校服申請書(shū)范文（精選11篇）

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多，申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。相信許多人會(huì )覺(jué)得申請書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的校服申請書(shū)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校服申請書(shū) 1

甘州區教育局：

　　校服是一種民族精神和本國文化的體現，是一個(gè)學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學(xué)生團體精神風(fēng)貌的一種表現。

　　為了進(jìn)一步培養學(xué)生榮譽(yù)感，體現我校整體意識，加強學(xué)生的思想品德教育，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和組織紀律性，規范學(xué)生的日常行為，體現學(xué)生精神風(fēng)貌，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)生的身心健康得到社會(huì )的'保護與監督，更重要的是為了遏制學(xué)生在穿著(zhù)方面互相攀比的不良現象，減輕學(xué)生家長(cháng)的負擔，學(xué)校決定從本學(xué)期開(kāi)始全校學(xué)生統一著(zhù)裝校服。

　　我校深知這項工作的重要性，前期做了一系列的準備工作。在對全校學(xué)生與家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，得到廣大家長(cháng)與學(xué)生的認同與支持后，經(jīng)過(guò)征求學(xué)生與家長(cháng)代表的合理化建議、對廠(chǎng)家進(jìn)行認真的選擇與比較、對校服樣式、面料和價(jià)格進(jìn)行反復挑選認證，最終選定了樣式和價(jià)格較合理的校服春秋及夏裝。春秋裝的價(jià)格為78元/套，夏裝（T恤衫）40元/套，合計118元/套（面料為加厚CVC針織棉，其中含棉80%，含滌20%）。

　　本次校服的訂作工作，學(xué)校將本著(zhù)自主自愿的原則，絕不要求學(xué)生家長(cháng)強制購買(mǎi)，對家庭經(jīng)濟確實(shí)有困難的學(xué)生，學(xué)校將與廠(chǎng)家聯(lián)系，免費提供。

　　校服發(fā)放后，學(xué)校將對校服實(shí)行嚴格規范管理，并把校服管理納入班級考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系之中。

　　以上方案妥否？望領(lǐng)導批復為盼！

沙井鎮小河學(xué)校

　　二〇xx年五月二十日

　　校服申請書(shū) 2

尊敬的校領(lǐng)導：

　　我是一名綿陽(yáng)市第一中學(xué)的學(xué)生，很榮幸能夠就自愿購買(mǎi)校服向您提出申請。我認為，自愿購買(mǎi)校服是表達我對學(xué)校的支持和信任的一種方式，同時(shí)也是踐行自身責任與義務(wù)的體現。

　　校服是學(xué)生在校園內的著(zhù)裝規范，是保證學(xué)生服裝整齊、統一的重要手段，更是學(xué)校文化建設的重要組成部分。穿上校服，既不會(huì )浪費大量時(shí)間去選擇搭配，也不會(huì )因著(zhù)裝不符合規定而擾亂校園秩序及形象。而且，校服是象征著(zhù)學(xué)校的'文化與精神，穿上校服也是展現我們作為綿陽(yáng)市第一中學(xué)學(xué)生的代表形象。因此，我計劃自愿購買(mǎi)一套校服，來(lái)標識我的身份，展示校園的統一形象。

　　此外，自愿購買(mǎi)校服也是一種責任和義務(wù)的體現。我們學(xué)校注重學(xué)生課堂與課外的培養，以及社會(huì )責任的引導。所以我們應向學(xué)校表現我們的責任和義務(wù)，盡力發(fā)揮著(zhù)自己的價(jià)值，為校園生活與活動(dòng)的積極參與貢獻自己的力量。

　　申請意義與建議

　　我認為自愿購買(mǎi)校服存在很多積極意義，不僅能讓廣大學(xué)生認識到校服文化的重要性，更為校園文化建設起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，自愿購買(mǎi)校服也能減輕學(xué)校、家庭經(jīng)濟負擔，節省時(shí)間成本。

　　要更好地引導和推廣自愿購買(mǎi)校服，建議以下措施應該得到落實(shí)

