暑期社會(huì )實(shí)踐報告(匯編15篇)
我們眼下的社會(huì )，報告十分的重要，不同的報告內容同樣也是不同的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的暑期社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告1
期末考結束，我知道這并不意味著(zhù)一個(gè)學(xué)期的結束，相反，這是我們身為大學(xué)生投入社會(huì )實(shí)踐的絕佳機會(huì )。在此之前，班上同學(xué)問(wèn)我要不要參加暑期三下鄉的項目，我皺皺眉，其實(shí)一開(kāi)始我是拒絕的，但在各色項目的誘人描述之下，我和幾個(gè)小伙伴決定報名參與了這個(gè)項目——關(guān)于韶文化資源的調研考察。首先，在出發(fā)之前我們還是做了不少準備工作的，因為經(jīng)費有限再加上韶關(guān)面積也不小，我們逐漸縮小范圍，最后將地點(diǎn)定在曲江區馬壩鎮、乳源瑤族自治縣必背鎮以及樂(lè )昌縣樂(lè )城街道。
7月6日，我們搭車(chē)前往坐落在廣東省韶關(guān)市曲江區馬壩鎮獅子巖的馬壩人遺址。因為時(shí)間和天氣原因，小組決定分頭行動(dòng)，而我和一個(gè)小伙伴一起進(jìn)入到展館里參觀(guān)。說(shuō)實(shí)在的，走進(jìn)去環(huán)顧一周，我對我所看到的不能僅僅用感慨二字形容，帶給我更多的是震撼。你能想象的到嗎在你發(fā)現和看到史前人類(lèi)活動(dòng)遺留下來(lái)的痕跡，然后由石器時(shí)代接著(zhù)步入刀耕火種的時(shí)代，那些痕跡印證著(zhù)時(shí)間的流逝，也印證著(zhù)人類(lèi)的馬不停蹄的前進(jìn)的步伐，就連金成坤教授和陳周賢博士認為，馬壩人化石地點(diǎn)是中國乃至世界上最重要的早期智人地點(diǎn)之一。
逛了一上午，集合的時(shí)間到了。在 一起就餐過(guò)后，和其他幾個(gè)小伙伴交換了一下自己的所見(jiàn)所聞，思及其科學(xué)普及性和娛樂(lè )性，大家都覺(jué)得來(lái)這一趟是物超所值的。
7月7日上午，經(jīng)過(guò)舟車(chē)勞頓，我們 終于抵達位于乳源瑤族自治區的必背鎮——也就是世界“過(guò)山瑤”的發(fā)祥地。其實(shí)一開(kāi)始我對這里感覺(jué)不大，因為是小鎮子，這里除了山還是山，然后令大家意外的一件事發(fā)生了——大家都不知道怎么走，于是我們就在必背口呆呆站了十幾分鐘，直到有位好心的盤(pán)姓大媽告訴我們這里該怎么走，又讓我們了解了一些當地的情況。事實(shí)證明，計劃趕不上變化，我們之前做的準備還不夠詳盡，這也是我們這次收獲的經(jīng)驗教訓之一。
走進(jìn)這充滿(mǎn)了民族風(fēng)味的村落，讓我有種中國地大物博，中華文化博大精深的感慨，這也難怪現在外國人盡是來(lái)中國旅游!在里面逛了一圈，讓我印象深刻的不是當地人民的熱情好客，也不是奇異迤邐的美麗風(fēng)景，而是那一種深深的民族自豪感。雖然我不是瑤族人，但在我看到那民族特色的古樓時(shí)，我知道，民族文化正在逐漸衰落�，F代社會(huì )的快節奏生活，以及各種外來(lái)文化的入侵，漸漸蒙住了國人的眼，認為那些不過(guò)是過(guò)時(shí)的、陳舊的。但我知道，它們仍舊存在，因為文化的根基就在那里。所以我情不自禁想到了另一個(gè)問(wèn)題，也就是文化傳承。這些文化的東西，不能認為它是過(guò)時(shí)的就拋棄，而是需要由熱愛(ài)它的人們，一代又一代，將它傳承下去，讓國人看到，讓世界看到……
天空又飄起了雨絲，但我看著(zhù)瑤族人民洋溢著(zhù)的溫暖笑臉，倍感舒心。
總的來(lái)說(shuō)，這次項目進(jìn)行的還算順利。我覺(jué)得這趟出行不僅僅是實(shí)踐調研，更是一場(chǎng)心靈的洗滌。文化無(wú)處不在，但關(guān)鍵是要意識到它的重要性。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告2
今年暑假是個(gè)酷熱的季節，空氣雖然悶熱干燥，但是我和我同寢室的杜易明的同學(xué)卻做了件非常有意義的事情，我們到了進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐，雖然只有短短的一個(gè)星期，我們們到的經(jīng)驗和教訓，學(xué)到的東西卻是我們們上那么多年學(xué)以來(lái)很少能獲得的，對于我們們的學(xué)習和未來(lái)的就業(yè)有著(zhù)十分有利的幫助。
我們實(shí)踐的單位是一所中學(xué)，得到這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )是十分不容易的，所以我們非常的珍惜。一般的學(xué)校是不會(huì )要我們們這樣還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生的，通過(guò)多方努力終于爭取到了一個(gè)機會(huì )，我們所實(shí)習的學(xué)校是眉山市崇仁鎮車(chē)城中學(xué)。由于年前同學(xué)們需要復習考試，所以實(shí)踐的時(shí)間只為一個(gè)星期，在這幾天了我們干了很多的事情，了解了學(xué)校的教學(xué)狀況，調查了老師的就業(yè)情況，聽(tīng)了許多老師的講課，然后還實(shí)踐了一下自己講了兩節課，當了回代課老師，最后學(xué)校對我們的講課進(jìn)行了評價(jià)，我們也寫(xiě)了份報告建議，反饋學(xué)校，提出改進(jìn)措施。真的一個(gè)星期是十分充實(shí)的，讓我們有頗多的體會(huì )，下面我們就將我們的實(shí)踐情況報告一下。
首先，關(guān)于這個(gè)地區教師的受歡迎情況。
在這個(gè)崇仁鎮，除了有眉山南車(chē)集團還在發(fā)展休閑度假業(yè)，新建的度假村將成為崇仁發(fā)展的又一個(gè)新的增長(cháng)點(diǎn)。所以這里人民安居樂(lè )業(yè)，處于平原地區，基本上人人比較重視教育，都希望自己的孩子能考上好的大學(xué)，所以，無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，老師都是比較受歡迎的職業(yè)，再加上國家近幾年的重視教育尊重老師的各種政策，教師則更加另人向往。
其次，我們了解了一下，這個(gè)學(xué)校老師的來(lái)源。
這個(gè)學(xué)校算是崇仁鎮上比較大的學(xué)校了，也算是個(gè)老校，這個(gè)學(xué)校里不僅有年輕的新老師，還有教齡幾十年的老教師。那些老教師是有的是接班來(lái)當的，有的是自己考上大學(xué)回來(lái)的，還有后來(lái)當老師之后又重新學(xué)習的。在新老師中，來(lái)源就比較廣了。有從很多著(zhù)名的師范類(lèi)院校招聘的大學(xué)生，還有本地的小學(xué)教師升級，還有的就是一些研究生。但是他們想進(jìn)學(xué)校就必須通過(guò)一定的考試，只有過(guò)關(guān)的方能被聘。以前的許多師范生都能直接的安排到學(xué)校里，但是隨著(zhù)就業(yè)人數的激增，所以就用考試的方式來(lái)進(jìn)行選拔。雖然是個(gè)初級中學(xué)，但是對于老師的要求還是很高的。所以我們們想要成為一名老師，必須更加的努力提升自己的能力和學(xué)歷。當然對于本地的學(xué)生，有一些相關(guān)的政策。
再次，老師的待遇和學(xué)校的設施環(huán)境。
這所學(xué)校座落在一個(gè)山頂平原上——崇仁鎮駐地。學(xué)校始建于1970年，全稱(chēng)眉山車(chē)輛廠(chǎng)高級中學(xué)，學(xué)校占地47畝，總建筑面積33000平方米。教職工300余人，在校3000余人，教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校擁有標準化教室，配備了現代化的多媒體教室、微機教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、理化生實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、音體美器材室等，室內設備完善，均按國家二類(lèi)標準配備。崇仁中學(xué)課堂教學(xué)改革試驗成功，為學(xué)校發(fā)展注入了活力，在鎮委、鎮政府的支持和幫助下學(xué)�，F已完成整體規劃。學(xué)校正搶抓機遇，以新課改為契機通過(guò)教改促校改，走改革求發(fā)展的路子。目前學(xué)校新建餐廳已投入使用，辦公樓已完工，圖書(shū)實(shí)驗樓正在建設施工中，明年還將完成兩座學(xué)生公寓建設，二至三年內學(xué)校將實(shí)現跨越式發(fā)展。雄厚的師資，先進(jìn)的理念，嚴格的管理，學(xué)校領(lǐng)導班子的務(wù)實(shí)奮進(jìn)，崇仁中學(xué)的教育教學(xué)結出了累累碩果，連續多年被評為“沂南縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”，多次被評為“眉山市綜合督導先進(jìn)單位”，XX年9月又獲“眉山市十大改革創(chuàng )新單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。在這里老師的待遇與縣城的差不多，不同級別的老師工資不同，隨著(zhù)職稱(chēng)的提高而提升。一般的工資在1500元左右，平時(shí)的待遇有著(zhù)各種保障。
最后。來(lái)看看這個(gè)地區的教師資源。
從總體上來(lái)看，崇仁鎮算是個(gè)大鎮，而且離縣城比較近，加上當地的畢業(yè)生不斷增加，老師的資源趨于飽和。再加上幾乎每年的招聘工作，所以采用了考試的競爭上崗的措施。教師崗位基本飽和，以后，師范生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著(zhù)現在適入學(xué)幾意人數的銳減在崇仁鎮區很多村鎮小學(xué)相繼合并，教師工資與業(yè)績(jì)掛鉤，使很多學(xué)校在職老師的競爭加劇，對新人進(jìn)入教師行提出了更高的要求。競爭的壓力比較大，所以，作為師范生來(lái)說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)很好，但是競爭也越來(lái)越大。所以我們們更要提升自己的能力，我們們應該考慮怎樣做一個(gè)好老師。以下是一點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，在校期間，應有較豐富的知識儲備，進(jìn)入中、小學(xué)教室，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專(zhuān)業(yè)就會(huì )當什么教師，有可能學(xué)數學(xué)的要去教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個(gè)人負責兩門(mén)不同的課程，所以在學(xué)校期間應該涉獵相當一部分與專(zhuān)業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無(wú)患，關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。所以我們們要盡量的學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)并且多多的涉獵別的知識和能力。越多的知識是你勝利的法寶，所以技多不壓身啊。
其次，當然應聘時(shí)候的態(tài)度和氣質(zhì)都是很重要的。作為老師應該掌握過(guò)硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話(huà)演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專(zhuān)長(cháng)，使自己有別于千篇一律的應聘者。
最后，應該多和以前中學(xué)的老師，班主任去交流溝通，及時(shí)了解所在地區的教師資源動(dòng)態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗，有條件的話(huà)和他們保持深入長(cháng)期的聯(lián)系，讓他們在關(guān)鍵時(shí)候為你指點(diǎn)迷津，沒(méi)條件的話(huà)，也要想辦法去創(chuàng )造條件，這樣一定會(huì )有事半功倍的效果。所以我們們要多多向前人學(xué)習，并且還要多多的思考，找出更好的教育方法，因材施教，使我們們的教育更加的完善。
通過(guò)在學(xué)校里聽(tīng)課講課，我們體會(huì )到了老師的辛苦。也從中也學(xué)習到了許多教學(xué)的經(jīng)驗。那些著(zhù)名的老教師還認真的給我們指出缺點(diǎn)，并且還授予我們很多的教學(xué)經(jīng)驗，在這個(gè)無(wú)比寒冷的季節里，讓我們重新感到了春天般的溫暖，我們感動(dòng)的同時(shí)也思考了許多問(wèn)題。我們也就學(xué)校在教學(xué)和方法上提出了相應的意見(jiàn)，站在學(xué)生的角度來(lái)想問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校很難做到的，所以我們們希望所有的學(xué)校都能多為孩子著(zhù)想，在保證孩子們的學(xué)習成績(jì)的同時(shí)還有保證他們健康的全面發(fā)展。還有老教師是好，有經(jīng)驗，但是還是缺少那種新鮮的活力，所以我們給他們提議，叫老師們多多出去參觀(guān)學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)學(xué)更加先進(jìn)的教學(xué)模式。還有就是要定期搞活動(dòng)，活躍一下同學(xué)們的氣氛，等等。
