優(yōu)秀大學(xué)生的申請書(shū)

　　在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍的社會(huì )，很多事項都需要使用申請書(shū)，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀大學(xué)生的申請書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的校領(lǐng)導、院領(lǐng)導：

　　首先，感謝學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導對我們貧困大學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。我是一名來(lái)自黑龍江省偏遠礦區的學(xué)生xxx�，F就讀于遼寧工程技術(shù)大學(xué)、資源與環(huán)境工程學(xué)院、礦物資源工程專(zhuān)業(yè)。結合自身實(shí)際情況，特向組織提出“十佳優(yōu)秀貧困大學(xué)生”的申請，希望我的'事跡能夠激勵更多的貧困學(xué)生做到“博學(xué)、篤行、誠樸、求是”的八字校訓，順利完成學(xué)業(yè)。

　　現將我的具體情況匯報如下：

　　一、政治理論與現實(shí)相結合，深層次提高思想覺(jué)悟

　　作為貧困大學(xué)生，首先我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。不因貧困而自卑，不因貧困而不思進(jìn)取。同時(shí)，認真學(xué)習黨的方針、路線(xiàn)，認真領(lǐng)會(huì )“八榮八恥”的重要思想。不斷加強思想修養，積極主動(dòng)參加黨校的學(xué)習和培訓。通過(guò)廣播、報紙等途徑了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，并和同學(xué)一起探討，共同提高思想認識。

　　二、學(xué)習與創(chuàng )新相結合，全方面提升個(gè)人素質(zhì)

　　勤奮刻苦、善于鉆研專(zhuān)業(yè)知識。課前充分預習，課后勤與復習。虛心向師長(cháng)、同學(xué)求教。雖說(shuō)自己的年齡大了些，但是我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

　　盡管說(shuō)，20xx年申請的《方便面折疊碗》的實(shí)用新型專(zhuān)利，因為貧困而沒(méi)有交納證書(shū)工本費和年費，但這并沒(méi)有使自己放棄走創(chuàng )新的道路。我充分利用課余時(shí)間深入圖書(shū)館廣泛查閱國內外資料，全方位提升個(gè)人素質(zhì)，并利用假期，參加了《可行走、可轉彎的帶式輸送機》的研發(fā)工作。近日，該項目已榮獲得校機械大賽一等獎。

　　三、專(zhuān)博結合，全方位鍛煉自身能力

　　作為當代大學(xué)生，只有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是不夠的，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能全方位培養個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　太極拳讓我領(lǐng)略了中國武術(shù)的魅力�；�樣滑冰、乒乓球不但鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。同時(shí)也增強了同學(xué)間的同窗情誼。

　　四、勤儉與實(shí)干相結合，全提升綜合能力

　　面對生活貧困，積極主動(dòng)尋找勤工助學(xué)崗位。利用自己在計算機方面的特長(cháng)，長(cháng)期為校園周邊居民提供上門(mén)病毒查殺、系統維護、系統重裝等服務(wù)，取得了廣大居民的一致好評。在寒假里，放棄了與親人團聚的機會(huì )，為一家電視購物公司送貨。一個(gè)半月的時(shí)間里，不但給自己的家庭減輕了經(jīng)濟負擔，還增長(cháng)了自己的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。同時(shí)，也給公司帶來(lái)了良好的經(jīng)濟效益。

　　當今時(shí)代是人才素質(zhì)競爭的時(shí)代，要適應時(shí)代的發(fā)展，就必須完善自我、營(yíng)造自我，擺正自己的位置。學(xué)會(huì )自制、學(xué)會(huì )自勵。不能因為自己曾經(jīng)擔任過(guò)學(xué)委、團支部書(shū)記、�？�編輯、主編等職務(wù)，而沾沾自喜。更不能因為曾是哈爾濱航運學(xué)校的“優(yōu)秀畢業(yè)生”，就不求進(jìn)取。

　　我認為“十佳優(yōu)秀貧困大學(xué)生”評選的主要意義，不僅僅激勵了更多貧困學(xué)生勤儉自強，順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，它是我們自身的一個(gè)總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開(kāi)發(fā)自己、創(chuàng )新自己的過(guò)程。從而，更好地為母校、為家鄉、為社會(huì )貢獻自己的力量。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

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