申請優(yōu)秀教師申請書(shū)(通用19篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來(lái)越來(lái)越密切的今天,申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切,正確運用申請書(shū)可以達到事半功倍的效果。為了讓您不再為寫(xiě)申請書(shū)頭疼,下面是小編為大家整理的申請優(yōu)秀教師申請書(shū),歡迎大家分享。
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導:
本人洪靜靜在20xx年以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面:熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項規章制度,教書(shū)育人,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今,班級衛生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。,得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面:堅持到全勤,從不無(wú)故曠課,不早退,不遲到。只要在學(xué)校,就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),但任重而道遠,我將繼續努力,為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻!
申請人:
日期:
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!我是一名普通的中學(xué)老師。在這個(gè)崗位工作和學(xué)習,取得了一定的成績(jì)。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。
俗語(yǔ)說(shuō)態(tài)度決定一切,這是無(wú)可厚非的。因為無(wú)論做什么事,都應該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己,做事要堅持到底,不要中途放棄,否則你將一事無(wú)成。所以在工作和學(xué)習上總是很認真做好每件事情,有不懂的地方,下來(lái)問(wèn)老師或者與同學(xué)討論;從小父親對我的要求很?chē)栏,使我成為了一個(gè)遵紀守法的人;生活中,也是與同事和睦相處,與他們建立了深厚的友誼,在工作中虛心學(xué)習認真的做好每一件工作。
若此次能被評為優(yōu)秀教師,那么請你們監督我,我將在你們的關(guān)懷下,更加努力的工作,爭取取得更好的成績(jì),來(lái)回報社會(huì )。若此次沒(méi)有被評上,我也不會(huì )氣餒,我會(huì )更加努力的工作和學(xué)習,爭取下一次機會(huì )。
申請人:
日期:
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導:
你們好!我是徐艷琴,擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下,我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間學(xué)習,充實(shí)自己,積極參加遠程教育培訓,充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文,并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,達標課《音樂(lè )之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過(guò)達標。所上的心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集,鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩定,班風(fēng)正派,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動(dòng)會(huì )中,榮獲團體總分第一名,冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名;在校園春蕾杯詩(shī)歌朗誦上,我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名;創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化,“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī),五詞”等板塊的設計,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭,鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài),增強了班級的凝聚力,學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,再結合我在一年中所取得的成績(jì),我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習新的課程標準,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,勇于探索。
申請人:
日期:
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
本人在以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年,擔任六(1)班班主任,在工作中做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮級統考中,全班成績(jì)優(yōu)異,名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導的信任,在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今,班級衛生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數學(xué)教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
看著(zhù)自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過(guò),我不會(huì )氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
申請人:
日期:
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
我帶著(zhù)對教育的熱衷,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地登上了三尺講臺,并且一直熱衷于到現在。教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我深?lèi)?ài)這份崇高的職業(yè)。
有人說(shuō)“教師職業(yè),是一份良心事業(yè)”,我覺(jué)得這句話(huà)不僅實(shí)在,而且道出了我們做教師的真諦,做為一名教師,我們不僅肩負著(zhù)為國家和社會(huì )培養人才的重任,而且擔負著(zhù)每一位學(xué)生家長(cháng)的眷眷之心。因此,我要用我的愛(ài)心、良心和責任心對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,只有這樣才無(wú)愧于我的良心。
當然,我也知道自己有很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,教學(xué)方法還不夠新穎等。若未被通過(guò),我不會(huì )氣餒,并且向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,力爭做得更好。
申請人:
日期:
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
本人于20xx年8月中旬融入到某學(xué)校這個(gè)大家庭工作。平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,四(1)班逐步形成了良好的的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在今后的日子里,本人再接再厲,更上一層樓!因此,現特申請優(yōu)秀教師。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇7
尊敬的領(lǐng)導:
又一學(xué)期結束了,反思一年的教學(xué)情況,有得、有失,而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中,也有著(zhù)不少的收獲。
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習,不斷接受新觀(guān)念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng )新的源泉。新的一論教學(xué)改革應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學(xué)習新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容,經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志,不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。
二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標準精神。
1、備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
備課時(shí)力求深入理解教材,準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節課中。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,以自主教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)思路,針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設計教法,積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中,領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養,發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng )性。獨創(chuàng )往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導學(xué)生思維發(fā)散,才有可能出現超出常規的獨創(chuàng );反之,獨創(chuàng )性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
三、教學(xué)管理系統化。
學(xué)生每單元的測試成績(jì)及一些重要的能力指標都及時(shí)加以記錄,并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,從分析中得出,本學(xué)期學(xué)生數學(xué)基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,在校檢測中,三年級數學(xué)61人參加考試,分98,最低分52,平均78分,及格率96%,優(yōu)秀率70%,相比上學(xué)期平均分增長(cháng)了3分,這不容易,這是我們師生共同努力的結果,試題中填空、判斷、計算、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好,就是作圖、選擇方面失分較多,說(shuō)明學(xué)生在數學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,今后應加強練習。
四、加強作業(yè)完成的管理,每組設數學(xué)小組長(cháng)一名,負責檢查、指導、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。
在每次作業(yè)批改中,均對存在問(wèn)題進(jìn)行記錄,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行輔導,對后進(jìn)生進(jìn)行單獨輔導跟蹤記錄,發(fā)現有進(jìn)步立即表?yè)P。
五、對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結,對學(xué)生的每個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。
總之,本人教學(xué)態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓,應再接再厲,再創(chuàng )輝煌!
