立項申請報告14篇[精華]

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的立項申請報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　立項申請報告 篇1

縣發(fā)改委：

　　雙江因瀾滄江和小黑江交匯于縣境東南而得名。全縣國土面積2165平方公里，轄4鄉2鎮72個(gè)村民委員會(huì )3個(gè)社區，另有雙江農場(chǎng)管理委員會(huì )和勐庫華僑管理委員會(huì )，總人口17萬(wàn)人，其中農業(yè)人口15萬(wàn)人�？h人民政府禮堂是我縣召開(kāi)重大會(huì )議、組織重大活動(dòng)的唯一場(chǎng)所，建設于60年代，磚木結構，由于受到“瀾滄耿馬88.11.6”地震影響，房屋無(wú)抗震體系瓦屋面破壞嚴重，木屋架、檁條、擱柵腐朽、蟲(chóng)蛀，禮堂屋架塌陷，已構成局部危險構件;禮堂門(mén)廳擴建樓(1幢)于81年建設，預制鋼筋混泥土(樓)層面板，預制鋼筋混泥土板與墻體、圈梁沒(méi)有可靠的`連接，板接逢處開(kāi)裂。B軸縱墻裂縫貫通至基礎梁處，基礎梁斷裂，該建筑有1個(gè)地基構件的危險性等級為T(mén)d級(危險構件)，嚴重影響我縣黨政機關(guān)籌辦各種大型會(huì )議及活動(dòng)，同時(shí)存在一定的安全隱患。結合我縣城市規劃修編及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，擬建設設會(huì )議中心，現將項目立項有關(guān)事項請示如下：

　　一、項目名稱(chēng)：雙江自治縣會(huì )議中心。

　　二、項目業(yè)主：雙江自治縣住房和城鄉建設局。

　　三、建設地址：雙江自治縣尹甸社區。

　　四、建設規模：本項總建筑面積10056平方米，其中地上9068平方米，地下988平方米;

　　五、建設工期：二○某年十一月至二○某年十二月底。

　　六、項目總投資：建設總投資萬(wàn)元。

　　七、項目實(shí)施后的效益：

　　1、能滿(mǎn)足我縣召開(kāi)各種大中型會(huì )議及活動(dòng)的用房需求。

　　2、能解決我縣召開(kāi)會(huì )議基礎設施滯后的問(wèn)題。

　　3、能貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于文化體制改革工作要求，體現黨和政府在文化事業(yè)方面的惠民政策。

　　特此請示，望批復。

此致

敬禮！

申請人： xx

　　xxxx年xx月xx日

　　立項申請報告 篇2

xx區發(fā)改委：

　　根據xx省煤炭工業(yè)廳[]1014號文件精神，結合我市煤炭經(jīng)營(yíng)結構實(shí)際情況，我市有著(zhù)豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著(zhù)經(jīng)濟的復蘇也不斷提高，全國其他地區的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的`要求越來(lái)越嚴格，煤炭經(jīng)營(yíng)前景十分看好。

　　我xx有限公司于二〇XX年七月在xx市工商局核準通過(guò)，注冊地址xx區xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬(wàn)元，以煤炭及產(chǎn)品銷(xiāo)售為主要經(jīng)營(yíng)范圍。

　　xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達10萬(wàn)噸，全年流量可達百萬(wàn)噸。按每噸贏(yíng)利5元計算，年可創(chuàng )收500萬(wàn)元左右，上繳各種稅利相當可觀(guān)。

　　為加快xx有限公司的成立，希望能批準辦理立項手續為盼!

　　此致。

敬禮!

