暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告集合15篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告1
這學(xué)期的暑假本打算找一份工作鍛煉自己的社會(huì )能力的，正好我剛一回到家初中母校就打電話(huà)給我說(shuō)問(wèn)我想不想在暑假幫學(xué)校代課補習，為母校做一些貢獻。我變義無(wú)反顧的答應了，利用這次機會(huì )來(lái)充當我的這次暑假的社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己的能力。
第二天我便一大早來(lái)到母校打算等待母校的“安排”，但出乎我意料的是這次的代課并不是在我的母校里完成的。而是母校的一下幫助偏遠山區的援助活動(dòng)。我回到家后又考慮了一下，想到那些地方的艱苦條件我打算要放棄而且家里人也不同意。最后，我還是自己拿定了主意，義無(wú)反顧的去。第三天我便答應了母校，動(dòng)身去了。實(shí)踐前的準備工作要做，聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作。這些地方有些遠，需要走一段間間，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了自己的目標，這些苦還是要吃的。第二天，開(kāi)始了我正常的教課工作，我教的課是小學(xué)五年級的數學(xué)。在教課中，我體會(huì )到了他們對學(xué)習的熱愛(ài)與渴望，看到了他們在學(xué)習之中眼神放出的神采，這使我非常感動(dòng)。我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，額外還有興趣課程，以供學(xué)生們在下午課余進(jìn)行興趣課程，棋類(lèi)球類(lèi)手語(yǔ)演講話(huà)劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開(kāi)始。于是每天中午，我都在同學(xué)們的"熱情"中，不得不放棄午休，哎!苦啊!不過(guò)生活還算不錯!下午時(shí)，我還去摘野菜了，真是體味了一把農村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。為了清理這些野菜，可費了我不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了!
在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買(mǎi)菜，走了一個(gè)路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì )到村民的不容易!我覺(jué)得我實(shí)踐生活部算太苦，。吃得好，有時(shí)會(huì )有肉，有時(shí)會(huì )有西瓜和飲料呢 后來(lái)的幾天我還人去了做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。這讓我決定無(wú)比的欣慰，為貧困的孩子們送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學(xué)習用具書(shū)包。很快，我的實(shí)踐生活就要結束了，最后一天晚上，我和孩子們還有些老師開(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì )，雖然來(lái)看的人不多，有些準備還沒(méi)有做到位，可我心里還是很開(kāi)心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì )，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚會(huì )中，我擔任了舞臺設計的工作，為了舞臺的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設計舞臺，還借來(lái)了地毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費了一下午的時(shí)間設計好舞臺，看到他們對舞臺的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費我們這么用心的設計了。
家訪(fǎng)在支教中是必不可少的一個(gè)過(guò)程。來(lái)支教之前我幻想過(guò)無(wú)數次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當貧窮相當落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來(lái)了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內的一個(gè)小鄉鎮，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康，交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會(huì )來(lái)這里支教。第一期的家訪(fǎng)就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門(mén)邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺小電風(fēng)扇，一張木床，這些就是屋內的家具。來(lái)詹同學(xué)家家訪(fǎng)的原因是因為他是我們13位支教老師都比較喜歡的學(xué)生，平時(shí)總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐，這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右，他們竟然沒(méi)有像一般的農村人家早早吃過(guò)飯，而是飯還在鍋里燒著(zhù)。坐下后，我們便把事先準備好的禮物即一本科普知識書(shū)和一個(gè)籃球送給詹鸚鵬。拿到書(shū)他便很開(kāi)心的開(kāi)始翻閱，并與當天的地理課內容相結合問(wèn)了許多問(wèn)題，這也更讓我們覺(jué)得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來(lái)在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才能回家一趟，平時(shí)和爸爸的聯(lián)系也大多是通過(guò)電話(huà)，平時(shí)就只有在羽毛球廠(chǎng)工作的`媽媽照顧著(zhù)他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習成績(jì)并不是十分拔尖，在家也沒(méi)人輔導，以媽媽的角度來(lái)說(shuō)當然是希望孩子能夠取得更好的成績(jì)。但在我們看來(lái)，詹鸚鵬平時(shí)還是比較活潑的，而且學(xué)習態(tài)度端正，相比其它調皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。
所以的東西都會(huì )有負面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì )的演出在最后的環(huán)節把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾。當時(shí)我們的心里都很難受�？稍匐y受也要勇敢的面對。面對錯誤，考試吧深思錯誤的，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會(huì )再犯錯，再有遺憾了。
在實(shí)踐中，類(lèi)似的困難有很多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬;有時(shí)男生的不合作;隊員對隊長(cháng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們全部都越過(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多;堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續了我們的友誼，達到了我們即定的目標。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因為實(shí)踐即體驗另類(lèi)生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì )對人處事，學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西，需要我們去學(xué)習，去體會(huì )，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細節就能體會(huì )出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細微的動(dòng)作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實(shí)踐的成功!
這就是我的第一次實(shí)踐，雖然我的支教生活很苦。但和那些遠離家鄉去支教的同學(xué)們相比我的條件已經(jīng)是非常優(yōu)越的了，但是我還是感覺(jué)到了支教的日子很苦很累，每天都是有一大推的事要做幾乎沒(méi)有停下來(lái)休息的可能性。雖然苦了點(diǎn)，這也是我人生中的第一次支教經(jīng)歷，對我以后的人生道路是非常重要的，同時(shí)我也感覺(jué)到了學(xué)習的重要性，堅定了我回校后繼續學(xué)習深造的信心。這次支教雖然很簡(jiǎn)單，但是卻給予了我無(wú)窮的希望，讓更多的孩子得到好教育，為國家盡點(diǎn)自己的責任，而這次的工作得到了母親的滿(mǎn)意，我感到無(wú)比的欣慰。我要不斷的努力 ，加油 。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告2
暑假期間，為了響應學(xué)校號召，也為了鍛煉自己的能力，我參加了杏壇社會(huì )實(shí)踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)從7月15號開(kāi)始，至7月24號結束，歷時(shí)十天。杏壇社會(huì )實(shí)踐隊共有十七名隊員組成，本次實(shí)踐活動(dòng)以弘揚中華傳統文化為宗旨，著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和創(chuàng )造性人格。在這十天的時(shí)間里，實(shí)踐隊展開(kāi)了內容豐富而又有意義的活動(dòng)，既有傳統模式的講課，這是本次活動(dòng)的主要內容，也有精彩的趣味運動(dòng)會(huì )，還有激烈的奧運知識競賽，更有傳統文化知識講座等等�？傊�，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了不少東西，給我留下了美好的回憶。
傳統模式的講課是此次實(shí)踐活動(dòng)的主要內容，也是我參加這次實(shí)踐的一個(gè)重要原因。做為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個(gè)目標，此次實(shí)踐活動(dòng)為我提供了一個(gè)很好的鍛煉自己口才，提高講課水平的機會(huì )。在十天的實(shí)踐中，我總共講了十多節課，通過(guò)這些講課，初步了解在教學(xué)過(guò)程中應如何去準備自己的講課內容，特別是要針對學(xué)生的年齡段及接受能力來(lái)決定講課內容的難度。我所教的學(xué)生跨越小學(xué)五年級和初中一年級，兩個(gè)年級的學(xué)生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過(guò)程中注意難度的把握，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能太難。既能讓學(xué)生聽(tīng)得明白，又能提起學(xué)生聽(tīng)講的興趣，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感覺(jué)不僅自己的備課能力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時(shí)的心態(tài)，語(yǔ)言表達以及對內容難度的把握都有了顯著(zhù)的提升。我想這就是我在此次實(shí)踐活動(dòng)中最大的收獲。
這短短的十天實(shí)踐生活將會(huì )成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個(gè)偏僻寧靜的小鎮，還有與我朝夕相處了十天的學(xué)生們。黑里寨是一個(gè)比較貧窮的小鎮，給我的最大的感覺(jué)是地廣人稀，只見(jiàn)成片成片的農田，而村落卻很稀疏，樹(shù)林也很多，幾乎都擋住了視線(xiàn)。黑里寨中學(xué)算是鎮上比較好的建筑了，也可以看得出這個(gè)地方對教育還是很重視的，也許是因為這地區相對貧窮的原因吧。更重要的是，在這十天中，我與學(xué)生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天，但這絕對是一次快樂(lè )的相聚，相信這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲憊的，有時(shí)候也是很煩人的，但現在回想起來(lái)，這樣的日子其實(shí)也是很有趣的。
此次實(shí)踐也是我體驗教師生活的一個(gè)很好的機會(huì )。這短短的十天令我老師的工作有了比較感性的認識與了解。在我以前的印象中，感覺(jué)老師真是挺自由自在的，每天也就是拿著(zhù)課本講講課，天天坐在辦公室里，好像什么事也沒(méi)有似的�？稍谶@十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會(huì )到當一名老師實(shí)在不容易。每上一節課之前都要認真準備，在這方面由于我只是一次實(shí)踐，并沒(méi)有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個(gè)工作量也是很大的。除了備課講課，對于做班主任的老師來(lái)說(shuō)，更是不容易啊。大事小事都要管起來(lái)，既要對學(xué)生們的學(xué)習負責，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的'安全以及應付各種活動(dòng)的組織安排等等方面�？梢哉f(shuō)，當老師真是又累人又累心的工作，但也正因為如此，我對老師們更加欽佩
一.實(shí)習目的實(shí)習是統計學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統計工作能力初步訓練的基本形式，是培養學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節，是全面檢驗和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。
實(shí)習單位：xx中學(xué)實(shí)習時(shí)間：XX.10——XX.12專(zhuān)業(yè)時(shí)間：英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)班級：09級英教6班學(xué)號：姓名：關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實(shí)習報告隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應...
