精選暑期大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告
報告題目：感恩教育，服務(wù)山區學(xué)生
實(shí)踐地點(diǎn)：小學(xué)
實(shí)踐類(lèi)型：團隊實(shí)踐
“如果有一天，我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把;如果有一天我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后;如果我問(wèn)你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚起;如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì )不會(huì )把善良當做路牌;如果這是一個(gè)國家的未來(lái)，你是否讓它酣睡不再彷徨�！毕嘈趴催^(guò)《變形記》的人都應該對這段話(huà)很熟悉，看著(zhù)每一個(gè)城市紈绔子弟能重拾善良，每一個(gè)偏遠山區的孩子能開(kāi)闊眼界，我都會(huì )很感動(dòng)。正因為每一個(gè)感動(dòng)，我把每一期都看完了。每個(gè)人都不會(huì )拒絕感動(dòng)，也正因為感動(dòng)，我們會(huì )甘愿付出很多。
很久以前，我就有一個(gè)支教夢(mèng)，從家人那兒，從老師那兒，從電視上，都能了解到支教帶來(lái)的感動(dòng)。所以，一直期待著(zhù)自己什么時(shí)候能去支教，能為那邊的孩子做些事情，讓他們多學(xué)點(diǎn)知識，讓他們多了解一些外面的世界，這或許是我能帶給他們的最好的禮物。終于，在大二下學(xué)期即將結束的時(shí)候有了這個(gè)機會(huì )，經(jīng)過(guò)一輪輪的面試和一段時(shí)間培訓，我們最終組建的自己的支教團隊，在團隊中，我們分工明確，我主要負責管理團隊資金的支出和教學(xué)生地理課，而支教地點(diǎn)就在湖北省十堰市鄖西縣，位于湖北省西北部，陜鄂交界，鄂西北邊塞頂點(diǎn)，南臨漢江，北依秦嶺，西南接川陜邊境的大巴山脈，大部分海拔在700-1200米，交通閉塞，是國家貧困縣之一。
7月4日，我們收拾自己的東西，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語(yǔ)，沒(méi)頭沒(méi)尾地忙到下午5點(diǎn)多，然后我們就帶著(zhù)激動(dòng)又期待的心情出發(fā)了。以往都是自己一個(gè)人坐火車(chē)，第一次這么多人一起坐車(chē)，體會(huì )到了從未有過(guò)的開(kāi)心，雖然我沒(méi)有座位，但是和隊員擠在一起聊天也很開(kāi)心。就這樣第二天早上6點(diǎn)到了十堰市火車(chē)站，然后簡(jiǎn)單的吃了早飯又馬不停蹄的往鄖西縣趕，做了兩個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達縣里車(chē)站，又開(kāi)始轉車(chē)去上津鎮，經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程最終到達支教地點(diǎn)。值得一提的是這一路的沿途風(fēng)景，既美麗又神奇，大山綿延不絕，去上津鎮需要翻過(guò)一座山，第一次體驗了盤(pán)山公路的驚悚，望著(zhù)身邊深邃的山谷，心理不由得打怵，而且過(guò)盤(pán)山公路身體會(huì )很不舒服，但隊員們沒(méi)有埋怨的。最終在早上10點(diǎn)多到達學(xué)校，當我們下車(chē)的時(shí)候已經(jīng)有好多學(xué)生在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)我們了，這也讓我們非常感動(dòng)。
