先進(jìn)班級事跡材料
班集是學(xué)校根據教育和管理的需要而組織起來(lái)的基層集體，是學(xué)生置身其間學(xué)習和生活的環(huán)境。一個(gè)功能健全的班集體，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習結果。下面是YJBYS小編為您推薦的先進(jìn)班集體事跡材料范文，請參考。
先進(jìn)班集體事跡1
四年級現有學(xué)生52名，是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰的集體;是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。
一、班級環(huán)境，溫馨宜人
�、本牟贾媒淌�。在教室兩側開(kāi)辟“學(xué)習園地”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。
�、步ㄔO良好的輿論氛圍。建立了班級日志，記錄班級的好人好事;布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習、紀律等好少年;成立了班級管委會(huì )，對不良現象批評教育。
�、碃I(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。
二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶
“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。在校廣播操比賽，運動(dòng)會(huì )比賽，書(shū)法比賽等活動(dòng)中，均取得了第一名的.好成績(jì)，得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。
三、培養優(yōu)生榜樣示范
四年級之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生隊伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)生隊伍有關(guān)。魏江宸組織能力強，學(xué)習成績(jì)好，工作積極性高，2013年被評為 “市四好少年”;王晨旭2013年被評為 “中心校四好少年”，同年獲得中心校“英語(yǔ)手抄報”二等獎;柳宏毅2013在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得“市少年書(shū)法”第一名;廖鎖附2013獲得中心校“我是武夷人，我愛(ài)武夷茶”征文一等;連彬彥、柳宏毅2013獲得中心校“我是武夷人，我愛(ài)武夷茶”征文三等獎......這些好成績(jì)都展示了我們班有一只優(yōu)秀的隊伍。
幾年來(lái)，四年級的班級文化建設得到了較高的評價(jià)，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現了全體同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛(ài);記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn)，爭取再創(chuàng )新的輝煌。
先進(jìn)班集體事跡2
這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體!
我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的.潛能，提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學(xué)，上學(xué)期中和期末考我們向學(xué)校和家長(cháng)交出了滿(mǎn)意的答卷，語(yǔ)**績(jì)年段第一名，數學(xué)成績(jì)年段第二名，英語(yǔ)第一。
我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。我們互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。積極參加各類(lèi)各級比賽，展示我們的風(fēng)采,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。
先進(jìn)班集體事跡3
興田中小二年級(2)班是一個(gè)班風(fēng)良好、活動(dòng)積極的班集體。學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學(xué)習勤奮，時(shí)間觀(guān)念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習成績(jì)好，學(xué)生特長(cháng)發(fā)展好，各方面表現都很突出，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭�，F將一年來(lái)班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
1、班風(fēng)好，班級同學(xué)積極向上、遵規守紀、團結友愛(ài)，沒(méi)有違法違紀現象。
2、學(xué)風(fēng)好，班級同學(xué)學(xué)習勤奮刻苦，樂(lè )學(xué)善思，在考試中成績(jì)名列前茅。
3、勇?tīng)幭�，班級積極組織開(kāi)展班級系列德育活動(dòng)，在校內外集體活動(dòng)表現突出。
4、全體同學(xué)積極參加陽(yáng)光體育鍛煉，班級體育合格率超過(guò)95。
5、有特色：(1)“自我管理”制度：每周“六項評比”沒(méi)扣分得一面紅旗，成績(jì)每進(jìn)步5分得一面紅旗，做一件好事得一面紅旗……一面紅旗就是一次成功的體驗，培養學(xué)生的榮譽(yù)感;(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每天半小時(shí)的名著(zhù)賞讀，擴大知識面;
(3)每天安排一個(gè)主持人，主持班級事務(wù)，培養主人翁意識;(4)課前三分鐘誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，享受古韻;(5)讓班干部成為“管理能手”。
在班級管理方面強調班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。在每周一的班會(huì )課上，都要召開(kāi)幫扶工作交流會(huì )。會(huì )議由班干部輪流主持召開(kāi)、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀行為，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會(huì )上，組長(cháng)首先對組員上一周的表現進(jìn)行評價(jià)，然后由組員評價(jià)組長(cháng)。評價(jià)時(shí)要做到客觀(guān)、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P，然后對于做得不好的.方面提一些建議，語(yǔ)氣要委婉，讓人容易接受。對于表現突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P。第三步小組回顧上周目標落實(shí)情況。組員要服從組長(cháng)的領(lǐng)導。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽(yù)感。
總之，二(2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是該班班級建設的突出成果。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，積極主動(dòng)地參加學(xué)校各項活動(dòng)。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是它的最大特點(diǎn)
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