)會(huì )，辦晚會(huì )等等。他們會(huì )拉著(zhù)我們一起吃飯，會(huì )纏著(zhù)我們聊天，會(huì )帶著(zhù)我們出去溜達……相處的時(shí)間長(cháng)了，感覺(jué)那些孩子真的像自己的親弟弟親妹妹一樣。和他們一起上課、一起說(shuō)話(huà)、一起玩游戲、一起搞活動(dòng)，都覺(jué)得很舒服很親切。第一次那么親近學(xué)生，第一次就那么喜歡他們，社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得》。
這次三下鄉我連續三天都有課上，所以挺忙碌的，晚上經(jīng)常都很晚才睡覺(jué)，早上又很早就得起來(lái)試講或者做其他一些準備工作。做這些事情的時(shí)候我經(jīng)常在想，自己那么努力，不知道結果到底會(huì )怎么樣呢？或許結果怎樣并不是我自己能夠評價(jià)的。
就說(shuō)一說(shuō)英語(yǔ)沙龍吧。因為真的很想給學(xué)生一點(diǎn)比較深刻的東西，所以我很想通過(guò)一些比較適合他們的方式去上課，但是不知道具體能有什么方法。我事先去聽(tīng)過(guò)他們的課，發(fā)現很多我們認為他們懂得的東西他們都不是很明白，所以教案里面的很多東西都得臨時(shí)修改。說(shuō)實(shí)話(huà)到自己上課的時(shí)候我非常非常緊張，那是我第一次踏上講臺，扮演教師的角色。我準備的主題是“父母與孩子的關(guān)系”。我按照自己準備的.那樣上課，不知道是學(xué)生太認真太投入了還是那個(gè)話(huà)題本身就比較敏感，很多學(xué)生在課堂上都掉眼淚了。因為太動(dòng)情，很多學(xué)生都很多話(huà)想對自己的爸爸媽媽說(shuō)，所以臨時(shí)又加了一個(gè)環(huán)節，給他們一個(gè)卡片讓他們寫(xiě)下想對爸爸媽媽講的話(huà)然后我們幫他們轉達。這個(gè)后面才增加的環(huán)節反而成為了我課堂中的一大特色。因為這樣做的效果很好，當我們的隊員給學(xué)生的家長(cháng)一個(gè)一個(gè)打電話(huà)告訴他們孩子們的心聲的時(shí)候，家長(cháng)們都很感動(dòng)。其實(shí)也是從這里我們才知道，原來(lái)很多家長(cháng)其實(shí)都很想和自己的孩子有更多的交流和溝通，但是苦于沒(méi)有途徑。因為所謂的代溝，孩子們和家長(cháng)很難坐到一起對彼此敞開(kāi)心扉。綜上所述，我們的這種做法也就具有了更深層次的意義，對親子關(guān)系的改善有一定的作用。而英德二中的一些領(lǐng)導知道了這些事情之后也對我們的這些課堂給予了鼓勵和贊許，他們說(shuō)此前在他們學(xué)校從未有過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，而這些恰恰是對成長(cháng)中的中學(xué)生別具意義的。因為校領(lǐng)導的支持和下鄉師兄師姐的鼓勵，我和我的隊友侯曉妹又一次在另外一個(gè)班也上了一次同樣主題的英語(yǔ)沙龍，因為兩個(gè)人是第二次合作，而且我們事先做了很多準備，所以效果也不錯。而因為這4節課，我也成為這次下鄉隊員中唯一一個(gè)把那么多學(xué)生都弄哭的人。我不知道這樣是好是壞，或者根本就是無(wú)從定義。但是我僅僅只是想讓他們真正體會(huì )到父母的艱辛，想讓他們真正學(xué)會(huì )體恤父母。
其實(shí)還遠遠不止這些第十屆義館的第一次三下鄉，真的讓我成長(cháng)了很多，收獲了很多。即使是拋開(kāi)那些實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )閱歷不說(shuō)，我至少得到了孩子們的友誼和信任，得到了那么多顆真誠而樸素的感情。而我算是真正體會(huì )到了，只要我們真正付出了，就一定會(huì )有所收獲。無(wú)論怎樣，都要堅定地相信美好！
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告3
經(jīng)歷了漫長(cháng)而又辛苦的關(guān)鍵一學(xué)期后，終于迎來(lái)了暑期三下鄉活動(dòng)。不論是正值飽受批評，還是折騰得沒(méi)力氣的時(shí)刻。我都很想參加這個(gè)活動(dòng)。還記得剛踏入警院的時(shí)候，在宣傳窗里看到三下鄉活動(dòng)的照片，那深入民眾的畫(huà)面給我以溫暖的感覺(jué)。
而如今自己作為學(xué)生會(huì )的一員，終于有幸參加了下鄉活動(dòng)，而地點(diǎn)又是自己一直神往的xx地區，因此，這次的出行可謂是非常幸運。當汽車(chē)開(kāi)上杭新景高速的時(shí)候，不一會(huì )，美麗的富春江便呈現在我們眼前，以前的旅途目不暇給，總是忘了看看自己家鄉的美麗風(fēng)光。而這一次，帶著(zhù)悠閑的心情出行，才發(fā)現原來(lái)家鄉是如此美，一切都在煙雨中顯得那么朦朧，那么和諧。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了xx，一個(gè)比xx更小，更熱情的地方。從一晚上的游玩下來(lái)，我發(fā)現雖然xx經(jīng)濟不可謂發(fā)達，但真的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。不僅僅是便宜的物價(jià)吸引著(zhù)我，更重要的是我感受到了這座縣城的人民的熱情，人與人之間的那種關(guān)心。有愛(ài)的擺攤大媽?zhuān)u(mài)一元一杯的加料飲料依然悠然自得;有愛(ài)的出租溜冰鞋的大爺，5元錢(qián)借一晚上不還都沒(méi)事，這是對顧客的一種信任，讓我們感到很舒心;有愛(ài)的出租碰碰車(chē)大娘讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)，原來(lái)碰碰車(chē)可以直接撞向行人。這里的物價(jià)，這里的人情氣息，讓我覺(jué)得其實(shí)生活在這里就是一種幸福。
晚上在溪邊停留，在護欄旁邊，在人們的談笑風(fēng)生中，我感覺(jué)到的是這座縣城的寧靜，我感覺(jué)微風(fēng)迎面而來(lái)，是說(shuō)不出的歡快和愉悅。這里沒(méi)有燈紅酒綠，只有黃燈綠樹(shù)和微微的流水聲。
真正的行程從28日開(kāi)始，我們去了xx縣第一中學(xué)，在那里進(jìn)行了安全教育的宣傳，雖然宣傳不怎么如意，但我看到了高中忙碌的生活，感受到了高中生特有的純真氣息。之后我們去了xx公安局，和局里領(lǐng)導們討論了一些解決群眾性事件的`方法，我們抱著(zhù)一種學(xué)習的心態(tài)，用書(shū)本上的知識和自己所能想到的內容給了領(lǐng)導們一個(gè)不成熟的答案，而領(lǐng)導最后的回答使我感覺(jué)獲益匪淺，表示深深的認同。之后我們又去了公安局旁邊的一所小學(xué)，給他們講解一些關(guān)于安全方面的知識。已經(jīng)很久沒(méi)有回到小學(xué)了，小學(xué)生的熱情是我們沒(méi)有辦法比的�？吹叫W(xué)生們一臉陽(yáng)光的笑臉，突然發(fā)現原來(lái)做小學(xué)教師從某種意義上來(lái)說(shuō)很幸福�；蛟S在現今社會(huì )中，和小學(xué)生溝通是一件開(kāi)心又放心的事。
在一天歡樂(lè )的宣傳過(guò)后，我們又迎來(lái)了第二天的行程。主要任務(wù)是去浙西南革命根據地——安岱后，給那里的老人宣傳安全知識。那里交通不便，老人的兒女們?yōu)榱烁玫墓ぷ�，都長(cháng)年在外。我們只是想盡早覺(jué)得一點(diǎn)綿力為老人送去一份溫暖。在吃完了一些有點(diǎn)豐盛的紅軍飯后，開(kāi)始了三下鄉中最艱難的旅途。翻越安岱后的山，到山的另一面，是一個(gè)的風(fēng)景區。開(kāi)始的時(shí)候居民說(shuō)差不多3個(gè)多小時(shí)可以翻越，但是當我們真的去登山的時(shí)候，我才發(fā)現了山之陡峭，上山的路沒(méi)有臺階，我們在不認識路的情況下一直向上爬，在到達一個(gè)斷崖后又向下走。在整個(gè)上山的過(guò)程中，是一個(gè)迂回曲折的過(guò)程，大多是一些小路，一面靠山，而一面是陡峭的山面，只要一個(gè)腿軟，隨時(shí)可能會(huì )墜落。然而既然都已經(jīng)上山，就不應該返回，況且車(chē)子已出發(fā)去山的另一面去接我們去了。當我們越過(guò)條條小溪后，我們才來(lái)到后來(lái)才知道的半山腰。在我們團結就是力量的吼聲中，在互幫互助中，在歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)后，在汗濕透整件隊服后，終于到達了山頂。為了尋找下山的路，我們又走過(guò)了一個(gè)鞍部，走到了另一個(gè)山頂。而這里的人文景觀(guān)讓我們精神為之一振，那是一塊石碑，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)“xx第一峰1502”，并有專(zhuān)業(yè)的鑒定證明。，最后雖然發(fā)現在這里不能下山，但還是覺(jué)得自己很棒，我們用團結的力量戰勝了千米的海拔，到達了自己以前不曾到達的高度。
欣喜之余，我們開(kāi)始擔心下山的路。在返回到前一個(gè)山頂之后，我們找到了通往下山去景區的路，幸好因為是景區的關(guān)系，下山的路鋪上了水泥石階。但因為地勢的起伏，我們又陷入了下山上山的怪圈中，在相互鼓勵和相互嘲笑中，我們在疲累中終于走出了景區。在去吃飯的車(chē)程上，大家熱議著(zhù)今天的壯舉，之后進(jìn)入了夢(mèng)鄉。此次登山共計5小時(shí)40分鐘，超出預計時(shí)間2小時(shí)40分鐘，雖然如此，但我們體驗了紅軍當年的艱辛，更鍛煉了自己的毅力，更堅定了自己的信念。在以后的生活中，我又有了新的資本去征服一些困難。1502，這個(gè)數字，終身難忘。
第三天，在東道主的熱情款待后，我們有些舍不得地離開(kāi)了xx。三天下來(lái)，感謝xx，感謝xx人民的熱情，感謝東道主的安排周到，感謝我自己算在內的學(xué)生會(huì )的團結和歡聲笑語(yǔ)。本次三下鄉真的學(xué)到了許多，不僅僅是警務(wù)方面的知識，不僅僅是紅軍的一些歷史知識，不僅僅看到了十大將軍之一的粟裕宿舍，更重要的是，我在翻山過(guò)程中更堅定了自己堅持的信念，更學(xué)會(huì )了團結。最后作為學(xué)生會(huì )的一員，我對下學(xué)期的團學(xué)工作充滿(mǎn)期待，因為我知道我們有一個(gè)足夠團結的團隊，我相信，下學(xué)期的校園文化藝術(shù)節為讓人看到我們熱情!