從這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)習到了很多，雖然只講了兩堂課，也過(guò)了一把老師的癮，當老師是一件不容易干的事情，做個(gè)好老師則更是難上加難呢，所以啊，好的經(jīng)驗和豐富的知識才是你獲勝的砝碼和保證。最重要的認識就是，好好的珍惜現在，珍惜我們們能夠獲取知識的時(shí)候，當我們們真正的就業(yè)了就再也沒(méi)有那么的多的時(shí)間叫我們們好好的去學(xué)習，所以，在大學(xué)里不要將寶貴的時(shí)間荒廢，多學(xué)點(diǎn)知識，以后我們們會(huì )終生受益的，還有要想有個(gè)光明的未來(lái)，還是要盡可能的獲取知識來(lái)充實(shí)自己，無(wú)論你是當老師或是要考公務(wù)員，知識都你的殺手锏，無(wú)論別人多有錢(qián)，都不會(huì )買(mǎi)走你的知識，所以加油學(xué)習知識，是最重要的，新的學(xué)期，我們有新的開(kāi)始，我們要努力的改變自己，學(xué)習更多的知識。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告3
一．摘要
從定義上而言，教育有廣義和狹義之分，而顯然家教屬于給廣義的教育，能對學(xué)生施加影響促進(jìn)學(xué)生德智體的發(fā)展，家教的利弊是不言而喻的，因而搞好家教是非常重要的工程，關(guān)系到很多孩子的健康成長(cháng)，所以作為家教的教師責任重大。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中國的國民素質(zhì)在經(jīng)過(guò)教育改革以后，發(fā)生了本質(zhì)的飛躍。另外家教讓學(xué)生和老師零距離接觸，與教師產(chǎn)生身后的感情，同是一個(gè)教師輔導一個(gè)學(xué)生可以說(shuō)教育者有精力把這個(gè)學(xué)生研究的非常透徹，能及時(shí)給予指正與教育，使其健康發(fā)展。
二．正文
當自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí)，才能真正體會(huì )到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結合是多么重要，又是多么難以做到。
我的學(xué)生是表妹，一個(gè)初二的女生，初二這個(gè)分界點(diǎn)非常重要。表妹是一個(gè)求知欲很強的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是她的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此她的英語(yǔ)成績(jì)不盡人意。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而她現在的學(xué)習情況，讓她的父母感到擔憂(yōu)。
我可以感受到她父母心中那種望女成鳳的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔子很重。雖然我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是還不算差，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗，教好表妹對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰”。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與她聊一些比較有趣的事情，當然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對于她這樣的情況我覺(jué)得我應該從培養她對英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事，到比較出名的美國大
片。我發(fā)現她的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到她的課本，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西，她的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟表妹相處得還算愉快。
回去后，我又仔細想了想，總結了一下
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給她做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費時(shí)間。另外她甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
第二天，為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病，我給她講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給她闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。她似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給她聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與她交談學(xué)習體會(huì )。她的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對她的要求漸漸嚴格起來(lái)，并經(jīng)常給她講解懶惰的害處。她雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大，其實(shí)我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里，她會(huì )和我聊一些課外的話(huà)題，。對于她說(shuō)的話(huà)題，我都認真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現她的見(jiàn)解很獨特，同時(shí)在我的引導下，她也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴她，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì )更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì )布置她用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記。她就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂(lè )。我也就趁此機會(huì )修正她句子當中的錯誤，拓寬她的寫(xiě)作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)始的幾天，她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，她卻置之不理。好在我很有耐心，每當她走神時(shí)，我都會(huì )提醒她，并耐著(zhù)性子給她講下去。
她做題時(shí)，喜歡動(dòng)嘴，而懶于動(dòng)手；聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是她學(xué)習懶惰的體現。記得有一次我講完后，問(wèn)她是否還有疑問(wèn)，她點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗復習的效果，我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢，但結果卻使我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：她根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞，往往取決于學(xué)習習慣的好壞。懶惰是學(xué)習的“大敵”，我只得不時(shí)地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來(lái)。
就這樣二十幾天的家教，她也能掌握一些英語(yǔ)學(xué)習技巧，對英語(yǔ)也有了很大的興趣，在做題目時(shí)也能夠應對自如，但畢竟英語(yǔ)是慢功夫，我讓她在用以后的學(xué)習中也不能松懈。在她學(xué)習的過(guò)程中我也在完善自己，也在努力學(xué)習、積累經(jīng)驗。真的好多事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
三．總結
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，自己做家教，有很多體會(huì )。
1.很多事情說(shuō)與做完全是兩回事，做事要有計劃，但卻不能完全靠計劃，要有兩手準備在教學(xué)的途中就發(fā)生了很多啼笑皆非的事，讓自己不知所措。
2.從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，投入量大量的精力準備。雖說(shuō)對他們所學(xué)知識并沒(méi)有什么問(wèn)題，但我還是找來(lái)了教參和教材等好好地備了課，求做到知識上準確無(wú)誤；另外在“怎么教”方面，翻閱了一些教育資料，盡最大可能讓自己的學(xué)生吸收自己教授的知識。
3.從事教學(xué)工作需要“耐心：小孩子在學(xué)習過(guò)程中總會(huì )急躁的時(shí)候，不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”，對她在學(xué)習中所遇到的障礙需要耐心的講解，一遍不行就兩遍，慢慢來(lái)，同時(shí)應該反省自己在教學(xué)方式是否對路。另外要注重與學(xué)生的交流，自己在教學(xué)的過(guò)程中也要注意掌握更多的知識、信息，也要更深入的了解學(xué)生的情況，有利于自己的“有的放矢”。
通過(guò)這近半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現了一些自己的不足，是自己在以后的學(xué)習生活中不斷的彌補和提高。
開(kāi)場(chǎng)白
許多學(xué)生認為數學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數學(xué)課后，往往這樣評價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數學(xué)課的幾個(gè)片斷：
動(dòng)手實(shí)驗式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿(mǎn)了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著(zhù)什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”
懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數，將這個(gè)數乘5減7，再把結果乘2加14”�！澳銈兯愕玫慕Y果個(gè)位數字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數，你也會(huì )算了”。
故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì )圖形的邊長(cháng)、周長(cháng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì )列方程解應用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”�！澳憧�，舊羊圈長(cháng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類(lèi)的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)場(chǎng)白等等。向學(xué)生提出恰當的問(wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習的積極性。
開(kāi)場(chǎng)白
許多學(xué)生認為數學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數學(xué)課后，往往這樣評價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數學(xué)課的幾個(gè)片斷：
動(dòng)手實(shí)驗式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿(mǎn)了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著(zhù)什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”
懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數，將這個(gè)數乘5減7，再把結果乘2加14”�！澳銈兯愕玫慕Y果個(gè)位數字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，“等你學(xué)了字母表示數，你也會(huì )算了”。
故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì )圖形的邊長(cháng)、周長(cháng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì )列方程解應用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”�！澳憧�，舊羊圈長(cháng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類(lèi)的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)場(chǎng)白等等。向學(xué)生提出恰當的問(wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習的積極性。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告4
與其說(shuō)這是一篇社會(huì )實(shí)踐報告不如說(shuō)這是我為期近月的實(shí)習心得或者說(shuō)一篇公開(kāi)的日記。
