【精】暑期社會(huì )實(shí)踐報告（通用14篇）
在當下社會(huì )，報告十分的重要，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的暑期社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 1
總結過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，可以用一句話(huà)概括，緊張中略帶松弛，忙碌中略帶閑暇，生活節奏如此之快，也超出了我的預期�；蛟S生活就是如此，永遠都會(huì )給你帶來(lái)不一樣的驚喜，也或許是這樣的生活體驗，讓你更快地成長(cháng)與進(jìn)步，“xx”暑期社會(huì )實(shí)踐團隊給了我這樣的一個(gè)機會(huì )，讓緊張而忙碌的生活得以“研續”。
本次研究生部組織的志愿活動(dòng)，其特色之一體現在教師教育培訓——即促進(jìn)鄉村教師專(zhuān)業(yè)化建設，這既響應了國務(wù)院最近提出有關(guān)農村教師支持計劃的號召，同時(shí)也符合了本次活動(dòng)的主旨——給鄉村教師帶去前沿的教學(xué)理念，讓鄉里的孩子接受全新的教學(xué)內容，在“書(shū)香社會(huì )”的大環(huán)境下，構建一個(gè)符合當地實(shí)際情況的、理想的、可實(shí)現的“書(shū)香校園”文化氣息，讓鄉村教師、學(xué)生都能為之而努力。
作為本次教師培訓的主講人之一，我緊緊圍繞“教學(xué)、科研、實(shí)踐——問(wèn)題取向下的縣域教師教育”的交流主題，分別和各位老師探討了有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、有效教學(xué)策略以及“學(xué)困生”的問(wèn)題。在交流的過(guò)程中，我從中了解到當地教師的一些基本情況，例如教師們的年齡、教齡以及所帶科目等基本信息，在這次交流討論的教師隊伍中，多以高齡階段的教師為主，年輕教師的比例較少，因此，給交流過(guò)程中帶來(lái)了一些不利影響，原本設計好的一些互動(dòng)環(huán)節，沒(méi)法展開(kāi)進(jìn)行，而對于一些問(wèn)題的設定，也沒(méi)有完全考慮到這邊教師的實(shí)際情況，比如在討論校本培訓以及國培計劃這兩方面對于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的價(jià)值意義時(shí)，我原本的教學(xué)設計是希望教師對這兩面的途徑“有話(huà)可說(shuō)”，會(huì )對這方面有著(zhù)自己很深刻的實(shí)際體驗，但是，問(wèn)題在于只有少數幾位在座的教師受過(guò)短期的培訓，而且在參與國培計劃的項目中，也只是通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的方式，并沒(méi)有真正接受“面授”的學(xué)習機會(huì )，所以，她們很難對這方面做出很深的理解和看法，這也是我事先沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，隨之而來(lái)，使自己后期的工作難度加大，更是讓原本的預設效果出現了偏差�？偠灾�，無(wú)論是出于自身能力鍛煉考慮，還是出于檢驗自己在校的實(shí)際學(xué)習效果考慮，通過(guò)本次的實(shí)踐機會(huì )，個(gè)人在這兩面都得到了很好的提升，針對此次的交流主題以及自己行文安排上的考慮，我做出以下總結：
學(xué)習教育理論，不是為了直接應用于實(shí)際教學(xué)，換句話(huà)說(shuō)，任何一套理論拿來(lái)就能用的，
并且行之有效，這本身也就不符合教育的客觀(guān)規律，如果僅僅想通過(guò)幾次培訓就能提高自己的實(shí)際教學(xué)水平，那必須是不可能實(shí)現的。作為一名準研究者，我們的工作重心在于學(xué)術(shù)理論的'探討，而作為教師，您們的工作重心在于教學(xué)創(chuàng )新，其實(shí)兩者都存在一種形而上的發(fā)展傾向，即理論與實(shí)踐的脫節，因此，對于我們而言，需要在豐富理論的同時(shí)需加強自身的實(shí)踐鍛煉機會(huì )，深入教育一線(xiàn)，了解當下教育的突出問(wèn)題，這對于我們的理論學(xué)習更具有針對性和指向性;而作為一線(xiàn)的教師，她們在教學(xué)過(guò)程中需要對自己所發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行反思與總結，并找尋其中的客觀(guān)規律，學(xué)會(huì )用理論事實(shí)說(shuō)話(huà)，不要輕易將某些突發(fā)或者小概率教育事件看成偶然性的、無(wú)章可循的問(wèn)題，要在實(shí)際中善于發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，只有這樣才能真正促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
最后，本次培訓中，我之所以將理論與實(shí)踐篇分開(kāi)進(jìn)行闡述，主要有兩點(diǎn)考慮：
其一是希望教師通過(guò)自己對理論學(xué)習感悟，結合自身的教學(xué)體驗，有針對性思考自己教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，而不應該被培訓者的思維體系和價(jià)值認同限制，這不利于教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi);
其二在針對“學(xué)困生”問(wèn)題上，在座的教師可能會(huì )有自己的想法，會(huì )站在其它的角度進(jìn)行思考，而本次交流僅僅是從教師的專(zhuān)業(yè)化以及教學(xué)策略方面去思考的，因而具有一種價(jià)值傾向性，過(guò)分強調了二者之間的聯(lián)系，這將限制教師們的思考范圍，得不到對問(wèn)題更加全面的看法。這也不利于后期我們對于這些教師的訪(fǎng)談交流，影響結論的真實(shí)性。
教育需要改變，而公平問(wèn)題更是改變中的重點(diǎn)，農村教育公平問(wèn)題更是中國教育上一個(gè)“老大難”的問(wèn)題，要想尋求改變，必須要立足于加大對農村教育的支持與投入度，農村教育改革已經(jīng)上路，相信在不久的未來(lái)，一些看似解決不了的問(wèn)題都將會(huì )在后面各個(gè)擊破，而要想實(shí)現這一天，更需要無(wú)數的一線(xiàn)教師隊伍以及教育研究者們緊密結合起來(lái)，從理論與實(shí)踐共建的角度尋求發(fā)展，尋求變革，中國的農村教育問(wèn)題才會(huì )有更好的未來(lái)。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 2
對于城市的兒童，我們想到更多的豐富的物質(zhì)條件和快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。其實(shí)，我們的見(jiàn)解是相當片面的。城市中普通家庭的當家人幾乎都忙碌于繁忙又沉重的工作當中，同時(shí)還肩負著(zhù)照料雙方老人的義務(wù)。沉重的經(jīng)濟壓力和精神壓力是雙重的。與此同時(shí)，對于普通的工薪階層來(lái)說(shuō)，暑假寒假這種長(cháng)時(shí)間假期更是很難實(shí)現。這就會(huì )出現一個(gè)問(wèn)題，孩子該如何安置?孩子的安全又該如何保障?
此次我們的小團隊來(lái)到了淮北市梅苑社區的學(xué)生之家，進(jìn)行我們的支教活動(dòng)。這個(gè)小課堂主要是接納暑期在家無(wú)人看管的中小學(xué)生，并且會(huì )負責她們的全天飲食。這就要求老師們要更細心，更加無(wú)微不至的照料。
同學(xué)們的天真可愛(ài)深深的打動(dòng)了團隊成員，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了這個(gè)臨時(shí)的大家庭。我們分工合作，有的交小朋友畫(huà)畫(huà)、唱歌，還有成員向小弟弟小妹妹們傳授了學(xué)習心得。課堂的氛圍十分活躍，我也很開(kāi)心能夠與這些小朋友分享自己的心情。作為一個(gè)業(yè)余的小老師，我更希望能給他們帶來(lái)心靈上的洗滌。希望他們能夠學(xué)會(huì )感恩，也許父母在忙碌的生活中會(huì )暫時(shí)忽略他們，沒(méi)有時(shí)間照顧他們，但是父母對他們的愛(ài)是不會(huì )缺少半分的。當我們面對面交流時(shí)，親切地像家人一樣。我能夠理解他們父母的無(wú)奈，也能夠理解他們的孤獨和不滿(mǎn)。有時(shí)候，健康的成長(cháng)比優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)或許更重要。
作為一個(gè)小老師，我深深的覺(jué)得每一句話(huà)、每個(gè)細節都有可能對同學(xué)們產(chǎn)生巨大的影響力。自己的行為與語(yǔ)言，都無(wú)時(shí)無(wú)刻的滲透在孩子們幼小的心靈中。所以在課堂中，我的心情總是會(huì )緊張，手足無(wú)措，同學(xué)們給了我巨大的鼓勵，小組成員也非常樂(lè )意配合工作。在我們的共同協(xié)作下，一天的支教活動(dòng)終于圓滿(mǎn)結束。
在支教的時(shí)間里，我們深刻的了解到走出校門(mén)深入社會(huì )對我們學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要意義。在學(xué)校我們學(xué)習接觸的都是理論知識，只有通過(guò)在社會(huì )的理論與實(shí)踐相結合才能提高我們的理論高度豐富我們的社會(huì )了解。通過(guò)愛(ài)國主義教育，我對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心以人為本有了更進(jìn)一步的了解，提高了把愛(ài)國主義的具體行動(dòng)和學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)有效結合能力。給同學(xué)上課給我留下的印象最深，感觸最多。為了讓同學(xué)們活躍起來(lái)，我給大家講鼓勵學(xué)習，自己鼓勵自己，同學(xué)之間相互鼓勵，所有站起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)都會(huì )得到大家的掌聲，回答問(wèn)題要抬頭大聲。我和同學(xué)之間的通暢交流、相互反饋很有效的提高了課堂效率。人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿(mǎn)希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì )一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著(zhù)地看著(zhù)臺下幾十雙求知的眼睛，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，身上的責任感也愈發(fā)的加重。
這都是我真真切切的感受和體會(huì )，我們大學(xué)生帶著(zhù)知識、帶著(zhù)激情、帶著(zhù)夢(mèng)想、帶著(zhù)思想，以一名志愿者來(lái)到了基層、服務(wù)新農村和社區建設，用我們短暫的青春時(shí)光做我們一生都不會(huì )后悔的事，應該做到：一，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀(guān)開(kāi)展活動(dòng)服務(wù)基層，作為一名大學(xué)生只有將發(fā)展觀(guān)做到實(shí)處才能更好的.完成一名大學(xué)生的使命。
二，要放棄“鍍金心態(tài)”，認為到支教是一個(gè)鍍金的好機會(huì )，沖著(zhù)榮譽(yù)去，工作浮于表面，不求深入，這樣不僅對不起我們的學(xué)生，更是對自己的人生不負責任。我們要樹(shù)立腳踏實(shí)地工作的態(tài)度，真正沉下身子多做力所能及的實(shí)事，努力做好每一件小事，努力盡到一名大學(xué)生志愿服務(wù)的義務(wù)；
三，要對工作有感情，我們支教不應該僅僅把實(shí)踐地點(diǎn)當成是支教結束后就離開(kāi)了的工作單位，而應該將之作為我們自己的另一個(gè)校園，這樣有利于開(kāi)展工作，溝通感情，增強工作責任感和服務(wù)意識，將來(lái)即使離開(kāi)實(shí)踐地點(diǎn)，也不會(huì )后悔的；
四，要在工作中不斷學(xué)習，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，要不斷充實(shí)自己，提升工作水平，要放下“天之驕子”的架子，多向老師學(xué)，向生活學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，要活到老學(xué)到老。只有這樣才能不辜負國家和人民的期望，才能無(wú)愧于我們這個(gè)大學(xué)生志愿者的身份。
每一個(gè)大學(xué)生都應該走進(jìn)社會(huì )，體驗生活，帶去青春，留下足跡。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )，讓我們學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我對科學(xué)發(fā)展觀(guān)有了更深刻的認識，對社區的小朋友的暑假生活和學(xué)習生活狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認識到一名志愿者的社會(huì )重任。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，培養團結協(xié)作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀的大學(xué)生，我們精力充沛、思想活躍，我們應該積極投身到火熱的社會(huì )實(shí)踐當中，用我所學(xué)、盡我所能為祖國的發(fā)展、社會(huì )的前進(jìn)貢獻我們的青春!
