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2018年三下鄉支教實(shí)踐活動(dòng)方案
2018年三下鄉支教實(shí)踐活動(dòng)方案【1】
一、指導思想
學(xué)習實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”及構建和諧社會(huì )重要思想。在紀念建國69周年的同時(shí)，將素質(zhì)教育推廣到農村各個(gè)角落，宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息，在幫助同學(xué)們學(xué)習課本知識的同時(shí)，進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結合當地教育實(shí)際情況，通過(guò)靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓農村中小學(xué)師資，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活，為農村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開(kāi)展農村基礎教育狀況調查，組織學(xué)生開(kāi)展更多“體育”“美育”教學(xué)，提高素質(zhì)教育。
三、活動(dòng)時(shí)間
2018年7月8日——7月14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
陽(yáng)新縣王英鎮王英小學(xué)
五、活動(dòng)內容
(一)準備階段：(2018年7月1日—2018年7月7日)
7月 1日:晚上賈老師召開(kāi)2018年暑假社會(huì )實(shí)踐“三下鄉”動(dòng)員大會(huì )。
7月3日:晚上進(jìn)行分組，各個(gè)組員進(jìn)行自我介紹，支教組學(xué)組初步進(jìn)行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò )問(wèn)題。
7月 4日:上午8點(diǎn)，小組討論并確定標語(yǔ)內容，制定初步活動(dòng)方案；下午2點(diǎn)半，與指導老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細節問(wèn)題。
7月5日:上午8點(diǎn)，小組成員進(jìn)行形象展示預演，并書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，進(jìn)行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點(diǎn)，與指導老師李炎清老師開(kāi)會(huì )討論活動(dòng)安排，匯報本組昨天初步形成的活動(dòng)方案；下午2點(diǎn)半，繼續完善活動(dòng)方案，根據活動(dòng)方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪(fǎng)方案。結合當地師資教育情況制定合理的開(kāi)展方式(主題、程序、效果)。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時(shí)制定宣傳單。
7月6日:上午8點(diǎn)，制作彩噴并拿取，購買(mǎi)支教組所需要的材料，同時(shí)整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點(diǎn)半，制作報名登記表、安全協(xié)議書(shū)及家訪(fǎng)問(wèn)卷調查表。
7月7日:進(jìn)入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備。上午11點(diǎn)賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問(wèn)題，同時(shí)發(fā)放隊服及帽子。下午2點(diǎn)30，進(jìn)行最后的打包整理。
(二)實(shí)施階段：(2018年7月8日—2018年7月14日)
7月8日:上午8點(diǎn)出征儀式，8點(diǎn)半啟程前往陽(yáng)新縣王英鎮，10點(diǎn)半到達陽(yáng)新縣王英鎮。布置寢室，整理內務(wù)。下午進(jìn)行招生工作。分為三組，第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設點(diǎn)招生，第二組和第三組進(jìn)行流動(dòng)宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標語(yǔ)，指導老師做了相關(guān)的報告，登記入學(xué)名單，進(jìn)行初步分班，分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30，賈老師和劉老師對各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )。
