大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告范文（精選9篇）
充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落，相信收獲不少，就讓我們對對這次實(shí)踐活動(dòng)做一次總結吧。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)踐報告頭疼，下面是小編整理的大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告范文（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
一、實(shí)踐目的：
我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。同時(shí)，也削弱我們那不知天高地厚的氣焰!!
二、實(shí)踐內容：
今年暑期，作為一名大學(xué)生，我在江陽(yáng)路上的xx燈泡集團參加了工作，雖然很短暫，只有一個(gè)多月，可我真正體會(huì )到了工作的艱辛和不易。我所從事的是工廠(chǎng)操作工�？雌饋�(lái)似乎沒(méi)有太多的技術(shù)含量，我以前也是這么想的。而現在我知道我錯了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨便便都可以，馬馬虎虎的就能完成的。
我住在一間不到 2個(gè)平方的平房里，六張床，舍友是一群都有小孩的阿姨， 無(wú)形中對我產(chǎn)生了壓力，高溫酷暑下 ，睡在上鋪的我像是睡在電熱毯上，白夜班的顛倒， 不正常的作息時(shí)間使得我一天也根本睡不了幾個(gè)小時(shí)， 剛去的時(shí)候，一個(gè)人也不認識，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，好不容易認識了個(gè)朋友，她做了幾天卷鋪蓋走人了，一個(gè)人獨來(lái)獨往的日子里，想想學(xué)校的生活，再看看眼前的，眼淚也控制不住了。車(chē)間里，師傅“刻薄的言語(yǔ)”不再像往常的同學(xué)朋友那樣，怎么聽(tīng)都覺(jué)得刺耳···機油、灰塵、高溫、汗水、電壓、眼淚···每天把自己搞得不堪入目···
特別是自己感冒那會(huì )兒，天氣又超熱，飲食不規律搞得胃疼，當時(shí)真想放棄，如果，沒(méi)有朋友的關(guān)心和支持，我想我應該撐不下去吧。
每天的日記里都少不了心底深處的抱怨。
三、實(shí)踐結果：
我和師傅對彼此都有了進(jìn)一步的了解， 和總經(jīng)理、書(shū)記、主任、部長(cháng)、領(lǐng)班 以及車(chē)間里的員工都有一系列的交流過(guò)程， 從中獲得了獨立生活、工作的經(jīng)驗以及和領(lǐng)導、陌生人的交流技能，也從中獲得了一定的報酬。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：
通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐，自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì )。通過(guò)與社會(huì )零距離接觸，把自己從校園帶到社會(huì )中，親身體味社會(huì )生活，使我學(xué)到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會(huì )并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會(huì )是殘酷的，到處充滿(mǎn)了激烈的競爭。捧著(zhù)那有限的工資，我心里是無(wú)限的感慨，激動(dòng)地淚水，模糊了雙眼，心里像是打翻了五位瓶。
總的來(lái)說(shuō)，我認為這次社會(huì )實(shí)踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。這次社會(huì )事件所經(jīng)歷的，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
20xx年x月23日至x月25日，我們揚州大學(xué)廣陵學(xué)院部分同學(xué)來(lái)到江蘇省泰興市新街鎮xx小學(xué)，開(kāi)展大學(xué)生暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在xx小學(xué)的三天中，我們幫助學(xué)校拆遷d級房屋，整理裝訂資料、為小學(xué)生義務(wù)輔導功課，深入農民之中調查研究等等。在農村里，我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農村問(wèn)題，并且如此深入地思考這些問(wèn)題�，F將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報。
一、xx現狀
(1)xx簡(jiǎn)介。
xx小學(xué)創(chuàng )建于 953年9月，學(xué)校位于新街鎮政府所在地東南面，距鄉政府 3公里，坐落在xx村中心，未通公路，從學(xué)校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到xx村中心街則需 1.5個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)新街鎮的車(chē)馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個(gè)純天然的小農村，轄區人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積x50平方米，有磚混結構教學(xué)用房一棟，建筑面積2 0平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒(méi)有磚瓦結構師生生活用房，建筑面積50平方米。 學(xué)�，F在有教師 人，開(kāi)設六個(gè)年級，現有在校學(xué)生xx年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻的精神，經(jīng)過(guò)近2x年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把學(xué)校辦成全鄉同類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。但是，全校只有 個(gè)老師。
(2)xx的孩子。
這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學(xué)習上也表現突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類(lèi)奧數競賽有xx年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學(xué)業(yè)�？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆�，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農村的孩子被人瞧不起，唉……
二、留守兒童問(wèn)題。
留守兒童是中國長(cháng)期的城鄉二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現不僅成為外出務(wù)工農民的后顧之憂(yōu)，而且也給正在成長(cháng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。當今社會(huì )，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結合家訪(fǎng)以及調查，我們了解到，在xx小學(xué)讀書(shū)的xx年在外打工，一般往上海、蘇州、無(wú)錫等地，只有農忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養他們。分析其原因，家庭因素占主導地位。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(cháng)提供更充裕的經(jīng)濟支持。但外出打工，使家長(cháng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(cháng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，xx 的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jì)和生活自理能力都很優(yōu)秀。、孩子是未來(lái)、是希望，中國不能無(wú)視他們的存在!我們應該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、農村政策問(wèn)題。
為貫徹落實(shí)黨的六中全會(huì )精神，切實(shí)解決農村貧困人口的生活困難，國務(wù)院決定，xx年在全國建立農村最低生活保障制度。建立農村最低生活保障制度的目標是：通過(guò)在全國范圍建立農村最低生活保障制度，將符合條件的農村貧困人口全部納入保障范圍，穩定、持久、有效地解決全國農村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農民的生活問(wèn)題。但xx村的村民，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。他們種的是小麥和水稻，生活過(guò)的是還好。在人人都在為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )而努力的社會(huì )里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對于國家對農村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國家政府應給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構建和諧社會(huì )，建立新農村，關(guān)注民生，這些國家對貧困農村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現啊。
這次"三下鄉"活動(dòng)雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書(shū)"的人也開(kāi)始關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著(zhù)九億多農民的廣大農村中，還存在著(zhù)許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻!
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告3
今年x 月x號，為了響應校團委號召，我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們的團隊名稱(chēng)是“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團隊”。 我們實(shí)踐團隊共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學(xué)院團總支書(shū)記邵老師、副書(shū)記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。我們團隊這次下鄉的主要活動(dòng)內容是：做好關(guān)于 “三農”問(wèn)題的問(wèn)卷調查;通過(guò)座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難，開(kāi)展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng);調查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策;宣傳xx西安世園會(huì )，為世園會(huì )做貢獻;走訪(fǎng)當地貧困學(xué)生，宣傳我院貧困生福利政策;深入農村、走進(jìn)農戶(hù)、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實(shí)的反映農村的現狀，呼吁社會(huì )給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
