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幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2022-08-09 08:59:52 暑假實(shí)踐報告 我要投稿

幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文2000字(精選5篇)

  緊張又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,一定積累了不少經(jīng)驗,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)踐報告吧?墒菍(shí)踐報告怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文2000字(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文2000字(精選5篇)

  幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告1

  一個(gè)星期的實(shí)踐結束了,這是我上大學(xué)以來(lái)的第二次學(xué)院組織的實(shí)踐。和以前的實(shí)踐經(jīng)驗相比來(lái)說(shuō),我感覺(jué)這次的實(shí)踐更有目的性,不再是單純的看老師如何上課了,學(xué)會(huì )觀(guān)察的同時(shí)也更懂深入實(shí)踐了。雖然一周的實(shí)踐非常的辛苦,但是這是一段快樂(lè )的經(jīng)歷,同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識,特別是關(guān)于組織游戲的,我覺(jué)得受益匪淺,感觸頗多。

  幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師,兩個(gè)是負責教學(xué)的,一個(gè)是負責保育的。幾乎所有的老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的,他們的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習的。保育員多為老教師,不但具有豐富的保育經(jīng)驗,而且更加的細心、耐心。每天入園有衛生員給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢。檢查小朋友的健康和考勤情況。他們有基本的晨檢制度。衛生員會(huì )按時(shí)給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專(zhuān)門(mén)的炊事員和營(yíng)養師,合理的分配一周的食物,使小朋友們食物搭配合理,營(yíng)養,適合正在生長(cháng)發(fā)育的小朋友。并在幼兒園入門(mén)處張貼出一周的食譜,讓家長(cháng)隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況。這就是我見(jiàn)到的幼兒園的管理情況。

  這次我選擇了中二班,我還是像以前一樣給小朋友做自己介紹:“我是韓老師,很高興見(jiàn)到這么多可愛(ài)的小朋友,希望我們能快樂(lè )的共度一周”。我幫著(zhù)老師做上課前的材料,因為剛好是幼兒園換主題的時(shí)間,所以我幫著(zhù)老師一起做以“春天到了”為主題的環(huán)境布置的材料。幫助老師組織和指導孩子做游戲,維護秩序;跟著(zhù)保育員一起給小朋友們盛飯,因為幼兒的床是壘著(zhù)放在教室最后面的,所以在幼兒吃飯時(shí),我幫老師一起把床擺放好,組織幼兒睡覺(jué),組織幼兒起床……對幼兒園一日的生活程序,制度有了比較詳細的了解。

  我還很喜歡幼兒園每天做操的環(huán)節,總會(huì )跟小朋友們一起跟著(zhù)前面帶操的老師學(xué)做操,銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后,有一個(gè)游戲形式的操,孩子們每次做到這兒的時(shí)候,都會(huì )特別開(kāi)心!做操結束后。八點(diǎn)五十左右,孩子去廁所,回來(lái)喝水吃早點(diǎn),然后再上課。

  每次聽(tīng)課,我最喜歡記錄老師表?yè)P小朋友或組織秩序用到的小兒歌!靶∽彀筒徽f(shuō)話(huà),小眼睛看老師”,“一二三,坐坐好”,“小朋友們好,朱老師你好……”等等。朱老師還會(huì )利用鋼琴唱兒歌來(lái)組織幼兒秩序,這樣的兒歌使教學(xué)更加的生動(dòng),也鍛煉了小朋友的表達能力,記憶能力,也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等等。我班上的孩子就很活潑好動(dòng),由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀(guān)。給孩子充分的自由,但又不是無(wú)限制的自由。