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 3
社會(huì )實(shí)踐通過(guò)使學(xué)生了解國情，有助于他們加深對黨的基本路線(xiàn)的認識，堅定正確的政治方向；通過(guò)使學(xué)生接觸人民群眾，有助于他們加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想；通過(guò)使學(xué)生了解社會(huì )對知識和人才的需求，增強勤奮學(xué)習、奮發(fā)成才的責任感；通過(guò)了解改革和建設的長(cháng)期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會(huì )穩定的自覺(jué)性。
我于xx年xx月xx4日到xx月28日在石家莊銀鷺食品有限公司分公司進(jìn)行了為期兩周的實(shí)踐活動(dòng)。
xx集團銀鷺事業(yè)始創(chuàng )于xx985年，在各級領(lǐng)導、社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在創(chuàng )始人陳清水、陳淵兄弟的帶領(lǐng)下，通過(guò)全體銀鷺人的.團結拼搏，現已發(fā)展成為集食品飲料、重工機械、園區開(kāi)發(fā)、工程建設、地產(chǎn)運營(yíng)、國際貿易等多元互動(dòng)、和諧共舉的企業(yè)集團。銀鷺食品事業(yè)是全國最大的罐頭、飲料生產(chǎn)基地之一，榮膺農業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)、全國行業(yè)十強，擁有世界粥王八寶粥、創(chuàng )新開(kāi)發(fā)的動(dòng)植物雙蛋白飲料花生牛奶等主導產(chǎn)品。
2、公司的相關(guān)業(yè)務(wù)流程：（xx）開(kāi)票流程；（2）結算流程；（3）配送流程；（4）托運流程（5）退貨流程；（6）客服流程；（7）出庫流程。
暑假是大學(xué)生們有機會(huì )在社會(huì )里得到鍛煉的時(shí)期，機會(huì )不是每次都有的，錯過(guò)了就永遠失去了，所以為了不讓眼前的機會(huì )白白的從身邊溜走，我下定決心一定要在最短的時(shí)間內找到一份差不多的工作，不管是什么，累與不累，只要是能發(fā)展自己的平臺，能讓自己收獲的平臺，我們都應該去嘗試，作為未來(lái)的創(chuàng )業(yè)青年，我們應該高瞻遠矚，累永遠是最后一位，勇氣是頭，我們是先鋒，放大膽，鼓起勇氣去嘗試一見(jiàn)自己從未做過(guò)的事，無(wú)論成與敗都會(huì )收獲不小。
我從家附近先找起，發(fā)現墻上貼的招聘啟示，業(yè)務(wù)員和店員，我毫不猶豫選擇了石家莊銀鷺食品有限公司分公司業(yè)務(wù)員的這分工作，我由于有很強的語(yǔ)言表達能力和認真的態(tài)度很快贏(yíng)得了別人對我信任，就這樣他們答應我去上班，每個(gè)月只有800，50塊的電話(huà)補助和50塊車(chē)補，xx00塊生活補助，加起來(lái)也就xx000，也許車(chē)費都不夠，但我答應了，他們用一下午給我講些有關(guān)產(chǎn)品和推銷(xiāo)方面得知識，第二天我就開(kāi)始工作了。
由于天氣寒冷，我選擇了每天上午8：00到xx2：00，下午3：00到6：00，這個(gè)時(shí)間才出去工作，因為業(yè)務(wù)員的時(shí)間是自由支配的，只要你能完成一定量的業(yè)務(wù)量，不管你怎樣跑，你最起碼要給老板帶去一定的收益，人家才會(huì )充分信任你，肯定你，自己才會(huì )感到自己存在的價(jià)值，我每天7：00準時(shí)起，搭公交去城市的每個(gè)我們產(chǎn)品的專(zhuān)賣(mài)點(diǎn)，小超市，商店，記錄產(chǎn)品銷(xiāo)量與業(yè)績(jì)狀況，存在什么問(wèn)題，怎樣才能很好的解決，以后基本上每天晚上我都會(huì )積累下一點(diǎn)小小的經(jīng)驗，憑借這些寶貴的財富，業(yè)務(wù)這一行我開(kāi)始干的得心應手，慢慢變的老練了，給了我更多的動(dòng)力。讓我更有信心干好其他每件事。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 4
以前在聽(tīng)到別人參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，就在心里盼望著(zhù)自己有一天也能夠參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，就在今年暑假，我終于實(shí)現這個(gè)心愿——我有幸參加了XX年國際文化交流學(xué)院赴臨夏方言研究社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，隊員們深入臨夏街頭店鋪，采集當地方言中有關(guān)婚俗、特定稱(chēng)謂等音頻材料，通過(guò)后期與東干語(yǔ)中相同語(yǔ)類(lèi)進(jìn)行對比，分析兩族語(yǔ)言之間的淵源聯(lián)系和變遷差異。雖然這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)只有短暫的5天，但我卻有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，也更加清楚的認識了自己。我想，這次社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷必將成為我四年大學(xué)生活中難以忘懷的美好回憶。
7月9日上午10點(diǎn)，小分隊的 4名隊員從公寓出發(fā)，在經(jīng)歷了2個(gè)小時(shí)的顛簸與悶熱后到達了這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的地——臨夏市。初到臨夏市，入眼的幾乎都是寫(xiě)著(zhù)清真標志的商鋪和身著(zhù)本民族服飾的回族同胞，頓時(shí)讓我感受到濃濃的回族風(fēng)情。在安排好住宿后， 4名隊員聚到一起，共同商量如何進(jìn)行調研，并劃分小組和分配任務(wù)，所有準備工作就緒后，隊員們便開(kāi)始在街頭、廣場(chǎng)隨機尋找臨夏當地居民進(jìn)行語(yǔ)料的'采集工作。
由于是第一次進(jìn)行音頻收集工作，我們在緊張之下變得語(yǔ)無(wú)倫次，導致很多人不明白我們的意思而不愿意配合，接連碰壁使得我們必須要對調研方法做出一些調整。在經(jīng)過(guò)短暫商議后，我們再次走上街頭繼續開(kāi)展調研。有著(zhù)前一次的經(jīng)驗，我們的表達開(kāi)始變得清晰流暢，通俗易懂，當地居民在了解我們的來(lái)意后也逐漸開(kāi)始配合我們，這讓我們的調研工作開(kāi)展的更加順利。每天調研結束后，我們都會(huì )召開(kāi)一次小會(huì )，匯總成果，分析不足，分享經(jīng)驗，羅老師也會(huì )對當天的調研進(jìn)行點(diǎn)評，對不足之處提出建議，并根據任務(wù)進(jìn)度安排第二天的工作。
我實(shí)踐，我快樂(lè )。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，除了知識見(jiàn)聞的增長(cháng)，我還有許多意料之外的收獲。記得我們一起外出調研，一起嬉笑打鬧，哪怕是一起啃面包、吃泡面也覺(jué)得很快樂(lè );記得總結會(huì )議后的游戲，我們每個(gè)人的笑容是那么開(kāi)心，那么燦爛;記得羅老師就像大姐姐一樣，對我們無(wú)微不至的照顧關(guān)心。我們團結奮進(jìn),互相幫助。我們有激動(dòng)，有感動(dòng)，也有觸動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)雖然結束了，但我們這個(gè)團隊不會(huì )散，我們之間的情誼不會(huì )變，我們共同努力、一起奮斗的經(jīng)歷更不會(huì )忘。我們少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。只有當我們遠離自己熟悉的城市，和一群人來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，才會(huì )真正明白什么是奮斗，什么是團結，什么才是一個(gè)真正的團隊。我們需要這樣的實(shí)踐，我們?yōu)榇硕械匠鋵?shí)與快樂(lè )。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 5
期間為了提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。我便到我們鎮的電信營(yíng)業(yè)部工作，開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
這次暑假實(shí)踐是從七月二十號到八月二十號，期間還休息了近六天。首先第一天去的時(shí)候工作人員詳細的向我們介紹了營(yíng)業(yè)廳，還帶我們參觀(guān)了營(yíng)業(yè)廳，在參觀(guān)前，老師給了我們提出了問(wèn)題，要我們
搞清楚營(yíng)業(yè)廳的分區，各功能，設施等并且提出不足。我們觀(guān)察時(shí)注意到了大的明顯的地方而忽略了細節，比如營(yíng)業(yè)廳門(mén)前的車(chē)輛排放問(wèn)題、飲水機中的紙杯等問(wèn)題。這些看似可以忽略的細節在某種情況下，就是決定成敗。還告訴我們現在通信行業(yè)競爭激烈，只有從細節抓起，從顧客的出發(fā)，以人為本，才能給顧客留下好印象，才能留住客戶(hù)。第一天他就讓我們多了解了解關(guān)于電信的知識，知道電信的各種業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)知識及資費、增值業(yè)務(wù)、商務(wù)領(lǐng)航、3g業(yè)務(wù)等理論知識。在閱讀中我學(xué)到了很多從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識。工作人員囑咐我們認真閱讀了解。以便客戶(hù)問(wèn)起來(lái)一問(wèn)三不知，那就不好了。
第二天，工作人員就讓我們在營(yíng)業(yè)部呆著(zhù)，幫些忙。說(shuō)對我們會(huì )有好處的，我們就在那做做這個(gè)干干那個(gè)，工作半天下來(lái)覺(jué)得好枯燥無(wú)聊呀！不過(guò)多久來(lái)了位阿姨，一進(jìn)來(lái)就問(wèn)我現在電信有沒(méi)有搞什么活動(dòng)呀？我細聲細語(yǔ)的向她介紹了一番，她藐視的說(shuō)道：“我說(shuō)你聲音還能不能大點(diǎn)，再說(shuō)來(lái)，我就問(wèn)你有沒(méi)有活動(dòng)，你咯里吧嗦說(shuō)了一大堆，你以為我很閑啦！”我憋屈的說(shuō)了聲：“有！”她又發(fā)飆了：“你什么服務(wù)態(tài)度呀！有？有什么呀？”我一慌不知道說(shuō)什么了，昨天看的那些東西全都忘記了。她又加緊語(yǔ)氣：“我說(shuō)你還能說(shuō)話(huà)呀！”正在我不知所措的時(shí)候工作人員過(guò)來(lái)幫我解圍：“對不起，這孩子第一天來(lái)，有些還沒(méi)了解，請你多包容�！钡饶俏话⒁套吡�，工作人員向我走過(guò)來(lái)，我心想不好了，要被訓了。然而，他卻語(yǔ)氣平和的說(shuō)“在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。有些人剛開(kāi)始打暑期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不
足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！币惨耆煜I(yè)務(wù)知識，學(xué)會(huì )和別人溝通，這樣會(huì )給你帶來(lái)很大成功。公司中很多的業(yè)務(wù)員都發(fā)展了自己的老客戶(hù)，或者可以這樣說(shuō)他們結識了很多朋友，從客戶(hù)發(fā)展到了朋友，會(huì )溝通加強了他們的關(guān)系�！蔽壹毤汅w味他說(shuō)的話(huà)，認識到了這其中的道理。在接下的幾天我盡心盡力，也受到了不少顧客的夸獎。也和工作人員拉近了關(guān)系，時(shí)不時(shí)的向他們多了解社會(huì )上的事情。從而也使我倍加自信！
過(guò)了十幾天，工作人員安排我們做暑假市場(chǎng)調查，要我們去店鋪及小公司收集信息。我們走訪(fǎng)了沿街的店鋪，得到了許多相關(guān)真實(shí)的一手信息資料。反映了客戶(hù)的需要和需求。這次的行動(dòng)對我們自身而受益匪淺，同時(shí)也為電信公司決策提供了有效的依據。期間我還參加了電信的3次會(huì )議，會(huì )議的.主題分別是：加強對工作的認識并提高業(yè)務(wù)能力，總結7月份工作并部署8月份工作計劃，優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員情景演示及會(huì )議。