超市應當是結構最簡(jiǎn)單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營(yíng)管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費者之間的樞紐，它起著(zhù)至關(guān)重要的作用。超市的最主要成員就是經(jīng)營(yíng)管理者與銷(xiāo)售人員，諸如會(huì )計，保安等當然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命運與發(fā)...
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，中專(zhuān)的學(xué)習、生活就要結束了，經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，這個(gè)學(xué)期我們終于要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習了。XX年7月19日，我被學(xué)校安排到xxx有限責任公司實(shí)習。
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內能夠改變紀律、學(xué)習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績(jì)，我既高興，又擔憂(yōu)，高興的是紀律有了較大...
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介(一)實(shí)習單位的簡(jiǎn)介本人于2月18日起，在萬(wàn)通網(wǎng)絡(luò )公司的外貿部門(mén)實(shí)習。本次實(shí)習的目的，在于熟練的掌握進(jìn)出口貿易的操作流程，及各種貿易單據在當今貿易過(guò)程中的意義與制作，為今后的工作打下良好的基礎。
xx信息技術(shù)教育實(shí)習報告緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習結束了，留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和不舍。在這八周的實(shí)習時(shí)間里，我與指導班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中...
實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告3
伴隨著(zhù)家鄉由夏至秋天氣的漸漸變冷，我的暑假也馬上就要結束了。馬上就要成為大二的學(xué)生了，第一次的暑假實(shí)踐，給我留下了深刻的印象。這次暑假社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間較為充裕，在放假之前，我就考慮想在假期找到一份與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，既能增長(cháng)自己的社會(huì )經(jīng)驗，又能把自己所學(xué)過(guò)的東西加以熟練運用，可事不如人愿啊，因為自己是計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在相對不發(fā)達的家鄉這邊，與計算機相關(guān)的工作對專(zhuān)業(yè)知識要求很高，即使是簡(jiǎn)單的電腦裝配也都覺(jué)得自己的知識不夠符合要求，在尋覓多次的后，最后找到在一所中學(xué)支教。
以前我在讀高中的時(shí)候，有清華大學(xué)的學(xué)生來(lái)我的學(xué)校支教，教我們學(xué)習英語(yǔ)、數學(xué)等課程，我們都受益匪淺。這次換成是我去教學(xué)生們，我在去支教的路上就在想我要將我所學(xué)到的全部教給他們，真希望我的教學(xué)可以讓他們滿(mǎn)載而歸。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)
本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
本次活動(dòng)雖然過(guò)程也是有點(diǎn)艱辛，當結果很好，臨走的時(shí)候孩子們都舍不得我們，還問(wèn)我們什么時(shí)候可以再來(lái)，第一次的實(shí)踐活動(dòng)，雖說(shuō)還有缺點(diǎn)，但也是很美好的一次經(jīng)歷。
初來(lái)乍到：從第一天晚上的那頓飯開(kāi)始，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的'障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì )盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。見(jiàn)到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容它們給我帶來(lái)的感覺(jué)。原以為會(huì )很尷尬會(huì )很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受。我想，我一定要在短短二十天時(shí)間好好愛(ài)他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，我就非常有成就感了。
一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，學(xué)生們都很踴躍地報名，接著(zhù)我們幾個(gè)班主任就到自己負責的班級開(kāi)班會(huì )，選班委，打掃班級衛生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真�？粗�(zhù)這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學(xué)過(guò)程中我們試圖打開(kāi)學(xué)生的視野，開(kāi)設了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、音樂(lè )、健美操、繪畫(huà)、西方文化等，讓他們通過(guò)學(xué)習了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì )以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習到喜愛(ài)學(xué)習。
吸收經(jīng)驗：首先是備課。由于小孩子們大多注意力時(shí)間短，所以我花費了很多時(shí)間、精力來(lái)想辦法讓孩子們在游戲里學(xué)習知識。我首先請教了有經(jīng)驗的教師們快樂(lè )教學(xué)的辦法還了解了該班學(xué)生的情況，向他們學(xué)習怎樣上課。這些老師對我幫助很大，極大地鼓勵我，安慰我，讓我能心平氣和地走上講臺。在第一堂講課的過(guò)程中，我漸漸放松，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。這個(gè)班的學(xué)生也非常配合我，而且因為我比較年輕，也是剛高中畢業(yè)不久，比較清楚學(xué)生的想法，在上課時(shí)，我覺(jué)得是自己和學(xué)生共同學(xué)習。在課堂上我和學(xué)生分享我自己總結出的小經(jīng)驗，小竅門(mén)。盡管有時(shí)我會(huì )口誤，犯些小錯誤，第一堂課還是有驚無(wú)險的結束了，我自己對自己第一堂的表現還算滿(mǎn)意。在批改作業(yè)的時(shí)，我發(fā)現有些學(xué)生會(huì )因錯誤犯些低級錯誤，想起自己當年的情況，頗有些遺憾的感覺(jué)。從批改作業(yè)的過(guò)程中，我及時(shí)知道了學(xué)生掌握知識的情況。批完作業(yè)，第一堂課總算完成了。
我發(fā)覺(jué)帶一個(gè)班的學(xué)生和給一個(gè)學(xué)生做家教還是有很大不同，單獨的學(xué)生更容易交流溝通，一個(gè)班的學(xué)生因為程度不同，要兼顧所有的學(xué)生還是很困難的。在旁聽(tīng)其他老師講課的過(guò)程中，我學(xué)到了不少和學(xué)生交流互動(dòng)的方法，再加上自己作為學(xué)生的感覺(jué)，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中，課堂氣氛更加活躍。因為我和這些學(xué)生年紀相仿，大家都像朋友一樣交流，我也只當自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起聊天，“玩”成一片。這些90后的孩子很有想法，個(gè)性也很獨立，聰明了得，很是玩世不恭。這些職業(yè)高中的學(xué)生也有對未來(lái)的擔心，他們在畢業(yè)后將直接走上社會(huì )，他們將成為企業(yè)中的藍領(lǐng)技工。在和學(xué)校老師交流過(guò)程中，我得知這所學(xué)校與數家企業(yè)簽訂有協(xié)議，幾乎所有學(xué)生將被送往長(cháng)三角，珠三角地區就業(yè)。以前的學(xué)生通過(guò)自己的努力有很多已經(jīng)提升。在和這些孩子的溝通中，我漸漸了解了90后的孩子。他們比我們這代人似乎還要成熟，對社會(huì )現象有自己的看法，獨立個(gè)性，對新事物的接受能力極強。但或許是現在家長(cháng)的期望很高，生活中網(wǎng)絡(luò )、享樂(lè )等的誘惑很多，這些孩子中一部分有厭學(xué)情緒，讀書(shū)就像是煎熬，我當然知道像這種被迫式學(xué)習是不會(huì )有好結果的，不可能真正學(xué)到知識，必須幫助他們樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習的態(tài)度以及培養他們學(xué)習的樂(lè )趣。
實(shí)踐反思：我們也看到我們此次活動(dòng)過(guò)程中很多的不足。比如在教學(xué)方法上的欠缺，對孩子們的心理和學(xué)習過(guò)程由于缺乏必要的理論指導而存在很多不足之處，這就導致在有時(shí)候給孩子們上課時(shí)孩子們不愿意聽(tīng)，對我們的教學(xué)內容不產(chǎn)生興趣，影響了教學(xué)的效果。還有在和孩子們接觸時(shí)因為有些孩子的過(guò)于調皮而產(chǎn)生厭惡情緒，缺乏耐心。這可能會(huì )在不經(jīng)意之間傷害到孩子的內心。除此之外，我們自己準備的教學(xué)資料有限，不能滿(mǎn)足上課的基本教學(xué)內容，因此有時(shí)只好臨時(shí)抱佛腳。有時(shí)候這種問(wèn)題就體現得十分嚴重，比如在周末課外輔導期間，教學(xué)時(shí)間充裕，但我們的準備卻明顯不足，因此白白浪費了很多時(shí)間。這是我們最應該反思的地方。因此，我們在此基礎上總結失敗與教訓，提出一些可供后來(lái)者參考的意見(jiàn)與建議：
1、在出發(fā)前一定要準備充分，要結合教學(xué)對象的年齡和心理發(fā)展狀況準備合適的教學(xué)素材，同時(shí)要結合當地具體情況，安排資料，比如，如果當地課堂上擁有多媒體設備，可以準備一些PPT、動(dòng)畫(huà)片、電影之類(lèi)的材料，讓孩子們獲取知識更加形象化，也可以增加孩子們學(xué)習的興趣，但要注意合理運用，而不是只有形式缺乏內容。
2、教學(xué)素材不一定非得要具體細化到哪個(gè)年級的學(xué)生，因為有一些教學(xué)內容是基本可以通用的，比如對于孩子們感恩的教育、急救消防知識的教育、體育課基本知識（如課前準備活動(dòng)、運動(dòng)要領(lǐng)）等，只是在設計教學(xué)方式方法上應該注意孩子們的心理發(fā)展階段，“因材施教”即可。