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告4
一、實(shí)踐目的：
介紹實(shí)踐的目的，意義，實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。
二、實(shí)踐內容：
先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內容、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實(shí)踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其它一般內容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結果：
圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題的分析，思考，提出解決問(wèn)題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過(guò)程是實(shí)踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價(jià)實(shí)習報告水平的重要依據。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：
用自己的語(yǔ)言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià)，著(zhù)重介紹自己的收獲體會(huì )，內容較多時(shí)可列出小標題，逐一匯報�？偨Y或體會(huì )的最后部分，應針對實(shí)踐中發(fā)現的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習，鍛煉的努力方向。第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！二：人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
五、管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！四：自強自立
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
六、認識來(lái)源于實(shí)踐一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。
實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的`基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。在XXX有限公司一個(gè)多月的實(shí)習已劃上了圓滿(mǎn)的句號。在這里，第一次接觸社會(huì )的實(shí)踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從實(shí)習的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè )，…樂(lè )的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習生活過(guò)程。其實(shí)實(shí)習的日子不是很長(cháng)，在西餐廳實(shí)習的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學(xué)習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！
通過(guò)實(shí)訓、實(shí)習，我對西餐的專(zhuān)業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語(yǔ)言交流與表達能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，社會(huì )上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì )經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會(huì )，參加工作，也許自己的這次實(shí)習就是自己新的開(kāi)始，也就意味著(zhù)自己的成熟，我會(huì )在以后的工作和學(xué)習中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現自己的理想。結束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì )的實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會(huì )依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告5
作為“夏鄉情”三下鄉實(shí)踐隊調研組的一員，在組長(cháng)的領(lǐng)導組織下，我們調研組在這幾天的時(shí)間內，歷經(jīng)各種困難，通過(guò)采訪(fǎng)或調查問(wèn)卷的形式，走訪(fǎng)了湛江市麻章區內及附近的各類(lèi)物流公司，包括瑞發(fā)物流、新邦物流、德邦物流、湛江物流貨運中心等等。通過(guò)這些走訪(fǎng)及調查，我們對物流行業(yè)有了全新的認識，我自己也有些個(gè)人的心得及見(jiàn)解。
由于這是大學(xué)以來(lái)，第一次進(jìn)行如此形式的調研活動(dòng)，對相關(guān)的準備措施了解不全面，所以期間我們遇到了不少問(wèn)題。例如：路線(xiàn)的規劃問(wèn)題，因為對周?chē)氖煜こ潭炔粔�，以致我們調研組走了不少的冤枉路。又比如進(jìn)行采訪(fǎng)時(shí)遭遇多次的“閉門(mén)羹”，整組組員熱情受挫，思想匯報專(zhuān)題對采訪(fǎng)進(jìn)程有少許影響。還有不少問(wèn)題在此便不作詳說(shuō)。在我們整組組員的`同心協(xié)力下，克服各種困難，使得調研活動(dòng)順利進(jìn)行，每天都a能有意想不到的收獲。
真心說(shuō)一句，如果沒(méi)有三下鄉，如果沒(méi)有調研，我真的不能貼切理解“物流”這兩個(gè)字的真正含義，盡管我選了物流管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。在這次調研活動(dòng)中，我們對物流行業(yè)有了更深入的認識，很多人都說(shuō)做物流就是送快遞，但事實(shí)并不如此。物流包括很多領(lǐng)域，與運輸、儲存有關(guān)一切活動(dòng)都屬物流，快遞僅是物流的一個(gè)領(lǐng)域而已。物流行業(yè)其實(shí)是一個(gè)低門(mén)檻較辛苦的行業(yè)，現代物流發(fā)展迅速，存在著(zhù)很大的發(fā)展前景，但也意味著(zhù)競爭十分激烈。
我組調研物流對麻章區的經(jīng)濟發(fā)展的影響是有必要的，特別是在湛江準備建立一個(gè)完善的物流城的時(shí)候，希望這一次的調研能加深我們物流專(zhuān)業(yè)人員的思考，在現代物流缺乏一個(gè)較完備的管理體系，對中高層人才的需求十分大的時(shí)刻里，能加強自身能力，向中高層人才靠近。
看著(zhù)時(shí)間一天又一天地從我的眼前走過(guò)，可望不可及，我唯一能做到的就是總結過(guò)去，把握現在，才能在剩下的三下鄉的日子里過(guò)得更精彩。
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告6
參加了學(xué)校舉辦的xx中醫藥大學(xué)大學(xué)生“三下鄉”醫療服務(wù)活動(dòng)，前往xxxx縣為村民提供醫療服務(wù)，收獲頗豐，現總結如下：
一、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月13日~xx年7月20日
二、實(shí)踐地點(diǎn)：xx省xx市xx縣
三、實(shí)踐總結：
“三下鄉”指文化下鄉、科技下鄉、衛生下鄉。其中衛生下鄉包括醫務(wù)人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動(dòng)當地合作醫療事業(yè)發(fā)展，我們此次就屬于衛生下鄉。
第一天，在隊長(cháng)帶領(lǐng)下，先去了xxxx縣的半程醫院，隊員被分成幾個(gè)小組，分別在婦產(chǎn)科、中醫科、內科見(jiàn)習。我分在內科，跟著(zhù)主任見(jiàn)習了一天，學(xué)到了很多知識，見(jiàn)了很多病例，有輸尿管結石、心衰、帶狀皰疹、感冒、貧血等很多患者，我在一旁邊看主任看病，邊忙著(zhù)給患者量血壓、開(kāi)化驗單，遇到典型的病例，主任還會(huì )停下來(lái)認真的講解給我們聽(tīng)，我在學(xué)校學(xué)習的心電圖診斷、和化驗單的知識，都一一在此得到了復習，還新學(xué)了原來(lái)課上沒(méi)講的知識，比如說(shuō)如何看腦電圖和腦ct。閑暇時(shí)間，我們還大體了解了xx縣地區常見(jiàn)的一些疾病，為以后幾天的醫療下鄉服務(wù)做了準備。
第二天開(kāi)始，我們醫療服務(wù)隊就來(lái)到了xx縣其中一個(gè)村莊，在村里借用大隊部的場(chǎng)院，為村民提供免xx的醫療服務(wù)。村里的衛生條件很有限，很多村民尤其是老人看病因為種種原因都去不了醫院。在這些患者中，其中得高血壓的.占了大多數，而且很多因為對高血壓認識不足而導致了中風(fēng)，其他的就是低血壓、類(lèi)風(fēng)濕、感冒之類(lèi)的疾病。我們?yōu)槠涮峁┝司歪t咨詢(xún)、疾病診斷、日常保健和用藥指導，還現場(chǎng)為很多村民進(jìn)行了推拿按摩，解決了很多村民的健康問(wèn)題，同時(shí)也提高了我們自己的技能。村民都很熱情，看完病后都表達了對我們的感激之情，盛情邀請我們去家里坐坐，讓我們覺(jué)得此次“三下鄉”來(lái)的很有意義，是非常值得的。如果還有機會(huì )，我愿意再次為“三下鄉”貢獻自己的一份力量。
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告7
大學(xué)四年說(shuō)實(shí)話(huà)過(guò)起來(lái)真的很快，還記得自己剛上大一的時(shí)候，可是一轉眼，自己已經(jīng)是大四學(xué)生了，還有不到一年的時(shí)間就畢業(yè)了�；厥鬃约旱娜甏髮W(xué)生活，真的是沒(méi)有留下太多的深刻記憶，就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)來(lái)的。20xx年暑假，我讀過(guò)一個(gè)難忘的假期，因為我和同學(xué)參加到大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐中來(lái)了，在實(shí)踐中，我真的是提高了很多。以前我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的事情，現在都知道了，我想在以后的日子中，我對社會(huì )有了一個(gè)更為深刻的認識了，我相信自己能夠做的更好!