實(shí)踐期間，我對3g也有了新的了解。以前我對3g的直觀(guān)印象就是可以視頻電話(huà)，但是在電信深入學(xué)習以后才知道它的豐富含義。實(shí)踐期間，指導老師帶領(lǐng)我們體驗到了3g上網(wǎng)的無(wú)限魅力。電信提供的無(wú)線(xiàn)寬帶上網(wǎng)方式有五種：
�、侔徒Y上司，但你要在上司面前表現好，抓住上司的心理，獲得晉升的機會(huì )。人際關(guān)系就是路和橋，有了這些，你才可以走下去和走上去。
其次，責任心是至關(guān)重要的。只要你有了角色和職位，你便有了相應的責任。擔負起責任，做好自己份內的事，才能好自己的工作做到夠好，夠魅力。如果馬馬虎虎，只會(huì )遭人唾罵，背后說(shuō)閑話(huà)。而且工作也處在搖搖欲墜的狀態(tài)，對于自己，這是不好的。
最后，計劃和預案也是做好工作的必要準備。做事情，首先就應該有一個(gè)計劃，你準備怎么做，做到怎么樣。以及具體的工作安排，只要這樣，才能順理成章，把工作做到最好。另外，預案也是必要的，凡事都有意外，如果有突發(fā)狀況，你該怎么辦？所以做好預案，為工作做兩手準備，你將“戰無(wú)不克，攻無(wú)不勝”。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 6
流火的七月，明亮的夏日。我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。在這個(gè)過(guò)程中我們受益匪淺，體會(huì )到很多東西值得一輩子受用珍藏。這積累的經(jīng)驗猶如牡蠣腹中的珍珠經(jīng)歷了時(shí)間的磨礪與侵蝕終會(huì )發(fā)出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我們的人生就越發(fā)精彩絢麗。大學(xué)時(shí)一個(gè)小
社會(huì )，社會(huì )是一個(gè)大學(xué)堂。我們不再是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨礪，我們清醒地認識到，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去。才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好條件;才能使我們學(xué)有所用，適應社會(huì )的發(fā)展。在今后的工作中會(huì )在實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷擴展社會(huì )實(shí)踐的范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力。堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，堅持社會(huì )實(shí)踐與自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為社會(huì )創(chuàng )造新的財富。
一、準備工作
六月初，學(xué)院的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)入啟動(dòng)階段，我們幾個(gè)同學(xué)就自發(fā)的組織起來(lái)我們的社會(huì )實(shí)踐服務(wù)小分隊。很輕松隨意的報了名，沒(méi)有考慮太多。雖知這是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )但自以為那是很輕松的事情，自己是個(gè)大學(xué)生，也算是高素質(zhì)，這樣的簡(jiǎn)單的事情辦起來(lái)不是易如反掌嗎?有些自大的井底之蛙就這樣開(kāi)始了自己的征途�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們小分隊進(jìn)行了職務(wù)任命和責任細化，各司其職，各謀其政。分工明確，統籌兼顧，如火如荼的開(kāi)始準備工作。辦起了宣傳海報，打印宣傳單，學(xué)習資料，整理視頻資料等硬件設施。同時(shí)我們還加強了農業(yè)知識技術(shù)方面的學(xué)習。一頭扎進(jìn)圖書(shū)館翻閱和借覽大量的學(xué)習資料，努力為自己充電，雖有些急功近利，但還是有一定成效的。生怕自己書(shū)到用時(shí)方恨少啊。團隊成員集中學(xué)習和熟悉最后收集整理的宣傳資料，并找到了陳軍營(yíng)老師做我們的指導老師，他在農業(yè)知識技術(shù)方面給了我們很大幫助和建議，是我們堅強的后盾。出發(fā)前召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，明確分工，強化這人意識，強調安全重于泰山。檢查準備好的出行裝備，對于隨時(shí)可能發(fā)生的安全隱患做了充分的預案工作，做好預算和集體外出費用管理細則，由財務(wù)人員統一管理。
二、活動(dòng)的開(kāi)展
我們一行六人從學(xué)校出發(fā)，抵達焦作市馬村區待王鎮西孔莊村——實(shí)踐基地。安排了住宿和熟悉周?chē)h(huán)境，讓各個(gè)成員不至于因換了新環(huán)境就影響心情和休息。待一切都安頓下來(lái)后，我們的工作開(kāi)始按照計劃有條不紊地開(kāi)展。首先，我們在村里進(jìn)行了問(wèn)卷調查，了解當地的大棚種植情況、農業(yè)技術(shù)情況以及大棚蔬菜帶來(lái)的收益情況等，做了簡(jiǎn)單的整理后，我們接下來(lái)我們采訪(fǎng)了村長(cháng)，通過(guò)村長(cháng)的`介紹我們了解到了更為詳細的信息，在村長(cháng)的引導下，我們走進(jìn)了村民的大棚，當我們深入其中，才真切地體會(huì )到農民種地的不易，炎炎夏日，他們也要鉆進(jìn)酷熱難耐的大棚內悉心照顧這些蔬菜，我們在這里幫助他們進(jìn)行了番茄采摘及分類(lèi),這些事情只有我們自己去做了,才明白了汗滴禾下土的真正涵義,既知勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,我們今后會(huì )倍加珍惜.之后,我們用自己制作的幻燈片及下載的視頻向村民們介紹了關(guān)于病蟲(chóng)害防治方面的知識,并且發(fā)放了我們自己制作的科普知識小冊子.這讓大家學(xué)到了更多的科學(xué)知識，村民們很支持我們的做法。在我們要離開(kāi)的時(shí)候，大家還有很多東西想要咨詢(xún)，我們留下了輔導老師的郵箱，希望能夠幫助村民盡快解決問(wèn)題。
三、實(shí)踐的影響
我們在此次實(shí)踐活動(dòng)中向村民們傳播了農業(yè)知識，對外宣傳了農業(yè)大學(xué)，消除了大家對農業(yè)大學(xué)就是要回去當農民的偏見(jiàn)。通過(guò)我們在大棚中的實(shí)踐活動(dòng)，我們也了解到了現在農村的現狀，增強了我們努力學(xué)習知識，將來(lái)服務(wù)農村，發(fā)展農業(yè)的決心，這是一次很好的大學(xué)生與社會(huì )接觸的機會(huì )，從中不僅鍛煉了我們的能力，增強了我們的團隊意識，更重要的是讓我們明白了我們學(xué)到是知識不是毫無(wú)用處的，只要做個(gè)有心人，我們在任何地方都可以發(fā)光發(fā)亮。
四、暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節，對促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )，了解國情，增長(cháng)才干，奉獻社會(huì )，鍛煉毅力，培養品格，增強社會(huì )責任感具有不可替代的作用。
(一) 加深了我們對社會(huì )現狀的了解。親身社會(huì )社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，明確了自己的發(fā)展方向，在以后的學(xué)習和生活中能夠做到有的放矢。
(二) 有助于培養樸素的作風(fēng)。通過(guò)體驗農村的艱苦生活，深入調查農村現狀，不僅使得我們養成吃苦耐勞的精神，也培養了我們艱苦樸素的作風(fēng)。
(三) 對于我們各方面的能力都有很大提高。提高了我們各部門(mén)，各組織之間的協(xié)調能力，培養了團隊精神和合作精神。小分隊進(jìn)行的問(wèn)卷調查和農業(yè)科技技術(shù)講座等與廣大農戶(hù)零距離接觸的活動(dòng)培養了我們的個(gè)人膽量和口才，提升了我們的組織協(xié)作能力。為以后的投入社會(huì )工作做了提前預熱和良好準備。自己的知識也得到了不斷的豐富與提高。
(四) 擴大了學(xué)校，學(xué)院的社會(huì )影響力，隊中的宣傳員，每天堅持做好實(shí)踐日志，將信息及時(shí)反饋學(xué)校，積極聯(lián)系媒體，加強宣傳報道，使活動(dòng)得到媒體的關(guān)注。
七月，我們走進(jìn)了欣欣向榮的農村，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻，是我們無(wú)悔的選擇。七月，我們播撒希望，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì )實(shí)踐也在新農村留下了清明透亮的一筆。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 7
今年暑假是個(gè)酷熱的季節，空氣雖然悶熱干燥，但是我和我同寢室的杜易明的同學(xué)卻做了件非常有意義的事情，我們到了進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐，雖然只有短短的一個(gè)星期，我們們到的經(jīng)驗和教訓，學(xué)到的東西卻是我們們上那么多年學(xué)以來(lái)很少能獲得的，對于我們們的學(xué)習和未來(lái)的就業(yè)有著(zhù)十分有利的幫助。
我們實(shí)踐的單位是一所中學(xué)，得到這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )是十分不容易的，所以我們非常的珍惜。一般的學(xué)校是不會(huì )要我們們這樣還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生的，通過(guò)多方努力終于爭取到了一個(gè)機會(huì )，我們所實(shí)習的學(xué)校是眉山市崇仁鎮車(chē)城中學(xué)。由于年前同學(xué)們需要復習考試，所以實(shí)踐的時(shí)間只為一個(gè)星期，在這幾天了我們干了很多的事情，了解了學(xué)校的教學(xué)狀況，調查了老師的就業(yè)情況，聽(tīng)了許多老師的講課，然后還實(shí)踐了一下自己講了兩節課，當了回代課老師，最后學(xué)校對我們的講課進(jìn)行了評價(jià)，我們也寫(xiě)了份報告建議，反饋學(xué)校，提出改進(jìn)措施。真的一個(gè)星期是十分充實(shí)的，讓我們有頗多的體會(huì )，下面我們就將我們的實(shí)踐情況報告一下。
首先，關(guān)于這個(gè)地區教師的受歡迎情況。
在這個(gè)崇仁鎮，除了有眉山南車(chē)集團還在發(fā)展休閑度假業(yè)，新建的度假村將成為崇仁發(fā)展的又一個(gè)新的增長(cháng)點(diǎn)。所以這里人民安居樂(lè )業(yè)，處于平原地區，基本上人人比較重視教育，都希望自己的孩子能考上好的大學(xué)，所以，無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，老師都是比較受歡迎的職業(yè)，再加上國家近幾年的重視教育尊重老師的各種政策，教師則更加另人向往。
其次，我們了解了一下，這個(gè)學(xué)校老師的來(lái)源。
這個(gè)學(xué)校算是崇仁鎮上比較大的學(xué)校了，也算是個(gè)老校，這個(gè)學(xué)校里不僅有年輕的新老師，還有教齡幾十年的老教師。那些老教師是有的是接班來(lái)當的，有的是自己考上大學(xué)回來(lái)的，還有后來(lái)當老師之后又重新學(xué)習的。在新老師中，來(lái)源就比較廣了。有從很多著(zhù)名的師范類(lèi)院校招聘的大學(xué)生，還有本地的小學(xué)教師升級，還有的就是一些研究生。但是他們想進(jìn)學(xué)校就必須通過(guò)一定的考試，只有過(guò)關(guān)的方能被聘。以前的許多師范生都能直接的安排到學(xué)校里，但是隨著(zhù)就業(yè)人數的激增，所以就用考試的方式來(lái)進(jìn)行選拔。雖然是個(gè)初級中學(xué)，但是對于老師的要求還是很高的。所以我們們想要成為一名老師，必須更加的努力提升自己的能力和學(xué)歷。當然對于本地的學(xué)生，有一些相關(guān)的政策。