我們此次三下鄉隊伍有一位老師， x名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支團隊中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力�？傮w上說(shuō)，我認為是成功的�！俺晒Α�，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，受到了什么表?yè)P等等，而是每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì )到了“實(shí)踐出真知”的現實(shí)意義。
參加三下鄉社會(huì )實(shí)踐有一個(gè)重要的目的，就是培養在校大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團隊非常注重個(gè)人能力的提高。在這短短的七天，我明顯提高了一下幾點(diǎn)：
一、 主動(dòng)積極 時(shí)刻準備著(zhù)
我當學(xué)生干部時(shí)間也不短了，以前總是等問(wèn)題出現了再及時(shí)彌補過(guò)錯，不會(huì )去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這幾天的團隊生活，老師和那些學(xué)長(cháng)處理問(wèn)題的方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動(dòng)的發(fā)現問(wèn)題，提前做好準備，才能快速有效的完成一件事情。
二、 團結友愛(ài) 關(guān)系他人
以前都是大家有事了在一起，沒(méi)事了各干各的，從來(lái)沒(méi)有這么親密的生活在一起這么多天。通過(guò)幾天的相處，我學(xué)會(huì )了多為別人做一點(diǎn)，多為團隊付出一點(diǎn)，也是一種快速增加感情的好方法。
三、 吸取知識 提高自我
幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，自己還有許多不懂的地方，還需要不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。這不僅要學(xué)習書(shū)本知識，還要請教他人，學(xué)習為人處事的方法。只有這樣，才能少走彎路。
七天的實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的七天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷!這七天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗……
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告4
暑假時(shí)候的三下鄉實(shí)踐四我人生當中的一段不可多得的回憶。如果說(shuō)明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，讓人充滿(mǎn)期待與憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時(shí)代，讓人留戀與回味。而今年的七月，別樣的七月，卻讓我情有獨鐘，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力。
一、我們在路上
中學(xué)以來(lái)，“下鄉支教”一直是一件非�！凹�(dòng)我心”的事情�，F在，十四天的三下鄉活動(dòng)已經(jīng)結束，但是回憶一直都在，這是這個(gè)夏天最美的回憶，也是我這將近二十年的人生中不可磨滅的美麗印跡。
我們是“竹銘薪火三下鄉團隊”，我們來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，此次三下鄉為時(shí)十四天，下鄉主要活動(dòng)是支教，還有派發(fā)農種和調研走訪(fǎng)。雖然我們是稚氣未脫的九零后大學(xué)生，但是對于這次三下鄉活動(dòng)，我們投入了十分的激情，十二分的認真負責的態(tài)度。三下鄉活動(dòng)也取得了比較令人滿(mǎn)意的結果。
正如七月是農民伯伯秋收的季節一樣，下鄉的日子也是我的“大豐收”季節。
二、我們的支教生活
支教，給我帶來(lái)許多珍貴的友誼，給我帶來(lái)快樂(lè )，也伴隨著(zhù)憂(yōu)傷，最重要的是給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶。雖然支教那幾天很累，但是一切努力的付出都是值得的。
下鄉之前，我一直認為小學(xué)階段的孩子比較調皮搗蛋，但實(shí)際上學(xué)生們大部分比較乖，比較安靜，只要老師表情稍微嚴肅一點(diǎn)，他們就會(huì )表現出緊張。也許是因為他們很多是留守兒童，具有典型的留守兒童心理特征，即內向。
《易經(jīng)》中有句名言：“窮則變，變則通，通則久�！敝Ы踢@幾天，我深刻體會(huì )到這個(gè)道理。我上的是心理健康輔導課。下鄉之前，我的備課思路是，通過(guò)室外進(jìn)行心理游戲和室內進(jìn)行名人故事分享，來(lái)讓學(xué)生堅強、獨立，鼓勵他們樹(shù)立遠大理想并為之奮斗。但是低年級的學(xué)生根本很難理解我的用意，我的課也很難達到預定的效果。因此在支教期間我又得對低年級的教案進(jìn)行不斷的修改。后來(lái)，我在玩游戲的過(guò)程中，跟他們講團結，在室內課中，跟他們講了上課紀律、禮貌待人、疼愛(ài)父母等他們可以接受的東西。讓我很開(kāi)心的是，當我問(wèn)他們是否愛(ài)自己的父母時(shí)，他們毫不猶豫地脫口而出“愛(ài)”。也許對于小小年紀的他們還沒(méi)有真正理解“愛(ài)”這個(gè)抽象的詞，但是他們對于父母的愛(ài)是出于本能的。
“人生最重要的事情就是樹(shù)立一個(gè)正確的目標，并決心實(shí)現它”、“先相信自己，然后別人才會(huì )相信你”、“志不強者智不達”、“沒(méi)有實(shí)現不了的理想，只有自己放棄的理想”……這些是我在課堂上與高年級在學(xué)生一起分享的勵志名言。雖然那時(shí)我是站在講臺上面，他們是坐在座位上面，但是其實(shí)我們是一樣的，都是“在路上”。與其說(shuō)我們來(lái)支教是幫助他們，不如說(shuō)我們是互相學(xué)習，共同成長(cháng)。
課后與一些學(xué)生談心，也是我課程計劃的一部分，也是我個(gè)人收獲很多的一部分。特別是與高年級的學(xué)生談心的時(shí)候，我發(fā)現其實(shí)現在孩子接觸和懂得的東西比我以前小的時(shí)候要多，也許與網(wǎng)絡(luò )的普及有關(guān)。他們非常喜歡我們大學(xué)生下鄉這樣的活動(dòng)，覺(jué)得非常有意義。我們的努力付出能夠得到學(xué)生的肯定我感到很開(kāi)心。
這次支教也把我從自己的理想社會(huì )拉回了現實(shí)。支教的第二天，有個(gè)三年級的小女孩背著(zhù)自己不到兩歲的妹妹來(lái)上課，也是支教的第二天，一個(gè)很乖巧的三年級小女孩開(kāi)始沒(méi)有來(lái)上課，原因是父母讓他在家看店，沒(méi)空來(lái)。這讓我很心疼。我也是農村出來(lái)的女孩，可是在我們家，我們家鄉是不會(huì )有這樣的事情的。我們那里也是很貧窮，但是我們家鄉的農民都很重視孩子的教育問(wèn)題。這讓我明白，自己其實(shí)我是多么的幸福，不是每個(gè)農村的女孩都是那么的幸運。
三、我們的走訪(fǎng)
我們下鄉走訪(fǎng)的目的有三：一是派發(fā)種子，二是做調研，三是了解學(xué)生家庭情況。
派發(fā)種子的時(shí)候了解到，當地雖然每戶(hù)農民分到的土地不多，卻也有很多丟棄的耕地，原因是很多農民夫婦雙雙外出務(wù)工或者經(jīng)商，家里老人上了年紀，耕作能力下降，所以干脆將家里的田地丟荒。而有些在家務(wù)農的農民也可能在別人丟棄的耕地上耕作。針對這種田地丟荒的問(wèn)題，我個(gè)人認為當地的村委或者鎮政府可以出面處理一下。比如，外出的農民把本來(lái)打算丟荒的耕地免費租借給村委或者鎮政府，然后村委或者鎮政府把耕地以農民可以接受的價(jià)格租借給當地的農民，然后村委或者鎮政府將得到的這個(gè)租金用在當地老人身上，特別要關(guān)愛(ài)那些兒女不在身邊的老人。由于當時(shí)我們走訪(fǎng)的目的還有做調研，分不出人力物力去對這方面做深入的了解，所以這也只是我目前的想法。如果下次還有機會(huì )去那里三下鄉，也許這可以作為一個(gè)調研課題。我們派發(fā)的種子是華農比較高產(chǎn)的純種水稻，還有大豆種子。但是負責派發(fā)種子的隊友不只了解了當地這兩種作物的情況，還了解了當地的其他主要農作物及農民們的種植傾向和意愿。這也是我要學(xué)習的地方，做事情思想不能太局限，要多點(diǎn)去了解情況，可以為以后類(lèi)似的工作做好鋪墊。
走訪(fǎng)的時(shí)候我們那組我主要負責調研部分。我們主要是針對養老問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題這樣的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了調查。許多農民認為即使農村建養老院，他們也不愿意讓年邁的老父母進(jìn)養老院，他們希望每天都可以看到老人，方便照顧。我感到非常開(kāi)心，樸實(shí)、孝順、真誠、吃苦耐勞，這就是農民給我的真實(shí)感覺(jué)。其實(shí)，這些老年人，一生沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，活到這把年紀，并無(wú)他求，只希望與兒孫們在一起，開(kāi)心地度過(guò)余生，倘若這時(shí)送他們去養老院，那差不多是要了他們的老命了。其實(shí)在農村，我覺(jué)得也沒(méi)有建老人院的必要。因為在農村，老人不缺乏地方住，農村的老年人之間的交流也是很頻繁的。至于照顧老人的專(zhuān)職醫生和護士，可以設想一下，好的醫生和護士有多少回愿意留在農村工作？老人的情緒對于老人心腦血管疾病的影響是很大的，如果讓老人孤獨地呆在老人院，估計他們的健康狀況更加令人擔憂(yōu)。
了解了學(xué)生家庭情況后，我們針對學(xué)生的實(shí)際情況，就教育孩子方面給予了一些建議，家長(cháng)們認真聽(tīng)取了我們的建議，也對我們的建議表示認同。盡管如此，對于當地農民的對于教育的態(tài)度，我始終覺(jué)得不夠好。也許作為一個(gè)農民，他們對孩子的要求并不好，他們追求的也不多，他們要的只是解決生存問(wèn)題。比如一個(gè)五年級學(xué)生的父母，可能由于孩子這位學(xué)生現在的成績(jì)不是很理想，學(xué)生的媽媽很肯定地說(shuō)她孩子不可能讀得了大學(xué)，父親開(kāi)始則是打算等孩子以后不讀書(shū)了，給點(diǎn)錢(qián)給他，讓他在家里做點(diǎn)小生意。其實(shí)學(xué)生的父親這樣的想法是好的，做不成學(xué)問(wèn)可以做生意，他也覺(jué)得不應該一輩子當農民。但是，他的思想又太狹隘，也許會(huì )限制了孩子的發(fā)展。他根本沒(méi)想過(guò)孩子能有機會(huì )到大城市去過(guò)更好的生活，也許是他是個(gè)成年人，知道外面世界生存壓力更大。也正是因為他是成年人，他的思想就越受到現實(shí)的限制。但是在我們試圖說(shuō)服學(xué)生的父母多給點(diǎn)信心和鼓勵給孩子，讓孩子接受多一些教育的時(shí)候，父親頻頻陷入沉思，最后很堅定地說(shuō)一定會(huì )盡力管教好孩子，讓他好好讀書(shū)。
