先進(jìn)事跡材料（通用4篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的先進(jìn)事跡材料（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
先進(jìn)事跡材料1
走進(jìn)地處偏遠山區的**縣**鎮**村，處處呈現一幅幅優(yōu)美的山水田園畫(huà)。近年來(lái)**村發(fā)生了巨大變化，由通村公路到通村組公路，新農村建設，高標準田園化的改造，村莊綠化等，使**村田成方、園成片、渠成網(wǎng)、樹(shù)成行。
短短兩年的時(shí)間，實(shí)現組組通水泥路，讓全村245戶(hù)村民群眾徹底告別出行難，村里大伙個(gè)個(gè)都說(shuō)是村支部書(shū)記**的功勞，而**總是長(cháng)吁一口氣：這是我當村支書(shū)許下的最大的承諾，終于兌現了。
是的，許這個(gè)諾不容易，要實(shí)現組組通水泥路，難題很多，阻力很大�？偫锍�7。3公里，總投資需260萬(wàn)元，涉及7個(gè)村小組。但難題再多，阻力再大，只要是為了村民，只要是自己許下的諾言，就一定要去兌現。**一方面積極向上級有關(guān)部門(mén)爭取資金扶持，一方面動(dòng)員村干部，多方爭取社會(huì )捐助。村民聽(tīng)說(shuō)要修路，個(gè)個(gè)也歡欣鼓舞，得知修路存在資金困難時(shí)，也紛紛自發(fā)籌集資金，支持水泥路建設工程，水泥路建設如期開(kāi)工。但**深知，修路資金還是存在缺口。為此，他瞞著(zhù)家人，將經(jīng)商所得的5萬(wàn)元墊付到修路工程上，并帶領(lǐng)村干部一起上路，和施工隊共同施工，既當監督員，又當施工員，大大節省了開(kāi)支，確保了路面質(zhì)量。當忙得一身疲倦回家時(shí)，妻子總是埋怨他不顧家，他總是這樣說(shuō)：我是村支書(shū)，當著(zhù)全體村民許下的承諾，就是遇到再大的困難，受再多的累，一定要把路修好，絕不能失信于群眾。承諾就是動(dòng)力，**最終兌現了這個(gè)目前最大的承諾。2009年10月，全村組組通水泥路工程全面完工。**說(shuō)，竣工的那天，最大的`感受就是踏實(shí)。
只要是**書(shū)記應承下來(lái)的事，那一定是沒(méi)問(wèn)題的，**村民都這么說(shuō)。村民李春貴一家都是肢體殘疾人，全家住在一間破爛不堪的舊房子里，每遇下雨，全家總是膽戰心驚。**了解這一情況后，當即表示一定要盡已所能幫其新建房子，確保李春貴一家安全。聽(tīng)了這話(huà)的李春貴，當時(shí)還有點(diǎn)將信將疑，村支書(shū)要處理全村的事，那還有時(shí)間要幫他做房子？但這個(gè)擔心很快打消了，做規劃，批地基，**一手操辦；請師傅，進(jìn)材料，**精心代辦；搬材料，做小工，只要有時(shí)間，**都在建房工地上。在他的感召下，周?chē)従右布娂妿凸蛣�，短短一個(gè)多月的時(shí)間，李春貴一家住進(jìn)了新建的一層平房。李春貴逢人常說(shuō)，如果沒(méi)有**書(shū)記，現在還住在危房里，**書(shū)記真是大好人！
**關(guān)心愛(ài)護特殊人群。對村居里的孤寡老人、五保戶(hù)、殘疾人、貧苦家庭，他都會(huì )定期下戶(hù)巡訪(fǎng)，主動(dòng)與他們溝通交流，了解他們在生活上的不便與需求，積極幫助他們需求解決方法。在重要節假日時(shí)，**還會(huì )帶上禮品看望，讓他們感受到被人關(guān)心，被人照顧的溫暖。
在上級黨委政府的大力關(guān)心支持下，**村近年來(lái)實(shí)施了一大批惠民利民項目——新農村建設、田園化項目工程、水渠工程、森林村莊建設示范點(diǎn)。為了使這些項目能過(guò)順利完成，**每日都在與時(shí)間比賽，用有限的時(shí)間做更多的事。他常說(shuō)，村民的事就是我的事，只有把村民的事辦好了，我才能睡得安心。
為村民辦實(shí)事，只要是有一點(diǎn)可能性，就敢承諾，就一定要兌現，這是**留給**村民最深刻的印象。擔任**村支部書(shū)記以來(lái)，他已不記得向村民許過(guò)多少承諾。但有一點(diǎn)是肯定的，就是只要是**承諾的事情，就一定兌現了，因為**村民心中一直記得這些。
先進(jìn)事跡材料2
1、安監戰線(xiàn)“孺子�！�。
他將“安全生產(chǎn)責任大于天”的理念貫徹到每項具體工作中，不斷實(shí)踐著(zhù)爭做安全發(fā)展忠誠衛士的承諾，被同事們稱(chēng)為嘉興安監戰線(xiàn)的“孺子�！�；他是將職業(yè)當事業(yè)，把事業(yè)當追求的人，象一部開(kāi)足馬力的馬達，不知疲倦地工作著(zhù)，堅持每天提前1小時(shí)以上到辦公室工作，加班加點(diǎn)是常態(tài)。