不想去抄襲別人的報告該如何去撰寫(xiě)，不想去套用那些報告應有的格式，只想用最真實(shí)的文字為我近一個(gè)月的報社實(shí)習畫(huà)上一個(gè)不滿(mǎn)足的句點(diǎn)。
我喜歡文學(xué)，縱然我不是文學(xué)系出身。我喜歡課外的`時(shí)候看那些飽含真情的文字，因而我經(jīng)�；孟肽骋惶煳夷苡梦业奈淖址从钞斀竦拿裆鷨�(wèn)題。雖然我的文筆不算好，但也不一定就是拙劣的，盡管我不懂得如何“妙筆生花”，但進(jìn)報社工作卻是我進(jìn)入大三以來(lái)一個(gè)揮之不去的念想。
這個(gè)想法就在大三暑假的時(shí)候實(shí)現了。
幾番托人，才進(jìn)的報社，也算是我們當地一個(gè)小有名氣的報社，當然不能跟人民日報比，好歹政府機關(guān)、企事業(yè)單位都會(huì )征訂。在我進(jìn)去實(shí)習前，我都一直在幻想報社的工作情況，那一定是忙碌的，每天一定連喝水的機會(huì )都沒(méi)有，每個(gè)人都往返穿梭于各部門(mén)之間，說(shuō)不定可以經(jīng)常出去采訪(fǎng)，體驗做記者的其中滋味。
但是我錯了，他們將我分派到校園副刊，跟著(zhù)一位學(xué)姐學(xué)習�？墒切@版恰恰暑期�？�，每天上午只看到偌大的辦公室只有寥寥幾人。下午兩點(diǎn)以后，各位學(xué)姐才姍姍來(lái)遲�；蛟S這是天氣炎熱鬧的或許暑期沒(méi)有校園版，她們也正放著(zhù)暑假。
幸而，這個(gè)部門(mén)還接一些外面的版面做，要不然我可真是“無(wú)所事事”了。
記得梁曉聲有說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，不論一本書(shū)有多淺顯，能從上面提取到精華也不算浪費時(shí)間了。就是因為這句話(huà)，我告訴不論事情有多小能學(xué)到一點(diǎn)本領(lǐng)也算不枉此行了。
私下的時(shí)候，我跟各位學(xué)姐央求過(guò)，請求她們盡量給我事做，即使是跑腿的活，我也愿意。她們都答應了。但事情從來(lái)不會(huì )那么盡如人意。剛進(jìn)去的實(shí)習生就像小品里常說(shuō)的“超生的孩子，計劃外的”，有誰(shuí)會(huì )去信任一個(gè)實(shí)習生有著(zhù)和她們一樣的能力去校正一個(gè)小小的版面。
我很感謝最終把版面放心交給我校正的學(xué)姐和師傅，因為你們，我才發(fā)現我的文學(xué)常識還有著(zhù)很大的漏洞，我的語(yǔ)文學(xué)習原來(lái)還粗陋得很，還需要更加精益求精。原來(lái)我一直忽略的錯別字和標點(diǎn)此時(shí)成了我在這個(gè)部門(mén)工作的絆腳石�，F在的我，雖然不在那里實(shí)習了，但經(jīng)此一行，我想以后的我會(huì )更加注意這方面的學(xué)習。
另外，我是學(xué)廣告的，能在報社學(xué)到一些關(guān)于報刊排版的技術(shù)也算我這次實(shí)習的又一個(gè)收獲。有一定廣告軟件的學(xué)習基礎，學(xué)習起排版軟件就不會(huì )特別困難，我想如果要我照著(zhù)已經(jīng)出刊的版面，給我上面的素材，我應該可以利用排版軟件排出一個(gè)一模一樣的版面。
再有，能在報社拜讀別人的大作，也算是我在那里實(shí)習的一大樂(lè )趣。文學(xué)學(xué)習終究不能“閉門(mén)造車(chē)”，還得抬起頭看看別人是怎么寫(xiě)的。我有幸第一時(shí)間讀到一些文字樸實(shí)卻不失內涵的文章。用“口有余香”來(lái)形容也不未過(guò)吧。但凡事都有兩面，對于報社采納稿件的方式我不太贊同。雖然報社報道的事情是我們城鄉一帶的，但是文學(xué)上的事情總不應該有地域觀(guān)念。最大可能地吸收地方上的稿件而次之考慮外省來(lái)的，終究會(huì )遺漏掉精華。
雖然地方不缺這方面的人才，但也容易魚(yú)目混珠。曾改過(guò)一篇稿子，那篇稿子是來(lái)自一位70多歲的長(cháng)者，行文方言味濃重，但有多處成語(yǔ)搭配不當，直白地說(shuō)就是亂用，句子雜糅，錯別字、標點(diǎn)錯用那更是不下五處。所舉事例的不恰當就不論了�；蛟S投稿的精神是可嘉的，但我仍然覺(jué)得文學(xué)學(xué)習應該一絲不茍。更令人乍舌的是，這位老者還是地方文壇上較有資質(zhì)的“泰斗”。雖然學(xué)姐告訴我，老者以前因當時(shí)生存環(huán)境局限沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但我仍然覺(jué)得“活到老，學(xué)到老”這話(huà)是具有其意義的。落下的功課可以慢慢補，虛心求教至老都不能丟，一味的固步自封，就容易“貽笑大方”�；蛟S我不應該用犀利的語(yǔ)言對待這樣一位長(cháng)者，但我實(shí)在為真正的“泰斗”——泰戈爾先生抱不平。
在我進(jìn)報社的時(shí)候，嫂嫂就告訴我，如何與人相處也是我在那里實(shí)習的又一個(gè)課程。沒(méi)錯，這點(diǎn)在我進(jìn)報社前就意識到了。我一直認為自己的性格從小學(xué)的內向、沉靜，不愿說(shuō)話(huà)到現在的說(shuō)話(huà)“肆無(wú)忌憚”，外向、喧嘩，有了很大的轉變。原來(lái)我一直都是錯的，在一個(gè)陌生得沒(méi)有任何人能說(shuō)笑的環(huán)境，我總是像一只蝸牛一樣用少說(shuō)話(huà)的性子來(lái)包裹，保護自己。做任何事都縮手縮腳，實(shí)在是我對眼前的各色人物都不了解，我不知道如果我放開(kāi)了做會(huì )招致何種非議。錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)的“落索身名免謗增”這句話(huà)在今天看來(lái)的確有它的現實(shí)意義。我不否認我是一個(gè)好強爭勝的人，對待任何可以索取功名的事情，都用苛刻，甚至有時(shí)要求眼前之物近似完美的態(tài)度來(lái)對待。這是朋友，乃至那個(gè)與我起爭執的女生一語(yǔ)道破的。因而，我在報社的時(shí)候，極力控制自己要少說(shuō)話(huà)多做事，虛心求教。
韓信點(diǎn)兵，多多益善。那在任何地方工作生活，認識的人越多自然也越有好處，這大概就是人常說(shuō)的人脈廣�；蛟S我一直生活在象牙塔，對人脈這個(gè)詞不會(huì )過(guò)于注重。只覺(jué)得在大學(xué)生活，認識的同學(xué)多，出行相伴的人也會(huì )更多一些。在當今社會(huì )，我不否認，人脈廣的確有它的好處，那自然做任何事都可以水到渠成。我相信百分之九十以上的人都認為增加人脈是為了遇到困難有人幫忙疏通。但對于我，我覺(jué)得人脈廣，只會(huì )讓我工作起來(lái)舒心、快樂(lè )一些。認識的人多，點(diǎn)頭打招呼的人也多，這證明自己不是孤身一人，就不會(huì )產(chǎn)生一種城市的“孤獨感“。以前在學(xué)校，面對的都是同齡人，我們會(huì )有很多話(huà)題去認識你想認識的同學(xué)。但是出了學(xué)校，走上工作崗位可能要面對不同年齡階層的人物，那個(gè)時(shí)候恐怕一肚子的話(huà)題都未必能找到一個(gè)有用的去打開(kāi)對方的話(huà)匣子。我承認在這方面我的確很失敗。我總以為我是要去面對和我一樣年齡的人，從來(lái)都沒(méi)有做好遇到形形色色的人的準備。雖然我仍然受著(zhù)象牙塔的保護，但現在的我們也不再是那個(gè)腦海里只有安徒生童話(huà)，單純得沒(méi)有一絲雜念和想法的孩子。我明白“債臺高筑”這個(gè)成語(yǔ)的意思，人情債有時(shí)候會(huì )比有形的錢(qián)財債務(wù)更讓人焦頭爛額。
我沒(méi)有面面俱到、八面玲瓏的處事手段，或許是我接觸的人物過(guò)于單一或許是我的性格使然。我習慣交朋友都只交志同道合者，我總是把我看不慣的人或事一氣摒除了。我習慣交朋友用時(shí)間來(lái)驗證結果。所以我每次身處陌生環(huán)境的時(shí)候都把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，對每一個(gè)向我投來(lái)好意目光或者誠懇微笑的人都抱著(zhù)懷疑的態(tài)度。這也是我為什么總是站在別人的角度對自身實(shí)行自我否定的原因。
在報社工作近一個(gè)月，我對自己所學(xué)的東西沒(méi)有任何遺憾，不會(huì )覺(jué)得自己有多沒(méi)用，遺漏了什么，但對于自己沒(méi)辦法在一個(gè)陌生的嚴肅的環(huán)境放開(kāi)手去做，去和人相處這是我怒“其”不爭的事實(shí)。也是為什么我所畫(huà)的句點(diǎn)是不滿(mǎn)足的。不過(guò)，魯迅先生說(shuō)得好“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”。有了一次正規的實(shí)習經(jīng)歷，以后的我就有膽量去嘗試第二次、第三次。我不希望有一天我會(huì )被社會(huì )的風(fēng)氣所同化，總是戴著(zhù)不同的面具生活，有寶釵一般圓滑的處事方式，只希望我能在任何場(chǎng)合都處變不驚，落落大方，與人談笑風(fēng)生。在每個(gè)人按司其職的同時(shí)，可以自然而然地展示自己的才華，而不再是急功近利，心浮氣躁。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告5
今年暑期，我們電子與電氣工程系積極響應團省委、校團委關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件精神，組建了一支由系領(lǐng)導、老師和大學(xué)生組成的暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊，來(lái)到淮陰區西宋集鎮、洪澤工業(yè)園區等地開(kāi)展暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我很開(kāi)心能夠參加這次社會(huì )實(shí)踐，內心激動(dòng)不已，對這次社會(huì )實(shí)踐充滿(mǎn)了憧憬。
在這次活動(dòng)中，我們始終堅持以宣傳“抗震救災”知識為重點(diǎn)，以服務(wù)群眾，鍛煉自我，提高素質(zhì)為目標。我們以報告會(huì )、座談會(huì )、文藝演出的形式宣傳抗震救災精神，以板報、宣傳單、圖片的形式向鎮民，特別是向當地小學(xué)生宣傳防震、防火、防洪等安全知識，強化安全意識；以板報、有獎知識競答的形式向小學(xué)生宣傳奧運知識；以義務(wù)家電維修、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓等向鎮民提供技術(shù)服務(wù)，使當地農民得到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，也使我們大學(xué)生在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)，為促進(jìn)當地的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
這次 "三下鄉 "活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是一次非凡的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，它也給我留下了許多思考，使我們這些 "讀圣賢書(shū) "的人也開(kāi)始關(guān)心 "窗外事 "。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著(zhù)九億多農民的廣大農村中，還存在著(zhù)許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛、為人民生活水平的整體提高、為農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！
第二天早上，我們又來(lái)到 洪澤瑞特電子設備有限公司開(kāi)展 “三下鄉 ”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。公司領(lǐng)導熱情地帶領(lǐng)我們參觀(guān)公司陳列室和生產(chǎn)車(chē)間。 在流水裝配車(chē)間，每一個(gè)零部件都引起了我們極大的興趣，我們仔細地觀(guān)察每一個(gè)零部件的生產(chǎn)過(guò)程，不時(shí)停下腳步仔細觀(guān)看，向工作人員請教……我們系的幾位優(yōu)秀畢業(yè)生在這個(gè)公司工作，他們通過(guò)自己的努力已經(jīng)成為公司的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干。他們向我們講述了他們的學(xué)習、工作經(jīng)驗，激勵我們要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，做一名全面發(fā)展的學(xué)生。
在這里，我們學(xué)到了書(shū)本知識以外的知識，進(jìn)一步加深了對專(zhuān)業(yè)課程的理解。這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的，這樣的實(shí)踐讓我明白了什么是工作，交流和理解將會(huì )是任何工作的基礎，好的溝通將會(huì )事半功倍。我覺(jué)得這樣的社會(huì )實(shí)踐，可以幫助我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識，這些東西將讓我們終生受用。在這里我感謝學(xué)長(cháng)們的建議，指導。
下午，我們來(lái)到了位于淮安留學(xué)人員創(chuàng )業(yè)園的清江電子公司。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了電子器件的生產(chǎn)過(guò)程，工作人員熱情，耐心地給我們講解機器的工作原理，操作事項，注意點(diǎn)等等，每一臺都勾起我大大的興趣。我覺(jué)得自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。