　　1、充分宣傳自愿購買(mǎi)校服的意義和作用，引導學(xué)生自愿購買(mǎi)校服，樹(shù)立良好的學(xué)生形象。

　　2、學(xué)校應在制定校服的時(shí)候充分考慮學(xué)生的意見(jiàn)以及對價(jià)格進(jìn)行控制，盡力降低購買(mǎi)成本，切實(shí)減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔。

　　3、各年級教導主任或班主任應加入校服的管理和維護工作，在班級管理中引導學(xué)生妥善保管自己的校服，不僅避免校服損壞，更傳遞出團結協(xié)作的班級精神。

　　自愿購買(mǎi)校服，其實(shí)就是向學(xué)校和家庭表達了對自己認識和責任的大力支持。我相信，隨著(zhù)越來(lái)越多的學(xué)生加入自愿購買(mǎi)校服的行列，學(xué)校、家庭以及學(xué)生自身都將受益于現代教育與規范化管理的雙重呵護下。我們綿陽(yáng)市第一中學(xué)能夠有這樣的機會(huì )自愿購買(mǎi)校服，我感到非常榮幸，也深深珍視這一機會(huì )，一定要認真珍惜，充分理解，積極支持。

　　申請人：

　　日期：

　　校服申請書(shū) 3

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是本校的一名學(xué)生，現向學(xué)校申請購買(mǎi)校服。

　　首先，購買(mǎi)校服可以方便學(xué)生在校內識別，使學(xué)生們在外出實(shí)踐、比賽等活動(dòng)中更加整齊、規范。這不僅提高了學(xué)生們的形象，也讓學(xué)校更加有序及井然有序。同時(shí)，校服的設計也能夠代表學(xué)校的特色，讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己所在的學(xué)校。此外，穿著(zhù)校服也能明顯降低學(xué)生的服裝消費，特別是在時(shí)尚需求高的時(shí)代，減少學(xué)生的不必要支出，也有利于學(xué)生的經(jīng)濟發(fā)展。

　　其次，學(xué)生購買(mǎi)校服也是一種愛(ài)校之心的表現。在許多校外的活動(dòng)或者參加比賽時(shí)，帶著(zhù)自己所在的學(xué)校和�；盏男７�，也是一種校園文化和校園精神的傳承，同時(shí)也為學(xué)校塑造良好的形象。此外，穿著(zhù)自己所在學(xué)校的`校服還能夠增強學(xué)生自信心，讓學(xué)生更愿意在校內展現自己，增強學(xué)校的凝聚力。

　　最后，購買(mǎi)校服也是一種學(xué)習責任和獨立的態(tài)度。學(xué)生們通過(guò)訂購、付款、領(lǐng)取校服的全過(guò)程，鍛煉了自己的自我管理能力和自理能力，這對于學(xué)習和將來(lái)的生活也是十分重要的。

　　總之，購買(mǎi)校服，不僅能讓學(xué)生們有更好的外在形象，還可以更好地表達校園文化，增強學(xué)生自信心和責任感，這對于促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和整體素質(zhì)的提升都是很有益的，希望學(xué)校能夠重視這一問(wèn)題，盡快推出購買(mǎi)校服的計劃。

　　申請人：

　　日期：

　　校服申請書(shū) 4

尊敬的家長(cháng)：

　　您好！

　　感謝您對學(xué)校工作一貫的理解與支持，正是由于您的配合與協(xié)助，工業(yè)園實(shí)驗小學(xué)各項工作才得以圓滿(mǎn)順利的完成。

　　目前，通過(guò)師生共同努力，我校校園面貌大大改觀(guān)，校園文化品位大大提升，師生精神面貌煥然一新。為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設，突出學(xué)校特色，我校準備擬訂購校服，并報市局備案，嚴格按照20xx年頒布的《中小學(xué)生校服》標準規定的要求�，F將有關(guān)事宜通過(guò)此信與您溝通交流，期望達成共識。

