科學(xué)教子家庭事跡材范文

　　在大冶六中，說(shuō)起資料管理下載老師的家庭，無(wú)人不羨慕，說(shuō)起她的 一對雙胞胎兒子，大家更是豎起大拇指。資料管理下載老師的一對雙胞胎兒子，大兒子余朗，小兒子余昆，今年12歲了，是大冶市實(shí)驗小學(xué)六年級的學(xué)生。他們倆是活潑自信、積極向上、勤奮好學(xué)的孩子。生活中的他們喜歡運動(dòng)，熱愛(ài)讀書(shū)，尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)。他們的健康成長(cháng)，和學(xué)校、老師的教育息息相關(guān)。作為家長(cháng)，資料管理下載老師在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是如何承擔起家長(cháng)應有的責任，如何為孩子創(chuàng )造良好的家庭教育氛圍，如何關(guān)注、引領(lǐng)孩子的呢？

　　一、營(yíng)造家庭教育的氛圍。

　　1、做家庭教育的良師。

　　孩子是在父母的身邊長(cháng)大的，作為孩子成長(cháng)過(guò)程中的第一任啟蒙教師，資料管理下載老師非常重視家庭教育，通過(guò)言傳身教，自覺(jué)擔負起對兒子成長(cháng)教育的責任，一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭教育環(huán)境。

　　也許是因為自己本身是一名人民教師的緣故，資料管理下載老師在對待孩子的學(xué)習問(wèn)題上是比較有耐心的，每當孩子有一些在課堂學(xué)習過(guò)程中沒(méi)能及時(shí)解決的問(wèn)題時(shí)，資料管理下載總會(huì )力所能及的給以輔導，實(shí)在解決不了的問(wèn)題，就鼓勵他們在第二天的學(xué)校生活中主動(dòng)尋求老師、同學(xué)的幫助。通過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，兒子不僅能及時(shí)解決疑難的問(wèn)題，學(xué)習興趣濃厚，而且和老師、同學(xué)之間的交流與溝通的能力也在不斷增強。

　　孩子考試成績(jì)不理想，資料管理下載老師從不責怪他們，而是耐心的幫他們找原因，鼓勵下次考好，不讓他們喪失信心，不打消孩子的'學(xué)習興趣。資料管理下載經(jīng)常對兩個(gè)兒子說(shuō)：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會(huì )為你驕傲的�！眱鹤釉诳荚嚾〉煤贸煽�(jì)時(shí)，總是低調處理，適當鼓勵，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿(mǎn)情緒。本篇文章來(lái)自資料管理下載�，F在，大兒子的學(xué)習成績(jì)一直平穩保持優(yōu)秀，并位于年級前列，年年被評為校優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)校每年舉行的語(yǔ)數外聯(lián)賽中獲優(yōu)異成績(jì)，20xx年x月被評為實(shí)驗小學(xué)“校園之星”，20xx年xx月代表學(xué)校參加了黃石市首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，20xx年小升初考試，獲全班總分第一名。小兒子成績(jì)也是穩步前進(jìn)，不甘落后。

　　2、營(yíng)造家庭讀書(shū)的氛圍。

　　資料管理下載老師的雙胞胎兒子性格不一樣，大兒子比較內向，喜歡看書(shū)；小兒子活潑好動(dòng)，根本就坐不住，還有一個(gè)最大的弱點(diǎn)就是不喜歡讀書(shū)。家里的書(shū)是有很多本，可是小兒子也不感興趣，資料管理下載老師意識到只有自己言傳身教，才能影響他。這樣，她在市圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證，一有閑暇時(shí)間，就會(huì )帶著(zhù)他們倆去圖書(shū)館看書(shū)，回到家，也時(shí)常拿著(zhù)書(shū)看，和他們探討、爭論有趣的話(huà)題，不懂的，鼓勵他們從書(shū)中尋找答案。漸漸的，小兒子也愛(ài)上了看書(shū)，母子三人的身影時(shí)常出現在圖書(shū)館，一起品嘗著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )�，F在，讀書(shū)已經(jīng)成為他們家庭生活的一部分，看著(zhù)兒子穩穩地坐在椅子上，讀一些名人傳記和科幻小說(shuō)、報刊雜志，讀書(shū)已成為他們快樂(lè )的泉源，資料管理下載老師真的很欣慰。

　　3、家長(cháng)要為孩子做表率。

　　父母和子女共同生活，一言一行都對子女起著(zhù)耳濡目染的作用。這種作用，往往比學(xué)校教育、社會(huì )教育要強烈、深刻的多。中國有句古語(yǔ)：“潛移默化，自然擬之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。而我們的孩子自制能力、分辨能力很差，在不良的身教面前，更易于與家長(cháng)的良好要求背道而馳。