  九點(diǎn)半左右小朋友去廁所,喝水,然后自由活動(dòng)一會(huì )兒。一刻鐘后玩區域游戲,除去一次去電腦室外,我班上這一周基本上是室內的區域游戲。包括數學(xué)區、美工區、建構區和娃娃家。其中這一周下來(lái)我主要負責的是數學(xué)區和美工區。我教小朋友進(jìn)行分類(lèi),以便他們學(xué)會(huì )游戲結束后會(huì )分類(lèi)擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽(yáng)、折桃花、撕小魚(yú)等等。他們的作品老師會(huì )用來(lái)布置環(huán)境,所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的。我很欣賞這一點(diǎn),小朋友們參與到環(huán)境布置中,讓他們感受到一種成就感和自信感,有助于兒童成長(cháng)。中班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認知發(fā)展理論是處于前運算算階段。從游戲中可以看出孩子可以說(shuō)是發(fā)展超于皮亞杰的劃分的。

  十點(diǎn)半左右游戲結束后,就到了陽(yáng)光體育二十分鐘的時(shí)間。周二那天的活動(dòng)特別讓我記憶猶新,那天我們進(jìn)行的是用不同的方法過(guò)獨木橋游戲活動(dòng)。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳著(zhù)過(guò)的,爬著(zhù)過(guò)的,轉著(zhù)過(guò)的,踮著(zhù)腳過(guò)的等等。然后,孩子們一起去洗手。十一點(diǎn)開(kāi)始吃午飯。飯后散步,接著(zhù)十二點(diǎn)午睡。兩點(diǎn)半起床。去洗手、吃水果。戶(hù)外活動(dòng)二十分鐘,三點(diǎn)二十開(kāi)始上課。四點(diǎn)下課再進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)或者戶(hù)內游戲。離園。

  我印象最深刻的是我組織的體育游戲“看誰(shuí)運得多”。先是準備活動(dòng),然后是分組、示范,最后游戲開(kāi)始;顒(dòng)整體進(jìn)行的還不錯。孩子的反映很積極。就是活動(dòng)的秩序不太好維持,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。不過(guò)因為朱老師有經(jīng)驗,在她的幫助下很快就繼續下去了?傊,這次的活動(dòng),我有很大感觸。朱老師建議應該讓四組同時(shí)進(jìn)行游戲,這樣可以縮短時(shí)間。我明白了老師的工作不是想象中的容易,很辛苦!一次的活動(dòng)包含了很多老師的心血。我們的實(shí)踐經(jīng)驗欠缺,還需要多實(shí)踐,多練習。

  在這短短的一周里,我收獲到很多,常得到老師的指點(diǎn),吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗;其次,就是那群可愛(ài)又淘氣的小鬼們,他們會(huì )不停地向你報告誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)話(huà),誰(shuí)不講衛生……他們還會(huì )問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題,有時(shí)令你哭笑不得,有時(shí)讓你尷尬不堪。

  實(shí)踐其實(shí)是挺累的差事,每次實(shí)踐都會(huì )感冒,可能是自己有點(diǎn)咽喉炎的原因。一周下來(lái)要早起,沒(méi)得午休,因為要布置主題環(huán)境,一整天還要和那一群精力旺盛的“超人”折騰,要不停的維持紀律,或著(zhù)一塊做游戲,讓我深刻體會(huì )到當一名幼兒教師是相當不容易的。

  幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告2

  這次在幼兒園的實(shí)踐,是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準備。幼師本也是我的興趣,在幼兒園的實(shí)踐開(kāi)拓了我的眼界,熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序;玖私饬俗鳛橐幻细竦挠讕熜枰男┓矫娴募寄芎椭R。香港城雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園,辦學(xué)設施齊全。幼兒園的衛生狀況良好,安全措施到位,教師素質(zhì)高,把學(xué)生當自己的孩子,照顧細致,愛(ài)心傳給每個(gè)孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中,盡管我只做了不到一個(gè)月,卻充分了解了幼兒園的工作流程。

