大學(xué)生的暑假實(shí)踐報告內容
實(shí)踐報告一般由標題和正文兩部分組成。小編整理的相關(guān)內容，供參考！
【篇一】大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告
XX年7月份，我參加了四川農業(yè)大學(xué)“西部大學(xué)生村官發(fā)展現狀及對策”調研團隊所組織的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)幾天在雅安市雨城區的調研，我收獲很多，感觸頗深。
大學(xué)生村官是黨和國家為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，優(yōu)化社會(huì )結構，提高鄉村級干部綜合素質(zhì)出臺的一項強有力措施。隨著(zhù)城鄉的發(fā)展，農民生活水平的提高，先前的老干部因為文化程度相對較低，社會(huì )發(fā)展方向把握不準等原因，已不再能滿(mǎn)足農民對其領(lǐng)導力的需要。因而，大學(xué)生走進(jìn)基層，深入農村，符合農村發(fā)展的需要，也是農村走向政治民主化的必經(jīng)步驟。
通過(guò)幾天對走訪(fǎng)調研，我們了解了雨城區在職大學(xué)生村官的工作情況，現歸納如下：
1.掛其職不謀其位，深入農村少。
在我們對大學(xué)生村官所負責的村的村民的調研過(guò)程中發(fā)現，每個(gè)村絕大部分人都不知道有這樣一個(gè)村官，各村只有15%左右的村民知道有這樣一個(gè)人，只有10%左右的人對該村官有一點(diǎn)了解，而這10%的人都是一些黨員或者村里的其他干部。村民平時(shí)很少看到村官，村官也一般是在開(kāi)會(huì )時(shí)才出現在村名的面前，很少到農村或者農民家中了解情況。大學(xué)生在村里所擔任的職務(wù)一般是村主任助理，村委副書(shū)記，但他們的工作地點(diǎn)一般是在鄉政府的部門(mén)里面，所做的工作也是一些文字資料類(lèi)與政府有關(guān)的工作，與農民直接關(guān)系不大，所以大學(xué)生村官一般是在其位不謀其職。
2.因地制宜，發(fā)揮大學(xué)生村官的優(yōu)勢。
在我們所調研的大學(xué)生村官中，都是做一些文字辦公性工作。那么他們?yōu)槭裁炊紡氖逻@類(lèi)工作而不下到農村中去指導工作呢?答案很簡(jiǎn)單。農村是一個(gè)實(shí)踐性很強的地方，它對村官的實(shí)踐性要求很高，而我們的大學(xué)生村官都剛才從大學(xué)里面走出來(lái)，對實(shí)踐性東西了解很少。農民都是現實(shí)主義者，要讓他們相信大學(xué)生村官的能力需要一個(gè)很長(cháng)過(guò)程，但一個(gè)大學(xué)生村官與政府所簽合同一般都為2—3年，在這個(gè)短期的時(shí)間內要讓大學(xué)生取得農民的信任并在農村干出成績(jì)，可能性基本為零。所以他們選擇他們比較熟悉的文字性工作，一方面發(fā)揮了自己的辦公優(yōu)勢，讓基層政府資料井然有序，另一方面也彌補了對電腦不熟悉，文字性辦公能力弱的缺陷。
3.展望未來(lái)，農民提出殷切希望。
在我們對村民的走訪(fǎng)過(guò)程，許多村民對當代大學(xué)生村官提出了許多有意義的建設性意見(jiàn)：
(1)他們希望擁有更多的大學(xué)生來(lái)到農村。在我們對村民的過(guò)程中，100%的村民都對大學(xué)生村官下鄉表示熱烈的歡迎，并希望能有更多的大學(xué)生來(lái)到農村，為他們做實(shí)事。
(2)他們希望大學(xué)生村官能多干實(shí)事。河港村的一位大爺說(shuō)：“他們既然當了村官說(shuō)明他們都很有能力，但如果他們心不在農村，或說(shuō)大話(huà)不做實(shí)事，他們的工作是開(kāi)不長(cháng)的�！�
(3)他們希望大學(xué)生村官更能將理論和實(shí)踐相結合。在我們走訪(fǎng)的石坪村有一老伯說(shuō)了一句話(huà)：“我們農民都是現實(shí)主義者，大學(xué)生理論知識很強但實(shí)踐經(jīng)驗很少，理論知識我說(shuō)不過(guò)他們但實(shí)踐方面他們說(shuō)不過(guò)我�！�
(4)他們希望大學(xué)生村官能夠長(cháng)期留在農村。一位很有政治遠見(jiàn)的村民說(shuō)：“改革開(kāi)放三十年以來(lái)，農村很少重視政治教育，農村出現了很多不和諧的地方，有的娃娃不孝敬父母，有的娃娃讀書(shū)不用功······我希望大學(xué)生能夠長(cháng)期留下來(lái)，用他們的高素質(zhì)感染我們，影響我們的娃娃，讓我們的娃娃向他們學(xué)習�！�
【篇二】大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告