3、在教學(xué)實(shí)踐中會(huì )遇到各種突發(fā)情況，具有良好的處理課堂突發(fā)事件的能力，是我們在教學(xué)時(shí)必須要具有的素質(zhì)。
4、課堂是生動(dòng)活潑的、是活的課堂，在教學(xué)中孩子們可能會(huì )提出各種千奇百怪的問(wèn)題，這就要求我們應該有豐富的知識儲備，這決不是在出發(fā)前的幾個(gè)星期內就可以?xún)浜玫�，這需要我們原先大量的經(jīng)驗知識積累和掌握。
結束語(yǔ)：這次的支教之旅就這樣落下了它的帷幕。支教的過(guò)程幾近完美，我們一行十人齊心協(xié)力，勇往直前，攜手共進(jìn)，放飛了曾經(jīng)為人師的夢(mèng)想。本次實(shí)踐活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)還是成功的，在工作期間我也學(xué)到了很多，我與孩子們一同進(jìn)步。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告4
XX年5月 4日，經(jīng)濟金融學(xué)院星光志愿者隊三名志愿者前往寶雞市鳳翔縣進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐支教前期調研活動(dòng)。
早晨七時(shí)，三名志愿者在東門(mén)集合，乘坐公交車(chē)前往城西客運站，乘坐大巴車(chē)前往寶雞市鳳翔縣。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的路程，志愿者來(lái)到今天的第一站，位于寶雞市柳泉鎮的干河小學(xué)。岳校長(cháng)熱情地接待了志愿者。星光志愿者活動(dòng)部部長(cháng)王蓉向校長(cháng)表明了志愿者暑期調研的意愿，校長(cháng)表示會(huì )對我們的暑期社會(huì )實(shí)踐提供最大的支持。
接下來(lái)，志愿者向校長(cháng)詢(xún)問(wèn)現在農村面臨的最大的問(wèn)題是什么。校長(cháng)說(shuō)，現在最大的問(wèn)題就是辦學(xué)問(wèn)題，他說(shuō)主要的問(wèn)題是現在農村的教學(xué)點(diǎn)少;師資力量不足;當地政府對是否要對農村投入教育資金仍然處于兩難境界。雖然會(huì )辦活動(dòng)來(lái)籌集助學(xué)捐款，但是仍然不是治本之策。
他希望，這次的暑期社會(huì )實(shí)踐的主體圍繞著(zhù)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)調研，尋其原因，找出方法，真正地能夠解決這個(gè)問(wèn)題。最后，校長(cháng)表明他期待志愿者的到來(lái)，同時(shí)，他還向我們推薦了一所學(xué)�！锛仪f鎮中心小學(xué)。
他說(shuō)，那里的'孩子很多，很多都是留守兒童，他們也渴望獲得知識，想要接觸到外面的世界，希望志愿者也能到中心小學(xué)授課。
在校長(cháng)的指引下，志愿者來(lái)到了位于田家莊鎮的中心小學(xué)，這里的設備比干河小學(xué)的設備相對齊全，學(xué)生和老師都相對比較多。校長(cháng)對我們的到來(lái)表示歡迎，他說(shuō)：我很支持現在大學(xué)生的活動(dòng)，雖然你們來(lái)的時(shí)候孩子們已經(jīng)放假了，但是我們會(huì )發(fā)出號召，全力支持你們的活動(dòng)。之后，校長(cháng)對暑期社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行深入的了解后，很快地與志愿者簽訂協(xié)議�？粗�(zhù)校長(cháng)如此熱情，志愿者又怎么會(huì )讓校長(cháng)失望呢。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們還在等什么呢?暑期社會(huì )實(shí)踐分為兩個(gè)部分：支教與調研，快快加入我們吧。用我們微薄的愛(ài)去關(guān)愛(ài)那些孩子吧。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告5
自20xx年xx月xx日以來(lái)，我上了3節課程，分別是靜電實(shí)驗、古詩(shī)鑒賞與空氣電池。其實(shí)，在收到課程任務(wù)的那一刻，我感覺(jué)壓力滿(mǎn)滿(mǎn)，原因之一是學(xué)生從中班到初一，年齡層次跨度大，原因之二是該如何用簡(jiǎn)單的知識讓他們理解深層的內容，抓住他們的興趣點(diǎn)呢?帶著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題，我思考了很久，查閱了許多資料，加入自己的創(chuàng )想去備課。
第一堂靜電實(shí)驗課，我以靜電寶寶的口吻錄音，用直觀(guān)的效果，讓同學(xué)們覺(jué)得靜電就在身邊。利用塑料尺、紙片、胡椒粉和食鹽設計相關(guān)靜電實(shí)驗，促進(jìn)他們探索生活。第二堂課是古詩(shī)鑒賞課，帶大家學(xué)習胡令能的`《小兒垂釣》。第三堂空氣電池課，也利用自我探索讓學(xué)生們感知科學(xué)的奇妙，并利用簡(jiǎn)單的板書(shū)繪畫(huà)幫助孩子們理解電池原理。
我認為支教是一種選擇，當身邊的伙伴開(kāi)啟假期模式時(shí)，我卻依然堅守在我的崗位為大家服務(wù)，但我不遺憾、不后悔，我認為這是一件非常有意義的事情，每當我看到孩子們求知的眼神，看到他們燦爛的笑容，收到他們親手做的花朵與泥彩時(shí)，便幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，一掃疲憊，我想這就是教師的一種責任與魅力吧。
教師的責任與魅力還遠遠不止這些，當孩子打鬧奔跑時(shí)，你要維護正義，保障安全;當他們上課不認真聽(tīng)時(shí)，你要管理勸阻，融入他們;當他們有疑難問(wèn)題時(shí)，你要學(xué)會(huì )引導，幫助他們探索。每一分每一秒，你的弦是緊繃的。母親看到向來(lái)夜貓子的我，周末回到家倒頭就睡，便笑著(zhù)說(shuō)我是去做苦力的，然而，我知道，我的心是異常豐富與飽滿(mǎn)的，因為我收獲了孩子們質(zhì)樸的友誼與自我的成長(cháng)，支教行還在繼續，我將會(huì )依然攜著(zhù)熱情享受這短短的9天時(shí)光!
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告6
20xx年的6月26日，我與10幾個(gè)隊友一齊踏 上了前往溫州市永嘉縣西岙鄉小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會(huì )。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后，過(guò)程可真是相當的坎坷��！中途車(chē)子拋錨了！誒！就這樣，我們抱著(zhù)期待的心情到達了目的地。
到達之后，我們就開(kāi)始張羅吃住了，因為學(xué)�？梢宰�，所以就在學(xué)校住下了，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過(guò)了。第二天還有許多實(shí)踐前的準備工作要做，那就是人員聯(lián)系．將留守兒童召集起來(lái)進(jìn)行輔導．我被分配做留守工作，為鄉政府附近的留守兒童做好登記工作．隊長(cháng)帶著(zhù)另一批人到一些遠一些的地方－－泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作．這些地方有些遠，需要走很長(cháng)時(shí)間餓山路，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況０多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的。第三天，開(kāi)始了我們正常的教課工作，我教的課是小學(xué)三四年級的數學(xué)。在教課中，我體會(huì )到了他們對學(xué)習的熱愛(ài)與渴望，看到了他們在學(xué)習之中眼神放出的神采，這使我非常感動(dòng)。我們開(kāi)設了各年級的語(yǔ)文英語(yǔ)常識以及數學(xué)課，還有興趣課程，以供學(xué)生們在下午課余進(jìn)行另類(lèi)數學(xué)。興趣課程有棋類(lèi)球類(lèi)手語(yǔ)演講話(huà)劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開(kāi)始。于是每天中午，我們都在同學(xué)們的"熱情"中，不得不放棄午休，哎！苦��！不過(guò)生活還算不錯！下午時(shí)，我們還去摘野菜了，真是體味了一把農村生活！一個(gè)字——爽！我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。為了清理這些野菜，可費了我們不少功夫呢！不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了！
在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買(mǎi)菜，走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢！腳酸了也腫了！哎！終于體會(huì )到同伴們出去買(mǎi)菜的辛苦了！我覺(jué)得我們實(shí)踐隊可算是奢侈的一個(gè)隊了。吃得好，有時(shí)會(huì )有肉，有時(shí)會(huì )有西瓜和飲料呢�。w慕吧！哈哈哈！~~~~）買(mǎi)了菜回去以后，就迎來(lái)了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐小分隊的啟動(dòng)儀式了。到了鄉政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來(lái)了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著(zhù)鄉政府領(lǐng)導的到來(lái)。時(shí)間飛快，儀式開(kāi)始了，我們在鄉政府領(lǐng)導的.要求下做了自我介紹以及一些感言，領(lǐng)導們也分別發(fā)言，針對我們實(shí)踐隊做出批定和鼓勵。結束了儀式意味著(zhù)我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊正式在永嘉縣西岙鄉啟動(dòng)。我們大家豆油非常高興，并在學(xué)校門(mén)口合影留念。
后來(lái)的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學(xué)習用具——書(shū)包。最后一天晚上，我們實(shí)踐隊在當地一所祠堂開(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì )，雖然來(lái)看的人不多，有些準備還沒(méi)有做到位，可我心里還是很開(kāi)心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì )，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚會(huì )中，我擔任了舞臺設計的工作，為了舞臺的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設計舞臺，還借來(lái)了地毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費了一下午的時(shí)間設計好舞臺，看到他們對舞臺的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費我們這么用心的設計了。
