學(xué)雷鋒做好人教師事跡材料
雷鋒，是一個(gè)響亮的名字，一種精神的象征！下面是小編準備的學(xué)雷鋒做好人教師事跡材料，歡迎閱讀。
學(xué)雷鋒做好人教師事跡材料1
段老師老師參加工作以來(lái)，始終堅持以雷鋒為榜樣，忠黨愛(ài)國，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，她一直以教師道德行為規范為準則，愛(ài)崗敬業(yè)，努力鉆研，勤勤懇懇，任勞任怨，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生付出自己的細心、耐心、愛(ài)心和高度的責任心。
至今，她任教33余年，在教學(xué)工作中，針對學(xué)生的實(shí)際情況，因人施教，因材施教，特別注重有重點(diǎn)、有導向、有效率地講解知識，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力教給學(xué)生學(xué)習的方法，大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐。積極開(kāi)展賞識教育，增強學(xué)生的信心，激發(fā)其學(xué)習興趣，形成良性循環(huán)。33年中，他所教的學(xué)生成績(jì)、能力、才藝等各方面都得到了良好的發(fā)展，受到家長(cháng)的好評。
段老師擔任班主任工作30年，熱愛(ài)本職工作，愛(ài)生如子。今年她擔任三地溝門(mén)小學(xué)六年級班主任，本班學(xué)生情況很特殊，單親、留守兒童、病、慘情況嚴重。百分之三十的學(xué)生是單親，百分之四十的學(xué)生是留守兒童，百分之二十的學(xué)生身體欠佳或殘疾。對于這些學(xué)生段老師都給予深厚的愛(ài)，學(xué)生中午吃不上飯，段老師中午長(cháng)期在學(xué)校義務(wù)給學(xué)生做飯、蒸飯，有時(shí)做飯的材料個(gè)人花錢(qián)購買(mǎi)。學(xué)生缺少衣服段老師經(jīng)常節衣縮食，給學(xué)生購買(mǎi)衣服，有時(shí)學(xué)生家長(cháng)因事不在家沒(méi)人照顧，段老師便把學(xué)生帶回家，輔導學(xué)習管吃管住。假日為差生輔導功課，不但不收任何費用還給學(xué)生做可口飯菜，給學(xué)生改善生活。
段老師，不但關(guān)心愛(ài)護自己學(xué)生，還關(guān)心愛(ài)護其他學(xué)生，因為中午不回家，中午全校學(xué)生那個(gè)有困難都找段老師解決，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯，沒(méi)開(kāi)水泡方便面，打不開(kāi)飲料瓶子，磕著(zhù)碰著(zhù)了，生病了都找段老師，段老師都一視同仁的幫助孩子解決問(wèn)題。每天學(xué)生都吃完了，段老師才吃飯。
段老師常說(shuō)：“我喜歡孩子，自己家就一個(gè)，所以把所有的孩子都當做自己家的孩子疼，孩子都貼乎你、親近你，圍著(zhù)你，這多快樂(lè )！”她把奉獻、給予作為快樂(lè )，這正是雷鋒精神的具體體現啊。
段老師學(xué)雷鋒不僅是在單位，在社會(huì )中野處處自覺(jué)地向雷鋒學(xué)習，每當看到別人有困難時(shí)都主動(dòng)去幫助，每當看到街上有乞討的人，她都上前給些錢(qián)，別人告訴她說(shuō)；“那是騙子，別給他們錢(qián)�！彼偸钦f(shuō)：“那么大年紀了，沒(méi)困難誰(shuí)愿意跪在這里�！笨吹嚼夏耆四脰|西多走路艱難，主動(dòng)去幫助。公交車(chē)上主動(dòng)給老人小孩孕婦讓座，并且幫助老人拿東西，這些事雖然很小，但卻能看出雷鋒精神已經(jīng)植根于她的心中。