7月9日:上午7點(diǎn)半，在定點(diǎn)招生的地方繼續擺攤設點(diǎn)，8點(diǎn)半，開(kāi)展主題班會(huì )，所有組員對學(xué)生進(jìn)行自我介紹，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行互相認識，簽訂安全承諾書(shū)，并通知學(xué)生詳細上課時(shí)間，同時(shí)與科技興農組一道組織了一場(chǎng)安全知識講座。下午開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)課程輔導，并將學(xué)生分成三個(gè)興趣小組，晚上分組進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)分成三組分頭進(jìn)行，晚上8點(diǎn)50，各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，晚上9點(diǎn)所有成員開(kāi)會(huì )總結一天以來(lái)的工作進(jìn)程，暫定由占天異匯報本組工作。
7月10日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導，預計小學(xué)組教授兒歌(雷鋒叔叔愛(ài)集體)，初中組上數學(xué)課及語(yǔ)文課，下午
小學(xué)組播放(喜羊羊與灰太狼)的電影，興趣音樂(lè )班教授了兩首歌，美術(shù)班進(jìn)行美術(shù)輔導，下午放學(xué)之后進(jìn)行家訪(fǎng)，今天本組派占天異下鄉進(jìn)行實(shí)踐考察，晚上8點(diǎn)50各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，9點(diǎn)所有成員開(kāi)會(huì )總結一天以來(lái)的工作進(jìn)程，暫定由余釗泉匯報本組工作。
7月11日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導，下午進(jìn)行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)會(huì )總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。
7月12日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導，預計小學(xué)組上英語(yǔ)課及音樂(lè )課，教授歌曲(魯冰花)，初中組上數學(xué)課和物理課，同時(shí)進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學(xué)組上數學(xué)課、英語(yǔ)課和音樂(lè )課，初中組上數學(xué)課和音樂(lè )課，興趣音樂(lè )班進(jìn)行繼續輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，9點(diǎn)所有成員開(kāi)會(huì )總結一天以來(lái)的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報本組工作。
7月13日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導，中午11點(diǎn)30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進(jìn)行單組授課，三四節課進(jìn)行成果匯報展的節目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)會(huì )總結，暫定由陳姍匯報工作。
7月14日:上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展，下午進(jìn)行仙島湖半日游。晚上7時(shí)返校。
(三)總結階段：(2018年7月15日—2018年7月20日)
7月15日至7月20日:整理活動(dòng)資料，并進(jìn)行總結、反思。
六、活動(dòng)紀律
1、自覺(jué)遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關(guān)系。
2、堅持集體主義原則，發(fā)揚團隊
精神，聽(tīng)從帶隊老師的指揮。
3、自覺(jué)維護志愿者服務(wù)隊的.形象，展現當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會(huì )道德規范，不拿群眾一針一線(xiàn)，愛(ài)惜公共財產(chǎn)，損害公物照價(jià)賠償。