以上便是我的工作基本情況,結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件,我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導:
我于20xx年8月參加并通過(guò)貴州省農村教師特設崗位計劃的考試選拔,分配到威寧縣草海鎮小山小學(xué)工作,開(kāi)始了自己人生目標的新起點(diǎn),在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。轉眼特崗服務(wù)期已到,三年來(lái)在領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,堅持以德育教育為核心,以教育教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、在思想政治方面
三年來(lái),我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。注重政治理論的學(xué)習,以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),并結合自己的實(shí)際,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。
二、師德方面
全面貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己,以身作則,為人師表、在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
三、工作方面
作為教師,我熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中,參加工作后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法。根據學(xué)校的需要,三年來(lái)我先后任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。都取得了較好的成績(jì),從新課改以來(lái),進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,多次參加各種教育培訓,不斷加強自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。從20xx年任學(xué)校教務(wù)員兼出納以來(lái),除了搞好教學(xué)工作以外,還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導做好相應的工作。工作成績(jì)顯著(zhù)。
在這三年中付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在今后的教育教學(xué)工作會(huì )努力工作,用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作,在“特崗計劃”合同即將滿(mǎn)期之際,我向上級領(lǐng)導提出我的申請,我愿繼續留在威寧縣草海鎮小山小學(xué)任教,請各位領(lǐng)導給予批準為謝!
此致
敬禮
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇9
尊敬的校長(cháng):
您好!
最近,學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁,勞您費心了,現在不好意思,耽誤你時(shí)間了,請您給我幾分鐘時(shí)間把這封信看完,本人在xxxx小學(xué)教書(shū)算算也快4年了,工作勤勤懇懇,任勞任怨,從不怨言。
現有個(gè)請求,請求你大開(kāi)綠燈放行,請誤勸阻,本人決定以此,希望xx校長(cháng)您,帶領(lǐng)全體153位老師開(kāi)辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道,以學(xué)生為主體,老師主動(dòng)親近學(xué)生,要跟他(她)們做朋友,要徹底的關(guān)愛(ài)他們,本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學(xué)生,人各有智,望領(lǐng)導在離去之后找一個(gè)比我更會(huì )體諒學(xué)生的好老師。望您能批準我的辭退!
此致
敬禮!