這個(gè)暑假我來(lái)到了合肥小汽車(chē)維修服務(wù)有限責任公司培訓學(xué)校參加了汽車(chē)美容裝潢專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這期間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已走過(guò)了四十天的學(xué)習期，回首這四十天來(lái)，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
縱觀(guān)我國當今大學(xué)生就業(yè)形勢，就業(yè)環(huán)境很不樂(lè )觀(guān)，競爭形勢的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣在校學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，掌握一些技能，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的一筆寶貴的“無(wú)形資產(chǎn)”。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識外，還要積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。因為我們都清醒的知道，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。我們要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考，獨立工作和獨立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)，鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能，知識要轉化成真正的能力必須要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉，面對日益嚴重的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要把簡(jiǎn)單的暑假打工看作是掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗適應環(huán)境，首先你要弄明白你的工作環(huán)境是否是 一般正常人都能干的了的，你寶貴的青春就換來(lái)這么廉價(jià)的勞動(dòng)力嗎？這不是說(shuō)大學(xué)生就應該手高眼低，吃苦是必須的，但你要想到等你畢業(yè)走出校門(mén)，你有什么優(yōu)勢去和別人爭得一席之地呢？你要想比別人更出色，就得在有限的時(shí)間里付出的更多，投入的更多，掌握的更多，這樣你的起點(diǎn)才會(huì )高，你才有優(yōu)勢去競爭。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手能力以及與他人的溝通能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，一但進(jìn)入社會(huì )可以盡快步入正軌。這次的實(shí)踐學(xué)習是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)，將會(huì )促進(jìn)我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
學(xué)校學(xué)習是循環(huán)教學(xué)的，剛來(lái)的時(shí)候課程上到的是“GPS及汽車(chē)音響”這一節，一開(kāi)始在課堂上講解理論知識，什么正負極、總控線(xiàn)、電瓶線(xiàn)、搭鐵線(xiàn)、前后喇叭的，聽(tīng)得我云里霧里的，處于似懂非懂的狀態(tài)，我不禁擔心起來(lái)，這里是以實(shí)踐為主嗎？等到下午的時(shí)，我就徹底打消了顧慮。下午實(shí)習老師帶我們進(jìn)入實(shí)習車(chē)間，老師拿著(zhù)音響盒，先一步步教我們認識這上面所有的線(xiàn)路和接頭，然后教我們怎樣測線(xiàn)，最后一一對應接上，經(jīng)過(guò)兩輪的觀(guān)察，待到我上車(chē)操作時(shí)，發(fā)現這東西是如此簡(jiǎn)單，看著(zhù)完美的鏈接，聽(tīng)著(zhù)音響放出的聲音，頓時(shí)有一股很強烈的成就感。在接下來(lái)，有幾位年紀大一點(diǎn)的大叔還不是很明白，我一邊耐心教，一邊認真學(xué)，做到真正的熟能生巧，最后我們每個(gè)人都能熟練操作，腦海頓時(shí)肯定自己的想法：沒(méi)來(lái)錯！