一次，她步行去公交車(chē)站走在祥源小區前面的大橋時(shí)，一個(gè)高中生騎著(zhù)自行車(chē)飛奔，不小心從背后把段老師撞倒了，高中生一害怕，下不來(lái)車(chē)子了，歪歪斜斜在車(chē)流中搖擺著(zhù)前行，段老師看高中生這樣很危險，還沒(méi)從地上起來(lái)就朝學(xué)生大聲喊：“孩子，慢點(diǎn)騎，別害怕，阿姨沒(méi)事！”段老師就是這樣時(shí)時(shí)處處踐行著(zhù)雷鋒精神。
去年十月，段老師為本班換腦膜瘤的學(xué)生康海臣捐款并倡導全班全校學(xué)生為康海臣捐款，還動(dòng)員社會(huì )各界為康海臣捐款七千多元。哪個(gè)學(xué)生有困難段老師都會(huì )伸出熱情之手，段老師說(shuō)：“看到孩子有困難不幫他們睡不著(zhù)覺(jué)�！币荒昙墝W(xué)生李佳林老家是安純溝門(mén)二道河子，爸爸癱瘓，媽媽早出晚歸在瓜園肉聯(lián)廠(chǎng)打工，無(wú)人接送，沒(méi)人做飯，段老師把孩子帶回家，同吃同住，同上學(xué)，并且早晚給孩子輔導功課，，直到半年后孩子媽媽在學(xué)校附近租了房子。安樂(lè )學(xué)生張可是個(gè)智障的孩子，媽媽在孩子7個(gè)月時(shí)去世了，父親經(jīng)常外出打工，由70多歲的奶奶照顧，孩子的衣服又臟又破，散發(fā)著(zhù)難聞的氣味兒，學(xué)生都不愿意和她同桌。段老師經(jīng)常給她洗衣服，還給她買(mǎi)一些換洗衣服。還經(jīng)常給她化化妝，把她打扮的漂漂亮亮的，讓孩子自己高興，葉讓同學(xué)親近她，和她一起玩，使她快樂(lè )起來(lái)。
段老師任教三十余年為學(xué)生花費的錢(qián)不計其數，段老師常說(shuō)：“給予也是一種快樂(lè )！”這不正是雷鋒精神的真正內涵嗎？
發(fā)自?xún)刃牡淖杂X(jué)地奉獻、給予、助人，并把它作為快樂(lè )，這就是雷鋒精神的真諦！段老師在平凡的崗位中默默的踐行著(zhù)雷鋒精神，不圖名不圖利，幾十年如一日，這就是真正的雷鋒式的典范。
學(xué)雷鋒做好人教師事跡材料2
雷鋒，是一個(gè)響亮的名字，一種精神的象征！他用自己短暫的22年的生命留下了許多發(fā)人深醒的故事，譜寫(xiě)了一部無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座令人景仰的精神豐碑，
如今，半個(gè)世紀過(guò)去了，大家依然懷念他，敬仰他，學(xué)習他。在我校開(kāi)展學(xué)雷鋒的日子里，我倡導學(xué)生從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴個(gè)要求自己養成良好的習慣，陪養高尚品格，在家庭做個(gè)好孩子；在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì )做個(gè)好少年。我的具體做法如下：
一、學(xué)雷鋒不是掛在嘴上，而是落實(shí)到行動(dòng)上。
1、每天利用課前時(shí)間向學(xué)生廣泛宣傳學(xué)習雷鋒的意義和具體要求。
進(jìn)入21世紀，人民的生活水平日益提高，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚雷鋒精神，已然成為社會(huì )需要，時(shí)代的召喚，所以，作為新時(shí)代的青少年，我們應當做到：
第一，學(xué)習雷鋒的堅定信念，愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家，放眼未來(lái)，立志做中國特色社會(huì )主義的合格建設者和接班人。
第二，學(xué)雷鋒的助人為樂(lè )，幫助別人，快樂(lè )自己，做一個(gè)新時(shí)代好公民，做一個(gè)對社會(huì )有益的人。