  在剛進(jìn)幼兒園的幾天,我主要是跟在老師的旁邊看著(zhù)她管理幼兒園,事情很多卻并不復雜,只是很瑣碎,我在旁邊看著(zhù),給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來(lái)熟悉我這個(gè)新阿姨,不到三天與小孩子的.接觸,他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園,我每天的工作流程是這樣的:早上七點(diǎn)半到幼兒園,等著(zhù)小朋友們的陸續到來(lái)。他們大概九點(diǎn)到齊,每個(gè)小朋友見(jiàn)到老師或者是我都會(huì )問(wèn)好:“老師,good moning”,然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書(shū)包,拿出作業(yè)給我改,我會(huì )批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)中途會(huì )集中一起喝水,上廁所,我還會(huì )糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)半差不多都做完了,開(kāi)始讓他們活動(dòng)一下,先跟著(zhù)音樂(lè )跳幾個(gè)舞,再放兩集動(dòng)畫(huà)片看。電視大多數是西游記,有時(shí)也會(huì )放奧特曼?赐旰,在小班教室外陰涼處洗洗手就開(kāi)始吃午飯,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后,再洗洗臉洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原處,上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺(jué),我和老師也會(huì )在中班教室和小朋友一起睡午覺(jué),期間空調開(kāi)放并在下午三點(diǎn)起床。起來(lái)之后,小朋友會(huì )自己穿好鞋子,若有穿反的,我們會(huì )提醒他們換過(guò)來(lái)。他們然后從書(shū)包里拿出準備好的零食吃,我則開(kāi)始給小女孩們梳頭。結束后,繼續拿出書(shū)包里的作業(yè)到中班教室寫(xiě)作業(yè),我依然會(huì )給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫(xiě)完,我批個(gè)日期后,再布置家庭作業(yè)給他們。接下來(lái),老師會(huì )給他們講一兩個(gè)故事,帶著(zhù)讀讀古詩(shī),背背兒歌。最后,發(fā)玩具給小朋友玩。這時(shí),孩子們會(huì )陸續地被接走。孩子們差不多都回家后,我大概在五點(diǎn)多也結束一天的工作?傊,我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹,圍繞他們轉就行啦。

  在這二十幾天的工作中,我與小朋友們是相處得很愉快,對他們有了部分了解。小孩子的玩性大,注意力難以集中,模仿能力強,不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快,忘的也快,很易受新鮮事物刺激。這些問(wèn)題都有,部分小孩子記不住我們會(huì )反復跟他們講道理,在教育小孩子時(shí)不宜用體罰,說(shuō)話(huà)時(shí)宜用溫和,真誠的語(yǔ)氣。但是,有時(shí)耐心不夠也會(huì )小小地責備一下,過(guò)后再告訴他們哪些地方不對。我認為,我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書(shū),結合實(shí)踐對小孩子的心理能有更深入的了解,這樣對他們的行為也能有更合理的反應。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習習慣和規律的生活,并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲,孩子們的笑容,懂事就是幼師的最大滿(mǎn)足和快樂(lè )。

  我在這次實(shí)踐中,學(xué)會(huì )了剪各種可愛(ài)的動(dòng)物剪紙,也順便把那些聲母,單韻母,復韻母等拼音常識記住了。以前對幼兒園的工作很模糊,以為就是帶著(zhù)小孩子玩。這次真實(shí)體驗后才知道原來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單,要當一名合格的幼師還有許多東西要學(xué)。首先要有足夠的耐心和對幼教事業(yè)的真誠熱愛(ài),還要有相關(guān)的理論知識。并且要會(huì )唱兒歌,跳舞編舞,剪紙,講故事的本領(lǐng)更是不可少。我想我會(huì )在以后的學(xué)習生活中更加注重培養這些方面的素養,為將來(lái)的教師職業(yè)多留一條路。也許我最終并不能成為一名幼師,但這段與小朋友們的時(shí)光和經(jīng)歷會(huì )讓我永遠記在心里。

  這次的幼兒園實(shí)踐,鍛煉了我的能力,也讓我看到了自己的不足之處。非常感謝此次實(shí)踐過(guò)程中給予我極大幫助的成老師,也很慶幸能有這個(gè)機會(huì ),希望在將來(lái)能有更多的機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以提高自己的素質(zhì)。

  幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告3

  伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),我們迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假,將近兩個(gè)月的暑假怎樣利用才最有意義呢?這成了我最值得思考的一個(gè)問(wèn)題。終于經(jīng)過(guò)深思熟慮后我決定利用假期去參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),去接觸社會(huì ),了解社會(huì ),并從實(shí)踐中檢驗自己,達到充實(shí)自己的目的。

  此次社會(huì )實(shí)踐我選擇了去吉林省長(cháng)春市寬城區教育實(shí)驗幼兒園進(jìn)行支教,和幼兒園里的小朋友們一起共度假期。在為期半個(gè)月的實(shí)踐中,我擔任了大班的副班主任,每天早上八點(diǎn)準時(shí)到達班級門(mén)口,等待迎接孩子們的到來(lái)?粗(zhù)家長(cháng)們把孩子送到門(mén)口仍然依依不舍的眼神,我終于體會(huì )到作為家長(cháng)們的辛苦,日夜工作為家庭操勞還要照顧孩子同時(shí)我也體會(huì )到家長(cháng)們對孩子們的愛(ài),正所謂“魚(yú)與熊掌不能兼得”也就是這個(gè)道理吧!八點(diǎn)半是早飯時(shí)間,我負責為孩子們準備早餐,早餐幼兒園一般會(huì )安排牛奶、面包、雞蛋或者營(yíng)養粥等類(lèi)似營(yíng)養豐富的食物,目的是保證孩子早飯的營(yíng)養充足,正所謂一日三餐早吃好,早餐所占的地位是最重要的!上午是學(xué)習時(shí)間,我會(huì )帶領(lǐng)孩子們學(xué)習認識漢字,有時(shí)也會(huì )教孩子畫(huà)一些簡(jiǎn)易的簡(jiǎn)筆畫(huà),做一些簡(jiǎn)單的加減法運算,孩子們都很用心,很聰明,教上一兩遍就會(huì )讀會(huì )寫(xiě)了,不得不感慨如今隨著(zhù)科技的發(fā)展,奶粉質(zhì)量的提高,早教的盛行孩子們智力也不斷地提高,看來(lái)我們祖國的花朵可是不能小看的哦!午飯一般都是些補充能量補充蛋白的食物,午飯過(guò)后會(huì )給孩子們安排兩個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間,以此保證孩子們充足的睡眠,據專(zhuān)家了解,人類(lèi)每天睡眠少于八個(gè)小時(shí),人體大腦就會(huì )逐漸變笨,而睡眠對于小孩子更是尤為重要,對身體的成長(cháng)和大腦的發(fā)育都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。午睡過(guò)后一般是益智時(shí)間,我們安排了小游戲給孩子們,在拼接積木塊中鍛煉孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力;在快速運球游戲中鍛煉孩子們的肢體活動(dòng)能力;在插板游戲中鍛煉孩子們的空間想象能力讓孩子們在游戲中學(xué)到知識,讓玩與學(xué)恰當的聯(lián)系在了一起!終于到了晚飯后家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間了,看著(zhù)孩子們歡快的飛奔向自己的父母,投入溫暖的懷抱,我的心里也蕩起一層漣漪,其實(shí)人生就是這樣,每天滿(mǎn)懷著(zhù)希望起床,去追逐自己的夢(mèng)想,當你倦了,累了,父母、家人永遠是你最溫暖的避風(fēng)港,永遠會(huì )伸出那雙溫暖的臂膀等待你的?。

  時(shí)光轉瞬即逝,近半個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就要結束了,回首半個(gè)月來(lái)的工作,雖然每天起早貪黑工作量比較大但卻忙的不亦樂(lè )乎,因為經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同,接觸到的人與事也就不同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。

  要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內外經(jīng)濟日趨變化的今天,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí),也就有了更多的挑戰,前一天才剛學(xué)到的知識今天可能就已經(jīng)被淘汰掉,中國的競技越和外面接軌對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,所以,我們不止要學(xué)好學(xué)校里的知識,還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己!此次社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。不由心生感悟。

