初中優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。下面YJBYS小編為大家整理了初中優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料，歡迎閱讀參考!
初中優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料一
當我接到兒子班主任打的電話(huà)，說(shuō)讓我寫(xiě)優(yōu)秀家長(cháng)事跡報道的時(shí)候，真的誠惶誠恐。作為家長(cháng)，我只是做了一些應盡的責任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀，真是愧不敢當。下面就說(shuō)說(shuō)我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì )。
我認為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名教育工作者，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育，因我們教師有嚴格的上班制度，所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕，天天如此，所以?xún)鹤踊拘W(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起，所以我的行為對兒子影響很大，作為一名教師我嚴于律己，堅持正直做事，在單位能和每一位同事和睦相處，并能樂(lè )于幫助別人，比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了，我都會(huì )積極幫助她們，對自己的工作從不懈怠，多少個(gè)輔導課都是兒子陪我一塊兒上，他從小就目睹了我對學(xué)生的熱愛(ài)，對工作的執著(zhù)，知道了他媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準的一件事情就努力去做，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(cháng)，所以我常對兒子說(shuō)，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道“贈人玫瑰，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無(wú)私就是大私”真正的理解告訴他。從一歲半開(kāi)始我就每天晚上堅持給兒子講五個(gè)童話(huà)故事，并把故事中蘊含的哲理告訴他，幼兒就注重對他進(jìn)行德育引導，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，從而從小就樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。啟蒙教育決定著(zhù)孩子后天的行為，兒子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂(lè )于幫助同學(xué)。小時(shí)候兒子的本子用的最快，開(kāi)始我一直以為兒子不節約，可能沒(méi)用完就丟掉了，后來(lái)聽(tīng)他老師說(shuō)“你兒子成我們班的慈善家了，誰(shuí)沒(méi)本了，他都積極幫助，這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒(méi)本子了，他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人，他自己倒沒(méi)了作業(yè)本!”看著(zhù)老師那責備中帶有欣賞的眼神，我內心很欣慰，畢竟我兒子這樣做是對的。后來(lái)我故意問(wèn)兒子這樣做的原因，誰(shuí)知我兒子這樣回答了我“媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對，只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡我。”當時(shí)看著(zhù)兒子一臉的稚氣樣兒，我從內心體會(huì )到父母的言傳身教有多么重要，就應該讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
當今社會(huì )語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字，那么怎么算學(xué)好，那就是讓學(xué)生做到會(huì )說(shuō)和會(huì )寫(xiě)。所以家長(cháng)應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導自己的孩子。特別現在初中生常常會(huì )有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著(zhù)兒子，回家又要忙著(zhù)做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習和娛樂(lè )告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì )與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P了，作業(yè)中寫(xiě)了錯別字被老師批評了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，音樂(lè )課上老師表?yè)P他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(cháng)了……。每天堅持聽(tīng)兒子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(cháng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵�，F在兒子住校了，一周才能回家，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間，我們兩個(gè)會(huì )像久別重逢的老朋友屈膝交談，兒子會(huì )把在學(xué)校一周的學(xué)習情況告訴我，哪些地方是難點(diǎn)，我就重點(diǎn)輔導他，哪些地方是他的強項我就警告他不能驕傲。孩子的成長(cháng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵”和“警戒”。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開(kāi)始的。
三、始終把學(xué)習讀書(shū)放在第一位。
讀書(shū)成了現在語(yǔ)文課堂的核心，從讀中求知，從讀中積累，從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達能力。教育家于永正說(shuō)過(guò)“如果人生是花，那么語(yǔ)文就是人生的根。”所以我誠懇請求家長(cháng)在家里面加強孩子的閱讀。學(xué)習是學(xué)生的天職，因此我一直向孩子強調，任何時(shí)候學(xué)習都是放在第一位的。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我們都知道讀書(shū)是好習慣，但自己的孩子很難做到手不釋卷，我想說(shuō)的是孩子好的讀書(shū)習慣的養成與好的家庭學(xué)習氛圍有密切關(guān)系，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習，學(xué)習后把看得內容交流下，談?wù)効捶�，這樣把溝通和讀書(shū)巧妙結合起來(lái)，一箭雙雕。全國特級教師高林生為什么有原來(lái)普通的小學(xué)老師后來(lái)成為大學(xué)漢語(yǔ)老師，再后來(lái)成為教育專(zhuān)家。一個(gè)妙法就是當年小時(shí)候的讀書(shū)改變了他一生的命運：當年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文，不會(huì )背不能吃飯，為了能吃上飯，他不得不背那令人枯燥的文言文，這樣他每天堅持會(huì )背了300篇文言文，當年并不不理解文言文的意思，一直到后來(lái)就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運，無(wú)意中到大學(xué)代一位老師的課，結果恰巧就講的是一篇文言文，課后學(xué)生就說(shuō)他講的比他們專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)老師講得都好，然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師，后來(lái)成為全國特級教師，這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書(shū)。人生最佳讀書(shū)時(shí)間是兒童少年時(shí)代，所以望家長(cháng)朋友們在百忙中抽出時(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書(shū)，閱讀將會(huì )成為我們孩子一生的財富。因為知道讀書(shū)的重要性，平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法，與教師聯(lián)絡(luò )，配合教師對孩子進(jìn)行教育。兒子從一年級開(kāi)始進(jìn)行正規學(xué)習，學(xué)習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著(zhù)兒子做作業(yè)，輔導作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，凡是老師要求兒子背誦的書(shū)，我總和兒子一塊兒背，總會(huì )和兒子比賽看誰(shuí)最先會(huì )背，并獎勵誰(shuí)，這樣大大激發(fā)了兒子讀書(shū)的熱情。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習的習慣，我們家長(cháng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著(zhù)重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓他養成自覺(jué)改錯的習慣。同時(shí)，在陪孩子學(xué)習的過(guò)程中，我自己的專(zhuān)業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(cháng)以身作則，就會(huì )以家長(cháng)為榜樣，更加努力認真學(xué)習了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(cháng)要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫(xiě)作業(yè)，自己玩電腦。這些都是不負責任的行為，我認為這樣對孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心!同時(shí)建議家長(cháng)利用孩子假期是親子讀書(shū)最佳的時(shí)候，只有家長(cháng)做了表率，營(yíng)造了好的讀書(shū)氛圍，到時(shí)候還害怕孩子愛(ài)不上讀書(shū)嗎?所以說(shuō)引導很重要。
