優(yōu)秀山區教師先進(jìn)事跡
面對如此驕人的成績(jì),X老師只是淡淡地說(shuō):“我只是做了我應該做的事!边@是多么高尚的情操!正是由于這種無(wú)私奉獻的精神,使他贏(yíng)得了同學(xué)們的尊敬,同事們的贊賞,校領(lǐng)導的賞識。在20XX年他被提拔為學(xué)?倓(wù)主任。
現在,已走上領(lǐng)導崗位的X老師,仍主動(dòng)請求擔任畢業(yè)班的班主任工作。他說(shuō),他一刻也離不開(kāi)他的學(xué)生,離學(xué)生久了,就像魚(yú)兒離開(kāi)水那樣難受。所以他經(jīng)常和他的學(xué)生在一起,既是學(xué)生的良師,又是學(xué)生的益友。
愛(ài)心成就教育。X老師就是憑著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)做好他的教育工作的。別林斯基說(shuō)過(guò):愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書(shū)育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?X老師認為,愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎。愛(ài)學(xué)生,就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。作為班主任,他努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅,被尊重是學(xué)生內心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力,教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎!眳⒄兆约旱慕(jīng)歷,X老師發(fā)現:當一個(gè)孩子被你認同、尊重后,他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。如20XX屆學(xué)生李同學(xué),是全校公認的“雙差生”,學(xué)習懶、成績(jì)差、紀律松散,經(jīng)常打架,并常常無(wú)故曠課到街上打游戲機,X老師了解清楚后,就經(jīng)常找他談心,處處關(guān)心、鼓勵他,對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都大力在班中表?yè)P。平時(shí),X老師還經(jīng)常對他進(jìn)行家訪(fǎng),經(jīng)過(guò)努力,李同學(xué)徹底改正了自己的缺點(diǎn),變得守紀律、愛(ài)學(xué)習了。X老師還善于發(fā)現他的閃光點(diǎn),鼓勵他參加學(xué)校組織的田徑訓練隊。20XX年中考,他以總分459分的好成績(jì)考上了市第一中學(xué)體育特長(cháng)班。同時(shí),對有實(shí)際困難的學(xué)生X老師也熱心幫助。如20XX屆學(xué)生吳,因為家庭困難退學(xué)回家,X老師親自家訪(fǎng)動(dòng)員他回校,并且自己出錢(qián)為他繳交學(xué)費,使他能夠重返校園,并在20XX年中考考上x(chóng)x二中。X老師這種關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛(ài)戴,同時(shí)也使家長(cháng)深受感動(dòng),。由于X老師言傳身教,他所任教的班級,從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,每年都被評為學(xué)校文明班,先進(jìn)班。
重視思想教育是X老師做好班主任工作的另一大法寶!叭娢磩(dòng),糧草先行”,思想教育就好比三軍的糧草。X老師以他10多年的班主任工作經(jīng)驗,對此有著(zhù)深刻的體會(huì )。每接手一個(gè)新班,他第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,掌握第一手資料,以有的`放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀(guān)教育,圍繞著(zhù)“學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知”做文章。通過(guò)靈活多變的形式,如辦墻報、演講比賽、主題班會(huì )等,使學(xué)生得到潛移默化的教育。所以,經(jīng)他調教出來(lái)的學(xué)生,無(wú)論在學(xué)習態(tài)度上,思想動(dòng)向上還是禮儀表現上都有著(zhù)十分優(yōu)秀的體現。在教育學(xué)生的同時(shí),X老師也是躬身實(shí)踐,以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以他本人深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)的好評。他本人也多次被評為“師德高尚教師”。 X老師以他的奉獻精神,不懈的努力,全心全意工作的態(tài)度,在教育教學(xué)工作中,取得了非常顯著(zhù)的成績(jì),得到了全體學(xué)生以及老師的好評,他不愧是一位優(yōu)秀的山區人民教師。
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