青年標兵事跡材料
工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè )，也是幸福之所，接下來(lái)是YJBYS小編為大家收集了關(guān)于青年標兵事跡材料，供大家參考借鑒。
青年標兵事跡材料范文(一)
xxx于2007年大學(xué)本科畢業(yè)后進(jìn)入xx市技師學(xué)院工作，多年來(lái)始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風(fēng)正派，服從學(xué)校各級領(lǐng)導的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴格要求自己。于2008年9月經(jīng)xx市人事局考核認定具備二級實(shí)習指導教師資格并被學(xué)校聘任。其工作情況如下。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，他認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學(xué)習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。
他任職以來(lái)主要負責高職部的《Protel99軟件應用》、《仿真軟件應用》、《單片機應用》、《數字電路》、《電子電路》和《數控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率，本人主動(dòng)強化教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn);在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力提高課堂教學(xué)效率;在學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，多作現場(chǎng)輔導，不把問(wèn)題留到課后;在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，提高教學(xué)水平。
二、科研方面
多年來(lái)他為提高自己的教學(xué)和科研能力，在課余時(shí)間閱讀有關(guān)教育學(xué)、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的書(shū)籍。也通過(guò)對新知識的學(xué)習，從而不斷更新所教課題的內容，以及制作能提高教學(xué)效率的教具和設備，以達到更好地促進(jìn)教學(xué)效果和合理利用教學(xué)資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項目及獲獎情況。
1、2008年他參與研制了“數控車(chē)床電氣維修實(shí)驗臺”。實(shí)驗臺可用于數控加工教學(xué)，又可用于電氣檢修教學(xué);既可做實(shí)操訓練，又可完成相關(guān)理論考核評定。其很好地提高教師的教學(xué)效率，是學(xué)習數控編程加工和數控電氣維修的良好教具。該實(shí)驗臺總價(jià)值為10萬(wàn)元。
“數控車(chē)床電氣維修實(shí)驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”、第六屆xx省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和2008年xx市技師學(xué)院校園科技節職工作品“一等獎”。
2、2009年他參與研制了“基于MACH和PLC的多軸控制教學(xué)實(shí)驗模型”。本實(shí)驗模型通過(guò)在PC機Windows平臺上用CNC軟件Mach3對教學(xué)實(shí)驗模型進(jìn)行控制。本設計可供機械專(zhuān)業(yè)的生練習數控編程、加工小型模具;電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生刻制電路板及步進(jìn)電機控制實(shí)驗;美術(shù)系的學(xué)生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學(xué)校節省了大量的實(shí)驗經(jīng)費,也為開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗。該實(shí)驗設備總價(jià)值為5萬(wàn)。
“基于MACH和PLC的多軸控制教學(xué)實(shí)驗模型”曾榮獲第七屆全國技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
3、2010年他主持研制了“群控電梯教學(xué)實(shí)驗模型”。本教學(xué)模型軟硬件結構開(kāi)放、針對電梯教學(xué)的教學(xué)型群控電梯教學(xué)實(shí)驗模型。其硬件采用開(kāi)放式結構，學(xué)生可根據不同的實(shí)驗課題選擇相應控制器件(如單片機、PLC等)，自行進(jìn)行連接組合和編程控制，便于學(xué)生掌握系統中各個(gè)接口的作用和系統的各信號流程，是學(xué)習電梯群控和維修的良好教具。該實(shí)驗臺總價(jià)值為10萬(wàn)元。
“群控電梯教學(xué)實(shí)驗模型”曾獲第八屆全國技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
三、其他方面
他除了正常完成教學(xué)任務(wù)外，還完成了學(xué)校和車(chē)間下達的.其他任務(wù)：
1、他多次利用周末的時(shí)間，帶領(lǐng)高職同學(xué)到本市xx區、荷塘等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng)，得到了當地群眾的熱烈歡迎，給當地群眾留下了很好的印象;
2、他對學(xué)校實(shí)習片無(wú)紙化考試網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行組建，對實(shí)習片機房相關(guān)硬件進(jìn)行配置和網(wǎng)絡(luò )調試，使無(wú)紙考試能順利進(jìn)行。此外還對各專(zhuān)業(yè)的題庫進(jìn)行整理，并針對在線(xiàn)考試軟件的使用對各專(zhuān)業(yè)的教師開(kāi)展了多次軟件使用培訓課程，達到了較好的效果;
3、他對學(xué)校OA系統在實(shí)習片的應用進(jìn)行測試，積極配合簡(jiǎn)海斌老師對相關(guān)功能進(jìn)行調試，使其達到了較好的效果;
4、他多次擔任科技節比賽的學(xué)生組指導教師，指導學(xué)生取得較好的成績(jì)。
以上為他在幾個(gè)方面的一些工作總結。他在各方面工作仍需要繼續努力，遇到教學(xué)問(wèn)題還應該積極地虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。在以后的教學(xué)道路上，他承諾會(huì )把更大的熱情投入到教學(xué)過(guò)程和教研教改中去，為學(xué)校各方面的建設貢獻自己的一份力量。
青年標兵事跡材料范文(二)
xxx，女，xxx出生，小學(xué)三年級語(yǔ)文教師。她同許多普通教師一樣，從事著(zhù)最平凡的工作。但每一天，都默默實(shí)踐著(zhù)心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書(shū)育人。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她就一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著(zhù)。她樂(lè )于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務(wù)，從不對領(lǐng)導安排的工作說(shuō)個(gè)“不”字。在她看來(lái)，教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書(shū)育人的神圣職責。
注重自我提高，以身作則、為人師表。為了促進(jìn)教學(xué)工作，她十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習從不放松，并做到學(xué)習有計劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運用中不斷提高著(zhù)自身教學(xué)能力、素養。
“學(xué)高為師、身正為范”。她經(jīng)常說(shuō)，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。她堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì )的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養學(xué)生的品行。治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，她都抽出時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著(zhù)力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，總是用愛(ài)心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中發(fā)現自身的價(jià)值，正確地認識自我，并體會(huì )到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。十五年的教學(xué)實(shí)踐中，她探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結合起來(lái)，使教師的要求轉化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè )，也是幸福之所。”她用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話(huà)。就這樣，她工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，在那三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻著(zhù)!