20xx年的暑假是一個(gè)很有意義的假期。七月中旬假期剛開(kāi)始，我們同學(xué)一行八人就踏上了去臨沂費縣的旅途，參加學(xué)校舉辦的大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)，一周后返程。后來(lái)，在七月底開(kāi)了一個(gè)為期一月的小型數學(xué)輔導班，給初中生輔導數學(xué)課程。本想在八月底好好休整一下準備開(kāi)學(xué)，又臨時(shí)接到通知參加了全運會(huì )城市志愿者的服務(wù)�？傮w來(lái)說(shuō)這個(gè)假期忙碌又充實(shí)。
一、大學(xué)生“三下鄉”醫療服務(wù)
1、實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日~x月x日
2、實(shí)踐地點(diǎn)：x
“三下鄉”指文化下鄉、科技下鄉、醫療下鄉，我們此次就屬于其中的醫療下鄉。第一天，在費縣半程醫院跟著(zhù)內科主任見(jiàn)習了一天，學(xué)到了很多知識，見(jiàn)了很多病例，也大體了解了費縣地區常見(jiàn)疾病，為以后的醫療下鄉服務(wù)做了準備。從第二天開(kāi)始，我們醫療服務(wù)隊就來(lái)到了費縣一個(gè)村的大隊部，為村民提供免費的醫療服務(wù)。村里的衛生條件很有限，很多老人看病去不了醫院。其中得高血壓的占了大部分，其他的就是低血壓、類(lèi)風(fēng)濕之類(lèi)的疾病，我們?yōu)槠涮峁┝司歪t咨詢(xún)、疾病診斷、日常保健和用藥指導，還現場(chǎng)為很多村民進(jìn)行了推拿按摩，解決了很多村民的問(wèn)題。
二、輔導班教學(xué)
1、實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月28日~8月21日
2、實(shí)踐地點(diǎn)：xxx
此次輔導班人數不多，主要是提前教授學(xué)生新學(xué)期數學(xué)課程，課上學(xué)習、課下練習，還輔導監督學(xué)生各門(mén)功課的假期作業(yè)。本著(zhù)對每位同學(xué)認真負責的態(tài)度，在輔導完后給每位同學(xué)家長(cháng)寫(xiě)了一封學(xué)習反饋書(shū)，摘抄
�、拍衬惩瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習態(tài)度端正，能做到不懂就問(wèn)，及時(shí)向老師反饋學(xué)習成果;有良好的理解能力，能清晰、明了的懂得老師的講解;有要求進(jìn)步的思想，不僅僅滿(mǎn)足于現有成績(jì)。
�、颇衬惩瑢W(xué)的不足：獨立思考方面有所欠缺;復習時(shí)間安排不夠妥當;周密、嚴謹的數學(xué)思維還有待提高;不夠細心;沒(méi)有合理的'作息時(shí)間安排表。
�、悄衬惩瑢W(xué)的學(xué)習建議：遇到不懂的題目，應先自己思考，老師、同學(xué)及家長(cháng)不要及時(shí)幫助其解決困難;建立錯題本，把做錯的題目抄寫(xiě)在錯題本上，用不同顏色的筆將當初做錯的地方標出來(lái)，并在題目最后寫(xiě)清錯題原因;規范做題步驟，使每一步都能體現周光華同學(xué)的做題思路;做題時(shí)要細心，做完后要檢查;建立合理的作息時(shí)間表，嚴格要求自己。此舉受到學(xué)生及家長(cháng)好評，有利于學(xué)生明確學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)與不足，也有利于學(xué)生暑期與開(kāi)學(xué)后學(xué)習的銜接，能有效的幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。
三、全運會(huì )城市志愿者工作
1、實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日、x日x日、x日
2、實(shí)踐地點(diǎn)：xxx
第x屆x會(huì )將于x月x日開(kāi)幕，由于我們城市志愿者工作的特殊性，我們的志愿工作從8月份就開(kāi)始了。交通志愿者是城市志愿者的一部分，由于我們學(xué)校負責的x體育館位于x路，所以我們交通志愿者的站崗崗位就設在x，而服務(wù)崗亭在x。
我的工作是交通協(xié)管員，雖然服務(wù)時(shí)間不長(cháng)，但工作起來(lái)可不容易。第一天站崗沒(méi)有經(jīng)驗，一上崗就感到力不從心。x路與x路交界的十x通情況復雜，有單行線(xiàn)、斜岔路、機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)混道等多種交通問(wèn)題，因此路口紅綠燈設置也與其他路口不同，很容易造成機動(dòng)車(chē)和路人闖紅燈現象，要是有機動(dòng)車(chē)主不熟悉單行線(xiàn)路況，還會(huì )出現逆行的危險。本想一上崗就發(fā)揮我的作用，但面對復雜的交通路況，還是先請教了路口的交警和協(xié)管員很多問(wèn)題。等漸漸對路口熟悉后，才開(kāi)始維持交通秩序。
服務(wù)的這幾天，天氣一直不好，天空老是下雨，會(huì )有很多熱心的市民在等紅燈時(shí)對我們志愿者問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我覺(jué)得很溫馨。還有不少是問(wèn)路的市民，多虧我在x生活，x城路一帶也比較熟悉，幫了他們很多忙，但也有我不知道的.地方，中午休息時(shí)我會(huì )四處轉轉找找，以防遇到下一個(gè)問(wèn)同樣地方的市民。志愿者的服務(wù)就是累并快樂(lè )著(zhù)，一身志愿服裝，右手拿協(xié)管小旗，左手拿交通哨，站在崗位上，我們?yōu)橹驹溉\而驕傲。
當然現實(shí)情況下，我想自己還是有著(zhù)的地方需要改進(jìn)的。大學(xué)行將結束，我的大學(xué)生活也將會(huì )告一段落，回首走過(guò)的幾年，雖然自己一直在進(jìn)步，不過(guò)還是不能夠達到自己的滿(mǎn)意，我相信在以后的日子中，我會(huì )做的更好，只要自己不斷的努力，有志者事竟成，說(shuō)的就是這個(gè)，我相信在以后的歲月中，我會(huì )做的更好!
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告8
xx年x月23日至x月25日，我們揚州大學(xué)廣陵學(xué)院部分同學(xué)來(lái)到江蘇省泰興市新街鎮吉莊小學(xué)，開(kāi)展大學(xué)生暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在吉莊小學(xué)的三天中，我們幫助學(xué)校拆遷d級房屋，整理裝訂資料、為小學(xué)生義務(wù)輔導功課，深入農民之中調查研究等等。在農村里，我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農村問(wèn)題，并且如此深入地思考這些問(wèn)題�，F將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報。
一、吉莊現狀
(1)吉莊簡(jiǎn)介。吉莊小學(xué)創(chuàng )建于 953年9月，學(xué)校位于新街鎮政府所在地東南面，距鄉政府 3公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學(xué)校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需 1.5個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)新街鎮的車(chē)馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個(gè)純天然的小農村，轄區人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積x50平方米，有磚混結構教學(xué)用房一棟，建筑面積2 0平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒(méi)有磚瓦結構師生生活用房，建筑面積50平方米。 學(xué)�，F在有教師 人，開(kāi)設六個(gè)年級，現有在校學(xué)生xx年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻的精神，經(jīng)過(guò)近2x年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把學(xué)校辦成全鄉同類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。但是，全校只有 個(gè)老師。
(2)吉莊的孩子。
這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學(xué)習上也表現突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類(lèi)奧數競賽有xx年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學(xué)業(yè)�？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆�，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農村的.孩子被人瞧不起，唉……
二、留守兒童問(wèn)題。
留守兒童是中國長(cháng)期的城鄉二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現不僅成為外出務(wù)工農民的后顧之憂(yōu)，而且也給正在成長(cháng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。當今社會(huì )，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結合家訪(fǎng)以及調查，我們了解到，在吉莊小學(xué)讀書(shū)的xx年在外打工，一般往上海、蘇州、無(wú)錫等地，只有農忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養他們。分析其原因，家庭因素占主導地位。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(cháng)提供更充裕的經(jīng)濟支持。但外出打工，使家長(cháng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(cháng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊 的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jì)和生活自理能力都很優(yōu)秀。、孩子是未來(lái)、是希望，中國不能無(wú)視他們的存在!我們應該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、農村政策問(wèn)題。
為貫徹落實(shí)黨的六中全會(huì )精神，切實(shí)解決農村貧困人口的生活困難，國務(wù)院決定，xx年在全國建立農村最低生活保障制度。建立農村最低生活保障制度的目標是：通過(guò)在全國范圍建立農村最低生活保障制度，將符合條件的農村貧困人口全部納入保障范圍，穩定、持久、有效地解決全國農村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農民的生活問(wèn)題。但吉莊村的村民，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。他們種的是小麥和水稻，生活過(guò)的是還好。在人人都在為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )而努力的社會(huì )里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對于國家對農村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國家政府應給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構建和諧社會(huì )，建立新農村，關(guān)注民生，這些國家對貧困農村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現啊。
這次"三下鄉"活動(dòng)雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書(shū)"的人也開(kāi)始關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著(zhù)九億多農民的廣大農村中，還存在著(zhù)許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻!