這次走訪(fǎng)，雖然我們現在能力有限，不能馬上去改變很多不好的現狀，但是起碼我們親身去實(shí)踐了，調查了，正如毛主席說(shuō)的“沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權”，到實(shí)踐中去了解了真實(shí)的情況，也證明了我們有發(fā)現問(wèn)題的能力，這是解決一切問(wèn)題的開(kāi)始。通過(guò)這次走訪(fǎng)，我覺(jué)得我與人溝通的能力有所提高。我學(xué)會(huì )了什么叫“旁敲側擊”，懂得了什么角色該說(shuō)什么話(huà)，也提高了與隊友合作的默契。
四、我們的生活
下鄉的生活無(wú)疑是比較艱苦的，但也是快樂(lè )的。
第一天，我們趕了一天的路程，到達支教學(xué)校時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)，我們開(kāi)始整理我們的行李和煮泡面。也許是在車(chē)上餓了一整天，加上我好久沒(méi)吃泡面了，那天晚上我胃疼了。大家一天都很累了，不想大家擔心，特別是隊長(cháng)，所以我一直忍著(zhù)，直到晚上睡覺(jué)，因為實(shí)在太累，躺下睡著(zhù)了也就不疼了。接下來(lái)的日子里，我們崇尚勤儉節約，十二個(gè)人每頓飯一般三四個(gè)菜，每頓飯后餐具都是見(jiàn)底的。最讓我感動(dòng)的是，村委陳主任和溫校長(cháng)都有給我們送給一些自家種的瓜和樹(shù)菠蘿，而且溫校長(cháng)幾乎每天都來(lái)學(xué)校，會(huì )關(guān)心我們還有沒(méi)有煤氣，有沒(méi)有柴燒。
第一天晚上我們睡的是課室和老師睡的房間，不過(guò)老師睡的房間是沒(méi)有風(fēng)扇的，而且教室和房間都是沒(méi)有門(mén)的。男生的警惕性比較高也比較細心體貼，很懂得為女生的安全著(zhù)想。睡前男生特地巡邏了一遍，還叮囑我們女生，晚上起夜一定要叫醒他們，把電話(huà)放枕頭邊有事馬上打電話(huà)。雖然是第一天生活在一起，但是他們給我的感覺(jué)是很真實(shí)的親切感和安全感，從小到大，只有和我一起長(cháng)大的那群哥哥們和初中的那群好朋友才會(huì )給我這樣的感覺(jué)。后來(lái)出于對財物及人員安全問(wèn)題的考慮，我們去了村委那里借住。每晚睡前有兩名男隊友都到樓上樓下巡邏一遍，我相信這是一種對團隊安全的高度負責的態(tài)度。每天課余時(shí)間我們也會(huì )跟學(xué)生一起打球，那是一天當中最開(kāi)心的事情了。
跟這樣的團隊一起生活是令我非常開(kāi)心的一件事。生活中大家互相扶持，不管誰(shuí)受傷誰(shuí)生病總少不了其他隊員的關(guān)心。跟大家一起生活的這十幾天，我變得更加細心、更加成熟，開(kāi)始懂得去觀(guān)察身邊的人，我學(xué)會(huì )了通過(guò)不同的方式去關(guān)心身邊的朋友。
五、成長(cháng)總結
此次三下鄉活動(dòng)順利進(jìn)行并且得到了學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、校長(cháng)以及當地的領(lǐng)導的好評，究其原因，主要有：
一、團隊負責人的運籌帷幄、全面策劃以及隊員們的嚴格紀律、落實(shí)分工。
五月份的時(shí)候我們的三下鄉準備工作就已經(jīng)在緊鑼密鼓中進(jìn)行了�；顒�(dòng)前期我們做了大量的準備工作，支教部分的備課，活動(dòng)部分的策劃和材料準備，調研課題的選擇、問(wèn)卷設計和聯(lián)系調研指導老師，圖書(shū)的募捐，農種的募捐，以及我們內部的培訓等等。盡管當時(shí)期末考已近，但是在緊張地備考的同時(shí)，對于負責人分配下來(lái)的工作，我們都盡力擠時(shí)間高質(zhì)量地完成，教案不斷改進(jìn)，活動(dòng)策劃不斷完善。后來(lái)遲加入的隊友為了趕上團隊的工作進(jìn)度，更是熬了幾個(gè)夜，甚至通宵工作。
《孫子兵法》中道：“夫未戰而廟算勝者，得算多也……多算勝，少算則不勝，而況于無(wú)算乎？”孫武尤為重視戰前準備。我們做足了“戰前”準備工作，自然能“大獲全勝”。
二、整個(gè)隊伍參加三下鄉的熱情，高度負責的態(tài)度，還有忘我的團隊精神
我們的隊員主要集中分布在躍進(jìn)和華山，華山的隊友經(jīng)常要騎車(chē)過(guò)來(lái)躍進(jìn)南勤工辦公室和我們一起商討一些問(wèn)題。出發(fā)前，為了趕早去坐車(chē)，在出發(fā)的前一天晚上，我們把所有下鄉物資集中到勤工躍進(jìn)南辦公室，由五名隊友連夜整理打包，直到深夜兩點(diǎn)，最后只能在辦公室里睡地板。當晚，由于幫我們做宣傳板報的打印店老板食言，沒(méi)有在白天之前給我們做好板報，于是在隊友的催促下老板十一點(diǎn)多起床趕工，然后隊友一個(gè)人在十二點(diǎn)多接到老板快完工的電話(huà)后步行到三角市去取海報，回來(lái)的時(shí)候幾乎是兩點(diǎn)鐘了。我們在整理打包物資的時(shí)候也非常擔心隊友，但是在整理的時(shí)候我們發(fā)現物資整理打包工作也非常需要人手，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)了宿舍門(mén)禁時(shí)間，其他隊友想過(guò)來(lái)幫忙也是心有余而力不足。
“我們沒(méi)有經(jīng)驗，但是我們有的是熱情……態(tài)度決定高度……我們要一起努力”類(lèi)似的話(huà)經(jīng)常出現在我們和隊長(cháng)的對話(huà)當中。這樣的團隊怎會(huì )不成功？
三、校團委、華農附小、農學(xué)院、當地的領(lǐng)導、鵬里小學(xué)的校長(cháng)、學(xué)生家長(cháng)等的物質(zhì)支持和精神支持
校團委給了我們資金上的支持和思想上的指導；華農附小的小學(xué)生們愛(ài)心捐贈了上千本書(shū)，我們隊友精心挑選了四百多本課外讀物出來(lái)；農學(xué)院給我們捐贈的一百斤農種；當地領(lǐng)導對我們工作的支持和配合；校長(cháng)對我們無(wú)微不至的關(guān)心和工作上的支持；學(xué)生家長(cháng)對我們工作的認可等等，都是我們工作順利進(jìn)展的重要推動(dòng)力。
一個(gè)人或者一個(gè)小團隊的力量都是有限的，要想用有限的力量去做盡可能多的事情，就必須借助各界的力量。別人只看到我們是一個(gè)有愛(ài)心的團隊，其實(shí)對我們的工作予以過(guò)幫助的個(gè)人或者組織，他們也是很有愛(ài)心的。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境中，我們做的工作是符合大眾潮流，符合時(shí)代需要的，因此我們可以得到各種幫助，所以我們注定成功。
任何事情都不可能做到十全十美，那樣就失去進(jìn)步的空間了。我們此次三下鄉，也有很多做得不好的地方。比如，我們在健康生活知識宣傳的前兩天誤以為第二天是趕圩日（即我們預定的活動(dòng)舉行日），健康生活知識宣傳活動(dòng)在進(jìn)行的時(shí)候，由于現實(shí)原因，重心發(fā)生“偏移”，這也是我們策劃的一個(gè)不足。究其原因，也是因為我們工作的疏忽和對現實(shí)的估計過(guò)于理想化�？偟膩�(lái)說(shuō)，是我們還不夠成熟，在與社會(huì )人士溝通的時(shí)候缺乏技巧和經(jīng)驗，而且我們都是大一、大二的學(xué)生，我們的知識儲備也還不夠。
就我個(gè)人而言，首先我覺(jué)得自己在這次活動(dòng)中我給自己的定位很好，我的心態(tài)很好，這是我大學(xué)以來(lái)參加集體活動(dòng)第一次正確地給了自己清楚明確的定位。我以一種“在路上”的心態(tài)對待這次活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中的每份任務(wù)，我在點(diǎn)頭之前都會(huì )考慮自己目前的能力和短時(shí)間的學(xué)習能力，只要是點(diǎn)頭接了的任務(wù)，我都會(huì )全力以赴，遇到問(wèn)題我會(huì )及時(shí)向師兄師姐請教。在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊中，我學(xué)會(huì )了收斂我那鋒芒畢露、自以為是的個(gè)性，我開(kāi)始懂得該發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候就得大膽提出，該保持沉默的時(shí)候就保持沉默。在走訪(fǎng)以及與隊友的聊天中，我懂得了與人交流的技巧。
畢竟是“在路上”，通過(guò)這次三下鄉，我也認識到了自己很多方面的不足，包括知識儲備、涉世經(jīng)驗、處事應變能力等。比如，有兩次任務(wù)我沒(méi)敢接，現在想來(lái)還真覺(jué)得有些愧疚。一次是第二次買(mǎi)菜隊長(cháng)希望我去，但是我沒(méi)敢接。因為要精打細算，我對這個(gè)非常缺乏經(jīng)驗，也缺乏信心。再有就是有一天隊長(cháng)讓我寫(xiě)新聞稿，這個(gè)更讓我害怕。小學(xué)到高中，語(yǔ)文老師就沒(méi)少批評我作文缺乏文采。在走訪(fǎng)的過(guò)程中和最后一天的畢業(yè)典禮上，我的處事應變能力不足也充分顯現出來(lái)了。
作為當代一名大學(xué)生，我必須提高自己的綜合能力，其中學(xué)習能力和自信力尤為重要�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！痹谝院蟮穆飞�，懷揣這段美好的回憶，帶著(zhù)感恩與思考，在校踏實(shí)地學(xué)習理論知識，并且積極地走出校園，走向社會(huì )，參加多種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，將理論用于實(shí)踐，做實(shí)事，那才是真正的成才。
寫(xiě)下這篇總結，不只是因為這是三下鄉工作的一部分，更是因為這是四年大學(xué)生涯中一次重要的學(xué)習經(jīng)歷，希望大四畢業(yè)的時(shí)候看到這篇總結，能夠再次享受這次美好的回憶，并且有新的心得感悟。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告5
重慶醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校是xxxx年經(jīng)教育部批準設立的全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校，她給社會(huì )輸送的是建設祖國、富國強民的醫藥衛生類(lèi)高技能專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)校非常重視學(xué)生的愛(ài)國主義教育和運用專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)踐能力培養，常年要求學(xué)生利用寒暑假和平時(shí)的課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從而摸索出了一套長(cháng)期性與階段性，小型分散與大型集中，靈活性與穩定性相結合的實(shí)踐活動(dòng)模式和完整的運行機制，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是該活動(dòng)的重要組成部分。