申請人:xx
申請日期:20xx年xx月xx日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇10
尊敬的領(lǐng)導:
我在這學(xué)期的工作中,通過(guò)培養學(xué)生音樂(lè )表現力、理解力,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,創(chuàng )造音樂(lè )、想象力的各種能力,開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設計者、組織者、主導者的音樂(lè )老師,都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結為以下幾點(diǎn):
一、提高備課質(zhì)量,才能提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎,教案設計的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎。依據于學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素,不可能直接學(xué)習教材,教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉化”作用,即把教材轉化為教案,把教案轉化為學(xué)案,而設計教案是這個(gè)轉化過(guò)程的中間環(huán)節。在教案設計上,我根據不同課型,不同水平學(xué)生,不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設計,以教材為主要教學(xué)內容,以學(xué)生為主體,以學(xué)法指導為重點(diǎn),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性為主旨,充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng )造力。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì )出現計劃與實(shí)際的矛盾,我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記,便于及時(shí)發(fā)現矛盾,解決矛盾。
二、營(yíng)造寬松課堂氛圍,排除學(xué)生心理負擔。
要想學(xué)生對音樂(lè )課感興趣,首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮,努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒,注重自己的語(yǔ)言藝術(shù),將自己的快樂(lè )情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語(yǔ)言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻給學(xué)生,讓學(xué)生和教師走得更近,這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè )課。
三、教學(xué)方法勇于創(chuàng )新、靈活多樣,促進(jìn)學(xué)生積極參與。
傳統的教學(xué)方式以傳授知識為目的,以教師為中心,讓學(xué)生被動(dòng)地接受,課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng )造”,要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn),敢于質(zhì)疑,課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導學(xué)生全身心地投入到音樂(lè )活動(dòng)中去,激發(fā)學(xué)生的興趣,調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),音樂(lè )知識和技能、個(gè)性有所發(fā)展,教學(xué)方法的運用起著(zhù)重要的作用。
四、師生互動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過(guò)程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應。教師應在教學(xué)過(guò)程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項音樂(lè )活動(dòng),便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流,在新課程音樂(lè )教學(xué)中,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生提供學(xué)習、積累音樂(lè )文化的廣闊天地。
總之,在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,邊利用課余時(shí)間學(xué)習探索新教學(xué)理論,當然也有許多的不足之處,讓我感觸最深的是,音樂(lè )教育是一門(mén)高深的藝術(shù),必須從各方面提高自己,跟上知識發(fā)展的步伐,才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現人的崇高精神境界的學(xué)識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂(lè )教師,自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟,從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì )有所突破,為社會(huì )的發(fā)展獻上自己微薄的力量。
以上便是我的工作基本情況,結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件,我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。
此致:
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇11
尊敬的園長(cháng):
您好!我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職。
我來(lái)x幼兒園也快一年了,也很榮幸自己成為x幼兒園的一員。在幼兒園工作一年中,我學(xué)到了很多知識與技能。非常感激幼兒園給予了我在這樣的良好環(huán)境中,工作和學(xué)習的機會(huì )。但是我因為個(gè)人原因需要辭職,因我新購房屋在城南,到幼兒園的距離超過(guò)15公里,每天往返的時(shí)間超過(guò)3個(gè)小時(shí),這對我的工作已造成不良影響,(離職原因也可以寫(xiě)成:因本人身體的緣故,需回家調養,希望不要因為我的個(gè)人原因,影響了工作的進(jìn)展。)因此,我不得不忍痛離開(kāi)熱愛(ài)的崗位。
我希望在x年X月x日之前完成工作交接,請領(lǐng)導安排工作交接人選。在未離開(kāi)崗位之前,我一定會(huì )站好最后一班崗,我所在崗位的工作請領(lǐng)導盡管分配,我一定會(huì )盡自己的職,做好應該做的事。
望領(lǐng)導批準我的申請,并協(xié)助辦理相關(guān)離職手續。
祝您身體健康,事業(yè)順心。并祝x幼兒園以后事業(yè)蓬勃發(fā)展。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇12
尊敬的x長(cháng):
您好!首先向您誠摯的說(shuō)聲對不起,正當我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少老師之際,我辜負了您對我的期望,向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進(jìn)入x中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái),我備受各位領(lǐng)導、同事長(cháng)期對我工作、生活的幫助,支持,肯定及關(guān)心,在這里跟大家道聲感謝!這兩年來(lái)我在為x中服務(wù)的同時(shí),自身也在各個(gè)方面得到良好的'發(fā)展。正值x中學(xué)迎來(lái)大好發(fā)展的今天,我選擇離開(kāi)x中,我內心也有很多留戀與不舍,因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個(gè)年輪,這里記錄了我從一個(gè)準教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)x中,原因如下:
一、都說(shuō)養兒能防老,可我現在月平均工資甚至不到20xx,學(xué)校沒(méi)有教師食堂,除去吃喝花銷(xiāo)已所剩無(wú)幾。有時(shí)還要從家里拿錢(qián),未能盡到做兒子的責任。父母都是下崗職工,生活平時(shí)十分節儉,我很想讓他們過(guò)上更好的生活,百善孝為先,可我現在的收入談何孝敬父母。
二、安居才能樂(lè )業(yè),我在學(xué)校長(cháng)期居住在混合寢室,學(xué)校既不提供住房公積金,內部住房又按市場(chǎng)價(jià)買(mǎi)賣(mài),學(xué)校住房?jì)r(jià)格已和校外商品房?jì)r(jià)格差不多,我也無(wú)法負擔。
三、經(jīng)過(guò)數次相親失敗后發(fā)現社會(huì )很現實(shí),當然不能怪社會(huì )現實(shí),一個(gè)沒(méi)有能力養家糊口的男人憑什么讓別人跟著(zhù)你過(guò)日子,但我現在的經(jīng)濟能力有限,確實(shí)很難實(shí)現成家的愿望,又何談去立業(yè)呢?
