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勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料及前景好處

時(shí)間:2020-12-08 11:05:53 事跡材料 我要投稿

勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料例文及前景好處

  導語(yǔ):勤工儉學(xué)是一邊求學(xué)讀書(shū),一邊工作、勞動(dòng),是學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育活動(dòng)的形式之一。

勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料例文及前景好處

  勤工儉學(xué)先進(jìn)事跡例文

  尊敬的領(lǐng)導、老師:

  您好,我是xxx學(xué)院學(xué)生xxx。家住xx市宛xx區xx鎮一個(gè)貧窮的小村莊,父母疾病纏身僅靠耕種幾畝薄田供養我生活、學(xué)習。2010年在考入xxx學(xué)院教育學(xué)院后,不得不靠借貸湊齊入學(xué)費用。

  入學(xué)后,院領(lǐng)導和老師得知了我的情況,在他們的關(guān)心與幫助下,我申請了我校的勤工儉學(xué),被聘為教育學(xué)院學(xué)生科辦公助理。工作期間,勤勤懇懇,認真負責,及時(shí)地完成老師交給的各項任務(wù),并確保我院的各種文件能夠及時(shí)、有效的傳送。通過(guò)兩年的勤工儉學(xué)工作,不但自己能夠繼續學(xué)業(yè)而且我的各種能力也得到了鍛煉與提高。

  通過(guò)參加勤工儉學(xué)活動(dòng),我深切的體會(huì )到了學(xué)校對我的關(guān)心與愛(ài)護。為了不辜負學(xué)校對我的信任與幫助我努力做了以下幾點(diǎn):

  首先,在剛入學(xué)不久我就積極加入教育學(xué)院學(xué)生會(huì ),成為學(xué)生會(huì )的一名宿管干部。我希望通過(guò)自己的努力來(lái)幫助更多的同學(xué),因此在學(xué)生會(huì )宿管部工作期間認認真真地協(xié)助主管老師做好宿管工作。因為工作出色受到老師和同學(xué)的好評并多次被評為“教育學(xué)院宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”。

  再者,我積極加入中國共產(chǎn)黨,認真踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨以及各項理論、方針、政策等,積極主動(dòng)的幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習中遇到的各種難題,不斷提高自己的思想政治修養。因此,在2012年被評為“南陽(yáng)理工學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  最后,作為勤工儉學(xué)的受益者,我一直認為把學(xué)習搞好為以后更

  好的為社會(huì )服務(wù)打基礎才是最重要的。因此,在這兩年時(shí)間內一邊認真工作,一邊抓緊時(shí)間學(xué)習絲毫不敢懈怠。經(jīng)過(guò)兩年的不斷努力和刻苦學(xué)習,獲得了xxx獎學(xué)金。獲得獎學(xué)金不是最重要的,最重要的是不斷學(xué)習不斷充實(shí)自己。

  生活雖然艱苦,但是有了各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心,通過(guò)勤工儉學(xué)不僅僅讓自己得到了物質(zhì)幫助更讓自己體會(huì )到了生活的美好,看到了人性的光輝。因此在以后的工作和學(xué)習中我將以更加積極的心態(tài)幫助各位同學(xué)解決各種難題,協(xié)助老師完成各項工作。

  xxxx學(xué)院

  xxx

  xx年xx月xx日

  勤工儉學(xué)先進(jìn)事跡例文

  XXX,男,彝族,現年XX歲,XXXX年畢業(yè)于XXXX,后被XXXX學(xué)校聘用, XXXX年X月至今在XXXX小學(xué)教書(shū)。XXXX年X月聘為小學(xué)X級教師。履職以來(lái),我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,勤奮工作,勇于探索,大膽創(chuàng )新,不斷地優(yōu)化自己的課堂教學(xué),積極參加縣、鄉、校級組織的各種教研活動(dòng)。因為身處邊遠貧困山區,深知群眾的家庭經(jīng)濟情況,為使每一位山區兒童都能健康、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活學(xué)習,利用學(xué),F有的條件,想方設法地開(kāi)展各種勤工儉學(xué)活動(dòng),其具體情況如下:

  一、樹(shù)立勤工儉學(xué)新理念

  理論是實(shí)踐的先導,正確的理論能更好的促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展,勤工儉學(xué)活動(dòng)也需要以正確的理念來(lái)引導。在促進(jìn)勤工儉學(xué)活動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中,組織者和學(xué)生都要樹(shù)立勤工儉學(xué)新理念