今年暑假，我校團委積極響應重慶市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教委和市學(xué)聯(lián)《關(guān)于做好xxxx年重慶市大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下，認真積極組織本次以“服務(wù)新農村，建設新家園”為主題的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、基本情況
今年暑期，我校團委結合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織了大學(xué)生“赴災區實(shí)踐服務(wù)團”1支、“基層醫療衛生服務(wù)團”4支，同時(shí)組織了39支服務(wù)小分隊，總共630余名同學(xué)，奔赴重慶20余個(gè)地區，開(kāi)展各地區健康情況調查，健康教育，醫療衛生服務(wù)和農村傳染病、地方病和寄生蟲(chóng)病防治，以及夏季常見(jiàn)疾病防治知識宣傳和社區援助等活動(dòng)。其他同學(xué)或者在家鄉開(kāi)展不同形式的社會(huì )調查，了解重慶被確定為統籌城鄉發(fā)展試驗區后，城市和農村建設所取得的成績(jì)，了解我市開(kāi)展新型農村合作醫療的現狀，或者擔任各種臨時(shí)工作，鍛煉自己適應社會(huì )的能力。
xxxx年暑期“三下鄉”志愿者活動(dòng)的開(kāi)展，取得了可喜的成績(jì)。暑期至今，全校共收到學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告和總結材料1500余份，各地區志愿者服務(wù)隊總結44份，并陸續收到墊江、榮昌、永川、銅梁、璧山、潼南等10多個(gè)區縣政府、團委、敬老院、車(chē)站、醫院等單位及個(gè)人感謝信100余封;《忠州日報》報刊報道了我校暑期“三下鄉”志愿者活動(dòng)。受益單位和新聞媒體高度評價(jià)了我校暑期“三下鄉”志愿者們不畏酷暑，奉獻自我，造福社會(huì )，造福家鄉，回報父老鄉親的行動(dòng)。
二、幾點(diǎn)體會(huì )
我校xxxx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)至今已圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)中，我們強烈感受到學(xué)校、政府和社會(huì )對暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予了高度關(guān)注和大力支持，使得我校實(shí)踐活動(dòng)達到了“服務(wù)社會(huì )、鍛煉同學(xué)、擴大學(xué)校社會(huì )效益”目標�，F將活動(dòng)中的具體情況和幾點(diǎn)體會(huì )做如下匯報：
首先，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，學(xué)校各部門(mén)協(xié)調配合，各地政府、團委、衛生系統大力支持是本次志愿者活動(dòng)成功開(kāi)展的重要保證。
學(xué)校黨政領(lǐng)導歷來(lái)重視學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成才，因此對暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)十分重視。自1995年起，我校便成立了“學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組”，學(xué)校分管學(xué)生工作的副校長(cháng)擔任組長(cháng)，團委、學(xué)生處、學(xué)生黨支部、組織宣傳部、教務(wù)處等部門(mén)負責人任組員，負責整個(gè)活動(dòng)的指導，安排和協(xié)調工作。一直以來(lái)，各部門(mén)協(xié)調配合，對學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予了高度重視和大力支持。
本次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)在輔導員會(huì )議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì )上親自作動(dòng)員，出席暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并為各服務(wù)隊授旗，為他們鼓勁。今年以來(lái)，學(xué)校由于建設大學(xué)城二期工程，各部門(mén)經(jīng)費十分緊張。即或在這樣的情況下，學(xué)校黨政領(lǐng)導仍毅然決定劃撥36000余元專(zhuān)項經(jīng)費作為暑期志愿者服務(wù)活動(dòng)的活動(dòng)費用，體現出學(xué)校黨政領(lǐng)導對“三下鄉”活動(dòng)的高度重視。
此外，各地政府、團組織及衛生系統也對我校的志愿者活動(dòng)給予了極大的支持;熱情接待我校志愿者服務(wù)隊，為服務(wù)隊免費提供醫療器械等人力、物力的支援。
第二，活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，衛生專(zhuān)業(yè)服務(wù)性較強，校友遍布各地發(fā)揮了極好的作用，這也是本次活動(dòng)開(kāi)展成功的優(yōu)勢。
一方面，我校志愿者活動(dòng)開(kāi)展相當廣泛：與腫瘤醫院檢驗科開(kāi)展了長(cháng)達19年的共建活動(dòng);與404路隊開(kāi)展了長(cháng)達27年的共建活動(dòng);與渝碚路街道辦事處合搞“一助一”照顧孤寡老人活動(dòng)長(cháng)達19年，照顧老人數達4000余人次;常年到敬老院、孤兒院、聾啞校開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，以及每年暑期志愿者服務(wù)隊開(kāi)展的醫療衛生服務(wù)活動(dòng)更是遍布重慶等各區、縣、鎮、鄉。學(xué)生參與暑期實(shí)踐活動(dòng)的人數累計已達上萬(wàn)人，同學(xué)們都在活動(dòng)中發(fā)揚不怕困難，勇挑重擔，樂(lè )于奉獻的精神，用自己所學(xué)知識造福于社會(huì )，造福于家鄉，造福于人民，在社會(huì )中樹(shù)立了“重慶醫藥高專(zhuān)青年志愿者”積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻的良好形象。
另一方面，作為醫藥衛生類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校，充分發(fā)揮同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，直接服務(wù)于社會(huì )是我校的一大特色。尤其是到衛生條件相對較差的鄉鎮進(jìn)行夏季常見(jiàn)疾病防治知識宣傳，提高農村防治夏季常見(jiàn)疾病的能力。
第三，學(xué)校團委組織實(shí)施志愿者活動(dòng)，安排緊湊，系統規范。
從1997年起，學(xué)校團委便將暑期志愿者活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施系統化，xxxx年進(jìn)一步保持和發(fā)揚了這一行之有效的方法。
5月中旬至6月上旬為籌備階段。學(xué)校團委負責人首先在團總支負責人會(huì )、學(xué)生干部會(huì )上發(fā)起動(dòng)員，要求學(xué)生積極投身于志愿者活動(dòng);其次以地區為單位，本著(zhù)志愿原則，以學(xué)生干部、入黨積極分子為骨干，組建志愿者服務(wù)團(隊)。每支服務(wù)隊選出1-2名優(yōu)秀的同學(xué)擔當隊長(cháng)，這既是我�！叭锣l”活動(dòng)的特色，也是“三下鄉”活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。雖然同學(xué)們擔當隊長(cháng)非常艱辛，可事實(shí)證明我們選出的每一位隊長(cháng)都經(jīng)得起社會(huì )和群眾的檢驗。再次，團委為各服務(wù)隊準備健康教育宣傳資料，衛生參考書(shū)籍，志愿者活動(dòng)服裝，服務(wù)隊隊旗和綬帶，并與各服務(wù)隊即將奔赴地政府和團委取得聯(lián)系，以獲得支持。最后，在6月份召開(kāi)出征授旗儀式，由校領(lǐng)導為各服務(wù)隊授旗。
7月上旬到8月下旬為志愿者活動(dòng)行動(dòng)階段。各服務(wù)隊到家鄉所在地開(kāi)展醫療衛生服務(wù)和社區援助，其他同學(xué)到各地分散參加暑期實(shí)踐活動(dòng)或開(kāi)展社會(huì )調查。
9月上旬至10月為總結表彰階段。各服務(wù)隊回到學(xué)�？偨Y活動(dòng)情況，向校團委匯報;校團委收集各隊資料綜合整理，總結經(jīng)驗體會(huì )，向上級部門(mén)匯報。同時(shí)，表彰一批表現突出、富有成效的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立廣大青年學(xué)生學(xué)習的榜樣，激勵同學(xué)們以高漲的熱情投入志愿者活動(dòng)。
第四，造福于社會(huì )，取得良好社會(huì )效應，學(xué)生思想素質(zhì)提高，社會(huì )實(shí)踐等綜合能力增強，是xxxx年暑期志愿者活動(dòng)的成果。
在整個(gè)暑期志愿者活動(dòng)中，除學(xué)校團委和各系團總支組織的5個(gè)重點(diǎn)服務(wù)團隊配備了指導老師，各服務(wù)分隊都由學(xué)生干部帶隊，一切活動(dòng)都靠服務(wù)隊隊長(cháng)組織，大家發(fā)揚重慶醫藥高專(zhuān)青年志愿者“特別能吃苦、特別能戰斗”的精神，冒著(zhù)酷暑，憑著(zhù)學(xué)校開(kāi)具的介紹信，到各地團委、衛生系統尋求支持和幫助，借取服務(wù)所需的醫療器械和桌椅。一部分服務(wù)隊比較順利，得到了多方支持;一部分服務(wù)隊卻遇到了一些困難，但是這對于服務(wù)隊的同學(xué)們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，同學(xué)們沒(méi)有選擇放棄。為了落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)地，為了借取醫療器材，為使活動(dòng)達到更好的效果，隊員們不畏酷暑，不辭辛勞，跑了一趟又一趟，硬是憑著(zhù)自身的韌勁達到了圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的目的。因為志愿者心中始終有一個(gè)信念：“服務(wù)社會(huì )，服務(wù)家鄉，服務(wù)于當地的父老鄉親是我們青年志愿者義不容辭的責任”。正是這些純樸的想法和青年學(xué)生特有的熱情，使同學(xué)們在服務(wù)地樹(shù)立了重慶醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校青年志愿者的良好形象，擴大了學(xué)校的社會(huì )影響，得到社會(huì )的普遍贊譽(yù)。據不完全統計，xxxx年暑期，同學(xué)們分發(fā)防治夏季常見(jiàn)疾病知識宣傳資料12000余份;到我校志愿者服務(wù)點(diǎn)咨詢(xún)，接受衛生檢查和咨詢(xún)的人員近萬(wàn)人。群眾們在留言薄上寫(xiě)下了真誠的話(huà)語(yǔ)：熱情大方，服務(wù)周到，宣傳到位，測量準確，醫專(zhuān)同學(xué)真不錯!
