事跡作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的事跡作文，希望對大家有所幫助。
事跡作文1
我是一名勤奮的小學(xué)生，學(xué)習刻苦，積極向上，腳踏實(shí)地，嚴格要求自己，能認認真真的做好每一件事，完成好每一項作業(yè)。
平時(shí)，我對待學(xué)習總是那么認真，努力，一絲不茍。課前課后能認真預習、復習，在課堂上，我勤于思考，勤記筆記，積極舉手發(fā)言，課堂上，你總能聽(tīng)到我哪嘹亮的答題聲。此外，我在學(xué)習時(shí)也很注意學(xué)習方法，身邊總會(huì )帶著(zhù)幾本小本子，上面記錄著(zhù)我曾經(jīng)的錯誤，以及詳細的解題方法和一些公式，平時(shí)我總會(huì )時(shí)常翻閱這些本子，查漏補缺，舉一反三。在學(xué)習中，我也難免會(huì )遇到困難，記得有一次，我在做回家作業(yè)時(shí)，遇到了一頭“攔路虎”，我苦思冥想了半天，又找來(lái)了上課筆記，可還是沒(méi)能找出答案，我不灰心，又苦苦思索了起來(lái)，可還是對它束手無(wú)策，就當我有退怯之意時(shí)，一個(gè)聲音在我的腦海中響起：加油，你一定能行的！于是，我又開(kāi)始了一系列的思考、演算終于把那只“攔路虎”給消滅了。
事跡作文2
趙曉芳是一年級的學(xué)生 ，他各門(mén)功課都名列前茅。課堂上，他聚精會(huì )神，積極回答老師提出的問(wèn)題，課下，他認真作業(yè)，整潔無(wú)誤的作業(yè)讓老師和同學(xué)們贊嘆；學(xué)習上遇到困難，他不恥下問(wèn)，虛心請教，一直到弄懂為止，在班內被同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。課余時(shí)間，他經(jīng)常到學(xué)校圖書(shū)室借閱自己喜歡的圖書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的汲取知識的養料，這大大開(kāi)闊了他的視野，大家總是把他當作“小詞典”，遇到不懂的問(wèn)題總是來(lái)問(wèn)他，他耐心的講解，讓每個(gè)同學(xué)都豎起大拇指。 擔任學(xué)習委員，他認真負責，像一名小老師，提前到校，認真組織同學(xué)們早讀，預習。勞動(dòng)中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認為，勞動(dòng)既可以鍛煉人的意志，又可以鍛煉身體�；顒�(dòng)中，他總是不落人后，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。他還是一位善良，樂(lè )于助人的好孩子。無(wú)論誰(shuí)有困難，他都會(huì )主動(dòng)幫助。在學(xué)校組織的獻愛(ài)心活動(dòng)中,他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來(lái)的五十元錢(qián)，捐給了災區人民。趙潤澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍天，他是大家學(xué)習的好榜樣，我們期待著(zhù)他有一個(gè)美好的未來(lái)。
事跡作文3
光陰正濃，歲月靜好，用閱讀沉淀心靈也許是對人生最美好的饋贈，這個(gè)小小的女孩就這樣用稚嫩的肩膀擔當起了不負韶華的誓言。時(shí)光流轉，四季如歌，每一季都有她最優(yōu)美、最醇厚的旋律?? 春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心愛(ài)的童話(huà)故事，讀到會(huì )心之處，她喜歡仰望星空，放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞，美人魚(yú)的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚，她真想插上翅膀飛到美人魚(yú)的海底城堡中，聽(tīng)那清脆的歌喉唱出美妙動(dòng)人的樂(lè )曲。童話(huà)世界在她眼里是那么神圣和美好，童話(huà)讓她學(xué)會(huì )了想象，學(xué)會(huì )了思考??
夏草如茵，百花競放。她開(kāi)始專(zhuān)注于楊紅櫻的校園小說(shuō)：閱讀楊紅櫻的成名作《女生日記》，她如沐甘霖，面對這部“現代女孩子成長(cháng)啟示錄”，品味這首“女性生命成長(cháng)的圣歌”，那份少女羽化成蝶的美麗心事在她心理悄悄地扎下了根。
還有那本妙趣橫生的《馬小跳玩數學(xué)》，讓她認識并發(fā)現了生活中的很多數學(xué)問(wèn)題，并學(xué)會(huì )用各種方法來(lái)解決數學(xué)問(wèn)題，她由此領(lǐng)略到了文學(xué)世界里不一樣的數學(xué)天地，文學(xué)土壤里同樣有理性的種子將要發(fā)芽。校園小說(shuō)給予她太多真實(shí)的體會(huì )，真實(shí)的關(guān)于成長(cháng)的思考。 秋風(fēng)拂面，遍山紅葉，她又瘋狂地迷戀上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，動(dòng)物世界里太多太多精彩紛呈的畫(huà)面讓她大開(kāi)眼界，《狼王夢(mèng)》里草原狼對夢(mèng)想的執著(zhù)堅守，《太陽(yáng)鳥(niǎo)》中動(dòng)物對親情的不離不棄，還有那么多動(dòng)物世界里不為人知的生活與情感，一次又一次感動(dòng)她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了堅守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛(ài)不釋手，她喜歡《孤獨之旅》中杜小康的堅強，喜歡《紅瓦黑瓦》中道義的力量，更喜歡《青銅葵花》中美麗的苦難??
