教師評優(yōu)的申請書(shū)
在現在的社會(huì )生活中用到申請書(shū)的地方很多，請注意不同的對象有不同的申請書(shū)。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的教師評優(yōu)的申請書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇1
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
本人洪xx在以來(lái)，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松，活躍的.氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養學(xué)生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮級統考中，取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣，培養全班學(xué)生的養成教育�，F今，班級衛生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。
此致
敬禮！
申請人：xxx
1月22日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
本人在以來(lái)，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年，擔任六【1】班班主任，在工作中做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養學(xué)生的.養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮級統考中，全班成績(jì)優(yōu)異，名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導的信任， 在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生 監督、檢查、量化等方式約束全 班學(xué)生的行為習慣，培養全班學(xué)生的養成教育�，F今， 班級衛生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的 數學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
看著(zhù)自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過(guò)，我不會(huì )氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年 2月25 日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
本人在20__年以來(lái)，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年，擔任20__年六【1】班班主任，在工作中做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養學(xué)生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20__年鎮級統考中，全班成績(jì)優(yōu)異，名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導的信任，在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣，培養全班學(xué)生的養成教育�，F今，班級衛生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的'教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
看著(zhù)自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過(guò)，我不會(huì )氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
高三學(xué)期，是充滿(mǎn)了挑戰和艱辛的一年。作為一名高三的英語(yǔ)老師，認真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，我把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習、研究新題型和高考備考。我任教高三(3)和(4)兩個(gè)班�，F將工作總結如下：
一、扎實(shí)開(kāi)展常規教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真備好每一節課。我深入鉆研教材，多方查閱參考資料，把手頭的教材當成寶，吃透，并認真消化，同時(shí)把以前學(xué)過(guò)的相關(guān)的知識點(diǎn)和新的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而且不時(shí)地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討，一方面以彌補自己教學(xué)經(jīng)驗不足的缺陷;另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識也能讓他們對某些學(xué)過(guò)的知識得以鞏固。我深知立足教材，夯實(shí)基礎知識才是我們這樣的學(xué)生的途徑。教學(xué)和復習都應該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。
2、努力上好每一堂課。我深知學(xué)生學(xué)習重在課堂，努力向45分鐘要效益，根據實(shí)際情況，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中我本著(zhù)“培養主體意識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹(shù)立信心。
3、認真批改作業(yè)，并及時(shí)給學(xué)生反饋作業(yè)情況，對作業(yè)中出現的.錯誤進(jìn)行課堂集體訂正并舉一反三，效果不錯，大大降低了以后犯同類(lèi)錯誤的機率。課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。根據高三學(xué)生思想狀況復雜、壓力大等狀況，我努力創(chuàng )造機會(huì )，多和學(xué)生一起交流，幫他們排憂(yōu)解難，使他們時(shí)刻都能保持較好的學(xué)習狀態(tài)。
4、在高三進(jìn)行的各次月考中，我都給學(xué)生進(jìn)行詳細的分析，分析錯誤，分析成績(jì)，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越勇。
5、注重課后復習檢測。復習、檢測工作在教學(xué)中很重要，復習可“溫故而知新”，檢測則可及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。本學(xué)期教學(xué)中，我除了要求學(xué)生在課后對前面所學(xué)知識進(jìn)行經(jīng)常性的復習外，在課堂教學(xué)中，也充分地利用一切可能的機會(huì )，盡量將前面所學(xué)知識結合起來(lái)對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，幫助他們掌握前面所學(xué)知識。通過(guò)月考檢測，對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行查漏補缺工作。