在市委宣傳部、市文明辦、市教委、團市委、市學(xué)聯(lián)的號召下，在學(xué)校黨委和團市委的指導下，我校xxxx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展取得較好的成績(jì)。在“服務(wù)新農村，建設新家園”的主題下，我校學(xué)子們奔赴重慶各區、縣、鎮(街道)、村(社區)，開(kāi)展疾病預防知識宣傳、健康情況調查、醫療咨詢(xún)服務(wù)和社區援助等活動(dòng)，用自己所學(xué)的知識造福于社會(huì )、造福于家鄉父老，弘揚了醫藥衛生類(lèi)學(xué)校青年學(xué)子的愛(ài)國主義精神，真正唱響了“服務(wù)新農村，建設新家園”的主旋律。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告6
為了響應國家關(guān)于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動(dòng)的倡導，xx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。調查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊，赴xx區廣大的農村地區宣傳有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識并做相關(guān)的培訓工作。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農村地區，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò )化在農村地區的普及；宣傳網(wǎng)絡(luò )信息對完成農產(chǎn)品市場(chǎng)運作的重要性；促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )知識在農村的傳播，我們這個(gè)小分隊用了近兩周的時(shí)間，對天水市秦州區部分農村農戶(hù)進(jìn)行了走訪(fǎng)調查，并在走訪(fǎng)調查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識的培訓工作。
一、前期準備
20xx年xx月xx日——xx月xx日，學(xué)校及各分隊做了大量的宣傳工作，并立項。
20xx年xx月xx日——xx月xx日，我們所屬的小分隊在指導老師xx的指導下，明確了調研的有關(guān)事項，確定了參加此次“三下鄉”活動(dòng)的人員名單。就各調研地的實(shí)際情況，此次調研的程序，調研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
20xx年xx月xx日——xx月xx日，我們這個(gè)小分隊在xx老師的帶領(lǐng)下，赴xx區多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農村農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識宣傳和講座活動(dòng)。調查十分順利，得到了當地村委會(huì )領(lǐng)導的大力支持。調查過(guò)程中，我們發(fā)現了xx區xx村的情況具有普遍性。
二、調查過(guò)程
在調查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調研還是十分順利的完成了，在各村的調研過(guò)程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪(fǎng)了村子大部分農戶(hù)，此次調研采用了問(wèn)卷調查的方式，但是考慮到農民文化程度的問(wèn)題，我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪(fǎng)相結合的方式，這樣的調查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶(hù)，一問(wèn)一答，調查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當我們談到農產(chǎn)品銷(xiāo)售是，村民們顯得憂(yōu)心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當地的產(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了，而后又高價(jià)轉出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來(lái)，我們此次的調研就顯得十分有必要了，整個(gè)調查過(guò)程有序完成了，每個(gè)村子的調研都是按步驟進(jìn)行的。
三、調查結果的數據
由于此次調查方式我們采用的是走訪(fǎng)調查現場(chǎng)進(jìn)行，因此，調查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識的宣傳單。整個(gè)調查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現，大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農產(chǎn)品銷(xiāo)售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數的農民對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售聞所未聞。
四、對調查結果的分析
此次調研順利的完成了，但是調研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題，我們特將此次調研過(guò)程中當地村民反映出來(lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農村地區，農民的農產(chǎn)品銷(xiāo)售依然主要靠當地的小農貿市場(chǎng)，銷(xiāo)售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場(chǎng)。
2、由于農村信息閉塞，使得很多農民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少，對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售更是了解頗少，他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認識和了解。
3、正是由于大部分農民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián)，也就賺不了更多的錢(qián)，農村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調查過(guò)程中，有70%的農民表示，如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)臺電腦，由此可見(jiàn)，很多的農民迫切需要獲得關(guān)于農產(chǎn)品銷(xiāo)售的信息，以幫助自己將好的農產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。
5、走進(jìn)農村，我們會(huì )發(fā)現，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農村顯得稍微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出，農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農村農產(chǎn)品難賣(mài)高價(jià)的主要原因之一。
6、在各個(gè)村子的村委會(huì )里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的技術(shù)人員。
五、對分析出的問(wèn)題提出解決方案
我們此次調研過(guò)程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導、當地村委領(lǐng)導及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處，希望學(xué)�？梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調查結束了，但是我們感覺(jué)到，農村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導更多的支持，只有政府領(lǐng)導大力支持，農村信息化才會(huì )得到更好的發(fā)展。農民收入才會(huì )不斷地增加，農民生活水平才會(huì )有一個(gè)好的提升。我們覺(jué)得，政府應該大力支持一些農村建設的事項：
1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)上的知識，幫助農民更多的了解這方面的知識。
2、政府應該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生，到農村地區任職，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識，讓當地村民更加深入的了解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的切實(shí)好處。
3、政府應該定期的派出專(zhuān)家人士到農村地區，就有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當地村民進(jìn)行講解。
4、在農閑季節，各地村委應組織當地村民學(xué)習有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識。
5、定期組織村民對南方經(jīng)濟發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀(guān)，增加交流學(xué)習的機會(huì )。
6、擴大政府對農村信息化建設的投資，同時(shí)增加社會(huì )投資，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息，促進(jìn)農村信息——銷(xiāo)售的一體化建設。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間，到廣大農村去，宣傳講解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識。
六、對此次活動(dòng)的感受：
此次調查雖然時(shí)間短，但是在這短短的幾天時(shí)間里我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農村地區。城市在快速的發(fā)展，可是農村地區卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟不發(fā)達，人民生活困難不少。因此，做為新一代大學(xué)生，我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價(jià)值的地方，而農村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺，也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現自我的人生大舞臺，珍惜這屬于我們的`機會(huì )，為社會(huì )做自己的貢獻。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告7