冬雪飛舞，大地銀裝，她早已沉醉于中外名著(zhù)，走進(jìn)《魯賓遜漂流記》中的孤島生活，她為魯賓遜超凡的智慧與毅力喝彩，與《老人與�！分械闹魅斯餐珦麸L(fēng)浪，她為老人不畏生死與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗的勇敢而驕傲，更為老人窮困貧寒卻終無(wú)所獲的結局而傷心難過(guò)，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是她的心儀讀物，保爾·柯察金的一生經(jīng)歷無(wú)數的挫折，但他依然樂(lè )觀(guān)的精神力量和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅定信念，執著(zhù)追求夢(mèng)想，才可以邁向生命之巔。
多少個(gè)春秋，無(wú)數個(gè)朝夕，這個(gè)小女孩像一個(gè)虔誠的朝圣者，在閱讀之旅上她頂禮膜拜，在深深淺淺的詩(shī)行里灑滿(mǎn)了忠貞和摯愛(ài)，她始終貪婪地吮吸著(zhù)這份墨香，在書(shū)香縈繞中，她和簡(jiǎn)·愛(ài)促膝長(cháng)談，和祥子同舟共濟 ，陪黛玉多愁善感，隨三毛一起流浪荒漠，任憑歲月如水淙淙，任憑流星倏然劃過(guò)，她靜候生命的雨打風(fēng)吹，歡快地傾聽(tīng)花開(kāi)有聲，落葉低吟，然后，鄭重地為成長(cháng)著(zhù)色，為生命著(zhù)痕?? 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
讀書(shū)是美麗的�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人對話(huà)”，因此，一個(gè)善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的人應該是一個(gè)走近高尚的人。讀書(shū)是美麗的，皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”，一個(gè)相貌平平的人，如果能與書(shū)為伴，她就會(huì )美比西子的。讀書(shū)是美麗的，我想這樣說(shuō)：“趙修臻是一個(gè)正在走近高尚的美麗的女孩”，因為書(shū)籍不僅極大地豐富了她的視野，厚重了她的文學(xué)積淀，使她成為了一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，更重要的是，讀書(shū)涵養了她的氣質(zhì)。正像她的名字——修臻，修身修心，臻于完美。盡管趙修臻年齡尚小，價(jià)值體系還尚未成熟，但她的是非觀(guān)念已經(jīng)趨于穩定，也許這是她熱愛(ài)讀書(shū)的最大收獲。日常學(xué)習生活中她能夠表現出與眾不同的氣質(zhì)和修養，與人交往時(shí)，她從不斤斤計較，總是謙遜大方，禮讓在先；別人遇到困難時(shí)，她從不袖手旁觀(guān)，總是熱情援助，慷慨大氣；面對不正之風(fēng)，她能保持義正嚴詞，不卑不亢；在挫折困境中，她能表現出一個(gè)女孩子少有的樂(lè )觀(guān)和堅強??
事跡作文4
寧x，女，現年8歲，潘市鎮中心小學(xué)三（1）班班長(cháng)。她品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學(xué)中的佼佼者，校園里的風(fēng)景線(xiàn)。
一、積極進(jìn)取，品學(xué)兼優(yōu) 在學(xué)校里，她是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴。她是班里的班長(cháng)，對工作特別認真，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè)，都及時(shí)督促同學(xué)保質(zhì)保量完成，為此，全班的作業(yè)都寫(xiě)的比較好，同學(xué)們都很怕她，敬佩她。同時(shí)熱心幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，主動(dòng)幫助補課。她還非常關(guān)心班級，主動(dòng)打掃衛生，不怕臟不怕累。 除了關(guān)心同學(xué)愛(ài)護集體外，她更是班級的學(xué)習帶頭人。在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后及時(shí)復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學(xué)習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學(xué)習風(fēng)氣的帶動(dòng)下，全班形成了良好的學(xué)習習慣。
二、勤奮學(xué)習，開(kāi)闊視野 在學(xué)習上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從幼兒園到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅，年年獲得學(xué)習獎?wù)�。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。
廣泛的于都開(kāi)闊了她的視野，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當做范文在同學(xué)中傳送。
三、團結同學(xué)，寬容他人 作為班長(cháng)，平日里依舊把自己放在學(xué)生的位置上，不搞特殊化。對待同學(xué)，以禮相待，主動(dòng)幫助他人，老師不在時(shí)，她能處理班級大小事物，公平對待每位學(xué)生。 她就是這樣一名既有愛(ài)心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生。祝愿：她在未來(lái)的人生道路上越走越好，越飛越高。
事跡作文5