二、制定計劃，加強復習的目標性。
根據學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復習計劃，把復習分為兩個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎，發(fā)展能力。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側重于語(yǔ)言能力的考查，對語(yǔ)言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過(guò)程中，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎知識，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習，掌握一定的技巧。在此基礎上，再通過(guò)科學(xué)系統的訓練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。平時(shí)，我要求學(xué)生每天都要做好詞匯這一關(guān)。要求學(xué)生熟悉鞏固所學(xué)過(guò)的詞組、句型和短語(yǔ)，為書(shū)面表達和閱讀理解打下良好的基礎。
2、整理基礎知識，適當做一些高考題。
要在高考時(shí)找到良好的語(yǔ)言知識和運用能力就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用充實(shí)、滿(mǎn)意的感覺(jué)來(lái)增強自己的自信心。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著(zhù)做近幾年的高考題，學(xué)會(huì )找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結命題目的和命題手法。
在緊張有序的工作中，我也發(fā)現自身存在的許多問(wèn)題和不足，我知道高考英語(yǔ)的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。所以在以后的工作中我將繼續努力，爭取處理好各種關(guān)系，全面發(fā)展，下學(xué)期我將加倍努力！
奮力拼搏的高三這一學(xué)年，我們這一群堅定的追夢(mèng)人，為了我們心中那一份美好的夢(mèng)想，傾情付出，全力投入，與我們的莘莘學(xué)子共同度過(guò)了這一段屬于我們的激情燃燒的光輝歲月。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮！
申請人：×××
20××年××月××日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
對于我來(lái)說(shuō)，坐在這里，借這次難得的機會(huì )，向大家匯報一下我的工作，跟大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓大家更好地了解我，了解我這個(gè)信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自參加工作以來(lái)，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時(shí)大家都有這感觸：感嘆時(shí)間的匆匆而過(guò)，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應的師者；努力工作著(zhù)，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。
一、學(xué)科的發(fā)展階段。
1、微機學(xué)科在我校是起始學(xué)科，應該說(shuō)是從零起步。
第一學(xué)期，因為沒(méi)有機器，我不能上課，暫進(jìn)負責學(xué)校的速印工作。沒(méi)有印卷子時(shí)，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿(mǎn)厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時(shí)，學(xué)校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學(xué)校文件等。
2、微機室的發(fā)展與壯大。
剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，充滿(mǎn)無(wú)限喜悅之情的，眼看著(zhù)其他新老師逐漸進(jìn)入教師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著(zhù)，而自己被速印、修機器弄得滿(mǎn)手灰，學(xué)習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺(jué)得像個(gè)雜工，每當從樓前走過(guò)，聽(tīng)著(zhù)同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生們那朗朗讀書(shū)聲，說(shuō)心里話(huà)，心里真不是個(gè)滋味�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！苯�(jīng)過(guò)努力與付出，非�？释险n的我，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷、支持下，特別是張校長(cháng)的大力支持下，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開(kāi)課了。非常高興的我展望微機美好的前景。當時(shí)真是簡(jiǎn)陋，不平整的桌椅，擺放著(zhù)十多臺不像樣的486電腦，一個(gè)班級一半學(xué)生上課，一半學(xué)生在班級上自習，能上機的學(xué)生也是兩個(gè)人一臺，想起當時(shí)雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極向上的工作態(tài)度。相信明天會(huì )更好。
這種情況堅持沒(méi)多久，由于機器的的嚴重不夠用原因，2人使用一臺，一節課很快過(guò)去，有的學(xué)生根本沒(méi)有操作，多數學(xué)生是抱著(zhù)滿(mǎn)心希望上機，滿(mǎn)臉失望離開(kāi)機房。另外，在班級上自習學(xué)生較亂，班任有課，看不了班等一系列問(wèn)題，微機課面臨夭折的危險。于是校領(lǐng)導們商量辦法，學(xué)校節約一切能節約的開(kāi)支，買(mǎi)20臺新的機器，加上原來(lái)的舊機器湊夠30臺，經(jīng)過(guò)一番努力付出，班級學(xué)生可以全員上機了。令我很開(kāi)心，工作開(kāi)始充實(shí)了，忙碌了，工作量很大，一周上過(guò)18節，20節，24節。每天拖著(zhù)疲憊的身體離開(kāi)學(xué)校，但是很有成就感。
經(jīng)過(guò)試行，無(wú)盤(pán)工作站系統不穩定，windows系統上不來(lái)，dos系統只能適于剛入學(xué)新生前一個(gè)月的知識訓練。實(shí)在達不天教學(xué)目的，不上機的人數越來(lái)越多了，各方面的管理也很不完善，微機課又出現問(wèn)題了。之后不久在趙校長(cháng)、張校長(cháng)和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導親切懷和領(lǐng)導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校聲譽(yù)，實(shí)施素質(zhì)教育，加快我�，F代化信息技術(shù)建設步伐，讓郊區學(xué)生盡早掌握信息技術(shù)知識，大膽嘗試創(chuàng )新，買(mǎi)硬盤(pán)，各種散件，組裝電腦。品牌機咱沒(méi)錢(qián)買(mǎi)啊。
