大學(xué)生暑期醫院社會(huì )實(shí)踐報告
在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的大學(xué)生暑期醫院社會(huì )實(shí)踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在這十個(gè)月的時(shí)間里，我解釋了人生的悲歡離合，但更重要的是，我能夠完整地記住和理解知識，在工作中升華自我價(jià)值。按照學(xué)校和醫院的要求，在老師的指導下，我的實(shí)習畫(huà)上了句號。該報告概述如下:
一、積極的角色轉換:
學(xué)校和社會(huì )是有本質(zhì)區別的。我在學(xué)校是虛擬醫生，但在醫院要做真正的醫生。老師一對一的指導和學(xué)校同一個(gè)班的教學(xué)方法是不一樣的。語(yǔ)言溝通能力的提高是角色轉變的條件，觀(guān)察疾病的能力是角色轉變的促進(jìn)。所以正確轉換角色是關(guān)鍵，關(guān)系到整個(gè)練習過(guò)程中的收獲。
二、正確的態(tài)度和對患者的關(guān)懷:
救死扶傷是醫務(wù)工作者的職責，也是社會(huì )文明的重要組成部分。醫學(xué)信息工作的進(jìn)步在社會(huì )發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。所以我本著(zhù)對歷史、對醫院、對患者負責的精神，積極做好各項工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一位患者滿(mǎn)意。以白求恩和南丁格爾的精神為價(jià)值，燃燒自己照亮別人。
第三、有計劃的學(xué)習:
每天換班查房的時(shí)候，各種疾病都了解的很透徹，各種基本功都掌握的很透徹。實(shí)踐的最大和最終目的是培養良好的操作技能，提高診療技能。所以我們在“放下而不前瞻，前瞻而不擔憂(yōu)”的教學(xué)原則下，積極爭取每一次鍛煉機會(huì )，同時(shí)不斷豐富臨床理論知識，積極思考各種問(wèn)題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問(wèn)題，做好知識筆記。老師沒(méi)時(shí)間回答的時(shí)候，我們會(huì )在下班后找書(shū)或者找老師和更多的人咨詢(xún)，更好的加強理論知識和臨床實(shí)踐的結合。根據學(xué)校和醫院的要求，我們積極完成病歷書(shū)寫(xiě)、教學(xué)查房和案例討論，培養了我們的寫(xiě)作、組織和表達能力。
第四，積極拓展技能和專(zhuān)長(cháng):
記得有個(gè)老師跟我說(shuō)，好醫生一生只看一種病，只做一次手術(shù)。這個(gè)很有道理，為什么醫院科室的細節都是為了技術(shù)上的精益求精。在我們的實(shí)踐中，除了掌握大綱所要求的內、外婦兒全科醫生外，更重要的是拓展自身興趣的技能和特長(cháng)，以提高專(zhuān)業(yè)水平。
五、觀(guān)察和傾聽(tīng):
患者對醫生有自己的評價(jià)體系，這個(gè)評價(jià)體系的核心是醫療技術(shù)和醫德。在社會(huì )上，醫德往往是評價(jià)醫生素養的直接體現。在醫院里，有各種各樣的人，不同的階層，不同的職業(yè)，不同的`信仰。我們需要認真觀(guān)察和傾聽(tīng)他們發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，尤其是社�?huì )最困難的基層人民，盡最大努力幫助他們。有些醫務(wù)人員把錢(qián)當成看病治病的目的。他們喪了良心，開(kāi)昂貴的藥，收紅包，破壞了醫學(xué)的圣靈，尊重清潔。觀(guān)察和傾聽(tīng)，為患者思考，是值得獨特而崇高的立場(chǎng)，從而樹(shù)立正確的生命和身體價(jià)值觀(guān)。
六、要善于總結，適應社會(huì )發(fā)展:
我從十個(gè)月的練習中有收獲嗎？我還有缺點(diǎn)嗎？以后怎么辦？我們應該認識自己，通過(guò)為什么來(lái)完善自己。社會(huì )的尺度不僅僅是一種能力，更是一種綜合素質(zhì)的標準。你在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，但在社會(huì )上是個(gè)好人才嗎？你學(xué)習好，但是關(guān)系緊張。其實(shí)你不是好學(xué)生，也不是好公民。善于總結，取長(cháng)補短，一個(gè)月或者一年之后，你會(huì )印象深刻。社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)你，我的發(fā)展也一定會(huì )推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。
運動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，無(wú)處不在。同樣，生活也是通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)改善和完善的�，F在結束只是為下一階段打下基礎。我會(huì )重新打扮，設定新的目標，迎接下一階段的學(xué)習。
今天向校園揮手告別，明天宣傳青春的智慧和激情，譜寫(xiě)歷史新篇章。
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