所以的東西都會(huì )有負面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì )的演出在最后的環(huán)節——把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾。當時(shí)我們的心里都很難受�？稍匐y受也要勇敢的面對。面對錯誤，深思錯誤的來(lái)源，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會(huì )再犯錯，再有遺憾了。在實(shí)踐中，類(lèi)似的困難有很多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬；有時(shí)男生的不合作；隊員對隊長(cháng)的不理解；有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們全部都越過(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多；堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續了我們的友誼，達到了我們即定的目標。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因為實(shí)踐即體驗另類(lèi)生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì )對人處事，學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西，需要我們去學(xué)習，去體會(huì )，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細節就能體會(huì )出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細微的動(dòng)作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實(shí)踐的成功！
這就是我的第一次實(shí)踐了，好玩吧！希望我們的未來(lái)越來(lái)越好��！加油�。。。�！
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告7
放假之后我懷著(zhù)感恩的心情回到高中母校xxx中學(xué)，看望我的恩師，順便拜訪(fǎng)了我們的老校長(cháng)�？吹侥感Ｖ刃蚓�，學(xué)弟學(xué)妹認真向上，我的心里很是高興。跟著(zhù)老師聽(tīng)了兩堂課，我心中的想法越來(lái)越強烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認為我有思想，有愛(ài)心，同時(shí)，也有能力。在經(jīng)過(guò)校長(cháng)批準后，我開(kāi)始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開(kāi)始，心里雖有滿(mǎn)腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習慣了。于是我認真閱讀從老師那里借來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，重新溫習曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的理論。還好，高二的專(zhuān)業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時(shí)間去準備。沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì )跑到畫(huà)室去練習基礎，每天雖然緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子，當我的“辦公桌”。我逐漸的開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節課終于到來(lái)了，我跟隨老師進(jìn)入畫(huà)室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng)，因為我感覺(jué)到了同學(xué)們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導一邊讓同學(xué)們自己練習，快下課時(shí)，我對同學(xué)們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學(xué)們聽(tīng)得很認真，把我開(kāi)始的緊張打消了。下課了，他們都圍過(guò)來(lái)，聽(tīng)我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光，我看到他們的`眼中充滿(mǎn)了憧憬，另外，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調侃我說(shuō)：你還挺會(huì )收買(mǎi)人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開(kāi)懷大笑。
經(jīng)過(guò)一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存，心中充滿(mǎn)信心，干起工作來(lái)也是充滿(mǎn)激情。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì )想辦法給他們解決，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫(huà)習慣問(wèn)題，我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見(jiàn)解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫(huà)，他們不時(shí)會(huì )過(guò)來(lái)看看我畫(huà)的怎樣，或是提出自己的疑問(wèn)。我很快便習慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后，簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開(kāi)闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著(zhù)，就過(guò)來(lái)看看，看到我還在，催我趕緊回去休息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí)，想起了老師對我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經(jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師��！我本不才，蒙您錯愛(ài)，誨之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺(jué)有些累，不一會(huì )兒便沉沉的睡去，原來(lái)。我深深的感受到原來(lái)當一個(gè)老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫(huà)觀(guān)點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會(huì )提出來(lái)，許多時(shí)候都是我們大家商量著(zhù)辦，我發(fā)現同學(xué)們的學(xué)習興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫(huà)基礎的同時(shí)，我偶爾也會(huì )教他們一些設計的基礎內容，像平面構成，色彩構成，立體構成三大構成。對他們實(shí)在聽(tīng)不懂的地方我并沒(méi)有做太多的苛求。
在教習過(guò)程中，我比較喜歡寓教于樂(lè )在許多地方我都想和藝考掛鉤，因為，我總是感覺(jué)他們對藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現身說(shuō)法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認識。同時(shí)，我還讓他們清楚的認識我們現在面臨的藝術(shù)高考的現狀，一定要注意專(zhuān)業(yè)和文化課并重，不論專(zhuān)業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大對他們文化課學(xué)習的力度！由于我對文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時(shí)候他們畫(huà)畫(huà)畫(huà)的累了，我就和他們談詩(shī)論詞，畫(huà)室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導好評。
時(shí)間如梭，眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統的介紹了我們xxxxxxx大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們設計藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的分配情況，同時(shí)，鼓勵他們報考我校，再續我們學(xué)長(cháng)和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現十天的共同學(xué)習我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認真總結了此次社會(huì )實(shí)踐，我發(fā)現自己不但增強了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中也加強了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還有對場(chǎng)面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會(huì )，我想這是一個(gè)大學(xué)生應該有的情操�？傊�，此次社會(huì )實(shí)踐使我受益匪淺。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告8
自從接下暑期支教項目負責人這個(gè)擔子之后，我在與同學(xué)，朋友們聊天的時(shí)候就多了讓我激動(dòng)、興奮的話(huà)題---支教。
作為團隊隊長(cháng)，我深刻體會(huì )到支教不僅僅就意味著(zhù)到某個(gè)貧困地區去給孩子上個(gè)20多天的課。從招募隊員，整理策劃，與支教地對接，針對基金會(huì )指導老師建議無(wú)數次修改策劃，前期培訓，支教地的宣傳等事宜中，我收獲的遠比上課收獲的要多。
在招募隊員時(shí)我們都會(huì )給他們介紹我們暑期實(shí)踐的目的。我們做不到用不到一個(gè)月的時(shí)間去改變他們的學(xué)習成績(jì)。我們同樣也不是為了此次的支教成為日后的一種談資。而我們最重要的目的是去給孩子帶去不一樣的暑假生活，帶他們去了解外面更多的知識。