就這樣，經(jīng)過(guò)多次出現問(wèn)題，多次完善，領(lǐng)導們大力支持下，微機室于終于上了一個(gè)新臺階，成為了郊區學(xué)校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿(mǎn)腔熱情，充滿(mǎn)自信，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。
3、創(chuàng )業(yè)容易守業(yè)難。
創(chuàng )業(yè)容易守業(yè)難，這是事實(shí)。對于微機室的管理，如紀律、衛生、學(xué)習（沒(méi)有教材）出現了不少問(wèn)題。在校領(lǐng)導的幫助下都逐步解決。
4、取得了一些可喜的成績(jì)。
微機教研員楊老師非常重視郊區信息技術(shù)的發(fā)展，多次在我校組織郊區微機老師聽(tīng)課，說(shuō)課大賽觀(guān)摩活動(dòng)等系列教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校計算機網(wǎng)絡(luò )建設工作。創(chuàng )建了學(xué)校主頁(yè)，學(xué)校開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò )，校園網(wǎng)初具規模，微機室有機器63臺，從領(lǐng)導辦公室到微機室寬帶接入。
5、微機課的開(kāi)課帶動(dòng)學(xué)校全體教師的信息技術(shù)素養的提高。像丁老師曾高興地說(shuō)：“在你沒(méi)來(lái)之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。就考過(guò)dos命令我們是一點(diǎn)不懂啊，還得找雖人xx�！比耸玛愃蠋熞膊恢挂淮蔚卣f(shuō)：“以前不太會(huì )信息技術(shù)方面的操作，現在都逐漸會(huì )了�！�
6、規范教學(xué)
從xx年到現在，信息技術(shù)學(xué)科逐步規范化、正規化。學(xué)生在上課前提前二分鐘拿著(zhù)四樣（鞋套、教材、筆、本）在微機室門(mén)前排隊站好，準備上課。全員上機，人手一機。一節理論一節實(shí)踐，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐強化理論。
二、學(xué)科的成就
1、這學(xué)期開(kāi)始，當我認識到教育改革的春天真的正式來(lái)到時(shí)，在我這學(xué)科中，我也進(jìn)行了課改。根據學(xué)校提倡的以“導學(xué)案”為載體，每節理論課為學(xué)生配有自我測試卷，先預習理論知識十分鐘，然后學(xué)生獨自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解。每節實(shí)踐課為學(xué)生配有實(shí)戰訓練卷，強化上節課理論知識。針對學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生總情不自禁玩游戲等，強調并規范學(xué)生必須在完成任務(wù)，老師檢查通過(guò)，記錄下名字后學(xué)生可根據自己的興趣愛(ài)好輕松自主做一些課業(yè)外學(xué)習。
2、計算機興趣活動(dòng)小組成立。提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的學(xué)習能力和綜合實(shí)踐能力。豐富學(xué)生的`課余文化生活，培養特長(cháng)生，為市、區大賽做準備。
3、在平時(shí)的教育教學(xué)中，我注重學(xué)科與德育滲透。
我課下利用網(wǎng)絡(luò )在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學(xué)書(shū)籍，將它們打印出來(lái)，裝訂成冊。根據課改指示精神及本學(xué)科特點(diǎn)，我把書(shū)里一些很有教育意義的話(huà)記錄在學(xué)校發(fā)的那個(gè)讀書(shū)筆記上，每堂課送學(xué)生們一句受用的話(huà)。如：“盡管每次網(wǎng)到魚(yú)的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚(yú)，就必須要紡織一張網(wǎng)”，告訴學(xué)生知識需要積累。
如“要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路�！苯o學(xué)生講解到，“抬起頭來(lái)”意味著(zhù)對自己、對未來(lái)、對所要做的事情充滿(mǎn)信心。任何一個(gè)人，當他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多臺詞——我能行，我的目標一定能達到，我會(huì )干得很好，小小的挫折對我來(lái)說(shuō)不算什么……假如你們都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
有時(shí)會(huì )利用最后那十多分鐘給學(xué)生講一些我自身的成長(cháng)經(jīng)歷。前些日子，我好像是給張校長(cháng)送打印的材料還是周老師，不記得了。在從二樓開(kāi)始上三樓時(shí)，我穿的一只鞋就掉了，此時(shí)，我人已經(jīng)邁上了三四個(gè)臺階了。當時(shí)王桂艷老師從四樓下來(lái)時(shí)正好看到。還有七學(xué)年的許多學(xué)生也看到了。真是出糗了。到第三節上課時(shí)，有的學(xué)生看到我就笑，于是我就想起來(lái)我上高二時(shí)一次運動(dòng)會(huì )，我就給他們講，我如何跑掉鞋，光著(zhù)腳跑完全程，獲得800米第一名，為班級爭光的事情。這時(shí)，我看到的不是他們最開(kāi)始的笑，而是從他們臉上看到佩服的笑。我不時(shí)時(shí)機地教育他們，要有集體主義精神。用我自己的成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)感染他們，讓他們知道，就是現在，身處郊區中的他們仍然要靠學(xué)習走出去。我上學(xué)時(shí)一直的座諾名也告訴他們：“付出不一定會(huì )有收獲，但不付出注定沒(méi)有收獲”，在課上學(xué)生為我齊齊地鼓起掌來(lái)，我也獲得了足夠的滿(mǎn)足感與厚重的成就感。小科也有它獨特的魅力與閃光點(diǎn)。就看我們怎么想，怎么做。上周，校長(cháng)在開(kāi)會(huì )中宣布最受學(xué)生喜歡的老師和比較受學(xué)生歡迎的老師中有我。我知道我這樣做學(xué)生們肯定了我，我有收獲了。
4、從xx年我們有能力參加區市大賽起，我一直鼓勵學(xué)生參加區進(jìn)修校及校外辦組織的各級各類(lèi)學(xué)生競賽，基本上年年不落，為學(xué)校爭光。個(gè)人也年年參加區電教部組織的各類(lèi)大賽如說(shuō)課大賽、教學(xué)設計等，進(jìn)而來(lái)提高自己。正如趙校長(cháng)所說(shuō)：不在乎證書(shū)的結果，而在于準備參賽的整個(gè)過(guò)程，在這個(gè)準備的過(guò)程中就能獲得最大提高。
這學(xué)期組織學(xué)生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐道里區預賽中，電腦繪畫(huà)類(lèi)、電子報刊類(lèi)、DV短片類(lèi)共三大項共23名學(xué)生獲獎。其中一等獎2名，下學(xué)期參加區決賽。二等獎11名，三等獎5名。一篇《郵票“巧”設計》教學(xué)設計獲市一等獎。