這次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離。我深深地懂得了實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認識社會(huì )、了解社會(huì )、步入社會(huì )打下了良好的基礎。當然，實(shí)踐的同時(shí)，還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！這次社會(huì )實(shí)踐使我受益匪淺，激勵我要更加努力學(xué)習科學(xué)文化知識，全面發(fā)展自己。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告6
隨著(zhù)超市日益走進(jìn)了尋常百姓的生活，與傳統的百貨商店售貨員不同，超市員工一般并不直接或主動(dòng)與顧客打交道。顧客在店內通過(guò)比較，選購自己喜歡的商品之后，自行到超市出口處結賬。這時(shí)候，超市收銀員的重要性就顯現出來(lái)了。我先前以為，收銀員的工作很簡(jiǎn)單，就是把顧客所選物品的價(jià)款結清。實(shí)際上，雖然為顧客提供結賬服務(wù)是收銀員的基本工作，但這不是收銀工作的全部，不能簡(jiǎn)單地把收銀工作等同于結賬工作。這是因為，大多數超市的出入口都與前臺收銀作業(yè)區設計在一起，顧客踏進(jìn)超市，看到的第一個(gè)超市員工就是收銀員，選好商品結賬時(shí)，直接接觸的還是收銀員，收銀員的一舉一動(dòng)、言談舉止都代表了超市的形象。因此，超市收銀員的工作職責還包括為顧客提供良好禮儀服務(wù)的重要內容。另外，超市作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體，其經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)決定了超市收銀工作必須配合整個(gè)超市的經(jīng)營(yíng)工作，以達到超市利潤最大化。所以，超市收銀員的工作職責還包括現金管理、推廣促銷(xiāo)以及防損等工作。
一、為顧客提供結賬服務(wù)，此時(shí)必須要高度的準確，杜絕任何錯誤的發(fā)生， 以防止任何損害顧客或者企業(yè)利益的事情發(fā)生。
二、為顧客提供咨詢(xún)服務(wù)收銀員不僅要熟練掌握收銀工作技能，還要全面了解整個(gè)商場(chǎng)商品的布局。在顧客詢(xún)問(wèn)時(shí)，要能夠準確回答顧客的問(wèn)題，熱情禮貌待客，做好導向服務(wù)。
三、超市防損顧客在結賬時(shí)，會(huì )因某種原因將一些商品留在收銀臺上，這時(shí)，收銀員應及時(shí)將顧客不需要的商品歸位到貨架上，避免不必要的損耗。從某種程度上說(shuō)，收銀員也是兼職防損員。
四、推廣促銷(xiāo)活動(dòng)超市經(jīng)常有各種各樣的促銷(xiāo)活動(dòng)，收銀員在推廣促銷(xiāo)活動(dòng)中，除正常收銀作業(yè)以外，應特別注意做好宣傳和告知工作，告知的內容主要包括以下三項：
1、得到優(yōu)惠或贈品的條件，當顧客所購商品的金額已接近這次活動(dòng)所需金額時(shí)，收銀員應提醒顧客再選購一些商品就可以得到某種優(yōu)惠或贈品等，這樣可以使顧客獲得某種意義上的滿(mǎn)足并感受到被尊重。
2、有關(guān)注意事項，收銀員在解答顧客關(guān)于促銷(xiāo)活動(dòng)的問(wèn)題時(shí)，應將有關(guān)注意事項告知顧客，比如：截止日期、參與條件等。
3、促銷(xiāo)活動(dòng)的類(lèi)型，促銷(xiāo)活動(dòng)有累計計算和不累計計算之分。在不累計計算的促銷(xiāo)活動(dòng)中，收銀員應注意此項活動(dòng)特點(diǎn)的宣傳與說(shuō)明，避免一些不愉快的場(chǎng)面出現。通過(guò)這次的實(shí)踐，我充分的了解了有關(guān)收銀員的工作內容和職責等等。在工作的過(guò)程中，我學(xué)習到了很多，特別是一個(gè)人一定要有責任感，不管是在為人處世還是在工作的過(guò)程中都應該盡職盡責。為社會(huì )貢獻自己的力量，找到自己的社會(huì )定位和實(shí)現自己社會(huì )的價(jià)值。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告7
20xx年x月x日—2x日期間，新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社的23位成員組成了一支“自強之花”的下鄉隊伍，在河源市連平縣上坪中學(xué)進(jìn)行了20xx年的三下鄉活動(dòng)。下鄉期間我們開(kāi)展了：支教(重點(diǎn))、調研、宣傳、心理咨詢(xún)和其它特色文娛等板塊活動(dòng)。我們的基本理念是“培養健康心理，彩繪美麗人生”，給當地人們、學(xué)生帶去知識，更重要的是培養學(xué)生自信自強的健康心理。雖然只是短短的幾天時(shí)間，但我們力求做到最好，展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。
關(guān)鍵詞：上坪中學(xué)，三下鄉，開(kāi)幕式，支教，閉幕式
20xx年x月x日，我們自強社的23位隊員帶著(zhù)一腔熱情踏上了下鄉之旅。目的地是河源市連平縣上坪中學(xué)。x日，載著(zhù)收獲的喜悅和無(wú)限的不舍，我們沿著(zhù)熟悉的路回來(lái)了。2天的車(chē)程，天的活動(dòng)報名，7天的正式活動(dòng)，還有天的武當山之旅。經(jīng)歷了短短的 天，我們的下鄉之旅終于畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。這段時(shí)間，我們23位隊員付出了很多，也收獲了很多。此時(shí)此刻，我滿(mǎn)懷興奮，內心洶涌澎湃，回憶很多，想說(shuō)的話(huà)很多，現在就讓我再細細回味一下。
一、三下鄉之生活篇
來(lái)到上坪，這里并不是我們想象中的那么差，它是一個(gè)被九連山圍繞的小鎮，是水蜜桃之鄉，山清水秀，空氣清新，街道也很熱鬧。我們的宿舍是新建的，配有小陽(yáng)臺、廁所。有水龍頭，但沒(méi)有水，只好到飯堂提水。有燈，但只在晚上開(kāi)一小時(shí)。沒(méi)有風(fēng)扇，大熱天沒(méi)風(fēng)扇晚上怎么睡得著(zhù)呢?但我們沒(méi)必要擔心這個(gè)，因為晚上睡覺(jué)還要蓋被子呢，風(fēng)扇對我們來(lái)說(shuō)是多余的，沒(méi)被子只好把衣服也蓋上。這里什么都不多，就是蚊子特別多，每到晚上，他們就會(huì )成群結隊向我們進(jìn)攻，連我們帶的蚊怕水、風(fēng)油精都不管用了。一到晚上，我們的手、腳都在忙，進(jìn)行滅蚊行動(dòng)。這些蚊子可不能小看它們，它們的嘴巴又尖又長(cháng)，哪怕是隔著(zhù)衣服，也會(huì )照樣一口咬過(guò)來(lái)，可能是它們太餓了。
而在伙食方面，我們每天在飯堂就餐，午餐和晚餐都很豐富，四菜一湯，把我們養得胖胖的。每到吃飯的時(shí)候，每一桌的人都會(huì )一邊吃一邊聊天，特別是說(shuō)到課堂上的事情、某個(gè)學(xué)生或學(xué)生的日記，大家都說(shuō)的格外興奮，常常會(huì )哄堂大笑，這段時(shí)間的朝夕相處，我們越來(lái)越像一家人了。
二、三下鄉之我們的付出
來(lái)這里之前，我們還一直充當著(zhù)學(xué)生的角色，到了這里，我們就是一位老師了。做了幾天的老師，我終于深深地體會(huì )到作為一名老師應有的愛(ài)與責任。我不知道自己做的夠不夠多，但我知道我們已經(jīng)做到了。從9號開(kāi)始，我們23位隊員就開(kāi)始了忙碌的工作。當天早上忙著(zhù)學(xué)生的報名工作，還有課室的衛生清潔。我們的原計劃是招收50名初三學(xué)生，因為學(xué)生太多的話(huà)難于管理。但來(lái)報名的學(xué)生源源不斷，很快名額就滿(mǎn)了。開(kāi)始我們聲明停止報名，但看到孩子們的一腔熱情，有的是千里迢迢趕來(lái)報名的，我們是在不忍心拒絕，于是把名額放寬到70多名。下午各個(gè)班主任把學(xué)生名單分成了5個(gè)班。
前期工作都搞好了，20xx年的大學(xué)生活轉眼間在歡聲笑語(yǔ)中結束，大學(xué)的生活是很愜意的，當跨進(jìn)大學(xué)的第一步，心里幻想著(zhù)自己心目中的大學(xué)。但半個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活又沒(méi)有想象中那么舒適，反而讓自己有了緊張感，為畢業(yè)后干什么而緊張，我意識到不能享受那種無(wú)慮的生活。暑假即將而至。
經(jīng)過(guò)幾天的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學(xué)習生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè )，可我卻看到了“危機”——就業(yè)危機，因此而為將來(lái)而感到緊張。
大學(xué)只是溝通校園與社會(huì )的橋梁，是我們進(jìn)入社會(huì )前繼續充實(shí)自己知識的“深加工廠(chǎng)”。最終我們要面臨社會(huì )和市場(chǎng)無(wú)情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開(kāi)始思考怎樣才能讓自己的暑假這個(gè)短暫的時(shí)間里面學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西。同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機會(huì )來(lái)磨礪和充實(shí)自己，而我也不能落后。
因為還沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)，我拿了高中畢業(yè)證去市場(chǎng)找份臨時(shí)工打工。當我來(lái)到人才市場(chǎng)時(shí)，人已經(jīng)擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的了，我由于在排隊不時(shí)會(huì )聽(tīng)聽(tīng)前面的人是怎么面試的，當我聽(tīng)到一個(gè)本科學(xué)生會(huì )無(wú)情的被拒絕時(shí)，我感到了從未有過(guò)的自卑，我悄悄的離開(kāi)了，我心里明白，我已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上了。我心里打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發(fā)上，從未有感覺(jué)內心是多么疲憊。心想：”難道就這樣算了?”和我出發(fā)前的自信大打折扣。爸看到我這樣，問(wèn)我原因，我把事情告訴他，他表現很自然，并沒(méi)有我想象的同情我一番，爸給我說(shuō)他單位的經(jīng)歷，我深感到受教育。爸說(shuō)：“要有一顆不服輸的心�！边@句話(huà)使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，再次去市場(chǎng)找工作，帶著(zhù)不服輸的自信。
終于經(jīng)過(guò)屢次失敗后，在一家飯店當服務(wù)員，工作期間，我接觸到各種各樣的人，有的人真的很耐煩，抵觸心理底線(xiàn)，但忍了下去。就這樣，我學(xué)會(huì )了處事人際關(guān)系，這比我在學(xué)校的受益頗多，同時(shí)我也看清社會(huì )的殘酷與現實(shí)，要想在社會(huì )立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。
領(lǐng)到第一份工資，我并沒(méi)有欣喜，而是沉默……
我在想，社會(huì )是殘酷是現實(shí)的，競爭是不能回避地，怎樣在社會(huì )中學(xué)會(huì )生存，不是在大學(xué)過(guò)著(zhù)“最好的職業(yè)”而是通過(guò)自身地不斷努力來(lái)自創(chuàng )業(yè)機會(huì )。生活由時(shí)間來(lái)爭取，以勤奮而充實(shí)。
暑假生活給我了一個(gè)教訓，不能懶!更多的是經(jīng)驗，為人處世，人際關(guān)系，是我為面對社會(huì )積累了經(jīng)驗，為今后的學(xué)習做出了鋪墊。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告8
期待已久的暑假到來(lái)了，終于可以去向往已久的首都北京了。原計劃是去北京找一份工作，賺到錢(qián)再去西藏。到達目的地的第二天我們就開(kāi)始找工作，早上在58同城選幾個(gè)合適的工作。因為對北京不是很了解，再加上北京又那么大，在烈日下真的是可以用奔波輾轉來(lái)形容了，轉了很多路，最后得到了一個(gè)結論：58同城根本是騙人的玩意！第四天在我快要放棄的時(shí)候終于在一個(gè)大商場(chǎng)找到了一個(gè)韓國餐館同意招收暑假工，當天下午便興沖沖地到北京工商銀行辦了一張銀行卡，復印了很多證件，還打算再過(guò)幾天去辦個(gè)健康證，就等著(zhù)隔天開(kāi)開(kāi)心心地去餐館進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
