科技社會(huì )實(shí)踐報告

　　嘗試有償性的社會(huì )實(shí)踐大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也是一種服務(wù)，具有社會(huì )性。下面是yjbys為你整理的關(guān)于電腦科技社會(huì )實(shí)踐報告范文，歡迎借鑒!

　　篇一：科技社會(huì )實(shí)踐報告范文

　　學(xué) 院

　　年 級 xx

　　專(zhuān) 業(yè)

　　學(xué) 號 0510XXXX

　　姓 名 XXX

　　動(dòng)物科學(xué)技術(shù) 級 動(dòng)物科學(xué)

　　為了推進(jìn)科技興農事業(yè)的發(fā)展，用自己的所學(xué)所知為廣大農民做力所能及的事，同時(shí)也為了提高自身的社會(huì )實(shí)踐能力，對所學(xué)知識的轉化應用能力，培養自身艱苦奮斗的精神，暑假期間，我與所在班的兩名同學(xué)一道，在吉林省大安市大賚鄉嫩江村，進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期支農社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　一、我們對大賚鄉的了解

　　大賚鄉位于大安市區，面積68平方公里，有耕地2.67萬(wàn)畝，農業(yè)人口10,525人，8個(gè)行政村。

　　大賚鄉產(chǎn)業(yè)結構以農業(yè)為主，農業(yè)以蔬菜為主，蔬菜種植面積占耕地面積的60%，主要以大棚和保護地栽培為主，有三處科技示范園區，年推廣、引進(jìn)新品種十多項，全鄉日光溫式大棚達1680棟，占地面積100萬(wàn)平方米。近年來(lái)，鄉黨委、鄉政府提出“以科技為先導，調整結構，加大投入，轉化科技成果，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。多輪驅動(dòng)，興鄉富民”的發(fā)展戰略。

　　社會(huì )各項事業(yè)得到全面發(fā)展，計劃生育工作相繼實(shí)現“三為主”、“三結合”，人口出生率3‰，計劃生育率達到98%，社會(huì )治安綜合治理成效顯著(zhù)，社會(huì )治安良好，社會(huì )風(fēng)氣積極向上，教學(xué)條件逐步改善，全鄉有完全小學(xué)4所，教師184人，在校學(xué)生965人。學(xué)齡兒童入學(xué)率達到100%。

　　二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容

　　(一)、結合當地實(shí)際，推廣蔬菜的種植技術(shù)。

　　鑒于當地農業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜為主，我們搜集了大量的蔬菜種植方面的資料，結合當地的蔬菜種植優(yōu)勢，向廣大農民推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù)，新資料。

　　在向農民們推廣種植技術(shù)的過(guò)程中，我們來(lái)到大賚鄉下屬的嫩江村，再六社村民的帶領(lǐng)下，我門(mén)深入田間，與農民們一起勞動(dòng)，了解到有許多農民在種植蔬菜過(guò)程中的方法不合理，種植不規范，使用化肥農藥不科學(xué)等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)搜集了相關(guān)資料，諸如如何合理密植，如何針對不同蔬菜種類(lèi)，選用不同的化肥，如何施用有機肥避免土壤板結等。我們將搜集到的資料打印成冊，向廣大農民發(fā)放。

　　(二)、適應市場(chǎng)，推廣種植無(wú)公害蔬菜

　　在向農民推廣種植技術(shù)過(guò)程中，我們發(fā)現，在種植蔬菜過(guò)程中，濫用化肥農藥現象非常普遍。而隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對無(wú)公害蔬菜的需求十分強烈。市場(chǎng)對無(wú)公害的需求量十分大，產(chǎn)銷(xiāo)狀況供不應求。

　　蔬菜種植是當地的主要種植項目，當地政府對于無(wú)公害蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開(kāi)始了。他們也向農民發(fā)放過(guò)一些無(wú)公害種植的資料，向農民做過(guò)一定推廣，但由于農民的知識水平有限，對資料的理解不夠，對于許多種植技術(shù)不會(huì )正確應用，從而使得無(wú)公害蔬菜種植推廣進(jìn)程緩慢。