　　學(xué)生身著(zhù)校服進(jìn)出學(xué)�；騾⒓蛹�體活動(dòng)，是校園內外一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)生在校期間統一穿校服，有利于培養學(xué)生的團體意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強化學(xué)校的整體形象。穿校服可很大程度地消除當前學(xué)生越來(lái)越突出的講穿著(zhù)、講排場(chǎng)、講攀比、重外表的心理和風(fēng)氣。同時(shí)，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。

　　校服對學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標準來(lái)規范自己的'言行舉止，維護自身和學(xué)校的形象。

　　對學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良少年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生。有利于學(xué)校的常規管理，保障校園內的長(cháng)治久安，為學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　校服遵循自主自愿訂購的原則，校服款式不變，擬訂購校服具體事宜如下：冬季加絨校服一套，每套100元。

　　xxx

　　xx月xx日

　　校服申請書(shū) 5

尊敬的校方：

　　我們是xx高中學(xué)生代表團，根據學(xué)生意見(jiàn)反映和本校規定，提出以下申請：

　　我們希望能夠自愿購買(mǎi)校服，為此提出以下理由：

　　1.校服符合學(xué)校形象，展示學(xué)生精神面貌。

　　學(xué)生在校期間是校方的代表，無(wú)論是在校內還是校外，都是代表學(xué)校面貌的存在。而校服可以讓學(xué)生在穿著(zhù)上統一，使學(xué)生團體的'形象更加鮮明，突出校方的特色與形象。

　　2.校服提升了學(xué)生的自我價(jià)值感。

　　穿校服能夠使學(xué)生更加自信，感覺(jué)更有榮譽(yù)感和責任感。校服代表著(zhù)學(xué)生和學(xué)校共同的名譽(yù)和形象，因此穿著(zhù)校服的學(xué)生更加珍惜校園生活，在學(xué)業(yè)和生活方面會(huì )更加嚴格要求自己。

　　3.自愿購買(mǎi)校服，可以降低家長(cháng)負擔。

　　目前，我校并沒(méi)有強制要求購買(mǎi)校服。但在時(shí)尚多變的當下，許多家長(cháng)和學(xué)生希望在穿著(zhù)上展示自己的個(gè)性。如果能夠自愿購買(mǎi)，家長(cháng)可以根據自己的家庭條件，自由選擇購買(mǎi)與否，因此可以很好地降低一部分家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，并且也可以為學(xué)校節省一部分經(jīng)費。

　　我們學(xué)生代表團強烈希望能夠得到校方的大力支持，并爭取早日實(shí)現自愿購買(mǎi)校服的目標。為了學(xué)校形象、學(xué)生自身價(jià)值和家長(cháng)的負擔都能有所提升，我們呼吁：讓自愿購買(mǎi)校服成為現實(shí)！

　　申請人：

　　日期：

　　校服申請書(shū) 6

尊敬的家長(cháng)委員會(huì )：

　　優(yōu)雅統一，大方舒適，適成多元的校服是學(xué)校團隊精神，學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現。

　　學(xué)生身著(zhù)校服進(jìn)出學(xué)�；騾⒓蛹�體活動(dòng)，是校園內外一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校要求學(xué)生住校期間統一穿校服。這樣做有利于培養學(xué)生的`團隊意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強化學(xué)校的整體形象。

　　校服對學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征．在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性，它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的標準來(lái)規范自己的言行舉止，維護自身和學(xué)校的形象。而且，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生，有利于學(xué)校的常規管理，保障校園的長(cháng)治久安，為學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　經(jīng)學(xué)校研究決定，本著(zhù)自愿的原則，面向全體學(xué)生組織校服征訂工作。因此征訂校服價(jià)格為180元（冬裝）。

　　xxx

　　xx月xx日

　　校服申請書(shū) 7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　感謝您對我校工作一貫的理解與支持，正是由于您的配合與協(xié)助，我校各項工作才得以圓滿(mǎn)順利的完成。經(jīng)過(guò)家長(cháng)委員會(huì )第一次會(huì )議討論決定后，現將校服自愿征訂事宜通過(guò)此信與您溝通交流，期望達成共識。