早上到了店里，只來(lái)了幾個(gè)員工，店長(cháng)讓店員給我們幾個(gè)找來(lái)幾套散發(fā)著(zhù)談?wù)労钩粑兜墓ぷ鞣�，在那個(gè)散發(fā)著(zhù)一股腳臭和汗臭的小小儲物間里換上了工作服。等所有的店員到了之后所有的大家就一蜂窩的吃一個(gè)很清淡的豆角，看著(zhù)一些員工狼吞虎咽，我才發(fā)現自己其實(shí)挺斯文的，而且想到在以后的工作中會(huì )有很多類(lèi)似的情況就會(huì )覺(jué)得很沮喪。了解了工作的基本內容我們就期待的等著(zhù)第一個(gè)客人。因為工作比較簡(jiǎn)單，很快我們就學(xué)會(huì )了所有的流程�？腿瞬欢鄷r(shí)，每個(gè)員工就各占一個(gè)角落，而我便在角落里悄悄地觀(guān)察著(zhù)客人。有一個(gè)“奇葩”吃飯的樣子真的很猙獰……到了中午的時(shí)候客人都坐滿(mǎn)了，而我們要圍著(zhù)整個(gè)餐廳轉圈，點(diǎn)餐，收拾桌子，收款……等中午的高峰期過(guò)了，我們又開(kāi)始了讓我覺(jué)得不是特別衛生的午飯。吃下那口味不敢恭維的飯后還有2小時(shí)午休，換下工作服到樓上兒童游樂(lè )區休息(如果不換工作到那里會(huì )被趕下來(lái))。站了大半天覺(jué)得腳很累，對于這個(gè)特枯燥的工作心里也不是很喜歡，想到還要在這里繼續待一個(gè)月心里就打鼓，總有種很浪費時(shí)間的感受。而且對于吃的東西的總是有點(diǎn)潔癖的，和不怎么認識的十來(lái)個(gè)人一起吃飯老讓我有種想吐的感覺(jué)。在游樂(lè )場(chǎng)看到快樂(lè )的小孩和他們的父母，覺(jué)得自己特別凄慘。下午借口上廁所就和同學(xué)商量不干了，當我們換下工作服時(shí)，店里的姐姐覺(jué)得十分驚訝。當我離開(kāi)餐館時(shí)心里竟然覺(jué)得很輕松但同時(shí)也覺(jué)得自己太不能吃苦了�？蛇�是和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心的吃了一頓。以前在報紙上看到人們批評90后很浮躁，不能吃苦，沒(méi)想到我竟然也成為了其中的一員。雖然只在餐館干了半天，總還是學(xué)到了一點(diǎn)東西。比如那是一個(gè)在我看起來(lái)比較高級的餐館，但是衛生并是那么好，表現在顧客面前的卻是一副干凈整潔的樣子。這種餐廳如此，那么平時(shí)我自己吃飯的小餐館的就不知道又是怎樣一種境況了，這真的讓我不敢想象。還有，餐館的賣(mài)的飯菜雖然好吃，但并不代表員工的飯菜就好吃。按照人力資源管理的理論，我的結論是這個(gè)餐館的管理缺少了那么一點(diǎn)人性化。還有，我很不喜歡店長(cháng)。
暑假工計劃泡湯了，在北京和青島開(kāi)開(kāi)心心地玩了幾天，盡管途中被坑了幾次，就回長(cháng)沙了。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告9
在大學(xué)里磨練了兩年了，雖然自信學(xué)了不少知識，但還是清醒地堅信學(xué)校是學(xué)校、社會(huì )是社會(huì )，社會(huì )里有很多重要的實(shí)踐性的重要知識是在學(xué)校學(xué)不到的！
作為未來(lái)社會(huì )的建設者和接班人應該到社會(huì )里去學(xué)習書(shū)本上顯得格外單薄生澀、甚至根本就沒(méi)有的知識！
我大學(xué)的第一個(gè)暑假去了市法院實(shí)踐。實(shí)踐期間我努力嘗試將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和工作人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體工作人員的好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，大一那時(shí)候的我還只是高喊著(zhù)“理論聯(lián)系實(shí)際”的嘹亮口號，但是實(shí)際上我卻并不知道如何做到理論聯(lián)系實(shí)際！然而一日不投身于社會(huì )實(shí)踐當中便一日不知道自己在學(xué)校里還引以為傲、沾沾自喜的幾份高分考卷所證明的我學(xué)到的東西是多么的單薄甚至是微不足道的……
也正是在那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始真正地體會(huì )到社會(huì )實(shí)踐這座大課堂的重要意義，才終于明白了什么叫做“廣闊天地，大有作為”！
與大一的實(shí)習不同，今年暑假我并沒(méi)有選擇與自己專(zhuān)業(yè)直接對口的法院、檢察院等單位，而是本著(zhù)廣泛涉獵的想法和愿望選擇了桐鄉市公路運輸管理所作為自己的實(shí)習單位。我把這里的實(shí)踐工作當作是一個(gè)“邊緣學(xué)科”的課題來(lái)認真對待！同時(shí)因為自己的行政法專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向并不局限于法律部門(mén)，而簡(jiǎn)直可以說(shuō)是門(mén)類(lèi)廣博包羅萬(wàn)象的，而作為即將大三的學(xué)生應該把實(shí)踐的目的集中到畢業(yè)后的去向上。相信在行政機關(guān)的實(shí)習有助于我盡早了解在行政法專(zhuān)業(yè)就業(yè)方面以及就業(yè)后的工作環(huán)境、工作氛圍等方面的一些能夠大而化之的潛在規則和加強對待行政工作的審慎性。同時(shí)也將有助于對日后在行政機關(guān)就業(yè)打好提前量，以便可以更加得心應手！
與大一的實(shí)習不同，去年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)由父母在地方法院工作的朋友的介紹，在實(shí)習生人數冗重而法院難以消化的情況下，我還是比較順利的進(jìn)入了行政庭實(shí)習。
而今年我則是自己拿著(zhù)學(xué)校的介紹信來(lái)到公管所，按照正規途徑進(jìn)入該單位實(shí)習。
就切身體會(huì )方面，去年與今年的差異是非常顯著(zhù)的！去年體會(huì )到的主要是初嘗“實(shí)踐”滋味兒的好奇與興奮，再加上父母利用社會(huì )關(guān)系為我安排下“幸福的生活”更使我那一次的實(shí)踐經(jīng)歷是舒舒服服、悠閑有致！可是遺憾的是在那次實(shí)踐的記憶里卻也是一片空白！到了這一次，我有了自己清晰的想法、明確的目的、清醒的認識，又是通過(guò)自己的努力而獲得的時(shí)間機會(huì )，因此在主觀(guān)上更加格外珍視和看重！
與大一的實(shí)習不同，那時(shí)的待人接物相對現在總是要稚嫩一些，而專(zhuān)業(yè)知識方面更是要懵懂而模糊——雖說(shuō)即便是眼前也并不能說(shuō)自己的知識儲備如何豐富了。那時(shí)侯除了早早來(lái)到辦公室拖地倒水洗煙灰缸之外，其他時(shí)候大多是呆呆坐著(zhù)等指導老師分派工作，主動(dòng)性并不強，對法院工作的開(kāi)展、日常的運作并沒(méi)有深入而真切的感受。儼然是一個(gè)打著(zhù)社會(huì )實(shí)踐的轟轟烈烈的旗號而跑到法院做勤雜工的毛頭小子！
如今想來(lái)總有些“掛羊頭賣(mài)狗肉”的羞赧！但是最主要的還是對于自己當時(shí)的知識淺薄以及對于社會(huì )實(shí)踐這一寶貴的增長(cháng)知識、增長(cháng)才干的難得機遇的認識能力、把握能力的薄弱而深感惋惜和慚愧！
今年的實(shí)習由于我目前的實(shí)習單位——公管所征費大廳的工作是流水作業(yè)，任何一個(gè)環(huán)節的失誤都必須返工重來(lái)，我感覺(jué)很能培養我的責任感，所以主動(dòng)要求被分派被分派到稽查科征費大廳工作并且努力使自己融入工作團隊！
實(shí)習的第一天，我在人事科順利注冊并領(lǐng)取了實(shí)習證，正式成為桐鄉市公路管理所的一名實(shí)習生。整個(gè)報到過(guò)程中接待我的幾位工作人員上至所長(cháng)，下至剛參加工作的新人，都表現出了作為一個(gè)窗口單位工作人員應當具有的熱心、耐心以及竭誠為人民服務(wù)的先進(jìn)精神，讓我在還沒(méi)有正式接觸工作就了解到了塑造行政機關(guān)形象最起碼的要求，并且對于當代公務(wù)員的精神風(fēng)貌以及工作狀態(tài)都有了相當的認識！
確實(shí)，我深深的被那一張張熱情的笑臉、一句句和氣親切的話(huà)語(yǔ)、一次次不辭辛勞不怕麻煩的熱忱的服務(wù)態(tài)度感染了！從那一刻起，我不知不覺(jué)地萌生了一個(gè)驚喜的念頭：我要成為和他們一樣的人民公仆，不論是現在還是將來(lái)！
在今年的暑期實(shí)踐開(kāi)始之前，我專(zhuān)門(mén)就過(guò)往的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行了切實(shí)的反思——包括具體表現、自身心態(tài)等多個(gè)方面，而后真正地認識到了以往的缺陷和不足，下大決心在今次的時(shí)間當中切實(shí)地改觀(guān)，予以補過(guò)，爭取盡可能大的有益收獲！
使我慶幸的是通過(guò)這一番較為充分的思想準備，我終于在此次實(shí)踐過(guò)程中作到了目的明確、方向正確、定位準確，而最終獲得了令人滿(mǎn)意、甚至是驚喜的實(shí)踐效果，并且深刻體會(huì )到了馬克思主義哲學(xué)教導我們的“正確的思想意識能夠更加有效地指導實(shí)踐活動(dòng)”真理的現實(shí)意義！我的這一點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗也非常希望與我同樣積極投身于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)們能夠借鑒并獲得裨益！
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到積極所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)際運用過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)了點(diǎn)東西，一旦接觸到實(shí)際才發(fā)現自己知道的是多么少！不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。
法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以我們的法學(xué)教育應但與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式！
具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。即便是在行政機關(guān)，這一點(diǎn)的感觸仍是非常強烈的。
在實(shí)踐過(guò)程中，我也深刻體會(huì )到了法律普及的重要性。非常榮幸的，在我的暑期實(shí)踐過(guò)程中還有幸參加了一次大型普法宣傳活動(dòng)！在活動(dòng)當中我就發(fā)現了相當數量的群眾對于法律的無(wú)知或者說(shuō)一知半解的讓人可笑、可悲、可怕的現象。
這首先體現在許多群眾不愿意接受我們的普法材料。詢(xún)問(wèn)原因，有的說(shuō)怕打官司，又或者根本沒(méi)有考慮過(guò)用法律途徑解決問(wèn)題的想法。這當中暴露了群眾心中封建思想的殘留，而這種思想正是我們試圖通過(guò)以現代化的法律為主要手段來(lái)創(chuàng )建文明社會(huì )、和諧社會(huì )的最大障礙！
其次，有許多群眾覺(jué)得自己的合法權益遭到了行政機關(guān)的粗暴侵犯，但是也不愿意接受服務(wù)通過(guò)行政或者司法程序加以解決。因為他們片面而固執地認為我們的國家“腐敗”了，“權就是法”甚至“權大于法”！覺(jué)得民告官根本行不通，甚至可能贏(yíng)了官司還要遭到打擊報復。人民總是善良的，他們有了這樣種種的消極失望的觀(guān)念在一定程度上是國家行政的失敗，同時(shí)更加是我鐘愛(ài)的行政法專(zhuān)業(yè)所必須直面的慘淡現實(shí)！如何能夠在真正意義上全面挽回法律的至高無(wú)上的尊嚴，如何能夠全面的挽回人民群眾對于法律的信任和依靠，這是我國法學(xué)界、司法界甚至是我們黨所必須特別重視的問(wèn)題。
第三，與前面兩點(diǎn)截然相反的，有些群眾非常激烈的要求我們幫他們“打官司”。先不說(shuō)他們的案件標的之小使訴訟成本與討回的“公道”之間的得失完全無(wú)法用正常的價(jià)值標準去衡量，更沒(méi)有考慮到我們此次普法的主體只是行政單位的員工……這里體現的問(wèn)題是我們只是在大力宣傳使用法律武器的作用，而在相當程度上忽視了對于如何更為有效、更為合理、更為有利地使用法律武器等方面的宣傳教育。這個(gè)方面的缺失也同樣是阻礙法制建設的攔路虎！
第四，有些群眾問(wèn)我們，既然你們是公路運輸管理所的人，算是“官”，又不是公檢法部門(mén)的，為什么要來(lái)普法呢？這一問(wèn)題使我覺(jué)得既無(wú)須回答，又覺(jué)得無(wú)法回答。某些群眾片面的認為普法、司法僅僅是公檢法的專(zhuān)利，而不認為法律的普及是全社會(huì )的責任，認為法律是高高在上的，而不認為法律就在每個(gè)人身邊，觸手可及。這是不是我們太過(guò)于強調法律的至高無(wú)上的權威而忽視了對于法律與公民，公民與法律密不可分的關(guān)系所造成的呢？
第五，在普法主體方面，作為服務(wù)人員的我們的理論知識、實(shí)踐經(jīng)驗、理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素質(zhì)都急需提高。往往是我們費盡口舌說(shuō)了半天，群眾卻完全沒(méi)有聽(tīng)明白�；蛘呤侨罕娞岢龅木唧w問(wèn)題是我們沒(méi)有辦法、沒(méi)有能力為之解答的。
我不禁想起我們西北政法學(xué)院也有著(zhù)以在校生為主體走出校園進(jìn)行普法宣傳的傳統。同樣的尷尬在這些活動(dòng)里更是有過(guò)之而無(wú)不及。所以我認為，作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的教育、對于法學(xué)人才的培養絕對有必要向著(zhù)更為深廣的方向發(fā)展。否則將無(wú)法有效地為人民服務(wù)，而使得群眾對于法制漸漸失去了信心和希望；同時(shí)也更加不利于我國的法學(xué)水平的提高和法制社會(huì )的建設。
另外，我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，雖然確實(shí)取得了很大成就。人們的法制觀(guān)念、法律意識都有了很大的提高。但是不可回避的在普法中無(wú)論深度還是廣度都存在著(zhù)一些不足。
比如有些時(shí)候，人們明明知道有這樣那樣的法律條文，卻總心懷僥幸想鉆法律漏洞，以至在觸犯法律后才追悔莫及；有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白，對于法律的適用一籌莫展；而在接受行政處罰或者管理的人群中有些粗通法律者，總是希望借助自己對法規條文的理解來(lái)謀求一點(diǎn)利益。
然而這樣的理解不是片面的就是錯誤的，說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。力爭做到簡(jiǎn)明易懂，不要讓法學(xué)世界只成為學(xué)究們自我陶醉的封閉空間，并在這個(gè)基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位，只有這樣法治建設才有希
暑期社會(huì )實(shí)踐報告10