2、勇挑重擔敢擔當。
他對待工作，始終充滿(mǎn)激情，從不拈輕怕重，大事難事勇?lián)�，面對矛盾不回避。擔任局辦公室主任以來(lái)，不僅在辦文、辦會(huì )、辦事上精益求精，還能胸為帥謀，積極協(xié)助領(lǐng)導超前考慮、統籌安排各類(lèi)事務(wù)。組織上交辦的'各項工作他都能任勞任怨、勤勉努力、毫不懈怠。負責組織實(shí)施的全市安監系統“三項服務(wù)進(jìn)千企”服務(wù)品牌建設，崗位廉政風(fēng)險點(diǎn)及防范措施等工作取得了實(shí)效，贏(yíng)得了群眾口碑，受到了市領(lǐng)導批示肯定；僅用兩年時(shí)間就圓滿(mǎn)完成了市級文明單位的創(chuàng )建任務(wù)。
3、埋頭工作不計較。
他走上科級領(lǐng)導崗位已18個(gè)年頭，在8個(gè)不同的科級崗位上工作過(guò)，且技術(shù)專(zhuān)長(cháng)突出，工作經(jīng)驗豐富，根他同時(shí)擔任科級干部的同志早已提拔為處級領(lǐng)導，他還在原地踏步，但他從不計較個(gè)人得失，無(wú)論組織安排在哪個(gè)崗位，都能高興地服從分配，并始終保持旺盛的工作勁頭，踏踏實(shí)實(shí)工作，連續多年被評為全市安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人。
4、修身律己樹(shù)正氣。
他為人正直，嚴以律己，清正廉潔，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，從不貪圖制度外的個(gè)人利益；他待人誠懇，公道正派，工作中堅持秉公辦事，受到領(lǐng)導和同事的一致公認，有較高的公信度和號召力。
先進(jìn)事跡材料3
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著(zhù)光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰線(xiàn)上的一名新兵成長(cháng)為鎮、學(xué)校的骨干教師，在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻著(zhù)一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛(ài)心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰役，和學(xué)期校領(lǐng)導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著(zhù)學(xué)生的疾苦，商討著(zhù)一步又一步的工作方案。每次我給自己規定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數個(gè)節假日和星期天的休息，輔導著(zhù)我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著(zhù)昔日的辛勞，望著(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
二、奉獻在崗位，無(wú)怨無(wú)悔：
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著(zhù)奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生，直到她退休離開(kāi)這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛(ài)一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵他抬起頭來(lái)做人，堅持讀書(shū)，做生活的強者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應得到的溫暖，我便給他以偏愛(ài)。