“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)“小明星”事跡材料 XX同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè )。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，XX同學(xué)的家長(cháng)也很支持學(xué)校的工作，給她購買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸講述著(zhù)連環(huán)畫(huà)的內容，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是XX同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，XX同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的書(shū)桌上，排列著(zhù)各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節時(shí)，她會(huì )情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節時(shí)，會(huì )為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也不由
得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著(zhù)她，引導著(zhù)她，跟她面對面地交談。
正因為愛(ài)讀書(shū)，XX同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠伴隨XX同學(xué)的成長(cháng)！
事跡作文6
車(chē)間生產(chǎn)班組建設先進(jìn)事跡材料文化引領(lǐng)
-----------------龍湖選煤廠(chǎng)浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班班組建設先進(jìn)事跡材料
班組是企業(yè)生產(chǎn)和管理的最小單元，是企業(yè)所有工作的支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，班組建設的質(zhì)量直接關(guān)系到企業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。20xx年以來(lái)，龍湖選煤廠(chǎng)認真貫徹落實(shí)分子公司加強“三零五力”鐵軍班組建設的工作部署，把班組建設納入重要日程，以班組文化建設為引領(lǐng)，以班組制度建設為基礎，以班組績(jì)效考核為主線(xiàn)，推進(jìn)班組建設廣泛深入開(kāi)展。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐、探索和創(chuàng )新，班組建設工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和階段性成果：班組建設長(cháng)效機制初步形成，班組工作目標化管理不斷規范，班組全員綜合素質(zhì)不斷提高，優(yōu)秀班組、標準化崗位和優(yōu)秀員工不斷涌現。其中，浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班走在全廠(chǎng) 53 個(gè)班組的前列。兩年來(lái)，浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班 ------ 次獲得全廠(chǎng)班組績(jì)效考核月評比的優(yōu)秀班組，------- 次獲得全廠(chǎng)班組績(jì)效考核季度評比的優(yōu)秀班組，------次獲得全廠(chǎng)班組績(jì)效考核年度評比的優(yōu)秀班組，班長(cháng)胡衛獲得20xx和20xx年全廠(chǎng)班組績(jì)效考核年度評比的優(yōu)秀班長(cháng)，全班 ---- 名員工獲得----- 人次的優(yōu)秀員工光榮稱(chēng)號。他們的主要做法是---
一、不斷完善班組管理制度，為班組工作實(shí)現目標化管理奠定基礎
制度建設是班組建設的基礎，是班組工作實(shí)現目標化管理的前提條件。浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班根據《龍湖選煤廠(chǎng)加強班組建設創(chuàng )建“三零五力”鐵軍班組實(shí)施方案》和《龍湖選煤廠(chǎng)全面質(zhì)量標準化管理考核方案》對班組工作的各項要求和考核標準，結合本車(chē)間、本班組的具體實(shí)際，在車(chē)間黨政領(lǐng)導和技術(shù)人員的指導下，制定了《龍湖選煤廠(chǎng)浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班班組工作制度》、《龍湖選煤廠(chǎng)浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班班組工作目標化管理實(shí)施方案》，通過(guò)“立法”使班組各項工作有章可循。在此基礎上，兩年來(lái)浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班本著(zhù)“與時(shí)俱進(jìn)、水漲船高”的原則，不斷對各項管理制度和工作指標進(jìn)行修改、補充和完善，從而使班組建設工作與全廠(chǎng)班組建設保持同步發(fā)展。
二、不斷細化班組現場(chǎng)管理，確保班組實(shí)現安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高效
提高現場(chǎng)管理水平是班組建設的主要目的，現場(chǎng)管理水平是班組建設實(shí)際效果的直接體現和晴雨表，要加強班組建設，就必須著(zhù)眼于細化現場(chǎng)管理。在實(shí)際運作中，浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班把“3823“作為現場(chǎng)管理的統一標準。
所謂“3“，就是把現場(chǎng)管理的目標鎖定在確保實(shí)現安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)高效三大目標之上，努力創(chuàng )建安全型、環(huán)保型、管理型班組；
所謂"8“,是圍繞實(shí)現班組安全生產(chǎn)，堅持八個(gè)常態(tài)化：
一是安全法規教育常態(tài)化：把《安全生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)保護法》等國家安全法律和相關(guān)行政法規作為班員安全思想教育的基本內容，堅持常年對班組全員開(kāi)展安全法規教育，使職工充分認識實(shí)現安全生產(chǎn)對于政治穩定、經(jīng)濟發(fā)展、民生幸福的重大意義，以及黨、政府和企業(yè)堅定不移、不遺余力抓好安全生產(chǎn)的意志和決心，不斷提高對“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產(chǎn)方針的認知和認同。