古往今來(lái)凡成大事者，無(wú)不經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。這次暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐給了我接受歷練和考驗的機會(huì )。"理論是灰色的，生活之樹(shù)常青"，將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值。實(shí)踐過(guò)程能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志，讓我們切切實(shí)實(shí)地"受教育、長(cháng)才干、做貢獻"。
這次"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)拓了我的視野，增強了我對社會(huì )的責任感，同時(shí)讓我對自己的理想和艱苦工作的客觀(guān)現實(shí)有了清楚的認識，這樣可貴的機會(huì )和難忘的經(jīng)歷也讓我有了很多收獲和感觸。
從活動(dòng)前期的成員選拔培訓，到付諸實(shí)施，再到完成總結，整個(gè)過(guò)程讓人經(jīng)歷了一次蛻變。前期的準備工作是緊張的，中期的開(kāi)展工作則是井然有序的。作為成功中標的團中央重點(diǎn)團隊，我們不僅要結合城口縣的具體情況，以旅游資源調研規劃和交通調研規劃為重點(diǎn)，還要開(kāi)展黨史宣傳、唱讀講傳、關(guān)愛(ài)留守兒童、教育幫扶、科技支農等系列活動(dòng)。在感到有壓力的同時(shí)也讓人充滿(mǎn)了期待。我們秉承著(zhù)"向實(shí)踐學(xué)習，向人們學(xué)習"的態(tài)度，做好了充分的心理準備和前期的討論搜集信息等工作，為順利實(shí)施方案，完成此次調研任務(wù)打下了基礎。
下鄉進(jìn)山去，流連山水間
在去往城口縣的路上，要經(jīng)歷七個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程�？v然疲憊，但是一路有山水相伴，讓人賞心悅目，感覺(jué)更親近自然。當車(chē)駛進(jìn)大山深處的時(shí)候，成片的青山綠樹(shù)風(fēng)景畫(huà)般印入眼簾。這里是自然的"心靈牧場(chǎng)""養生天堂"，原生態(tài)的氣息一下子吸引了很多人駐足和流連。"山路元無(wú)雨，空翠濕人衣"，七月的季節異常炎熱煩悶，但是車(chē)越往深處走，越是可以耳聞溪澗瀑布，眼觸青山翠柏，人仿佛都快被這片綠色打濕，心里一陣沁涼。遠處的高山重疊，峽谷起伏，車(chē)在狹窄的小路上行駛，在車(chē)里仰望著(zhù)外面的風(fēng)景。也許"山之妙在峰回路轉，水之妙在風(fēng)起波生"，置身山水之間，才覺(jué)得自己對大自然有著(zhù)與生俱來(lái)的向往和敬畏。只愿青山安詳寂靜，綠水長(cháng)流不息。城市的繁雜和慌亂一掃而空，大好河山多秀麗，此山此水讓人看了更加心胸開(kāi)闊，若谷虛懷。還未到達城口，旅游資源開(kāi)發(fā)的環(huán)境優(yōu)勢已經(jīng)隱約可見(jiàn)，這讓我一開(kāi)始就對城口旅游資源調研規劃充滿(mǎn)了興趣和信心。
帶著(zhù)激情上路，聆聽(tīng)教誨成長(cháng)
調研活動(dòng)的行程經(jīng)過(guò)了帶隊老師們的深思熟慮和周密安排，在城口縣委縣府的支持和幫助下，每天的日程緊湊，雖然只有十天卻都過(guò)得很充實(shí)，可以說(shuō)是累并快樂(lè )著(zhù)。在協(xié)助老師們處事的過(guò)程中，我受益良多。自己不僅得到了很多鍛煉的機會(huì )，也深刻體會(huì )到踏實(shí)做事的同時(shí)要注重細節，勇于創(chuàng )新的同時(shí)也要懂得虛心求教的道理。我是懷揣著(zhù)一份激情和一份熱忱來(lái)的，目的是想讓自己通過(guò)實(shí)踐成長(cháng)起來(lái)，不斷磨礪和錘煉意志，為將來(lái)發(fā)展打基礎做鋪墊。調研過(guò)程中專(zhuān)業(yè)指導老師們經(jīng)驗豐富、具備很多專(zhuān)業(yè)知識，他們有針對性的指示和引導，給了我們提供了很大的幫助。尤其是他們與大家同甘共苦的工作精神令我們敬佩和尊重，潛移默化中，起到了很大的勉勵和促進(jìn)作用。老師的批評和指正是值得我們珍視的財富，要虛心接受，及時(shí)改正才能對自己有所幫助。而且，我認識到在交流中要敢于提出自己的想法和意見(jiàn)，給自己一份勇氣和自信，你會(huì )做得更好。不敢嘗試的人，永遠也走不出自己的圈子。
在觀(guān)察中思考，在思考中領(lǐng)悟
這幾天來(lái)我們?yōu)樗鸭糜钨Y源開(kāi)發(fā)和交通規劃的資料走訪(fǎng)了很多地方，跟當地領(lǐng)導和百姓有了很多接觸的機會(huì )。大巴山旅行社一行讓我感觸很深，給我們作介紹的是包老師是一位殘疾人，她的講話(huà)邏輯清晰字句凝練，把大巴山旅游發(fā)展的態(tài)勢分析得很清楚，是一位經(jīng)驗豐富的旅行社工作者。在照相的時(shí)候我無(wú)意間發(fā)現她是個(gè)單臂殘疾人，心里為之一顫。而她對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度然我看到了堅強的力量。生活讓她失去了一部分自由行動(dòng)的能力，她依然能讓自己的生命閃爍出別樣的光輝。生命很堅強，也很脆弱，意志有時(shí)會(huì )成為一個(gè)人最重要的尊嚴，推人及己，我開(kāi)始審視自己。需要學(xué)會(huì )面對和接受現實(shí)，做好迎接任何挑戰的準備，不能向困難低頭。
山神漆器場(chǎng)是我們考察走訪(fǎng)的旅游企業(yè)之一，它的發(fā)展可謂蒸蒸日上，這都得益于董事長(cháng)蔡澤榮的悉心經(jīng)營(yíng)。那天他親自接待了我們，還給我們講述了自己的發(fā)家創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷，他從事過(guò)很多不同的行業(yè)，有著(zhù)豐富的閱歷。他教導我們青年人要認真學(xué)好知識，在將來(lái)創(chuàng )業(yè)中才能厚積薄發(fā)，切忌好高騖遠，否則很可能一事無(wú)成。他建議我們要為自己的將來(lái)做一個(gè)初步的規劃，在實(shí)踐的過(guò)程中，逐步實(shí)現目標，不要盲目求大，要求實(shí)。這些都需要我們借鑒和警醒。他精益求精，幾十年如一日，才得以打造出重慶市著(zhù)名品牌"山神漆器"，艱辛的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷和堅持不懈的奮斗精神不得不讓我們學(xué)習和敬佩。
學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和奉獻，凈化你我之心靈
為開(kāi)展"三下鄉"暨"三進(jìn)三同"活動(dòng)，我們主要舉行了以下幾個(gè)方面的實(shí)踐：到城口縣東安鄉興田村堅朗小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助農民收獲土豆(與農民同勞動(dòng))。除此之外，我們還在紅軍廣場(chǎng)進(jìn)行黨史宣傳，協(xié)助城口縣政府建設"五城聯(lián)創(chuàng )"，和西部計劃志愿者一起參加文明勸導行動(dòng)，為城口建設奉獻出一份自己的力量和熱情。
我們到堅朗小學(xué)和孩子們一起做游戲、教他們認字、唱歌、寫(xiě)字。他們大的十幾歲，小的三四歲，都是父母長(cháng)期在外打工跟著(zhù)爺爺奶奶或者親戚生活的孩子。在他們幼小的心靈里，愛(ài)沒(méi)有在那里筑巢，需要我們用關(guān)心和呵護，給他們送去一片溫暖，點(diǎn)亮他們頭頂的一片天空。他們渴望著(zhù)長(cháng)大，渴望著(zhù)外面的世界。跟孩子們講故事，宣傳紅色文化和黨史，都能深化他們對祖國的熱愛(ài)和對知識的渴求。讓他們體會(huì )到這個(gè)世界不缺少愛(ài)，不缺少溫暖。還有一個(gè)更加開(kāi)闊的世界在等著(zhù)他們，他們要培養起堅強的性格，不屈的意志，在老師和大家的幫助和引導下健康地成長(cháng)。我也堅信如果給世界多奉獻出一份愛(ài)，我們的未來(lái)會(huì )更美好。
我的團隊，我的朋友，我的家
"團結就是力量，團結就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……"我們的隊伍時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)激情和活力，你雄赳赳我氣昂昂。有快樂(lè )大家一起分享，有困難大家一起扛。團結合作，互幫互助，每個(gè)人都有著(zhù)對團隊的主人翁意識和責任感，并努力自覺(jué)地維護團隊的集體榮譽(yù)。這是一支勇于冒險的團隊，這是一支團結奮進(jìn)的團隊，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們以飽滿(mǎn)的激情投身調研，以認真踏實(shí)的態(tài)度對待每一項工作，以高要求高標準約束自己，大家都將自己的聰明才智貢獻給團隊，這是我們順利完成任務(wù)的保障。我以這樣的團隊感到自豪，在這里我們同甘共苦，在這里我們建立了深厚的友誼，在這里我們共同收獲，在這里我們一起成長(cháng)。重慶三峽學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院xx年赴城口縣暑期"三下鄉"暨"三進(jìn)三同"社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團，是一個(gè)大家庭。成員們來(lái)自五湖四海：浙江、江蘇、福建、江西、廣西、廣東、山東、湖南等，大家能聚到一起是緣分，我們是最好的朋友，更像是家人。也許我會(huì )懷念城口的土豆和臘肉，也許我會(huì )懷念城口人民的淳樸和熱情，但我更懷念與大家一起合作的日子和共同經(jīng)歷的風(fēng)雨，那將是令我最難以忘懷和倍加珍視的記憶。
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告8
烈日當空，暑氣炎炎，又是一個(gè)酷熱的暑假，然而，xx年的暑假，因為上坪，因為170多名可愛(ài)的孩子們，我們的暑假不再相同，我們有了不一樣的體驗，不一樣的體會(huì )，不一樣的感動(dòng)。短短七天，不敢說(shuō)刻骨銘心，但我們自強之花的23位隊員每個(gè)人都知道，這份難忘，這份感動(dòng)，這份記憶，在每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)位置，有它屬于的分量!如今，我們再次回到學(xué)校，回到我們原來(lái)的軌道上，開(kāi)始屬于我們的生活，然而，留在上坪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留在上坪的感動(dòng)與記憶，會(huì )一直藏在我內心的最深處，連同思念，一同蔓延……
此時(shí)此刻，坐在電腦前，敲打著(zhù)鍵盤(pán)，好想好想我的孩子們，好想用有限的文字，把這7天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把深藏在內心的那份感動(dòng)，把留在上坪的歡樂(lè )與記憶，一并細細數來(lái)……
一、期待 坎坷
從一開(kāi)始就對此次的下鄉充滿(mǎn)了期待，雖然沒(méi)有參加方案的撰寫(xiě)，但現在都還記得，等待方案審批的那段時(shí)間，每一次“三下鄉”這幾個(gè)字在腦海里出現的時(shí)候，都會(huì )捏一把汗，那時(shí)正值期末，等了很久都沒(méi)有消息，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)由于經(jīng)費問(wèn)題，我們的下鄉遇到了很大的阻力，很失落，以為我們的下鄉之旅就要止步了。后來(lái)終于等來(lái)了好消息，在校團委和姚老師的支持下，我們的三下鄉終于可以成行了!于是一切都進(jìn)入緊張準備狀態(tài)。好興奮，好期待!