三、心得體會(huì )。
在教育教學(xué)中，我努力做到以下三點(diǎn)。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。有時(shí)我和趙維娜老師就說(shuō)：自從當了媽媽后，面對初一的學(xué)生，有時(shí)該批評他們時(shí)，看看他們那么小，就禁不住笑了。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。在實(shí)踐課中，每堂課都會(huì )有學(xué)生盯著(zhù)你，不完成任務(wù)在偷偷地玩。我跟學(xué)生鄭重聲明：每一個(gè)學(xué)生有三次機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)，再一再二沒(méi)有再三再四。每一次我會(huì )什么也不說(shuō)，用眼神警示你。第二次，我會(huì )用語(yǔ)言警示你，第三次，我會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)面批評你，第四次我強調我會(huì )什么也不說(shuō)，你馬上回班。當然學(xué)生不愿也不能回班。我會(huì )悄悄地走到他身邊，笑著(zhù)拍拍他的肩，問(wèn)他這是第幾次了？可真不好意思，是不是？他準保會(huì )低下頭，不好意思地說(shuō)，馬上完成老師布置的任務(wù)。
雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是當初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著(zhù)年輕，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起我校教育明天的太陽(yáng)！
申請人：
xx年xx月xx日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是xx，擔任xx年級二班的xx課程兼生物。一年以來(lái)，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿(mǎn)完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績(jì)。
思想政治方面：我熱愛(ài)祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，并且沒(méi)有遲到，早退的現象。我熱愛(ài)人民，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，嚴格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點(diǎn)急噪，但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學(xué)生的每一件事情時(shí)，我都會(huì )經(jīng)過(guò)冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺(jué)，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導會(huì )議上對我評價(jià)時(shí)說(shuō)“我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過(guò)關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開(kāi)課也得到過(guò)領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著(zhù)多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級時(shí)，我缺乏方法，所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時(shí)，做到了相互學(xué)習，共同提高，爭取大家都出成績(jì)，實(shí)現我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學(xué)校的上下班制度，無(wú)遲到，早退現象，沒(méi)有曠工，更沒(méi)有出現過(guò)自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時(shí)間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學(xué)時(shí)間給差生補習。
工作成績(jì)方面：我認為教學(xué)不能一味的`模式化，老套化。隨著(zhù)新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學(xué)內容，同時(shí)也出現大量的創(chuàng )新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習，更注重了自己的鉆研，自費買(mǎi)了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個(gè)知識馬虎處理，蒙混過(guò)關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生，講解任何一個(gè)知識點(diǎn)，都做到了心中有數，徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過(guò)教研室達標考試的難度，因此我班的學(xué)生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個(gè)班成績(jì)好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個(gè)班級沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )被浪費，無(wú)論你科任教師多么努力，都出不了成績(jì)。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時(shí)和班主任交流班上學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現象，并及時(shí)處理糾正。我認為要搞好一個(gè)班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自?xún)刃膼?ài)我的學(xué)生，雖然對他們是很?chē)�，但本�?zhù)一顆愛(ài)護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的�？傊�，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來(lái)看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績(jì)居全年級第一名，超過(guò)年級平均分1分多；第二個(gè)學(xué)期的期末考試，我班上的成績(jì)依然居整個(gè)年級中的第一名，超過(guò)全年級平均分線(xiàn)是13分多，我自己也比較滿(mǎn)意這個(gè)成績(jì)！
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jì)，但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報這個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。主要是想得到領(lǐng)導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績(jì)！在教育教學(xué)的過(guò)程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會(huì )努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：