二是安全理念教育常態(tài)化：通過(guò)不斷加大安全理念的宣貫力度，引導班組全員牢固樹(shù)立“安全決定命運”的正確理念和“生命高于一切”的安全價(jià)值觀(guān)，培養形成以人為本的責任意識、自主保安的強烈愿望、居安思危的思維定勢、依靠素質(zhì)提升和科技支撐保障本質(zhì)安全的理性共識，促進(jìn)班組全員安全覺(jué)悟的不斷提高，從根本上徹底扭轉少數職工對安全生產(chǎn)不以為然的惰性心態(tài)。
三是安全案例教育常態(tài)化：把歷年以來(lái)發(fā)生在身邊的各類(lèi)安全事故分門(mén)別類(lèi)加以分析整理，作為班組開(kāi)展安全思想教育的鮮活教材，通過(guò)案例教育，使班組全員從感性上更加充分認識違章指揮、違章作業(yè)的嚴重后果和巨大危害，不斷提高遵章守紀、兌規作業(yè)的自覺(jué)性。
四是安全幫教活動(dòng)常態(tài)化：在對本班組安全上不放心的人進(jìn)行通盤(pán)掌握、定性分析的基礎上，按照“全天監控、就近幫教；包保到人、對癥下藥；定期考核，跟蹤問(wèn)效；任務(wù)分解，整體消化”的原則，使安全上不放心人始終處于預控狀態(tài)，并不斷提高其轉化率。
五是安全宣誓活動(dòng)常態(tài)化：在班前會(huì )上長(cháng)年堅持開(kāi)展“班前安全宣誓”活動(dòng)，平時(shí)由班長(cháng)組織全班職工宣讀安全誓詞，班組自檢發(fā)現三違人員則由三違人員領(lǐng)誓三天，通過(guò)不斷的重復強化宣講效果，做到警鐘長(cháng)鳴。
六是安全隱患排查和跟蹤整改常態(tài)化：(事跡材料 )堅持由班長(cháng)、副班長(cháng)、群監員每天進(jìn)行一次安全巡檢，發(fā)現隱患及時(shí)填寫(xiě)《隱患整改通知單》，落實(shí)整改人、整改標準、整改期限和跟蹤問(wèn)效責任人。
七是安全隱患公示常態(tài)化：當班發(fā)現的隱患，無(wú)論是現場(chǎng)整改的，還是限期整改的，都要公示上墻，通過(guò)“安全警示臺”，讓所有生產(chǎn)班組和維修班組周知，以共同監督整改。
八是安全培訓常態(tài)化：堅持班前考問(wèn)、班中考問(wèn)、“每日一題”等活動(dòng)，達到對安全必知必會(huì )知識稔熟于心。
所謂“2,就是圍繞班組實(shí)現文明生產(chǎn)，做到“兩清”：
一是班前接清：班長(cháng)與上班班長(cháng)面對面交接班，搞清上班文明生產(chǎn)完成狀況，對未完事宜按規定交接或拒絕交接。
二是班后交清：與下班班長(cháng)面對面交接，對未完成的文明生產(chǎn)任務(wù)講明原因或按規定留人清理。
通過(guò)堅持“兩清”，逐漸形成了 “班前搞，班中保，班后清”“人走場(chǎng)地清”的衛生理念，從而使當班現場(chǎng)始終保持整潔，也避免了上下班責任推諉不清現象的發(fā)生。
所謂“3”，就是圍繞優(yōu)質(zhì)高效和產(chǎn)品質(zhì)量達標，堅持定期開(kāi)展三項活動(dòng)：
一是質(zhì)量意識教育活動(dòng)：每周對班員開(kāi)展一次質(zhì)量教育，積極宣傳“以管理求優(yōu)質(zhì)，以誠信鑄品牌”的質(zhì)量管理理念，宣講質(zhì)量、品牌、效益的辯證關(guān)系，使班組全員牢固樹(shù)立管理質(zhì)量意識、產(chǎn)品質(zhì)量意識、工作質(zhì)量意識和企業(yè)品牌意識。
二是質(zhì)量事故案例分析活動(dòng)：圍繞同行業(yè)、同崗位工種出現的因質(zhì)量意識不強或誤操作出現的質(zhì)量事故，分析原因，找出癥結，從而讓員工更加理解工藝和掌握工藝，更加注重質(zhì)量信息反饋和加強與后道工序的聯(lián)系，避免因工作責任心及誤操作導致質(zhì)量事故發(fā)生。
三是積極開(kāi)展班組QC小組活動(dòng)：圍繞降低成本和穩定產(chǎn)品質(zhì)量，組織班組技術(shù)骨干攻克技術(shù)難題，開(kāi)展技術(shù)革新和增收節支活動(dòng)。
三 、不斷進(jìn)行班組工作模式創(chuàng )新，積極探索班組管理新途徑
要加強班組建設，還需要對班組管理的模式進(jìn)行大膽的創(chuàng )新。在學(xué)習借鑒《白國周班組管理法》等先進(jìn)經(jīng)驗的基礎上，浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班在班組管理模式上進(jìn)行了大膽的嘗試與創(chuàng )新。
一是對班組工作采取模塊式管理：把班組日常工作按照專(zhuān)業(yè)性質(zhì)劃分為學(xué)習宣傳、安全設備、材料工具、紀律考勤、工會(huì )工作5個(gè)模塊，分別設置學(xué)習宣傳員、安全設備員、材料工具員、紀律考勤員和工會(huì )小組長(cháng)。具體崗位職責如下：
班長(cháng)：
1、主持召開(kāi)班務(wù)會(huì )、班前會(huì )，部署班組各項工作。
2、負責填寫(xiě)《班組工作日志》和做好班組工作月總結。
3、協(xié)調班組各委員之間的關(guān)系。
4、協(xié)調本班組與車(chē)間其他班組的關(guān)系。
5、按時(shí)參加車(chē)間工作會(huì )議，負責向車(chē)間領(lǐng)導匯報班組各項工作。
學(xué)習宣傳員：
1、負責向班員宣傳公司、廠(chǎng) 、車(chē)間的會(huì )議 、文件精神和工作部署 ，協(xié)助班長(cháng)做好班員的思想政治工作；
2、負責組織班員參加廠(chǎng)、車(chē)間開(kāi)展的學(xué)習、培訓、練兵、比武等活動(dòng)，組織班員開(kāi)展技術(shù)協(xié)作、創(chuàng )新活動(dòng)和崗位成才活動(dòng)；
3、負責辦好班組園地，使班組園地成為班員的宣傳欄和知識窗；
4、負責以投稿、板報等方式宣傳班組的先進(jìn)人物和模范事跡，
安全設備員：
1、負責向班員傳達公司、廠(chǎng)、車(chē)間的安全會(huì )議、文件精神和工作部署，宣講安全法規和安全知識。
2、負責監督班員認真執行安全規程和操作規程，協(xié)助班長(cháng)落實(shí)安全生產(chǎn)各項措施；
3、配合車(chē)間安檢員、群監分站開(kāi)展安全隱患排查，并落實(shí)整改。
4、參加車(chē)間組織的安全事故追查。
5、組織班員參加安全學(xué)習、培訓活動(dòng)，認真填寫(xiě)《班組安全活動(dòng)記實(shí)》。