  (一)勤工與教育同步

  勤工儉學(xué)是我們黨一貫倡導的。它作為全面貫徹黨的教育方針的一項措施,在全國各級各類(lèi)學(xué)校都開(kāi)展了勤工儉學(xué)活動(dòng)?梢哉f(shuō),重視勤工儉學(xué)是我國人民教育事業(yè)的一個(gè)光榮傳統。勤工儉學(xué)是教育事業(yè)的重要組成部分,它為培養學(xué)生手腦并用的能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能提供了良好的條件。勤工儉學(xué)對于提高教育質(zhì)量,培養社會(huì )需要的合格人才具有重

  要的戰略意義和現實(shí)意義。

  (二)助困與育人并重

  學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)興起的最初目的是以“勤工”來(lái)“儉學(xué)”。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展和教育體制的改革。社會(huì )對復合型人才的需求不斷擴大,勤工儉學(xué)的內涵與功能發(fā)生了新的變化。新時(shí)期。勤工儉學(xué)活動(dòng)是以學(xué)生改善學(xué)習條件為目的,將教育與實(shí)踐相結合,培養學(xué)生知識和能力的一種有償的實(shí)踐活動(dòng)。勤工儉學(xué)是對小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要載體,使他們充分認識勞動(dòng)的偉大意義,使學(xué)生的價(jià)值觀(guān)與社會(huì )發(fā)展接軌,教育學(xué)生講誠信,重諾言。樹(shù)立勤工儉學(xué)活動(dòng)由單純的解困向助困與育人并重的發(fā)展理念,將小學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)上升到人才培養的高度,把它作為正規教育的有益補充和人才培養的重要途徑,是當前勤工儉學(xué)的組織者應有的思想。

  (三)扶貧與扶志融合

  經(jīng)濟困難是暫時(shí)的,擁有自信卻能使人終身受益。在勤工儉學(xué)中,要堅持扶貧與扶志相結合,注重艱苦奮斗,自強自立精神的培養。扶志是扶貧的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。扶志,一方面要培養學(xué)生艱苦奮斗,自強自立的精神,增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,消除“等、靠、要”的依賴(lài)心理,為此,學(xué)校要大力開(kāi)展自強自立的宣傳教育和樹(shù)典型的活動(dòng),鼓勵貧困學(xué)生積極參加勤工儉學(xué)活動(dòng)。并在活動(dòng)中提高自身能力。另一

  方面,也是更重要的方面是幫助他們樹(shù)立自信。貧困生中,有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟困難,在日常生活的各個(gè)方面都省吃?xún)用,在交往中謹小慎微,覺(jué)得低人一等。長(cháng)此以往,會(huì )導致心理不健康或亞健康,漸漸失去信心,進(jìn)而自我封閉,不愿交往。勤工儉學(xué)要讓他們感到社會(huì )的關(guān)愛(ài),國家的厚望,從而在心理上做到“窮且益堅,不墜青云之志”,度過(guò)生活難關(guān),順利完成學(xué)業(yè)。

  (四)掙錢(qián)與成材并舉

  學(xué)生是勤工儉學(xué)的主體,只有學(xué)生的思想轉變了,才能達到真正的教育目的。在勤工儉學(xué)中,有些同學(xué)對勤工儉學(xué)的認識不足。從調查中可以看到,他們的主要動(dòng)機是“減輕家庭負擔”,實(shí)質(zhì)上就是為了賺錢(qián)。不利于主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮,這大大降低了勤工儉學(xué)的意義。應該看到勤工儉學(xué)與自身素質(zhì)的提高,自我發(fā)展的實(shí)現的密切聯(lián)系,注意培養勞動(dòng)觀(guān)念,集體主義思想和愛(ài)崗敬業(yè)的精神。隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會(huì )對人才的要求也越來(lái)越高,評價(jià)優(yōu)秀學(xué)生的標準不僅僅看其學(xué)習表現即智力因素,也相當重視非智力因素(思想品質(zhì),心理素質(zhì)。動(dòng)手能力,組織能力及口頭表達能力等),通過(guò)勤工儉學(xué)活動(dòng),提高我們的綜合素質(zhì),對于我們將來(lái)步入社會(huì )有很大幫助。