  首先在單位里永遠不像平時(shí)在學(xué)校里那樣自由,想干什么就干什么,沒(méi)人干涉,單位有單位的制度,員工有員工的守則,我們必須遵守,在完成自己工作的同時(shí)下不破壞公司規定才是一個(gè)優(yōu)秀職員的典范。另外在此次實(shí)踐中,讓我感觸很深的就是人際交往方面,社會(huì )人際交往復雜,大家為了工作走到了一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他們處理好關(guān)系需要許多技巧,而這些技巧正是目前我所欠缺的!經(jīng)過(guò)半個(gè)月以來(lái)的鍛煉,我發(fā)現無(wú)論是與同事還是與孩子溝通都需要擁有耐心,付出真心,只要以誠相待,就能在待人接物、人際溝通方面產(chǎn)生很好的效果。同時(shí)我也學(xué)會(huì )了在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。除了上述方面,自信自立自強也是一個(gè)職員所必備的素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō):“在家千日好,出門(mén)半“招”難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這半個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!由于照顧了孩子們半個(gè)月的日常飲食,我還學(xué)會(huì )了許多飲食上的知識,比如說(shuō)早餐豆漿不應該和雞蛋一起食用,海鮮類(lèi)食物不應該與含維c的水果搭配吃,而我們一直所崇尚的蔥拌豆腐,其實(shí)是最相克的兩種食物等等,這些都為我以后的生活打下了堅實(shí)的基礎!

  社會(huì )實(shí)踐讓我學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(cháng),并有效的為社會(huì )服務(wù),體現大學(xué)生的自身價(jià)值。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐,而是在幼兒園支教,雖然累但卻過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我也學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識,他讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮!吧朴弥R,增加社會(huì )經(jīng)驗,提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”這是我所追崇的宗旨,相信,只要不斷投身于社會(huì )實(shí)踐中去,多多學(xué)習技能,定能打出自己的一片天空,在祖國上空的藍圖上自由翱翔!

  幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告4

  伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),我們迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假。將近兩個(gè)月的暑假怎樣利用才最有意義呢?這成了我最值得思考的一個(gè)問(wèn)題。終于經(jīng)過(guò)深思熟慮后,我決定利用假期去參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),去接觸社會(huì ),了解社會(huì ),并從實(shí)踐中檢驗自己,達到充實(shí)自己的目的。

  此次社會(huì )實(shí)踐,我選擇了去吉林省長(cháng)春市寬城區教育實(shí)驗幼兒園進(jìn)行支教,和幼兒園里的小朋友們一起共度假期。在為期半個(gè)月的實(shí)踐中,我擔任了大班的副班主任,每天早上八點(diǎn)準時(shí)到達班級門(mén)口,等待迎接孩子們的到來(lái)?粗(zhù)家長(cháng)們把孩子送到門(mén)口仍然依依不舍的眼神,我終于體會(huì )到作為家長(cháng)們的辛苦,日夜工作為家庭操勞還要照顧孩子。

  同時(shí)我也體會(huì )到家長(cháng)們對孩子們的愛(ài),正所謂“魚(yú)與熊掌不能兼得”也就是這個(gè)道理吧。八點(diǎn)半是早飯時(shí)間,我負責為孩子們準備早餐,早餐幼兒園一般會(huì )安排牛奶、面包、雞蛋或者營(yíng)養粥等類(lèi)似營(yíng)養豐富的食物,目的是保證孩子早飯的營(yíng)養充足,正所謂一日三餐早吃好,早餐所占的地位是最重要的。上午是學(xué)習時(shí)間,我會(huì )帶領(lǐng)孩子們學(xué)習認識漢字,有時(shí)也會(huì )教孩子畫(huà)一些簡(jiǎn)易的簡(jiǎn)筆畫(huà),做一些簡(jiǎn)單的加減法運算,孩子們都很用心,很聰明,教上一兩遍就會(huì )讀會(huì )寫(xiě)了,不得不感慨如今隨著(zhù)科技的發(fā)展,奶粉質(zhì)量的提高,早教的盛行。