　　申請人：

　　________年____月____日

　　立項申請報告 篇3

　　一、課題的提出 課改意義 研究?jì)r(jià)值

　　“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法》取得成果的基礎上，在理想學(xué)校建設背景下所進(jìn)行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念的為指導，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jì)很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習成績(jì)出現了明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責任在小學(xué)高年級和初中階段培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生終生發(fā)展教改之路來(lái)。

　　二、課題預設的研究目標和任務(wù)

　　“自主合作”是培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方式方法，是教學(xué)改革的教學(xué)目標。"靜思能群"就是通過(guò)課內課外自主學(xué)習、合作學(xué)習方式方法品格的形成，潛移默化地培育學(xué)生靜氣修身，團結能群，實(shí)現教學(xué)改革的教育目標�！白灾骱献鳌笔欠椒ㄊ巧�存，“靜思能群”是目的是發(fā)展。

　　通過(guò)教師幫助指導方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養，構建理想課堂，培養理想學(xué)生，建設理想學(xué)校，為當前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負責。

　　三、基本的研究思路

　　通過(guò)三年有計劃的“全面展開(kāi)”、“深入展開(kāi)”、“科學(xué)展開(kāi)”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖。

　　研究建成“2條”線(xiàn)——學(xué)生學(xué)習線(xiàn)和教師幫助指導線(xiàn)。

　　研究建設“1個(gè)”目標——科學(xué)學(xué)習目標確定的方法。

　　研究高效達成“1個(gè)”目標 ——快樂(lè )幸福的學(xué)習目標。

　　四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路

　　“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法》取得成果的基礎上，在理想學(xué)校建設背景下進(jìn)行的課改研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念為指導，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jì)很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習成績(jì)出現明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責任在小學(xué)高年級和初中階段培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育自主合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生可持續發(fā)展課改之路來(lái)。

　�。ㄒ唬�“自主合作靜思能群”課改目標

　　通過(guò)教師教的方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培育自我教育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養，構建理想高效課堂，培養理想學(xué)生，建設理想學(xué)校，為當前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負責。

　　（二）“自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖

　�。� 三）“211”模式方法簡(jiǎn)要解讀：

　　“2”是建設兩條線(xiàn)。

　　第一條線(xiàn)是學(xué)生多元學(xué)習線(xiàn)。

　　此條線(xiàn)由四元組成，分別是：

　�。�1）獨立學(xué)習元——學(xué)生拿到老師設計的學(xué)習指要，根據師生確定的學(xué)習目標進(jìn)行自學(xué)。自主學(xué)習是獲取知識的重要過(guò)程，是下一步學(xué)習的基礎，是培養學(xué)生獨立自控意識和自學(xué)能力的重中之重，既有現實(shí)意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點(diǎn)。

　�。�2）對學(xué)學(xué)習元——在全體學(xué)生自主學(xué)習、獲得體驗、取得初步學(xué)習成果之后，將自學(xué)解決不了的問(wèn)題及時(shí)轉入對學(xué)過(guò)程，實(shí)行“一幫一”學(xué)習。

　�。�3）組內交流學(xué)習元——由于“學(xué)習指要”建設的“層次性”，對于“一幫一”對學(xué)仍然有解決不了的問(wèn)題再轉入組內學(xué)習，利用小組的每個(gè)人的智慧，采長(cháng)補短，群策群力完成學(xué)習指要提供的學(xué)習材料、任務(wù)、目標。

　�。�4）班內展示學(xué)習元——根據教師“二查”各組的學(xué)習情況掌握的信息，經(jīng)過(guò)篩選，分任務(wù)到小組攻關(guān)后，在黑板上展示，全班同學(xué)分享來(lái)自于同學(xué)們的智慧和成果。

　　第二條線(xiàn)是教師幫助指導線(xiàn)。

　　此條線(xiàn)也由“四元”對應組成，為學(xué)生的“四元”學(xué)習提供幫助指導，為學(xué)生高效學(xué)習提供保證，分別是：

　�。�1）學(xué)習內容和方法元——教師給學(xué)生提供扎實(shí)的有層次學(xué)習指要，扎實(shí)的有層次的學(xué)習指要是課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的載體。我們的做法是，學(xué)習指要內容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)的基礎上，合理地確定學(xué)習指要內容和重點(diǎn)。在學(xué)生“四元”學(xué)習的過(guò)程中，教師改變教的方式，通過(guò)“四學(xué)“讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎知識，培養自主學(xué)習意識，發(fā)展熟練的基本技能。