四、我還有些自己的理想去實(shí)現,所以我今年選擇參加20xx年研究生考試,雖然成績(jì)還未公布,但我相信未來(lái)是靠自己打拼出來(lái)的`,只要我努力我肯定會(huì )成功。教書(shū)是一個(gè)很偉大的事業(yè),教師需要奉獻精神。但我認為首先要讓教師體面的生活再來(lái)從事這個(gè)奉獻事業(yè),倉稟實(shí)而知禮節。所以我決定辭職出去闖闖,這次辭職使我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后做出的決定,在雙溝工作的這四年,我也與這篇美麗的土地結下了不解之緣,在即將離開(kāi)之際我心中也十分不舍。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩道聲:對不起!請領(lǐng)導放心,我一定把20xx下半年這學(xué)期教完,盡可能的減少對學(xué)校教學(xué)工作所帶來(lái)的麻煩。最后祝蔣校及學(xué)校所有老師身體健康,幸福美滿(mǎn),事業(yè)順利!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇13
尊敬的xxxx:
我是xxx,是xxx中學(xué)一名普通的數學(xué)教師。xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè),現在職攻讀xx大學(xué)學(xué)科教學(xué)論(數學(xué))研究生。畢業(yè)至今一直工作在xxxx中學(xué),擔任高中數學(xué)教學(xué)及班主任工作。
教學(xué)是一個(gè)普通且平凡的工作,瑣碎重復,不會(huì )有驚人的壯舉,也談不上深刻美麗,但教師是影響深遠的職業(yè),因為它是與活生生的有思想的學(xué)生打交道,用心去干,可能會(huì )讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,用愛(ài)去教,可以讓自己在成長(cháng)中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上,我作為一個(gè)菜鳥(niǎo)潛心琢磨,默默耕耘,精心蓄力,腳踏實(shí)地,我堅信每一段成功的背后,都有我深深的足跡,那是我辛勞的結晶。
自參加工作以來(lái),在教學(xué)方面,我認真備課好每一節課,努力鉆研教材知識點(diǎn),嘗試變式教學(xué)開(kāi)拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗教師請教,堅持以學(xué)生的思維來(lái)思考問(wèn)題,講解問(wèn)題,并同時(shí)幫助學(xué)生提高思維廣度,掌握學(xué)生的思想,抓住學(xué)生的學(xué)習心理,幫助學(xué)生建立完整的知識體系,構建輕松活躍高效的課堂氣氛,讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)到知識。經(jīng)過(guò)兩年多的努力,所帶班級的數學(xué)成績(jì)在年級普通班中名列前茅,取得了優(yōu)異的成績(jì),受到了學(xué)生的好評。
在教學(xué)的同時(shí),我還積極參加教學(xué)研究,基于大學(xué)期間的科研基礎,我在xx年5月申請了國家級教師個(gè)人小課題《提高學(xué)困生對數學(xué)學(xué)科學(xué)習的興趣》,并根據所帶班級的學(xué)困生實(shí)際情況,積極探索解決方案,給出措施,此課題現已提交結題報告。我又與同事合作撰寫(xiě)論文《高中數學(xué)課堂提問(wèn)的有效對策》發(fā)表在省級期刊《數學(xué)學(xué)習與研究》xx年11期;在xx年9月,我的論文《基于超級畫(huà)板平臺下的《基本不等式》教學(xué)設計》榮獲xx年?yáng)|北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會(huì )一等獎。在今后,我堅持教學(xué)與科研相結合,讓教學(xué)推動(dòng)科研,科研提升教學(xué),兩方面共同進(jìn)步,同時(shí)我還訂閱了《數學(xué)通訊》、《數學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數學(xué)》等五種期刊雜志,目的是讓自己手不釋卷,讀書(shū)不綴,汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。
除了應對教學(xué)工作,我還擔任班主任,瑣碎且重復,兩年多以來(lái),我堅持早晚自習不耽誤,從時(shí)間上督促學(xué)生,讓學(xué)生養成守時(shí)的習慣。緊盯科任課,讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻在門(mén)旁,促使學(xué)生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標準嚴格要求學(xué)生,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,同時(shí)自己也注重個(gè)人修養,以身作則,樹(shù)立榜樣,引導學(xué)生的價(jià)值觀(guān)走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),通過(guò)QQ、微信、手機短信以及面對面談話(huà)與學(xué)生傾心交流,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生始終處于一個(gè)相對正常的狀態(tài),總是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對學(xué)習。
高三階段,讓班級營(yíng)造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍,促進(jìn)良性競爭,常講勵志故事,身邊的人和事,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習,將來(lái)有一個(gè)美好的未來(lái)。用“守正篤實(shí),久久為功”的思想影響大家,讓大家有想法,并且堅定信念,終究會(huì )成功的。作為教師的最大夢(mèng)想不是自己有多大成就,而是幫助學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想,不讓任何一名學(xué)生掉隊,發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處,改正學(xué)生的缺點(diǎn),全體爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
經(jīng)過(guò)兩年多的不懈努力,班級的成績(jì)穩中有升,學(xué)習氣氛濃厚,深受領(lǐng)導同事及家長(cháng)的好評,也驗證了校長(cháng)在講話(huà)中提到的“管是為了不管”的規律。今后我還會(huì )堅持做好班主任工作,本著(zhù)對學(xué)生負責,讓自己舒心,讓家長(cháng)放心的原則,看護好學(xué)生,最后將他們送入理想大學(xué)。
努力與收獲是成正比的,成績(jì)永遠屬于過(guò)去,想到汪國真的一句話(huà)“既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程”,在教書(shū)育人的道路上我依然會(huì )用心去教誨我的學(xué)生,用情去培養我的學(xué)生,無(wú)愧于我心,無(wú)愧于事業(yè),不辜負家長(cháng)的期望。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇14
尊敬的教體局領(lǐng)導:
我于20xx年畢業(yè),同年xx月分配到xx學(xué)區任教,20xx年調入xx中學(xué),一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。從參加工作以來(lái),一直熱愛(ài)教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,任教班級所帶的成績(jì)在全鎮綜合考評中居于前列。
所帶班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,受到學(xué)校好評。本人每學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,多次參加學(xué)校公開(kāi)課,積極參與教研教改,有多篇教學(xué)論文獲得市,區等級獎。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導和同事對我的培養和幫助,F在,我申請評選區級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為麥積教育爭光添彩!
假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!
希望領(lǐng)導批準我的申請!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇15
尊敬的校領(lǐng)導、老師:
我洪靜靜在20xx年以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨服從并認真完成校園安排的各項工作。
在思想道德方面:熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),遵守校園的各項規章制度,教書(shū)育人,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、
活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生自我
監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今,
班級衛生做到“每日二小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。,得到了校園領(lǐng)導的好評。
在出勤方面:堅持到全勤,從不無(wú)故曠課,不早退,不遲到。只要在校園,就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽(tīng)了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我在一年中所取得的成績(jì),我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習新的課程標準,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,勇于探索。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇16
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
你們好!
很高興有這次評選鎮級優(yōu)秀教師的大好機會(huì ),又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時(shí)機。因此,我誠懇的申請加入鎮級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話(huà),我想參選鎮級語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今,我已在教書(shū)育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助和支持下,以及個(gè)人的不懈努力,我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來(lái),我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續幾年的年度考核中,我均名列前茅。
我熱愛(ài)教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長(cháng)期堅持出滿(mǎn)勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛(ài)”作為工作理念,盡力做到“尊重學(xué)生——樹(shù)立平等意識;幫助學(xué)生——樹(shù)立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹(shù)立師表意識;相信學(xué)生——樹(shù)立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛(ài)護”的原則,實(shí)行目標管理體制,著(zhù)眼集體,針對個(gè)性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學(xué)會(huì )管理自己,從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我負責的班級在學(xué)校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動(dòng)紅旗,被評為XX區先進(jìn)班集體。
在教學(xué)工作中,我堅持備課寫(xiě)詳案,充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn),精心設計教法,并加強理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法,充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養學(xué)生的興趣,訓練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養學(xué)生素質(zhì),我結合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問(wèn)題法”等多種教學(xué)方法,與學(xué)生合作、交流、商討,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí),逐步使他們樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習,激起學(xué)生學(xué)習熱情,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力,培養智力,從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中,我積極參加教研活動(dòng),主動(dòng)聽(tīng)課、評課,虛心求教,學(xué)習教育理論,開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了見(jiàn)識,豐富了教育教學(xué)的方式方法,達到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
工作實(shí)踐中,我也發(fā)現自己還有一些不足之處,特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀(guān)念,深入開(kāi)展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進(jìn)取,力爭躍上一個(gè)新的臺階。誠請各位學(xué)校領(lǐng)導批評指正。
此致
敬禮
xxx
日期
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇17
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
你們好!