在我還在讀本科時(shí)，每個(gè)假期只要有機會(huì )我都會(huì )想方設法去感興趣的單位企業(yè)實(shí)習一番。所幸，我們家附近的單位企業(yè)也挺多的，專(zhuān)業(yè)對口的也不少，于是，我在假期每每總是能接觸到很多新鮮的東西。
從一開(kāi)始完全是為了打發(fā)無(wú)聊的假期，到后來(lái)的覺(jué)得這樣確實(shí)能學(xué)到很多學(xué)校里根本接觸不到的知識，我認識到了社會(huì )實(shí)踐是多么重要。從本科畢業(yè)作為一名研究生繼續學(xué)習到現在已經(jīng)過(guò)去了2年，我的大學(xué)同學(xué)大多都已經(jīng)作為一名社會(huì )人，為自己，為家庭，為社會(huì )工作了2年，而我，依然是自顧自的在校園中走著(zhù)。每當想到這一點(diǎn)，我就開(kāi)始策劃著(zhù)下一個(gè)實(shí)習的單位，我雖然不能真正開(kāi)始上班，但是卻可以更有效的利用好假期的實(shí)習時(shí)間:去更加對口的單位，做專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作提高專(zhuān)業(yè)應用水平;或者干脆去一個(gè)完全與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的單位，搞好領(lǐng)導與同事的關(guān)系，做好自己的本職工作，訓練社會(huì )生存能力。讓自己對將來(lái)必然要進(jìn)入的社會(huì )有一個(gè)基本的認識，為以后的生存做好準備，也讓自己掌握的理論(無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是生活中的常識)有一個(gè)聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )。這，就是我進(jìn)行社會(huì )實(shí)現的初衷。
在研究生階段，我進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐主要有兩次:1.清華同方XXX設計所研發(fā)實(shí)習; 2.XXX廠(chǎng)建設監理有限公司業(yè)務(wù)實(shí)習。在XXX設計所時(shí)，我參加了基于dsp的一個(gè)無(wú)線(xiàn)射頻產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，我所在科室的同事都是研究生以上的學(xué)歷。 大家在工作的時(shí)候都非常的努力，除非是討論問(wèn)題，要不辦公室里非常安靜，只聽(tīng)得到敲打鍵盤(pán)的聲音，但是一旦開(kāi)始討論問(wèn)題，即使是爭鋒相對也是有可能的，同事之間的關(guān)系非常和諧，跟學(xué)校里的同學(xué)關(guān)系比較相近，這大概也得益于個(gè)人素質(zhì)都比較高吧。這一次實(shí)習在非常溫暖而和諧的環(huán)境中度過(guò)了，專(zhuān)業(yè)上的提高且不提，主要收獲了一個(gè)大企業(yè)對項目的分工和統領(lǐng)，以及技術(shù)人員之間的配合。
XXX廠(chǎng)建設監理有限公司是一家主要負責各種建筑項目招投標、技術(shù)咨詢(xún)和監理的公司，日常的主要業(yè)務(wù)主要分為內勤和外勤兩部分。內勤的主要工作有項目的接收和管理，整理各種文檔等;外勤主要是與委托或施工單位的協(xié)調和施工現場(chǎng)的監督。我在兩邊都進(jìn)行了一些工作，這個(gè)單位的同事就顯得比較多樣，各種層次的人都有。
對文化比較高的，那是我所熟悉的范圍，交流起來(lái)很是順利;但對于有些文化程度不是那么高的，在社會(huì )上打拼起來(lái)的人，就必須花點(diǎn)心思了，跟他們不光是共同話(huà)題不多，主要是意識形態(tài)上的差異很大。平時(shí)要在一起工作，不說(shuō)話(huà)還真不行，這是可能投其所好或者注意傾聽(tīng)才是比較好的主意。在工作方面，應對領(lǐng)導和客戶(hù)最好的方法就是有一個(gè)好的態(tài)度，無(wú)論遇到什么樣的情況，一定要以你的服務(wù)對象的利益為重，這才是做服務(wù)工作的正確態(tài)度。在這個(gè)單位，我主要學(xué)到的是溝通的機巧和工作的態(tài)度。
在注重個(gè)人素質(zhì)的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ).同時(shí)實(shí)踐也是學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì )、了解國情，使理論與實(shí)踐相結合的良好形式;是學(xué)生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺(jué)悟、增強大學(xué)生服務(wù)社會(huì )意識，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)的有效途徑。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有助于更新觀(guān)念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
我認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn):
1、有利于了解國情、了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感�，F在的學(xué)生，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。
2、有利于正確認識自己，對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。
3、有利于理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式，但僅僅掌握理論知識卻沒(méi)有實(shí)際技能，往往使知識難以運用于現實(shí)生活之中。社會(huì )實(shí)踐使學(xué)生接近社會(huì )和自然，獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的常識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、有利于增強適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生廣泛地接觸社會(huì )，了解社會(huì )，不斷地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì )各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會(huì )的需要。
5、有利于發(fā)展學(xué)生的組織協(xié)調能力和創(chuàng )新意識。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì )產(chǎn)生一些創(chuàng )造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng )新。
6、有利于提高學(xué)生個(gè)人素養，完善個(gè)性品質(zhì)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)是考驗學(xué)生修養品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，學(xué)生養成的“嬌、驕”二氣會(huì )得到克服;在實(shí)踐的困難和危險面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì )逐漸養成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養成務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我深感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)到了很多，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么不足，與實(shí)際應用還有很大的差距�？偨Y起來(lái)，主要獲得了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗:
一.語(yǔ)言是一種藝術(shù)，在社會(huì )上要善于與別人溝通。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，所以與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。才能體會(huì )到集體智慧的力量。
二.自信就是力量，在社會(huì )中要有自信。 自信不是盲目的“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸�！倍菍ψ约旱哪芰ψ龀隹隙�。找出自己有什么特長(cháng)。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當面試人員問(wèn)你有什么特長(cháng)，相不相信自己有能力做這項工作時(shí)。你一定要一一予以肯定的回答。
三.心態(tài)決定一切，在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。人世間最大的敵人是自己。只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵。有一句經(jīng)典的話(huà)說(shuō)得很對;“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學(xué)校園是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
哲人說(shuō):“實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準�！崩碚撘氐缴鐣�(huì )實(shí)踐中去運用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀(guān)符合客觀(guān)。認識客觀(guān)事物，要實(shí)現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。當今社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在飛速變化，所以參加社會(huì )實(shí)踐更顯得重要，只有不斷更新自己對社會(huì )的認識，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，對人才的要求也越來(lái)越高了，為了適應社會(huì )的需求，我們應該努力不斷的提高自己的整體素質(zhì)!在學(xué)好理論知識的同時(shí)加強鍛煉自己的實(shí)踐能力，以便更早更深的了解適應社會(huì )，做一個(gè)全方位發(fā)展的研究生。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告11
實(shí)踐，也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì )的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應社會(huì )的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實(shí)踐與學(xué)習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習，不斷的在實(shí)踐，所以我們在不斷成長(cháng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
20xx年7月18日中午12點(diǎn)半，經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的高速路，山西藥科職業(yè)學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐隊一行20人終于抵達了本次暑期實(shí)踐目的地潞安集團。準備開(kāi)始為期五天的實(shí)踐活動(dòng)。下午四點(diǎn)我們在兩位部長(cháng)的陪同下準時(shí)到達了潞安展覽館，由解說(shuō)員給我們講解潞安集團的起源篇、艱苦創(chuàng )業(yè)篇、現代化建設篇、戰略發(fā)展篇、宏圖愿景展望篇。其中有各時(shí)期采煤發(fā)展機組模型電子圖書(shū)及大、小沙盤(pán)。面積達200平方米的潞安集團產(chǎn)業(yè)戰略發(fā)展模型的大沙盤(pán)，仿真的模型瞬時(shí)讓大家感覺(jué)到潞安的強大，綠色環(huán)保的合理規劃，更使得大家一目了然。在3D影廳，坐在屏幕前觀(guān)看潞安集團發(fā)展的畫(huà)面，使人身臨其境，震撼無(wú)比。
第二天，來(lái)到了潞安集團小區，對小區內的居民做了以“安全用藥”為主題的宣傳。內容包括“家庭用藥常識”“家庭儲藥常識”兩方面。同學(xué)們積極熱情地給居民們講解，博得了居民們的熱情支持與擁護。
中午學(xué)院張瑞芳書(shū)記與院長(cháng)尹士?jì)?yōu)以及院團委書(shū)記蘇珍枝書(shū)記在潞安集團團委書(shū)記的陪同下，來(lái)到潞安看望我們，并表?yè)P此次社區活動(dòng)意義非凡，鼓勵大家要好好學(xué)習。
第三天也是最后一天了，我們八點(diǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情，乘坐潞安集團大巴，前往常村煤礦。一切對我們來(lái)說(shuō)都是那么新鮮。展現在我們眼前的煤礦的實(shí)景跟我們想象中的差別很大。