　�。�2）對桌學(xué)習“一查”元——“對桌學(xué)習”實(shí)質(zhì)是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的重要過(guò)程，老師在為學(xué)習提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋到要幫助和指導的信息，為下一步的組內學(xué)習提出有的放矢的要求和目標，提高組內學(xué)習的效率。

　�。�3）組內學(xué)習“二查”元——“組內學(xué)習”也是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的又一重要過(guò)程，老師在為“組內學(xué)習”提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋篩選各組到板上展示的內容，有計劃有目的地分任務(wù)到各小組。

　�。�4）班內展示“糾偏、追問(wèn)、指導”元——通過(guò)班內分組、分任務(wù)展示，為大多數學(xué)生提供重點(diǎn)問(wèn)題再現，疑難問(wèn)題解答，一題多解等服務(wù)，教師組織有價(jià)值的糾偏，追問(wèn)和指導，科學(xué)組織全員達標。實(shí)現高效學(xué)習的目的。

　　“211”模式中第一個(gè)“1”是教師和學(xué)生根據學(xué)科、課程標準、教材內容、學(xué)生學(xué)情共同制定一個(gè)明確規范具體的能“跳起來(lái)摘到桃子”的學(xué)習目標。學(xué)習目標以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步為宗旨，做到規范化和具體化。隨著(zhù)課改走向成功，學(xué)習目標也是“由少到多”，“由低到高”與時(shí)俱進(jìn)地變化著(zhù)提升。

　　“211”模式中第二個(gè)“1”是通過(guò)學(xué)生和教師雙線(xiàn)學(xué)習交流互動(dòng)，實(shí)現一個(gè)人人參與學(xué)習，不斷進(jìn)步成功，全員達標，節節清的理想高效課堂。

　　我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級不同，學(xué)科不同、教學(xué)內容不同、教學(xué)對象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學(xué)課改是多彩的藝術(shù)，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學(xué)生留有大量的變化空間，只有不斷變化創(chuàng )新，課改才有生命力，在“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生”理念的指導下，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，在堅持和守住的基礎上，利用教師和學(xué)生的智慧，在方法上不斷超越現在的自己。使我們的課改充滿(mǎn)生機和活力，高效和幸福，以此促進(jìn)“自主合作靜思能群”課改保持可持續不斷提升。

　　五、自主合作靜思能群 “211”模式研究方法

　　本課題采用文獻法、行動(dòng)研究法、調查法、實(shí)驗法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法等多種方法進(jìn)行綜合性研究，開(kāi)展調查，進(jìn)行現狀分析，對調查情況分類(lèi)對比，積累材料，擬再進(jìn)行為期二年的實(shí)驗深度研究，進(jìn)行具體操作。

　　1、文獻法：通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習、研究學(xué)習課程標準、購買(mǎi)有關(guān)自主合作學(xué)習、自我教育書(shū)籍等方式，學(xué)習相關(guān)理念，為本課題提供理念基礎。在理念的指導下，從事指導自主合作靜思能群課改實(shí)踐。

　　2、行動(dòng)研究法：按照“211”模式，根據“一標兩線(xiàn)一標”師生轉變教與學(xué)方式進(jìn)展情況，適當調整課題研究，以便科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究工作。

　　3、調查法：雙周對課改的進(jìn)展進(jìn)行調查研究，對比分析，對教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查和研討座談，從中了解里面存在的問(wèn)題，找到解決的思路。

　　4、實(shí)驗法：在課堂中小學(xué)5-6年級和對初中所有年級所有學(xué)科學(xué)生進(jìn)行課改實(shí)驗，在“四學(xué)”的'過(guò)程中做到“能幫、好學(xué)、勤思、善問(wèn)、能議、敢評”實(shí)現高效學(xué)習。

　　5、個(gè)案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的重要的子課題（特別是學(xué)習指要建設和使用管理，小組建設，評價(jià)方式的變化，三型課的科學(xué)展開(kāi)）進(jìn)行個(gè)案研究，積累資料然后總結經(jīng)驗。

