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學(xué)生轉班申請書(shū)

時(shí)間:2024-09-14 10:01:12 王娟 常用申請書(shū) 我要投稿
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2024年學(xué)生轉班申請書(shū)(精選11篇)

  在現在的社會(huì )生活中申請書(shū)起到的作用越來(lái)越大,申請書(shū)可以使我們的愿望得到合理表達。相信大家又在為寫(xiě)申請書(shū)犯愁了吧!下面是小編為大家收集的2024年學(xué)生轉班申請書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2024年學(xué)生轉班申請書(shū)(精選11篇)

  學(xué)生轉班申請書(shū) 1

尊敬的吳老師:

  您好,開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期來(lái),真的很感謝您的精心照顧。不過(guò)還是非常的抱歉向您提出轉班的申請。我在金融班的這一段時(shí)間過(guò)得很不愉快,因為跟班里的多位同學(xué)發(fā)生了不愉快。

  另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的'嚴重懷疑。我越來(lái)越發(fā)現我并不適合做金融方面的工作,因此這一段時(shí)間的學(xué)習當中我覺(jué)得自己更像是在混日子,有一種說(shuō)不出的痛苦,更有得浪費寶貴青春時(shí)間的可惜之情。

  直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來(lái)真正喜歡的是建筑專(zhuān)業(yè)。老師相信你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年,對前途的迷茫與無(wú)知。

  我當初在選擇專(zhuān)業(yè)、班級的時(shí)候也沒(méi)有清晰地認識自己。沒(méi)有對自己的未來(lái)有過(guò)明確定義,我不明白自己將來(lái)將做什么。當時(shí)是痛苦的,而如今我清醒認識到了,顯然也是一種幸運。

  現在,我懇請老師同意我的轉班申請。

申請人:

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 2

尊敬的校領(lǐng)導、老師:

  我叫小孫,是我校20xx屆年(16)班學(xué)生。這個(gè)班級是一個(gè)積極向上的集體,在入班的這段時(shí)間里,我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的'關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

  不過(guò)隨著(zhù)學(xué)習和深入,我感受到了高三前所未有的壓力,來(lái)自理想與現實(shí)的。任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng),順利發(fā)展?晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁不安,睡眠不好,嚴重影響學(xué)習。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù),暮然回首,時(shí)間已逝。由于很多原因,經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的思考,特向李老師申請轉班,請老師同意。

  今后我會(huì )積極努力。,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰。并且我保證:堅決刻苦學(xué)習。遵守校紀校規!

申請人:

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 3

尊敬的蘭老師:

  您好!我是xxx。在入校的一年時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習的一年里,老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

  任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng),順利發(fā)展?晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù),暮然回首,時(shí)間已逝。

  我進(jìn)入高20xx級六班以來(lái),因為各種原因,總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中,學(xué)習和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調轉到高20xx級八班, 請蘭老師同意。 高20xx級六班班是一個(gè)團結向上,積極努力的班集體,但我一直無(wú)法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習,可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學(xué)習。當我發(fā)現這個(gè)困難過(guò)于強大時(shí),我想到了轉班,到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個(gè)活潑包容的班集體,我以前的同學(xué)就有在高20xx級八班學(xué)習,我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班,我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應新集體。在這個(gè)集體中,一切都是新的,也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì )有了一個(gè)新的心態(tài),有了一個(gè)新的心情,也就消除了原來(lái)的不適應帶來(lái)的'困惑,這樣,對我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì )有很大幫助。

  這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過(guò)一思,二思,三思后的決定的。我不想輸在起跑線(xiàn)上,即使轉班不成,我也只有坦然面對,然后繼續我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天,沒(méi)有結局的開(kāi)始!

  我認為蘭老師是本著(zhù)“以人為本”心來(lái)教學(xué)的,因此才有勇氣提出這個(gè)申請,希望蘭老師能夠批準。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲!

申請人:

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 4

尊敬的校領(lǐng)導、老師:

  您好!