我在支教活動(dòng)中擔任隊長(cháng)以及一年級至五年級班的美術(shù)老師。每天我會(huì )寫(xiě)好整個(gè)團隊的工作任務(wù)以及工作總結，定期將工作情況進(jìn)行整理匯報給學(xué)校。起初，個(gè)別隊員一時(shí)間適應不了巨大的壓力。因為來(lái)參加我們暑期支教班的學(xué)生共220多名，比我們預想的要多出80多個(gè)學(xué)生。從早上到晚上，我們幾乎是沒(méi)有時(shí)間休息，所以剛上幾天課，就有教員說(shuō)話(huà)太多嗓子疼，粉筆寫(xiě)字時(shí)間太長(cháng)手腕疼。那么我的工作就是要安穩住他們的心情，多給他們加油打氣。除去這些瑣碎的工作之外，我憑借自己專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，給孩子們上一些美術(shù)課。
在上課之前我做了一些了解，他們會(huì )畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的東西都是千篇一律，是自己班的語(yǔ)文老師在平時(shí)一個(gè)星期教一節美術(shù)課，他們的畫(huà)面甚至都是灰白的，他們沒(méi)有彩筆。后來(lái)我就想了想，以后我上的美術(shù)課都讓他們去自由發(fā)揮，沒(méi)有任何的約束或許效果會(huì )更好些。我上的第一節課是開(kāi)學(xué)念四年級的學(xué)生，我就先提問(wèn)了幾個(gè)孩子關(guān)于自己的夢(mèng)想，回答最多的無(wú)非就是科學(xué)家，老師等。有的孩子就目光呆滯的看著(zhù)我，似乎是不懂什么是夢(mèng)想。有了這些引導，我就給他們一個(gè)題目《畫(huà)出自己心中最想畫(huà)的畫(huà)》。在他們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì )東張西望，有的同學(xué)就很專(zhuān)注。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我就挑了一個(gè)女生來(lái)展示自己的畫(huà)面，平時(shí)總是低著(zhù)頭很沉默。她畫(huà)的是兩個(gè)女孩在公園里放風(fēng)箏。我問(wèn)了她為什么最想畫(huà)這幅畫(huà)，她并沒(méi)有說(shuō)出為什么，但是她的眼圈紅了。我沒(méi)有多問(wèn)，她心中肯定有她的故事，她暫時(shí)不愿意拿出來(lái)分享而已，我們要尊重她。后來(lái)，聽(tīng)她班班主任那了解到，這個(gè)孩子有做過(guò)心臟搭橋手術(shù)，不能像正常孩子一樣玩耍，也不能受到撞擊，所以有很多學(xué)生也就不敢和她在一起玩耍，并沒(méi)有惡意，只是怕自己會(huì )無(wú)意中傷害她。所以這個(gè)孩子就變得很孤僻，很孤獨。我大概也就能猜出了為什么這個(gè)畫(huà)面是她最想畫(huà)的了。還有一個(gè)男孩，他跟其他孩子并不太一樣，穿著(zhù)很干凈。他畫(huà)的是一位老人在農田里除草，還沒(méi)等我問(wèn)，他就兩眼淚汪汪地說(shuō)這是他爺爺，他覺(jué)得爺爺每天照顧他還要下地干活非常辛苦。他的一番沒(méi)有任何修飾的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，孩子的內心的純潔的，他們想到的便就是他們最想要表達的。
的確是這樣，當地的農民都是面朝黃土背朝天，他們的孩子都希望自己的孩子能考上大學(xué)能有個(gè)出頭之日。哪怕自己現在再苦再累，他們都能受。然而，當地地方經(jīng)濟條件相對不好，通過(guò)我們每個(gè)星期會(huì )對10多位孩子家訪(fǎng)中了解到，這些孩子基本上都是留守兒童，都跟在爺爺奶奶的身邊，一兩年才能看到自己的父母。還有很多孩子都是單親家庭，家長(cháng)沒(méi)有怎么受過(guò)教育，也不知道如何去管教孩子，很多的態(tài)度就是看孩子自己的造化了。
每個(gè)星期家訪(fǎng)完了回來(lái)，我們教員的心情都是比較難過(guò)的。家長(cháng)在給我們訴說(shuō)生活中的難過(guò)之處都會(huì )止不住的擦眼淚，在送我離開(kāi)他們家的時(shí)候都會(huì )拉著(zhù)我們的手說(shuō)希望我們每年過(guò)年還能再來(lái)。
家家都有難念的經(jīng)，我們也都會(huì )盡力去彌補孩子們，希望給他們生活記憶力添上難忘的幾筆。我們教員決定，給每位孩子集體過(guò)上一次生日。我們到鎮上定了10個(gè)蛋糕，當孩子們看到蛋糕送進(jìn)校園的一剎那，歡呼雀躍，他們臉上的笑容真的很甜很甜。蛋糕進(jìn)班，先由各自班主任說(shuō)幾句話(huà)，然后我負責給每個(gè)班孩子們和老師端著(zhù)蛋糕合影。他們天真無(wú)邪的笑臉定格在了相機屏幕上，我也表示很開(kāi)心，我開(kāi)心我們買(mǎi)蛋糕的決定做對了，我開(kāi)心我們今年暑假來(lái)對了。吃完蛋糕后，就有孩子在黑板上寫(xiě)各種話(huà)，“老師，謝謝您”、“老師，我們是兄弟”、“老師，我們是一輩子的好朋友”、“老師，您明年一定要再來(lái)”。是的，我們就是這樣的不舍。有些時(shí)候，我們終究敵不過(guò)現實(shí)，所以我們會(huì )流淚。
支教活動(dòng)結束的最后一天，我們舉行了成果匯報表演�？吹郊议L(cháng)們期待自己孩子出現在舞臺上的眼神，我們覺(jué)得再努力都是值得的。家長(cháng)們早早就來(lái)了，我們還很有幸地邀請到了當地的村委會(huì )黨支部，校長(cháng)、村支書(shū)等都上臺致辭，對我們的工作表示一定的肯定。我也上臺代表支教團的所有教員作了工作總結，站在舞臺上面對家長(cháng)時(shí)，我的內心是無(wú)比激動(dòng)與興奮，我說(shuō)出了我心里面最想說(shuō)的話(huà)，我感謝他們能給我們那么多的鍛煉的機會(huì )，感謝他們給予我們一些生活上的幫助與工作上的支持。我們這次聯(lián)歡會(huì )共有八個(gè)節目。其中兩個(gè)演講：五年級學(xué)生《我的中國夢(mèng)》、二年級學(xué)生《愛(ài)勞動(dòng)》。他們是完全脫稿，在教員的'指導下，加上自己的勤奮刻苦背誦，在舞臺上贏(yíng)得了陣陣掌聲。除此之外，一年級的小朋友們表演舞蹈《小蘋(píng)果》、二年級的同學(xué)們演唱《最好的未來(lái)》、三年級的學(xué)生表演舞蹈《羊年吉祥》、四年級的同學(xué)表演小品《愛(ài)的詩(shī)篇》、五年級學(xué)生表演《廉頗藺相如列傳》、還有三、四、五年級的合唱《仰望星空》。有很多孩子們都是第一次登上舞臺，他們在舞臺上的表演也都十分的精彩，此次活動(dòng)給他們帶去了極大的自信，家長(cháng)們看到了孩子們在舞臺上的表現都表示很滿(mǎn)意，并且也看到了自己的孩子的成長(cháng)。在表演結束之后，每個(gè)班班主任都和學(xué)生進(jìn)行了合影。待學(xué)生和家長(cháng)都******************了之后，我們幾位教員對整個(gè)學(xué)校進(jìn)行了衛生清理，那時(shí)候的我們心情是十分低落的，孩子們都走了，我們的心中一下子就全部都空掉了。在收拾辦公室的時(shí)候，我們都贊同把孩子們的畫(huà)和平時(shí)作文訓練給帶南京，珍藏起它們。太陽(yáng)已經(jīng)落山，我們給校門(mén)掛上了那把銹跡斑斑的鐵鎖，那個(gè)有著(zhù)我青春年華里最美好的記憶的地方就這樣被我們鎖在了我們面前，我們都很沉默地離開(kāi)了學(xué)校。
我們教員回到住處后簡(jiǎn)短的開(kāi)了個(gè)會(huì )，便各自收拾次日回南京的行李。失眠是注定的，與我同睡得那位教員躲在被子里默默地顫抖，我不知道該用什么樣的言語(yǔ)去對她安慰，我只知道我的眼圈也有淚水在打轉。天亮我們拿著(zhù)行李到門(mén)外時(shí)，外面已有很多家長(cháng)和孩子們來(lái)給我們送行。也給我們送很多當地小吃。家長(cháng)拉著(zhù)我們一起合影，最后我們都淚奔了。
天下沒(méi)有不散的筵席。我一直都覺(jué)得自己是個(gè)幸運兒，幸運的遇到了七位志同道合的人，幸運的遇到了那群可愛(ài)天真的孩子們，幸運地度過(guò)了難忘的暑假。我們支教回來(lái)要向基金會(huì )上交我們的支教成果，我在成果匯報里有寫(xiě)到，我很希望明年基金會(huì )還能再給我們一些機會(huì )。
二十多天，我自己相信我自己成長(cháng)了，遇到困難時(shí)，我沒(méi)有選擇退縮，我選擇了向前看。就是這樣，我們的支教項目才會(huì )完成的如此圓滿(mǎn)。那二十多天，是我日后會(huì )懷念的。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告9
三年的大學(xué)時(shí)光，渾渾噩噩，千篇一律，沒(méi)有光彩。暑假期間，在父親的公司實(shí)習。每個(gè)假期都是在這里度過(guò)，對這里再熟悉不過(guò)了。因此冒出了很多小想法，比如覺(jué)得這個(gè)行業(yè)沒(méi)有非常大的發(fā)展潛力，比如不愿意生活在父親的影子下。每次聽(tīng)到“哦，這是某某某的兒子”，這樣的話(huà)，心里就特別的不舒服。想要逃離這種生活的想法開(kāi)始萌芽。今年大四，同班的同學(xué)都在計劃著(zhù)接下來(lái)實(shí)習的打算。跟著(zhù)學(xué)校實(shí)習?賺錢(qián)?讓牛逼的爸爸安排一個(gè)工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最后一年游戲?看到大家似乎都很忙，對未來(lái)有的很迷茫，有的又是對未來(lái)充滿(mǎn)希望。有一天，一覺(jué)醒來(lái)，突然覺(jué)得如果一直這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結婚、生子、生活。。。。。。這不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車(chē)手。。。不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么滿(mǎn)刺激，充滿(mǎn)挑戰與冒險才是我想要的從來(lái)內心就不安分的我，總喜歡標新立異，不愿意隨波逐流。曾經(jīng)有在電視上了解過(guò)“到山區支教”的故事，很受感動(dòng)。做一名賽車(chē)手對于我來(lái)說(shuō)，目前有點(diǎn)遙遠，就先去支教吧。心里就這么給自己下定決心了。
等待面試通知的時(shí)間是最難熬的。每當閑下來(lái)的時(shí)候，就總是為是否面試合格，是否可以來(lái)愛(ài)心螞蟻而感到坐立不安。所以不得不讓自己忙碌起來(lái)，逼自己不去想這個(gè)問(wèn)題。 因為是否可以來(lái)支教，對于愛(ài)心螞蟻來(lái)說(shuō)，是工作，可是當時(shí)對于我來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)生活軌跡甚至命運的改變。把自己的命運交給別人說(shuō)“Yes or No”,這種感覺(jué)真的是不太好。
最后覺(jué)得值得一說(shuō)的是，在應聘成功以后，很多志愿者會(huì )以這樣或者那樣的借口，結果不來(lái)了。最后會(huì )對愛(ài)心螞蟻接下來(lái)的工作造成不方便和很多后遺癥。其實(shí)我對這些“半途而廢”的志愿者表示理解。因為我也有過(guò)這樣的一個(gè)心理期。收到被錄用的E-mail的時(shí)候，心里無(wú)比的開(kāi)心�？墒请S之而來(lái)的是失落、糾結。即使已經(jīng)有了充足的.思想準備，依然會(huì )感到不安、焦慮、甚至想放棄，因為要放棄原本的生活畢竟是需要勇氣的。為了避免自己會(huì )動(dòng)搖，我的做法是，立刻買(mǎi)了到南寧的火車(chē)票。潛意識里告訴自己，車(chē)票已經(jīng)買(mǎi)了，你必須去，接下來(lái)你的腦袋里不應該有那些情緒!好好想想你要帶什么行李吧!