　　6．經(jīng)驗總結法：?jiǎn)沃苓M(jìn)行課上進(jìn)行“三個(gè)展開(kāi)”的實(shí)踐探索，雙周學(xué)科組對實(shí)驗研究情況進(jìn)行反思、探討，及時(shí)總結歸納，每月教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校組織全校的課改智慧大盤(pán)點(diǎn)，在交流課改智慧同時(shí)，為形成教科成果積累豐富鮮活的經(jīng)驗材料。促進(jìn)自主合作靜思能群理論和實(shí)踐的指導下，科學(xué)有序高效的環(huán)境下展開(kāi)。

　　六、預設研究階段和預設的研究結果（課題研究計劃）

　　第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進(jìn)一步全面展開(kāi)階段。通過(guò)“自主合作靜思能群”的課改，使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式進(jìn)一步轉變，自主合作獲取知識的能力進(jìn)一步提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”有理解。

　　第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開(kāi)階段，在第一階段取得全面認識的課改理念和掌握方法的基礎上，在獲得經(jīng)驗和初步成果的前提下，通過(guò)深入展開(kāi)。使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式深入轉變，學(xué)生自主合作獲取知識的能力進(jìn)一步深入提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”有深度。自主合作學(xué)習進(jìn)入中級高效階段。教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”科學(xué)含量較高。學(xué)生的減時(shí)增效明顯。學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)，幸�？鞓�(lè )起來(lái)已經(jīng)成為常態(tài)課堂的學(xué)習方式。

　　第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學(xué)展開(kāi)”階段，也是總結提升完善最后“211”模式階段。

　　學(xué)生的“四學(xué)”方法，已經(jīng)成為學(xué)生的首選的自覺(jué)的習慣的學(xué)習方式并且通過(guò)這種方式的養成培育了靜思能群的素養，實(shí)現了教學(xué)教育目標的雙實(shí)現。

　　教師的幫助學(xué)生“四學(xué)”達標的能力和方法、藝術(shù)和手段達到游刃有余的程度，實(shí)現教師的理念和方法的雙贏(yíng)，為高效課堂提供最佳的幫助和服務(wù)。并且總結出富有個(gè)性實(shí)際案例、調查報告、研究隨筆、課改經(jīng)驗和論文。

　　七、“自主合作靜思能群”課改研究人員的組成及分工

　　姓名

　　職 務(wù)

　　職 稱(chēng)

　　職 責

　　張夢(mèng)鴻

　　校 長(cháng)

　　數學(xué)特級教師

　　負責全校課改的領(lǐng)導。

　　牛文友

　　副校長(cháng)

　　數學(xué)高級教師

　　課題主持人。

　　李鵬程

　　副校長(cháng)

　　生物高級教師

　　負責小學(xué)5-6年課改的領(lǐng)導。

　　滿(mǎn)學(xué)朋

　　教科室

　　主 任

　　數學(xué)高級教師

　　負責制定計劃，研討論壇，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　張 程

　　政教室

　　主 任

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責學(xué)生學(xué)習態(tài)度，行為值觀(guān)形成評價(jià)計劃研討論壇經(jīng)驗總結成果推廣

　　鄒小強

　　學(xué) 年

　　主 任

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責七年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　張 軍

　　學(xué) 年

　　主 任

　　數學(xué)高級教師

　　負責八年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　朱秀民

　　學(xué) 年

　　主 任

　　數學(xué)高級教師

　　負責九年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　房桂嶺

　　學(xué) 年

　　主 任

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責六年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　趙麗麗

　　學(xué) 年

　　主 任

　　語(yǔ)文中級教師

　　負責五年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　于亞娟

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責中學(xué)語(yǔ)文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結成果推廣。

