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2016年暑假最新關(guān)于三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告
大學(xué)生"三下鄉"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實(shí)的土地，貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。下面是yjbys整理的關(guān)于最新關(guān)于三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告范文，閱讀!
2016年暑假最新關(guān)于三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告范文一
周家村共有230戶(hù)約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
(一)經(jīng)濟收入狀況
經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，輔以副業(yè)如養雞，養老鼠。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入80%。經(jīng)濟作物包括蘋(píng)果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹(shù)，現在每棵樹(shù)能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹(shù)，估計明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。
(二)受教育狀況
村民中有30%受過(guò)初等教育、3%受到過(guò)高等教育�，F在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開(kāi)始上學(xué)。
(三)生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買(mǎi)一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。
二、 下鄉感悟
(一)我看農村教育
人們在形容農村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進(jìn)入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后.
讓我們來(lái)看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長(cháng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),搞調查時(shí),當問(wèn)及孩子們的學(xué)習情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對我們說(shuō):俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣(mài)鐵也得上.
由此，我們轉過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對于農村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)"!當你看到周家村的鄉親省吃?xún)�用供孩子們上學(xué)的時(shí)候;當你聽(tīng)到老漢說(shuō)"砸鍋賣(mài)鐵也得上"的時(shí)候，你還會(huì )說(shuō)他們不重視教育、還在扳著(zhù)指頭數有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢?
教育，是個(gè)沉重的話(huà)題。但只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在.改革開(kāi)放以來(lái),農村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區還有很大一段距離,而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟,但最終還得抓住"教育是基礎,經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。為此我們又該做些什么呢?
(二)我為鄉親獻計策
從準備下鄉到下鄉結束,我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關(guān)懷備至,待我們如親生兒女,我們體會(huì )到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗的同時(shí),提一些不夠成熟的建議。
在村莊規劃上,做到了公路通到家家戶(hù)戶(hù)大門(mén)口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹(shù),既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟效益,可謂一舉兩得。這可能是我國農村規劃之創(chuàng )舉,大有為之大力宣傳的必要。
經(jīng)濟發(fā)展方面,農業(yè)往立體結構方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經(jīng)濟收入。
精神文明建設,結合村民樸素民風(fēng),村里還制定了強有力的規章制度,保證了村里良好風(fēng)氣的形成,為其經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保障。
當然,這取得的一切成績(jì)離不開(kāi)村領(lǐng)導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得成功的同時(shí),他們卻沒(méi)有止步不前,而向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。為此,我們同父老鄉親們一同探索前進(jìn)的路。
鄉親們都想到建立自己村的工廠(chǎng),把自己生產(chǎn)的蘋(píng)果加工成成品再銷(xiāo)售出去,以獲得更高的利潤。然而另一方面領(lǐng)導們卻考慮著(zhù)要承當巨大投資風(fēng)險,基于此,他們的夢(mèng)想遲遲沒(méi)有實(shí)現�，F今,農村收入不高,集體基金有限,承當風(fēng)險能力極小,在如此現狀下,村領(lǐng)導們當然是不敢貿然行事的----成功了是英雄,失敗了卻無(wú)顏面對鄉親父老。的確,暫不說(shuō)基地太小而帶來(lái)的原材料供應不足和技術(shù)問(wèn)題,就連產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道也夠戧。不過(guò),在現有條件下,建立低投入,高回收,運轉周期短的小型企業(yè)(如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè))倒是比較可行的。