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告9
x月26日我們xx志愿服務(wù)團的20人帶上行李，帶著(zhù)各種心情來(lái)到了xx完小，開(kāi)始了我們?yōu)槠?3天的支教之旅。十幾天的支教生活就這樣結束了，不管當初是什么目的，體驗生活也好，尋求新鮮感也好，或者真的想要奉獻愛(ài)心也罷，反正現在滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，滿(mǎn)滿(mǎn)的感激，慢慢的喜悅，滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。想象著(zhù)這里的條件，想象這里的環(huán)境，想象這里的孩子。想象這里的一切，唯獨對于這樣的結果之前是沒(méi)有想過(guò)的。
從開(kāi)始的陌生到熟悉，再從熟悉到習慣，這其中有快樂(lè )，有艱辛，有憂(yōu)傷，更有許多思考。
第一堂課
在這里我主要負責小班的英語(yǔ)教學(xué)，孩子們大的有十歲了，小的才3歲，有的連普通話(huà)都不會(huì )說(shuō)，更何況要他們說(shuō)英語(yǔ)，頭疼不已。一進(jìn)教室，課桌歪七扭八的，孩子們有的在地上爬，有的干脆爬到課桌上去了，還有的在過(guò)道里互相追打。這情形都快看傻了。沒(méi)錯，我的第一堂課就這樣開(kāi)始了。時(shí)間容不得我震驚，只好硬著(zhù)頭皮上，再怎樣，這是我的第一堂課，我一定要上下去，而且還要開(kāi)個(gè)好頭。一節課下來(lái)，嗓子都扯破了，這確確實(shí)實(shí)鍛煉了我的耐心及應急處理能力。最后自己都不知道自己是怎樣將一節課堅持下去的，不過(guò)從在這節課里我發(fā)現了一個(gè)眼神，是她那求知的眼神鼓勵了我，讓我有勇氣將這節課堅持到最后。從第一堂課的經(jīng)驗里我學(xué)會(huì )了很多，首先是我以后一定要提前趕到教室維持好紀律；其次是一定要備好課，盡量多玩游戲，調動(dòng)學(xué)生的積極性；然后是多找機會(huì )夸獎孩子，以為你的一句夸獎，孩子就真的那樣去做了；最后一定要在課后多陪孩子們一起玩，熟悉他=他們中的每一個(gè)人。
第一聲老師
事情發(fā)生在我們來(lái)xx的第一天，當我們的車(chē)還沒(méi)駛進(jìn)學(xué)校，就有好多孩子聞聲而來(lái)，一路追著(zhù)我們的車(chē)子跑，“老師”，一個(gè)5、6歲大小的孩子在我們伸出頭來(lái)和他們打招呼時(shí)沖我們使勁喊。也不知道是不是喊的我，還是他喊的是我們全體隊員，反正我響響的應答著(zhù)他的呼喚。這是我來(lái)這里聽(tīng)到的第一聲老師，也是我人生中第一次這樣被人稱(chēng)作老師，“教師”這個(gè)自己小時(shí)的夢(mèng)想，現在竟然真的成為“老師”了，心情異常激動(dòng)。深知一個(gè)好老師在一個(gè)孩子人生路上的重要性，深知當好一名老師的不易，也深知自己現有的水平，除了激動(dòng)更有一絲恐慌，要是我沒(méi)把他們教好，要是他們中的任何一個(gè)出了任何問(wèn)題，這都會(huì )是一輩子的事，這樣重大的責任可不是我可以負擔得起的，我將深深自責一輩子，一輩子活在愧疚中。所以從那刻起，我就暗下決心，我一定要全力以赴，盡最大的可能將孩子們教好，做好他們人生路上的導師，從此這成了我每天都要思考的問(wèn)題。
第一份禮物
我收到的第一份禮物是一朵野百合。
我也不知道為什么她會(huì )送我野百合，興許只是偶然在路上看到覺(jué)得好看隨手采來(lái)的吧，也興許是知道我喜歡百合，特意采來(lái)送我的。反正當時(shí)感動(dòng)到不行，這也是我人生中的第一朵花，雖然沒(méi)有花店里的花包裝精美，也沒(méi)有立在田野里的花來(lái)的精神，但這卻是我收到的最珍貴的禮物，是我見(jiàn)過(guò)最美的百合。
對這里的環(huán)境慢慢適應了，和孩子們也漸漸熟絡(luò )起來(lái)，和這些孩子間發(fā)生了太多太多感人的事，看到了每個(gè)孩子每個(gè)家庭不為人知的一面，經(jīng)歷了這些孩子成長(cháng)過(guò)程中背后的故事，讓我們的心靈更充實(shí)，得到凈化與升華。感謝能在他們成長(cháng)的過(guò)程中有我們的印記。
第一次流淚
還是那句，那個(gè)孩子是我這13天里最大的收獲。匯報演出那天的演講她哭了，因為想爸爸了。我以為面對這樣的艱苦的條件我不會(huì )哭，最后的幾天里遇到很多煩心的事，歸心似箭，我以為自己已經(jīng)對這里的一切漠然了，我以為自己長(cháng)大了成熟了不會(huì )輕易掉眼淚了，可還是控制不住，在樹(shù)下哭得比她還厲害�？匏亩�，哭她的`堅強，哭她的認真，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不堅強。
在這里有了許許多多的第一次，人生不就是由這千千萬(wàn)萬(wàn)的第一次組成么？萬(wàn)事開(kāi)頭難，這些第一次鍛煉了我的團隊協(xié)作能力；鍛煉了我對艱苦生活的適應能力；鍛煉了我的動(dòng)手能力；鍛煉了我的毅力與耐心；改變了我面對生活的態(tài)度。
在這里，我知道了什么叫堅韌、毅力、樂(lè )觀(guān)、認真；什么叫生活；什么叫幸福；這十幾天的經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財富，我會(huì )好好珍惜的。重新審視自己的生活，以新的視角去面對自己的生活，好好珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
手工藝品制作、標本制作、交通大冒險活動(dòng)、體育比賽、演講比賽、給孩子們洗頭、孩子們排隊吃面、送孩子們回家、我們一起在山江鎮街道上撿垃圾、我們一起唱歌等飯吃、一起去井邊挑水等等場(chǎng)景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊，但時(shí)間過(guò)去了，這些再也不可能重演。
最后我想說(shuō)的是感謝，感謝領(lǐng)導能讓我有這樣的經(jīng)歷，感謝在這里一起生活的伙伴們的照顧與幫助，感謝這里鄉親們的熱情，感謝孩子們給的感動(dòng)。
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告10
烈日當空，暑氣炎炎，又是一個(gè)酷熱的暑假，然而，09年的暑假，因為上坪，因為170多名可愛(ài)的孩子們，我們的暑假不再相同，我們有了不一樣的體驗，不一樣的體會(huì )，不一樣的感動(dòng)。短短七天，不敢說(shuō)刻骨銘心，但我們自強之花的23位隊員每個(gè)人都知道，這份難忘，這份感動(dòng)，這份記憶，在每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)位置，有它屬于的分量!如今，我們再次回到學(xué)校，回到我們原來(lái)的軌道上，開(kāi)始屬于我們的生活，然而，留在上坪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留在上坪的感動(dòng)與記憶，會(huì )一直藏在我內心的最深處，連同思念，一同蔓延……
此時(shí)此刻，坐在電腦前，敲打著(zhù)鍵盤(pán)，好想好想我的孩子們，好想用有限的文字，把這7天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把深藏在內心的那份感動(dòng)，把留在上坪的歡樂(lè )與記憶，一并細細數來(lái)……
一、期待&坎坷
從一開(kāi)始就對此次的下鄉充滿(mǎn)了期待，雖然沒(méi)有參加方案的撰寫(xiě)，但現在都還記得，等待方案審批的那段時(shí)間，每一次“三下鄉”這幾個(gè)字在腦海里出現的時(shí)候，都會(huì )捏一把汗，那時(shí)正值期末，等了很久都沒(méi)有消息，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)由于經(jīng)費問(wèn)題，我們的下鄉遇到了很大的阻力，很失落，以為我們的下鄉之旅就要止步了。后來(lái)終于等來(lái)了好消息，在校團委和姚老師的支持下，我們的三下鄉終于可以成行了!于是一切都進(jìn)入緊張準備狀態(tài)。好興奮，好期待!
那時(shí)，我們大學(xué)城的五朵金花8月9號就回來(lái)學(xué)校準備了，找資料，準備講義，準備節目，排練……8月15號，我們踏上了去本部會(huì )合的道路，在本部的三天，我們天天集中在一起排練，試講，從早到晚，我們緊張地準備著(zhù)，充滿(mǎn)期待……然而，老天就像和我們開(kāi)玩笑一樣， 8月16號，我偶爾聽(tīng)到我們的隊長(cháng)說(shuō)：上級文件下來(lái)了，不能搞集體活動(dòng)。很多隊伍的三下鄉都取消了!雖然當時(shí)隊長(cháng)也說(shuō)跟學(xué)校那邊聯(lián)系好了，校長(cháng)說(shuō)我們的活動(dòng)按原計劃進(jìn)行，但當時(shí)感覺(jué)真的像晴天霹靂一樣，很擔心，很擔心我們準備了這么久的下鄉就要就此夭折，一直到8月18號那天，到我們六點(diǎn)多終于提著(zhù)大包小包的行李踏上去河源的列車(chē)時(shí)，我的心才放了下來(lái)。列車(chē)在疾馳，一路上，空氣明顯好了很多，看著(zhù)公路兩邊的山，向著(zhù)連平的方向，心在期待，在相信接下來(lái)的幾天，一定會(huì )有不一樣的事情發(fā)生在我們的身上……
二、初到上坪
上坪是個(gè)很美麗的地方，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，綿延不斷的青山�？諝馇逍�，還有一股泥土的清香，很熟悉。上坪中學(xué)也比我們想象中的要好，我們住的宿舍是新建的，帶有小陽(yáng)臺和廁所�？上堫^沒(méi)水，天天都要到飯堂下面去提水，最不方便的是宿舍里的燈只在晚上8：15到8：45開(kāi)半個(gè)小時(shí)。最嚴重的是蚊子特別多，而且對花露水和蚊香的免疫能力超強，我們每天都要進(jìn)行人蚊大戰。最滿(mǎn)足的是伙食方面，四菜一湯，很豐富。
正式接觸到學(xué)生是第二天報到的時(shí)候，早早布好了場(chǎng)，心里既期待又擔心，因為學(xué)生方面和我們原來(lái)的計劃有沖突，我怕來(lái)的學(xué)生會(huì )太少。結果證明我的擔心是多余的，那天上午來(lái)了170多名學(xué)生，直到截止報名后，還有很多學(xué)生想來(lái)報名。本來(lái)是針對初三學(xué)生的，結果來(lái)的學(xué)生五年級、初一、初二、初三的都有，更有一個(gè)二年級的小妹妹也興致勃勃的來(lái)報名。報完名之后，我就帶領(lǐng)他們一起搞衛生，學(xué)生們雖有些靦腆，但都很積極，不怕臟、不怕累，大家分工合作，干得熱火朝天�？吹剿麄円粡垙垘е�(zhù)汗珠的天真的笑臉，感覺(jué)好開(kāi)心，也相信接下來(lái)的幾天，我們之間肯定會(huì )有不一樣的故事發(fā)生。
三、課堂&渴望
講臺上的老師渴望把知識盡可能多地傳授給學(xué)生們，講臺下的學(xué)生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識，站在講臺上，我終于體會(huì )到了這句話(huà)。趣味數學(xué)，我上的課程，那幾份講義，來(lái)之前，看了很多次，來(lái)之后上課之前又看了很多次，甚至是課堂上要說(shuō)哪一句話(huà)都細細想了一遍。因為是第一節課，我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好。