再次，老師的待遇和學(xué)校的設施環(huán)境。
這所學(xué)校座落在一個(gè)山頂平原上——崇仁鎮駐地。學(xué)校始建于1970年，全稱(chēng)眉山車(chē)輛廠(chǎng)高級中學(xué)，學(xué)校占地47畝，總建筑面積33000平方米。教職工300余人，在校3000余人，教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校擁有標準化教室，配備了現代化的多媒體教室、微機教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、理化生實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、音體美器材室等，室內設備完善，均按國家二類(lèi)標準配備。崇仁中學(xué)課堂教學(xué)改革試驗成功，為學(xué)校發(fā)展注入了活力，在鎮委、鎮政府的支持和幫助下學(xué)�，F已完成整體規劃。學(xué)校正搶抓機遇，以新課改為契機通過(guò)教改促校改，走改革求發(fā)展的路子。目前學(xué)校新建餐廳已投入使用，辦公樓已完工，圖書(shū)實(shí)驗樓正在建設施工中，明年還將完成兩座學(xué)生公寓建設，二至三年內學(xué)校將實(shí)現跨越式發(fā)展。雄厚的師資，先進(jìn)的理念，嚴格的管理，學(xué)校領(lǐng)導班子的務(wù)實(shí)奮進(jìn)，崇仁中學(xué)的教育教學(xué)結出了累累碩果，連續多年被評為“沂南縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”，多次被評為“眉山市綜合督導先進(jìn)單位”，XX年9月又獲“眉山市十大改革創(chuàng )新單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。在這里老師的待遇與縣城的差不多，不同級別的老師工資不同，隨著(zhù)職稱(chēng)的提高而提升。一般的工資在1500元左右，平時(shí)的待遇有著(zhù)各種保障。
最后。來(lái)看看這個(gè)地區的教師資源。
從總體上來(lái)看，崇仁鎮算是個(gè)大鎮，而且離縣城比較近，加上當地的畢業(yè)生不斷增加，老師的資源趨于飽和。再加上幾乎每年的招聘工作，所以采用了考試的競爭上崗的措施。教師崗位基本飽和，以后，師范生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著(zhù)現在適入學(xué)幾意人數的銳減在崇仁鎮區很多村鎮小學(xué)相繼合并，教師工資與業(yè)績(jì)掛鉤，使很多學(xué)校在職老師的競爭加劇，對新人進(jìn)入教師行提出了更高的要求。競爭的壓力比較大，所以，作為師范生來(lái)說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)很好，但是競爭也越來(lái)越大。所以我們們更要提升自己的能力，我們們應該考慮怎樣做一個(gè)好老師。以下是一點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，在校期間，應有較豐富的知識儲備，進(jìn)入中、小學(xué)教室，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專(zhuān)業(yè)就會(huì )當什么教師，有可能學(xué)數學(xué)的要去教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個(gè)人負責兩門(mén)不同的'課程，所以在學(xué)校期間應該涉獵相當一部分與專(zhuān)業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無(wú)患，關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。所以我們們要盡量的學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)并且多多的涉獵別的知識和能力。越多的知識是你勝利的法寶，所以技多不壓身啊。
其次，當然應聘時(shí)候的態(tài)度和氣質(zhì)都是很重要的。作為老師應該掌握過(guò)硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話(huà)演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專(zhuān)長(cháng)，使自己有別于千篇一律的應聘者。
最后，應該多和以前中學(xué)的老師，班主任去交流溝通，及時(shí)了解所在地區的教師資源動(dòng)態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗，有條件的話(huà)和他們保持深入長(cháng)期的聯(lián)系，讓他們在關(guān)鍵時(shí)候為你指點(diǎn)迷津，沒(méi)條件的話(huà)，也要想辦法去創(chuàng )造條件，這樣一定會(huì )有事半功倍的效果。所以我們們要多多向前人學(xué)習，并且還要多多的思考，找出更好的教育方法，因材施教，使我們們的教育更加的完善。
通過(guò)在學(xué)校里聽(tīng)課講課，我們體會(huì )到了老師的辛苦。也從中也學(xué)習到了許多教學(xué)的經(jīng)驗。那些著(zhù)名的老教師還認真的給我們指出缺點(diǎn)，并且還授予我們很多的教學(xué)經(jīng)驗，在這個(gè)無(wú)比寒冷的季節里，讓我們重新感到了春天般的溫暖，我們感動(dòng)的同時(shí)也思考了許多問(wèn)題。我們也就學(xué)校在教學(xué)和方法上提出了相應的意見(jiàn)，站在學(xué)生的角度來(lái)想問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校很難做到的，所以我們們希望所有的學(xué)校都能多為孩子著(zhù)想，在保證孩子們的學(xué)習成績(jì)的同時(shí)還有保證他們健康的全面發(fā)展。還有老教師是好，有經(jīng)驗，但是還是缺少那種新鮮的活力，所以我們給他們提議，叫老師們多多出去參觀(guān)學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)學(xué)更加先進(jìn)的教學(xué)模式。還有就是要定期搞活動(dòng)，活躍一下同學(xué)們的氣氛，等等。
從這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)習到了很多，雖然只講了兩堂課，也過(guò)了一把老師的癮，當老師是一件不容易干的事情，做個(gè)好老師則更是難上加難呢，所以啊，好的經(jīng)驗和豐富的知識才是你獲勝的砝碼和保證。最重要的認識就是，好好的珍惜現在，珍惜我們們能夠獲取知識的時(shí)候，當我們們真正的就業(yè)了就再也沒(méi)有那么的多的時(shí)間叫我們們好好的去學(xué)習，所以，在大學(xué)里不要將寶貴的時(shí)間荒廢，多學(xué)點(diǎn)知識，以后我們們會(huì )終生受益的，還有要想有個(gè)光明的未來(lái)，還是要盡可能的獲取知識來(lái)充實(shí)自己，無(wú)論你是當老師或是要考公務(wù)員，知識都你的殺手锏，無(wú)論別人多有錢(qián)，都不會(huì )買(mǎi)走你的知識，所以加油學(xué)習知識，是最重要的，新的學(xué)期，我們有新的開(kāi)始，我們要努力的改變自己，學(xué)習更多的知識。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
很榮幸今天能有這樣一個(gè)機會(huì )與大家分享一米陽(yáng)光暑期社會(huì )實(shí)踐的報告總結。下面我將從社會(huì )實(shí)踐的目的和意義，內容，總結與體會(huì )這三方面來(lái)為大家匯報本次社會(huì )實(shí)踐。我們這次社會(huì )實(shí)踐主要是為了幫助留守的林榮福兄妹開(kāi)闊眼界以及鍛煉我們各方面的能力。其一是為了使林榮福開(kāi)闊視野，讓他接觸一下外面精彩的世界。其二是為了引起水紋效應，讓更多大山那邊的孩子從林榮福的口中對外面的`世界有個(gè)了解。其三這次社會(huì )實(shí)踐也可以鍛煉我們的能力。不論在安排、交際還是規劃都能使我們得到歷練。其四對比林榮福的情況與生活在城市中的我們，在如此鮮明的對比下，我們也將收獲頗多。接下來(lái)，我將向大家介紹我們四天三夜的行程。在第一天我們早上就派了團隊成員去蓋州接林榮福兄妹，但遺憾的是由于某些原因我們未能接到林榮福的妹妹，隨后我們就帶領(lǐng)他住到事先安排好的宿舍；當天晚上我們就一同參觀(guān)了校園景色，并激勵他心中要有信念與夢(mèng)想，并為之奮斗。
第二天我們一起去了發(fā)現王國，我們在游樂(lè )園里開(kāi)心的度過(guò)了一個(gè)上午；在下午時(shí)分，我們又一起去了金石灘黃金海岸漫步，他說(shuō)這是他第一次真正看見(jiàn)大海，跟他以前想像的一樣，大海讓他感到心胸開(kāi)闊。在彼此的交談中，我們都收獲頗多。
第三天則是由我們可愛(ài)的王進(jìn)老師帶隊去了大連勞動(dòng)公園觀(guān)賞美景，之后我們又一同參觀(guān)了大連市現代博物館，了解了大連及周邊地區的人文歷史知識，最后我們進(jìn)入星海廣場(chǎng)，一起領(lǐng)略亞洲最大的城市廣場(chǎng)的宏偉氣勢。最后一天我們在楊澤斌老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了大連理工大學(xué)。在去的路上林榮福便問(wèn)了許多有關(guān)大工的信息，到那后他也一直在認真地聽(tīng)老師為他介紹，途中老師還鄭重地說(shuō)：等林榮�？忌狭舜蠊�，老師一定會(huì )去家里接他。林榮福當即便對老師說(shuō)道：“老師，我一定不會(huì )讓您失望的�！蔽蚁�，這個(gè)小男孩此刻一定在為自己的承諾而努力吧。之后大家一起返回學(xué)校，在教室里舉行了歡送儀式。在互動(dòng)活動(dòng)中我們總結并分享了這幾天的所思所想和所得。在經(jīng)歷了這樣一次實(shí)踐活動(dòng)后，我們也思考了很多。
每當我想到他們那黑暗潮濕的屋子，雜亂的居住環(huán)境，還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活，但內向卻懂事的林榮福卻不曾埋怨。通過(guò)這次實(shí)踐，我第一次接觸貧困家庭，了解農村教育的現狀。然而，我此行能做的只是為他帶來(lái)些許的快樂(lè )與新鮮。這次社會(huì )實(shí)踐也從許多方面改變了我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，“生命的意義不在于享樂(lè )”我將從現在開(kāi)始努力奮斗，將來(lái)去幫助更多需要幫助的人。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 9
教育是人類(lèi)特有的培養人的傳遞經(jīng)驗的社會(huì )性活動(dòng)，教育活動(dòng)起源于原始社會(huì )末期奴隸社會(huì )初期，堯、舜、禹的時(shí)候已經(jīng)出現了對教師的等級稱(chēng)呼，至西周，形成了學(xué)在官府的格局，漢武帝接受董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議，到唐朝實(shí)行尊孔，儒家教育地位更是大大提高，文化昌隆，國家盛極一時(shí)，漢唐的興盛繁榮離不開(kāi)對教育的重視，荀子說(shuō)過(guò)，“君師者，治之本也�！笨梢�(jiàn)在幾千年前的人們已經(jīng)認識到學(xué)識的重要性。
中國在幾千年的漫長(cháng)歷史中緩慢前進(jìn)，而西方國家在中世紀長(cháng)時(shí)間的沉默停滯不前后，終于爆發(fā)，發(fā)生了一次技術(shù)的大革命，在清朝閉關(guān)自守，海外已經(jīng)用我們發(fā)明的技術(shù)改進(jìn)后來(lái)侵略我們的時(shí)候，在別人能夠生產(chǎn)出各種先進(jìn)電子產(chǎn)品而我們還在向往居求安食求飽的日子的時(shí)候，我們才發(fā)現科學(xué)技術(shù)的無(wú)窮威力，在經(jīng)歷了的災難以后，才提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的號召，我國才依據這一理論提出科教興國的基本國策。