  我叫小黃,籍貫湖北十堰市,是我院(中專(zhuān))廣告設計xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(8)班學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到專(zhuān)科生的蛻變。在本系學(xué)習的半年里,輔導員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺。不過(guò)隨著(zhù)本專(zhuān)業(yè)系統的學(xué)習和深入,我感受到了前所未有的壓力,來(lái)自理想與現實(shí)的.,還有其他的。

  我承認設計是一個(gè)朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因,現向學(xué)校提出從我院(中專(zhuān))廣告設計xx屆(07)班轉為(中專(zhuān))軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。

  故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉入軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班,使學(xué)生能夠更順利的逆轉我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰。并且我保證:在以后堅決刻苦學(xué)習,遵守校紀校規。

申請人:

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 5

尊敬的楊老師:

  您好!我想轉到理科高二(16)班。因為經(jīng)過(guò)假期的思考,我發(fā)現自己對文科沒(méi)有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉理科高二(16)班,我總結了我轉班的原因,有以下幾點(diǎn):

  一、我覺(jué)得自己對文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情,而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現在我對文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情,又怎么會(huì )對學(xué)習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的想轉到理科。

  二、我的文科成績(jì)不是很好,而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多。然而英語(yǔ)在文科當中可以占很大的優(yōu)勢,我的'英語(yǔ)很差,讀文科沒(méi)有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉到理科。

  三、學(xué)習文科需要很好的記憶力,但我這個(gè)人很賴(lài),不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

  四、根據社會(huì )的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。亡羊補牢,為時(shí)不晚,希望楊老師能給我一次機會(huì )。

申請人:

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 6

李老師:

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,在商貿班的這一個(gè)星期里面,無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上。我總感覺(jué)自己在混日子,有一種說(shuō)不出的痛苦,我不知道這是為什么,直到星期五晚上。

  我做了一個(gè)夢(mèng)之后,我才明白,為什么我會(huì )有這種感覺(jué)。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外,什么都沒(méi)有。這兩個(gè)字就是借字和貸字,原來(lái)我之所以有這種感覺(jué),是因為我一個(gè)星期都沒(méi)有看見(jiàn)趙老師。沒(méi)有上她的的會(huì )計課,沒(méi)有看一眼會(huì )計書(shū),沒(méi)有做一道會(huì )計題目,沒(méi)有做一筆會(huì )計分錄,沒(méi)有寫(xiě)一借字,也沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)貸字。直到現在我才明白,我已經(jīng)離不開(kāi)會(huì )計了,已經(jīng)完全愛(ài)上了會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)。

  我不能失去會(huì )計,對我來(lái)說(shuō),在我的心目中。我喜歡會(huì )計的程度已經(jīng)超過(guò)了我喜歡數學(xué)的`程度,這在我的人生當中是第一次;蛟S人生就是這樣,只有經(jīng)歷過(guò),才會(huì )明白,才會(huì )懂得珍惜。如果我不是一個(gè)星期沒(méi)有看見(jiàn)趙老師,我也不會(huì )知道,原來(lái)在我的心目中會(huì )計比任何東西都重要。

  上個(gè)學(xué)期期末,我之所以沒(méi)有選擇會(huì )計而選擇了商貿,完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當時(shí)我為了避開(kāi)學(xué)習上和精神上的壓力,做出了一個(gè)錯誤的決定,一個(gè)愚蠢的決定,離開(kāi)了會(huì )計,但現在我明白了,有陽(yáng)光就有影子。

  同樣有競爭就有壓力,有壓力才會(huì )有動(dòng)力,壓力越大,進(jìn)步也就越大?匆(jiàn)陽(yáng)光的可能性也就越大,生活才會(huì )更有意義。原來(lái),壓力并不可怕,可怕的是自己沒(méi)有勇氣和信心,去面對壓力,去挑戰壓力。一個(gè)人如果想要一輩子都看見(jiàn)“太陽(yáng)”,那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰壓力,去戰勝壓力。

  我現在非常后悔,在對口50班,我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了。我現在只想做一件事情,重回會(huì )計班,一輩都不離開(kāi)會(huì )計。

  亡羊補牢,為時(shí)不晚,希望李老師能給我一次機會(huì )。一次重新做人的機會(huì ),一次挑戰壓力的機會(huì ),一次重新看見(jiàn)陽(yáng)光的機會(huì ),一次成為注冊會(huì )計師的機會(huì )。

  此致:

敬禮!