站在講臺上，望著(zhù)臺下三十多雙渴望的眼睛，好想好想把自己知道的都講給他們聽(tīng)，我努力地耐心地給他們講解，做了十多年的學(xué)生，如今以一個(gè)老師的身份站在講臺上，才真正明白“老師”兩個(gè)字的含義。站在講臺上，學(xué)生們那專(zhuān)心致志的眼神，那聽(tīng)懂后會(huì )心的笑容，是對我最大的鼓勵與支持。上手語(yǔ)課時(shí)，看到學(xué)生們認真配合、感興趣的模樣，看到大家天真的笑臉，心里就會(huì )覺(jué)得好滿(mǎn)足!原本以為我會(huì )緊張，會(huì )手足無(wú)措講錯話(huà)，當我真正站在講臺上，看著(zhù)我可愛(ài)的學(xué)生們，才發(fā)現原來(lái)我不會(huì )，我喜歡站到他們中間去，喜歡和他們互動(dòng)，喜歡看到他們那會(huì )心的一笑。原本以為站一節課會(huì )很漫長(cháng)，很難熬，當我看著(zhù)那一雙雙清澈的眼睛，當我真正投入到課堂當中去，和他們融在一起時(shí)，才發(fā)現原來(lái)40分鐘的時(shí)間很短，很短，每一次上課，每一次聽(tīng)到我們下課的哨子時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，總感覺(jué)還有很多很多的東西沒(méi)跟我的學(xué)生們講，總感覺(jué)時(shí)間不夠用……喜歡學(xué)生們那一句甜甜的“老師”，喜歡他們課堂上認真計算的專(zhuān)注，喜歡他們踴躍舉手的精神，喜歡他們天真燦爛的笑容，喜歡中午留在辦公室看學(xué)生們的日記，然后在上面寫(xiě)評語(yǔ)，就像和他們說(shuō)心里話(huà)一樣……如今，每每想起這些，就會(huì )覺(jué)得好溫馨，好幸�！�
四、團培&心靈
此次下鄉，我們隊伍有一個(gè)亮點(diǎn)——團體心理培訓。通過(guò)團體心理培訓的`一些游戲，讓學(xué)生們去親身體驗，增強其團體意識，理解團隊的力量，也讓每個(gè)人與每個(gè)人之間發(fā)生心靈上的碰撞，讓其對自身，對朋友，對身邊的人和事有更深的認識和體會(huì )。
團培分為兩個(gè)上午進(jìn)行，從一開(kāi)始的組隊，到頭腦大風(fēng)暴，傳球，到合力吹氣球，無(wú)形凳，漁夫結網(wǎng)等一系列游戲，循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，讓他們感受到團隊的力量。兩天的團培都搞得很成功，學(xué)生們玩得很開(kāi)心。印象最深的是玩無(wú)形凳的時(shí)候，四個(gè)人，依次躺在隊友的腿上，用雙腳和腰部的力量撐起來(lái)，竟然能撐到十分鐘之久!還記得那天，你們幾個(gè)小組躺在我們中間進(jìn)行pk，我們在計時(shí)，在旁邊為你們吶喊，為你們加油。我清楚地看到你們的臉上，身上都沾滿(mǎn)了汗，可你們一直咬緊牙關(guān)，四個(gè)人同心協(xié)力，在堅持，堅持!我們一再在旁邊提醒：要是累了一定要說(shuō)，累了我們就把凳子塞給你們。然而我從你們那還帶著(zhù)稚氣的臉上看到了毅力，看到了不服輸，不放棄的精神!我們唱起了隊歌，加油聲不斷……最后還是小余老師讓你們停了下來(lái)，還記得嗎?我可愛(ài)的學(xué)生們，那天我記得自己說(shuō)得最多的一句話(huà)就是：你們都很棒!每個(gè)人都很棒!謝謝你們，讓我感動(dòng)了好久好久……
五、閉幕&圓滿(mǎn)
七天，感覺(jué)真的很短很短，好像剛剛準備過(guò)了開(kāi)幕式，就要準備閉幕了�？諝庵幸呀�(jīng)開(kāi)始蔓延離別的傷感。25號的晚上，辦公室的燈長(cháng)亮著(zhù)，我們每個(gè)人都在忙著(zhù)寫(xiě)留言，忙著(zhù)準備第二天的閉幕式，蚊子依然在猖狂進(jìn)攻，然而每個(gè)人都在埋頭中認真，那一刻，我們有了心有靈犀的安靜。寫(xiě)完留言，我到外面去幫忙掛橫幅、社旗，深夜中的上坪很安靜，滿(mǎn)天的星星，很耀眼，空氣中好像有霧水的味道，很舒服。幾天以來(lái)，和隊友們一起，為了共同的目標，我們一起努力，一起奮斗，一起流汗，一起笑，一起哭，大家已有了一種默契。和大家在一起的感覺(jué)很好，真的很好……那天我們一直忙到兩點(diǎn)多，回去睡了兩三個(gè)小時(shí)，第二天五點(diǎn)多就爬了起來(lái)，站在清晨的霧曦當中，我們唱起了隊歌……
一個(gè)上午，閉幕式舉辦得很成功。雖然整一個(gè)過(guò)程當中，又做工作人員，又做帶隊老師，又參加表演，忙個(gè)不停，但一有空隙就會(huì )細細的看我們的節目，看我的學(xué)生們跳健美操，看他們唱歌，跳舞，演小品，說(shuō)相聲，看他們打拳，彈琴，朗誦……當我和另外一名隊友帶著(zhù)我們可愛(ài)的學(xué)生上去表演手語(yǔ)的時(shí)候，當我看到她們一個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，當我看到她們帶著(zhù)酒窩的美麗笑容，當我聽(tīng)到臺下響起熱烈的掌聲時(shí)，好開(kāi)心，好欣慰，好感動(dòng)，好想和她們抱在一起，笑著(zhù)和她們說(shuō)：你們都很棒!
閉幕式的最后，我們再一次唱起了隊歌——《愛(ài)的翅膀》。臺上臺下，歌聲連成了一片，在上坪中學(xué)回蕩。抬頭之間，發(fā)現很多學(xué)生已經(jīng)泣不成聲，于是扭頭不再看，只是，眼睛也開(kāi)始模糊……
合影留念的時(shí)候，我們抱在了一起，擦著(zhù)眼淚，七天以來(lái)，緊繃著(zhù)的神經(jīng)，離別的傷感與不舍，所有的感動(dòng)在這一刻終于肆無(wú)忌憚的釋放……
六、分別&祝福
走的那天，很多學(xué)生回來(lái)送我們，熱情地幫我們搬行李。然后，借著(zhù)等車(chē)的空隙，在話(huà)別，在留影，在互相贈送紀念品。只是車(chē)很快就來(lái)了，分別的時(shí)刻也終于來(lái)臨，我們踏上了汽車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，握手，然后不斷地揮手……汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，看著(zhù)我的學(xué)生們，看著(zhù)那淚汪汪的眼睛，眼睛再次模糊，只能在心里默念：再見(jiàn)了，上坪，再見(jiàn)了，我的孩子們……
當時(shí)要學(xué)生們給自己的班取一個(gè)班名的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生說(shuō)了：“七日情”，這三個(gè)字就留在了我的心里。七日，我們一起走過(guò)，七日，我們經(jīng)歷了太多太多，短短七日，體驗深刻……
還記得剛到那天晚上，我們在籃球場(chǎng)上唱起了隊歌，歌聲在安靜的上坪中學(xué)中回蕩，還記得上完課后我們一起去打籃球，還記得智煒送給我們每個(gè)老師的梨，還記得班會(huì )課上，我們一起分享，分擔，還記得我們一起玩，一起笑，一起哭……
七日，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，一張張天真純凈的笑臉，清澈的眼神，我會(huì )把你們記住，牢牢的記住，放在心底，一個(gè)叫上坪的地方……
七日，我們一同走過(guò)，謝謝你們，這份體驗，這份感動(dòng)，這份記憶，我會(huì )把它珍藏，永遠，永遠……
孩子們，不要問(wèn)我們走了，你們怎么辦?我們走了，心在，永遠都在。記住我們的約定，帶著(zhù)我們的祝福與期盼，勇敢地往前走吧，請記�。�
“我們的愛(ài)是你的翅膀
給你穿越風(fēng)雨的力量
你的微笑是我們的信仰
快樂(lè )憂(yōu)傷有我們和你分享
你的幸福是我們的愿望
一起打造一個(gè)屬于你的天堂……”
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告11
x月x日至x月x日，我隨x大學(xué)x系三下鄉的隊伍來(lái)到了保定進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。這對于從小在城市中生活的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的三天時(shí)光，我感受了濃厚的鄉村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗，也產(chǎn)生了很多感想。
進(jìn)入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉家。沿路上柿子樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，李子樹(shù)，桃樹(shù)，核桃樹(shù)等應有盡有，使我對大自然倍感新奇。進(jìn)了農家以后，我發(fā)現老鄉還養了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂(lè )趣。另外我還深切的感受到村里的治安狀況相當好，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶(hù)的完美生活。
其實(shí)真正身體力行地接觸百姓是透過(guò)入戶(hù)的問(wèn)卷調查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。他們樸實(shí)認真地回答我們的問(wèn)題，從他們的答話(huà)中我不僅僅認識到了他們的熱情好客和樸實(shí)的心，還被他們努力地改變自我境遇的精神所感動(dòng)。
下方是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì )：
法律知識：
我們這次文件調查的主題就是有關(guān)農民對法律的了解的問(wèn)題。期望從我們大學(xué)生本專(zhuān)業(yè)的角度了解當地農民生活的方方面面，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點(diǎn)，總結經(jīng)驗，找到問(wèn)題的解決方法。從調查中顯示82%的農民不關(guān)心法律，88%的農民沒(méi)有遇到過(guò)法律方面的糾紛。分析其原因，在我看來(lái)并不樂(lè )觀(guān)。目前，我國農業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟向社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的轉變和從傳統農業(yè)向現代農業(yè)的轉變過(guò)程中，農村經(jīng)濟還相當薄弱，遠遠落后于市場(chǎng)經(jīng)濟的需要。在此狀況下，人們過(guò)著(zhù)較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高，對法律調節社會(huì )生活的要求不高、不迫切。大多數農民對法律不了解，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏源于農民文化知識的匱乏，農民文化知識的匱乏源于農民文化水平的低下(目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農村，農村九年制義務(wù)教育在大多數農村仍無(wú)法真正落實(shí))，農民文化水平低下源于農村經(jīng)濟的落后。如此循環(huán)看來(lái)，農村法治就缺乏茁壯成長(cháng)的土壤，缺乏法治社會(huì )所要求的市場(chǎng)經(jīng)濟基礎。農民對糾紛的解決途徑往往普遍選取村干部調解或和解的方式。農民的低收入和貧困阻礙了農民選取成本較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步。長(cháng)此下去，法律的權威、法治的建設會(huì )受到嚴重的損害，人們對社會(huì )關(guān)系的調整就只能“回歸”到人治的老路上去。
農民生活：
深入農民家庭，享受田園快樂(lè )的同時(shí)切身體驗真實(shí)的農民生活。短短的三天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早晨是寂靜的，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了群眾活動(dòng)外，大家還聊天南地北，開(kāi)闊了眼界。晚上，我們在屋頂上一齊乘涼，看星星。院子里成天充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
經(jīng)濟收入：
x不是一個(gè)很大的村子，不足百余戶(hù)人家，村民普遍種植果樹(shù)，村民每年平均收入x元左右。生活在附近鄉村中屬中等水平。在這個(gè)村中農民的收入大致來(lái)自三方面：家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入，婦女則以果樹(shù)的管理為主，也是家庭收入的一部分。除此之外，婦女在農閑照顧整個(gè)家的同時(shí)為附近村里的手工業(yè)家工廠(chǎng)做一些半成品加工，從而貼補家用。這些的收入使村民過(guò)著(zhù)安定的生活。在與老鄉們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。那教育的狀況又是怎樣的呢?