我經(jīng)常給他買(mǎi)來(lái)筆、本，使他不擔心學(xué)習用品的不足；動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒(méi)吃早飯，我知道后，給他買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì )了感激，他在《我在班集體中》的主題班會(huì )上激動(dòng)的說(shuō)：“我雖然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因為學(xué)生感到老師的真愛(ài)，學(xué)生們有話(huà)都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習上、生活上的問(wèn)題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的基礎，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì )向你敞開(kāi)，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著(zhù)每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊伍出現了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現象，在社會(huì )上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現在正學(xué)習的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開(kāi)的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(cháng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì )上公開(kāi)向學(xué)生說(shuō)明：“我不求你們的家長(cháng)為我辦私事，請你們監督。如果一旦有求于家長(cháng)，一定是為了班級或學(xué)校的公事�！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習生活中教育每位學(xué)生都得心應手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(cháng)光是司機的就有數人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車(chē)。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調到了前排。教師節前夕的一個(gè)中午，家長(cháng)給我送來(lái)了一封信，我當即打開(kāi)，200元錢(qián)散落在辦公桌上，我告訴那位家長(cháng)，這錢(qián)我是不會(huì )要的，隨即婉言拒絕了家長(cháng)。
98年秋季，教師節前夕，我在班會(huì )上公開(kāi)說(shuō)了拒收學(xué)生禮品禮金的問(wèn)題，但過(guò)節那天，還是有多位家長(cháng)找到我要送給我錢(qián)或東西。一位家長(cháng)先后兩次找到我，要送我一件價(jià)值幾百余元的高級皮包，都一一的被我婉言謝絕了。事后，一位家長(cháng)來(lái)到校長(cháng)室，向學(xué)校領(lǐng)導表?yè)P了我良好的師德師風(fēng)。
這些年來(lái)，我表現出了一位人民教師的應有的高尚師德，今后我將為公開(kāi)的承諾而繼續廉潔自律，勤奮工作。
四、用心育桃李、竭誠多奉獻
關(guān)心愛(ài)護學(xué)生是教育學(xué)生的基本前提，是教師的美德。教師要在市場(chǎng)經(jīng)濟新的形勢下研究社會(huì )、家庭、學(xué)校教育中出現的一些新情況，了解學(xué)生的.疾苦，為他們排憂(yōu)解難，使他們得到愛(ài)的溫暖，這是激勵學(xué)生進(jìn)步的強大動(dòng)力。
99年上學(xué)期，班級有位女同學(xué)，情緒消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著(zhù)告訴我，她父親沒(méi)有工作，現在還整天的玩麻將，她一氣之下住到同學(xué)家。望著(zhù)學(xué)生蒼白憂(yōu)愁的臉，一種對學(xué)生同情、憐愛(ài)之心油然而生。事隔兩天，我終于請來(lái)了那位家長(cháng)，從孩子的前程說(shuō)到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點(diǎn)頭稱(chēng)是，看著(zhù)女學(xué)生和她父親言歸于好的遠去背影，我終于松了口氣。
98年3月，學(xué)校領(lǐng)導決定每月獎勵優(yōu)秀班級班主任20元錢(qián)，拿到錢(qián)后，我首先想到了班級里那些家庭經(jīng)濟條件差，交費困難的學(xué)生。從此我毫不保留地把每月受獎勵的20元錢(qián)拿出來(lái)，作為班費和獎勵學(xué)生基金，直到現在，近400元錢(qián)獻給了班級。同學(xué)們被我的無(wú)私行為深深地打動(dòng)了，多少次在班會(huì )上他們用熱烈的掌聲回報著(zhù)我縷縷情懷。