那時(shí)，我們大學(xué)城的五朵金花8月9號就回來(lái)學(xué)校準備了，找資料，準備講義，準備節目，排練……8月15號，我們踏上了去本部會(huì )合的道路，在本部的三天，我們天天集中在一起排練，試講，從早到晚，我們緊張地準備著(zhù)，充滿(mǎn)期待……然而，老天就像和我們開(kāi)玩笑一樣， 8月16號，我偶爾聽(tīng)到我們的隊長(cháng)說(shuō)：上級文件下來(lái)了，不能搞集體活動(dòng)。很多隊伍的三下鄉都取消了!雖然當時(shí)隊長(cháng)也說(shuō)跟學(xué)校那邊聯(lián)系好了，校長(cháng)說(shuō)我們的活動(dòng)按原計劃進(jìn)行，但當時(shí)感覺(jué)真的像晴天霹靂一樣，很擔心，很擔心我們準備了這么久的下鄉就要就此夭折，一直到8月18號那天，到我們六點(diǎn)多終于提著(zhù)大包小包的行李踏上去河源的列車(chē)時(shí)，我的心才放了下來(lái)。列車(chē)在疾馳，一路上，空氣明顯好了很多，看著(zhù)公路兩邊的山，向著(zhù)連平的方向，心在期待，在相信接下來(lái)的幾天，一定會(huì )有不一樣的事情發(fā)生在我們的身上……
二、初到上坪
上坪是個(gè)很美麗的地方，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，綿延不斷的青山�？諝馇逍�，還有一股泥土的清香，很熟悉。上坪中學(xué)也比我們想象中的要好，我們住的宿舍是新建的，帶有小陽(yáng)臺和廁所�？上堫^沒(méi)水，天天都要到飯堂下面去提水，最不方便的是宿舍里的燈只在晚上8：15到8：45開(kāi)半個(gè)小時(shí)。最嚴重的是蚊子特別多，而且對花露水和蚊香的免疫能力超強，我們每天都要進(jìn)行人蚊大戰。最滿(mǎn)足的是伙食方面，四菜一湯，很豐富。
正式接觸到學(xué)生是第二天報到的時(shí)候，早早布好了場(chǎng)，心里既期待又擔心，因為學(xué)生方面和我們原來(lái)的計劃有沖突，我怕來(lái)的學(xué)生會(huì )太少。結果證明我的擔心是多余的，那天上午來(lái)了170多名學(xué)生，直到截止報名后，還有很多學(xué)生想來(lái)報名。本來(lái)是針對初三學(xué)生的，結果來(lái)的學(xué)生五年級、初一、初二、初三的都有，更有一個(gè)二年級的小妹妹也興致勃勃的來(lái)報名。報完名之后，我就帶領(lǐng)他們一起搞衛生，學(xué)生們雖有些靦腆，但都很積極，不怕臟、不怕累，大家分工合作，干得熱火朝天�？吹剿麄円粡垙垘е�(zhù)汗珠的天真的笑臉，感覺(jué)好開(kāi)心，也相信接下來(lái)的幾天，我們之間肯定會(huì )有不一樣的故事發(fā)生。
三、課堂 渴望
講臺上的老師渴望把知識盡可能多地傳授給學(xué)生們，講臺下的學(xué)生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識，站在講臺上，我終于體會(huì )到了這句話(huà)。趣味數學(xué)，我上的課程，那幾份講義，來(lái)之前，看了很多次，來(lái)之后上課之前又看了很多次，甚至是課堂上要說(shuō)哪一句話(huà)都細細想了一遍。因為是第一節課，我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好。
站在講臺上，望著(zhù)臺下三十多雙渴望的眼睛，好想好想把自己知道的都講給他們聽(tīng)，我努力地耐心地給他們講解，做了十多年的學(xué)生，如今以一個(gè)老師的身份站在講臺上，才真正明白“老師”兩個(gè)字的含義。站在講臺上，學(xué)生們那專(zhuān)心致志的眼神，那聽(tīng)懂后會(huì )心的笑容，是對我最大的鼓勵與支持。上手語(yǔ)課時(shí)，看到學(xué)生們認真配合、感興趣的模樣，看到大家天真的笑臉，心里就會(huì )覺(jué)得好滿(mǎn)足!原本以為我會(huì )緊張，會(huì )手足無(wú)措講錯話(huà)，當我真正站在講臺上，看著(zhù)我可愛(ài)的學(xué)生們，才發(fā)現原來(lái)我不會(huì )，我喜歡站到他們中間去，喜歡和他們互動(dòng)，喜歡看到他們那會(huì )心的一笑。原本以為站一節課會(huì )很漫長(cháng)，很難熬，當我看著(zhù)那一雙雙清澈的眼睛，當我真正投入到課堂當中去，和他們融在一起時(shí)，才發(fā)現原來(lái)40分鐘的時(shí)間很短，很短，每一次上課，每一次聽(tīng)到我們下課的哨子時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，總感覺(jué)還有很多很多的東西沒(méi)跟我的學(xué)生們講，總感覺(jué)時(shí)間不夠用……喜歡學(xué)生們那一句甜甜的“老師”，喜歡他們課堂上認真計算的專(zhuān)注，喜歡他們踴躍舉手的精神，喜歡他們天真燦爛的笑容，喜歡中午留在辦公室看學(xué)生們的日記，然后在上面寫(xiě)評語(yǔ)，就像和他們說(shuō)心里話(huà)一樣……如今，每每想起這些，就會(huì )覺(jué)得好溫馨，好幸�！�
四、、團結 心靈
此次下鄉，我們隊伍有一個(gè)亮點(diǎn)——團體心理培訓。通過(guò)團體心理培訓的一些游戲，讓學(xué)生們去親身體驗，增強其團體意識，理解團隊的力量，也讓每個(gè)人與每個(gè)人之間發(fā)生心靈上的碰撞，讓其對自身，對朋友，對身邊的人和事有更深的認識和體會(huì )。
團培分為兩個(gè)上午進(jìn)行，從一開(kāi)始的組隊，到頭腦大風(fēng)暴，傳球，到合力吹氣球，無(wú)形凳，漁夫結網(wǎng)等一系列游戲，循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，讓他們感受到團隊的力量。兩天的團培都搞得很成功，學(xué)生們玩得很開(kāi)心。印象最深的是玩無(wú)形凳的時(shí)候，四個(gè)人，依次躺在隊友的腿上，用雙腳和腰部的力量撐起來(lái)，竟然能撐到十分鐘之久!還記得那天，你們幾個(gè)小組躺在我們中間進(jìn)行pk，我們在計時(shí)，在旁邊為你們吶喊，為你們加油。我清楚地看到你們的臉上，身上都沾滿(mǎn)了汗，可你們一直咬緊牙關(guān)，四個(gè)人同心協(xié)力，在堅持，堅持!我們一再在旁邊提醒：要是累了一定要說(shuō)，累了我們就把凳子塞給你們。然而我從你們那還帶著(zhù)稚氣的臉上看到了毅力，看到了不服輸，不放棄的精神!我們唱起了隊歌，加油聲不斷……最后還是小余老師讓你們停了下來(lái)，還記得嗎?我可愛(ài)的學(xué)生們，那天我記得自己說(shuō)得最多的一句話(huà)就是：你們都很棒!每個(gè)人都很棒!謝謝你們，讓我感動(dòng)了好久好久……
五、閉幕&圓滿(mǎn)
七天，感覺(jué)真的很短很短，好像剛剛準備過(guò)了開(kāi)幕式，就要準備閉幕了�？諝庵幸呀�(jīng)開(kāi)始蔓延離別的傷感。25號的晚上，辦公室的燈長(cháng)亮著(zhù)，我們每個(gè)人都在忙著(zhù)寫(xiě)留言，忙著(zhù)準備第二天的閉幕式，蚊子依然在猖狂進(jìn)攻，然而每個(gè)人都在埋頭中認真，那一刻，我們有了心有靈犀的安靜。寫(xiě)完留言，我到外面去幫忙掛橫幅、社旗，深夜中的上坪很安靜，滿(mǎn)天的星星，很耀眼，空氣中好像有霧水的味道，很舒服。幾天以來(lái)，和隊友們一起，為了共同的目標，我們一起努力，一起奮斗，一起流汗，一起笑，一起哭，大家已有了一種默契。和大家在一起的感覺(jué)很好，真的很好……那天我們一直忙到兩點(diǎn)多，回去睡了兩三個(gè)小時(shí)，第二天五點(diǎn)多就爬了起來(lái)，站在清晨的霧曦當中，我們唱起了隊歌……
一個(gè)上午，閉幕式舉辦得很成功。雖然整一個(gè)過(guò)程當中，又做工作人員，又做帶隊老師，又參加表演，忙個(gè)不停，但一有空隙就會(huì )細細的看我們的節目，看我的學(xué)生們跳健美操，看他們唱歌，跳舞，演小品，說(shuō)相聲，看他們打拳，彈琴，朗誦……當我和另外一名隊友帶著(zhù)我們可愛(ài)的學(xué)生上去表演手語(yǔ)的時(shí)候，當我看到她們一個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，當我看到她們帶著(zhù)酒窩的美麗笑容，當我聽(tīng)到臺下響起熱烈的掌聲時(shí)，好開(kāi)心，好欣慰，好感動(dòng)，好想和她們抱在一起，笑著(zhù)和她們說(shuō)：你們都很棒!