孩子教育：
在與孩子們的接觸和對學(xué)校的參觀(guān)過(guò)程中，我對此深有感觸。學(xué)校并不算大，但已能保證31小學(xué)生的學(xué)習。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿(mǎn)足。但與我生活的城市中的小學(xué)已有著(zhù)天壤之別。這的學(xué)習環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來(lái)形容。但孩子們那對學(xué)習特有的熱情和認真把我深深的感動(dòng)了，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。改革開(kāi)放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。讓我們來(lái)看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自我未來(lái)幾年內的最重要支出。絕大部分的家長(cháng)十分期望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，搞調查時(shí)，當問(wèn)及孩子們的學(xué)習狀況時(shí)，他們總說(shuō)：我的孩子都很想上學(xué)。其實(shí)我們這么辛苦，就期望他們多學(xué)點(diǎn)東西。孩子們是渴望知識的`，村里也是需要人才和技術(shù)的。但客觀(guān)現實(shí)證明：許多家庭都被經(jīng)濟條件和教學(xué)條件左右為難著(zhù)，家庭條件稍不好的孩子就會(huì )失去讀高中的機會(huì )。教育，是個(gè)沉重的話(huà)題。改革開(kāi)放以來(lái)，農村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達地區還有很大一段距離，經(jīng)濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度，而教育的落后又反作用于經(jīng)濟，成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，最終還得抓住"教育是基礎，經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。
在農村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問(wèn)題，如：農民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農業(yè)收入相比來(lái)說(shuō)比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童，客觀(guān)上造成農業(yè)所需勞動(dòng)力不足，延緩了農業(yè)的發(fā)展;外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權意識淡薄，易上當受騙，權益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴格執法的力度。作為一個(gè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，思考以上問(wèn)題，我覺(jué)得自我職責重大，雖然此刻不能協(xié)助國家解決實(shí)際問(wèn)題，但此刻可充分利用大好時(shí)光，好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻自我的一份力量。
大學(xué)生"三下鄉"，有利于了解國情。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中，對社會(huì )主義初級階段的認識，對改革開(kāi)放的認識，單從課堂上是難以得到的.因此我們務(wù)必走向社會(huì )，深入農村，了解占全國人口80%的農民的現狀，了解他們的所思所想。
大學(xué)生"三下鄉"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實(shí)的土地，貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。
大學(xué)生"三下鄉"，有利于增長(cháng)才干。堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(cháng)的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習提高，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )職責感增強。在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，提高了認識潛力、適應潛力和創(chuàng )新潛力。
我們透過(guò)大學(xué)學(xué)習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，用心參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識社會(huì )，認識自我的社會(huì )位置，明確自我的歷史使命，激發(fā)自我的學(xué)習熱情，調整和完善自我的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做準備。
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告12
當七月在我們身后飛快的一閃而逝的時(shí)候，當八月的陽(yáng)光如饑似渴般地照耀著(zhù)這深厚的土地的時(shí)候，當九月如期而至般悄然進(jìn)入我們的眼簾的時(shí)候，一切都顯得那樣的隨和，又是那樣的平靜，沒(méi)有大海般的波瀾壯闊，沒(méi)有天空般的悠遠深邃，有的只是我們幾個(gè)剛出茅廬的孩子般的身影，有的只是我們在農村道路上行走，在農家和企業(yè)里的談話(huà)。有如大山一般的沉穩，又有如流水一般的靈動(dòng)，當我們滿(mǎn)載豐收的碩果行走在回家的路上的時(shí)候，我們的臉上，我們的心中，我們的眼里，有的只是說(shuō)不盡的喜悅與歡愉。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花
來(lái)到大學(xué)，讓我感到彷徨，迷惘。當“暑期三下鄉”活動(dòng)的浪潮在全校席卷開(kāi)來(lái)的時(shí)候，于是我也跟著(zhù)大潮卷入了這批隊伍之中，我終于感到原來(lái)大學(xué)生是有事可做的。
“暑期三下鄉”于我有著(zhù)特殊的感情，在農村，有太多我熟悉的味道。農村，沉淀了幾千年的中華文明，記載了多人名人軼事；農村，承接了千百年的華夏精神，開(kāi)啟了新時(shí)代的發(fā)展；農村，一個(gè)孕育城市的搖籃，一個(gè)夢(mèng)想飛翔的地方。這里，承載了多少我孩提時(shí)代的夢(mèng)想，帶著(zhù)我幼小的心靈漸漸遠航，使得我稚嫩的翅膀慢慢豐滿(mǎn)，翱翔于悠遠的天際。
所以在我原本平靜的心中泛起了微微的波瀾，同時(shí)又夾帶著(zhù)幾絲彷徨，我的腦海中不時(shí)地閃現《圍城》的影子。我們都只是來(lái)自大一的學(xué)生而已，都沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗， 雖然我們都來(lái)自農村，但是心中還是有一些怯懦。我們能將這次實(shí)踐活動(dòng)做好嗎？能做出我們預期的目標嗎？我們的成果能夠受到大眾的認可嗎？于是帶著(zhù)這些疑問(wèn)，帶著(zhù)我們初生牛犢不怕虎的精神，帶著(zhù)老師和學(xué)長(cháng)們的指導與深切關(guān)懷，帶著(zhù)心中的三分激動(dòng)，三分彷徨，還有四分平淡的心緒，我們到了寧鄉——一個(gè)正在建設社會(huì )主義新農村的縣城。
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
當我們來(lái)到政府，一種來(lái)自無(wú)名深處的陰霾悄悄地將我的心靈占據。我沒(méi)有和這些官員打過(guò)交道，所以心中有無(wú)數的疑問(wèn)，又有隱隱的躊躇。剛開(kāi)始，我們就遇到了預期中的困難，那些彷徨又在我們心中悄然而生。當我們來(lái)到新農村發(fā)展辦公室的時(shí)候，跳躍著(zhù)，那一米陽(yáng)光終于沖破陰霾的束縛，我們的心靈得以衷心的慰藉。當我們和正在辦公的叔叔們說(shuō)明了我們此行的目的的.之后，他們便有條不紊地回答我們所提出的問(wèn)題，并將這幾年寧鄉新農村發(fā)展情況娓娓道來(lái)，他們不僅給我們。在歡欣之余，我們又感到了在我們考察調研期間的重重困難。
當我們聽(tīng)說(shuō)有清華大學(xué)的博士生來(lái)到這里調研的時(shí)候我們心中的那些疑問(wèn)又冒了出來(lái)，可是當叔叔們說(shuō)他們問(wèn)的問(wèn)題并沒(méi)有我們專(zhuān)業(yè)的時(shí)候， 我們的那股高興勁兒，我們心中的那些激動(dòng)情緒又油然而生，我的心里感到一股清涼的慰藉，我想到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。雖然我們只是大一的學(xué)生，雖然我們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，雖然我們不具備任何高深的專(zhuān)業(yè)水平知識，但是我們有敢于學(xué)習的精神，我們經(jīng)過(guò)了充分準備，定能獲得成功。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
在政府弄清楚一些情況之后，我們就下鄉去了。知己知彼，方能百戰不殆。所以在我們沒(méi)去一個(gè)地點(diǎn)之前，我們都要經(jīng)過(guò)一番詳細的安排。在下鄉的時(shí)間里，我們和農戶(hù)們拉起了家常，和企業(yè)家們漫談企業(yè)的發(fā)展運營(yíng)以及遠景規劃。在平淡的生活中，我們不再畏縮，我們的羽翼開(kāi)始豐滿(mǎn)，我們的生活充實(shí)而又快樂(lè )。當我們拖著(zhù)疲沓的步履回到我們住宿的賓館的時(shí)候，我們的心中是欣喜的。我們?yōu)槲覀円惶斐鋵?shí)的生活感到快樂(lè )，我們也為自己而感到驕傲和自豪。
在鄉村調研期間，我的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)得到了新的升華。對于人生的意義，我有了新的看法，每個(gè)人都因其存在而存在�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，不錯的，在實(shí)踐中，我們才能認清自我，發(fā)現自我，提煉自我，升華自我。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
天高任鳶飛，海闊憑魚(yú)躍。在這廣袤厚重的土地上，到處都是我們的舞臺。走進(jìn)農村舞臺，實(shí)現人生理想。我相信，有了付出，不一定會(huì )有回報，但是不付出的話(huà)，絕對沒(méi)有回報。 走進(jìn)“暑期三下鄉”，前面不一定是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的康莊大道，但是那里有我們實(shí)現人生價(jià)值的絢麗舞臺。在“萬(wàn)類(lèi)雙天競自由”的大千世界里，融入到時(shí)間中去，我們收獲的將是沙鷗翔集的海天一色。
也許飛鳥(niǎo)和魚(yú)永遠不會(huì )有交集，但是他們依然會(huì )自由自在的生活在屬于他們的天際。
我堅信，陽(yáng)光總不會(huì )不可抑制地浸泡你冰釋的心靈，直至暖透憂(yōu)傷。歲月的腳步太匆匆，生活的背后會(huì )藏有種種苦澀，但只要在心底深處用愛(ài)化為陽(yáng)光灑在每個(gè)角落，一切將是可愛(ài)而美好的。
如果時(shí)光可以倒流，我愿將縷縷陽(yáng)光灑向你們的心頭，告訴你們生活可以這樣安寧，平靜與美好。
每一種人生，每一段生活背后都會(huì )或多或少隱藏著(zhù)一些辛酸的過(guò)往，就像眼淚，就像憂(yōu)傷總會(huì )莫名的糾纏，但只要心中永存陽(yáng)光，那么一切的一切都會(huì )過(guò)去，我們同樣可以在心底為自己歌唱。
生命的結尾并不總是衰草疏離般落寞，至少可以如秋葉般寂靜美麗。所以，請在自己的心靈花園中種植些陽(yáng)光吧！
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告13
傾斜的夕陽(yáng)下，影子被拉得很長(cháng)很長(cháng)。
在一座小平房門(mén)前，站著(zhù)一位身形單薄的阿婆，阿婆手里牽著(zhù)一個(gè)七八歲的小男孩；他們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的的影子的方向注視著(zhù)下山的村道，從那彎曲而又坑洼的村道上，時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)幾聲笑聲回蕩在原本寧靜的小山谷里，阿婆和小男孩也會(huì )隨著(zhù)回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑。不久，村道上的人走遠了，小山谷里恢復了原來(lái)的寧靜；阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍；突如其來(lái)的寧靜，讓小男孩似乎有點(diǎn)接受不了，小男孩便把頭伸埋進(jìn)阿婆的懷里，眼角上不知何時(shí)泛起了淚花。
小男孩叫做XXX，阿婆就是梓光目前的監護人；他們是上羅村留守兒童家庭之一。同時(shí)也是我們這次下鄉輔導的重點(diǎn)對象，
在村道的盡頭，是我和我們系服務(wù)隊的小伙伴們集合的地點(diǎn)。我們在輔導員斌哥的帶領(lǐng)下剛剛完成了這期暑假"三下鄉暑期實(shí)踐"活動(dòng)。而剛剛目送我們離開(kāi)的是們這次下鄉的重點(diǎn)服務(wù)對象——留守兒童XXX，在我們系服務(wù)隊成立之初，梓光就是我們在上羅村的重點(diǎn)輔導對象了。我們基本上一個(gè)月會(huì )有一到兩次的機會(huì )見(jiàn)面；但是這次連續三天的接觸更加深了梓光與隊員之間的感情。