  二、開(kāi)展各種勤工儉學(xué)活動(dòng)

  開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)有利于改善辦學(xué)條件和師生生活,促進(jìn)教書(shū)育人的積極性。開(kāi)展勤工儉學(xué)有利于培養既有文化、又有一技之長(cháng)的適應當地經(jīng)濟發(fā)展需要的.一代新人。學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動(dòng),在培養人才方面與課堂具有同等重要的作用。為此,我結合我校實(shí)際,利用課余時(shí)間在空地上搭洋瓜架,栽種洋瓜;帶領(lǐng)學(xué)生找菜喂豬;后勤燒柴緊張時(shí),主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生到附近的山上撿松毛、撿燒柴。2008-2009年度,我班栽種洋瓜600千克,撿松毛、燒柴共350千克。2009-2010學(xué)年,利用學(xué)校的基地種瓜,并利用課余時(shí)間組織學(xué)生收集廢紙、廢作業(yè)本,本學(xué)年我班為后勤提供瓜900千克,賣(mài)廢舊書(shū)報收入400元。2010-2011學(xué)年,我帶領(lǐng)學(xué)生收集礦泉水瓶及廢舊書(shū)報收入571元,利用學(xué)校的基地栽種瓜、紅豆、蓮花菜收入1200元,主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生到附近的山上撿松毛、撿燒柴共450千克,由于2010年天干,群眾收入不好,為減輕學(xué)生家庭負擔,我利用勤工儉學(xué)的收入,為學(xué)生購買(mǎi)學(xué)習用品。上交一定的伙食費用,2010年學(xué)生沒(méi)有上交伙食費用,得到的家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。學(xué)校創(chuàng )辦幼兒園時(shí),學(xué)校經(jīng)費緊張,主動(dòng)為學(xué)校油漆桌椅板凳、門(mén)窗等。

  三、開(kāi)展勤工儉學(xué)后的成效

  學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動(dòng),在培養人才方面與課堂具有同等重要的作用。

  (1)、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生智力的發(fā)展。教育的主要目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)是實(shí)現上述目的的有效途徑。在勤工儉學(xué)活動(dòng)中學(xué)生能學(xué)到某些課堂上學(xué)不到的知識。

  (2)、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)使學(xué)生的動(dòng)手能力得到了提高。學(xué)生的動(dòng)手能力如何,不僅是評估學(xué)校教育質(zhì)量高低和辦學(xué)成敗的客觀(guān)標準,開(kāi)展勤工儉學(xué),學(xué)生就有較多的實(shí)踐機會(huì ),有利于提高他們的動(dòng)手能力。

  (3)、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了很好的思想品德教育。在開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)中,可以豐富對學(xué)生思想教育的內容,培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科愛(ài)護公物、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。

  (4)、開(kāi)展勤工儉學(xué)培養了既有文化、又有一技之長(cháng)的適應當地經(jīng)濟發(fā)展需要的一代新人。學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動(dòng),在培養人才方面與課堂具有同等重要的作用。隨著(zhù)農村經(jīng)濟改革的進(jìn)一步深化,農村經(jīng)濟體制和產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生了很大變化,要求教育提供大量的多門(mén)類(lèi)的中初級技術(shù)人才與之相適應。

  (5)、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)改善了辦學(xué)條件和師生生活,促進(jìn)教書(shū)育人的積極性。開(kāi)展勤工儉學(xué)為學(xué)校積累了資金,獲得育人、聚財雙豐收。在勤工儉學(xué)收益中,一部分資金用于擴大再生產(chǎn),一部分用于維修校舍、添置教學(xué)設備、圖書(shū),

  改善辦學(xué)條件,補充教育經(jīng)費不足,一部分用于教師、學(xué)生福利待遇,改善他們的生活。

  xxxx學(xué)院

  xxx

  xx年xx月xx日

  前景好處  

勤工儉學(xué)的前景

  勤工儉學(xué)將不僅幫助大學(xué)生掌握系統的理論知識,提高實(shí)踐能力,順利完成學(xué)業(yè),而且使他們把握在勤工儉學(xué)過(guò)程中帶來(lái)的契機,培養創(chuàng )新意識、凝聚創(chuàng )造能力,為將來(lái)就業(yè)創(chuàng )業(yè)打下良好的基礎,成為建設現代化社會(huì )主義的棟梁之才。勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要手段,作為社會(huì )實(shí)踐的重要組成部分,早已得到并將一直得到國家政府和教育職能部門(mén)以及高校的高度重視,將成為高校大學(xué)生的自覺(jué)行為,具有樂(lè )觀(guān)的前景。