　　孫麗紅

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　數學(xué)高級教師

　　負責中學(xué)數學(xué)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　王 生

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　英語(yǔ)高級教師

　　負責中學(xué)英語(yǔ)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　何海云

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　政治中級教師

　　負責中學(xué)政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　李志軒

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　物理高級教師

　　負責中學(xué)理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　劉鵬宇

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　體育高級教師

　　負責中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　蔡立國

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　信息技術(shù)級中級教師

　　負責信息技術(shù)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　楊 紅

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責5-6年語(yǔ)文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　任 憑

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　數學(xué)高級教師

　　負責5-6數學(xué)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　杜紅玲

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　英語(yǔ)中級教師

　　負責5-6 英語(yǔ)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　立項申請報告 篇4

　　xx政府：

　　為適應現代化辦公的需要，改善辦公條件，提高工作效率，經(jīng)區政府批準，我局辦公地點(diǎn)由龍江路遷往武勝關(guān)路21號，因新?lián)Q辦公地址，需購買(mǎi)空調、辦公桌椅、會(huì )議室桌椅、文件櫥等價(jià)值約21萬(wàn)元，特懇請區領(lǐng)導予以解決。

　　以上請示當否，請批示。

　　附：各種辦公設備明細表

　　申請人：yjbys

　　20xx年xx月xx日

　　立項申請報告 篇5

縣發(fā)改委：

　　xx坐落于xx鎮x街旁，校園面積xxxx平方米，校舍建筑面積為xxxx平方米。招生范圍為原x鄉的x、x、x、x、x五個(gè)行政村，現小學(xué)部在校學(xué)生x人，初中部x人，教職員工x人。

　　xxx中學(xué)教學(xué)樓，于1987年竣工投入使用，為三層磚混預制板構造，隨著(zhù)時(shí)代的.變遷，教學(xué)樓的各種設施嚴重滯后，制約著(zhù)教學(xué)水平的提升，教學(xué)特色的形成。再加上此種建筑結構存在嚴重的安全隱患，為適應新形勢，需新建教學(xué)樓！

　　x年x中學(xué)更名為x學(xué)校，擬建成九年一貫制學(xué)校，把原x鄉周邊的x小學(xué)、x小學(xué)、x小學(xué)并入其中�，F學(xué)校重新規劃，校園范圍進(jìn)一步擴大，東西長(cháng)160米，南北長(cháng)130米，土地全部平整，建有圍墻�，F擬坐北朝南建設一棟四層，每層四間教室，兩個(gè)樓道口的教學(xué)樓來(lái)改善教學(xué)條件，確保師生生命財產(chǎn)安全。

　　一、項目名稱(chēng)：xx中學(xué)教學(xué)樓

　　二、建設地點(diǎn)：xx鎮xx中學(xué)校園內

　　三、總投資：xxxx萬(wàn)元

　　四、建設主要內容及規模：擬在青湖中學(xué)校園內新建一棟四層框架結構教學(xué)樓，建筑總面積xxxx平方米。

　　五、資金來(lái)源：xx年省級校舍安全工程專(zhuān)項資金xxxx萬(wàn)元。

　　當否，請批復！

　　xx縣x鎮鎮政府

　　xx—4—18

　　立項申請報告 篇6

xx市發(fā)展和改革局：

　　茲有我公司"xx項目"申請立項。項目選址于xx，總用地面積xx平方米，建筑容積率xx，建筑密度xx，建筑面積xx平方米，其中商業(yè)用房xx平方米，商品住宅xx平方米，…項目總投資xx萬(wàn)元，建設所需資金全部由我公司自籌解決。根據有關(guān)法律法規規定，現向貴局申請辦理項目核準手續，請給予辦理為盼。