  孩子們智力也不斷地提高,看來(lái)我們祖國的花朵可是不能小看的哦。午飯一般都是些補充能量補充蛋白的食物,午飯過(guò)后會(huì )給孩子們安排兩個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間,以此保證孩子們充足的睡眠。據專(zhuān)家了解,人類(lèi)每天睡眠少于八個(gè)小時(shí),人體大腦就會(huì )逐漸變笨,而睡眠對于小孩子更是尤為重要,對身體的成長(cháng)和大腦的發(fā)育都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。午睡過(guò)后一般是益智時(shí)間,我們安排了小游戲給孩子們,在拼接積木塊中鍛煉孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,在快速運球游戲中鍛煉孩子們的肢體活動(dòng)能力,在插板游戲中鍛煉孩子們的空間想象能力。

  讓孩子們在游戲中學(xué)到知識,讓玩與學(xué)恰當的聯(lián)系在了一起。終于到了晚飯后家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間了,看著(zhù)孩子們歡快的飛奔向自己的父母,投入溫暖的懷抱,我的心里也蕩起一層漣漪,其實(shí)人生就是這樣,每天滿(mǎn)懷著(zhù)希望起床,去追逐自己的夢(mèng)想,當你倦了,累了,父母、家人永遠是你最溫暖的避風(fēng)港,永遠會(huì )伸出那雙溫暖的臂膀等待你的?俊

  時(shí)光轉瞬即逝,近半個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就要結束了,回首半個(gè)月來(lái)的工作,雖然每天起早貪黑工作量比較大但卻忙的不亦樂(lè )乎,因為經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同,接觸到的人與事也就不同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。

  要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內外經(jīng)濟日趨變化的今天,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí),也就有了更多的挑戰,前一天才剛學(xué)到的知識今天可能就已經(jīng)被淘汰掉,中國的競技越和外面接軌對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,所以,我們不止要學(xué)好學(xué)校里的知識,還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。此次社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命,不由心生感悟……

  首先在單位里永遠不像平時(shí)在學(xué)校里那樣自由,想干什么就干什么,沒(méi)人干涉,單位有單位的制度,員工有員工的守則,我們必須遵守,在完成自己工作的同時(shí)下不破壞公司規定才是一個(gè)優(yōu)秀職員的典范。另外在此次實(shí)踐中,讓我感觸很深的就是人際交往方面,社會(huì )人際交往復雜,大家為了工作走到了一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他們處理好關(guān)系需要許多技巧,而這些技巧正是目前我所欠缺的。

  經(jīng)過(guò)半個(gè)月以來(lái)的鍛煉,我發(fā)現無(wú)論是與同事還是與孩子溝通都需要擁有耐心,付出真心,只要以誠相待,就能在待人接物、人際溝通方面產(chǎn)生很好的效果。同時(shí)我也學(xué)會(huì )了在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。 除了上述方面,自信自立自強也是一個(gè)職員所必備的素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō):“在家千日好,出門(mén)半招難!币馑季褪钦f(shuō):“在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護。日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決!

  在這半個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立。凡事都要靠自已,F在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立。由于照顧了孩子們半個(gè)月的日常飲食,我還學(xué)會(huì )了許多飲食上的知識,比如說(shuō)早餐豆漿不應該和雞蛋一起食用,海鮮類(lèi)食物不應該與含維c的水果搭配吃,而我們一直所崇尚的蔥拌豆腐,其實(shí)是最相克的兩種食物等等,這些都為我以后的生活打下了堅實(shí)的基礎。

  社會(huì )實(shí)踐讓我學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(cháng),并有效的為社會(huì )服務(wù),體現大學(xué)生的自身價(jià)值。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐,而是在幼兒園支教,雖然累但卻過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我也學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識,他讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。

  “善用知識,增加社會(huì )經(jīng)驗,提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”這是我所追崇的宗旨,相信,只要不斷投身于社會(huì )實(shí)踐中去,多多學(xué)習技能,定能打出自己的一片天空,在祖國上空的藍圖上自由翱翔。

