大學(xué)文明之星主要事跡
導語(yǔ)：大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，以下小編為大家介紹大學(xué)文明之星主要事跡文章，歡迎大家閱讀參考!
大學(xué)文明之星主要事跡1
我是來(lái)自計算機與信息工程學(xué)院的xx，現任計算機與信息工程學(xué)院XX級信息管理與信息系統一班班長(cháng)，校園之星個(gè)人主要事跡。我于20xx年暑假參加了計算機與信息工程學(xué)院“it精英志愿者服務(wù)隊”，奔赴林州進(jìn)行深入大山義務(wù)維修電腦；參觀(guān)紅色景區紅旗渠接收愛(ài)國主義教育；走訪(fǎng)老教師的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
并且除了參加學(xué)校集中組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也會(huì )在平時(shí)積極進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，利用自己的課余時(shí)間積極的以自己學(xué)到的知識、技能幫助同學(xué)，服務(wù)社會(huì )，并從中鍛煉自己。
一、積極參加暑期社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。更感謝學(xué)校、社會(huì )給了我們這樣的一個(gè)機會(huì )來(lái)參見(jiàn)暑期實(shí)踐：通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。暑期實(shí)踐讓我們走出課堂，走出校園，走進(jìn)社會(huì )，走向技術(shù)應用。
1.深入林州山區義務(wù)維修電腦。我們于年月日到xx鄉，開(kāi)始了我們義務(wù)維修電腦的第一站，在這里，開(kāi)始了我們的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，盡管依舊是炎炎烈日，但是我們卻還是用我的熱情和真情堅守在自己的服務(wù)崗位上，為居民提供服務(wù)，義務(wù)維修電腦。我們服務(wù)隊隊員上門(mén)服務(wù)，這次活動(dòng)受到廣泛的影響，引起了媒體的關(guān)注，林州市電視臺對帶隊老師、隊長(cháng)及技術(shù)員進(jìn)行了采訪(fǎng)，并且攝像人員進(jìn)行了全程記錄，走訪(fǎng)到居民家里，居民表示深深的感謝，事跡材料《校園之星個(gè)人主要事跡》。7月4日我們開(kāi)始我們的第二站——林州市王相巖鄉，我們在農家小院落腳，體驗別樣的農家生活，住農家院、吃農家飯，關(guān)注留守兒童，開(kāi)展我們的義務(wù)維修活動(dòng)，幫助居民維修電腦，講解電腦知識。
2.參觀(guān)紅色景區接受愛(ài)國主義教育。為了響應“弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年”，我們離開(kāi)了最基層的茶店鄉，開(kāi)往了紅色教育基地——紅旗渠的路上。參觀(guān)紅旗渠讓我學(xué)到了許多，我看到了中華民族的那種艱苦奮斗的精神，我們要把那種精神發(fā)揚光大，弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年。另外，我們還參觀(guān)了紅色景區——馬氏莊園，了解了莊園的故事，領(lǐng)略名人的風(fēng)采，接受了愛(ài)國主義教育。
3.尋訪(fǎng)我院畢業(yè)教師，體會(huì )前輩奉獻社會(huì )的精神。20xx年7月2日，在院黨總支副書(shū)記陳衛東的帶領(lǐng)下到蔣村鄉一中尋訪(fǎng)09屆外國語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生陳琳并開(kāi)展教育調研活動(dòng)。在采訪(fǎng)中，我們了解了陳琳授課的方式以及現在教育現狀所存在的問(wèn)題。在她的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了蔣村一中，在這里，我們看到，教室使用多媒體教育教學(xué)，但還仍有教室沒(méi)有配備相應的設備。因此，我們應該積極關(guān)注學(xué)生們的教育問(wèn)題。
二、利用課余時(shí)間投身社會(huì )實(shí)踐。作為當代中國的大學(xué)生,應該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應該做什么,是應該主動(dòng)的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題,對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。所以，我積極的利用自己的課余時(shí)間積極的用自己的知識、技能為社會(huì )服務(wù)。