去年教師節，當我接過(guò)上級領(lǐng)導頒發(fā)給我的獎金時(shí)，我又想到了已失去父親、母女相依為命的學(xué)生李子貞，第二天，我從所得的獎金中拿來(lái)出100元捐贈給她，并和愛(ài)人商量好，每學(xué)期都對她捐贈，直到她如愿地考上初中。她母親對此感動(dòng)不已，給學(xué)校送來(lái)了感謝信。中秋節那天，我冒雨上街給她買(mǎi)來(lái)了一盒她喜歡吃的月餅，我要讓她感受到她雖失去了父愛(ài)，但老師卻在深深地愛(ài)著(zhù)她。
老師奉獻的只是一個(gè)愛(ài)，獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì )的愛(ài)。我對學(xué)生真摯的愛(ài)與奉獻已融會(huì )在他們的事業(yè)與情感中。教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽(yù)、地位和金錢(qián)，而是當您的學(xué)生成為對社會(huì )的有用人才時(shí)，心中還懷念著(zhù)您，您的形象還在不斷地影響著(zhù)他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。
幾年來(lái)我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，多次參加了上級部門(mén)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得了很多榮譽(yù)。如，xx年五常市教育學(xué)會(huì )舉辦的小學(xué)教師六項教學(xué)技能競賽中獲得一等獎；xx年我設計的教案《為人要誠實(shí)》在進(jìn)修學(xué)校舉行的教案設計大賽上榮獲優(yōu)秀教案獎；20xx進(jìn)修大專(zhuān)期間被哈爾濱市教育委員會(huì )評為哈爾濱市高等院校優(yōu)秀學(xué)員干部；同年的五常市教育學(xué)會(huì )舉行的素質(zhì)教育知識競賽中獲得一等獎；20xx年進(jìn)修學(xué)校組織的主題隊會(huì )設計大賽上，我設計的《祖國在我心中》獲得壹等獎；20xx年在五常市小學(xué)教案評選中，我的《涂色工具和彩色橡皮》一課教案被評為壹等教案；20xx年在五常市小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì )上獻課一節。
在教育科研方面，我勇于改革，大膽創(chuàng )新，不斷總結，積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)科研論文。幾年來(lái)，我撰寫(xiě)的經(jīng)驗論文二十余篇，其中十幾篇榮獲市級或省級優(yōu)秀論文。另外20xx年我撰寫(xiě)的《學(xué)生學(xué)習能力的培養》一文，被五常市教育學(xué)會(huì )評為貳等優(yōu)秀論文；2001年撰寫(xiě)的《如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力》一文被五常市教育學(xué)會(huì )評為一等優(yōu)秀論文；20xx年撰寫(xiě)的《在數學(xué)教學(xué)法中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神》一文被五常市教育學(xué)會(huì )評為一等優(yōu)秀論文，同年撰寫(xiě)的《淺談在語(yǔ)文教學(xué)法中滲透國情教育》一文被哈爾濱市教育學(xué)會(huì )德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為壹等優(yōu)秀論文；20xx年撰寫(xiě)的《小學(xué)德育工作中學(xué)生積極情感的培養》一文被哈爾濱市教育學(xué)會(huì )評為叁等優(yōu)秀論文，20xx年撰寫(xiě)的論文《利用校園網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展學(xué)校德育工作》獲得了哈爾濱市德育論文貳等獎。
先進(jìn)事跡材料4
“教師是奉獻的職業(yè)，選擇了教師，就意味著(zhù)奉獻�！边@是張新科校長(cháng)投身教育事業(yè)以來(lái)堅守的理念。他也是這樣做的，他在自己的工作崗位上默默地奉獻著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠。
不待揚鞭自?shī)^蹄