回想起兩天前的那個(gè)早晨，我和服務(wù)隊的其他隊員一齊打破了暑假睡到十一點(diǎn)的"習慣"，統一早上在紅棉樓門(mén)崗集中；然后我們打著(zhù)"綠色環(huán)保"的旗號，一路上頂著(zhù)烈日，哼唱著(zhù)卓依婷的那首"走在鄉間的小路上"，一路歡快得騎了將近兩個(gè)半小時(shí)的自行車(chē)，到達了我們在上羅村的集合地點(diǎn)。在這我們的莊為朋隊長(cháng)為我們安排任務(wù)，老高在一邊不緊不慢的補充著(zhù)，我和文杰師兄、海哥、小薇還有偉健借著(zhù)隊長(cháng)安排工作的時(shí)間差小憩一番。
從為朋的工作安排中，我得知，此次下鄉我們的重點(diǎn)有兩個(gè)留守兒童需要我們去幫助。其中一個(gè)就是我曾今去幫忙輔導過(guò)的——XXX。在我的印象中，梓光是一個(gè)比較活躍的小男子漢，在我們的第一次會(huì )面，我們就很快地混得很熟了！而另外一個(gè)留守兒童則相對要內向一點(diǎn)，年紀要比梓光大的女孩，尤其不喜歡跟陌生人打交道。據說(shuō)老高曾花了2個(gè)月，外加三四個(gè)師妹和借助小女孩周?chē)泥従硬琶銥槠潆y的跟小女孩溝通上。
梓光的家距離我們集合的地點(diǎn)還有一段距離，并且梓光家建在一個(gè)小山的半腰上，我們騎自行車(chē)上去能夠切身的領(lǐng)悟到一個(gè)道理：下山容易上山難��！
十五分鐘的后，我們到達了梓光家里，但是我們卻沒(méi)有順利的見(jiàn)到梓光，因為梓光去找他的小伙伴玩去了；在阿婆的指引之下，我們在200米開(kāi)外的一個(gè)小院子里找到了梓光。當梓光老遠地看到我們時(shí)，就高興飛奔過(guò)來(lái)，并呼喊著(zhù)"大哥哥，來(lái)看我了……大哥哥，來(lái)看我了……大哥哥，來(lái)看我了……"跑了一陣子，又回過(guò)頭來(lái)跟他的小伙伴們說(shuō)"你們也一塊過(guò)來(lái)玩吧！"當梓光沖到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬頭用他那特別美麗的眼睛望著(zhù)我，并對我說(shuō)"哥哥，你來(lái)了"。
看著(zhù)他那無(wú)邪的'笑容，聽(tīng)著(zhù)他親切的呼叫、感受著(zhù)他抱著(zhù)我時(shí)那澎湃的心跳，突然間有一股無(wú)形的幸福感從天而降，讓我一下子無(wú)法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語(yǔ)來(lái)形容我此時(shí)此刻的心境。
之后，我們就在梓光屋門(mén)口，或站著(zhù)、或坐著(zhù)陪梓光和阿婆拉些家常。當我們講到要跟梓光補習一下功課的時(shí)候，梓光立馬起身回屋，拿出作業(yè)本，就叫我們交他做題目。這讓阿婆很驚訝，這懶散了一個(gè)暑假的梓光終于開(kāi)始勤奮了！臉上也露出了微笑。我們小組的文杰師兄是廣州本地人同時(shí)在客家話(huà)上有一定的功底，所以在于阿婆的交流中，師兄是沒(méi)有任何語(yǔ)言障礙的。文杰師兄上也就順利的跟阿婆拉起了家常。
下午，安靜了好一陣子的童心終于開(kāi)始萌動(dòng)了。
方才咋書(shū)桌旁坐了不到十分鐘的梓光就開(kāi)始鬧著(zhù)要拉經(jīng)常打球的海哥玩彈珠。這還真的就難倒了我們在籃球場(chǎng)上生龍活虎的海哥！誰(shuí)叫人家七八歲的小孩重心低！
考慮到梓光馬上就要上三年級了，我們在第二天就給梓光準備了一份三年級的基礎訓練題，為梓光可以更好地接受三年級的課程做了些前期準備。在我印相中，最難搞的就是如何讓梓光從加法的運算法則轉換到乘法的運算法則。
下鄉是時(shí)間過(guò)得既充實(shí)又歡快！
一轉眼，我們就到了下鄉的最后一天了，通過(guò)這兩天對梓光的輔導，梓光不但完全完成了他的暑期作業(yè)，還額外學(xué)習了一些他還沒(méi)有學(xué)到的東西！為梓光后期學(xué)習乘法奠定了一定的基礎；此外，梓光在這兩天的積極表現得到了我們小組成員的普遍好評。經(jīng)服務(wù)隊成員討論決定給梓光贈送一些學(xué)習用品，以示鼓勵。同時(shí)文杰師兄還留意到阿婆在家里沒(méi)有鞋穿，于是我們在給梓光買(mǎi)文具的同時(shí)就給阿婆順帶買(mǎi)了一雙拖鞋。方便阿婆日后生活需要。
這次"暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)"讓我感觸最大的是：我是一個(gè)來(lái)自農村的孩子，我內心深處清楚的知道農村里的孩子缺少的是什么。同時(shí)我也特別羨慕梓光會(huì )有我們這樣一個(gè)團隊給梓光的生活中增加無(wú)限的亮點(diǎn)。為此我們就該盡自己的力量，給更多的留守兒童帶去跟多的溫暖！
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告14
“通過(guò)做事和與周?chē)娜吮容^才能發(fā)現自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉活動(dòng)中感悟得到的。在支赴共青城實(shí)踐服務(wù)隊里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來(lái)這里就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學(xué)生在將來(lái)的競爭中更能適應社會(huì )的能力。這忙碌的七天“三下鄉”的實(shí)踐活動(dòng)，覺(jué)得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領(lǐng)導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動(dòng)。給予當地村民深下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名當代大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。我們都感到無(wú)比自豪。
我們此次三下鄉隊伍有2位老師，十幾名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營(yíng)隊中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力�？傮w上說(shuō)，我認為是成功的�！俺晒Α�，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現在的社會(huì )沒(méi)有知識、沒(méi)有社交主動(dòng)權，是不能夠適應這個(gè)社會(huì )的。每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì )到了“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的現實(shí)意義。參加三下鄉有一個(gè)重要的目的，就是培養在校大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團隊非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)實(shí)現自我的成長(cháng)，是當代大學(xué)生的歷史使命。
在下鄉的七天時(shí)間里，我們做了許多，走訪(fǎng)、座談、參觀(guān)學(xué)習、交流體悟。這短短七天的實(shí)踐路途并非一帆風(fēng)順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過(guò)于語(yǔ)言不通，難以交流。在問(wèn)卷調查時(shí)我傻眼了，農戶(hù)表現出的熱情讓我們很開(kāi)心，但他們無(wú)法使用普通話(huà)與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復雜的方言著(zhù)實(shí)讓人難以理解，集合歸隊的時(shí)候我們只做了全隊最少的2份問(wèn)卷，與另外兩個(gè)小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。不過(guò)的失落并沒(méi)有挫敗我們對實(shí)踐的熱情，通過(guò)總結我們怎么與村民交流才能取得更好的效果，在之后的活動(dòng)開(kāi)展和調查的繼續進(jìn)行中起到了很好的效果。實(shí)踐出真知，古人誠不欺我也。只有親身參與經(jīng)歷實(shí)踐，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身。真正意義上的鍛煉自我，以在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)他人。
七天如白駒過(guò)隙般劃過(guò)。暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì ) 實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。說(shuō)起我們這些大學(xué)生，空有書(shū)本知識，到基層鍛煉的機會(huì )是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現�；鶎邮强�，條件是差，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識世面，增長(cháng)才干，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì )宣講。七天的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的`不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風(fēng)，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，返回學(xué)校，走入一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。通過(guò)這次活動(dòng),我認識到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)給我也不小的壓力：同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)到的比我多，我要不斷的進(jìn)步才不會(huì )被他們落下。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認為是成功的�！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現在的社會(huì )沒(méi)有知識、沒(méi)有社交主動(dòng)權，是不能夠適應這個(gè)社會(huì )的�？赡軐τ谝徊糠萃瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書(shū)，可以加點(diǎn)分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個(gè)社會(huì )，所以我們這個(gè)團隊更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，這些證書(shū)沒(méi)有得到并不代表著(zhù)自己三下鄉是白去的，只要自己認為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費了那么多的時(shí)間啊!
在三下鄉的過(guò)程中，我們懂得了“三個(gè)關(guān)系”，即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，大學(xué)生必須以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段，平時(shí)注重積累;社會(huì )實(shí)踐的廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐的內容、規模同步發(fā)展;同時(shí)，我也清楚的認識到：“虛心向學(xué)”是量變的基礎，“以誠待人”是質(zhì)變的升華!
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì )，是學(xué)生正式進(jìn)入社會(huì )的前奏曲，可企業(yè)反饋回來(lái)的信息不僅不是當代大學(xué)生的優(yōu)秀事跡，反而是“現在有相當一部分大學(xué)生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了他個(gè)人應有的價(jià)值�！闭沾粼谙笱浪械奈�，第一次的嘗到了生活的現實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì )，才是我最寶貴的收獲。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷。作為大學(xué)生的我們，不僅沒(méi)有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)文憑就是一張通向幸福的萬(wàn)能卡，有了這張證明，生活必定無(wú)憂(yōu)，可就是因為這種不健康的心態(tài) ，不學(xué)無(wú)術(shù)成了一種“時(shí)尚”。迫于生計，不學(xué)無(wú)術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì)，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹(shù)。
通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開(kāi)闊了我們的視野，增長(cháng)了才干，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì )的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會(huì )有了更深的理解。
社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。暑期實(shí)踐已告一段落，面對不可知的未來(lái)，我會(huì )汲取暑期實(shí)踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會(huì )的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無(wú)反顧，勇往直前，將自己的能力展現出來(lái)，為社會(huì )貢獻出一份屬于自己的力量!