　　針對這些問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)搜集了許多的無(wú)公害種植方面的資料，花了大量時(shí)間對這些資料進(jìn)行簡(jiǎn)化，研究，專(zhuān)門(mén)印制成文字簡(jiǎn)單通俗易懂的資料，并進(jìn)配以了簡(jiǎn)單的插圖。使村民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂(lè )果、敵敵畏等農藥，要進(jìn)行適期播種，并根據土壤類(lèi)型不同，種植不同種類(lèi)的蔬菜。

　　雖然我們的知識有限，也并不能為農民提供更多、更詳細的種植技術(shù)，但我們盡自己的所學(xué)所能，并最大限度的結合當地實(shí)際，為農民們解決了一些簡(jiǎn)單的，生產(chǎn)種植方面的問(wèn)題，受到了農民們的一致好評。

　　(三)、大棚蔬菜種植

　　大棚蔬菜種植在當地蔬菜種植中，占據了多數地位。

　　針對大棚種植蔬菜的特點(diǎn)，我們也作了專(zhuān)門(mén)的研、調查。向農民介紹了一些苗床管理，夏季高溫情況下的灌溉技巧，以及如何對大棚蔬菜進(jìn)行根外施肥，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的病蟲(chóng)害防治等知識。

　　為了避免農民因為知識太過(guò)專(zhuān)業(yè)而無(wú)法正確理解和應用，我們利用所搜集到的資料，對農民門(mén)進(jìn)行了手把手的指導，盡自己所能使農民們最大限度的理解了這些知識。

　　三、從此次社會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的

　　一個(gè)月的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，當我們還沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè )之中是，開(kāi)學(xué)的日子已悄然而至�；叵脒@一個(gè)月以來(lái)我們真的是學(xué)到了很多。

　　我深深地感受到農民們對待土地、對待生活的那份熱情。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了勞動(dòng)中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸生活，沒(méi)能真正地了解到勞動(dòng)的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎，同時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，自己在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，沒(méi)有打下堅實(shí)的基礎，在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，我也發(fā)現團隊的凝聚力是十分重要的，在集體工作中必須得有統一協(xié)調工作，并且在共同的目標引導下把團隊凝聚力做好。不僅要進(jìn)行隊員的協(xié)調合作，而且不能忽視日常細節，比如榜樣的發(fā)現和及時(shí)有效的表?yè)P，日常工作的完全落實(shí)，不能沒(méi)有原則辦事等。所以在將來(lái)的活動(dòng)中，與同學(xué)們的協(xié)調合作也將是我學(xué)習的重點(diǎn)之一。

　　在支農方面我們依然是狹義上的支農，實(shí)質(zhì)性效果依然沒(méi)有突破，只是停留在表面上支農，我們團隊一離開(kāi)，村莊的情況立即恢復原狀，很難有很大的改變，這是很值得總結的，在以后的活動(dòng)中還將認真探索更好的切合實(shí)際的支農活動(dòng)。

　　不過(guò)，短短的一個(gè)月，卻讓我永生難忘，我忘不了自己在這里學(xué)到的艱苦與樸實(shí)，讓在家中什么都不會(huì )做的我更加習慣了吃米飯就咸菜，讓我看到了自己平

　　時(shí)的浪費，讓我學(xué)會(huì )了珍惜自己所擁有的，因為自己已經(jīng)擁有了很多。我相信，自己所學(xué)到的，遠遠不止這些。

　　篇二：科技社會(huì )實(shí)踐報告范文

　　走村企共建之路，做科技致富先鋒

　　——彭墩村發(fā)展模式思考及科技支農現狀考察

　　摘要：本文主要是圍繞赴鐘祥111計劃實(shí)踐團在彭墩村的觀(guān)察及調研所見(jiàn)所想和所得到的結論展開(kāi)敘述。鐘祥市石牌鎮彭墩村素有湖北第一村之稱(chēng)，在村黨委書(shū)記全國勞動(dòng)模范張德華書(shū)記的帶領(lǐng)下，全村走“村企共建，科技致富”之路，成為新農村建設的典型。在彭墩村建立了大學(xué)生實(shí)踐基地，展開(kāi)科技支農服務(wù)，本次調研團旨在秉承111計劃“一院帶一村，輻射一個(gè)縣”的宗旨，就科技支農的方方面面展開(kāi)調研，并將調研結果加以分析，得出結論匯集成文。