青年標兵事跡材料范文(三)
蘇同志是綜采二隊支委會(huì )委員，從事綜放綜采工作XX年來(lái)，擔任班長(cháng)6年來(lái)，副隊長(cháng)1年，他把先進(jìn)的部隊管理理念和個(gè)人吃苦耐勞、勇于創(chuàng )新的精神融入到日常工作的管理中，擔任班組長(cháng)期間，使所帶班組連續5年安全無(wú)事故，工作業(yè)績(jì)在全隊乃至全礦名列前茅，連續三年被評為“五好班組”，他本人多次被礦、集團公司評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、連續三年礦勞動(dòng)模范，被集團公司和自治區評為勞動(dòng)模范。
xxxx年5857工作面地質(zhì)條件惡化，正常生產(chǎn)極為困難，作為黨員、班長(cháng)，蘇以“鐵人精神”用手摳也要把工作面摳到位的思想來(lái)激勵員工，條件困難時(shí)蘇連續兩三個(gè)月不能休息一天，扛風(fēng)鉆打眼，探索爆破方法效果。面對困難，他要求員工做到的，自己首先做到，無(wú)論嚴寒酷暑，他每天準時(shí)第一個(gè)到隊里，整理前一天工作，梳理當天該怎么干;入井時(shí)走在隊伍前面，工作現場(chǎng)檢查一遍確認后接班工作，下班時(shí)和下一個(gè)班手拉手交接清楚，確認無(wú)問(wèn)題后最后一個(gè)離開(kāi)工作現場(chǎng)。真正做到了“入井員工踩著(zhù)他的腳步，升井他踩著(zhù)員工的腳步”。他身體力行的工作作風(fēng)帶動(dòng)了員工從自由散漫的習慣，轉變成為緊張有序、嚴肅活潑的良好作風(fēng)，全隊的整體面貌實(shí)現了本質(zhì)上的改變，保持了困難時(shí)期員工的高度穩定。
抓安全管理首先是抓班前培訓，重點(diǎn)是現場(chǎng)管理。蘇每天提前20分鐘到隊里，詳細查看上一個(gè)班的交班記錄，電話(huà)詢(xún)問(wèn)井下現場(chǎng)安全狀況，結合前一天工作進(jìn)行梳理分析，掌握了第一手資料后，班前講解重點(diǎn)突出，針對性強，員工在作業(yè)中，不僅熟知崗位危險源和防范措施，而且自我防范意識極強。他在現場(chǎng)查處的違章當場(chǎng)糾正后，第二天班前必當典型講解，班后到違章員工家中走訪(fǎng)，使違章員工在班前曝光丟面子，回到家妻子再給上“政治課”。時(shí)間一長(cháng)，員工從不自覺(jué)的違章變?yōu)樽杂X(jué)遵章守紀，員工從不愛(ài)學(xué)安全知識變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)。抓住安全才能保證效益，多年來(lái)無(wú)論是蘇當班組長(cháng)時(shí)所帶的班組，還是當副隊長(cháng)以來(lái)的跟班作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)任何事故，為綜采二隊的安全生產(chǎn)工作做出了較大的貢獻。
xxxx9年5月份5857工作面出現火情后，直接威脅著(zhù)員工的生命安全和礦井、設備的安全�；馂木褪敲�，刻不容緩。但誰(shuí)都清楚“雙突”礦井發(fā)生火災意味著(zhù)什么。他以“我是黨員又是班組長(cháng)，有著(zhù)豐富的滅火經(jīng)驗，入井滅火沒(méi)事兒”的責任感，置妻子的勸說(shuō)于不顧，堅定地換衣服下井了。在工作面他與其他幾名經(jīng)驗豐富的工友立刻投入到了滅火的戰斗中。水流澆在火上，一陣陣高溫氣流籠罩了他，臉上火辣辣的燙，呼吸都有些困難，可他依然不肯撒手。滅火專(zhuān)家在現場(chǎng)遇到了他們，當得知他們并不是專(zhuān)業(yè)救護隊員和滅火隊員后，感動(dòng)了的專(zhuān)家們感慨地說(shuō)：“我們走了這么多的礦井，第一次遇到了普通工人在井下滅火”。榜樣的力量是無(wú)窮的，當滅火戰斗正式打響后，全隊員工士氣大振，干群之間團結一心，僅14天就降服了火魔，取得了滅火的最后勝利。