第三，學(xué)習雷鋒的“釘子精神”，努力學(xué)習，善于思考，學(xué)會(huì )真本領(lǐng)，做一個(gè)對國家建設有用的人。
第四，學(xué)雷鋒的勤儉節約，從現在做起，從你我做起，樹(shù)立正確的生活觀(guān)念，弘揚優(yōu)秀傳統，爭做實(shí)現民族復興，國家強盛的棟梁之才。
第五，學(xué)習雷鋒的求實(shí)創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，自強不息，為國家富強和民族昌盛做出自己的貢獻。
2、利用班級黑板報宣傳和表彰學(xué)生學(xué)雷鋒的先進(jìn)事例，利用學(xué)生干部記錄，鼓勵學(xué)生爭取當活雷鋒。班級成立有宣傳小組，專(zhuān)門(mén)負責收集學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)的事跡，及時(shí)寫(xiě)出表?yè)P稿公布在班級黑板報上，較為典型的就上報到學(xué)校，通過(guò)校園廣播進(jìn)行表彰，班級每周一小結，每月一總結，學(xué)習小組之間進(jìn)行競爭，學(xué)期結束，三好、優(yōu)秀、先進(jìn)獎均與平�！皩W(xué)雷鋒做有道德的人”掛鉤，受學(xué)校及學(xué)校以上表彰的優(yōu)先。
3、利用日記記錄鞭策學(xué)生在家庭和社會(huì )上做好事。我要求學(xué)生寫(xiě)好自己的學(xué)習和生活日記，每周每人不少于三篇，老師每周一抽查一部分學(xué)生的，而且，日記要具備真實(shí)性，否則，不算數。這樣，既掀起了學(xué)生們學(xué)雷鋒的高潮，也為學(xué)生自己的寫(xiě)作積攢了真實(shí)素材，解決了學(xué)生“無(wú)米之炊”的困惑，提高了學(xué)生的作文質(zhì)量。
4、教師以身示范，當好火車(chē)頭。
古人云：“己所不欲，勿施于人”，為了使我們學(xué)雷鋒落實(shí)到行動(dòng)上，我在以下諸方面做了示范：
�、倜刻煸绯�，我都提前到校，先到班級衛生區巡查，發(fā)現有點(diǎn)垃圾立即撿起，學(xué)生們發(fā)現了就爭著(zhù)從我手里把垃圾搶走。對于較多的碎紙屑及其他臟物，我拿掃帚去掃。同學(xué)們就會(huì )從我手里奪走掃帚他們掃。我走進(jìn)班級，發(fā)現垃圾，用眼一瞅，學(xué)生發(fā)現就會(huì )爭著(zhù)去拾。后來(lái)，學(xué)生們連我上課時(shí)用的教案、教本、眼鏡也都爭著(zhù)幫我拿去教室。
�、趶奈宜哪昙壗影嘀钡浆F在的六年級，除第一學(xué)期點(diǎn)名外，余后的的五個(gè)學(xué)期學(xué)生點(diǎn)名冊都閑著(zhù)，因為，我每學(xué)期都是出滿(mǎn)勤，而且從未有遲到或早退現象。所以，同學(xué)們也幾乎沒(méi)有曠課的，偶爾有一位同學(xué)生病，家長(cháng)打來(lái)電話(huà)請假，我和班長(cháng)穆慧慧就在工作日記中做記錄。
�、墼谛W(xué)生生了病，我并不讓他們寫(xiě)病假條回家，而是把生病學(xué)生送進(jìn)醫療診所治療，如果病情較重再通知家長(cháng)，一般小病，老師就幫學(xué)生墊付醫藥費，后來(lái)，班里學(xué)生生了病，班級干部就先把生病的學(xué)生送進(jìn)診所治療，而后通知老師，如果只需拿點(diǎn)藥或打一針，干部們也就不吭聲了。
�、軣o(wú)論在我的班級，還是別的班級，學(xué)生們上課，桌椅缺了釘，找到我，我都會(huì )免費幫他們修好（因為我每學(xué)期都買(mǎi)些各種型號的螺絲釘），哪班的玻璃掉了找到我，我也會(huì )幫他們修好。但是椅子的拉牚掉了，需要電焊，我就修不了了。但我們班里的副班長(cháng)張申申和學(xué)生孫大洋家庭居住的附近有一個(gè)電焊鋪。所以，他們就把缺少牚子的桌椅搬回家，焊好再搬回來(lái)。他們還炫耀說(shuō)：“這次只收我們一塊錢(qián)”“這次免費了，沒(méi)收錢(qián)”。
