教師典型先進(jìn)事跡材料
一個(gè)人有無(wú)出息,關(guān)鍵不在于‘位’,而在于‘為’。既然他選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè),就決定為人民的教育事業(yè)奉獻一切!”這是他剛踏上教師崗位時(shí)就立下的奮斗目標。在這條教學(xué)大道上,留下了他苦苦求索、默默奉獻的足跡。
一、愛(ài)心奉獻,感悟教育
xxxx年,跨出xxxx師范學(xué)院校門(mén)的他,懷著(zhù)幾份激動(dòng)留在了xxxx這片神奇的土地上,開(kāi)始了他的講臺生涯。由于學(xué)校是剛剛開(kāi)始創(chuàng )辦高中,校園周邊環(huán)境不容樂(lè )觀(guān),他將他全部的業(yè)余時(shí)間投在了學(xué)生的學(xué)習、興趣、生活上。首屆學(xué)生的基礎有些弱,他無(wú)私地輔導,竭盡所能地幫助學(xué)生。為了讓學(xué)生晚上的學(xué)習更有效率,他和他的同事們放棄了自己的休息時(shí)間,排除萬(wàn)難開(kāi)始了晚自修。面對周邊環(huán)境的不理想,他決定每天晚自修之后和同事一起送學(xué)生們到達安全的路段才離開(kāi)。他心甘情愿地用自己最美好的青春,為這一批才剛剛起步的郊區學(xué)生付出全身心的愛(ài)。
在12年的教學(xué)生涯中,他擔任 8年的班主任,在這8年中,他認真研究學(xué)生,敢于承擔責任,樂(lè )于改革創(chuàng )新,勤于指導學(xué)生,深得家長(cháng)和孩子的好評。他用朋友般的關(guān)系與每一個(gè)孩子進(jìn)行交流,形成融洽和諧的師生關(guān)系;用園丁般的精神為每一個(gè)孩子灌溉知識的甘霖;在平時(shí)的教學(xué)中,他細心觀(guān)察,發(fā)現學(xué)生的錯誤,坦誠地與其交流,并且抓住機會(huì )開(kāi)展各類(lèi)班隊活動(dòng),寓教于樂(lè ),在活動(dòng)中教育學(xué)生,使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
二、勇于嘗試,創(chuàng )新教育
他銘記“須教自我胸中出,切忌隨人腳后行”這句古人格訓。
xxxx教學(xué),使他成為數學(xué)很多領(lǐng)域的開(kāi)拓者。首當其沖的就是數學(xué)課的雙語(yǔ)教學(xué)。不斷探索新的教學(xué)方法,追求新的教學(xué)藝術(shù)是他教學(xué)生涯中孜孜以求的目標。
一方面他有很濃的英語(yǔ)學(xué)習興趣,另一方面他也積極參加學(xué)習和交流,不斷提升自己的英語(yǔ)水平和數學(xué)教學(xué)水平。每次乘坐公交車(chē),他都會(huì )拿出英語(yǔ)小冊子努力學(xué)習,在澳洲培訓的時(shí)候,他也緊緊抓住每一次與國外導師交流的機會(huì ),由于他的執著(zhù)追求,他成為了第一批任教xxxx的數學(xué)老師,成為了xxxx具有雙語(yǔ)教學(xué)能力的第一人。xxxx年4月在學(xué)校的首次xxxx雙語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)展示周上,他的一堂《xxxxxxx》為全市的數學(xué)老師開(kāi)拓了眼界,并且深受大家的好評。他在教學(xué)中總是很有創(chuàng )意,他綜合了數學(xué)課與英語(yǔ)課的優(yōu)點(diǎn),在雙語(yǔ)教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與課堂,與學(xué)生共同進(jìn)步。這也使得他在教學(xué)中感到幸福和充實(shí)。
另一方面他在xxxx教學(xué)中,他用心地做一位研究者,他申報了xxxx市課題:《xxxxxxx數學(xué)課程在xxxx市xxxx的教學(xué)和實(shí)踐》,也積極探索,不斷解決難題,成功地完成了xxxx數學(xué)的教學(xué),最終獲得成功,在xxxxx年11月份的數學(xué)大考中,以最高的平均分獲得了廣大師生和家長(cháng)的好評。
三、銳意進(jìn)取,享受教育
一分耕耘,一分收獲。他十年如一日,堅持自己的學(xué)習觀(guān)、教學(xué)觀(guān),勤學(xué)苦教,在教育和帶班方面取得了可喜的成績(jì)。
