【熱門(mén)】貧困申請書(shū)三篇
隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，申請書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，申請書(shū)不同于其他書(shū)信，是一種專(zhuān)用書(shū)信。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧！以下是小編幫大家整理的貧困申請書(shū)3篇，歡迎閱讀與收藏。
貧困申請書(shū) 篇1
敬愛(ài)的校領(lǐng)導和老師：
我叫王新銘，是高三四班的一名新生。本人品行優(yōu)良，學(xué)習努力， 成績(jì)優(yōu)秀，積極向上，生活儉樸，誠實(shí)守信，遵紀守法。
我的爸爸是一名普通工作人員，工資微薄，媽媽是一名下崗職工，現在是頂替別人崗位上班，收入也不多。我的爺爺奶奶都是農民，年事已高，體弱多病，喪失勞動(dòng)能力，沒(méi)有任何收入，不幸的是爺爺于20xx年元月因患癌去世，花費大額醫藥費，又欠下一筆債務(wù)。我的姐姐在河師大上大二，每年需一萬(wàn)多元的費用，我剛剛升入高中，家庭經(jīng)濟不堪重負�？粗�(zhù)爸爸、媽媽勞碌的身影、漸增的白發(fā)，我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的憂(yōu)傷。
我渴望能得到資助，圓我青春夢(mèng)想，減輕些家里的負擔，長(cháng)大后能成為一個(gè)有知識、有愛(ài)心對社會(huì )有用的人。我也知道，家家都有本難念的經(jīng)，可能有比我更困難，更需要幫助的同學(xué)，我在這里提出申請，無(wú)論能否獲批，我都衷心感謝校領(lǐng)導和老師對我的`幫助。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
貧困申請書(shū) 篇2
尊重的系領(lǐng)導、老師：
你們好!
我叫XXX，是西北農林科技大學(xué)人文學(xué)院05級社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，家住在山東省聊書(shū)城市嘉明經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區邱廟村，在這里特向系引導、老師申請助學(xué)金。
也許大家會(huì )以為，既然家住在經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區內，那么家里生涯程度應當不錯，不應當再申請助學(xué)金。其實(shí)不然，在我的故鄉，雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同，當地政府仍然不斷的征用農民土地，并應用信息不對稱(chēng)的優(yōu)勢，成為土地開(kāi)發(fā)的受益者，而農民則成為了土地開(kāi)發(fā)的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴(lài)以生存的土地，而自己又無(wú)一技傍身，沒(méi)有了經(jīng)濟起源，只能靠菲薄的土地補償來(lái)生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個(gè)特別階層，即沒(méi)有城市戶(hù)口，無(wú)法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無(wú)法重新成為農民，"下不來(lái)"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
聽(tīng)聞現在有了這樣一次申請助學(xué)金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學(xué)業(yè)，特向系引導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
申請人：XXX
20xx年xx月xx日
貧困申請書(shū) 篇3
江西省農村信用社：
我是江西科技師范學(xué)院中文系03級的貧困學(xué)生，來(lái)自九江市的一個(gè)偏僻農村�，F家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務(wù)農，且媽媽體弱多病，全家的開(kāi)支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進(jìn)大學(xué)時(shí)的學(xué)費大部分是靠親戚朋友借來(lái)的，今年要把學(xué)費交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟困難而影響自己的學(xué)業(yè)，能及時(shí)、足額地把所欠學(xué)費交清，于是，我特向貴社提出助學(xué)貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時(shí)歸還貸款本息。同時(shí)，繼續努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)良的成績(jì)來(lái)回報省農村信用社對我的關(guān)心和扶持。望省農村信用社批準為盼。
申請人：×××
XXXX年XX月XX日
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