4、和班長(cháng)共同負責班前安全講話(huà)和主持班前安全宣誓。
5、重點(diǎn)監督危險源、危險崗位和安全上不放心的人。
6、負責領(lǐng)取、發(fā)放勞動(dòng)保護用品。
7、熟知設備完好情況，及時(shí)發(fā)現設備運行異常狀況并立即向班長(cháng)和車(chē)間報告。
8、負責本班的文明生產(chǎn)達標。
材料工具員：
1、掌握本班的'材料、工具消耗指標，配合車(chē)間核算員做好消耗指標的核算工作；
2、嚴格執行材料、工具領(lǐng)用制度，指導班員合理使用材料、工具，記好材料、工具的臺賬。
3、檢查班員專(zhuān)用工具的使用和保管情況，做到材料和工具定置管理、存放整齊、賬物一致、保管合理；
4、組織班員分析材料、工具消耗情況，研究制定改進(jìn)措施；
5、組織班員開(kāi)展修舊利廢、“節約箱”、“好點(diǎn)子”、掃浮煤等節約降成活動(dòng)。
紀律考勤員：
1、協(xié)助班長(cháng)對班員進(jìn)行勞動(dòng)紀律教育，嚴格執行考勤制度；
2、掌握本班的出勤情況，準確、及時(shí)填報考勤統計表；
工會(huì )小組長(cháng)：
1、及時(shí)完成車(chē)間工會(huì )主席委派、交辦的工作。
2、負責組織本班的合理化建議、職工提案、職工代表視察等民主管理活動(dòng)。
3、協(xié)助群監分站搞好群眾安全活動(dòng)，定期開(kāi)展“安康杯”、“彩虹杯”競賽活動(dòng)。
4、協(xié)助車(chē)間工會(huì )做好女工工作和扶貧工作，定期和車(chē)間工會(huì )主席、班長(cháng)走訪(fǎng)幫助困難職工。
5、負責組織班員開(kāi)展健康、有益的文體活動(dòng)。
6、 負責填寫(xiě)《班組工會(huì )工作日志》。
7、負責完成班長(cháng)臨時(shí)交辦的任務(wù)。
二是創(chuàng )新模塊式管理的運行方式
1、實(shí)行輪值委員制
以一個(gè)季度為期，對“四員一長(cháng)”進(jìn)行輪換，以使班組全員全方位得到鍛煉和提高。
2、實(shí)行模擬班長(cháng)制
每天有一名班員擔任“班長(cháng)助理”，在班長(cháng)的指導下模擬班長(cháng)指揮班員工作，通過(guò)“模擬班長(cháng)”活動(dòng)的開(kāi)展，使得班員與班長(cháng)之間換位思考，加深了解，加強溝通。同時(shí)，鍛煉和逐步提高每位班員監管全班工作的能力
通過(guò)模塊式管理和創(chuàng )新模塊式管理的運行方式，促進(jìn)了班組工作目標化管理水平和班組全員綜合素質(zhì)的有效提高。
四、不斷加大班組文化建設力度，為班組建設提供文化支撐
一是精心培育和提煉班組文化。按照《龍湖選煤廠(chǎng)班組文化建設實(shí)施方案》的要求和部署，在廠(chǎng)政工部、廠(chǎng)工會(huì )和車(chē)間黨政領(lǐng)導的指導幫助下，對班組文化諸元素等進(jìn)行總結、歸納、提煉和升華。歸納形成了具有本班組特色的班組精神、班組作風(fēng)、班組價(jià)值觀(guān)等，為班組文化建設確立框架。此外，浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班在班組文化建設上確定了“四化 ”原則：
1.人性化管理是加強班組管理的首要前提 ------尊重員工的主體意識，注重員工潛能的開(kāi)發(fā)。通過(guò)充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀(guān)能動(dòng)性，最終創(chuàng )造出優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)品。
2.質(zhì)量化管理是加強班組管理的重要基礎 -------
注重引導，逐步提高班組全員的質(zhì)量參與意識。使之牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”的思想，逐步掌握“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響本工序的質(zhì)量，也會(huì )影響下一道乃至整個(gè)系統的運行質(zhì)量，進(jìn)而影響全廠(chǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)”，為“向我要質(zhì)量”到“我要質(zhì)量”的根本性轉變奠定基礎。
加強合作，培養形成班組全員的質(zhì)量監控意識-----通過(guò)對作業(yè)過(guò)程的剖析，對生產(chǎn)運行過(guò)程中異常情況處理機制的完善，使每個(gè)操作人員都能準確評估本崗位、工序工作質(zhì)量的高低，都能準確找到作業(yè)關(guān)鍵點(diǎn)；使班組長(cháng)能全面、理性地了解每個(gè)職工不同的特點(diǎn)，根據各關(guān)鍵點(diǎn)“對癥下藥”，從而顯著(zhù)提高現場(chǎng)監控力度，不斷提高執行作業(yè)標準的可靠率。
3.標準化管理是加強班組管理的必要手段
實(shí)現班組管理體制層次的標準化-----建立健全班組管理的組織領(lǐng)導原則，形成“廠(chǎng)統一規劃、車(chē)間具體領(lǐng)導、班組自我管理”的班組管理格局。
實(shí)現班組管理制度的標準化----統一、規范各種原始記錄，認真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據。同時(shí)對班組建設的工作內容進(jìn)行有機整合，減少不必要的重復設置及相應負擔。
實(shí)現班組管理民主的標準化-----對班組民主管理的內容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通過(guò)每天早會(huì )、每周班會(huì )、每月例會(huì )等組織形式，鼓勵班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面不斷地改進(jìn)和完善職工意見(jiàn)反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使班組每一名成員都能暢直抒胸臆，建言獻策，逐步建成和諧型班組。
4、信息化管理是班組管理的必由之路
借助多媒體技術(shù)，實(shí)現班組內業(yè)無(wú)紙化管理；通過(guò)多重信息平臺，實(shí)現班組內信息資源共享和班組間競賽和交流。