　　關(guān)鍵字：111計劃 彭墩村 新農村建設 科技支農 調研

　　選題背景：響應中央關(guān)于加強新農村建設的號召，彭墩村作為省、荊門(mén)市和鐘祥市首批社會(huì )主義新農村建設示范村，近年來(lái)，在市、鎮兩級黨委政府的正確領(lǐng)導下，在市直各部門(mén)的大力支持下，緊緊圍繞建設社會(huì )主義新農村目標，大力開(kāi)展文明新村創(chuàng )檢活動(dòng)，村級經(jīng)濟文化等各項事業(yè)取得了突破性的進(jìn)展。全村版圖面積10.5平方公里，9個(gè)村民小組，317戶(hù)1159人。村黨總支以“五個(gè)基本”為抓手，以創(chuàng )先爭優(yōu)為動(dòng)力，以構建統籌城鄉黨建為目標，推行村企共建，加強科技服務(wù)農業(yè)，走出了一條科技致富之路，先后被授予全省先進(jìn)基層黨組織、全省新農村建設示范村、全省文明村及全國先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱(chēng)號。遙想幾年之前的彭墩，我們不禁感到疑惑，那么到底是什么讓彭墩村這樣一只小小的不起眼的丑小鴨，短短幾年時(shí)間就成為聞名

　　全國的湖北第一村呢?帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，也帶著(zhù)學(xué)校111計劃賦予的神圣使命，我們小分隊走進(jìn)了鐘祥市石牌鎮彭墩村，打算一探究竟……

　　社會(huì )實(shí)踐概述：

　　團隊名稱(chēng)：111計劃赴彭墩村調研團

　　實(shí)踐時(shí)間：8月18日—8月21日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：鐘祥市石牌鎮彭墩村

　　實(shí)踐目的：

　　1. 了解“111”計劃施行三年來(lái)的工作效果及評價(jià)。

　　2. 了解彭墩村當前科技需求。

　　3. 探索彭墩村發(fā)展模式的啟示。

　　4. 對全國勞動(dòng)模范張德華書(shū)記的專(zhuān)訪(fǎng)。

　　實(shí)踐主要形式：

　　1、填寫(xiě)調查問(wèn)卷

　　內容：A卷，針對村干部;B卷，針對村民，全部問(wèn)卷分為四大塊，共計三十左右題。

　　形式：家中訪(fǎng)談等。

　　要求：不同人群，同年齡結構。各隊三十份結果

　　2、訪(fǎng)談村干部等“111”計劃的相關(guān)人員(政策執行人和企業(yè)等政策執行對象)，了解其科技需求。

　　3、了解對“111”計劃的影響。(村民了解程度，評價(jià)程度，期望程度)

　　實(shí)踐日程安排：

　　1、8月17號，全體成員在華農集合。

　　2、8月18號，乘車(chē)到達目的地鐘祥市石牌鎮彭墩村

　　3、8月19日正式開(kāi)始調研的第一天。

　　走訪(fǎng)相關(guān)領(lǐng)導干部，通過(guò)訪(fǎng)談和調查問(wèn)卷的形式獲取相關(guān)信息，并進(jìn)行筆錄，主要記錄111計劃施行前后村里的變化，以及111計劃有哪些需要改進(jìn)之處、村子還需要什么幫助等等。如條件允許，可以獲取一些原始數據作為依據(承諾保密)。

　　晚上：

　　小組成員進(jìn)行討論，分享一天的收獲，進(jìn)行相關(guān)材料的整理和記錄。 4、8月20日正式開(kāi)始調研的第二天。

　　白天：

　　小分隊分頭行動(dòng)走訪(fǎng)村民，形式同樣為訪(fǎng)談和調查問(wèn)卷，(轉 載于:wWW.cSsYq.cOM 書(shū)業(yè)網(wǎng):科技支農社會(huì )實(shí)踐報告)并針對幾個(gè)農戶(hù)進(jìn)行深入的交流，以期獲取更多來(lái)自農民的聲音，了解農村現狀，了解他們真正需要什么。