5、明確職責分工，認真完成任務(wù)。
6、堅持事實(shí)求是原則，說(shuō)話(huà)要事實(shí)依據，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)展批評與自我批評。
7、尊重當地人民群眾，虛心向當地群眾學(xué)習，不與當地人民發(fā)生沖突，事事要做到有禮有節。
8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開(kāi)除隊籍處分，情節嚴重的，建議學(xué)校給予相應紀律處分。
七、注意事項
1、隊員須佩戴�；�，穿著(zhù)隊服，著(zhù)裝整潔。
2、應入鄉隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當地群眾聯(lián)系。
3、尊重當地工作人員的作息時(shí)間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛(ài)勞動(dòng)，為當地群眾做力所能及的各種活動(dòng)。
5、服務(wù)過(guò)程中要有耐心，盡可能滿(mǎn)足群眾的合理需要。
2018年三下鄉支教實(shí)踐活動(dòng)方案【2】
一、活動(dòng)背景
“ 十三五規劃”宏偉藍圖已經(jīng)向全世界展開(kāi)，2020年是否能實(shí)現全面小康，邊疆少數民族地區能否如期脫貧脫困，都是全國人民拭目以待的一個(gè)問(wèn)題！近幾年來(lái)，在加快云南“橋頭堡建設”的背景下，西南邊疆少數民族地區取得了飛躍性的發(fā)展，“美麗家園”建設，使得很多鄉村煥然一新，成為社會(huì )主義新農村。但由于受各種條件的限制，很多地區仍處于貧困落后、發(fā)展不平衡的狀態(tài)。發(fā)展不平衡導致經(jīng)濟狀況出現差距的同時(shí)也讓不同經(jīng)濟狀況的家庭的孩子在思想、學(xué)識、目標等各方面存在很大差距。
2018年7月12日—7月28日，苗嶺陽(yáng)光行動(dòng)支教團隊來(lái)到了紅河州金平縣銅廠(chǎng)鄉董棕河小學(xué)進(jìn)行了第一次暑期支教活動(dòng)，曾被評為“國家級三下鄉社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊”。同時(shí)，支教團隊也在紅河學(xué)院深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育活動(dòng)中被授予“優(yōu)秀志愿服務(wù)團隊”，其中三名苗族大學(xué)生被授予“優(yōu)秀志愿服務(wù)人物”。
2018年7月11日—7月28日，“苗嶺陽(yáng)光行動(dòng)支教團隊”又去到了紅河州屏邊縣白云鄉太平小學(xué)，在那里進(jìn)行了為期17天的支教、宣講活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了當地政府和紅河學(xué)院校方的大力支持，并得到了新華社等多家媒體的報道,也給當地小學(xué)生帶去了一個(gè)較為豐富的暑假。
然而，支教不應該是“打游擊”，我們既然給孩子們種下了追逐理想人生的種子，就該陪伴他們一起發(fā)芽成長(cháng)。所以，2018年，跟隨“十三五規劃”的腳步，我們選擇了回去，我們選擇了堅守。在新的一年里，我們決定再回到董棕小學(xué)去，陪伴孩子們一起成長(cháng)，這是我們的責任，更是我們的愿望！
二、活動(dòng)主題
“青春的心，年少的夢(mèng)，我們與你一同守護，這縷苗嶺陽(yáng)光”
三、活動(dòng)地點(diǎn)介紹
董棕河村委會(huì )隸屬云南省紅河州金平縣銅廠(chǎng)鄉，位于銅廠(chǎng)鄉政府南邊。是一個(gè)苗族聚居地區，距銅廠(chǎng)鄉政府所在地10公里，距金平縣城35公里。東鄰金河鎮，南鄰崇崗村委會(huì )，西鄰毛貝灣村委會(huì )，北鄰銅廠(chǎng)、大塘子村委會(huì )。轄芭蕉坪等6個(gè)村民小組。全村國土面積26.63平方公里，海拔1180米，年平均氣溫18.5℃，年降水量2390毫米，適合種植稻谷、玉米等農作物。有耕地面積4042畝，人均耕地1.98畝，林地5000畝。農民收入以種植業(yè)、養殖業(yè)等為主。
董棕河小學(xué)，是一所全日制完全小學(xué)，創(chuàng )辦于1972年，迄今已有40多年的歷史。該校覆蓋董棕河、小坳、芭蕉坪等5個(gè)自然村。董棕河小學(xué)自創(chuàng )辦以來(lái)，學(xué)生逐年增加，目前在校學(xué)生為250多個(gè)。但設施簡(jiǎn)陋，沒(méi)有直觀(guān)形象的教學(xué)儀器，更沒(méi)有現代化的教學(xué)設備，這嚴重影響了學(xué)生們的學(xué)習和教師的工作。
四、活動(dòng)時(shí)間
2018年7月（預計16天）
五、團隊簡(jiǎn)介