xx年xx月xx日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)期，本人擔任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以校園及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改善教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標準來(lái)要求自己，模范遵守校園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，用心落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節，完成了校園規定的聽(tīng)課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題"開(kāi)放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，用心撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。
此致
敬禮！
申請人：×××
20××年××月××日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)年，本人擔任初二(1)，(2)班數學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課15節，完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
五、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動(dòng)。
同時(shí)，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫(xiě)教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學(xué)生的'管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規范;并認真負責所承包區域的衛生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)
生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)，
6、加強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
我是xxx，擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間學(xué)習，充實(shí)自己，積極參加遠程教育培訓，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂(lè )之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過(guò)達標。所上的心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的'寫(xiě)作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )中，榮獲團體總分第一名，冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名；創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設計，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài)，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。
申請人：
xx年xx月xx日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇10
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結匯報。
一、工作態(tài)度。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習.配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡努力保質(zhì)保量的完成，從沒(méi)有出現因為個(gè)人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況。
一學(xué)期來(lái)，積極參與上級主管部門(mén)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習、按時(shí)參加集體備課，合同課教師一起研究每節課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對應的突破點(diǎn)，力爭讓每節課都收到最為滿(mǎn)意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開(kāi)互相學(xué)習的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節校內公開(kāi)課，互相取長(cháng)補短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加上級部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì )議，并認真作出筆記，作出評價(jià)，做到了在學(xué)習中提高，在活動(dòng)中學(xué)習。
三、教學(xué)常規的完成情況。
本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節,尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作，團結共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3個(gè)班的物理成績(jì)都取得了一定的進(jìn)步。其中，二(1)班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jì)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
四、為提高課堂教學(xué)的有效性構建高效課堂采取的措施。
在平時(shí)的上課過(guò)程中，非常注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，根據不同班級的情況，調整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學(xué)生的積極性，和創(chuàng )造性，力爭使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的.空間.1、2班學(xué)生比較認真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng )新能力還需要繼續鍛煉，所以，在1、2班上課時(shí)，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習不踏實(shí)，所以，在平時(shí)的上課過(guò)程中，注重鞏固練習，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現自己的不足。