　　晚上：

　　小組成員進(jìn)行討論，分享一天的收獲，進(jìn)行相關(guān)材料的整理和記錄，計劃此時(shí)發(fā)表一篇新聞稿。

　　8月21日正式開(kāi)始調研的第三天。

　　上午：

　　參觀(guān)彭墩村移村騰地進(jìn)行村企共建后的相關(guān)企業(yè)，從最前沿了解到他們的科技需求，到生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習。

　　下午：

　　對一位主要領(lǐng)導干部進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng)，留下視頻或者音頻，至少出一篇專(zhuān)訪(fǎng)報道，對象初定全國勞動(dòng)模范，彭墩村黨支部書(shū)記張德華同志。

　　晚上：進(jìn)行新聞稿寫(xiě)作的討論，從之前所進(jìn)行的調研中取不同的視角進(jìn)行剖析。

　　8月22日，乘車(chē)返回學(xué)校。

　　實(shí)踐方法：

　　1、針對對象的專(zhuān)一性調查問(wèn)卷。我們根據彭墩村的情況，設計了兩套不同的問(wèn)卷，問(wèn)卷分為村民版和村干部版，并根據所要調研的目的分版塊設計了相應的問(wèn)題，并對相應數據進(jìn)行了統計和分析。

　　2、針對個(gè)人的對話(huà)訪(fǎng)談。為了使調研的結果更具有現實(shí)性和立體性，我們根據實(shí)際情況選取了訪(fǎng)談對象，其中包括隨機的村民，以及預約好的村黨委書(shū)記張德華同志，并據此形成一篇訪(fǎng)談?dòng)涗洝?/p>

　　3、超過(guò)預期效果的.的宣傳。本來(lái)計劃的宣傳是通過(guò)團隊成員編寫(xiě)的日志和新聞稿面向媒體進(jìn)行宣傳，后來(lái)在實(shí)踐的過(guò)程中我們有幸遇到了到彭墩村考察的國家科技部副部長(cháng)曹健林同志，并受到了曹部長(cháng)一行的接待，在交流期間，我們借機會(huì )像曹部長(cháng)介紹了我校的111計劃開(kāi)展以及此次暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐情況，并向曹部長(cháng)呈交了此次調研的兩份調查問(wèn)卷。隨后，我們通過(guò)中青網(wǎng)新聞以及湖北電視臺等媒體達到了超過(guò)預期的宣傳目的。

　　實(shí)踐拾遺：

　　1、車(chē)站的小插曲與火車(chē)上的忐忑。說(shuō)起一行人的出發(fā)，不得不說(shuō)那

　　張車(chē)票的故事。由于實(shí)踐的時(shí)間選在了八月中旬，小分隊的集合與出發(fā)成了我比較擔心的問(wèn)題，不過(guò)集合比預想的要順利，大家很積極的來(lái)到學(xué)校，興致勃勃準備出發(fā)，可沒(méi)想到，波折還是開(kāi)始了。我們買(mǎi)的車(chē)票是統一網(wǎng)購的，由于犯了想當然的錯誤，我們買(mǎi)了到鐘祥的車(chē)票，就在火車(chē)站領(lǐng)出票即將出發(fā)之時(shí)，我們與彭墩村負責人聯(lián)系的時(shí)候卻發(fā)現應該買(mǎi)到荊門(mén)的車(chē)票!消息引起了一陣慌亂，改簽已經(jīng)來(lái)不及了，退票再買(mǎi)則會(huì )耽誤計劃的行程，經(jīng)過(guò)一番討論，我們決定先上車(chē)，到車(chē)上再補票，這才順利出發(fā)了。在火車(chē)上，我們接受了準備不足的教訓，利用這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一起討論了一些禮節性的問(wèn)題以及相應突發(fā)情況的處理措施，在大家達成一致意見(jiàn)之后，終于松了一口氣。真正的工作，即將開(kāi)始。