  幼兒園暑期社會(huì )實(shí)踐報告5

  轉眼間為期兩個(gè)月的暑期社會(huì )生活就過(guò)去了。在7月4日到8月25日這將近兩個(gè)月的時(shí)間里,通過(guò)在溫州市鹿城區臨江鎮的“北大”幼兒園的暑期社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)到了許許多多的東西,在這里我不僅自己得到了成長(cháng),拓寬了自己的知識面,增長(cháng)了知識,豐富了自己的人生閱歷,而且同時(shí)收獲了和這里的小朋友以及老師們的友誼。

  盡管在學(xué)校里,我曾經(jīng)做過(guò)一年級測控學(xué)弟學(xué)妹們的大學(xué)英語(yǔ)4級的助教,在大一暑假的時(shí)候我也在家對一個(gè)高職生進(jìn)行了英語(yǔ)的補習,但是在教授幼兒園小朋友方面我是一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有的。在6月18日學(xué)校放假后,我沒(méi)有著(zhù)急著(zhù)回家而是泡在學(xué)校圖書(shū)館里搜尋有關(guān)幼兒教育的一系列的書(shū)籍。在翻閱了大量的書(shū)籍之后我感受到了幼兒教育與成人教育的極大的不同,對幼兒教育中正確耐心地教導與引導幼兒正確發(fā)展的重要性有了初步的認識,逐漸明白了幼兒教育過(guò)程中的“游戲”的重要性。懷著(zhù)激動(dòng)又忐忑的心情,我告別了學(xué)校,回到家開(kāi)始了我的暑期社會(huì )實(shí)踐生活。