大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告15
古往今來(lái)凡成大事者，無(wú)不經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。這次暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐給了我接受歷練和考驗的機會(huì )。"理論是灰色的，生活之樹(shù)常青"，將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值。實(shí)踐過(guò)程能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志，讓我們切切實(shí)實(shí)地"受教育、長(cháng)才干、做貢獻"。
這次"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)拓了我的視野，增強了我對社會(huì )的責任感，同時(shí)讓我對自己的理想和艱苦工作的客觀(guān)現實(shí)有了清楚的認識，這樣可貴的機會(huì )和難忘的經(jīng)歷也讓我有了很多收獲和感觸。
從活動(dòng)前期的成員選拔培訓，到付諸實(shí)施，再到完成總結，整個(gè)過(guò)程讓人經(jīng)歷了一次蛻變。前期的準備工作是緊張的，中期的開(kāi)展工作則是井然有序的。作為成功中標的團中央重點(diǎn)團隊，我們不僅要結合城口縣的具體情況，以旅游資源調研規劃和交通調研規劃為重點(diǎn)，還要開(kāi)展黨史宣傳、唱讀講傳、關(guān)愛(ài)留守兒童、教育幫扶、科技支農等系列活動(dòng)。在感到有壓力的同時(shí)也讓人充滿(mǎn)了期待。我們秉承著(zhù)"向實(shí)踐學(xué)習，向人們學(xué)習"的態(tài)度，做好了充分的心理準備和前期的討論搜集信息等工作，為順利實(shí)施方案，完成此次調研任務(wù)打下了基礎。
下鄉進(jìn)山去，流連山水間
在去往城口縣的路上，要經(jīng)歷七個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程�？v然疲憊，但是一路有山水相伴，讓人賞心悅目，感覺(jué)更親近自然。當車(chē)駛進(jìn)大山深處的時(shí)候，成片的青山綠樹(shù)風(fēng)景畫(huà)般印入眼簾。這里是自然的"心靈牧場(chǎng)""養生天堂"，原生態(tài)的氣息一下子吸引了很多人駐足和流連。"山路元無(wú)雨，空翠濕人衣"，七月的季節異常炎熱煩悶，但是車(chē)越往深處走，越是可以耳聞溪澗瀑布，眼觸青山翠柏，人仿佛都快被這片綠色打濕，心里一陣沁涼。遠處的高山重疊，峽谷起伏，車(chē)在狹窄的小路上行駛，在車(chē)里仰望著(zhù)外面的風(fēng)景。也許"山之妙在峰回路轉，水之妙在風(fēng)起波生"，置身山水之間，才覺(jué)得自己對大自然有著(zhù)與生俱來(lái)的向往和敬畏。只愿青山安詳寂靜，綠水長(cháng)流不息。城市的繁雜和慌亂一掃而空，大好河山多秀麗，此山此水讓人看了更加心胸開(kāi)闊，若谷虛懷。還未到達城口，旅游資源開(kāi)發(fā)的環(huán)境優(yōu)勢已經(jīng)隱約可見(jiàn)，這讓我一開(kāi)始就對城口旅游資源調研規劃充滿(mǎn)了興趣和信心。
帶著(zhù)激情上路，聆聽(tīng)教誨成長(cháng)
調研活動(dòng)的行程經(jīng)過(guò)了帶隊老師們的深思熟慮和周密安排，在城口縣委縣府的支持和幫助下，每天的日程緊湊，雖然只有十天卻都過(guò)得很充實(shí)，可以說(shuō)是累并快樂(lè )著(zhù)。在協(xié)助老師們處事的過(guò)程中，我受益良多。自己不僅得到了很多鍛煉的機會(huì )，也深刻體會(huì )到踏實(shí)做事的'同時(shí)要注重細節，勇于創(chuàng )新的同時(shí)也要懂得虛心求教的道理。我是懷揣著(zhù)一份激情和一份熱忱來(lái)的，目的是想讓自己通過(guò)實(shí)踐成長(cháng)起來(lái)，不斷磨礪和錘煉意志，為將來(lái)發(fā)展打基礎做鋪墊。調研過(guò)程中專(zhuān)業(yè)指導老師們經(jīng)驗豐富、具備很多專(zhuān)業(yè)知識，他們有針對性的指示和引導，給了我們提供了很大的幫助。尤其是他們與大家同甘共苦的工作精神令我們敬佩和尊重，潛移默化中，起到了很大的勉勵和促進(jìn)作用。老師的批評和指正是值得我們珍視的財富，要虛心接受，及時(shí)改正才能對自己有所幫助。而且，我認識到在交流中要敢于提出自己的想法和意見(jiàn)，給自己一份勇氣和自信，你會(huì )做得更好。不敢嘗試的人，永遠也走不出自己的圈子。
在觀(guān)察中思考，在思考中領(lǐng)悟
這幾天來(lái)我們?yōu)樗鸭糜钨Y源開(kāi)發(fā)和交通規劃的資料走訪(fǎng)了很多地方，跟當地領(lǐng)導和百姓有了很多接觸的機會(huì )。大巴山旅行社一行讓我感觸很深，給我們作介紹的是包老師是一位殘疾人，她的講話(huà)邏輯清晰字句凝練，把大巴山旅游發(fā)展的態(tài)勢分析得很清楚，是一位經(jīng)驗豐富的旅行社工作者。在照相的時(shí)候我無(wú)意間發(fā)現她是個(gè)單臂殘疾人，心里為之一顫。而她對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度然我看到了堅強的力量。生活讓她失去了一部分自由行動(dòng)的能力，她依然能讓自己的生命閃爍出別樣的光輝。生命很堅強，也很脆弱，意志有時(shí)會(huì )成為一個(gè)人最重要的尊嚴，推人及己，我開(kāi)始審視自己。需要學(xué)會(huì )面對和接受現實(shí)，做好迎接任何挑戰的準備，不能向困難低頭。
山神漆器場(chǎng)是我們考察走訪(fǎng)的旅游企業(yè)之一，它的發(fā)展可謂蒸蒸日上，這都得益于董事長(cháng)蔡澤榮的悉心經(jīng)營(yíng)。那天他親自接待了我們，還給我們講述了自己的發(fā)家創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷，他從事過(guò)很多不同的行業(yè)，有著(zhù)豐富的閱歷。他教導我們青年人要認真學(xué)好知識，在將來(lái)創(chuàng )業(yè)中才能厚積薄發(fā)，切忌好高騖遠，否則很可能一事無(wú)成。他建議我們要為自己的將來(lái)做一個(gè)初步的規劃，在實(shí)踐的過(guò)程中，逐步實(shí)現目標，不要盲目求大，要求實(shí)。這些都需要我們借鑒和警醒。他精益求精，幾十年如一日，才得以打造出重慶市著(zhù)名品牌"山神漆器"，艱辛的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷和堅持不懈的奮斗精神不得不讓我們學(xué)習和敬佩。
學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和奉獻，凈化你我之心靈
為開(kāi)展"三下鄉"暨"三進(jìn)三同"活動(dòng)，我們主要舉行了以下幾個(gè)方面的實(shí)踐：到城口縣東安鄉興田村堅朗小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助農民收獲土豆(與農民同勞動(dòng))。除此之外，我們還在紅軍廣場(chǎng)進(jìn)行黨史宣傳，協(xié)助城口縣政府建設"五城聯(lián)創(chuàng )"，和西部計劃志愿者一起參加文明勸導行動(dòng)，為城口建設奉獻出一份自己的力量和熱情。
我們到堅朗小學(xué)和孩子們一起做游戲、教他們認字、唱歌、寫(xiě)字。他們大的十幾歲，小的三四歲，都是父母長(cháng)期在外打工跟著(zhù)爺爺奶奶或者親戚生活的孩子。在他們幼小的心靈里，愛(ài)沒(méi)有在那里筑巢，需要我們用關(guān)心和呵護，給他們送去一片溫暖，點(diǎn)亮他們頭頂的一片天空。他們渴望著(zhù)長(cháng)大，渴望著(zhù)外面的世界。跟孩子們講故事，宣傳紅色文化和黨史，都能深化他們對祖國的熱愛(ài)和對知識的渴求。讓他們體會(huì )到這個(gè)世界不缺少愛(ài)，不缺少溫暖。還有一個(gè)更加開(kāi)闊的世界在等著(zhù)他們，他們要培養起堅強的性格，不屈的意志，在老師和大家的幫助和引導下健康地成長(cháng)。我也堅信如果給世界多奉獻出一份愛(ài)，我們的未來(lái)會(huì )更美好。
我的團隊，我的朋友，我的家
"團結就是力量，團結就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……"我們的隊伍時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)激情和活力，你雄赳赳我氣昂昂。有快樂(lè )大家一起分享，有困難大家一起扛。團結合作，互幫互助，每個(gè)人都有著(zhù)對團隊的主人翁意識和責任感，并努力自覺(jué)地維護團隊的集體榮譽(yù)。這是一支勇于冒險的團隊，這是一支團結奮進(jìn)的團隊，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們以飽滿(mǎn)的激情投身調研，以認真踏實(shí)的態(tài)度對待每一項工作，以高要求高標準約束自己，大家都將自己的聰明才智貢獻給團隊，這是我們順利完成任務(wù)的保障。我以這樣的團隊感到自豪，在這里我們同甘共苦，在這里我們建立了深厚的友誼，在這里我們共同收獲，在這里我們一起成長(cháng)。重慶三峽學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院xx年赴城口縣暑期"三下鄉"暨"三進(jìn)三同"社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團，是一個(gè)大家庭。成員們來(lái)自五湖四海：浙江、江蘇、福建、江西、廣西、廣東、山東、湖南等，大家能聚到一起是緣分，我們是最好的朋友，更像是家人。也許我會(huì )懷念城口的土豆和臘肉，也許我會(huì )懷念城口人民的淳樸和熱情，但我更懷念與大家一起合作的日子和共同經(jīng)歷的風(fēng)雨，那將是令我最難以忘懷和倍加珍視的記憶。
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