在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，各種高精尖產(chǎn)品層出不窮，國際間的競爭日益激烈，國與國的競爭表現在技術(shù)上的較量，在經(jīng)濟全球化浪潮中，誰(shuí)擁有更先進(jìn)的產(chǎn)品和技術(shù)，誰(shuí)就能夠在國際市場(chǎng)中占有一席之地，在天然能源越來(lái)越枯竭的今天，誰(shuí)能夠找到更好的替代產(chǎn)品，誰(shuí)就可以擁有更大的國際市場(chǎng)和發(fā)展機會(huì )，科學(xué)技術(shù)的振興和發(fā)展需要大量高尖端人才的培養，而培養人才必不可少的是培養人才的教師，教師在我國是一個(gè)很龐大的群體，是我國社會(huì )主義建設必不可少的成員，只有讓他們更好的生活，他們才能更好的工作，全心全力為社會(huì )培養更多的人才。
人類(lèi)勞動(dòng)技術(shù)社會(huì )經(jīng)驗的傳播除了人們在成長(cháng)過(guò)程中自己積累外，要想獲得系統的知識，還離不開(kāi)學(xué)校教育，教師就是學(xué)校教育的重要組成部分。
教育，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大且很難說(shuō)透徹的話(huà)題，它與我們近在咫尺，我們都正在接受學(xué)校教育，我們都是讀完小學(xué)初中高中再進(jìn)大學(xué)。
關(guān)注教育，重視教育，是我們應該做到的事情。
作為一個(gè)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，尤其是以后準備從事教育工作的同學(xué)，關(guān)注教育以及與教育有關(guān)的東西，為以后學(xué)習和工作都有幫助。
感動(dòng)中國的華農學(xué)生徐本禹的.行動(dòng)讓人們終于注意到了中國偏遠的山區教育現狀是那么令人心酸。從此掀起了志愿者支教的浪潮，在各個(gè)大學(xué)也出現了支教的相關(guān)政策。
教育學(xué)課上，觀(guān)看了影片《美麗的大腳》和《一個(gè)都不能少》，讓人心里有種說(shuō)不出的感受，《九年義務(wù)教育法》從1995年頒布以來(lái)，居然還有那么多的學(xué)生沒(méi)有享受教育的機會(huì )。從家鄉的情況看來(lái)，也那里并不是象國家預想的那樣基本普及九年義務(wù)教育。
07年1月又報道了關(guān)于山村里最美麗的女教師王梅香的事跡，在我們被這些事跡感動(dòng)、豎起拇指稱(chēng)贊這種執著(zhù)的同時(shí)，我們更應該想到，是什么原因造就了這種偉大，為什么這些感人的故事又是那么讓人辛酸呢，這些事情的發(fā)生不就可以歸結到?jīng)]有人愿意到條件差的地方從事教育嗎，為什么沒(méi)有足夠的人從事教育呢？于是我們想通過(guò)調查了解目前教師生活狀況。從這里探尋某些原因。
免費師范生教育政策的出臺，是我國對教育逐漸重視的一個(gè)信號，科教興國是我國一個(gè)長(cháng)期的基本國策，教育是一項關(guān)系國家民族振興的重要事業(yè)。
表現在被重視的另一方面就是不被重視，也就是說(shuō)在我們講教育放在重要位置之前，我們曾經(jīng)將其看淡了，沒(méi)有被重視，即使將教育的位置提高了，與教育有關(guān)的東西還不是很完善，諸如教學(xué)設施，教師待遇等很多方面還有待提高。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 10
在大學(xué)里磨練了兩年了，雖然自信學(xué)了不少知識，但還是清醒地堅信學(xué)校是學(xué)校、社會(huì )是社會(huì )，社會(huì )里有很多重要的實(shí)踐性的重要知識是在學(xué)校學(xué)不到的！
作為未來(lái)社會(huì )的建設者和接班人應該到社會(huì )里去學(xué)習書(shū)本上顯得格外單薄生澀、甚至根本就沒(méi)有的知識！
我大學(xué)的第一個(gè)暑假去了市法院實(shí)踐。實(shí)踐期間我努力嘗試將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和工作人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體工作人員的好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，大一那時(shí)候的我還只是高喊著(zhù)“理論聯(lián)系實(shí)際”的嘹亮口號，但是實(shí)際上我卻并不知道如何做到理論聯(lián)系實(shí)際！然而一日不投身于社會(huì )實(shí)踐當中便一日不知道自己在學(xué)校里還引以為傲、沾沾自喜的幾份高分考卷所證明的我學(xué)到的東西是多么的單薄甚至是微不足道的……
也正是在那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始真正地體會(huì )到社會(huì )實(shí)踐這座大課堂的重要意義，才終于明白了什么叫做“廣闊天地，大有作為”！
與大一的實(shí)習不同，今年暑假我并沒(méi)有選擇與自己專(zhuān)業(yè)直接對口的法院、檢察院等單位，而是本著(zhù)廣泛涉獵的想法和愿望選擇了桐鄉市公路運輸管理所作為自己的實(shí)習單位。我把這里的實(shí)踐工作當作是一個(gè)“邊緣學(xué)科”的課題來(lái)認真對待！同時(shí)因為自己的行政法專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向并不局限于法律部門(mén)，而簡(jiǎn)直可以說(shuō)是門(mén)類(lèi)廣博包羅萬(wàn)象的，而作為即將大三的學(xué)生應該把實(shí)踐的目的集中到畢業(yè)后的去向上。相信在行政機關(guān)的實(shí)習有助于我盡早了解在行政法專(zhuān)業(yè)就業(yè)方面以及就業(yè)后的工作環(huán)境、工作氛圍等方面的一些能夠大而化之的潛在規則和加強對待行政工作的審慎性。同時(shí)也將有助于對日后在行政機關(guān)就業(yè)打好提前量，以便可以更加得心應手！
與大一的實(shí)習不同，去年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)由父母在地方法院工作的朋友的介紹，在實(shí)習生人數冗重而法院難以消化的情況下，我還是比較順利的進(jìn)入了行政庭實(shí)習。
而今年我則是自己拿著(zhù)學(xué)校的介紹信來(lái)到公管所，按照正規途徑進(jìn)入該單位實(shí)習。
就切身體會(huì )方面，去年與今年的差異是非常顯著(zhù)的！去年體會(huì )到的主要是初嘗“實(shí)踐”滋味兒的好奇與興奮，再加上父母利用社會(huì )關(guān)系為我安排下“幸福的生活”更使我那一次的實(shí)踐經(jīng)歷是舒舒服服、悠閑有致！可是遺憾的是在那次實(shí)踐的記憶里卻也是一片空白！到了這一次，我有了自己清晰的想法、明確的目的、清醒的認識，又是通過(guò)自己的努力而獲得的時(shí)間機會(huì )，因此在主觀(guān)上更加格外珍視和看重！
與大一的實(shí)習不同，那時(shí)的待人接物相對現在總是要稚嫩一些，而專(zhuān)業(yè)知識方面更是要懵懂而模糊——雖說(shuō)即便是眼前也并不能說(shuō)自己的知識儲備如何豐富了。那時(shí)侯除了早早來(lái)到辦公室拖地倒水洗煙灰缸之外，其他時(shí)候大多是呆呆坐著(zhù)等指導老師分派工作，主動(dòng)性并不強，對法院工作的開(kāi)展、日常的運作并沒(méi)有深入而真切的感受。儼然是一個(gè)打著(zhù)社會(huì )實(shí)踐的轟轟烈烈的旗號而跑到法院做勤雜工的毛頭小子！
如今想來(lái)總有些“掛羊頭賣(mài)狗肉”的羞赧！但是最主要的還是對于自己當時(shí)的知識淺薄以及對于社會(huì )實(shí)踐這一寶貴的增長(cháng)知識、增長(cháng)才干的難得機遇的認識能力、把握能力的薄弱而深感惋惜和慚愧！
今年的實(shí)習由于我目前的實(shí)習單位——公管所征費大廳的工作是流水作業(yè)，任何一個(gè)環(huán)節的失誤都必須返工重來(lái)，我感覺(jué)很能培養我的責任感，所以主動(dòng)要求被分派被分派到稽查科征費大廳工作并且努力使自己融入工作團隊！
實(shí)習的第一天，我在人事科順利注冊并領(lǐng)取了實(shí)習證，正式成為桐鄉市公路管理所的一名實(shí)習生。整個(gè)報到過(guò)程中接待我的幾位工作人員上至所長(cháng)，下至剛參加工作的新人，都表現出了作為一個(gè)窗口單位工作人員應當具有的熱心、耐心以及竭誠為人民服務(wù)的先進(jìn)精神，讓我在還沒(méi)有正式接觸工作就了解到了塑造行政機關(guān)形象最起碼的要求，并且對于當代公務(wù)員的精神風(fēng)貌以及工作狀態(tài)都有了相當的認識！
確實(shí)，我深深的被那一張張熱情的笑臉、一句句和氣親切的'話(huà)語(yǔ)、一次次不辭辛勞不怕麻煩的熱忱的服務(wù)態(tài)度感染了！從那一刻起，我不知不覺(jué)地萌生了一個(gè)驚喜的念頭：我要成為和他們一樣的人民公仆，不論是現在還是將來(lái)！
在今年的暑期實(shí)踐開(kāi)始之前，我專(zhuān)門(mén)就過(guò)往的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行了切實(shí)的反思——包括具體表現、自身心態(tài)等多個(gè)方面，而后真正地認識到了以往的缺陷和不足，下大決心在今次的時(shí)間當中切實(shí)地改觀(guān)，予以補過(guò)，爭取盡可能大的有益收獲！
使我慶幸的是通過(guò)這一番較為充分的思想準備，我終于在此次實(shí)踐過(guò)程中作到了目的明確、方向正確、定位準確，而最終獲得了令人滿(mǎn)意、甚至是驚喜的實(shí)踐效果，并且深刻體會(huì )到了馬克思主義哲學(xué)教導我們的“正確的思想意識能夠更加有效地指導實(shí)踐活動(dòng)”真理的現實(shí)意義！我的這一點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗也非常希望與我同樣積極投身于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)們能夠借鑒并獲得裨益！
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到積極所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)際運用過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)了點(diǎn)東西，一旦接觸到實(shí)際才發(fā)現自己知道的是多么少！不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。
法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以我們的法學(xué)教育應但與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式！
具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。即便是在行政機關(guān)，這一點(diǎn)的感觸仍是非常強烈的。
在實(shí)踐過(guò)程中，我也深刻體會(huì )到了法律普及的重要性。非常榮幸的，在我的暑期實(shí)踐過(guò)程中還有幸參加了一次大型普法宣傳活動(dòng)！在活動(dòng)當中我就發(fā)現了相當數量的群眾對于法律的無(wú)知或者說(shuō)一知半解的讓人可笑、可悲、可怕的現象。
這首先體現在許多群眾不愿意接受我們的普法材料。詢(xún)問(wèn)原因，有的說(shuō)怕打官司，又或者根本沒(méi)有考慮過(guò)用法律途徑解決問(wèn)題的想法。這當中暴露了群眾心中封建思想的殘留，而這種思想正是我們試圖通過(guò)以現代化的法律為主要手段來(lái)創(chuàng )建文明社會(huì )、和諧社會(huì )的最大障礙！
其次，有許多群眾覺(jué)得自己的合法權益遭到了行政機關(guān)的粗暴侵犯，但是也不愿意接受服務(wù)通過(guò)行政或者司法程序加以解決。因為他們片面而固執地認為我們的國家“腐敗”了，“權就是法”甚至“權大于法”！覺(jué)得民告官根本行不通，甚至可能贏(yíng)了官司還要遭到打擊報復。人民總是善良的，他們有了這樣種種的消極失望的觀(guān)念在一定程度上是國家行政的失敗，同時(shí)更加是我鐘愛(ài)的行政法專(zhuān)業(yè)所必須直面的慘淡現實(shí)！如何能夠在真正意義上全面挽回法律的至高無(wú)上的尊嚴，如何能夠全面的挽回人民群眾對于法律的信任和依靠，這是我國法學(xué)界、司法界甚至是我們黨所必須特別重視的問(wèn)題。
第三，與前面兩點(diǎn)截然相反的，有些群眾非常激烈的要求我們幫他們“打官司”。先不說(shuō)他們的案件標的之小使訴訟成本與討回的“公道”之間的得失完全無(wú)法用正常的價(jià)值標準去衡量，更沒(méi)有考慮到我們此次普法的主體只是行政單位的員工……這里體現的問(wèn)題是我們只是在大力宣傳使用法律武器的作用，而在相當程度上忽視了對于如何更為有效、更為合理、更為有利地使用法律武器等方面的宣傳教育。這個(gè)方面的缺失也同樣是阻礙法制建設的攔路虎！