當我們腳踏煤礦這片土地的時(shí)候，就受到了常村煤礦團委韓愈書(shū)記的熱情招待。在會(huì )議室的短暫座談，韓書(shū)記身上所散發(fā)的青春、活力、熱情、奔放感染了我們，不僅我們對煤礦又有了重新的認識，跟讓我們感受到了黨對青年一代的關(guān)懷。接下來(lái)韓愈書(shū)記帶著(zhù)我們參觀(guān)了常村煤礦調度指揮中心、企務(wù)大廳、煤礦井口、餐飲中心、東勝院小區、煤礦新公寓、幼兒園。一路上大家被常村煤礦的現代化與人性化所震撼，從職工上井到井口食堂免費用餐，到職工餐廳的“文明窗口”“特色窗口”“少數民族窗口”，再到三星級單身職工公寓，東勝苑小區“勤、恒、思、行”等，常村煤礦處處將以人為本表現得淋漓盡致，將對職工及職工家屬的關(guān)心關(guān)懷細致到極點(diǎn)。時(shí)間雖然只有半天,看到的、聽(tīng)到的、了解到的還不夠深入，但參觀(guān)學(xué)習一次，我們總覺(jué)收益匪淺，終身難忘。
下午，在兩位部長(cháng)的陪同下，我們來(lái)到了老爺山，感受了一下上黨戰役的艱難最后一天上午，我們本組社會(huì )實(shí)踐團的成員老師與兩位部長(cháng)的進(jìn)行了聯(lián)歡，大家都是芬芳的年齡，大家都有著(zhù)雄心志氣，在歡聲笑語(yǔ)、在歡快交談中，我們與潞安集團結下了深深地緣分。
作為一名大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。在開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)踐，我不僅是去學(xué)習，更重要的是珍惜學(xué)校給的機會(huì )，把好的經(jīng)驗與理念帶回學(xué)校，揚長(cháng)避短。更好的去我們團委干事一起學(xué)習進(jìn)步。我面前的路還很漫長(cháng)，需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告12
實(shí)踐地點(diǎn)：xxx分公司
實(shí)踐時(shí)間：xx·7·4——xx·8·19
實(shí)踐目的：做為一名在校生，報著(zhù)服務(wù)社會(huì )，貼近社會(huì )，深入社會(huì )的心態(tài)投身到社會(huì )實(shí)踐中去，發(fā)現自身的不足，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。不斷的鍛煉自己，塑造自己為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。走出校園，踏進(jìn)社會(huì )，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕：
也許是放假遲的緣故，許多地方的兼職都滿(mǎn)了。7月的天氣真值酷暑，37/38度的天氣讓人急躁、沉悶、懶惰。但我還是選擇了堅持。常州的餐廳、超市、咖啡館、飯店、蛋糕店、服裝店到處都留下我的足跡，卻都以失敗告終。最終在友人的介紹下來(lái)到了上海光明牛奶常州分公司作促銷(xiāo)員。這雖不是我的第一份工作，卻給了我十足的信心和勇氣。
每天工作時(shí)間17：00——20：00，3個(gè)小時(shí)，跑不同的小區，花苑，讓客戶(hù)了解并且能夠訂購。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！钡谝惶烊サ氖浅Ｖ莸淖钅线叀舷率�。防好促銷(xiāo)桌，接下來(lái)的就是自我發(fā)揮，面對來(lái)來(lái)往往的行人我略顯拘謹，看著(zhù)與我一同來(lái)的大學(xué)生他已經(jīng)成功獲訂了一份，我再也呆不下了。放下了一切，鼓足勇氣，主動(dòng)“出擊”，深入群眾，向他們介紹，推薦，最后不管是步行的，騎車(chē)的還是開(kāi)車(chē)的我都不放過(guò)。第一天，我成功獲訂了4份，雖沒(méi)有達到因有的成績(jì)，但是是所有成員里最多的，我很欣喜。40多天來(lái)，一如既往，爬樓梯敲客戶(hù)的門(mén)，手指的皮都敲破了；被客戶(hù)拒絕過(guò)、兇過(guò)、說(shuō)過(guò)，甚至罵過(guò)，被狗嚇哭過(guò)。。。汗水淋濕了我的衣服，淚水模糊了我的眼睛，腳底起水泡被突如其來(lái)的風(fēng)雨襲擊更是家常便飯，由于經(jīng)常換地方，天天忙找不同路的公車(chē)，我找不到，很無(wú)助，哭泣過(guò)。想過(guò)放棄，卻不甘心。自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。既然選擇了，就沒(méi)有半圖而費可言。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！贝舜蔚纳鐣�(huì )實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作上發(fā)揮的很不理想。通過(guò)實(shí)踐，所學(xué)的知識和自身意志、語(yǔ)言表達、膽識。。。諸多方面得到了鞏固和提高。也就是所謂的緊密結合綜合特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。原來(lái)模糊，印象不深的得到了鞏固，欠缺的得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
40多天，走過(guò)了40多個(gè)不同的小區、花苑。由于要參加常州第十三界運動(dòng)節的演出沒(méi)能走到最后，但我通過(guò)自己的努力獲訂了近80份牛奶。實(shí)踐是一筆財富，社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性學(xué)校，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身于社會(huì )實(shí)踐中去，才可看清自身綜合方面。為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現其自身價(jià)值。實(shí)踐、積累經(jīng)驗固然重要，但學(xué)習理論知識才是我們刻不容緩的事情。社會(huì )實(shí)踐讓我了解如何珍惜學(xué)校生活的重要性；了解在以后的學(xué)業(yè)里，如何更加努力、拼搏、奮斗。我也曾在實(shí)踐中遇到過(guò)許多有關(guān)教育學(xué)的人士和好心人。他們讓我好好學(xué)習，給我上了很多令我刻骨銘心的教育課，給了我許多他們的名片，創(chuàng )業(yè)、找工作。。都可以找他們。從心底我感謝他們，他們教育我的太多，創(chuàng )業(yè)、找工作我不想麻煩他們了，我想靠自己。不管怎么樣，我會(huì )加油的，未來(lái)把握在自己的手中，我會(huì )把握好人生的坐標！
轉瞬間，一個(gè)炎熱的假期就要結束了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告13
教育是立國之本，民族興旺的標記，一個(gè)國家有沒(méi)有發(fā)展潛力看的是教育，這個(gè)國家富不富強看的也是教育。無(wú)論什么時(shí)代，什么社會(huì )，什么制度，這個(gè)國家向哪個(gè)方面發(fā)展，教育是不可忽視的。不可不要的。因為無(wú)論什么時(shí)代什么社會(huì )什么制度都需要有文化的人、有知識的人、有能力的人。
在權威性的《辭�！分羞@樣寫(xiě)道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會(huì )活動(dòng)。狹義指由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行的學(xué)校教育。教育是作為個(gè)體的人與社會(huì )發(fā)展必不可少的手段，受社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化等方面的制約，也對社會(huì )整體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育還受制于個(gè)體的身心發(fā)展規律。社會(huì )主義社會(huì )的教育是建設社會(huì )主義和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展強有力的工具。
不論是教育家的闡釋還是辭書(shū)的定義，教育的核心內容沒(méi)有變，那就是以人為本，處處為了人的發(fā)展為了人自身素養的提高，為了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步和文明。教育是一項塑造人的藝術(shù)工程，它不僅僅是單純的書(shū)本知識的識記，更重要的是對受教育者情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養，培養他們抵御和克服不利于生命發(fā)展的各種因素的能力。對于這些能力的培養和開(kāi)發(fā)遠不是通過(guò)書(shū)本和當頭棒喝能完成的，他需要每一個(gè)教育工作者從點(diǎn)滴做起，從小處做起用自己美好的人格來(lái)感染、熏陶身邊的學(xué)生給他們的生活帶來(lái)快樂(lè )和自信，給他們的學(xué)習和自我成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)積極上進(jìn)的環(huán)境，而不是看、守、填和耳提面命。
受教育者好比是種子，只有教育者給他們提供適宜的土壤、水分、溫度，他們才會(huì )發(fā)芽才會(huì )健康成長(cháng)。把簡(jiǎn)單的事情做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好了就是不平凡。
作為教育工作者，弄清楚教育的意義這個(gè)問(wèn)題，對于認清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責，找準前進(jìn)的方向是大有好處的。細節決定成敗，平凡成就偉大。只有認真做好身邊的每一件事，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，在給他們知識的同時(shí)給他們快樂(lè )和自信，這樣才能做好自己干好教育。
教育應該讓讀書(shū)者明白，讀書(shū)是為了修身、為了齊家、為了治國、為了平天下。
我相信自己會(huì )朝著(zhù)一個(gè)合格的教育者的方向前進(jìn)的。
x月x日，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的汽車(chē)塞著(zhù)我們和行李來(lái)到這里，車(chē)里滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是我們的心卻是空空的，只因我們期待著(zhù)支教生活將快樂(lè )注入我們心中。
陌生的眼神，手足無(wú)措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺(jué)。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽(tīng)我絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)我的生活，偶爾問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題，我的小朋友也只是以單音節回答。我的困窘讓我很難過(guò)，我暗想：我為我的小朋友帶來(lái)的不是快樂(lè )，而是壓力。
歡快的課堂，侃侃而談的老師，是我第二天與我的小朋友相交的快樂(lè )。我站在講臺上，他們的眼睛亮晶晶地瞅著(zhù)我，似天上繁星，這一刻，我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)，他們正用一顆好奇的心期待著(zhù)我的課，當他們的笑聲毫不吝嗇地穿透耳膜，蕩漾進(jìn)我心里的時(shí)候，我有些鼻頭發(fā)酸。這群可愛(ài)的小精靈，你們可知道，你們嘴邊上揚的角度是對我最大的肯定，而你們的點(diǎn)頭示意又是對我最大的鼓勵。因為有了你們，才有了那個(gè)講臺上隨心所欲說(shuō)課的我��！
我的小朋友們總會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我新的精彩。我們的小品隊，我與小朋友們用了兩天時(shí)間排好的小品《白雪公主和三個(gè)小矮人》。我總擔心著(zhù)上演的時(shí)候觀(guān)眾們失望的表情，我也害怕看到你們傷心難過(guò)，特別是在我們犧牲了午睡時(shí)間，頂著(zhù)烈日排練，而我卻一次次地因為你們的動(dòng)作不到位、臺詞記不好，這些原因對你們發(fā)脾氣。我的小朋友，當我們最后一次彩排后，你們想盡辦法躲著(zhù)我，偷偷到籃球場(chǎng)打球的時(shí)候，我是那么生氣。然而，球場(chǎng)上你們快樂(lè )的臉又是讓我那么自責，我為什么要一味地苛責你們呢，在這些苛責中，我竟然忘記了我們排這個(gè)小品的最終目的讓你們快樂(lè )！我怎么可以為了去探尋未知的快樂(lè )而扼殺了你們現在的快樂(lè )呢。我暫時(shí)放下我的生氣，和你們一塊打打球，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子，互相大聲地嘲笑對方投球技術(shù)好爛，然后又在彼此鄙視的眼神中更大聲的笑歪了嘴。幸好，我又找回了我最想要看到的你們。
最終，我們的努力換來(lái)了巨大的成功。我驚訝于你們的出色表現，因為演出前，你們鼻孔朝天的對我說(shuō)一點(diǎn)也不緊張。演出后，我羞于對你們說(shuō)一句謝謝，因為我平時(shí)總兇巴巴地對你們吼。但，我的小朋友們，感謝的話(huà)我在心里說(shuō)了無(wú)數遍，謝謝你們?yōu)榱舜蠹铱鞓?lè )的笑容，放開(kāi)你們這個(gè)年紀的羞澀與靦腆。謝謝我的小朋友們，真的感謝！
臨走，你們對我說(shuō)，一定要記住你們的臉。我答應了，即使我清楚地知道，時(shí)間的河流永遠奔流不停息。我答應了，就真的不會(huì )忘了你們天真的笑臉，淘氣的鬼臉，還有臨別時(shí)的哭臉。唉，我的小朋友們，即使我們這些大朋友忘記了你們的臉，我們也永遠忘不了你們帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè )。x月x日的別離，紅眼睛和紅鼻子理所當然地出現了，我與你們一個(gè)個(gè)擁抱，你們有的大方地回應我，有的卻又開(kāi)始了臉紅與手足無(wú)措。我始終忍著(zhù)沒(méi)哭，因為我除了我的笑容留給你們以外，我不想再留下其他的什么了。