　　1、與科技部副部長(cháng)曹健林同志的會(huì )面及交流。說(shuō)起這段經(jīng)歷，我們至今感覺(jué)幸運，因為18號下午一到彭墩村，書(shū)記便對我們說(shuō)國家科技部副部長(cháng)一行來(lái)到這里考察，要我們一同接待，并說(shuō)可能會(huì )有短暫的交流。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們感覺(jué)是一個(gè)宣傳我校111計劃以及大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐的契機，于是趕緊給團委的趙凱博老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)相關(guān)的對策，經(jīng)過(guò)趙老師的指導，我們又進(jìn)行了相應的準備，感覺(jué)差不多之后，便靜靜的等待曹部長(cháng)一行的到來(lái)。下午六時(shí)許，曹部長(cháng)一行來(lái)到接待處，并詢(xún)問(wèn)了我們關(guān)于華農111計劃的開(kāi)展情況、我們的專(zhuān)業(yè)情況以及我校大學(xué)生科技支農的情況，最后，曹部長(cháng)帶走了我們一套調查問(wèn)卷，說(shuō)回去好好看看。曹部長(cháng)的鼓勵無(wú)疑給了我們極大的動(dòng)力，這是一個(gè)好的開(kāi)頭，我們充滿(mǎn)信心。

　　學(xué) 院

　　年 級 xx

　　專(zhuān) 業(yè)

　　學(xué) 號 0510XXXX

　　姓 名 XXX

　　動(dòng)物科學(xué)技術(shù) 級 動(dòng)物科學(xué)

　　大學(xué)生暑期支農社會(huì )實(shí)踐報告

　　為了推進(jìn)科技興農事業(yè)的發(fā)展，用自己的所學(xué)所知為廣大農民做力所能及的事，同時(shí)也為了提高自身的社會(huì )實(shí)踐能力，對所學(xué)知識的轉化應用能力，培養自身艱苦奮斗的精神，暑假期間，我與所在班的兩名同學(xué)一道，在吉林省大安市大賚鄉嫩江村，進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期支農社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　一、我們對大賚鄉的了解

　　大賚鄉位于大安市區，面積68平方公里，有耕地2.67萬(wàn)畝，農業(yè)人口10,525人，8個(gè)行政村。

　　大賚鄉產(chǎn)業(yè)結構以農業(yè)為主，農業(yè)以蔬菜為主，蔬菜種植面積占耕地面積的60%，主要以大棚和保護地栽培為主，有三處科技示范園區，年推廣、引進(jìn)新品種十多項，全鄉日光溫式大棚達1680棟，占地面積100萬(wàn)平方米。近年來(lái)，鄉黨委、鄉政府提出“以科技為先導，調整結構，加大投入，轉化科技成果，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。多輪驅動(dòng)，興鄉富民”的發(fā)展戰略。

　　社會(huì )各項事業(yè)得到全面發(fā)展，計劃生育工作相繼實(shí)現“三為主”、“三結合”，人口出生率3‰，計劃生育率達到98%，社會(huì )治安綜合治理成效顯著(zhù)，社會(huì )治安良好，社會(huì )風(fēng)氣積極向上，教學(xué)條件逐步改善，全鄉有完全小學(xué)4所，教師184人，在校學(xué)生965人。學(xué)齡兒童入學(xué)率達到100%。

　　二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容

　　(一)、結合當地實(shí)際，推廣蔬菜的種植技術(shù)。

　　鑒于當地農業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜為主，我們搜集了大量的蔬菜種植方面的資料，結合當地的蔬菜種植優(yōu)勢，向廣大農民推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù)，新資料。

　　在向農民們推廣種植技術(shù)的過(guò)程中，我們來(lái)到大賚鄉下屬的嫩江村，再六社村民的帶領(lǐng)下，我門(mén)深入田間，與農民們一起勞動(dòng)，了解到有許多農民在種植蔬菜過(guò)程中的方法不合理，種植不規范，使用化肥農藥不科學(xué)等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)搜集了相關(guān)資料，諸如如何合理密植，如何針對不同蔬菜種類(lèi)，選用不同的化肥，如何施用有機肥避免土壤板結等。我們將搜集到的資料打印成冊，向廣大農民發(fā)放。