二是堅持經(jīng)常開(kāi)展班組文化活動(dòng)。堅持開(kāi)展班前安全宣誓活動(dòng)；每季度召開(kāi)一次班組建設座談會(huì )，交流加強班組生產(chǎn)管理的經(jīng)驗和做法；積極參加廠(chǎng)和車(chē)間組織的班組長(cháng)論文、征文活動(dòng)；通過(guò)學(xué)習“白國周班組管理法”活動(dòng)進(jìn)一步強化班組長(cháng)自學(xué)和提高；堅持開(kāi)展“每日一題”、“每月一考”；積極參加廠(chǎng)和車(chē)間組織的“比安全、比質(zhì)量、比貢獻”和“無(wú)‘三違’、無(wú)輕傷、無(wú)事故”為主要內容的安全型班組競賽、技術(shù)比武等，激勵職工在各自崗位上無(wú)私奉獻,比學(xué)趕超，逐步建成學(xué)習型班組。
三是不斷加大班組文化建設的硬件投入。在車(chē)間幫助下建立班組圖書(shū)角、班組學(xué)習園地、班組板報等等，不斷豐富班組文化建設的內涵。
以上是龍湖選煤廠(chǎng)浮選車(chē)間生產(chǎn)甲班在班組建設方面的主要做法和嘗試。與先進(jìn)單位相比，我們還存在很大的差距。我們有決心在今后的工作中，見(jiàn)賢思齊，取長(cháng)補短，不斷探索，在班組建設方面取得更大的進(jìn)步。
事跡作文7
我叫高霞，女，1984年9月出生，小學(xué)教育本科在讀�，F任臥龍區英莊鎮后英莊中心小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著(zhù)平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉�？粗�(zhù)他們的成長(cháng)變化，看著(zhù)他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著(zhù)我曾經(jīng)的誓言。一路走來(lái)，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻
“人格之于人，恰如花香之于花�！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養而健康成長(cháng)。我覺(jué)得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德引路人�！睅啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下，能密切聯(lián)系家長(cháng)，協(xié)調好各方面的關(guān)系，工作不分份內份外，從無(wú)怨言。面對天真可愛(ài)的學(xué)生，我堅持著(zhù)一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習困惑，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè )、同悲傷。
二、灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè )
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務(wù)，一頭擔的是責任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當接手一個(gè)新的班級，面對著(zhù)不同的學(xué)生，我總會(huì )找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì )有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過(guò)的時(shí)候，細心的孩子都能發(fā)現，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我；當我生日的時(shí)候，他們會(huì )給我意外的驚喜。我還會(huì )常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成績(jì)、給我說(shuō)自己心思的短信，對于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè )。
三、尊重學(xué)生，用心教育
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹(shù)立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話(huà)，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
四、虛心學(xué)習，追求卓越
我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來(lái)水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)�！惫ぷ髦�，我向身邊所有的老師學(xué)習，揚長(cháng)補短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準備認真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結束了。過(guò)后還要仔細想想，認真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì )更好�！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì )去圖書(shū)館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會(huì )把工作中取得的成績(jì)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機，努力學(xué)習，奮起直追。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續延續。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛(ài)滿(mǎn)天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽(yáng)光雨露的滋潤下健康茁壯成長(cháng)！
事跡作文8
黨宏斌同志的家庭與千萬(wàn)個(gè)家庭一樣，是一個(gè)普通的家庭，但這普通的背后，卻蘊藏著(zhù)一個(gè)不平凡的故事，這一家人團結和睦、遵紀守法、積極進(jìn)取、樂(lè )于助人，深受同事、鄰里和社會(huì )的好評。 .