　　家長(cháng)怎樣為孩子做表率呢？首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、言而有信。其次，在處理家庭問(wèn)題時(shí)，家庭成員之間要建立平等關(guān)系，相互體諒，和睦相處，不搞特殊化，不擺家長(cháng)架子，不耍家長(cháng)威風(fēng)。再次，在工作上，家長(cháng)更不要對孩子“馬列”，對自己馬虎；要全身心地投入到工作、事業(yè)中去，搞出點(diǎn)“名堂”來(lái)，這才是最好的表率。最后，在日常生活的細節中，比如文明過(guò)馬路、不踐踏草坪、對長(cháng)輩禮貌……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要為孩子作出榜樣。只有自己注意提高自身素質(zhì)，自覺(jué)遵循做人的操守，恪守道德規范，給孩子做出榜樣，這樣的家庭教育才會(huì )有成效。

　　二、掌握教育孩子的方法。

　　在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，作為一名合格的家長(cháng)，只為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造家庭教育的氛圍是遠遠不夠的，還要學(xué)習、掌握一些教育孩子的方法。

　　1、學(xué)會(huì )引導。

　　資料管理下載老師的雙胞胎兒子今年十二歲，剛剛小學(xué)畢業(yè)，即將升入初中，馬上進(jìn)入青春期，他們的身體和心理開(kāi)始以最大的速度發(fā)展和變化著(zhù)，似乎沒(méi)有以前那么乖了，有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，有時(shí)候脾氣蠻大，情緒不太穩定，還有了自己的小秘密…… 資料管理下載老師的主要做法是首先學(xué)會(huì )換位思考，理解孩子�，F在的孩子課業(yè)量大，學(xué)習任務(wù)重，資料管理下載老師總是多給孩子一些贊賞，想法設法多找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并放大優(yōu)點(diǎn)，多引導，少強加，多溝通，少指責。其次，對孩子進(jìn)行自律的訓練。在孩子的日常生活中，如學(xué)習、生活、休息、作業(yè)的安排等方面充分提供給孩子獨立思考，獨立選擇，獨立處理問(wèn)題的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )正確對待挫折，以獨立性強的孩子為榜樣，從各個(gè)方面培養孩子自立、自理的能力。再次，豐富孩子的人生閱歷。鼓勵孩子多參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如各種參觀(guān)、旅游、參與社會(huì )新聞的討論，幫助孩子客觀(guān)、全面、深入地了解社會(huì )環(huán)境和社會(huì )需要，了解對社會(huì )的責任和義務(wù)，學(xué)會(huì )對人對事的適宜態(tài)度等等。

　　2、嚴而有愛(ài)。

　　無(wú)論是在學(xué)校教育，還是在家庭教育中，資料管理下載老師都信奉這樣一句話(huà)：嚴而有愛(ài)才是真教育。怎樣做到嚴而有愛(ài)？關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)。從家長(cháng)的角度，要關(guān)愛(ài)孩子，經(jīng)常了解自己孩子的學(xué)習情況，生活狀況，尤其是在學(xué)校的表現。那么，嚴在哪里呢？在孩子的學(xué)習習慣上。我們都知道，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。相信，和孩子的學(xué)習成績(jì)相比，家長(cháng)更看重孩子的學(xué)習習慣。抓緊孩子學(xué)習習慣的養成期，在嚴格培養孩子良好學(xué)習習慣的基礎上，教孩子學(xué)做人。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強的人。

　　3、家校攜手。

　　教育好孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事，而是只有把學(xué)校教育與家庭教育緊密結合起來(lái)，才會(huì )取得令人滿(mǎn)意的教育效果。

　　兒子的家長(cháng)會(huì )是資料管理下載老師極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多么忙，她都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對他們很重視的體現，在資料管理下載老師心中孩子的事從來(lái)都是大事。本篇文章來(lái)自資料管理下載。每次家長(cháng)會(huì )資料管理下載老師都會(huì )主動(dòng)與孩子的老師交流，詢(xún)問(wèn)孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問(wèn)題的方法�；氐郊液�，主動(dòng)和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯，有哪些地方還得改進(jìn)，很多時(shí)候，和兒子在一些問(wèn)題上達成共識。

　　綜上所述，資料管理下載老師言傳身教，育子有方，特評他們家庭為“教子有方家庭”，呈報上級組織表彰，同時(shí)也愿天下所有家庭的孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同教育下，成為祖國的棟梁，這樣我們的祖國就會(huì )更加和諧。

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