1、創(chuàng )建時(shí)間：2018年
2、創(chuàng )建目的：2018年，在紅河學(xué)院學(xué)校團委的支持下，紅河學(xué)院苗族學(xué)生學(xué)會(huì )成立了“苗嶺陽(yáng)光行動(dòng)”支教團隊。團隊的同學(xué)大部分都是來(lái)自云南山區的苗族大學(xué)生，生在大山，我們衷心熱愛(ài)大山，走出大山，我們理應回報大山。我們致力于幫助云南邊疆貧困民族山區的孩子，為他們送一份溫暖，為他們送去一份改變，為他們走出大山，追逐理想貢獻我們一份微薄的力量。同時(shí)，希望通過(guò)實(shí)踐鍛煉苗族大學(xué)生們的能力，增強苗族大學(xué)生的社會(huì )責任感；正確引導苗族家長(cháng)和孩子重視教育，鼓勵苗族中小學(xué)生努力成長(cháng)成才；挖掘農村原生態(tài)文化，重拾對土地和自然的尊重，與村民共建美麗和諧家園；發(fā)揚大學(xué)生志愿服務(wù)精神，培養促進(jìn)社會(huì )和諧理念等等。
3、團隊經(jīng)驗：
2018年紅河州金平縣銅廠(chǎng)鄉董棕河小學(xué)支教、宣講系列活動(dòng)；
2018年紅河州屏邊縣白云鄉太平小學(xué)支教、宣講系列活動(dòng)。
4、2018年“苗嶺陽(yáng)光行動(dòng)”團隊預計人數15人。
六、活動(dòng)內容
1、教學(xué)內容
�。�1）、素質(zhì)類(lèi)：
品德與心理健康：教會(huì )小學(xué)們基本的做人原則，養成好的行為習慣，對留守兒童進(jìn)行心理輔導，讓孩子們健康成長(cháng)。
歷史故事：給當地學(xué)生講一些有趣的苗族歷史故事，傳說(shuō)，講述一些歷史典故，增加孩子們的課外文化認識量。
民俗風(fēng)情：給孩子們講述本民族的一些風(fēng)俗習慣，傳統節日。
體育：給小學(xué)生生們教授系統的體操動(dòng)作、眼保健操、手語(yǔ)操，以及一些趣味性的運動(dòng)和游戲。
美術(shù)：給小學(xué)生們講授一些美學(xué)基本知識，提高他們認識美、感受美和鑒賞美得能力，提高孩子們的興趣愛(ài)好，拓展視野。
音樂(lè )：教會(huì )小學(xué)生們學(xué)習一些有趣的兒歌，以及流行而簡(jiǎn)單的勵志歌曲，使其在娛樂(lè )身心的同時(shí)，形成積極的人生態(tài)度。
手工技藝：教授小學(xué)生一些折紙、雕刻、拼裝等手工技術(shù)活，提高小學(xué)生動(dòng)手操作能力。
生活常識：安全防范、環(huán)境保護、禮儀衛生等。
�。�2）、暑假作業(yè)輔導：在支教期間，會(huì )安排適當的時(shí)間給學(xué)生們完成他們的暑假作業(yè)，而支教老師就負責輔導學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的完成。（輔導方式為引導式輔導，不可直接幫其完成�。�
�。�3）、夏令營(yíng)：（初步設想是帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)或者附近一些草坪地進(jìn)行游戲和學(xué)習活動(dòng)，每個(gè)班輪流進(jìn)行）
2、進(jìn)村走訪(fǎng)宣講：
眾所周知，苗族早婚早育現象還比較突出，苗族大學(xué)生們是大山里走出來(lái)的，對苗族的這種現象是深有體會(huì )，所以，在支教期間，會(huì )進(jìn)村走訪(fǎng)宣講政策，用苗語(yǔ)對當地村民們進(jìn)行早婚早育、不重視教育所帶來(lái)的危害的宣講，改變苗族家長(cháng)們“女孩讀書(shū)無(wú)用論”的落后思想，正確引導苗族家長(cháng)和孩子重視教育，鼓勵苗族青年努力成才，為苗族女孩的讀書(shū)困難之路從源頭上解決問(wèn)題。實(shí)現家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育并舉。
3、調查走訪(fǎng)農村空巢老人/留守兒童
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，空巢老人和留守兒童成了社會(huì )密切關(guān)注的一大問(wèn)題，特別是在邊疆少數民族地區，這樣的現象可謂嚴重。我們在支教期間會(huì )組成走訪(fǎng)團，對空巢老人和留守兒童給予關(guān)心和力所能及的幫助。
4、志愿勞動(dòng)服務(wù)
老師們針對各村里勞動(dòng)能力弱的留守老人，幫他們做一定的家務(wù)或生產(chǎn)勞動(dòng)。
組織學(xué)生們相互幫忙各家完成農活。
培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人的品格。
給學(xué)生和村民宣傳云南精神——“高原的情懷，大山的精神”。
5、苗族文化調研
訪(fǎng)談當地民族文化傳承人，收錄其技藝。
跟民眾宣傳保護民族傳統文化的重要性。
6、文藝匯報演出