進(jìn)入學(xué)校就是正在施工的操場(chǎng)，各種機器在響著(zhù)，這也是我們以后每天早上的鬧鐘，學(xué)校后面就是高聳的山，靠近山的一邊就是學(xué)校唯一的一排四層教學(xué)樓。接著(zhù)就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了，即使我們已經(jīng)做好心理準備來(lái)的。學(xué)校給我們安排的是小學(xué)生宿舍，20平米的房間放了4張上下鋪床，因為原本是小學(xué)生住的，床特別矮，所以整個(gè)房間看著(zhù)特別擁擠，房間也都是我們自己打掃的，沒(méi)有燒熱水的設備，每天洗澡、洗頭都只能用涼水，并且房間里沒(méi)有風(fēng)扇，在每天37度的夏天最熱的時(shí)候這種環(huán)境對我們也是很難忍受的。我們5個(gè)女生和4個(gè)男生住在隔壁，互相有個(gè)照應，也挺好的。
我們的招生
第一天熟悉了這里的環(huán)境，之后就是緊張的招生工作了，因為第一天下午就已經(jīng)有些去年參加過(guò)支教的學(xué)生來(lái)了這里，所以招生也不是很困難。原本我們還特別害怕沒(méi)人來(lái)怎么辦呢，結果第二天來(lái)報名的就有200多學(xué)生，這遠遠超出了我們的計劃。因為我們只有九個(gè)人，所以打算招30個(gè)學(xué)生就差不多了�？墒�，招生的那天很多家長(cháng)都是帶著(zhù)兩三個(gè)孩子來(lái)報名，只能說(shuō)可憐天下父母心吶，有個(gè)五年級的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過(guò)來(lái)報名的，在學(xué)校附近也沒(méi)有住的地方，最后她爸爸還是找了一個(gè)阿姨家讓她住，這樣的學(xué)生我們肯定也不能拒絕。收了這么多學(xué)生的結果就是從幼兒園到初三，每個(gè)班都有30多個(gè)人，這樣我們肯定管不了的，所以當天下午我們決定把三年級以下的班級全部送回家，離家比較遠的也都送回家，最后留下了90個(gè)學(xué)生組成了4個(gè)班級：四年級、五年級、六年級和高一，這樣，招生告一段落。而我帶五年級的班主任。
我們的一天
我們的一天是這樣度過(guò)的。早上5點(diǎn)多被外面機器的轟鳴聲吵醒，勉強睡到6點(diǎn)多起床。然后有兩個(gè)人出去買(mǎi)早餐回來(lái)，吃完早飯到7點(diǎn)半左右。我們班主任必須得去班里點(diǎn)名，如果有沒(méi)到的同學(xué)要給家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)情況，接著(zhù)就是各個(gè)任課老師上課了。到中午11點(diǎn)半放學(xué)，所有老師的任務(wù)就是頂著(zhù)大太陽(yáng)把所有同學(xué)送回家，送完之后我們才能去吃飯。說(shuō)到吃飯，我們在同一個(gè)地方吃了兩周的飯，每天都是炒飯、炒面、手工面或者蓋澆飯，最后吃到我們真的沒(méi)有胃口去吃飯了。中飯后就是躺在又熱又硬的床上午休，但是我們都是只要碰到床就能立馬睡著(zhù)。到下午1點(diǎn)半簡(jiǎn)單的午休之后仍然是點(diǎn)名，上課，放學(xué)送學(xué)生回家，等到這些事結束后就是我們的自由時(shí)間了。趁著(zhù)晚上我們會(huì )從外面買(mǎi)個(gè)西瓜回來(lái)圍在一起吃，會(huì )坐在一起看看天空，聽(tīng)聽(tīng)歌，在一個(gè)教室里備課，又不懂的東西在一起討論，又或者在宿舍里坐在一起聊聊天，這也是我們最放松的時(shí)候了。到晚上11點(diǎn)多，我們會(huì )默契的上床休息。這就是我們既繁忙又快樂(lè )的一天。
那些孩子們