從相識到相交，再到相知相惜，五天，僅僅五天時(shí)間，這短暫?jiǎn)�？也許與人生這條漫漫長(cháng)路相比，這確是微不足道的。但回憶的長(cháng)度卻遠遠超出了我們的想象，當我們一坐上離開(kāi)的汽車(chē)時(shí)，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過(guò)的歌�？鞓�(lè )的兒歌，悲傷的我們，滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )的回憶與思念在汽車(chē)的轟轟聲中遠去。
遠去的只是我們的匆匆腳步，但我們的那些快樂(lè )，永永遠遠不會(huì )遠去……
暑期社會(huì )實(shí)踐報告14
暑假如期而至，這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)暑假，時(shí)間較長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習的同時(shí)積極參加社會(huì )活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì )經(jīng)驗掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機會(huì )好好實(shí)踐，體驗一下真正的社會(huì )生活，因此我來(lái)到我家附近的一家賓館打工。
“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難！“
本以為在這里打工是一件很容易的事情，不就是端菜，洗盤(pán)子，拖地嗎？這些都在家做過(guò)��！心里還存在僥幸的心理，可是讓我沒(méi)有想到的是，剛去的第一天下午就犯錯了，在端茶時(shí)，不小心摔碎了一個(gè)酒杯，我當時(shí)嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)現。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我交120元的罰金。我心想怎么會(huì )是這樣
��！剛來(lái)錢(qián)還沒(méi)有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實(shí)就擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，當時(shí)領(lǐng)班嚴肅的表情嚇得我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，臉都通紅，他們告訴我：“在工作中時(shí)容不得半點(diǎn)馬虎的，在開(kāi)始講的很清楚，出現其他的事個(gè)人負責�！蔽乙矝](méi)辦法狡辯，這確實(shí)也是由于我的不認真造成的，沒(méi)辦法，就交了120元罰款。哎！我想這是第一次做著(zhù)工作了，也算120元買(mǎi)個(gè)教訓吧！可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯不應該發(fā)生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會(huì )到想干好一項工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡牡览�，我們都懂，我想萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎？在接下來(lái)的工作中我會(huì )認真。
一月24號那天晚上都九點(diǎn)多了，對沒(méi)有熬夜經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是困啊，可是還有吃飯的沒(méi)有離開(kāi)的人，我在堅持著(zhù)，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)大部分的人都散了，可是還還有五個(gè)男的他們都喝醉了，在吵個(gè)不停，可是沒(méi)有辦法啊，他們是顧客，不能攆人家走，我只好硬撐著(zhù)。當我撐不住的時(shí)候，他們也散了，可就當我扯盤(pán)子的時(shí)候，一不小心把茶水灑到了我身上，以我的性格當時(shí)就氣火了，忍不住更他們吵起來(lái)了，沒(méi)想到那人的話(huà)是在難聽(tīng)，不僅沒(méi)向我道歉，而且還說(shuō)我。我實(shí)在是咽不下這口氣，待會(huì )經(jīng)理過(guò)來(lái)了，把事情解決了，可是我有沒(méi)有辦法逃脫責任，經(jīng)理說(shuō)我是一個(gè)新來(lái)的臨時(shí)工要學(xué)會(huì )怎樣和顧客交流，在發(fā)生
此類(lèi)狀況是該怎么做�？墒俏乙獙W(xué)的還有很多，剛來(lái)沒(méi)有幾天就發(fā)生了這么多的事情，我實(shí)在無(wú)法在待下去了，我仿佛是來(lái)找氣生的，想辭退不干了，可是有又想如果這樣就半途而廢了，什么也學(xué)不到，況且這不是真正的走上了工作崗位。自己需要學(xué)的還很多，其實(shí)社會(huì )就是這么復雜，形形色色的人，各種各樣的事情都有，為了了解更多，增加自己的人生閱歷，我選擇了堅持，一直做到1月30號。20天的打工體驗讓我懂得了很多，心中也有了萬(wàn)分的欣喜和快樂(lè )，真是一
份更與一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。雖然知哦與短短的二十五天，可是就在這20天里我認識了賓館的很多工人員，結識了社會(huì )上形形色色的人，學(xué)會(huì )了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心服務(wù)每一位顧客�，F在自己還是一名大學(xué)生，都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì )，可是我認為截然不同，社會(huì )上的人不會(huì )像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里。但是為了掙錢(qián)我們只有忍耐了。20天結束了。我拿到了九百多元的工資，錢(qián)是不多可是我了在心里，因為我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加了我的個(gè)人閱歷。我相信這個(gè)開(kāi)始會(huì )成為我人生中的美好回憶，他也會(huì )時(shí)刻的鼓勵我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告15
假期如期而至，當然假期并不是無(wú)所事事，讓你就那樣呆著(zhù)。至少，有作業(yè)，有老師布置的任務(wù)。而這個(gè)假期，安排下來(lái)的假期社會(huì )實(shí)踐卻讓我小驚了一把，不是擔心，亦不是怕。只是，比起寫(xiě)的作業(yè)，我更喜歡這種可以鍛煉人，有用的東西。當然，也不是作業(yè)沒(méi)用。個(gè)人喜好，個(gè)人想法而已。我的家在大理，所以理所當然的把社會(huì )實(shí)踐放在了旅游上，不僅因為大理是以旅游出名的，更因為自己喜歡。
我找到了大理的一家酒店，名叫“天逸閣”酒店。大理天逸閣酒店是以住宿和旅游為主的一家兩星級酒店。天逸閣酒店為白族建筑風(fēng)格(三坊一照壁)酒店，位于大理古城綠玉小區214線(xiàn)旁，亞星飯店斜對面。天逸閣酒店建筑面積1800多平方米，22個(gè)標間，標間內設施齊全，輔助用房齊備，手續完善。
在酒店里我所負責的是為外來(lái)游客講解大理風(fēng)土人情、自然風(fēng)光、大理美食等。因為自己是個(gè)大理人，也因為自己熱愛(ài)著(zhù)這片土地，所以這份工作做起來(lái)格外舒心。我喜歡給別人講，每次都講不夠，生怕別人知道的不夠，生怕別人不夠喜歡大理。有那種巴不得所有人都愛(ài)上大理的心，剛開(kāi)始工作很熱情，可是慢慢的會(huì )碰壁。也慢慢了解到，人與人不同，你不能指望所有人都和你一樣，而且很多人來(lái)大理，只是來(lái)了就好。當然，也不全是這樣，也有人是真的愛(ài)大理，或者說(shuō)想要了解大理，并慢慢開(kāi)始愛(ài)上大理。
常有人問(wèn)我大理有啥好玩的，這是史上最難之問(wèn)。除拍蒼山洱海，藍天白云，田園風(fēng)光，日升月落，滿(mǎn)天繁星，民俗服飾，建筑美食，人文地理之外，之外，呃，我已無(wú)話(huà)可說(shuō)了。每個(gè)人都有自己的大理。也別問(wèn)我到大理旅游何時(shí)最好，這是四季皆宜之地，不同時(shí)間各有大美。別問(wèn)我大理何時(shí)有花，這是花開(kāi)四季之地，不同季節百花爭豔。櫻花、杜鵑、山茶、炮仗花、三角梅自不必說(shuō)，睡蓮、荷花、油菜、薔薇、桃梅杏梨也算常見(jiàn)。這不，黃瓜、大豆、向日葵又來(lái)了;花期伊始，不成規模。走，賞花去。一個(gè)愛(ài)大理的人只會(huì )覺(jué)得，大理何時(shí)何地都好，比如我。
游大理有三種方式。跟團;做足攻略，跟著(zhù)別人的腳步，看別人的大理;無(wú)規劃自己玩。我沒(méi)跟過(guò)團，沒(méi)做過(guò)攻略，只有一點(diǎn)感受。找個(gè)舒服安靜的地兒住下，睡到自然醒，吃個(gè)早餐，爬蒼山游洱海，逛古城走田野，觀(guān)云看山，拍照溜人。每個(gè)人都有自己的選擇，和自己喜歡的方式。不過(guò)在這個(gè)快餐時(shí)代，更多人會(huì )愿意選擇跟團吧?要不就是看著(zhù)別人的攻略，走別人的走過(guò)的路，這樣或許少走一些彎路，可是能玩成什么樣?
旅行是遇見(jiàn)和發(fā)現的藝術(shù)，有趣的人，好玩的店，漂亮的景，好吃的食……一個(gè)都不能少。跟個(gè)團，一兩天逛完某地所有景區然后回去說(shuō)那里不好玩沒(méi)意思不要去的人，是否應該對著(zhù)鏡子磕頭?“身體和靈魂，總有一個(gè)在路上”，跟著(zhù)別人的腳步，有意思么?對很對跟團游大理的人而言，所謂大理古城，不過(guò)是南城門(mén)，復興路、紅龍井、洋人街、乘船游洱海，索道上蒼山�；厝ズ缶湍ê诖罄�，說(shuō)大理沒(méi)有傳說(shuō)和想象中那么好。大理這樣的地方，是需要時(shí)間和心情，沉下來(lái)感受的，他們走馬觀(guān)花的一天，就想知道大理之美，怎么可能呢。
這里是大理;這里只不過(guò)是大理。如果你的大理還停留在索道里的蒼山、游船上的洱海和觀(guān)光車(chē)的古城，如果你的大理還停留在復興路、洋人街、紅龍井、南大門(mén);如果你來(lái)大理且有興趣，我們去跳出蒼洱發(fā)現別樣大理，如一個(gè)朋友所言，大理表象時(shí)尚繁華，內蘊樸素寧靜;美在宏大博遠。
其實(shí)大理真的很美，美到常常讓你不知從何說(shuō)起。來(lái)到大理，你可以悠閑的逛著(zhù)街邊的商店，銀飾和玉器會(huì )不斷的閃現在你眼前。伴著(zhù)亭中老人手里的三弦，一部南方小城電影在這里上演。你可以?huà)熘?zhù)一塊扎染的花布，注意著(zhù)一個(gè)青花瓷的茶壺�？吹矫考胰嗽褐卸奸L(cháng)滿(mǎn)了茶花，像一部小說(shuō)中美麗的插畫(huà)。天空中流淌到地面的陽(yáng)光，將痩小的心靈的都慢慢地養胖。一個(gè)人靠著(zhù)洱海邊的欄桿，海風(fēng)送來(lái)的絲絲的涼爽。兩米寬的巷道，鵝卵石的墻角，孩子們胸前繡花的香包，房頭上偶爾長(cháng)出的雜草，清除了車(chē)來(lái)人往的吵鬧。風(fēng)一年四季能吹開(kāi)你的心窗，一直不會(huì )厭倦對大理的欣賞�；ㄩ_(kāi)滿(mǎn)每個(gè)地方，最美的衣裝就算掉落之后仍然留有余香。雪覆蓋蒼山歷經(jīng)歲月滄桑，從小到大都是它伴我們成長(cháng)。月美到深夜照亮一切，只有回到大理我才能感覺(jué)親切。每到下雨天，走在街上會(huì )遇見(jiàn)，路人和你有著(zhù)同樣的笑臉。每到下雨天，走在街上會(huì )迷戀，這仿佛傳說(shuō)般的體驗。兩千多年的歷史在這里留下痕跡，也許有人依舊站在這個(gè)地方等你，把那些藏在記憶深處的味道來(lái)溫習，你會(huì )發(fā)現你一開(kāi)始就對這里沉迷。從湖中小島到一直到山腰，大理的畫(huà)卷不斷在閃耀，脫離了塵囂，自由地奔跑找到一個(gè)屬于自己的聲調。走在一條鋪著(zhù)青石板的小路，把所有的煩惱全部都給消除。讓勞累的靈魂在山水間漂浮，和這里的寧靜美麗一同跳舞。走過(guò)一口井蝴蝶飛得很輕盈，把綠葉給輕烴上邊停著(zhù)蜻蜓。在大理是時(shí)光不會(huì )留下失望，這里始終就像一片潔白的紙張。畫(huà)下我童年最美好的回憶，在這里沒(méi)有嘆息，只留下美麗。太陽(yáng)落山在外的人慢慢歸去，可我依舊舍不得離開(kāi)這片土地。
大理的蒼山洱海，大理的風(fēng)花雪月，大理的蝴蝶泉，大理的一草一木都會(huì )觸動(dòng)我的心。蒼山共有十九峰，山頂終年積雪，“炎天赤日雪不容”;兩峰間均有溪水，直入洱海。十九峰巍峨雄壯，與洱海相映成趣，自北向南依次是：云弄、滄浪、五臺、蓮花、白云、鶴云 大理蒼山、三陽(yáng)、蘭峰、雪人、應樂(lè )、觀(guān)音、中和、龍泉、玉局、馬龍、圣應、佛頂、馬耳、斜陽(yáng)。走，上山，為寇。而十八溪分別是：霞移、萬(wàn)花、陽(yáng)溪、茫涌、錦溪、靈泉、白石、雙鴛、隱仙、梅溪、桃溪、中溪、綠玉、龍溪、清碧、莫殘、陽(yáng)南。十九峰和十八溪，構成了蒼山獨特而多姿的景觀(guān)。大理的美是說(shuō)不盡，道不完的……
在做這份工作時(shí)，在說(shuō)大理的美時(shí)，我也會(huì )憂(yōu)郁，也會(huì )迷茫。愛(ài)大理，毀大理。大理在一天天變得越來(lái)越糟，身在大理的人，如我這般的，一方面希望更多人了解和享受大理的美好，一方面，又擔心因此毀了大理，糾結。也許我們都是罪魁禍首。所以，我不知道我該怎么辦。我怕自己說(shuō)的不夠多，又生怕自己說(shuō)的太多了。
一個(gè)月的實(shí)踐就這樣在我的糾結中結束了，不管怎么說(shuō)，我是快樂(lè )的，我做著(zhù)自己喜歡的事，在我喜歡的地方。也許，下個(gè)假期，我還會(huì )繼續，哪怕學(xué)校沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐的要求。
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