第四，有些群眾問(wèn)我們，既然你們是公路運輸管理所的人，算是“官”，又不是公檢法部門(mén)的，為什么要來(lái)普法呢？這一問(wèn)題使我覺(jué)得既無(wú)須回答，又覺(jué)得無(wú)法回答。某些群眾片面的認為普法、司法僅僅是公檢法的專(zhuān)利，而不認為法律的普及是全社會(huì )的責任，認為法律是高高在上的，而不認為法律就在每個(gè)人身邊，觸手可及。這是不是我們太過(guò)于強調法律的至高無(wú)上的權威而忽視了對于法律與公民，公民與法律密不可分的關(guān)系所造成的呢？
第五，在普法主體方面，作為服務(wù)人員的我們的理論知識、實(shí)踐經(jīng)驗、理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素質(zhì)都急需提高。往往是我們費盡口舌說(shuō)了半天，群眾卻完全沒(méi)有聽(tīng)明白�；蛘呤侨罕娞岢龅木唧w問(wèn)題是我們沒(méi)有辦法、沒(méi)有能力為之解答的。
我不禁想起我們西北政法學(xué)院也有著(zhù)以在校生為主體走出校園進(jìn)行普法宣傳的傳統。同樣的尷尬在這些活動(dòng)里更是有過(guò)之而無(wú)不及。所以我認為，作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的教育、對于法學(xué)人才的培養絕對有必要向著(zhù)更為深廣的方向發(fā)展。否則將無(wú)法有效地為人民服務(wù)，而使得群眾對于法制漸漸失去了信心和希望；同時(shí)也更加不利于我國的法學(xué)水平的提高和法制社會(huì )的建設。
另外，我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，雖然確實(shí)取得了很大成就。人們的法制觀(guān)念、法律意識都有了很大的提高。但是不可回避的在普法中無(wú)論深度還是廣度都存在著(zhù)一些不足。
比如有些時(shí)候，人們明明知道有這樣那樣的法律條文，卻總心懷僥幸想鉆法律漏洞，以至在觸犯法律后才追悔莫及；有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白，對于法律的適用一籌莫展；而在接受行政處罰或者管理的人群中有些粗通法律者，總是希望借助自己對法規條文的理解來(lái)謀求一點(diǎn)利益。
然而這樣的理解不是片面的就是錯誤的，說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。力爭做到簡(jiǎn)明易懂，不要讓法學(xué)世界只成為學(xué)究們自我陶醉的封閉空間，并在這個(gè)基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位，只有這樣法治建設才有希
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 11
夜終于還是來(lái)了，那樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。順著(zhù)時(shí)間劃過(guò)夜空，一切都在變化，但似乎變得太快，連記憶深處最美的文化也快隨水而逝，消失在這個(gè)春秋演盡、繁華脫落的時(shí)代里。糜爛的氣息取代了璀璨的文化氛圍，多少的民間藝術(shù)遺失痛徹人心。民間藝術(shù)被譽(yù)為歷史文化的"活化石"，但目前許多民間藝術(shù)要么受現代文明沖擊失去市場(chǎng)、人絕藝亡；要么惡性開(kāi)發(fā)，粗制濫造，砸掉市場(chǎng)，致使大批具有很高歷史、科學(xué)和文化價(jià)值的民間藝術(shù)瑰寶走向消亡或遭到嚴重破壞，民間藝術(shù)保護工作亟待加強、任重道遠。
人們只看到了日流韓流中的追星族，沒(méi)看到文化正在著(zhù)守窗兒，獨自怎生得黑？它從歷史長(cháng)河中走來(lái)，從人世紛壇中走來(lái)，好不容易與我們對以次話(huà)，卻守不住人類(lèi)的精神花園。像青鳥(niǎo)一樣，在天空滑翔一周后就消失不見(jiàn)，我想挽留，卻留不住。它在記憶深處行走著(zhù)，一不小心，就會(huì )掉進(jìn)深淵。我只能說(shuō)，歷史文化即將回歸冷漠！
新的生活需要新的民間技藝與之相隨，舊有的那些與生活脫節的民間文藝已慢慢退出了歷史舞臺。因此，加強民間技藝在新形勢下與生活的接軌，充分強化和使用它的生活功能，在使用中保護，是對民間技藝最好的保護。許多民間技藝大多有著(zhù)上千年的歷史傳承，民間技藝的內涵非常豐富，但在持續變革的時(shí)代，如何調整它們適應新時(shí)代、新文化、以及它的正確轉型，關(guān)系到民間技藝的存亡。在蛻變中既保持原生態(tài)民間技藝的某些風(fēng)貌，又順應現代主題下的社會(huì )需要，才是民間技藝保持可持續發(fā)展的一條必由之路。隨著(zhù)改革浪潮的推進(jìn)，許多民間文藝也展現出了可喜的一面，它們順應了時(shí)代的變異，已經(jīng)從原有的“實(shí)用+審美”為主的多功能逐步轉化為純藝術(shù)品，為現代人所喜愛(ài)；旅游業(yè)的發(fā)展，也促使民間技藝內涵脫俗化、功能審美化、表現風(fēng)格多，它所表現的富有歷史感和民族色彩的審美價(jià)值形態(tài)，構成了民間文藝的特有魅力；它背后與日俱增的商品價(jià)值，同樣也帶動(dòng)了民間技藝的發(fā)展和傳承。
不少民間文藝和傳統技藝傳承人的境況不容樂(lè )觀(guān)，盡管他們技藝精湛甚至身懷絕技，但生活得并不寬裕，有的甚至還面臨生存的困難。事實(shí)上，傳承人的生活危機與某些民間文藝和傳統技藝品種的生存危機時(shí)密切相關(guān)的。所以，當我們關(guān)注民間文藝和傳統技藝的同時(shí)，更應該關(guān)注、愛(ài)護和幫助生活困難的傳承人。一些榮譽(yù)稱(chēng)號及其獲獎證書(shū)，對民間藝人是安慰和鼓舞，也會(huì )堅定它們守望藝術(shù)的信心和恒心，授藝于人的熱心，但生活的困窘可能銷(xiāo)蝕它們的執著(zhù)，并打消學(xué)習者和潛在學(xué)習者們的熱情。
當初在考慮社會(huì )實(shí)踐的主題的時(shí)候，我想了許久�？赡苁且驗橄胍钊肓私鈱幉�，亦或是對于文化認知度低迷的一種擔憂(yōu)，毅然確定了這個(gè)主題。妄圖通過(guò)這次活動(dòng)盡量讓更多的人知道那些鮮為人知的'民間技藝。確立了明確的主題，我就想著(zhù)怎樣建立一支文化宣傳小隊。從最初的六個(gè)人到最后確定的八個(gè)人，有打醬油的，但是也有攝影方面和排版方面的人才。我想只有通過(guò)對民間技藝的拍攝采集以及后期的制作宣傳。將我們所見(jiàn)到的文化展現，我的目的很簡(jiǎn)單，我只希望寧波的民間技藝能鮮活的傳承下去，不要泯滅在歷史的長(cháng)河，在殆盡之后，唯有濁淚與哀嘆。
拿什么拯救你瀕危的民間藝術(shù)！
拿什么喚醒你遺忘文化的人民！
我想，我只有如此，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)盡一份綿薄之力。今天是開(kāi)展的第一天，對于寧波的文化脈絡(luò )已經(jīng)有了一定的認知，同時(shí)也在為后天的出門(mén)而準備著(zhù)。我深信，我們團隊定能在探索中找到目標，找到我們摯愛(ài)的文化。
我只想說(shuō)，我想，我要讓寧波的民間技藝有生命的活下去。
拿什么拯救你？就用我們那顆赤誠熱枕的心！
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 12
一、項目開(kāi)展背景
就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是高校的生命線(xiàn)。20xx年以來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題一直是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。它不僅影響到大學(xué)生個(gè)人的切身利益和高校的發(fā)展，而且也影響到社會(huì )和諧與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展。因此，積極做好大學(xué)生就業(yè)工作已成為高校亟待研究解決的重要課題。作為一名大學(xué)生，要積極了解畢業(yè)生就業(yè)狀況，必須清醒認識就業(yè)形勢，明確肩負職責，承擔起歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì )和充分運用好各項政策措施，千方百計拓寬就業(yè)渠道，以便更好實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。
我們利用暑期實(shí)踐這個(gè)平臺，走出校園，深入我們處境相同的同齡人當中，了解當代大學(xué)生對自己將來(lái)就業(yè)的籌劃狀況，對自己將來(lái)就業(yè)的暢想，對自己現狀與對未來(lái)人生道路的期許。我們小組希望通過(guò)這次活動(dòng)了解社會(huì )現狀，增加自己與社會(huì )接觸的機會(huì )，從而提高自己的實(shí)踐能力。
作為新世紀的大學(xué)生，應該關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，肩負社會(huì )責任，理解社會(huì )動(dòng)態(tài)。舉辦暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)也是為了提高燕山大學(xué)的知名度，擴大我們學(xué)校的影響力，同時(shí)也是對大學(xué)生自己總結，與外界交流的能力，豐富人生經(jīng)驗，為自己踏入社會(huì )做提前的準備！
二、活動(dòng)目的
1、擴大燕山大學(xué)的社會(huì )影響力，提高燕山大學(xué)知名度。
2、通過(guò)此次參觀(guān)實(shí)習提高我們的動(dòng)手能力，創(chuàng )新能力，拓寬我們的視野。
3、增強同學(xué)們對就業(yè)的激情與渴望，給同學(xué)們一個(gè)很好的機會(huì )接觸生活，積累一定的經(jīng)驗。
4、增強同學(xué)們的團隊意識，團結合作精神，以及對現代社會(huì )創(chuàng )新意識的新理解。
三、活動(dòng)安排
7月25日，起在團長(cháng)李浩然老師的帶領(lǐng)下從燕山大學(xué)出發(fā)。
7月26日，負責人與國電吉林龍華熱電有限公司相關(guān)負責人取得聯(lián)系，并提前為實(shí)踐
做好準備。
7月27日，進(jìn)入車(chē)間內部，與企業(yè)工作人員進(jìn)行面對面交流，了解各種設備的使用方
法及生產(chǎn)情況；
7月28日，在技術(shù)人員的指導下，進(jìn)行實(shí)地實(shí)習操作，以增強同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng )
新思維
7月29日，采訪(fǎng)有關(guān)領(lǐng)導了解該企業(yè)今后發(fā)展動(dòng)態(tài)與方向，并請領(lǐng)導介紹工作經(jīng)驗，
為我大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供經(jīng)驗支持和寶貴意見(jiàn)
四、實(shí)踐報告
作為一名當代大學(xué)生，應肩負國家和歷史的責任，了解國家的發(fā)展和動(dòng)態(tài)，了解國企工作及文化，為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。因此，利用暑假的時(shí)間，我們組建了“車(chē)輛與能源學(xué)院赴國電吉林龍華熱電有限公司實(shí)踐小分隊”，遠赴吉林省長(cháng)春市進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐，探訪(fǎng)國家電力企業(yè)，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)了解國企工作環(huán)境和就業(yè)環(huán)境，體驗一線(xiàn)員工的工作生活，為以后的職業(yè)生涯做好充足的準備;我們通過(guò)在電廠(chǎng)了解公司的電力供應情況，進(jìn)一步加深對節約能源的`認識，為堅持建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )貢獻一份力量;通過(guò)探訪(fǎng)企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導，了解公司黨組織建設。
1、實(shí)踐過(guò)程