有些孩子總能給你最真實(shí)的感觸，觸動(dòng)你內心最柔軟的地方。李海濱，我們班的一個(gè)小男孩，眼角有點(diǎn)向下，鼻子也不太挺，嘴唇也是厚實(shí)的那種，總之，五官長(cháng)得不是很精致，但是組合到一起就非常萌，從第一眼見(jiàn)到他就非常喜歡他，我們一起支教的同學(xué)也都很喜歡他。從性格上來(lái)說(shuō)，我總感覺(jué)他有點(diǎn)調皮，和其他小學(xué)生一樣很貪玩，直到有一天，我發(fā)現他真的'很懂事，很踏實(shí)。他的媽媽就在街上菜市街的拐角處賣(mài)面皮，而我們總是從哪里經(jīng)過(guò)，忽然有一次路過(guò)那，我發(fā)現他在那兒。只見(jiàn)他很小心的在給他媽媽捶背，一會(huì )兒又去給顧客端面皮，客人走后，他又拿著(zhù)抹布擦桌子，還細心地把墻上的風(fēng)扇停下，因為個(gè)子還小，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開(kāi)關(guān)。一個(gè)11歲的孩子能做到這些，看完這一幕幕，真的讓我非常感動(dòng)，從那以后我就更加喜歡他了。
或許你才不了小孩子的心思，但當他們的懂事帶給你的感動(dòng)也會(huì )讓你震撼的。從上課的第四天開(kāi)始，本來(lái)有咽炎的我加上給小學(xué)生上課喊得導致嗓子啞了，所以第五天就每太上課。上午大課間，我和幾個(gè)老師坐在一起聊天，很多小孩子都喜歡在課間圍著(zhù)我們和我們一起玩。忽然有幾個(gè)女生擠出來(lái)從背后拿出一包藥說(shuō)：“老師，您的嗓子啞了，這是我們給你買(mǎi)的藥，希望您的嗓子能早點(diǎn)好�！闭f(shuō)完就轉身跑開(kāi)了，我聽(tīng)完后腦子有點(diǎn)懵。當我打開(kāi)袋子時(shí)看到的是幾盒含片，而且每一盒上都寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“一片接著(zhù)一片含”�？赐旰�，我的你內心真的很糾結，真的很少有人這么細心地對待我。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)這是他們四個(gè)女生一起湊的一周的零花錢(qián)買(mǎi)的，真的很感謝她們。
還有一個(gè)學(xué)生，叫吳浪，我們班的男生，小小的個(gè)子，長(cháng)得也很可愛(ài)，而且非常聰明，每次我講完的東西他都能很快的消化掉，當然也非常貪玩，放學(xué)后我們也會(huì )一起打乒乓球，一起學(xué)滑板，他也是目前為止唯一一個(gè)一直和我保持聯(lián)系的我們班的學(xué)生。隔幾天就是一個(gè)電話(huà)，要么是一個(gè)短信，雖然都是很簡(jiǎn)單的對話(huà)：你在干什么呢?現在在哪呢?但這也讓我非常感動(dòng)。尤其是在那的最后一天，他帶著(zhù)他媽媽來(lái)學(xué)校找到我后紅著(zhù)眼睛硬是要給我200塊錢(qián)，我怎么可能要學(xué)生的錢(qián)呢，關(guān)鍵是他在哭，而且旁邊也有很多女生也在哭，這真是讓我無(wú)法控制自己了，我也跟著(zhù)哭了起來(lái)，畢竟我們一起過(guò)了半個(gè)多月。
孩子們也都是天真的，他們恨不得把他們所有的寶貝都送給你，早上給你送早飯，自己吃的零食，哪怕是一顆糖，自己家的小動(dòng)物，手工課上折的玫瑰花、、、、
“支教，值了!”
在我最后一天的支教日記里的最后一句話(huà)寫(xiě)的是：“支教，值了!”在這短短的半個(gè)多月里，我不僅挑戰了艱辛的生活條件，還收獲了來(lái)自隊員們、學(xué)生們的真摯的友誼，還有來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)對我們的關(guān)心及帶給我的感動(dòng)，所以，我很感激他們，謝謝他們讓我又成長(cháng)了一大步�；蛟S我以后去不了那里了，但我一直都在和那里的孩子們保持聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注他們都動(dòng)態(tài)，幫助他們解決一些學(xué)習上和生活上的問(wèn)題，同時(shí)和他們交朋友，鼓勵他們積極向上，好好學(xué)習，為以后能走出那重重的大山而不懈努力!
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