很慶幸我當時(shí)做了正確的決定，因為來(lái)到“xx樂(lè )園”，你會(huì )發(fā)現你得到的比失去的多得多。至少我是這么認為的。
最后說(shuō)一個(gè)題外話(huà)，講個(gè)輕松的話(huà)題緩解一下我現在的心情。在此想向愛(ài)心螞蟻志愿者團隊提一個(gè)小小的建議。我覺(jué)得網(wǎng)站上的招募書(shū)，能不能不要寫(xiě)得那么嚇人，我們的支教點(diǎn)是天堂，寫(xiě)成地獄一般很?chē)樔说�，我就差一點(diǎn)被“女朋友可能會(huì )跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的�！钡鹊仍圃平o嚇跑。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告10
轉眼間，距離我們結束支教的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一周多了，但昔日的情景依然歷歷在目，懷念那破舊的床，那簡(jiǎn)陋的教室，那小小的村莊，還有那一群活潑可愛(ài)的小孩們，更有，我那一幫可愛(ài)的隊友。
其實(shí)我是一直沒(méi)有計劃說(shuō)要去三下鄉的，畢竟每個(gè)暑假我都有自己的計劃;但看到我們隊伍的招隊員的通告的時(shí)候我還是有種砰然動(dòng)心的感覺(jué)，似乎一種藏于身體深處的一種渴望，猶豫再三，我便選擇加入這個(gè)隊伍里面，開(kāi)始這一段終生難忘的支教之旅。
一開(kāi)始對我們來(lái)說(shuō)是很難熬的，特別是那時(shí)候我自告奮勇當了這個(gè)隊伍的副隊長(cháng)之后，我才發(fā)現原來(lái)三下鄉不是簡(jiǎn)單的收拾行李說(shuō)走就走的旅行，需要異常繁雜的前期準備，特別是第一次的策劃書(shū)沒(méi)有通過(guò)之后，我們便投入到了更加繁雜的立項工作中，每一項活動(dòng)都要絕對的細致，需要考慮到各種方方面面，搞得我焦頭爛額，好在有一群積極上進(jìn)的隊友和不甘落后，勇于爭取的隊長(cháng)，我們的隊伍終于通過(guò)了校的審核，我們的下鄉正式開(kāi)始了。
作為一個(gè)土生土長(cháng)的粵西人，一直以來(lái)對著(zhù)潮汕懷有一種神秘感，那個(gè)粵東之地，對我來(lái)說(shuō)既新奇有憧憬，在坐上開(kāi)往潮州的車(chē)依然恍惚，昨天還在為著(zhù)立項而奮斗，今天卻要啟程，昨天身在粵西，今天卻前往粵東，想看下粵東的海和我們有什么不同，粵東的人民是否也像我們粵西那么熱情好客。
自然而然的，在潮州的幾天過(guò)去之后我們融入了這種生活，每天12點(diǎn)睡覺(jué)，6點(diǎn)起床，然后支教，調研，訪(fǎng)談這些已經(jīng)完全融入了我的生活之中，但是因為我不是潮汕人，也不會(huì )說(shuō)潮汕話(huà)，所以很多活動(dòng)我也幫不上忙，只能做好自己能夠做的那一部分，比如拍照等，但是我的這一幫給力的隊友都會(huì )將各種工作很完美地完成，每次想到這個(gè)我都很為我這一幫優(yōu)秀的隊友感到自豪。在我眼中，潮劉很特別，至少是和我那邊的一種區別吧，在這個(gè)可愛(ài)的小村莊里，每天都會(huì )有一陣涼颼颼的大雨或者濕漉漉的大地來(lái)預示著(zhù)早晨的到來(lái)，也同時(shí)送來(lái)了這一天的新鮮空氣，這是我喜歡這個(gè)村子的一個(gè)很重要的原因，很享受一大早醒來(lái)看著(zhù)紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify，但這些已經(jīng)早已成為過(guò)去。
每天早上醒來(lái)，都會(huì )有著(zhù)一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張望著(zhù)，或者大膽一點(diǎn)的之間翻窗進(jìn)來(lái)好奇地站在我們傍邊看我們睡覺(jué)，那些就是農村里面可愛(ài)的孩子們，我們支教的學(xué)生，農村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是很好玩，很愛(ài)玩，男孩子一般都很調皮然后女孩子一般很蠻橫，男孩女孩一見(jiàn)面的吹胡子瞪眼的，各看對方不順眼。但即使他們在搗蛋，他們也都還是小孩子，特別是農村的小孩子，父母給予他們的關(guān)愛(ài)不會(huì )太多，他們的搗亂只不過(guò)是想引起我們的注意而已，我們需要有一個(gè)小孩子的'心，能和他們玩在一起，打成一片，其實(shí)這才更是我想要的支教生活。
說(shuō)起支教，我也有點(diǎn)哭笑不得吧，因為我教的是數學(xué)，也許是那么多課中唯一一門(mén)沒(méi)有任何獎勵并且以學(xué)術(shù)性為重的一節課吧，一開(kāi)始我就說(shuō)過(guò)，我上數學(xué)課是為了讓他們真正教到他們東西，所以那些課堂上可以發(fā)的獎品我都拒絕了，我按照著(zhù)我的想法來(lái)給他們上課，給他們講解題目，讓他們學(xué)會(huì )如何在生活中運用數學(xué)，從他們求知的眼神中感受到我的價(jià)值。但可能太嚴肅了吧，孩子很都紛紛喊著(zhù)要投訴我，總是說(shuō)我太兇了，課不好玩，但要學(xué)好數學(xué)真的不可以打打鬧鬧地一節課就過(guò)去的，我也想喝他們一起玩，發(fā)獎品給他們，笑著(zhù)玩著(zhù)過(guò)完這40分鐘，但既讓我去支教，我作為一名老師，傳道授業(yè)才是我的本職，所以我兇一點(diǎn)，希望上課的紀律好一點(diǎn)，能夠真正學(xué)到東西，這也是我的小小一個(gè)愿望吧。最后一節課完結的時(shí)候，忽然有著(zhù)些許的留戀，留戀這個(gè)課堂，還有那一幫鬧著(zhù)和那一幫認真聽(tīng)講的孩子們。
十一天社會(huì )實(shí)踐轉眼就過(guò)去了，很開(kāi)心能和你們這十二位隊友一起度過(guò)這難忘的十一天，這段記憶將會(huì )賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永遠的友誼，還有那一群小孩子，我記得的名字不太多，也許下一次我再去的時(shí)候你們將會(huì )長(cháng)大，也許也將會(huì )忘記我這個(gè)人生中的過(guò)客吧。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告11
20xx年的暑期我開(kāi)始了大學(xué)生活的第一次社會(huì )實(shí)踐－下鄉支教。在我上大學(xué)之前所理解的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐就是做一些很偉大的事情，例如暑期創(chuàng )業(yè)、赴邊遠地區的下鄉活動(dòng)等等，而如今卻不這么認為，只要是利用自己的假期時(shí)間做一件或者一些對社會(huì )有意義的、助人為樂(lè )或者對自己的能力等方面有鍛煉提高的都可以稱(chēng)之為大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，對于大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐我已經(jīng)不局限于轟轟烈烈的大事件了。我大學(xué)的第一個(gè)暑期沒(méi)有白白浪費，覺(jué)得這是自己過(guò)得最有意義最開(kāi)心收獲最多的一個(gè)暑假，雖然只有短短十一天的下鄉支教，但我從中得到的能力鍛煉和生活的樂(lè )趣卻是我在過(guò)去十幾年的讀書(shū)生涯中遠遠學(xué)不到的。
這次的下鄉支教我是獨自行動(dòng)，沒(méi)有合作伙伴，任何事情都要自己親力親為。 從20xx年7月15日，我開(kāi)始為下鄉支教書(shū)寫(xiě)計劃，準備材料，聯(lián)系學(xué)校，動(dòng)員家長(cháng)和學(xué)生。我把目標放在大華村小學(xué)，這并沒(méi)有其他特殊原因，只是之前對這學(xué)校多少有些了解，學(xué)校的學(xué)生都很乖巧聽(tīng)話(huà)，所以就就地取材了。為支教上課準備的材料也比較簡(jiǎn)單：一份歌詞、一套廣播體操、還有就是我無(wú)限的熱情和耐心、語(yǔ)文數學(xué)課本學(xué)生自帶，我相信自己的能力，只要我努力，堅持不懈，就算再簡(jiǎn)單的材料在自己的努力和家長(cháng)學(xué)生們的配合之下一定可以讓十一天的支教生活變得多姿多彩。大華村小學(xué)的負責人在了解我的目的之后雖然有些不大相信我能一個(gè)人勝任這個(gè)工作，但還是非常支持我的工作，為我安排上課的教室，并幫助我聯(lián)系學(xué)生，還大方的為我提供了一個(gè)老師助手。和我上課的十五位學(xué)生分別是三年級和四年級，學(xué)生的家長(cháng)們也很支持我的工作，放心地讓孩子們跟我一起體驗十一天的暑期上課生活，有了學(xué)校和家長(cháng)們做我工作的堅強后盾，有了學(xué)生們的大力配合，我為期十一天的支教活動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
20xx年7月20日是我支教的第一天，十五位學(xué)生以及家長(cháng)們都到了學(xué)校，我要和大家舉行一個(gè)小小的正式開(kāi)班典禮。我向學(xué)生以及家長(cháng)們講明了我的目的，表明自己的決心，保證一定會(huì )讓學(xué)生們有所收獲，而不是浪費時(shí)間，希望得到他們的支持和鼓勵，接著(zhù)先后請家長(cháng)和學(xué)生們起來(lái)發(fā)言，他們沒(méi)有絲毫的不愿意，并且都很期待著(zhù)上課，隨后學(xué)生們有一些小小的才藝表演，朗誦、唱歌等。很快，一個(gè)小時(shí)的開(kāi)班典禮圓滿(mǎn)結束了。我安排的`第一堂課是音樂(lè )課，計劃之中是教同學(xué)們唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，我希望同學(xué)們通過(guò)歌聲表達自己內心對社會(huì )對家庭對人間的愛(ài)，讓他們知道自己始終是生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的社會(huì )大家庭里。唱完歌，讓每一位同學(xué)都上講臺大聲說(shuō)出自己的愛(ài)，這就是這堂音樂(lè )課的意義所在。聽(tīng)著(zhù)他們的發(fā)言，我被感動(dòng)了，雖然他們的年齡都不大，可對于愛(ài)的理解是那么純潔，各抒己見(jiàn)，從他們的身上我也學(xué)到了很多東西，關(guān)于什么是“愛(ài)”，我又有了一層新的理解。僅僅是上課的開(kāi)始，我就覺(jué)得跟同學(xué)們的相處很融洽，當他們圍著(zhù)我給我說(shuō)他們有趣的事情的時(shí)候，那一刻覺(jué)得自己是幸福的，心里想著(zhù)就算再辛苦也會(huì )堅持完成十一天的支教。