　　學(xué)生統一著(zhù)裝是為了更好地貫徹中小學(xué)日常行為規范，加強學(xué)生的思想品德教育，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和時(shí)代責任感，強化學(xué)校的整體形象；培養學(xué)生艱苦樸素的作風(fēng)和樹(shù)立良好的校風(fēng)，消除當前學(xué)生越來(lái)越突出的講穿著(zhù)、講排場(chǎng)、講攀比、重外表的不健康心理和不良的風(fēng)氣；引導培養學(xué)生形成健康向上的審美觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，校服對學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無(wú)形的約束，能夠加強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時(shí)刻提醒學(xué)生，認清自己的身份，自覺(jué)用學(xué)生的'標準來(lái)規范自己的言行舉止，維護自身和學(xué)校的形象。而且，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生。有利于學(xué)校的常規管理，保障校園內的長(cháng)治久安，為學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　讓學(xué)生統一著(zhù)裝，是為規范學(xué)校內部管理，打造學(xué)校品牌形象的通行做法，我國各級教育主管部門(mén)也積極提倡為在校中小學(xué)生統一征訂校服，并出臺了相關(guān)文件。為了配合搞好學(xué)校每周升旗、學(xué)生素質(zhì)展示、校園文化展示、文明單位、平安校園建設成果等活動(dòng)，我校根據上級文件的精神，現擬定對在校學(xué)生實(shí)施統一著(zhù)裝。倡議家長(cháng)理解和支持，在自愿的原則下為您們的孩子征訂校服。

　　我校家長(cháng)委員會(huì )嚴格按照上級文件精神，于11月23日下午，通過(guò)激烈討論，最后形成統一意見(jiàn)，一致同意20xx年秋季統一征訂校服，并由家長(cháng)委員會(huì )現場(chǎng)統一招標，與商家商議了質(zhì)量和價(jià)格，最后確定由平陽(yáng)縣華麗制衣有限公司訂做，每套100元，校服的樣式家長(cháng)委員會(huì )委托學(xué)校根據學(xué)校特色統一設計。

　　xxx

　　xx月xx日

　　校服申請書(shū) 8

尊敬的xx校長(cháng)：

　　您好！

　　我是貴校xx的學(xué)生xx。首先，請允許我對您以及所有辛勤工作的老師們表示最深切的敬意和感謝！正是因為有了大家共同的努力，我們才能擁有這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與知識的`學(xué)習環(huán)境。

　　隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，為了更好地體現我校學(xué)生的風(fēng)貌，并增強同學(xué)們之間的團隊精神，我代表xx向學(xué)校提出關(guān)于統一更換新款校服的申請。經(jīng)過(guò)初步調研發(fā)現，大部分同學(xué)都支持這一提議，并且認為新的校服不僅能夠展現出更加積極向上的形象，同時(shí)也將有助于提高學(xué)校的整體形象。

　　考慮到成本問(wèn)題，我們建議可以通過(guò)以下幾種方式來(lái)籌集資金：

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )討論決定是否愿意承擔部分費用；

　　學(xué)�？梢詮娜粘＿\營(yíng)經(jīng)費中撥出一部分作為支持；

　　尋找合適的贊助商合作，減輕經(jīng)濟壓力。

　　希望校方能認真考慮我們的請求，并給予回復。我們相信，在全體師生共同努力下，一定能夠讓xx變得更加美好！

此致

敬禮！

　　申請人

　　日期：

　　校服申請書(shū) 9

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我是xx班的一員，名叫xx。寫(xiě)信給您是因為最近我們班級內部進(jìn)行了討論，大家都覺(jué)得目前所穿的校服款式已經(jīng)有些過(guò)時(shí)了，希望能夠更換為更符合現代審美趨勢的新款校服。

　　我們知道更換校服涉及到了解學(xué)生及家長(cháng)意見(jiàn)、選擇合適的`設計方案等多個(gè)步驟，因此在此提前向您表達我們的愿望。我們希望通過(guò)這次改變，不僅能讓我們穿著(zhù)更加舒適自信，也能讓外界看到一個(gè)更加朝氣蓬勃的xx形象。