勤業(yè)精業(yè)是蘇工作多年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。今年以來(lái)，工作面大大小小的斷層從未間斷過(guò)，長(cháng)期處于打眼放炮推進(jìn)，堅硬的白砂巖打眼太困難了，為了提高推進(jìn)速度，蘇沒(méi)少琢磨，他在斷層處扛起風(fēng)鉆摸索打眼角度、深度，研究裝藥量和起爆方式，在他的建議下和指揮下，不僅提高了推進(jìn)速度，而且保證了作業(yè)安全。斷層影響給設備的維護造成了極大的困難。按說(shuō)設備維護是檢修班的事，可蘇不這樣想，他認為只有設備在正常運轉中才能發(fā)現問(wèn)題，必須把設備的故障向檢修班準確匯報，才能保證綜采二隊的生產(chǎn)正常。因此蘇每天都對設備逐一檢查，發(fā)現問(wèn)題立即處理，既使是小問(wèn)題。一次當他檢查時(shí)發(fā)現前部刮板機減速箱一軸滲油，他立即要求打開(kāi)檢查，老工人說(shuō)沒(méi)事，就是滲點(diǎn)油，不會(huì )有問(wèn)題的，明天叫檢修班處理一下就行。但他堅決要求檢查，當打開(kāi)后發(fā)現，一軸軸承架損壞，處理僅用了2小時(shí)，可一旦嚴重了，必須更換減速箱，最少影響生產(chǎn)兩個(gè)小班，一臺減速箱近40萬(wàn)元就會(huì )因小問(wèn)題而報廢。
面對5767工作面的地質(zhì)條件差，煤層薄、斷層多、頂板破碎維護任務(wù)重，拉移支架困難，安全工作壓力大的情況下，蘇再一次展現出了作為勞動(dòng)模范、共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，他每天都是第一個(gè)到達班前會(huì )，及時(shí)掌握當班的工作任務(wù)，班前細致安排工作，講解安全隱患、注意事項，和整改辦法，每班堅持做到與工人同上同下，嚴格遵守跟班制度。工作當中，狠反三違、嚴格堵漏洞、認真及時(shí)處理各種安全隱患，在設備的管理上，他堅持親自過(guò)問(wèn)，親自驗收，確保安全生產(chǎn)無(wú)隱患。特別是在今年的8月份，我隊5767工作面頂板破碎、漏頂嚴重的情況下，蘇與員工共同拉移支架，鋪設金屬網(wǎng)，上木板梁，注馬麗散，處處都存在前面，發(fā)揮帶頭模范作用，經(jīng)過(guò)他的帶領(lǐng)，其他員工的工作積極性也被調動(dòng)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，使漏頂現象得到了有效的控制，不再影響正常的生產(chǎn)，消除了安全隱患。
面對我隊工作面支架出現斷頭1—3#支架壓死拉不動(dòng)，工作面部分支架開(kāi)封較大，支架使用軟連接造成支架拉不動(dòng)、拉移困難等情況下，作為副隊長(cháng)、支架高級工的蘇，在一次發(fā)揮出了他那吃苦耐勞，積極帶頭的精神。每班在班前做詳細的分析和安排后，他到達工作面，與員工一起開(kāi)始接管路、扛單體、帶金屬網(wǎng)、清煤、支設單體、鋪網(wǎng)、拉移調整支架、恢復軟連接，苦活累活搶著(zhù)干，從來(lái)都沒(méi)有喊一聲苦，叫一聲累，給員工起到了很好的表率作用，正是在他的帶領(lǐng)下，支架的狀況逐漸好轉，在11月份取得了推進(jìn)度17米的好成績(jì)，確保了工作面的正常推進(jìn)。
在管理上，蘇始終以感情凝聚人心，全隊員工的家庭情況他了如指掌。堅持走訪(fǎng)員工家庭是蘇多年的習慣，員工中誰(shuí)家有個(gè)啥事，蘇一定會(huì )盡全力去幫助解決。這就是蘇，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名普普通通員工的職業(yè)操守和人生價(jià)值。
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