上午的課就這樣在一片融和快樂(lè )的氣氛當中結束了。因為我一個(gè)人在那上課，所以就沒(méi)有在學(xué)校自己做飯，在學(xué)生家長(cháng)們的熱情邀請之下，我便每天中午在一個(gè)學(xué)生的家里吃午飯，自然休息也是在那兒，用家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)這只是他們對我支教工作的小小支持，我只好大方的接受了，唯一能回報他們的就是讓他們的就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當中學(xué)到更多的知識和做人做事的道理。下午我們沒(méi)有上課，讓同學(xué)們自個(gè)兒從家里帶來(lái)勞動(dòng)工具，把我們上課的地方和校園打掃干凈。我告訴他們：不管學(xué)習、生活還是工作，我們都需要一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，這樣的環(huán)境才會(huì )讓人覺(jué)得心曠神怡，這也是愛(ài)護環(huán)境保護地球的具體表現。我們都是農村的孩子，對于“勞動(dòng)”一詞并不陌生，在家里做家務(wù)活也是勞動(dòng)的一種。大家的積極性都很高，動(dòng)手能力也很強，掃地、擦窗戶(hù)、擺桌椅、除草，我們一共只有十六個(gè)人，分工合作，沒(méi)有學(xué)生叫苦喊累的，自己的部分做好做完了，就主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，看到這樣的情景，我知道，他們是在用自己的行動(dòng)表明他們不是溫室里的花朵，他們會(huì )用自己誠實(shí)的勞動(dòng)來(lái)收獲成果，我打從心底里為他們高興，覺(jué)得自己的心思沒(méi)有白費。雖然天氣炎熱難擋，但我們沒(méi)有一個(gè)人中途退縮的，在這期間，幾個(gè)同學(xué)都給我送水遞毛巾，看著(zhù)他們連自己額頭上臉上的喊都顧不得擦還時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我，我感動(dòng)了，但我不能過(guò)分表?yè)P他們，只能在心里記著(zhù)。終于，在我們的共同努力和合作下，整個(gè)不大的校園便煥然一新了，即使沒(méi)有什么新的裝飾，但卻是相當的干凈，看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，我們開(kāi)心的笑了就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當中學(xué)到更多的知識和做人做事的道理。下午我們沒(méi)有上課，讓讓同學(xué)們自個(gè)兒從家里帶來(lái)勞動(dòng)工具，把我們上課的地方和校園里打掃干凈。我告訴他們：不管學(xué)習、生活還是工作，我們都需要一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，這樣的環(huán)境才會(huì )讓人覺(jué)得心曠神怡，這也是愛(ài)護環(huán)境保護地球的具體表現。我們都是農村的孩子，對于“勞動(dòng)”一詞并不陌生，在家里做家務(wù)活也是勞動(dòng)的一種。大家的積極性都很高，動(dòng)手能力也很強，掃地、擦窗戶(hù)、擺桌椅、除草。我們一共只有十六個(gè)人，分工合作，沒(méi)有學(xué)生叫苦喊累的，自己的部分做好做完了，就主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，看到這樣的情景，我知道，他們是在用自己的行動(dòng)表明他們不是溫室里的花朵，他們會(huì )用自己誠實(shí)的勞動(dòng)來(lái)收獲成果，我打從心底里為他們高興，覺(jué)得自己的心思沒(méi)有白費。雖然天氣炎熱難擋，但我們沒(méi)有一個(gè)人中途退縮，在這期間，幾個(gè)同學(xué)幾次給我送水遞毛巾，看著(zhù)他們連自己額頭上臉上的汗都顧不得擦還時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我，我感動(dòng)了，但我不能過(guò)分表?yè)P他們，只能在心里記著(zhù)。終于，在我們的共同努力和合作下，整個(gè)不大的校園便煥然一新了，即使沒(méi)有什么新的裝飾，但卻是相當的干凈，看著(zhù)這樣的勞動(dòng)成果，我們開(kāi)心的笑了。接下來(lái)的十天，我們將在這樣干凈舒適的環(huán)境中開(kāi)心的學(xué)習上課，就這樣，我第一天的支教工作圓滿(mǎn)結束。
回到家里，我會(huì )把自己一天的工作經(jīng)歷記錄在我的工作日志當中，記錄我的所得所想，所聞所感，我會(huì )把這本日志好好的保存，它將是我的一筆價(jià)值不菲的精神財富。還要計劃第二天的課程，我告訴自己：無(wú)論做什么事都要有一個(gè)計劃，知道該如何著(zhù)手去做，這樣做事才不會(huì )亂套，況且學(xué)生們都是聽(tīng)我的安排，這樣他們才能知道該怎么做，要怎么去完成任務(wù)。第二天，我們上的是語(yǔ)文課和體操課。語(yǔ)文課上同學(xué)們積極發(fā)言，認真學(xué)習體操的每一個(gè)動(dòng)作，盡管都不是很熟練，但都基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。整天下來(lái)，大家都學(xué)得很愉快，我也教得很開(kāi)心。面對乖巧懂事的他們，覺(jué)得自己的壓力似乎一下子小了很多，至少不會(huì )讓我太操心，而且還處處為我著(zhù)想，感動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)了。
美好的時(shí)光似乎總是過(guò)得很快很快，十天的上課時(shí)間不知不覺(jué)就這樣過(guò)去了了。支教的最后一天是同學(xué)們和家長(cháng)們?yōu)槲遗e行一個(gè)簡(jiǎn)單的歡送會(huì )，我走進(jìn)教室頓時(shí)讓我眼前一亮，教室并沒(méi)有什么華麗的裝飾，只是黑板上的幾個(gè)大字感動(dòng)了我：謝謝老師，老師您辛苦了。那一刻，我有種想流淚的沖動(dòng)，突然覺(jué)得這十一天的付出是那么有意義。
這次的支教是難忘而精彩的，我初嘗到了當老師的滋味，除此還感受到當一位老師的責任與不易，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而這份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。當我第一次踏上講臺，沉著(zhù)地看著(zhù)臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了十一天的教師，但我知道我肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓一些調皮的學(xué)生對我上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我自己都還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。 支教的日子里雖然辛苦，但也是快樂(lè )的 。在支教期間也遇到困難，還有個(gè)別的學(xué)生有些調皮，我必須自己想辦法解決，無(wú)論遇到什么挫折和困難，我會(huì )都告訴自己不能哭不能退縮，只有堅持才可以成功。 隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我下鄉支教活動(dòng)在和同學(xué)們共同努力下結束了，我帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想與學(xué)生們分別的那一幕，想想與大華村小學(xué)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我留下的足跡，想想我所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。下鄉支教就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意義。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告12
在水峰社區的這次支教，是我第一次站在講臺給學(xué)生上課。站上講臺才知道作為一個(gè)老師的責任有多大，做一個(gè)老師有多么的辛苦。時(shí)光匆匆，一個(gè)月的時(shí)間彈指就過(guò)去了，留下的卻是對隊友和孩子們的無(wú)比懷念。
這次支教，我主要教的是二年級和四年級的數學(xué)，在之前的隊員招聘中，負責人給我講主要是給學(xué)生們講暑假作業(yè)，并適當的拓寬知識。
在正式開(kāi)始上課之前，我首先對兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了基本的了解，主要包括他們暑假作業(yè)的完成情況，那些同學(xué)是可以獨自完成暑假作業(yè)，那些同學(xué)比較有困難，還有就是學(xué)生們的基礎情況。從我了解的情況來(lái)看，二年級大部分的暑假作業(yè)沒(méi)有完成，而四年級的學(xué)生大部分暑假作業(yè)完成，當然排除部分基礎不好且不愛(ài)學(xué)習的孩子。針對這樣的情況，我對二年級的學(xué)生以講解暑假作業(yè)為主，并適當的拓寬知識，希望他們通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習能鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)并完成暑假作業(yè)。而對四年級的學(xué)生，我先對暑假作業(yè)和上學(xué)期的知識點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)周的復習和講解，在接下來(lái)的兩個(gè)教學(xué)周里，我給他們講解了五年級上冊的新課，希望一個(gè)月的時(shí)間里他們不僅能鞏固以前的知識點(diǎn)而且能先學(xué)習一些新的知識點(diǎn)，在新的一學(xué)期里面能夠減輕學(xué)習的壓力。當然針對班里基礎特別差的學(xué)生，單獨給他們布置作業(yè)或者有時(shí)間的情況下單獨進(jìn)行輔導。
在課堂上，針對暑假作業(yè)的講解，主要以講為主，適當的和學(xué)生互動(dòng)，對于積極回答問(wèn)題的學(xué)生給予適當的鼓勵，并關(guān)注基礎比較差的學(xué)生，以講為主主要是考慮時(shí)間的原因，要在有限的時(shí)間講完暑假作業(yè)。在我看來(lái)，數學(xué)要以練習為主，在練習的過(guò)程去熟悉知識點(diǎn)是最好的方法，所以在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，我也會(huì )給學(xué)生布置一些作業(yè)給他們思考。對于新課的講解，主要先講解知識點(diǎn)，然后練習題目。