一、 愛(ài)崗敬業(yè)，工作楷模
黨宏斌同志不論做什么事情，他都充分發(fā)揮軍人的本色，認真履行職責，處處以身作則。雷厲風(fēng)行，不折不扣地去完成黨交給的各項工作任務(wù)。近幾年，他擔任我鎮林工站站長(cháng)，經(jīng)常不分晝夜的奔赴在森林火災第一現場(chǎng)，親自指揮、加入滅火隊伍，尤其是在逢年過(guò)節，舉家團圓的時(shí)刻，林工站的工作人員絲毫不敢放松警惕，時(shí)刻準備著(zhù)遭遇火情時(shí)進(jìn)行緊急應對。每年夏天雨季來(lái)臨時(shí)，他還主動(dòng)參與到防洪防汛工作中，遇到大暴雨，整夜巡查，排除受災隱患。正是因為他的突出表現，年度考核連續多年排名第一。這些榮譽(yù)的取得，與他愛(ài)人的理解和支持是分不開(kāi)的。
二、 尊老愛(ài)幼，家中模范
在完成本職工作的同時(shí)，黨宏斌同志還努力做一個(gè)“好兒子，好丈夫，好父親”，協(xié)調好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸�？鞓�(lè )的時(shí)光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)懷”。作為兒子，他關(guān)心老人，孝順老人。在忙碌的工作過(guò)程中他仍然堅持抽空陪伴老人，是出了名的孝子；作為丈夫，他愛(ài)護妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)幊�；作為父親，他以身作則，注重對兒子進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質(zhì)，教育他獨立自主、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。.
三、 勤儉樸素，家中賢內助
黨宏斌的妻子齊鴻燕同志在我鎮職工餐廳工作，在她身上充分體現了中國婦女的傳統美德；作為媳婦，她恪盡孝道，對老人噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常陪伴老人談心，做他們精神上的支柱；作為母親，她慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧好兒子生活的同時(shí)，還擔負起教育兒子成材的重任；作為妻子，她是“賢內助”的最佳代言人。為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做個(gè)清清白白的鄉鎮干部，不濫用權力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節儉的家風(fēng)，牢固地守護著(zhù)自己家門(mén)。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)”。
四、 以德育人，父慈子孝
在父親的潛移默化和言傳身教之下，黨宏斌同志將兒子黨浩然培養出自立自強的性格，在生活上，獨立自主，在思想上力求上進(jìn)，在事業(yè)上努力拼搏。
在黨宏斌同志帶動(dòng)和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心營(yíng)造出一個(gè)洋溢著(zhù)溫暖、民主、文明、科學(xué)的美好家庭。
事跡作文9
俗話(huà)說(shuō)：忠厚傳家遠，家和萬(wàn)事興。在花石峽鎮吉日邁村，提起村民卓青一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家共6口人，上有兩位老人，還有一雙兒女，家庭和睦，父慈子孝，受到全村人的一致好評。
知法、懂法、守法、用法，積極擁護和遵守村規民約。卓青一家一直積極執行村委會(huì )有關(guān)規定，參加村委會(huì )組織的各項活動(dòng)，配合村委會(huì )完成村里的各項工作目標。在村硬化道路期間，因工作需要需占用其部分土地，全家人二話(huà)不說(shuō)，主動(dòng)配合工作人員，完成清理整治工作，犧牲小我，顧全大局，起到良好的模范帶頭作用，使村委會(huì )硬化道路工作順利完成;卓青一家堅決抵制賭博、打架斗毆、聚眾鬧事等行為，勇于同歪風(fēng)邪氣做斗爭，宣傳積極向上的良好的社會(huì )風(fēng)氣。
在完成本職工作的同時(shí)，卓青還努力做一個(gè)“好兒子，好丈夫，好父親”，協(xié)調好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把空余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸�？鞓�(lè )的時(shí)光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)懷”。作為兒子，他尊敬老人，關(guān)心老人，孝順老人。在忙碌的工作過(guò)程中他仍然堅持抽空陪伴他人，是出了名的孝子;作為丈夫，他愛(ài)護妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)幊?作為父親，他以身作則，注重對兒女的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質(zhì)，教育他們獨立自主、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
積極幫助、團結鄰里。不管誰(shuí)家有困難，卓青一家人總是伸出援助之手。20xx年3月份的一天，村民羅保因車(chē)禍死亡，其上有老，下有小，一下子失去了家里的頂梁柱，使本來(lái)就不富裕的家庭更是雪上加霜，得知情況后，卓青一家人立即趕去幫忙解決問(wèn)題，安慰老人孩子，送去錢(qián)物，這種做法得到了全村群眾的一致認可。不只是鄰里之間和睦相處，卓青一家人不管走到哪兒，都能和群眾打成一片，受到群眾的好評。
牽手相伴幾十個(gè)春夏秋冬，卓青夫妻倆相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了生活中的種種困難，夫妻倆從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿(mǎn)、幸福。卓青一家用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)文明和諧家庭的深刻內涵。
事跡作文10
我是樂(lè )亭縣第一實(shí)驗小學(xué)六年級(2)班的中隊長(cháng)。古時(shí)有句俗語(yǔ)：“自古英雄出少年，”這說(shuō)明少年在古時(shí)就被看作是希望。如今，已到了二十一世紀新時(shí)代，我們被譽(yù)為祖國的花朵，所以，我們要用自己最正當的行為來(lái)回報社會(huì )，回報祖國。在父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。使我變成了一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、同學(xué)眼中的我——認真負責，樂(lè )于助人。