他曾先后四次獲得優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號,兩次獲得師德標兵的稱(chēng)號,面對這些榮譽(yù),他仍然存著(zhù)一顆謙虛的心不斷努力,追求卓越。在班級的管理方面他開(kāi)創(chuàng )了特色班會(huì )課的模式,堅持了家校聯(lián)系反饋單制度,一對一家長(cháng)會(huì )制度。他用他的愛(ài)、創(chuàng )新和執著(zhù)精神鼓舞著(zhù)他班級里的每一位同學(xué),因為在他眼中沒(méi)有差生,在他眼中每個(gè)人都可以成為最好的自己,都可以成就自己的夢(mèng)想。他就是憑著(zhù)這樣的一顆愛(ài)心,在他的班級工作中去不斷激勵他的學(xué)生,特別是在他所帶的xxxx市首屆xxxx班級中。學(xué)生的基礎普遍較弱,但是他很有愛(ài)心,他利用他所有的業(yè)余時(shí)間來(lái)幫助他們,不辭辛勞地給學(xué)生盡可能的'幫助。從一開(kāi)始接手這個(gè)班,他就將所有的聰明和智慧用于他的教學(xué)和管理中,他總是能在困難面前尋找到他的快樂(lè ),他給人一種充滿(mǎn)力量的感覺(jué),他也總能將學(xué)校的工作任務(wù)化成自己的一部分,并且開(kāi)心地有創(chuàng )造力地去完成各項事務(wù),不僅出色完成,而且還給學(xué)生帶來(lái)了不少的快樂(lè )和進(jìn)步。特別是班會(huì )課,他的班會(huì )課總是深受學(xué)生的歡迎,因為他能結合各個(gè)階段開(kāi)展有針對性的活動(dòng),他能自掏腰包在中秋節班會(huì )課活動(dòng)中給學(xué)生送上新鮮的月餅,也能在元宵節的時(shí)候想出點(diǎn)子讓學(xué)生在快樂(lè )之余感受到更多的溫馨和幸福。他不僅僅是在物質(zhì)方面給予學(xué)生,更多的是通過(guò)他的努力將平凡的事情做到精致,富有樂(lè )趣;他經(jīng)常在班會(huì )課中運用《讀者》上的文章,結合自己的親身經(jīng)歷,講解動(dòng)人的故事啟發(fā)和感動(dòng)學(xué)生。在學(xué)生的評價(jià)中能看到這樣的文字:“老師,你讓枯燥的班會(huì )課變得生動(dòng)活潑,我們很喜歡!痹谑讓眯L厣嗉壍脑u選中,他所帶的班級獲得了“特色班會(huì )課”的特色班級稱(chēng)號。這個(gè)稱(chēng)號是對他工作的肯定,也是對他班級的肯定。
他所帶的班級,充滿(mǎn)著(zhù)激情,在三年的xxxx學(xué)習中,克服了兩種課程的壓力,克服了小班化中出現的人際關(guān)系方面的困難,所有的同學(xué)均考上了理想的大學(xué),其中7人考上了世界排名45強的MONASH 大學(xué),6人考上了世界排名102名的RMIT 皇家墨爾本理工大學(xué),其余均考上了世界500強大學(xué)。他和他的團隊創(chuàng )造了xxxx辦學(xué)歷史上的佳話(huà),在畢業(yè)典禮上家長(cháng)和同學(xué)無(wú)比感恩。三年中,他的學(xué)生由于努力和勤奮,在各個(gè)方面均有出色的表現,他的學(xué)生個(gè)個(gè)都是志愿者,在xxxx年的xxxx市出國留學(xué)移民交流會(huì )上,所有的同學(xué)均成功地承擔了志愿者的角色,獲得《xxxx商報》和社會(huì )各界的好評。xxxx年他的學(xué)生項某某獲得了市級三好學(xué)生的光榮稱(chēng)號,他的班級獲得了xxxx年度“xxxx市暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)團體”稱(chēng)號。
四、殷勤服務(wù),分享教育
在抓好自我建設,培養好學(xué)生的同時(shí)。作為xxxx班主任指導師的他總是很有耐心,樂(lè )于分享他班會(huì )課的材料和班級管理的素材,為年輕班主任的成長(cháng)注入強有力的營(yíng)養;他無(wú)私的奉獻著(zhù)他的所有心得和理念,為整個(gè)學(xué)校xxxx班級的穩定和進(jìn)步付出了應有的努力。作為教務(wù)牽頭人的他,在忙碌的工作中總能想到新的方法,創(chuàng )立數據庫,以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度竭誠幫助每一位一線(xiàn)教師。作為數學(xué)備課組長(cháng)的他,作為備課組長(cháng)的他,不忘帶動(dòng)全組xxxx數學(xué)教師,認真搞好學(xué)校的教研工作,上好課、評好課。同時(shí)重視集體備課,在交流中與青年教師共同進(jìn)步,特別是在中澳雙語(yǔ)教學(xué)方面他更是有遠見(jiàn),創(chuàng )立中澳課程整合課程,為學(xué)校的發(fā)展投入全部精力。
他是我校一位優(yōu)秀的數學(xué)骨干,他就是這樣處處以身作則,嚴于律己,注重身教,在教書(shū)育人的平凡崗位上,精心耕耘,以高尚的道德情操,高度的育人責任感,一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,實(shí)踐著(zhù)一個(gè)教師教書(shū)育人、為人師表的職責。
【教師典型先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章:
個(gè)人先進(jìn)典型事跡材料12-02
消防先進(jìn)典型人物事跡材料12-18
最美鄉村教師典型事跡材料11-24
大學(xué)生先進(jìn)優(yōu)秀典型事跡材料2000字11-24
社區典型事跡材料12-15
教師典型事跡材料范文(精選5篇)12-23
大學(xué)生先進(jìn)典型事跡材料范文(精選5篇)12-24
好家風(fēng)典型事跡材料11-27