　　對于可能出現的資金問(wèn)題，我們也有一些想法：

　　可以發(fā)起一次自愿捐款活動(dòng)，由愿意參與的家庭按照自身能力貢獻；

　　考慮到環(huán)保因素，或許可以探索使用可持續材料制作校服的可能性；

　　如果條件允許的話(huà)，甚至可以嘗試聯(lián)系相關(guān)企業(yè)尋求支持或者合作機會(huì )。

　　懇請老師能夠理解并支持我們的想法，并幫助我們將這份申請轉交給相關(guān)部門(mén)審議。非常期待您的寶貴意見(jiàn)！

　　xxx

　　xx月xx日

　　校服申請書(shū) 10

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是xx年級xx班的學(xué)生xxx，現就申請購買(mǎi)統一校服事宜向您提交書(shū)面申請。

　　自入學(xué)以來(lái)，我深刻感受到了學(xué)校嚴謹的學(xué)風(fēng)和積極向上的校園文化。統一校服作為校園文化的.重要組成部分，不僅體現了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，還彰顯了學(xué)校的整體風(fēng)貌和紀律性。在日常學(xué)習生活中，穿著(zhù)統一的校服，讓我們更加團結一致，有利于培養良好的團隊精神和集體意識。

　　此外，統一校服也便于學(xué)校管理，減少了學(xué)生在著(zhù)裝上的攀比心理，讓我們能夠更加專(zhuān)注于學(xué)業(yè)和個(gè)人素質(zhì)的提升。同時(shí)，校服作為一種身份標識，也有助于校外活動(dòng)中增強學(xué)校的辨識度，展現我校學(xué)生的良好形象。

　　鑒于此，我誠懇地希望學(xué)校能夠批準我購買(mǎi)校服的申請。我愿意遵守學(xué)校的規定，按時(shí)繳納相關(guān)費用，并積極參與到校服的管理和維護中來(lái)，確保校服整潔、得體，以最佳的精神面貌展現我們學(xué)校的風(fēng)采。

　　感謝您在百忙之中審閱我的申請，期待您的批準與回復。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　校服申請書(shū) 11

尊敬的校領(lǐng)導及學(xué)生會(huì )：

　　您好！

　　我是xx年級xx班的學(xué)生xxx，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習與生活，我深刻體會(huì )到校服對于塑造校園文化、增強班級凝聚力的重要性。因此，我特此提交購買(mǎi)校服的申請，希望能得到學(xué)校的支持與批準。

　　首先，校服是校園文化的載體之一，它不僅代表了學(xué)校的形象和特色，更承載著(zhù)我們對學(xué)校的熱愛(ài)與歸屬感。統一穿著(zhù)校服，能夠讓學(xué)生在校園內外形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和紀律性。

　　其次，校服作為身份的象征，有助于培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。在集體活動(dòng)中，統一的著(zhù)裝能夠讓我們更加團結一致，增強彼此之間的信任與合作，共同為學(xué)校的'榮譽(yù)而努力。

　　再者，校服還能夠減少學(xué)生在著(zhù)裝上的分心，讓我們更加專(zhuān)注于學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的提升。同時(shí)，它也能夠在一定程度上減輕家庭經(jīng)濟負擔，因為學(xué)校通常會(huì )統一采購，成本相對較低，且避免了學(xué)生在服裝選擇上的盲目攀比。

　　基于以上原因，我懇請學(xué)校能夠批準我的校服購買(mǎi)申請。我將嚴格按照學(xué)校的要求，及時(shí)繳納相關(guān)費用，并妥善保管校服，保持其整潔與完好。同時(shí)，我也愿意成為校服文化的傳播者，積極參與相關(guān)活動(dòng)，為校園文化的建設貢獻自己的一份力量。

　　最后，衷心感謝學(xué)校對我們的關(guān)心與培養，期待您的批準與回復。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

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