五、成績(jì)只代表過(guò)去，需繼續努力。
成績(jì)屬于過(guò)去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jì)，但是，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生、社會(huì )也將會(huì )向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過(guò)程繼續保持過(guò)去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇11
尊敬的領(lǐng)導：
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )總結：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的'有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇12
尊敬的領(lǐng)導：
本人洪靜靜在以來(lái)，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立”以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養學(xué)生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮級統考中，取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣，培養全班學(xué)生的養成教育�，F今，班級衛生做到”每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到”快、靜、齊”。得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的'工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠，我將繼續努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！
申請人：
xx年xx月xx日
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我自進(jìn)入xx中學(xué)以來(lái)，在陳校長(cháng)的正確領(lǐng)導下及其他領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，我體會(huì )到了“開(kāi)心工作、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽、和諧相處，讓我感到非常溫暖，同時(shí)也讓我感到萬(wàn)分榮幸。
回顧過(guò)去的.一年，感覺(jué)特別充實(shí)。對待工作，我從不馬虎，嚴肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾、扎扎實(shí)實(shí)（認真做好備課、上課、輔導、改作業(yè)、考查、聽(tīng)課等教學(xué)常規工作），腳踏實(shí)地做好教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并有所成效。
我以“教書(shū)育人，為人師表，德高為師、身正為范”為宗旨，一直在努力打造能成為被同事、學(xué)生、社會(huì )承認的好老師。我重視學(xué)生的人格修養和良好習慣的養成教育，抓好學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，切實(shí)做好學(xué)生的思想教育和心理指導。我重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和自主學(xué)習能力，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，成績(jì)明顯進(jìn)步。
我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教育教學(xué)科研活動(dòng)，多次在本校開(kāi)展公開(kāi)課；參加縣舉辦的新課標公開(kāi)課比賽復賽中獲得政治科二等獎；縣抽考考查科目（政治），學(xué)生成績(jì)排名在全縣排１８位；期末政治成績(jì)平均分比以往提高了5分；第二學(xué)期期中所教尖子班的歷史成績(jì)第一；所教普通班期末歷史成績(jì)第一�？傊�，這一年所任教的班級，無(wú)論是政治、歷史成績(jì)平均分都超過(guò)了兄弟學(xué)校同年級的班級。但是我不會(huì )滿(mǎn)足于今天已取得的這點(diǎn)成績(jì)，在未來(lái)的教育教學(xué)的道路上，會(huì )更加努力打造更完美的明天！
最后，感謝各位領(lǐng)導，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師評優(yōu)的申請書(shū) 篇14
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，本人在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
一、教育教學(xué)工作：
在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標準要求，認真專(zhuān)研教材，認真備課，把課標、教參與實(shí)際操作能力有機結合，按時(shí)完成了規定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，從而使學(xué)生在語(yǔ)文、數學(xué)基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定班級工作計劃和撰寫(xiě)工作總結，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓、科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識等培訓學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤。
此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，引導學(xué)生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng )新，并結合本民族文化內容進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在課余時(shí)間里，我不斷加強理論研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，還創(chuàng )建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。
三、努力方向：
在新的.一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲。
申請人：
日期：
【教師評優(yōu)的申請書(shū)】相關(guān)文章：
教師的評優(yōu)申請書(shū)09-07
教師評優(yōu)申請書(shū)09-06
關(guān)于教師評優(yōu)申請書(shū)08-27
教師評優(yōu)申請書(shū)優(yōu)質(zhì)07-29
教師評優(yōu)申請書(shū)模板08-22
教師評優(yōu)申請書(shū)范文07-10
教師評優(yōu)申請書(shū)20篇06-14