　　(二)、適應市場(chǎng)，推廣種植無(wú)公害蔬菜

　　在向農民推廣種植技術(shù)過(guò)程中，我們發(fā)現，在種植蔬菜過(guò)程中，濫用化肥農藥現象非常普遍。而隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對無(wú)公害蔬菜的需求十分強烈。市場(chǎng)對無(wú)公害的需求量十分大，產(chǎn)銷(xiāo)狀況供不應求。

　　蔬菜種植是當地的主要種植項目，當地政府對于無(wú)公害蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開(kāi)始了。他們也向農民發(fā)放過(guò)一些無(wú)公害種植的資料，向農民做過(guò)一定推廣，但由于農民的知識水平有限，對資料的理解不夠，對于許多種植技術(shù)不會(huì )正確應用，從而使得無(wú)公害蔬菜種植推廣進(jìn)程緩慢。

　　針對這些問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)搜集了許多的無(wú)公害種植方面的資料，花了大量時(shí)間對這些資料進(jìn)行簡(jiǎn)化，研究，專(zhuān)門(mén)印制成文字簡(jiǎn)單通俗易懂的資料，并進(jìn)配以了簡(jiǎn)單的插圖。使村民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂(lè )果、敵敵畏等農藥，要進(jìn)行適期播種，并根據土壤類(lèi)型不同，種植不同種類(lèi)的蔬菜。

　　雖然我們的知識有限，也并不能為農民提供更多、更詳細的種植技術(shù)，但我們盡自己的所學(xué)所能，并最大限度的結合當地實(shí)際，為農民們解決了一些簡(jiǎn)單的，生產(chǎn)種植方面的問(wèn)題，受到了農民們的一致好評。

　　(三)、大棚蔬菜種植

　　大棚蔬菜種植在當地蔬菜種植中，占據了多數地位。

　　針對大棚種植蔬菜的特點(diǎn)，我們也作了專(zhuān)門(mén)的研、調查。向農民介紹了一些苗床管理，夏季高溫情況下的灌溉技巧，以及如何對大棚蔬菜進(jìn)行根外施肥，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的病蟲(chóng)害防治等知識。

　　為了避免農民因為知識太過(guò)專(zhuān)業(yè)而無(wú)法正確理解和應用，我們利用所搜集到的資料，對農民門(mén)進(jìn)行了手把手的指導，盡自己所能使農民們最大限度的理解了這些知識。

　　三、從此次社會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的

　　一個(gè)月的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，當我們還沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè )之中是，開(kāi)學(xué)的日子已悄然而至�；叵脒@一個(gè)月以來(lái)我們真的是學(xué)到了很多。

　　我深深地感受到農民們對待土地、對待生活的那份熱情。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了勞動(dòng)中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸生活，沒(méi)能真正地了解到勞動(dòng)的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎，同時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，自己在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，沒(méi)有打下堅實(shí)的基礎，在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，我也發(fā)現團隊的凝聚力是十分重要的，在集體工作中必須得有統一協(xié)調工作，并且在共同的目標引導下把團隊凝聚力做好。不僅要進(jìn)行隊員的協(xié)調合作，而且不能忽視日常細節，比如榜樣的發(fā)現和及時(shí)有效的表?yè)P，日常工作的完全落實(shí)，不能沒(méi)有原則辦事等。所以在將來(lái)的活動(dòng)中，與同學(xué)們的協(xié)調合作也將是我學(xué)習的重點(diǎn)之一。

　　在支農方面我們依然是狹義上的支農，實(shí)質(zhì)性效果依然沒(méi)有突破，只是停留在表面上支農，我們團隊一離開(kāi)，村莊的情況立即恢復原狀，很難有很大的改變，這是很值得總結的，在以后的活動(dòng)中還將認真探索更好的切合實(shí)際的支農活動(dòng)。

　　不過(guò)，短短的一個(gè)月，卻讓我永生難忘，我忘不了自己在這里學(xué)到的艱苦與樸實(shí)，讓在家中什么都不會(huì )做的我更加習慣了吃米飯就咸菜，讓我看到了自己平時(shí)的浪費，讓我學(xué)會(huì )了珍惜自己所擁有的，因為自己已經(jīng)擁有了很多。我相信，自己所學(xué)到的，遠遠不止這些。

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