　　申請人(簽章)：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　立項申請報告 篇7

　　為加快阿瓦提縣人力資源和社會(huì )保障服務(wù)工作，特提出阿瓦提縣人力資源和社會(huì )保障綜合服務(wù)樓建設項目立項申請。

　　一、項目建設背景

　　近年來(lái)，隨著(zhù)我國就業(yè)和社會(huì )保障制度不斷完善，各族人民的工作、生產(chǎn)、生活條件得到不斷改善，對城鄉就業(yè)服務(wù)、勞動(dòng)保障、社會(huì )保險等社會(huì )保障服務(wù)水平和服務(wù)能力建設也提出了更高的要求。另外，我縣城鄉每年需要就業(yè)再就業(yè)的.大中專(zhuān)畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、鄉鎮富余勞動(dòng)力等達6000人次。截止20xx年底，全縣各項社會(huì )保險參保人數近6.8萬(wàn)人，年征繳社會(huì )保險基金近5000萬(wàn)元，企業(yè)離退休人員社會(huì )化管理服務(wù)1080人。

　　目前，我縣勞動(dòng)保障系統在職人員共計47名，人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局一直在政府辦公樓里辦公，共有辦公用房12間，總面積不足150平方米，另有一個(gè)400平方米的人力資源市場(chǎng)，用于支撐公共就業(yè)服務(wù)。社保經(jīng)辦機構現有辦公用房16間，建筑總面積570平方米，其中，前臺服務(wù)大廳僅150平方米。綜上，我縣公共就業(yè)和社會(huì )保障服務(wù)中心建設總面積不足120xx年7月，我縣將啟動(dòng)新型農村社會(huì )養老保險，屆時(shí)，將有5萬(wàn)人參保。我縣農業(yè)人口約18萬(wàn)人，以后參保人數還會(huì )逐年增加。另外自治區人力資源和社會(huì )保障廳、社會(huì )保險管理局把社會(huì )保險檔案管理工作列為近三年的重點(diǎn)工作，要實(shí)現社保業(yè)務(wù)檔案制度化、規范化、標準化管理，目前的社保經(jīng)辦機構辦公場(chǎng)地、設備遠不能滿(mǎn)足工作現狀需要。

　　鑒于以上情況，迫切需建設一座人力資源和社會(huì )保障綜合服務(wù)大樓,地點(diǎn)為阿瓦提縣光明南路26號。

　　二、建設規模和內容

　　本項目為阿瓦提縣人力資源和社會(huì )保障綜合服務(wù)樓工程建設項目，主要建設內容為：建設5500平方米的人力資源和社會(huì )保障綜合服務(wù)場(chǎng)地及附屬設施建設，主要包括：

　　1、就業(yè)服務(wù)大廳建設，共600平方米，包括咨詢(xún)服務(wù)臺、信息發(fā)布區、綜合服務(wù)區、職業(yè)指導區、招聘洽談區、等候休息區等。

　　2、社會(huì )保險經(jīng)辦大廳建設，共600平方米，包括咨詢(xún)服務(wù)臺、業(yè)務(wù)辦理區、等候服務(wù)區、自動(dòng)服務(wù)區、政策宣傳區等。

　　3、行政服務(wù)大廳建設，共20xx年四月十三日

　　立項申請報告 篇8

縣發(fā)改委：

　　省國土資源廳20x—5批次，批準我鎮實(shí)施的礦山機械交易市場(chǎng)項目用地1.1657公頃，經(jīng)公開(kāi)掛牌出讓了1.1045公頃，剩余0.0612公頃（寬6米，長(cháng)102米）。土地因坐標點(diǎn)偏移等原因未能供出。該土地位于萬(wàn)安機械交易市場(chǎng)與規劃加油站之間，受地塊限制不易掛牌出讓?zhuān)瑸榇�，�?jīng)20xx年7月15日鎮黨委擴大會(huì )議研究決定，向縣政府申請將此0.0612公頃劃撥給馮井鎮人民政府，用于修建市政道路，總投資約10萬(wàn)元，現懇請給予立項。

　　特此請示。

　　xx鎮人民政府

　　20xx年7月31日

　　立項申請報告 篇9

尊敬的臺江縣人大領(lǐng)導：

　　我是臺拱鎮五寨村三組村民x。在國華2號文件精神鼓舞下，我響應各級政府號召，從州農辦請來(lái)了農業(yè)技術(shù)員對我五寨三組的土壤進(jìn)行了鑒定，均符合種值太子參，因此我已在本組租了近80畝土，而且已請人把土挖好，化肥也備齊，可是由于本人資金有限，只購得300市斤太子參種，僅夠種了5畝多，剩下70余畝空土沒(méi)有種子種，尚欠27.6萬(wàn)元購買(mǎi)種子，特向縣人大領(lǐng)導申請給予解決部份幫扶貧購買(mǎi)種子，深表感謝。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