走進(jìn)安陽(yáng)師范家屬院、安陽(yáng)市機床廠(chǎng)家屬院義務(wù)維修電腦。在20xx年我先后兩次利用周末時(shí)間走進(jìn)安陽(yáng)市的家屬院義務(wù)維修電腦，寒冷的冬日也阻擋不了我為居民們服務(wù)的熱情，很多時(shí)候都主動(dòng)的上門(mén)服務(wù)，在這期間收到了許多小區居民寫(xiě)的感謝信，我的知識、技能也得到了很大的進(jìn)步。
大學(xué)文明之星主要事跡2
命運不是運氣，而是抉擇
我出生遼寧省營(yíng)口市，大學(xué)生自強之星事跡。我的父親患后天性小兒麻痹，左腿殘疾。而可憐的母親在上高中臨畢業(yè)之際由于驚嚇過(guò)度，患上后天性精神分裂癥。后來(lái)病情發(fā)作，從4樓跳了下去，右腿粉碎性骨折，造成殘疾。當父母結合，我這個(gè)小生命誕生的時(shí)候，有多少人在為我擔憂(yōu)，“這個(gè)孩子能不能像媽媽一樣有那種��？這個(gè)孩子在這樣的家庭能活下去嗎？”
當我呱呱落地的時(shí)候，就被送到姥姥家。姥姥姥爺一口一口用奶粉給我養大，而我卻從不知道母乳到底是什么樣的味道。
我深深的`記得七歲那年父親把我接回家，我躺在三十多平的房子里，跟父母擁擠在一張再不能容下一個(gè)筷子的床上，那一夜讓我無(wú)法入眠。我知道從那時(shí)我就得擔負起家庭的重任，我已經(jīng)長(cháng)大了，需要為這個(gè)家做一些事情。雖然我的命運和其他人不同，但是小時(shí)候的我，卻是那般知足，因為我感謝他們，我是一個(gè)完整的人，我擁有父親與母親，一家三口可以高興生活在一起。這是我最大的幸福。
從我七歲時(shí)，就開(kāi)始照顧我的母親，為了給一直為這個(gè)家不懈奮斗的父親分憂(yōu)，我每天給母親喂藥，買(mǎi)菜，做飯，洗衣，打掃，對于其他的孩子，七歲應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、盡情玩耍的花樣年華；七歲應該是父母疼愛(ài)，當作掌上明珠、無(wú)限呵護的年齡。而我的七歲，只能面對著(zhù)一個(gè)每天胡言亂語(yǔ)，到處亂走的母親，和亂成一團，需要我打理的家務(wù)活。我一直都那么渴望自己的母親能和別人的母親一樣健康，正常，我從不祈求她能給我多少的疼愛(ài)，事跡材料《大學(xué)生自強之星事跡》。每次母親犯病的時(shí)候，我都必須牢牢的看守她，無(wú)論是挨罵還是挨打，必須死死的盯著(zhù)，甚至視線(xiàn)都不敢離開(kāi)一點(diǎn)。這樣的生活一直到我上大學(xué)離開(kāi)我的家。
七歲的童年別人又能記住多少，而對我來(lái)說(shuō)卻是那么的深刻。讓我永遠難忘的記憶就是那一次。
母親突然病情發(fā)作，父親上班，只有我陪著(zhù)母親。她那時(shí)不斷的叫罵，讓我毛骨悚然，拼命的要出門(mén)，我弱小的身軀用盡全身的力氣去阻擋著(zhù)龐大的母親，而換來(lái)的是一個(gè)狠狠打在我臉上的耳光，趴在地上，深深的紅手印印在我的臉上，眼淚像掉了線(xiàn)的珍珠打濕了衣服，我毫不猶豫爬起來(lái)向母親追去，而換來(lái)的又是一頓毒打。當時(shí)只希望母親別走遠了，還哪記得疼是什么東西啊。跟著(zhù)，一直跟著(zhù)……腳下起了水泡，好疼，但我告訴自己堅持，一定要跟住，千萬(wàn)別讓媽媽丟了，直到姥爺來(lái)把母親帶回家。當時(shí)年幼的我，哪知道那是什么，現在我知道那是我對家的責任。
雖然我是在這樣的環(huán)境中長(cháng)大，但是我開(kāi)朗、活潑、多言、愛(ài)笑、愛(ài)交朋友的性格和堅強的意志品質(zhì)，讓我開(kāi)心快樂(lè )的活著(zhù)。在這樣的家里，我慢慢學(xué)會(huì )了自我安慰，自我調整，我學(xué)會(huì )了照顧別人，體諒別人。我愛(ài)笑：街坊四鄰到處都有我的笑聲，到處都是表?yè)P我的贊語(yǔ)，讓我更有信心面對我的人生。
我最敬佩的就是我的父親，雖然殘疾，但他那頑強的意志一直支撐著(zhù)我的家，他從不像命運低頭，一直為生活奮斗。他告訴我，人要有真本事才能在社會(huì )上立足。就是因為父親那種精神，深深地感染著(zhù)我。我堅定信念：永遠不會(huì )被命運打敗，永遠都要樂(lè )觀(guān)的面對我的人生。每當放學(xué)后，同齡的孩子可以在盡情的玩耍時(shí)，而我卻在屋前屋后忙里忙外。從小學(xué)到初中再到高中，母親經(jīng)常去學(xué)校干擾，為我的學(xué)習造成了很多的不便，因此也有很多人嘲笑我的家庭，但我從不自卑，我一直告訴我自己，一定要好好學(xué)習，把母親的病治好，長(cháng)大讓父母過(guò)上好生活。
【大學(xué)文明之星主要事跡】相關(guān)文章：
文明家長(cháng)主要事跡材料11-29
公司文明家庭主要事跡材料12-09
醫生文明家庭主要事跡材料12-08
文明生主要事跡材料【推薦】-事跡材料12-29
小學(xué)生校園文明之星事跡材料范文12-14
文明學(xué)生標兵主要的事跡材料12-21