在支教活動(dòng)結束當天，舉辦一場(chǎng)小型文藝演出，充分展示學(xué)生們的風(fēng)采和當地民族文化的魅力。
通過(guò)文藝演出鍛煉小學(xué)生的.信心與勇氣。
把學(xué)生們手工制作的作品收集起來(lái)，建立作品展示長(cháng)廊。
七、活動(dòng)目的
1、增強山區苗族小學(xué)生的課外學(xué)習能力，通過(guò)素質(zhì)教學(xué)加強苗族小學(xué)生的德智體美勞方面的發(fā)展。
2、通過(guò)走訪(fǎng)盡一己之力關(guān)注和關(guān)心當地空巢老人和留守兒童。
3、正確引導苗族家長(cháng)和孩子重視教育，鼓勵苗族學(xué)生努力成長(cháng)成才。
4、民族文化調研，挖掘民族文化，學(xué)習和弘揚民族文化。
5、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐鍛煉大學(xué)生們的社會(huì )實(shí)踐能力、志愿服務(wù)能力，增強大學(xué)生的社會(huì )責任感。
八、三下鄉活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期準備
1、實(shí)地調查
在活動(dòng)準備初期對董棕河小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，對當地情況獲得了解，并與當地學(xué)校和政府取得聯(lián)系與溝通。
2、組建團隊
在得到當地學(xué)校和政府的許可和認同后，開(kāi)始組建支教團隊。
3、組織隊員進(jìn)行鍛煉，強身健體以適應暑期農村支教需要有的體力; 定期進(jìn)行支教培訓。
4、組織進(jìn)行募捐活動(dòng)，以籌集支教過(guò)程中所需物資（圖書(shū)、體育用品，學(xué)習用品等）。
5、活動(dòng)資金籌集（拉贊助）。
�。ǘ�、活動(dòng)期間工作
1、到達支教地點(diǎn)第二天開(kāi)始各村走訪(fǎng)，與村民取得共識，并在學(xué)生自愿，監護人同意的基礎上，簽署安全協(xié)議書(shū)。
2、每天晚上支教隊都要召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行當天總結工作。
3、飲食問(wèn)題由隊員輪流完成。（男女搭配）
4、接送學(xué)生由隊員分配輪流完成。（每個(gè)小組必須有男生）
5、根據學(xué)生具體到校情況進(jìn)行分班，每班設兩名班主任，每天的夏令營(yíng)活動(dòng)由班主任和沒(méi)課老師與學(xué)生共同進(jìn)行。
6、文藝匯演（小規模，學(xué)生表演為主），支教老師負責維護秩序和組織學(xué)生。邀請金平縣、銅廠(chǎng)鄉政府、村委會(huì )和學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導參加。
九、活動(dòng)可行性分析
�。�1）需求性
眾所周知，一些苗族聚居區，人們的思想還相對落后，重男輕女，早婚早育，不重視教育的現象還比較嚴重，這給當地的人才培養帶來(lái)了很多的困難。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校理論教育和社會(huì )實(shí)踐教育相結合的必然要求，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐鍛煉苗族大學(xué)生們的社會(huì )實(shí)踐能力，增強苗族大學(xué)生的社會(huì )責任感的同時(shí)也可以滿(mǎn)足貧困地區學(xué)生對教育的需求。
�。�2）民族性
苗族大學(xué)生作為苗族人才的一部分，能夠積極為苗族聚居區的教育建設發(fā)展做貢獻，這有利于增強民族自信心。也容易起到模范帶頭作用，從而影響和改變人們，特別是中小學(xué)生的思想，促進(jìn)苗族地區教育的進(jìn)步。
�。�3）優(yōu)勢性
支教隊伍中大部分是苗族大學(xué)生，除了具有一般大學(xué)生所具有的基本素質(zhì)外，還具有會(huì )苗語(yǔ)的先天優(yōu)勢，在苗族聚居地區，可能存在有些老人和孩子不會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，而苗族大學(xué)生可以輕松解決與他們的溝通問(wèn)題。
十、注意事項
�。�1）全體隊員必須有高度責任心和安全意識，在進(jìn)行支教活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題。
�。�2）要求全體隊員服從組織安排，注重團隊紀律。
�。�3）注重培養學(xué)生的思想品德教育，支教隊員們在一言一行上都要謹慎。
�。�4）充分考慮短期支教的弊端，要教學(xué)生學(xué)會(huì )正確對待。
�。�5）支教老師不坐三無(wú)車(chē)輛，每人都拿好自己的行李，不得社會(huì )人員發(fā)生爭吵之類(lèi)的。