每天早晨，我準時(shí)到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學(xué)習上有困難的同學(xué)，我總會(huì )耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，平時(shí)，見(jiàn)到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計較。有一天刮大風(fēng)，操場(chǎng)上是塵土飛揚，干枯的樹(shù)枝刮落了，偶爾飛出一個(gè)垃圾袋，連垃圾桶都刮倒了，看到這些，我首先扶起了垃圾桶，然后拾起一個(gè)個(gè)垃圾袋。老師和同學(xué)都很信任我，樂(lè )于助人是我的一大特點(diǎn)。平時(shí)，若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決;誰(shuí)在學(xué)習上有了困難，我總是第一個(gè)幫著(zhù)解決;在每一次“獻愛(ài)心”活動(dòng)中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢(qián)。因此，我用我的熱情，我的愛(ài)心，成為了同學(xué)們的貼心朋友。在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè )呵呵的，同學(xué)請我辦事，我總是盡力而為。
二、老師眼中的我——盡職盡責，愛(ài)好廣泛。
作為班長(cháng)，我處處以身作則，起到了模范帶頭作用，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀律、衛生等情況，。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務(wù)都能樂(lè )意接受，做到有始有終。在老師眼里，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無(wú)論是哪一位老師，都對我信任有加。幾年來(lái)，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！叭脤W(xué)生”的稱(chēng)號。
我愛(ài)好廣泛，如：體育運動(dòng)、演節目、書(shū)法、繪畫(huà)……我尤其酷愛(ài)繪畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)很有一套，簡(jiǎn)單勾勒幾筆就可以出來(lái)一幅很不錯的兒童畫(huà)，在我看來(lái)畫(huà)畫(huà)是那么地輕松簡(jiǎn)單。在每年的“迎六一及新年繪畫(huà)”比賽中均獲獎。我多次參加校文藝演出，為老師和同學(xué)帶來(lái)了歡樂(lè )。
三、家長(cháng)眼中的我——熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得感恩。
在家中，我是一個(gè)好孩子，經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。如：洗碗、掃地、擦地。有一次，媽媽上街去買(mǎi)菜，我起床后，見(jiàn)屋里亂七八糟的，我便主動(dòng)開(kāi)始了大掃除，該撤的撤，該拿的拿，這干完了還有那，當時(shí)，我還真想放棄，可仔細一想，這畢竟是我的家呀，不行，我一定要干完，讓媽媽清閑一些。為了這個(gè)信念，我堅持了下去，當媽媽推開(kāi)門(mén)的一瞬間，被眼前的一幕驚呆了，一塵不染的地板，窗明幾凈的房間，媽媽夸我長(cháng)大了，我高興極了。
我雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著(zhù)整理房間、拖地板等家務(wù)做。我還是一位懂得感恩孩子，母親節那天，我主動(dòng)為媽媽打來(lái)洗腳水，幫媽媽洗腳。
每周日，我們都要回老家看奶奶，到家后我主動(dòng)為奶奶打掃院子，收拾屋子。
在社會(huì )上，我時(shí)刻遵守社會(huì )公德，從沒(méi)有破壞過(guò)公共設施，時(shí)刻記得自己是一名少先隊員，時(shí)刻維護著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù)。有一次坐公交車(chē)，我主動(dòng)為一位老大爺讓座還受到了表?yè)P，當時(shí)我心里美滋滋的。
還有一次，我們一家到唐山百貨商場(chǎng)，爸爸媽媽被新穎的手機吸引了，我無(wú)聊的繞來(lái)繞去，無(wú)意間我繞到賣(mài)玩具的地方，我看到貨架前一只毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管�？煽粗�(zhù)它那樣，讓我覺(jué)得它可愛(ài)又可憐，于是，我伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)了聲謝謝，我隨聲應和著(zhù)，心里真快樂(lè )。
六年來(lái)，我用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng )造了一項項優(yōu)異的成績(jì)，被師生們所稱(chēng)道，我將繼續努力，爭做一名名副其實(shí)的美德少年。
事跡作文11
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習雷鋒，做好榜樣”的活動(dòng)中，我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)良品德。他經(jīng)常幫助他人，做了許許多多的好事，一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著(zhù)小孩，手里還拉著(zhù)小孩，身上還背著(zhù)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著(zhù)，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。讀完這個(gè)小故事，我深深地感動(dòng)了！我決定學(xué)習雷鋒叔叔艱苦樸素樂(lè )于助人的精神，一次，我在后花園和好朋友玩的時(shí)候一位老奶奶正在下樓，她下樓梯十分不穩，左晃右晃，看到這一幕我毫不猶豫的奔向老奶奶說(shuō)：“老奶奶，讓我來(lái)扶你下樓吧�！崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你啊�！钡搅藰窍�，她拉著(zhù)我的手十分感激的說(shuō)：“太謝謝你了，多虧了你啊，不然說(shuō)不定，我現在還在樓梯上慢吞吞的走呢！”我說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我應該做的�！彪m然幫助了別人，自己卻沒(méi)有一點(diǎn)兒回報，但每當我想到雷鋒叔叔的那句名言時(shí)：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，看成自己的幸福！是啊，沒(méi)錯！幫助別人，為他人服務(wù)是一件多么快樂(lè )的事情��！
學(xué)習雷鋒叔叔，樂(lè )于助人，我十分的快樂(lè )、高興，我十分愿意幫助別人，做一個(gè)新時(shí)代的，樂(lè )于助人的“小雷鋒”，各位同學(xué)們，讓我們一起共同努力，幫助別人，做一個(gè)樂(lè )于助人的“小雷鋒”吧！
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