作為一名在校大學(xué)生，能在暑假參加社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，是一次難得的機遇。在掌握基本理論知識后，迅速加以實(shí)踐運用，鞏固學(xué)習成果。同時(shí)對下學(xué)年所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化了解，便于更好的學(xué)習，這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。通過(guò)這次學(xué)習，我還能比較全面地掌握關(guān)于汽車(chē)美容裝潢相關(guān)理論知識和實(shí)踐技能，接觸了形形色色的人，結識了很多行業(yè)上的朋友，了解市場(chǎng)行情，他們讓我更深刻的了解了社會(huì )，拓寬了我的事業(yè)，也教會(huì )了我怎么去接觸別人和怎樣適應融入社會(huì )。而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西還有很多，只有在實(shí)踐中才能應驗道理，只有在操作中才能發(fā)現問(wèn)題，所以學(xué)習是一個(gè)永無(wú)休止的過(guò)程。
來(lái)學(xué)校這幾天，實(shí)習老師就開(kāi)始教我們怎樣給汽車(chē)美容，怎樣的進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的'劃痕處理，怎樣給汽車(chē)拋光，打蠟，封釉。實(shí)習老師先讓我們在舊車(chē)上練習手法，等到大家都能熟練掌握時(shí)，老師便隔三差五的搞來(lái)一輛又一輛私家車(chē)讓我們練習。首先我們從車(chē)子內部開(kāi)始清洗，最后清洗外部，有劃痕的先進(jìn)行劃痕處理，然后研磨，拋光，打蠟，封釉等一系列程序相繼完成，看著(zhù)閃閃發(fā)光的引擎蓋，大家已忘記了疲勞，有的只是無(wú)比的愉悅。從汽車(chē)美容，我深刻認識到，一個(gè)人的力量是渺小的，大家必須相互協(xié)調，相互借鑒方法，才能出色完成一件事，如果不是一個(gè)人所能完成的事，自己最好不要去勉強，以免適得其反，弄巧成拙。
在這里學(xué)的東西有很多，基本包含了所有的汽車(chē)美容與裝潢的內容，全都是理論加實(shí)踐技能的學(xué)習，讓你清清楚楚學(xué)會(huì )，明明白白掌握。給我留下印象最深的就是汽車(chē)貼膜了，這也是我遇到的最難的技術(shù)活，這個(gè)對技術(shù)性要求非常高。目前市場(chǎng)上貼膜的費用很高，但大多不專(zhuān)業(yè)，少到幾百，多到上萬(wàn)的車(chē)膜，這種東西內在的成本其實(shí)不高的，但是市場(chǎng)價(jià)格卻如此之高呢？通過(guò)學(xué)習和操作我才發(fā)現，技術(shù)費用占比例很大的，所以這個(gè)技術(shù)要求是可想而知的�？梢院�(jiǎn)單比喻為：一步走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。即使出現一點(diǎn)瑕疵，那么它也只能是廢品。我是第一次也是當中第一個(gè)貼膜的，大家都在看著(zhù)我的操作，等我洗好玻璃，腦子就有點(diǎn)混亂了，一下子忘記了許多步驟，導致失誤越來(lái)越多，可以說(shuō)，一開(kāi)始我的第一張膜就貼廢掉了。反思其過(guò)程，首先我沒(méi)有找準虛空位置，然后四個(gè)角又著(zhù)急去烘烤，待到第二次小范圍烘烤時(shí)，我又按照第一次虛空位置的標準，所以邊上很難給它烤平。待到濕烤時(shí)，氣泡位置大的，我沒(méi)有將其分開(kāi)，所以烘烤時(shí)又很難刮平。待到修邊時(shí)，因為熱風(fēng)槍和刮板沒(méi)有協(xié)調好，所以又很難修復�？偟膩�(lái)說(shuō)，第一張膜貼的很糟糕，但我收獲很多，看了老師的操作和其他學(xué)員的練習，我掌握了基本的方法。我始終相信勤能補拙，熟能生巧，所以經(jīng)過(guò)反復練習，我貼的也算是合格產(chǎn)品了。
在這里學(xué)習，感覺(jué)像在部隊一樣，晚上七點(diǎn)準時(shí)關(guān)宿舍，還要站隊點(diǎn)名。同時(shí)，這里更像一個(gè)大家庭，宿舍的管理老師為大家準備好涼開(kāi)水，告訴我們晚上不要洗涼水澡，有燒好的熱水，把我們當自己孩子一樣看護。這里的實(shí)習老師很負責任，根據每個(gè)學(xué)員不同狀況，分配實(shí)習內容，讓你真正掌握。每周二的校長(cháng)慷慨陳詞，利用晨會(huì )對我們進(jìn)行鼓勵，讓我們斗志昂揚，明確學(xué)習方向與自己目標，培養我們職業(yè)道德和社會(huì )責任感，宿舍老師有一句話(huà)說(shuō)的非常好，既然改變不了世界，就要學(xué)會(huì )改變自己！
短暫的暑假實(shí)習雖然結束了，但我的學(xué)習還將永無(wú)休止，它必將開(kāi)啟我的新的旅程。
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