�。�6）入鄉隨俗，與村民和學(xué)生友好相處，尊重當地民風(fēng)民俗；不擅自到學(xué)生或村民家中，不隨意接受村民留宿和請客吃飯‘如有社會(huì )閑散人員騷擾，馬上與村委會(huì )、派出所求助；注意食堂清潔，嚴格把關(guān)食物衛生。
�。�7）在教學(xué)中善于引導學(xué)生；在進(jìn)村展開(kāi)田野教學(xué)中，注意自己的一言一行；為村民志愿勞動(dòng)過(guò)程中，注意量力而行。
�。�8） 接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中，要保持電話(huà)暢通，一旦路途發(fā)生什么情況，立即聯(lián)系團隊負責人。
�。�9） 在校和在村出發(fā)之前，清點(diǎn)好學(xué)生人數，如有缺少學(xué)生，立即報以隊長(cháng)和學(xué)生家長(cháng)。
�。�10） 與學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū)，教導學(xué)生在校園里不得攜帶任何危險物品，不打架斗毆，尊重老師和同學(xué)；在田野教學(xué)時(shí)要選擇平坦、寬闊的地方教學(xué)，重點(diǎn)強調學(xué)生紀律性。
如果遇到一些不可抗拒的自然因素如地震、山體滑坡、道路坍塌等原因導致活動(dòng)必須取消，我們會(huì )將公益籌款全部退回。
十一、活動(dòng)總結工作
�。�1）將此次活動(dòng)的文件、影音等資料進(jìn)行整理歸檔。
�。�2）安排好交通工具送支教隊員回家。
�。�3）留一份學(xué)生具體情況分析表給當地小學(xué)和村委會(huì )。
�。�4）實(shí)踐活動(dòng)結束后對活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結，寫(xiě)一份活動(dòng)總結報告交給相關(guān)單位。
十二、資金用途
資金用途主要有以下個(gè)方面：交通及伙食費用 、 教師教學(xué)用品 、 學(xué)生學(xué)習用品及獎勵 、 活動(dòng)物資購買(mǎi)等 .
十三、安全預案
志愿者的安全問(wèn)題
1、路途中的乘車(chē)安全
不坐三無(wú)車(chē)輛，每人拿好自己的行李，不與乘客或其他人員爭吵。
2、在項目地點(diǎn)生活中的安全
�、� 與村民和學(xué)生友好相處，尊重當地民風(fēng)民俗
�、� 不擅自到學(xué)生或村民家中，不隨意接受村民留宿和請客吃飯
�、� 如有社會(huì )閑散人員騷擾，馬上與村委會(huì )、派出所求助
�、� 注意食堂清潔，嚴格把關(guān)食物衛生
3、去集市購買(mǎi)糧食和生活用品的安全
�、� 正確選擇往返乘車(chē)，不在集市逗留
�、� 在集市注意自身財產(chǎn)安全，不與他人發(fā)生爭執
�、� 若被不法分子搶走財物，先向人群大喊捉賊，切莫窮追不舍，以防中人埋伏。
4、在教學(xué)中的安全問(wèn)題
�、� 在教學(xué)中善于引導學(xué)生，不與學(xué)生產(chǎn)生正面沖突
�、� 在進(jìn)村展開(kāi)田野教學(xué)中，注意自己的一言一行
�、� 為村民志愿勞動(dòng)過(guò)程中，注意量力而行
5、接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的安全
�、� 保持電話(huà)暢通，一旦路途發(fā)生什么情況，立即聯(lián)系本團隊長(cháng)
�、� 在校和在村出發(fā)之前，清點(diǎn)好學(xué)生人數，如有缺少學(xué)生，立即報以隊長(cháng)和學(xué)生家長(cháng)
�、� 接送學(xué)生途中，以軍訓的方式培養學(xué)生的團結、友愛(ài)、互助、尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品格
學(xué)生的安全問(wèn)題
1、在校園里的安全
�、� 遵守安全協(xié)議規定，在校園里不得攜帶任何危險物品，不打架斗毆，尊重老師和同學(xué)
�、� 實(shí)行封閉式管理，禁止學(xué)生外出
�、� 安排安檢老師頻繁性地對校園里的一切進(jìn)行檢查
2、在田野教學(xué)（夏令營(yíng)）中的安全
�、� 選擇平坦、寬闊的地方教學(xué)，重點(diǎn)強調學(xué)生紀律性
�、� 在制作手工制品時(shí)，注意操作安全
�、� 在參與志愿勞動(dòng)過(guò)程中注重紀律，有條有序的展開(kāi)勞動(dòng)
3、上學(xué)、放學(xué)途中的安全
�、� 各村寨學(xué)生組成一個(gè)集體，統一往返，不得隨意先走或滯留
�、� 聽(tīng)從老師安排，不得脫離隊伍
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