20xx年7月25日，在團委李浩然老師的帶領(lǐng)下，我們“車(chē)輛與能源學(xué)院赴國電吉林龍華熱電有限公司實(shí)踐小分隊”全體成員從燕山大學(xué)出發(fā)，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情出發(fā)前往長(cháng)春，開(kāi)始了我們?yōu)槠诹斓氖钇谏鐣?huì )實(shí)踐，在當天下午抵達目的地——長(cháng)春，并安排了相關(guān)的住宿問(wèn)題。
7月26日，團隊負責人與國電吉林龍華熱電有限公司相關(guān)負責人取得聯(lián)系，負責人非常熱情，表示給予此次活動(dòng)最大限度的支持。團隊成員開(kāi)始為第二天的實(shí)踐活動(dòng)做準備。
7月27日，我們乘坐公交抵到位于長(cháng)春市寬城區的“國電吉林龍華熱電有限公司”，公司的王工程師親自到車(chē)站迎接了我們，并表示對我們的到來(lái)非常歡迎，他表示，看到我們他仿佛看到了祖國的明天，民族的希望，并且對我們提出了懇切的寄托。他希望我們現在能夠珍惜祖國給予的優(yōu)越環(huán)境，努力學(xué)習，運用自己的知識，服務(wù)人民，報效祖國。同時(shí)，他對我們此次實(shí)踐的目的深表贊同，并表示將全力支持我們。讓我們對此次的調查充滿(mǎn)信心。剛看到電廠(chǎng)，公司樓上“永無(wú)止境，創(chuàng )造一流”這八個(gè)大字映入我們眼簾，讓我們頓時(shí)感受到國企員工們對于工作的高漲熱情及對事業(yè)的崇高追求。
進(jìn)廠(chǎng)后，由王工程師介紹企業(yè)經(jīng)營(yíng)現狀，并對團隊成員進(jìn)行進(jìn)入車(chē)間前的安全培訓，雖然我們此時(shí)看著(zhù)周?chē)至⒌陌l(fā)電設備激動(dòng)無(wú)比，但對與安全教育我們還是用心傾聽(tīng)，絲毫不敢懈怠。
隨后，王工程師帶我們參觀(guān)了電廠(chǎng)的電力輸出裝置。電廠(chǎng)通過(guò)發(fā)電機發(fā)電后，經(jīng)由變壓器變壓后，統一送入電網(wǎng)，再由電網(wǎng)將電力送到各變電所，送入千家萬(wàn)戶(hù)。
在廠(chǎng)區參觀(guān)之后，王工程師帶我們進(jìn)入了電廠(chǎng)的內部，近距離的觀(guān)看那些大型的發(fā)電設備。
7月28日，我們再一次來(lái)到國電龍華熱電有限公司，由王工程師帶領(lǐng)，我們有幸進(jìn)入到整個(gè)電廠(chǎng)的控制中心，對電廠(chǎng)設備的運作進(jìn)行進(jìn)一步的了解。在電廠(chǎng)的控制室，我們見(jiàn)到了一排排的顯示器，時(shí)時(shí)監控鍋爐等設備的運行。
7月29日，我們聯(lián)系到熱電公司的相關(guān)領(lǐng)導，請領(lǐng)導介紹工作經(jīng)驗，為我大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽提供經(jīng)驗支持和寶貴意見(jiàn)，并為我團隊的此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予歸納總結和反饋意見(jiàn)，這使我們受益匪淺。同時(shí)，我實(shí)踐團隊為企業(yè)介紹燕山大學(xué)及燕大科技園的發(fā)展狀況和取得的重大成就，以擴大我燕山大學(xué)對外的知名度，影響力。
7月30號，我們小組的所有成員聚在一起總結了此次實(shí)踐收獲，并暢談此次實(shí)踐活動(dòng)的感想，共同整理活動(dòng)資料并上報團委。大家暢所欲言，對這幾天的實(shí)踐活動(dòng)意猶未盡，紛紛表示如果有機會(huì )還要多多參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)闊自身的視野和增長(cháng)自己的本領(lǐng)，為今后的職場(chǎng)生活做好準備。
下午，我們一行人離開(kāi)了長(cháng)春，結束了為期五天的國電吉林龍華熱電有限公司社會(huì )實(shí)踐調查。
五、感想
通過(guò)此次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們受益匪淺，在感慨科技進(jìn)步和祖國迅猛發(fā)展的同時(shí)，也深刻的看到了我們大學(xué)生就業(yè)的壓力，為此，作為21世紀的大學(xué)生，我們應緊跟時(shí)代步伐，了解國家政策方針，用知識武裝自己，在各個(gè)方面不斷鍛煉自己，使我們成為社會(huì )所需要的綜合性人才，為祖國明天的建設貢獻出自己的一份力量。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 13
伴隨著(zhù)家鄉由夏至秋天氣的漸漸變冷，我的暑假也馬上就要結束了。馬上就要成為大二的學(xué)生了，第一次的暑假實(shí)踐，給我留下了深刻的印象。這次暑假社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間較為充裕，在放假之前，我就考慮想在假期找到一份與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，既能增長(cháng)自己的社會(huì )經(jīng)驗，又能把自己所學(xué)過(guò)的東西加以熟練運用，可事不如人愿啊，因為自己是計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在相對不發(fā)達的家鄉這邊，與計算機相關(guān)的工作對專(zhuān)業(yè)知識要求很高，即使是簡(jiǎn)單的電腦裝配也都覺(jué)得自己的知識不夠符合要求，在尋覓多次的后，最后找到在一所中學(xué)支教。
以前我在讀高中的時(shí)候，有清華大學(xué)的學(xué)生來(lái)我的學(xué)校支教，教我們學(xué)習英語(yǔ)、數學(xué)等課程，我們都受益匪淺。這次換成是我去教學(xué)生們，我在去支教的路上就在想我要將我所學(xué)到的全部教給他們，真希望我的教學(xué)可以讓他們滿(mǎn)載而歸。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)
本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
本次活動(dòng)雖然過(guò)程也是有點(diǎn)艱辛，當結果很好，臨走的時(shí)候孩子們都舍不得我們，還問(wèn)我們什么時(shí)候可以再來(lái)，第一次的實(shí)踐活動(dòng)，雖說(shuō)還有缺點(diǎn)，但也是很美好的一次經(jīng)歷。
初來(lái)乍到：從第一天晚上的那頓飯開(kāi)始，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì )盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。見(jiàn)到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容它們給我帶來(lái)的感覺(jué)。原以為會(huì )很尷尬會(huì )很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受。我想，我一定要在短短二十天時(shí)間好好愛(ài)他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，我就非常有成就感了。
一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，學(xué)生們都很踴躍地報名，接著(zhù)我們幾個(gè)班主任就到自己負責的班級開(kāi)班會(huì )，選班委，打掃班級衛生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真�？粗�(zhù)這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學(xué)過(guò)程中我們試圖打開(kāi)學(xué)生的視野，開(kāi)設了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、音樂(lè )、健美操、繪畫(huà)、西方文化等，讓他們通過(guò)學(xué)習了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì )以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習到喜愛(ài)學(xué)習。
吸收經(jīng)驗：首先是備課。由于小孩子們大多注意力時(shí)間短，所以我花費了很多時(shí)間、精力來(lái)想辦法讓孩子們在游戲里學(xué)習知識。我首先請教了有經(jīng)驗的教師們快樂(lè )教學(xué)的辦法還了解了該班學(xué)生的情況，向他們學(xué)習怎樣上課。這些老師對我幫助很大，極大地鼓勵我，安慰我，讓我能心平氣和地走上講臺。在第一堂講課的過(guò)程中，我漸漸放松，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。這個(gè)班的學(xué)生也非常配合我，而且因為我比較年輕，也是剛高中畢業(yè)不久，比較清楚學(xué)生的想法，在上課時(shí)，我覺(jué)得是自己和學(xué)生共同學(xué)習。在課堂上我和學(xué)生分享我自己總結出的小經(jīng)驗，小竅門(mén)。盡管有時(shí)我會(huì )口誤，犯些小錯誤，第一堂課還是有驚無(wú)險的結束了，我自己對自己第一堂的表現還算滿(mǎn)意。在批改作業(yè)的時(shí)，我發(fā)現有些學(xué)生會(huì )因錯誤犯些低級錯誤，想起自己當年的情況，頗有些遺憾的感覺(jué)。從批改作業(yè)的過(guò)程中，我及時(shí)知道了學(xué)生掌握知識的情況。批完作業(yè)，第一堂課總算完成了。
我發(fā)覺(jué)帶一個(gè)班的學(xué)生和給一個(gè)學(xué)生做家教還是有很大不同，單獨的學(xué)生更容易交流溝通，一個(gè)班的學(xué)生因為程度不同，要兼顧所有的學(xué)生還是很困難的。在旁聽(tīng)其他老師講課的過(guò)程中，我學(xué)到了不少和學(xué)生交流互動(dòng)的方法，再加上自己作為學(xué)生的感覺(jué)，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中，課堂氣氛更加活躍。因為我和這些學(xué)生年紀相仿，大家都像朋友一樣交流，我也只當自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起聊天，“玩”成一片。這些90后的孩子很有想法，個(gè)性也很獨立，聰明了得，很是玩世不恭。這些職業(yè)高中的學(xué)生也有對未來(lái)的擔心，他們在畢業(yè)后將直接走上社會(huì )，他們將成為企業(yè)中的藍領(lǐng)技工。在和學(xué)校老師交流過(guò)程中，我得知這所學(xué)校與數家企業(yè)簽訂有協(xié)議，幾乎所有學(xué)生將被送往長(cháng)三角，珠三角地區就業(yè)。以前的`學(xué)生通過(guò)自己的努力有很多已經(jīng)提升。在和這些孩子的溝通中，我漸漸了解了90后的孩子。他們比我們這代人似乎還要成熟，對社會(huì )現象有自己的看法，獨立個(gè)性，對新事物的接受能力極強。但或許是現在家長(cháng)的期望很高，生活中網(wǎng)絡(luò )、享樂(lè )等的誘惑很多，這些孩子中一部分有厭學(xué)情緒，讀書(shū)就像是煎熬，我當然知道像這種被迫式學(xué)習是不會(huì )有好結果的，不可能真正學(xué)到知識，必須幫助他們樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習的態(tài)度以及培養他們學(xué)習的樂(lè )趣。
實(shí)踐反思：我們也看到我們此次活動(dòng)過(guò)程中很多的不足。比如在教學(xué)方法上的欠缺，對孩子們的心理和學(xué)習過(guò)程由于缺乏必要的理論指導而存在很多不足之處，這就導致在有時(shí)候給孩子們上課時(shí)孩子們不愿意聽(tīng)，對我們的教學(xué)內容不產(chǎn)生興趣，影響了教學(xué)的效果。還有在和孩子們接觸時(shí)因為有些孩子的過(guò)于調皮而產(chǎn)生厭惡情緒，缺乏耐心。這可能會(huì )在不經(jīng)意之間傷害到孩子的內心。除此之外，我們自己準備的教學(xué)資料有限，不能滿(mǎn)足上課的基本教學(xué)內容，因此有時(shí)只好臨時(shí)抱佛腳。有時(shí)候這種問(wèn)題就體現得十分嚴重，比如在周末課外輔導期間，教學(xué)時(shí)間充裕，但我們的準備卻明顯不足，因此白白浪費了很多時(shí)間。這是我們最應該反思的地方。因此，我們在此基礎上總結失敗與教訓，提出一些可供后來(lái)者參考的意見(jiàn)與建議：