閉幕式的最后，我們再一次唱起了隊歌——《愛(ài)的翅膀》。臺上臺下，歌聲連成了一片，在上坪中學(xué)回蕩。抬頭之間，發(fā)現很多學(xué)生已經(jīng)泣不成聲，于是扭頭不再看，只是，眼睛也開(kāi)始模糊……
合影留念的時(shí)候，我們抱在了一起，擦著(zhù)眼淚，七天以來(lái)，緊繃著(zhù)的神經(jīng)，離別的傷感與不舍，所有的感動(dòng)在這一刻終于肆無(wú)忌憚的釋放……
六、分別&祝福
走的那天，很多學(xué)生回來(lái)送我們，熱情地幫我們搬行李。然后，借著(zhù)等車(chē)的空隙，在話(huà)別，在留影，在互相贈送紀念品。只是車(chē)很快就來(lái)了，分別的時(shí)刻也終于來(lái)臨，我們踏上了汽車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，握手，然后不斷地揮手……汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，看著(zhù)我的學(xué)生們，看著(zhù)那淚汪汪的眼睛，眼睛再次模糊，只能在心里默念：再見(jiàn)了，上坪，再見(jiàn)了，我的孩子們……
當時(shí)要學(xué)生們給自己的班取一個(gè)班名的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生說(shuō)了：“七日情”，這三個(gè)字就留在了我的心里。七日，我們一起走過(guò)，七日，我們經(jīng)歷了太多太多，短短七日，體驗深刻……
還記得剛到那天晚上，我們在籃球場(chǎng)上唱起了隊歌，歌聲在安靜的上坪中學(xué)中回蕩，還記得上完課后我們一起去打籃球，還記得智煒送給我們每個(gè)老師的梨，還記得班會(huì )課上，我們一起分享，分擔，還記得我們一起玩，一起笑，一起哭……
七日，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，一張張天真純凈的笑臉，清澈的眼神，我會(huì )把你們記住，牢牢的記住，放在心底，一個(gè)叫上坪的地方……
七日，我們一同走過(guò)，謝謝你們，這份體驗，這份感動(dòng)，這份記憶，我會(huì )把它珍藏，永遠，永遠……
孩子們，不要問(wèn)我們走了，你們怎么辦?我們走了，心在，永遠都在。記住我們的約定，帶著(zhù)我們的祝福與期盼，勇敢地往前走吧，請記�。�
“我們的愛(ài)是你的翅膀
給你穿越風(fēng)雨的力量
你的微笑是我們的信仰
快樂(lè )憂(yōu)傷有我們和你分享
你的幸福是我們的愿望
一起打造一個(gè)屬于你的天堂……”
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告9
大學(xué)生"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的陣營(yíng)，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )的良好窗口。本次社會(huì )實(shí)踐"三下鄉"要深入科技推廣基地開(kāi)展科技興農、基地狀況調研等活動(dòng)，協(xié)助基地開(kāi)展農民培訓、科技推廣等工作，幫助解決農民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，促使大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(cháng)才干。
(一)捐贈書(shū)籍及文體用品：
為豐富當地群眾的文化生活，我院團委聯(lián)合各方支持，撥出專(zhuān)款收集各類(lèi)實(shí)用書(shū)籍，給村民捐贈書(shū)刊二百多冊。除此，院團委三下鄉服務(wù)團還采購了各類(lèi)體育用品和文具等物資，給鄉親們提供精神文化支持。
(二)走訪(fǎng)調研：
同學(xué)們深入田間地頭，到群眾中深入調查研究，盡量將各種科學(xué)、醫療衛生、環(huán)保等相關(guān)知識送到每個(gè)村民的身邊。深入了解了當地農業(yè)發(fā)展的具體情況和客觀(guān)問(wèn)題，并根據所存在問(wèn)題給出了具體分析和解決方法。
(三)科技、衛生醫療宣傳：
同學(xué)們積極發(fā)揮所學(xué)理論知識向村民們宣傳講解科技、衛生醫療知識并將其運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中虛心向當地農民學(xué)習，大膽實(shí)踐，獲得真知，增長(cháng)才干，在服務(wù)群眾的社會(huì )實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)，為社會(huì )主義農村發(fā)展盡一份力量。落實(shí)"奉獻社會(huì )，服務(wù)農村"不僅是一個(gè)口號，而且更是志愿者們切實(shí)可行的行動(dòng)。
(四)傳授網(wǎng)絡(luò )信息知識
為切實(shí)幫助當地村民進(jìn)一步發(fā)揮農業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢，同學(xué)們根據自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識向村民們傳授網(wǎng)絡(luò )信息知識。為了使宣傳講座能夠得到更統一、更廣泛的效果，隊員們挨家挨戶(hù)的通知農民屆時(shí)到現場(chǎng)聽(tīng)知識講座，并得到了村民們的一致好評。
"三下鄉"注重解決實(shí)際問(wèn)題是根本，由于服務(wù)對象是正在發(fā)展地區的居民，我們在活動(dòng)中對當地農村經(jīng)濟情況進(jìn)行了全面的調查與了解，并給予當地的村民一些利用自身農業(yè)、畜牧養殖業(yè)的優(yōu)勢發(fā)展致富的建議，給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農戶(hù)一些實(shí)用的生產(chǎn)經(jīng)驗，對農民朋友的生產(chǎn)發(fā)展提供了幫助。
同時(shí)，"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養了大家理論運用與實(shí)際的能力與團隊合作的精神，實(shí)現了社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中"服務(wù)社會(huì )、鍛煉成才"的目標，真正做到"雙贏(yíng)"。
通過(guò)"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生更深入地學(xué)習領(lǐng)會(huì )了"三個(gè)代表"重要思想，樹(shù)立了科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，把愛(ài)國熱情和成長(cháng)成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會(huì )、建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的實(shí)際行動(dòng);通過(guò)"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強了廣大大學(xué)生的使命感和責任感，引導了大學(xué)生服務(wù)祖國和人民，培養了勞動(dòng)觀(guān)念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀(guān)念，讓我們增長(cháng)了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。
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