站在講臺上，才知道要設計好一堂課，讓學(xué)生的注意力能夠持續的關(guān)注課堂是有多難。在這一個(gè)月的日子里，剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生還是比較感興趣的`，但是時(shí)間長(cháng)了學(xué)生的興趣也沒(méi)有，特別是二年級最后的一個(gè)周里，我數學(xué)課的課堂紀律確實(shí)不太好，這不能怪學(xué)生，只能怪我自己沒(méi)有設計好課堂。怎樣設計好一堂課？這也是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)看法吧。第一：備好課；俗話(huà)說(shuō)不打沒(méi)有準備的仗，只有課備好了才能為講好一堂課提供基礎和保證，我在備課的時(shí)候，基本上把每一步都設計好，比如開(kāi)始講什么，講完之后與學(xué)生怎么互動(dòng)的細節都寫(xiě)出來(lái)，我也是第一次做老師，所以課就備得特別細，備久就有套路了，那就容易了。第二：適當的獎勵制度，我在給二年四年級上課的時(shí)候，并沒(méi)有設計相應的獎勵制度，還是去旁聽(tīng)了同事的課，發(fā)現有了獎勵制度的課堂紀律和積極性還是得到了很大的提升的，這一點(diǎn)也是我值得反思的。第三：抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。
在這一個(gè)月里，基本完成了教學(xué)計劃，不過(guò)在這過(guò)程中也有很多的不足，如果以后有機會(huì )在為人師，必定改進(jìn)。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告13
逆風(fēng)飛翔的夢(mèng)想
在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會(huì )了我們很多人生哲理：
有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;
有一種快樂(lè )你沒(méi)有體會(huì )過(guò)，就不知道其中的純粹;
有一種友情你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的真摯。
“明天我要離開(kāi)熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下去�！�
別的歌聲悠揚回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，掠過(guò)孩子們的臉頰，留下一道道曲折美麗的弧線(xiàn)。
五天前的下午，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來(lái)到了祖國的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮太平小學(xué)。時(shí)值盛夏，火辣的太陽(yáng)無(wú)情炙烤著(zhù)隊員們的身體，挑戰著(zhù)隊員們的意志。
剛進(jìn)校園，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿(mǎn)灰塵的課桌、滿(mǎn)是蟲(chóng)蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對于我們來(lái)說(shuō)本是那么的遙不可及，而當下我們卻如此真切地感受著(zhù)。
這里的孩子大多都是留守兒童，父母模糊的背影只能在夢(mèng)中依稀閃現。每當我看著(zhù)孩子們明亮的眼眸和純凈的笑容，我的心都在微微顫抖，他們每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)閃爍著(zhù)微芒的夢(mèng)想——走出去，走出去……
或許只有苦難的條件才能磨煉出真正的人才。有一次，一個(gè)學(xué)生因為家離學(xué)校太遠，上課遲到了幾分鐘便大哭了起來(lái)，她傷心的說(shuō)：“我又少聽(tīng)了幾分鐘老師教給我們的知識�！辟|(zhì)樸簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻如同一把錘，直直地捶向我的心……
印象最為深刻的是第一次家訪(fǎng)。大山的深處，那些貧困家庭生活的困窘是我們無(wú)法想象的�；璋档姆块g，脫落的`墻皮，屋內最值錢(qián)的東西是一臺老式電視機。孩子的父親見(jiàn)我們來(lái)了，眼中竟泛起了淚光，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)著(zhù)，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著(zhù)實(shí)讓人心疼。孩子的母親在她三歲時(shí)就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過(guò)幾千元。生活的重擔壓彎了父親的背脊，現實(shí)的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。
童年本該是任性索愛(ài)而無(wú)顧及的，當我們習慣了優(yōu)渥的生活時(shí)，大山深處的這些孩子們卻要承受著(zhù)一種名為貧窮的殘酷現實(shí)，在生活里他們是蘊藏著(zhù)強大力量的追夢(mèng)者，再冷再黑，再苦再難，希望不滅，夢(mèng)想永存。透過(guò)孩子們的眼睛，我看到了自己，羞愧于自己的麻木。世界或許真的不公平，但更凄涼的是喪失想象與追夢(mèng)的渴望。
在云南這一片無(wú)窮盡的綠色里，我流下了一滴淚，但它卻滋潤著(zhù)一顆心。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告14
XX年的這個(gè)夏天，對我來(lái)說(shuō)是一段特殊的日子。我跟隨河南農業(yè)大學(xué)牧醫工程學(xué)院志愿者協(xié)會(huì )來(lái)到新鄉市原陽(yáng)縣路寨鄉二中進(jìn)行暑期愛(ài)心支教活動(dòng)。支教活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了好幾天了，在這幾天的時(shí)間里，我不僅收獲到了快樂(lè )，還收獲到了來(lái)自孩子們的感動(dòng)。
農村學(xué)校的基本設施，比不上城里的那般齊全。孩子們的體育課，就在教室外面的一片空地上進(jìn)行。還是土地，連一些基本的運動(dòng)設施都沒(méi)有。這給我們的體育課教學(xué)也造成了極大的困難，使我們陷入了僵局，然而孩子們卻給我們上了一課。早上的晨跑，孩子們圍著(zhù)土操場(chǎng)跑步鍛煉。雖然揚起了許多塵土，但孩子們臉上燦爛的笑容讓我意識到:“盡管他們沒(méi)有大氣的塑膠跑道，依然動(dòng)搖不了他們熱愛(ài)運動(dòng)的心�！彪S后我們的體育課仍然正常進(jìn)行。在課上我們教孩子們學(xué)做廣播體操，踢足球，組織孩子們比賽跳大繩。跟孩子們在一起的時(shí)光總是快樂(lè )的，我被純真無(wú)邪的他們感化了，就好像使我重返金色的童年，找回那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天和小伙伴一起瘋玩的我。我想對你們說(shuō)，這個(gè)暑假，有你們和我在一起真好。
新生開(kāi)學(xué)，軍訓總是十分重要的一課。我們暑假的支教班也不例外，組織開(kāi)展了新生軍訓活動(dòng)。說(shuō)起軍訓，對于這些孩子們，他們不知道是什么，對軍訓也充滿(mǎn)了新鮮感。不過(guò)我們也都是外行，平時(shí)也只是學(xué)著(zhù)以前教官教我們時(shí)的形式內容去訓練這些孩子們。雖然我們并不專(zhuān)業(yè)，但是我們的隊伍依然整齊�？粗�(zhù)孩子們臉上認真的表情，我們心里也十分的欣慰和感動(dòng)。在和孩子們接觸的這些天里，我發(fā)現孩子們對許多事物都會(huì )產(chǎn)生很強烈的`好奇心，也許正是孩子們這種對任何事物都充滿(mǎn)好奇的心理，才讓他們的臉上堆滿(mǎn)了笑容吧。
支教這幾天我們八個(gè)人都感到十分疲憊，有時(shí)候課間實(shí)在忍不住的時(shí)候，我們也會(huì )趴到沙發(fā)上小小的睡上一覺(jué)。雖然疲憊，但比起與孩子們在一起快樂(lè )的時(shí)光，這點(diǎn)疲憊又算得了什么呢?每當看到孩子們燦爛的笑容，全身的疲憊總能一掃而空，頓時(shí)覺(jué)得渾身又充滿(mǎn)了力量，只要孩子們開(kāi)心快樂(lè )，這就是對我們付出的最大的肯定，我們就滿(mǎn)足了。
雖然支教活動(dòng)才剛剛開(kāi)展，但是我從中收獲的卻不少。和孩子們在一起的時(shí)光雖開(kāi)心，卻總是感覺(jué)太短暫。我一定會(huì )倍加珍惜和你們在一起的時(shí)光。這個(gè)暑假讓我們一起為未來(lái)書(shū)寫(xiě)一段美好的回憶,這個(gè)夏天有你們真好。
暑期支教社會(huì )實(shí)踐報告15
今天是實(shí)踐小組支教的第三天，前來(lái)上課的學(xué)生不僅有來(lái)自各個(gè)年級的學(xué)生，還吸引了許多家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，教室門(mén)口站滿(mǎn)了人。
其中有些家長(cháng)到辦公室問(wèn)候志愿者們的情況，噓寒問(wèn)暖，并送來(lái)了冷飲、開(kāi)水，表示了對他們的感激。由于志愿者們教學(xué)內容充實(shí)，授課態(tài)度認真，來(lái)上學(xué)的學(xué)生數量開(kāi)始激增，由第一天的30人，最后達到了50余人。
學(xué)生中不僅有茶院鄉的學(xué)生，還有慕名而來(lái)的其他地方的學(xué)生，甚至一些初中生。
這種場(chǎng)面讓志愿者們非常感動(dòng)，也增加了他們的責任感與自豪感，他們忘卻了前幾天的勞累，體會(huì )到一種強烈的自豪和快樂(lè )，明確了自己在這里的價(jià)值。
下午2時(shí)，實(shí)踐隊在寧海茶院開(kāi)始了“愛(ài)心結對助教班”的.第二次授課，在接下來(lái)的時(shí)間里，我們的隊員們給低年級的孩子們講英語(yǔ)，講笑話(huà)，做游戲。
在下午的上課中，我們又接納了幾名學(xué)生，他們大多數是被我們心穎的課堂和豐富多彩的活動(dòng)所吸引。這樣，我們活動(dòng)的范圍就大大的擴大了。
明天，實(shí)踐隊將傳授這里的學(xué)生一些音樂(lè )，和一些基本體育用品的用法，并組織體育競技活動(dòng)，健全他們的體質(zhì)。
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