�、萑ツ甓�，我發(fā)現班里的貧困生劉汪洋大冷天還穿著(zhù)露腳趾頭的鞋，我就主動(dòng)給他買(mǎi)了兩雙鞋子。有幾次，學(xué)生吃飯錢(qián)丟了，我就主動(dòng)掏錢(qián)給他們買(mǎi)飯吃；放假前有兩位留守兒童，沒(méi)錢(qián)花了，想問(wèn)我借錢(qián)又不好意思，說(shuō)是得上百元（因為學(xué)生都知道，向我借錢(qián)不超過(guò)五塊，我就不會(huì )再要的），我就毫不猶豫的借給他們，所以同學(xué)們之間做事也都很大方，很少有斤斤計較的。
�、拊谖覀冴惔笾行膶W(xué)校的所有一線(xiàn)教師中，數我的年齡最大，我所任課的班級學(xué)生數也是全校二十個(gè)班級中最多的，今春剛開(kāi)學(xué)到兩周，有位老師因病請假，她所任的課程領(lǐng)導委托我代，我就很不客氣的接了下來(lái)。因靜脈血管曲張，我腳脖腫脹老高，但我從不因此而坐著(zhù)講課，每天面對百十人的作業(yè)。還要備課，寫(xiě)試卷，我每天中午除了簡(jiǎn)單的用餐時(shí)間外，全都用在工作中。有的時(shí)候，像單元測試卷，我就只能利用雙休日去批閱。因為每周一同學(xué)們就會(huì )把雙休日的家庭作業(yè)收集到我的辦公桌上，在我的影響下，學(xué)生們也不甘示弱，每天下午到校后，玩不到十分鐘，他們就都會(huì )自覺(jué)去打掃衛生，到教室自習。學(xué)習委員孫瑞。課代表孫星星、韓申成等會(huì )主動(dòng)在黑板上抄寫(xiě)作業(yè)，讓學(xué)生做，或是作為家庭作業(yè)完成。第二天早晨，他們還會(huì )把所抄寫(xiě)的作業(yè)收繳到老師這里批改。班長(cháng)穆慧慧、副班長(cháng)張申申等還經(jīng)常利用下午上課前給學(xué)生講數學(xué)題，學(xué)生董子祥、馬志文經(jīng)常利用早讀為學(xué)生教讀課文生字和生詞，以及外語(yǔ)單詞。正因為如此，我們班學(xué)習成績(jì)才能在全區的同年級中名列前茅。
�、呶沂且晃唤听g38年的.老教師，曾任過(guò)中心中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)，既有老資格、又有關(guān)系網(wǎng)，本可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，放任自流的混完最后幾年。但我并不這么想，更不愿這么去做，無(wú)論是在工作量上，還是在質(zhì)上，我從不挑揀，更不懈怠，每學(xué)期都能超標完成學(xué)校規定的教學(xué)任務(wù)，但我對學(xué)校每學(xué)期給評出的績(jì)效工資分數，看都不看一眼，對領(lǐng)導和同事從未有過(guò)怨言。正因為如此，我班學(xué)生們之間也很少有因為謾罵、打架鬧到我這兒來(lái)處理的，很多時(shí)候兩位同學(xué)因為瑣碎事而拌了嘴，經(jīng)班干部調解，很快就會(huì )握手言和，學(xué)生們誰(shuí)要是做錯了事情，就會(huì )主動(dòng)蹲到我辦公室里去，接受我的批評。常常是只需要我三言?xún)烧Z(yǔ)就把問(wèn)題解決了。原因是他們都能?chē)烙诼杉�，寬以待人�?/p>
二、讓雷鋒精神感恩社會(huì )
三月份，我們班開(kāi)展了感恩活動(dòng)月，要求同學(xué)們要做到在家孝敬家長(cháng)，在校孝敬老師，社會(huì )上孝敬路人�；顒�(dòng)開(kāi)始后，很多家長(cháng)反映，孩子回家后像變了個(gè)人似的，爭著(zhù)干家務(wù)，還給老人捶背，端洗腳水，到校后，他們會(huì )主動(dòng)幫老師打茶、端水、掃地、擦桌子，社會(huì )上也有不少人反映學(xué)生們的素質(zhì)好。下面就略舉幾例：