　　立項申請報告 篇10

xx區發(fā)改委：

　　根據xx省煤炭工業(yè)廳[20xx]xx號文件精神，結合我市煤炭經(jīng)營(yíng)結構實(shí)際情況，我市有著(zhù)豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著(zhù)經(jīng)濟的復蘇也不斷提高，全國其他地區的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的'要求越來(lái)越嚴格，煤炭經(jīng)營(yíng)前景十分看好。

　　我xx有限公司于xx年七月在xx市工商局核準通過(guò)，注冊地址xx區xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬(wàn)元，以煤炭及產(chǎn)品銷(xiāo)售為主要經(jīng)營(yíng)范圍。

　　xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達10萬(wàn)噸，全年流量可達百萬(wàn)噸。按每噸贏(yíng)利5元計算，年可創(chuàng )收500萬(wàn)元左右，上繳各種稅利相當可觀(guān)。

　　為加快xx有限公司的成立，希望能批準辦理立項手續為盼!

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

　　立項申請報告 篇11

　　為了打造XX市商業(yè)新亮點(diǎn)，本公司擬在位于XX市XX區路與路路口西南角（原X單位原址位置）開(kāi)發(fā)建設一個(gè)集購物、現代餐飲、休閑娛樂(lè )于一體的購物中心。

　　一、項目規模

　　項目建設用地面積2.04ha，所需建筑面積約78000m。其中，地下建筑面積約13600 m，地上建筑面積約64400 m。

　　二、項目建設的必要性

　　在XX市""發(fā)展目標中指出：突出集聚提升，繁榮壯大服務(wù)業(yè)。繼續圍繞打造"黃河三角中心商務(wù)區"目標，推進(jìn)服務(wù)業(yè)持續快速發(fā)展。按照""服務(wù)業(yè)發(fā)展規劃，抓好8個(gè)重點(diǎn)園區、50家重點(diǎn)企業(yè)和300項重點(diǎn)項目建設。 。

　　原X單位原址處于路商業(yè)群中心位置，但是其陳舊的建筑和簡(jiǎn)陋的配套已不能很好地滿(mǎn)足黃金商業(yè)圈的發(fā)展需要。為打造商業(yè)圈中另一個(gè)亮點(diǎn)，計劃在此位置建設一個(gè)XX市最具規模的集購物、現代餐飲、休閑娛樂(lè )于一體的購物中心。

　　三、項目功能簡(jiǎn)介

　　1、本工程預設地下兩層。由國際知名品牌超市入駐地下一層，所需建筑面積約為52019 m；地下二層為停車(chē)場(chǎng)，所需建筑面積約為84000 m。

　　2、地面以上預設高檔品牌店，引進(jìn)國際著(zhù)名高檔品牌服裝、鞋帽及高檔消費品，所需建筑面積約為10400 m。

　　3、品牌店以上預設多元化娛樂(lè )休閑中心，引進(jìn)國際皇家俱樂(lè )部的健身會(huì )所、美容會(huì )所及影視城，所需建筑面積約為8000 m。

　　4、娛樂(lè )休閑中心以上預設國際水準的特色餐飲中心，所需建筑面積約為6000 m。

　　5、餐飲中心以上預設高檔公寓，以解決客人的休息及住

　　6、公寓以上預設高檔寫(xiě)字樓，以供購物中心各商家及外來(lái)企業(yè)的辦公需求，所需建筑面積28000m。

　　四、結語(yǔ)