我叫xxx,女,今年30歲,小學(xué)高級教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,現本科學(xué)歷,縣級教學(xué)能手,XX市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師,青年教師教學(xué)能力市級達標者,系xxx中心小學(xué)教師。
從教11年來(lái),忠誠黨的教育事業(yè),精心教書(shū),潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),教學(xué)效果較好,所帶班級的成績(jì)在全鎮綜合考評中居于前列。
教育,我的理想,我的夢(mèng)。我始終堅持讀書(shū)學(xué)習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個(gè)學(xué)習者、研究者、反思者、創(chuàng )造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20xx年10月—20xx年7月承擔省級立案課題“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究”,并代表鎮教委撰寫(xiě)該課題研究的階段性、結題性研究報告。20xx年3月參與鎮小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫(xiě)工作,這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。多次在縣全員分級同職稱(chēng)賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被XX縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(cháng)”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)優(yōu)秀”、“教學(xué)能手”及“書(shū)香型教師”稱(chēng)號,20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達標者。
春華秋實(shí),一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿(mǎn)的激情熱衷于教育事業(yè),F在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入XX市小學(xué)優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿,我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!
此致
敬禮
xxx
日期
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇18
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
你們好!
在我的潛意識里,一直認為自己只是一名普通而平凡的數學(xué)教師,沒(méi)有顯赫的戰功,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì),只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么目標與方向的話(huà),那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”;趯ψ陨淼倪@種定位,多年來(lái),我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此,今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么邀功請賞的報告,而是自己辛勤工作多年來(lái)的一些想法與做法。
一、不斷完善自身建設,努力提高師德修養。
“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定會(huì )有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開(kāi)課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎,20xx年11月數學(xué)教研課“從數據談節水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎,20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中,在眾多的競爭者中脫穎而出,獲得了第三名的好成績(jì)。
二、加強理論學(xué)習,提升業(yè)務(wù)水平。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時(shí)俱進(jìn),改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此,我在教學(xué)之前,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。通過(guò)這幾年的努力,我根據教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。
三、合理使用教學(xué)方法,想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)新課標的實(shí)施,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎知識、基本技能上打好基礎,更要讓學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量,培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在數學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法,我在備課中,根據數學(xué)新課標的要求,從任課的每一個(gè)班級的特點(diǎn)出發(fā),著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng )設種種情景,千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習,激發(fā)他們的學(xué)習熱情,學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)生的創(chuàng )造力,提高學(xué)生的數學(xué)素養。工作是很累,但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉,我就感到非常欣慰。
四、想方設法做好班主任工作。
自我任班主任以來(lái),堅持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致,在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹(shù)立遠大的理想,及時(shí)調整不適應的學(xué)習方法,防止不良的意識的侵蝕,對差學(xué)習或思想上有困難的學(xué)習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學(xué)習和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛(ài)學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。重視班干部的作用,能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長(cháng)溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級歷來(lái)受到家長(cháng)和學(xué)校的好評,使班級成為遵守紀律、團結進(jìn)取的好集體。
五、如果得到優(yōu)秀教師稱(chēng)號后的工作設想:
1、不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平,研究教與學(xué)的規律,注意總結教學(xué)經(jīng)驗,大力進(jìn)行教學(xué)改革,爭取成為一名學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。
2、爭當課改先鋒,力爭在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績(jì)。
3、加強對業(yè)務(wù)理論學(xué)習,虛心向老教師學(xué)習,取長(cháng)補短,爭取取得更大的進(jìn)步。
4、進(jìn)一步學(xué)習現代教育理論,掌握先進(jìn)的現代教育手段,促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應用。
5、加強德育理論學(xué)習,積極參與班主任工作實(shí)踐,提高德育管理水平,爭做一名優(yōu)秀的班主任。
我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,在素質(zhì)教育的方針政策指引下,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
此致
敬禮
xxx
日期
申請優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇19
尊敬的領(lǐng)導:
我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等專(zhuān)科學(xué);瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè),于20xx年8月分配到中工作。三年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年x月xx日
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