�、夙n雨同學(xué)拾到現金一百元，主動(dòng)交給值班校長(cháng)；
�、趧⑼粞笤诜陼�(huì )集上撿到別人的身份證及儲蓄卡交到派出所；
�、郾R保中、韋明軍每天將校園內的垃圾桶推到校外垃圾站倒掉；
�、苣禄刍壑鲃�(dòng)帶別班的同學(xué)去看��；
�、菽禄刍垡�(jiàn)社會(huì )青年欺負小同學(xué)，大膽去阻止
由于師生的共同努力，我們班每學(xué)期都被學(xué)校評為一流的“安全文明班級”、“學(xué)校放心班級”、“學(xué)校免檢班級”等。三年來(lái)，我們班先后有七人次在縣級演講比賽中獲獎，三人次縣級文藝節目會(huì )演中獲獎，兩人獲市級征文獎，張申申、孫星星先后被評為市級“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號。
三、學(xué)雷鋒不能只是一陣風(fēng)，而要形成一種理念，養成一種良好的習慣，常抓不懈。
1、要讓雷鋒的“釘子精神”在每位同學(xué)的腦子里扎根，切實(shí)學(xué)好真本領(lǐng)。
雖然我們班的座位是按每單元的考試成績(jì)選座位，但卻不同習俗，每次選好座位后，學(xué)生們的感受不是自卑，而是自愧、自勵。
我把學(xué)生按成績(jì)平均分成若干個(gè)學(xué)習小組，規定好凡是每次考試總成績(jì)平均近就九十分的，就是組長(cháng)級；近八十五分的為副組長(cháng)級；凡是組長(cháng)級的有機會(huì )競爭班長(cháng)；副組長(cháng)級的有機會(huì )競爭組長(cháng)或副班長(cháng)、委員，每次考試，每組將選出2——3人代表，憑成績(jì)參與選組位（橫排、豎排有老師隨時(shí)確定），有時(shí)也按全組成員成績(jì)，誰(shuí)第一誰(shuí)先選，以此類(lèi)推。每次選位，大家情緒激昂，并無(wú)埋怨之言，落后組會(huì )更加努力，爭取下次考試趕上去，如果老師感覺(jué)到哪組稍微力量薄弱了，就作適當調整，這樣，每個(gè)組都會(huì )有機會(huì )獲得第一名的榮耀感或是最后一名的緊迫感，這正如拔河比賽，誰(shuí)也不敢泄勁。
我們除了利用黑板報表彰好人好事外，組長(cháng)、班長(cháng)和老師都有記錄簿，在每周的班會(huì )上和組長(cháng)例會(huì )上，都會(huì )作小結評比，作為學(xué)期結束發(fā)獎依據，按各組學(xué)雷鋒活動(dòng)的得分情況。確定每小組獲得先進(jìn)獎的人數，尤其是學(xué)習后進(jìn)生，這對他們來(lái)說(shuō)，做好事要遠比學(xué)習容易的多，這對各組長(cháng)的管理上也創(chuàng )造了一個(gè)有利條件。學(xué)期結束的情況是，兩頭的容易獲獎，中間的不易獲獎，這就叫“抓兩頭帶中間”。
總而言之，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)和班級管理的各項制度結合起來(lái)，融為一體，既抓標，更要抓本，不能只喊口號，還要把它納入到班級長(cháng)期化管理中去，不管是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，還是非活動(dòng)月，學(xué)生所作出的成績(jì)，價(jià)格應是一樣的。同時(shí)要注重老師的言傳與身教相結合，因為學(xué)雷鋒是全社會(huì )的事情，不能只體現在學(xué)生身上。
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