  我所在的溫州市鹿城區臨江鎮“北大”幼兒園本是不開(kāi)設“拼音”這門(mén)課程的,但是考慮到孩子們下學(xué)期就要上一年級了可能不適應小學(xué)的生活,跟不上老師的節奏,家長(cháng)們強烈要求幼兒園開(kāi)設“拼音”課對孩子們進(jìn)行進(jìn)入小學(xué)前的適應性教學(xué)從而使孩子們以后能更好地適應小學(xué)的課程和生活。也因此,在暑期社會(huì )實(shí)踐生活正式開(kāi)始的前一天,幼兒園的園長(cháng)吳老師特地和我說(shuō)了家長(cháng)們對于拼音準確性的要求,并認真地囑咐我一定要把好孩子們發(fā)音準確的這一關(guān)。對于家長(cháng)們和園長(cháng)的深切的期盼和嚴格的要求,我深切感受到了自己身上的擔子的重量,也堅定了自己讓孩子們在會(huì )發(fā)音的基礎上更要發(fā)對音,發(fā)準音的目標。在正式開(kāi)始拼音課程的教授之前,我上網(wǎng)瀏覽了大量的網(wǎng)站,認真對比分析出什么樣的發(fā)音才是正確與漂亮的拼音發(fā)音,什么樣的教學(xué)方法才能讓孩子們更好地學(xué)習拼音,以求在我的教學(xué)中能讓孩子們學(xué)會(huì )與學(xué)好拼音。7月4日我滿(mǎn)懷忐忑與欣喜和孩子們進(jìn)行了第一次會(huì )面,但是會(huì )面后我準備上第一節課時(shí)又由于突發(fā)的停電不得不中止課程讓孩子們提前回家吃飯(因為學(xué)校的飯都是用電做的,停電了就不能做飯了,孩子們也就必須回家吃飯了)。然而,第二天我到學(xué)校后卻驚奇地發(fā)現孩子們都沒(méi)來(lái),原來(lái)昨天的的一些突發(fā)情況造成了幼兒園附近區域還是沒(méi)電的,于是我的第二節課也泡湯了。終于在一波三折后,我開(kāi)始了我真正意義上的第一節課。對于拼音,大部分的孩子都是第一次接觸,所以大家都十分好奇。在這一種好奇的推動(dòng)下大家都十分認真地上完了第一節課。但是,緊接著(zhù)的上課過(guò)程中和課后作業(yè)里我就發(fā)現了許多的問(wèn)題。有的小朋友十分淘氣,上了20分鐘后就不認真聽(tīng)講,開(kāi)始拿著(zhù)一些小東西玩耍;有的小朋友,思維很活躍,總是扯出一些和上課無(wú)關(guān)的東西和其他小朋友進(jìn)行討論;有的小朋友有些好動(dòng),上課總是又站又跳又拍桌子,不僅自己不能很好地聽(tīng)課了,也影響了其他的小朋友聽(tīng)課;有的小朋友沒(méi)有養成回家寫(xiě)作業(yè)的習慣,總是懶惰地不寫(xiě)作業(yè)……針對孩子們出現的各種問(wèn)題,我分別采取了不同的方式進(jìn)行了應對,對于上課不認真聽(tīng)講的孩子們我采取了罰站在教室后邊和旁邊的方法進(jìn)行了懲罰,這樣不僅可以起到警示的作用同時(shí)也不影響被處罰的孩子聽(tīng)課。而對那些不寫(xiě)作業(yè)的孩子我則會(huì )對他們進(jìn)行批評教育,在他們面前表?yè)P那些表現好的孩子們,激發(fā)他們爭強和被表?yè)P的欲望。就這樣了我們度過(guò)了輕松而又愉快的半個(gè)多月,但是半個(gè)多月后的一天和我一起帶班的老師向我反映了一個(gè)問(wèn)題,那就是還有一小部分的小朋友不會(huì )讀已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些內容,很多小朋友對學(xué)過(guò)的內容不是很熟悉,同時(shí)她建議我可以適當地將學(xué)習的進(jìn)度放慢一點(diǎn),對學(xué)習過(guò)的內容進(jìn)行反復的熟悉。于是,第二天的時(shí)候,我著(zhù)重考查了孩子們對學(xué)習過(guò)的內容的掌握的程度。果然在大家一起讀的過(guò)程中由于一些掌握的比較好的孩子的帶動(dòng)每個(gè)孩子都表現的很好,但是單個(gè)人讀的時(shí)候還是有一定程度的孩子表現出了對所學(xué)內容不熟練的情況。于是,在之后的教學(xué)中我對課程的進(jìn)度進(jìn)行了適當的放緩,更加注重于對所學(xué)內容的反復的練習和鞏固。而現在,為期兩個(gè)月的拼音教學(xué)已經(jīng)結束了,看著(zhù)孩子們熟練地背誦著(zhù)學(xué)習過(guò)的內容,我感受到了一股濃濃的滿(mǎn)足感。

  盡管兩個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束,但是在教學(xué)過(guò)程中孩子們留給我的珍貴的記憶卻仿佛昨日的影像,歷歷在目。仍記得孩子們吵吵鬧鬧地圍著(zhù)我叫林老師的場(chǎng)景,仍記得孩子們七嘴八舌地圍著(zhù)我討論自己的生日并邀請我去時(shí)的情景,仍記得孩子們圍在一起說(shuō)自己可以抱起我的場(chǎng)景,仍記得孩子們獻寶似地在我面前背誦拼音字母討表?yè)P的時(shí)的可愛(ài)表情,仍記得孩子們要把自己最喜歡吃的東西給我,我拒絕后他們纏著(zhù)我說(shuō)“林老師,你吃嘛,吃嘛”的情形,仍記得和我一起帶班的曾老師和劉老師在教學(xué)方法上對我的提點(diǎn),在孩子管理上對我的幫助…。在這兩個(gè)月的拼音教學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐中我擁有著(zhù)許許多多的仍記得。在這里我不僅僅提高的自己的社會(huì )實(shí)踐能力,增長(cháng)了自己的見(jiàn)識,拓寬了自己的知識面,同時(shí)也深切地感受到了孩子們的可愛(ài)與真誠,收獲了和孩子們及老師們的友情。

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