　　該項目的發(fā)展條件已經(jīng)成熟，其運作將有利于豐富XX市人民的'休閑娛樂(lè )生活。有利于帶動(dòng)X(jué)X市XX區經(jīng)濟的發(fā)展。市場(chǎng)分析表明，本項目選址能為顧客提供便捷的地上及地下停車(chē)服務(wù)。

　　綜上所述，該項目的建設既是必要的，也是可行的。只要科學(xué)、規范地運作，該項目達到預期目標是有保證的。

　　20xx年xx月

　　立項申請報告 篇12

廣東省___集團有限公司：

　　我方于20_年2月26日至20_年3月25日期間已完成了__污水廠(chǎng)1#～4#生化池及二沉池基坑開(kāi)挖、回填石屑、水泥土攪拌樁的施工；1#、2#生化池、1#～3#二沉池、綜合樓、脫水車(chē)間、污泥泵房、貯泥池管樁的施工；粗格柵及進(jìn)水泵房水泥土攪拌樁和高壓旋噴樁的'施工等工作（已完工程形象進(jìn)度為_____%），并已經(jīng)工程監理機構審核確認。根據合同約定，現申請支付本期工程款，金額為人民幣（大寫(xiě)）叁仟捌佰肆拾玖萬(wàn)叁仟壹佰叁拾柒元整（小寫(xiě)：_____元）請予以審查并撥付。詳細情況見(jiàn)以下附件：

　　1、項目監理機構工程款支付證書(shū)

　　2、工程計量進(jìn)度表

　　3、工程量計算書(shū)

　　4、工程量清單

此致

敬禮！

　　申請人：_________________

　　__年__月__日

　　立項申請報告 篇13

　　項目名稱(chēng)：

　　項目負責人：

　　項目負責單位蓋章：

　　目的和意義：

　　項目?jì)热菁凹夹g(shù)可行性分析：

　　1、項目的主要內容;

　　2、主要技術(shù)基礎原理;

　　3、項目的技術(shù)創(chuàng )新點(diǎn)論述。盡可能詳細地說(shuō)明項目的技術(shù)創(chuàng )新點(diǎn)、創(chuàng )新程度、以及需進(jìn)一步解決的問(wèn)題;

　　4、項目的主要技術(shù)性能指標與同類(lèi)先進(jìn)技術(shù)指標的比較;

　　5、項目知識產(chǎn)權情況;

　　6、技術(shù)成熟性和項目可靠性論述。

　　實(shí)施方案：技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達到的'技術(shù)經(jīng)濟指標。

　　預期經(jīng)濟效益和社會(huì )效益：成果轉化產(chǎn)后的經(jīng)濟和社會(huì )效益估算，具體計算該方法、依據。

　　提交成果：

　　1、研究報告;

　　2、二級以上查新單位查新資料;

　　3、應用單位經(jīng)濟、社會(huì )效益證明。

　　計劃安排：項目計劃內容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。

　　計劃內容進(jìn)度、時(shí)間安排備注

　　經(jīng)費概算：

　　1、申請資金;

　　2、自籌資金;

　　3、預算支出科目、金額及計算依據。

　　立項申請報告 篇14

區發(fā)改委：

　　根據xx省煤炭工業(yè)廳[20xx]1014號文件精神，結合我市煤炭經(jīng)營(yíng)結構實(shí)際情況，我市有著(zhù)豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著(zhù)經(jīng)濟的`復蘇也不斷提高，全國其他地區的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的要求越來(lái)越嚴格，煤炭經(jīng)營(yíng)前景十分看好。

　　我xx有限公司于20xx年xx月在xx市工商局核準通過(guò)，注冊地址xx區xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬(wàn)元，以煤炭及產(chǎn)品銷(xiāo)售為主要經(jīng)營(yíng)范圍。

　　xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達10萬(wàn)噸，全年流量可達百萬(wàn)噸。按每噸贏(yíng)利5元計算，年可創(chuàng )收500萬(wàn)元左右，上繳各種稅利相當可觀(guān)。

　　為加快xx有限公司的成立，希望能批準辦理立項手續為盼！

　　此致。

敬禮！

申請人：

　　xx年xx月xx日

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