暑假大學(xué)生做家教社會(huì )實(shí)踐報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的暑假大學(xué)生做家教社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、實(shí)踐時(shí)間
x月x日
二、實(shí)踐地點(diǎn)
xx市xx區
三、本次假期社會(huì )實(shí)踐的目的
在假期去社會(huì )上做一些事情似乎成為了我們大學(xué)生之間的一種風(fēng)氣，但是這種風(fēng)氣是一種良好的風(fēng)氣，幫助我們不斷地奮進(jìn)，獲得更多的成就。
而我在這個(gè)假期在征得家長(cháng)同意以后，也進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐，應聘了家教一職，想要通過(guò)這樣的實(shí)踐方式來(lái)讓我在社會(huì )中更早立足，更早了解，在沒(méi)有畢業(yè)之前就對外界有著(zhù)足夠的認知和看法，盡早的讓我適應社會(huì )。
四、本次假期社會(huì )實(shí)踐過(guò)程
我輔助教導的是一名正在上初中二年級的男生，他的性格比較貪玩，所以在學(xué)校里各科成績(jì)都算不得好。我主要負責教導他數學(xué)和英語(yǔ)這兩科，憑借著(zhù)我的知識水平教導這樣的中學(xué)生問(wèn)題應該不大，但是當我真正的上手去教導后才發(fā)現我太過(guò)小看教師這一職業(yè)，也大大低估了教導人學(xué)習的困難了。
因為我從小到大一向都是非常自覺(jué)的學(xué)習，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我所輔導學(xué)生的事情，因此對于他的情況不夠了解，對于他的心理運作也是一知半解。所以，我在教學(xué)中很快就遇到了意想不到的打擊。
一開(kāi)始我嚴格按照資料以及教程對他的學(xué)習情況進(jìn)行摸底，然后從最基礎的地方開(kāi)始教導，但是由于我的性格以及對學(xué)生的了解還不夠透徹等原因，我對于教導中的一些細節講授的并不是很清楚，犯了過(guò)于自以為然的毛病，導致前期的教學(xué)成效很低。
在發(fā)現了這一問(wèn)題后，我狠狠地反思了自己，將之前準備好的備課資料重新拿出來(lái)更改了一遍，在修改的過(guò)程中我積極的跟我所輔導的學(xué)生進(jìn)行交流，對他的情況和性格有了個(gè)更深的認識。并且開(kāi)始試著(zhù)跟他交朋友，讓他有什么不懂和不會(huì )的地方直接跟我說(shuō)，不要憋在心里，將學(xué)習氣氛活躍起來(lái)。
在我的一些努力下，一個(gè)星期后的模擬測試他的成績(jì)有了提高，雖然不是很高，但是卻讓我以及他非常開(kāi)心。這雖然只是一個(gè)小小的進(jìn)步，但是確實(shí)給他樹(shù)立了一個(gè)信心，樹(shù)立了一個(gè)我經(jīng)過(guò)努力也能夠進(jìn)步的信心，讓他的學(xué)習興趣和自主性有了大幅提高。
我跟他也在這段時(shí)期內漸漸地磨合在了一起，教學(xué)進(jìn)度越來(lái)越快。不得不說(shuō)當老師跟學(xué)生心意相通的時(shí)候，學(xué)生的進(jìn)步一樣能夠給老師帶來(lái)動(dòng)力，并且再教育的過(guò)程中我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。
一方面是我的數學(xué)和英語(yǔ)的基礎知識更加牢固了，另一方面則是在勞累中明白了工作的不易，知曉了金錢(qián)的獲得困難，這些都會(huì )給我以后的行為帶來(lái)補益。
五、本次假期社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )
在這次假期中，雖然我只是做家教而已，看似輕松卻依舊不輕松。很難想象我教導一個(gè)人都這么累，那些管理一個(gè)班級的老師又有多么辛苦。更無(wú)法想象其他的工作又有多么的疲勞和勞累。
通過(guò)本次的社會(huì )實(shí)踐，我明白了我們大學(xué)生需要的是什么，我們在知識的儲備上已經(jīng)較為充足了，缺乏的是責任和經(jīng)驗，缺乏對社會(huì )的認知是我們最大的缺陷。當我們經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐體會(huì )到工作的辛苦以及自身的不足以后，自然就會(huì )加強學(xué)習，提高自己的學(xué)習能力和動(dòng)力，讓自己能夠更加積極地去吸收知識，從而成就更加強大的自己。
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