申請人:

  2xxx年4月6日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 7

尊敬的校領(lǐng)導:

  我叫xx,xx市xxx校xx班的學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)初一學(xué)生到初二生的蛻變。在本系學(xué)習的半年里,輔導員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺。不過(guò)隨著(zhù)本專(zhuān)業(yè)系統的學(xué)習和深入,我感受到了前所未有的壓力,來(lái)自理想與現實(shí)的,還有更多的。我承認理化是一個(gè)朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因為本人的個(gè)人原因,不得不放棄這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

  故本人冒昧的.向老師提出申請,希望能夠轉入史地板,使學(xué)生能夠更順利的逆轉我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰。并且我保證:在以后堅決刻苦學(xué)習。遵守校紀校規。

  盼復!

此致

敬禮!

申請人:xx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 8

xxxx學(xué)生處:

  我是本校xx專(zhuān)業(yè)的20xx年級學(xué)生xxx。最近,由于氣候的多變化,引起了身體不適應,主要表現為嚴重失眠,精神狀態(tài)較差。加上長(cháng)期以來(lái),飲食習慣也難以適應,常出現腹瀉狀況,對身體造成一定的傷害。加之我是家里的'獨生子,一個(gè)人獨立生活能力有限,父母工作又遠在鄭州市需要照應。這樣,諸多因素擾亂了我的學(xué)習與生活。對我的身體健康也極其不利。也會(huì )嚴重影響學(xué)業(yè)的完成。因此,請求xx學(xué)院,考慮到我的實(shí)際困難,能同意將我的學(xué)籍轉到我父母現在工作的xxx大學(xué)。

  特此申請,懇請批準。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  申請時(shí)間:20xx年3月14日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 9

尊敬的班主任:

  我是貴班的一名學(xué)生,我在這里向您提交一份轉班申請書(shū)。我希望能夠得到您的理解和支持。

  首先,我想表達的是我對于當前所在班級的不適感。在這個(gè)班級里,我感到自己的學(xué)習狀態(tài)并不是很好,也無(wú)法與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。我曾經(jīng)嘗試過(guò)與同學(xué)們溝通,但是由于一些原因,我們之間的交流并不是很順暢。這讓我感到很沮喪和無(wú)助。

  其次,我認為轉班對于我的學(xué)習和成長(cháng)是有好處的。我已經(jīng)認真思考過(guò)自己的.情況,我相信在另一個(gè)班級里,我會(huì )遇到更多志同道合的同學(xué),也可以與更好的老師交流和學(xué)習。這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì ),可以讓我更好地發(fā)揮自己的潛力。

  最后,我想強調的是我對于學(xué)習的熱情和努力。我一直以來(lái)都非常重視自己的學(xué)業(yè),也在課堂上積極參與和發(fā)言。我希望能夠得到更好的學(xué)習環(huán)境和更好的學(xué)習機會(huì ),以便更好地發(fā)揮自己的才華。

  在此,我誠懇地向您提出轉班申請。我希望您能夠理解我的想法,并且支持我的決定。如果您需要我提供更多的信息或者進(jìn)行面談,我也非常愿意配合。謝謝您的耐心閱讀。

此致

敬禮!

  申請人:

  日期:

  學(xué)生轉班申請書(shū) 10

敬重的校領(lǐng)導:

  您們好!

  我是xxx,今年xxx歲,是xx班的.學(xué)生,由于這一年整體學(xué)習看法差,懶散,而且被記了個(gè)大過(guò),主要是因為自己的緣由和學(xué)習環(huán)境的緣由。

  我的父母和我都盼望我可以換個(gè)學(xué)習環(huán)境,好好學(xué)習,因此想要轉到另外一所學(xué)校,由衷的懇請學(xué)校領(lǐng)導批準學(xué)生轉學(xué),感謝!

此致

敬禮!

申請人:xx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)生轉班申請書(shū) 11

尊敬的王老師:

  您好!首先跟您說(shuō)聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來(lái)種種不便,我在此深表歉意,希望老師諒解我現在所處的困境以及上交這份申請的決心!

  我叫小倩,原是電子系112120班的學(xué)生,現在是富士康班的學(xué)生,由于父母希望我轉本,再加上我自己也有這樣的`想法,所以無(wú)法繼續在富士康班學(xué)習,請老師能允許我回到原來(lái)的班級,對于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意!

此致

敬禮!

xx

  20xx年2月13日

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