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì )帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì )和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè )趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jì)上的提高，而是讓他參加繪畫(huà)班，音樂(lè )班，練習跆拳道，練書(shū)法等等方面的興趣學(xué)習。對這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè )地學(xué)，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，成為大家都喜歡的好孩子。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛(ài)好的學(xué)習，能讓他以后成為生活中的多面手，將來(lái)無(wú)論站在什么樣的舞臺上，需要才藝展示，他都能露一手。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才。
五、積極配合學(xué)校教學(xué)，
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認真參加每一次家長(cháng)會(huì )，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現，客觀(guān)分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P孩子的成績(jì)，督促其改進(jìn)不足。
時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現代社會(huì )，光讓孩子在學(xué)習上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應社會(huì )的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(cháng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應社會(huì )的'優(yōu)秀少年，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
初中優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料二
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(cháng)。
一、培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(cháng)。
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì )感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(cháng)良好的素質(zhì)與修養，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認真對待上學(xué)，無(wú)事盡量不請假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習成績(jì)稍微有些下降，要求孩子自覺(jué)加強練習，看到孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，我真的很高興!
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵他，增強孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習和體育鍛煉的計劃，陪著(zhù)孩子一起鍛煉，這幾年通過(guò)我的訓練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多技能，騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計算機、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著(zhù)積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話(huà)對我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習成績(jì)逐年上升，現在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，多次被評為“三好學(xué)生”.我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長(cháng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都認真閱讀，從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法，與教師聯(lián)絡(luò )，配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅持每天輔導孩子的學(xué)習，開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教育他一段一段分開(kāi)讀，讀 3-5 遍后開(kāi)始試著(zhù)背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時(shí)檢查孩子當天的學(xué)習內容并對他進(jìn)行鞏固復習，使孩子在自覺(jué)學(xué)習方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(cháng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我幫助孩子積極準備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅固、美觀(guān)、實(shí)用的作品。對老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì )了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導、監督。在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )期間，讓孩子積極參與。
四、盡量滿(mǎn)足孩子學(xué)習和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng )造條件。
在孩子想學(xué)二胡，為了培養孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買(mǎi)了二胡，還要花高昂學(xué)費找老師指導，孩子每天堅持刻苦練習，當孩子考級的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè )學(xué)院參加考級測試，孩子和我的努力沒(méi)有白費，當我看到孩子捧著(zhù)大大的六級二胡證書(shū)高興的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對我一直努力的回報。 2008 年 7 月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習，不得不停止了二胡的學(xué)習，一次比賽的機會(huì )孩子錯過(guò)了，一次鍛煉的大好機會(huì )錯過(guò)了，孩子很失落，我積極鼓勵孩子，帶孩子看病，幫助他恢復信心，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養繼續練習二胡。升入五年級，孩子的英語(yǔ)學(xué)習難度增加，為了讓孩子能夠學(xué)習更好，經(jīng)過(guò)和孩子商量，每周送孩子到津南區教研室學(xué)習新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績(jì)，我都覺(jué)得開(kāi)心!在生活上對孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績(jì)，才是對父母最好的報答。
五、培養孩子良好的閱讀習慣，教給孩子各學(xué)科的知識
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè )!由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識，講完后，還會(huì )針對內容提出問(wèn)題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著(zhù)閱讀量的不斷增加，我為孩子購買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因為做教師這個(gè)職業(yè)，知識面比較廣，從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會(huì )，世界各國首都，中國 56 個(gè)民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學(xué)知識，幾乎都讓孩子涉及，當看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說(shuō)出國家的時(shí)候我覺(jué)得對孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習，對待自己的工作認真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長(cháng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
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