  1、組織形式由被動(dòng)、零星、自發(fā)轉向主動(dòng)、規范和整體化。隨著(zhù)教育體制、畢業(yè)生分配制度的改革以及市場(chǎng)經(jīng)濟的高度發(fā)展,越來(lái)越多的大學(xué)生需要具備較高的素質(zhì)和社會(huì )實(shí)踐能力,才可被社會(huì )、企業(yè)認可。隨著(zhù)全國高校大學(xué)生各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽的成功舉辦,日益紅火的大學(xué)生“挑戰杯”課外科技作品大賽已被大學(xué)生所關(guān)注,但真正具備創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的學(xué)生畢竟為數不多,更多的學(xué)生要想創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期的經(jīng)驗積累和不斷實(shí)踐才能具備這樣的能力。由此可見(jiàn),勤工儉學(xué)的良性循環(huán)將為大學(xué)生提供這種實(shí)踐鍛煉的機會(huì ),它也必須有政府與高校相對統一的組織上、環(huán)境上、模式上的保障,能使同學(xué)們在充滿(mǎn)生機的校團吸收知識的營(yíng)養,在競爭日趨激烈的現實(shí)社會(huì )通過(guò)實(shí)踐獲得成長(cháng)的能力,全面增強自身的綜合實(shí)力。在這種情況下,勤工儉學(xué)將日益成為大學(xué)生步入社會(huì )的必經(jīng)階段,社會(huì )化、規范化的發(fā)展也必然是不可逆轉的。隨著(zhù)我國已加入WTO的大環(huán)境,有92%的同學(xué)認為大學(xué)生將會(huì )以誠信提供服務(wù),只有規范的勤工儉學(xué)組織才受供需雙方的歡迎;也有78%的人認為勤工儉學(xué)將從被動(dòng)轉向主動(dòng),從“立足校園”轉向“面向社會(huì )”。因為校園的需求有限,校外的社會(huì )需求量將會(huì )不斷加大。

  2、類(lèi)型上由家教和簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)向與大學(xué)生專(zhuān)業(yè)相結合的多樣性發(fā)展。家教往往是同學(xué)們的首選,因家教的收入相當高,一般是2小時(shí)30一50元不等,家教的時(shí)間也比較自由,容易調整。但隨著(zhù)各大高校向多學(xué)科性或綜合性方向的發(fā)展,廣大學(xué)生知識面廣,文理兼修,企事業(yè)單位青睞大學(xué)生,因此可能會(huì )提供多樣的、不同形式的、不同要求的崗位。如促銷(xiāo)、企劃、宣傳、電腦設計、公關(guān)、禮儀、網(wǎng)頁(yè)制作、心理咨詢(xún)等。屆時(shí)同學(xué)們將會(huì )有更大的選擇余地,那么選擇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)機會(huì )將大大增加。

  3、目的上由單純增加收入轉向提高綜合素質(zhì),為未來(lái)就業(yè)做準備。從任何一個(gè)發(fā)達國家來(lái)看,一個(gè)共同的觀(guān)點(diǎn)便是:富國不養懶漢。他們國家的大學(xué)生非常懂得自食其力,務(wù)實(shí)已成為他們的習慣準則,他們將勤工儉學(xué)視為素質(zhì)鍛煉的有效途徑。我國老一輩革命家在20年代初遠涉重洋到歐洲勤工儉學(xué),相當一部分后來(lái)成為中國革命的領(lǐng)導人,這也部分受惠于勤工儉學(xué)過(guò)程中的素質(zhì)磨練。因此高校的勤工儉學(xué),將不僅是獲取與增加經(jīng)濟收入,而應與素質(zhì)教育相結合,使同學(xué)們在勤工儉學(xué)的實(shí)踐中得到鍛煉,不但不影響學(xué)習,而且還可以互為補充。在教育適應改革開(kāi)放環(huán)境的客觀(guān)要求下,在培養未來(lái)人才的客觀(guān)要求下,在高校幫困體制改革的客觀(guān)要求下,勤工儉學(xué)工作將會(huì )朝素質(zhì)化、育人化的方向發(fā)展。

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