1、在出發(fā)前一定要準備充分，要結合教學(xué)對象的年齡和心理發(fā)展狀況準備合適的教學(xué)素材，同時(shí)要結合當地具體情況，安排資料，比如，如果當地課堂上擁有多媒體設備，可以準備一些PPT、動(dòng)畫(huà)片、電影之類(lèi)的材料，讓孩子們獲取知識更加形象化，也可以增加孩子們學(xué)習的興趣，但要注意合理運用，而不是只有形式缺乏內容。
2、教學(xué)素材不一定非得要具體細化到哪個(gè)年級的學(xué)生，因為有一些教學(xué)內容是基本可以通用的，比如對于孩子們感恩的教育、急救消防知識的教育、體育課基本知識（如課前準備活動(dòng)、運動(dòng)要領(lǐng)）等，只是在設計教學(xué)方式方法上應該注意孩子們的心理發(fā)展階段，“因材施教”即可。
3、在教學(xué)實(shí)踐中會(huì )遇到各種突發(fā)情況，具有良好的處理課堂突發(fā)事件的能力，是我們在教學(xué)時(shí)必須要具有的素質(zhì)。
4、課堂是生動(dòng)活潑的、是活的課堂，在教學(xué)中孩子們可能會(huì )提出各種千奇百怪的問(wèn)題，這就要求我們應該有豐富的知識儲備，這決不是在出發(fā)前的幾個(gè)星期內就可以?xún)浜玫�，這需要我們原先大量的經(jīng)驗知識積累和掌握。
結束語(yǔ)：這次的支教之旅就這樣落下了它的帷幕。支教的過(guò)程幾近完美，我們一行十人齊心協(xié)力，勇往直前，攜手共進(jìn)，放飛了曾經(jīng)為人師的夢(mèng)想。本次實(shí)踐活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)還是成功的，在工作期間我也學(xué)到了很多，我與孩子們一同進(jìn)步。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告 14
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對我們在校大學(xué)生來(lái)講，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)熟悉社會(huì )、了解社會(huì )，進(jìn)步自我能力的重要的機會(huì )。作為大二的學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì )實(shí)踐應在結合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應當有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應重視實(shí)踐的進(jìn)程，從進(jìn)程中鍛煉自己、進(jìn)步能力。
之所以選擇在可口可樂(lè )公司做促銷(xiāo)售員的同時(shí)有選擇了在**電器**總代理做銷(xiāo)售職員兩份工作主要有兩個(gè)緣由：1、能夠接觸更多的人使自己的交際能力能更好一些!面對更多的各種各樣的人，增加自己的經(jīng)歷，由于在以后的學(xué)習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。2、我要看看我能否在繁忙的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才華，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì )，初步體驗管理與被管理，服務(wù)與被服務(wù)之間的涵義。
促銷(xiāo)是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、進(jìn)步品牌著(zhù)名度、建立企業(yè)良好形象加強與顧客聯(lián)系的重要措施。特別是在空氣能熱水器這塊各種品牌對手集中競爭，更是檢驗自己品牌實(shí)力和影響力的地方，這就要求銷(xiāo)售職員要做到位要有效果。大多數企業(yè)都會(huì )花很多的財力、人力、物力在促銷(xiāo)活動(dòng)上，銷(xiāo)售場(chǎng)所是直接接觸終究顧客的最重要的手段，也是企業(yè)短兵相接的戰場(chǎng)第一線(xiàn)。把握如何讓自己的品牌快速有效的深進(jìn)人心，贏(yíng)得大眾好感。
因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )就業(yè)的現狀，體驗工作的樂(lè )趣，這學(xué)期的假期我根據時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了兩份促銷(xiāo)的工作，一份是可口可樂(lè )公司的促銷(xiāo)員，另外一份是廣東五星電器云南總代理的零時(shí)業(yè)務(wù)員。這個(gè)假期我受益匪淺，基本上到達了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì )到了就業(yè)壓力，自己能力的欠缺及社會(huì )的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的非�？鞓�(lè )，一種在學(xué)校自由天地沒(méi)法體會(huì )到的殘暴競爭的愉悅與豪情。
不論是做促銷(xiāo)員還是銷(xiāo)售員都是一種很好的工作體驗，通過(guò)人與人的溝通可以了解一些跟我們專(zhuān)業(yè)相干的知識。
銷(xiāo)售的一天基本工作安排：
銷(xiāo)售前的'短暫培訓，了解電器的，名稱(chēng)、性能、型號、價(jià)格行情等方面的知識，面對顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。天天早上9：30開(kāi)始上班，到達指定地點(diǎn)后做好預備工作，擺好宣傳資料，調劑好心態(tài)迎接顧客。天天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序，就是，一天的工作總結。經(jīng)理、主管及促銷(xiāo)員一起討論一天促銷(xiāo)工作中的戰果及存在的題目。 銷(xiāo)售通過(guò)，我實(shí)踐我覺(jué)得就是通過(guò)自己把廠(chǎng)商的產(chǎn)品傾銷(xiāo)給消費者，對一個(gè)促銷(xiāo)員來(lái)講，促銷(xiāo)產(chǎn)品的同時(shí)也是向他人傾銷(xiāo)自己，用自己的言語(yǔ)、形態(tài)讓他人了解自己。因此對一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售員來(lái)講必須具有以下素質(zhì)：
一、要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
當我們銷(xiāo)售一種產(chǎn)品時(shí)，首先必須對產(chǎn)品的相干知識及廠(chǎng)商的具體情況要有一個(gè)明確的熟悉，大量的相干知識的儲備可使我們能在促銷(xiāo)進(jìn)程中面對顧客的一系列題目，通過(guò)自己的先容可使顧客了解產(chǎn)品的一些具體題目，能使客明明白白的消費。
二、要有良好的語(yǔ)言表達能力及與陌生人交換的能力
銷(xiāo)售是銷(xiāo)售員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交換，所以語(yǔ)言表達必須公道得當，說(shuō)話(huà)要有條理同時(shí)應讓他人感覺(jué)你的親和力。要通過(guò)自己層次蘇醒的說(shuō)明，捉住產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，并和同類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行全面的比較、分析，讓消費者從心里面被我們的產(chǎn)品吸引。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過(guò)自己來(lái)了解產(chǎn)品。另外在面對具體題目時(shí)我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。
三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)
銷(xiāo)售天天會(huì )面對社會(huì )上的五花八門(mén)的人，由于每一個(gè)人的道德修養及素質(zhì)的不同，在工作中會(huì )碰到很多題目。比如有的顧客會(huì )用各種方式刁難你，此時(shí)你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事，始終要記得顧客就是上帝，始終微笑待人伸手不打笑臉。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候候我們不應氣餒，要學(xué)會(huì )自我調理、自我鼓勵，及時(shí)的自我總結，自我進(jìn)步。
四、要有吃苦刻苦的精神，要堅持不懈
銷(xiāo)售是一種比較枯燥的工作，天天站著(zhù)用一個(gè)笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，同時(shí)要讓自己在烈烈炎日下磨練同意需要吃苦刻苦的精神。
本次社會(huì )實(shí)踐總結：
不管做甚么事，態(tài)度決定一切
做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必要的，要想取得更多的利潤就必須進(jìn)步銷(xiāo)售量和服務(wù)態(tài)度。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡量滿(mǎn)足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì )得到他人的肯定及幫助，用自己的熱忱往換取他人的舒心。
明確目標，公道的設計規劃自己
我們現在要根據自己的實(shí)際情況公道的為自己規劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過(guò)社會(huì )實(shí)踐親身的了解自己的專(zhuān)業(yè)，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際相結合，而不是一味的抱怨。要按部就班的進(jìn)步自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì )優(yōu)秀的人才，為社會(huì )服務(wù)。短暫的促銷(xiāo)工作的結束讓我在勞累中得到快樂(lè )，在汗水中得到磨練，我覺(jué)得自己的能力有了一定的進(jìn)步，到達了自己預定的目標，殘暴的社會(huì )就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的樂(lè )園。
總的來(lái)講，這個(gè)暑假我基本到達自己預期的目的。固然時(shí)間短暫只有40天，但最少我提早了解了社會(huì )，對這個(gè)社會(huì )提早有了熟悉，我以后在社會(huì )上就可以少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和上風(fēng)，當我認真工作起來(lái)就會(huì )很投進(jìn)，但是，當我碰到挫折的時(shí)候我就會(huì )手足無(wú)措，究竟還是學(xué)校里養著(zhù)的學(xué)生，這點(diǎn)還需要不斷的改進(jìn)。做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價(jià)，我自己也是這么以為的，可是最少現在不會(huì )和從前那樣和陌生人一說(shuō)話(huà)臉就紅，而是和誰(shuí)交談都一樣，都能自由發(fā)揮。原來(lái)社會(huì )實(shí)踐的作用就是讓我提早知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì )客觀(guān)的看自己不要把自己看得比天還要高，以避免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。我想這一次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )永久記在我的心里，究竟那是我第一次感到：不管甚么事都不能靠他人，只有靠自己!我們要具有知識、能力，還要有鍥而不舍的決心。沒(méi)有足夠的知識、能力是根本沒(méi)法在社會(huì )上立足的，而沒(méi)有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會(huì )的棟梁。
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