現在,村民們的收入主要是靠經(jīng)濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種,公司提供種子和技術(shù)指導,并負責回收種子,村民只需出土地和勞力。通過(guò)這條路致富,村民是辛苦些,但比較之下,這是迄今為止最有保障的致富之道。為此,加大宣傳,極大限度地吸引外商投資,發(fā)展高效田,是周家村近幾年致富的首選之路。
2016年暑假最新關(guān)于三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告范文二
許多在校大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐時(shí)都有這樣一個(gè)抱負：通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。所以小編在這了為大家推薦大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告。
近年來(lái)，全國各大高校都積極開(kāi)展大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，今年暑期，我院院積極響應團中央、團省委關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件精神，由XX醫科大學(xué)、XX醫科學(xué)院等高校共同組織了一支大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐，服務(wù)隊到方山偏遠山區開(kāi)展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次通過(guò)義務(wù)就診和散發(fā)傳單的形式，使山區農民得到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，使學(xué)生在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)，為促進(jìn)山區的發(fā)展貢獻自己的一份力量�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、宣傳防病治病的知識，提高疾病的防護意識
我們志愿服務(wù)隊作為我院社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團一個(gè)集中組隊，一行36人充分發(fā)揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，于7月16日遠赴方山縣圪洞鎮斑莊村、石站頭村、圪洞村送文化、送科技、送衛生下鄉，我們對每戶(hù)村民發(fā)放疾病發(fā)生和防治宣傳資料3000多份，以通俗易懂的知識解決老百姓的衛生知識問(wèn)題。
二、義務(wù)就診，為民服務(wù)落實(shí)處
“義務(wù)就診，提高疾病防范意識”，為山區人民進(jìn)行送醫送藥是此次我們“三下鄉”的重要工作。早在6月份，我們青年志愿服務(wù)隊成員就開(kāi)始積極準備，查閱并記錄了大量農村常見(jiàn)疾病的防治資料，到達方山縣后，我們馬不停蹄地開(kāi)展了義務(wù)就診和衛生知識宣傳活動(dòng)等。我們選擇當地學(xué)校和衛生所作為活動(dòng)地，設立內科、婦科、兒科、五官科、中醫科、針灸科、心電診斷、血型化驗、尿液普查等九個(gè)科室進(jìn)行就診，并設立咨詢(xún)臺方便服務(wù)，義診在緊張地進(jìn)行，由于當地老百姓飽受缺醫少藥的苦處，好不容易盼到來(lái)家里看病的醫生怎么能不瞧一瞧病呢，在就診臺還沒(méi)有擺好老百姓就迫不及待開(kāi)始看玻汾陽(yáng)學(xué)院內科醫生邢主任就診臺前已經(jīng)自發(fā)地排起一條長(cháng)龍，天津醫科大學(xué)檢驗系劉運德主任更是滔滔不決給病人講解處置辦法，而化驗檢查基本上為當地老百姓進(jìn)行了普查，有病而不能醫的還真不少，在義務(wù)治療活動(dòng)中，我們免費為當地群眾發(fā)放藥品，并且指導他們學(xué)習常見(jiàn)病的防治知，受到當地群眾的熱烈。
三、文藝演出，豐富農村文藝生活
社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊文藝組以XX為主，共同籌備文藝演出，共舉辦文藝演出兩場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精彩的文藝節目給方山縣廣大人民送去了溫暖，帶去了歡樂(lè )。文藝組的精英們克服沒(méi)有舞臺、沒(méi)有燈光、沒(méi)有音響設備等困難，在圪洞鎮圪洞村委院內和石站頭村衛生院內給當地農民帶去了一頓豐盛的文藝大餐。既豐富了農村文藝生活，也進(jìn)一步增強了大學(xué)生“服務(wù)社會(huì )，回報人民”的責任感。
四、宣傳報道，營(yíng)造良好輿論氛圍
我們?yōu)榱藬U大影響，作好宣傳報導工作，營(yíng)造良好的輿論氛圍，將實(shí)踐服務(wù)的進(jìn)程和具體活動(dòng)內容及時(shí)匯報和反饋給團省委、團市委、當地呂梁電視臺記者跟蹤采訪(fǎng)，呂梁電視臺、方山電視臺于7月23日晚已做專(zhuān)題報道，我們堅持每天一期工作簡(jiǎn)報。主要內容包括課題調研、實(shí)踐日記、培訓專(zhuān)題、簡(jiǎn)報快訊、圖片展覽等。
五、紅色旅游，激發(fā)愛(ài)國熱情和斗志
在方山縣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)告一段落后，我們于7月23—25日到文水縣劉胡蘭烈士紀念館、汾陽(yáng)烈士陵園開(kāi)展紅色旅游活動(dòng)。我們此次紅色之旅最主要的目的就在學(xué)習“堅定信念，艱苦奮斗;實(shí)事求是，敢闖新路;敢于拼博，正視困難”的革命烈士精神。我們通過(guò)緬懷革命先烈，重溫革命歷史，祭奠為革命英勇?tīng)奚挠⑿�，感受先輩的光輝歷程，培養愛(ài)國愛(ài)人民的高尚情操，激勵自己要全心全意為人民服務(wù)，勇挑建設社會(huì )主義現代化的重擔。
實(shí)踐總結： 實(shí)踐以充分證明，社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強。在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng )新能力。
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