20xx年教育體制改革，張新科被首當其沖地推到了副校長(cháng)的位置，主抓教學(xué)工作。為打開(kāi)工作局面，他主動(dòng)承擔初三三個(gè)班的物理教學(xué)重擔。從此，校園里頻繁閃現他忙碌的身影，每天除了上課、批改，還要謀劃安排學(xué)校教學(xué)工作，帶領(lǐng)教師深入課堂聽(tīng)課、評課，指導青年教師成長(cháng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。他鼓勵廣大教師要做學(xué)習型教師、研究型教師，他率先垂范，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng )新，探索實(shí)踐本校特色的教學(xué)新模式。在他的帶領(lǐng)下，全體教師掀起一股自覺(jué)學(xué)習、潛心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科學(xué)歷；教學(xué)研究也取得了可喜的成果，20xx至20xx學(xué)年，不僅他教的物理成績(jì)在中考中名列前茅，學(xué)校整體成績(jì)也實(shí)現了大的跨躍；教師的專(zhuān)業(yè)水平也有了大幅度的提升，除他本人在《學(xué)習報》、《運城學(xué)院報》發(fā)表了2篇教學(xué)論文，還有5名教師在省地級刊物發(fā)表論文10余篇。在年度總結會(huì )上才看到他臉上少有的笑容，但有誰(shuí)知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸！為了工作，他以校為家，放棄了多少假日，熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，面對年邁的雙親他只有愧欠，面對妻子的嘮叨他無(wú)言以對，面對孩子的抱怨他只有忍氣吞聲。
不言傷痛創(chuàng )佳績(jì)
20xx年4月，張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥，且錯過(guò)治療時(shí)機，不幸夭折，這對他的家庭不啻是一個(gè)晴天霹靂。父親老淚縱橫地罵道：“都是你，常天忙！忙！耽誤了孩子的命�！逼拮勇裨拐f(shuō)：“你心里要是有這個(gè)家、有孩子，也不會(huì )有此災禍�！彼男脑诘窝�，恨死了自己，捶胸頓足：“誰(shuí)知道會(huì )是這樣�！比熒鸀橹瘧Q，恨不能助。學(xué)校立即對他的課及工作做了安排，讓其在家休息幾個(gè)月，調整受傷的心靈。但誰(shuí)也沒(méi)有想到五天之后，他又重返講臺，憔悴中透射著(zhù)堅毅，他說(shuō)：“這是中考的關(guān)鍵時(shí)期，我怎能倒下，我已經(jīng)耽誤了一個(gè)孩子的生命，我不能再耽誤全班學(xué)生的前途了�！彼悠疵毓ぷ�，把失子之痛化作力量投入到了工作中。全體教師無(wú)不感動(dòng)，和他一起會(huì )戰中考，結果我校xx年中考成績(jì)位列全縣公立初中第二。但大家都高興不起來(lái)，這付出的代價(jià)太慘重了。
不舍杏壇勤耕耘
20xx年，由于工作需要，學(xué)校又把安全工作的重擔壓在了他的肩頭，出于工作考慮，校長(cháng)要他放下物理課教學(xué)，全身心投入管理工作，他說(shuō)什么也不肯，他說(shuō)：“教師的本職是教學(xué)，離開(kāi)了講臺，就失了教師的根本�！弊詈髮W(xué)校拗不過(guò)他，答應讓其帶一個(gè)初三班的物理課，他從不叫苦，從沒(méi)有因為忙耽誤一節課，少批一本作業(yè)。大家都說(shuō)他辦公室的燈熄得更遲了，亮得更早了。有時(shí)參加會(huì )議曠了一節課，回來(lái)后一定要補上。有教師打趣地說(shuō)：“張老師，你太吝嗇了，上你一節，還要討還�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“我不能欠學(xué)生的`�！笔论E材料網(wǎng)
“不經(jīng)一番寒徹骨，安得梅花撲鼻香”。張新科把他的青春奉獻給了山區教育這片沃土，也收獲了許多殊榮，先后多次被評為“學(xué)科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“教育工作標兵”等稱(chēng)號。他的業(yè)績(jì)有口皆碑，在當地傳為佳話(huà)。但他并不在乎這些耀眼的光環(huán)，只是默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，從未在別人面前炫耀過(guò)。他平易近人，在教師面前從不以校長(cháng)自居，在學(xué)生眼中和藹可親。他常對校長(cháng)說(shuō)：“我永遠是你手下的一員戰將，你指到哪兒，我就打到哪兒�！贝盒Q一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。
教師這一神圣的職業(yè)是他無(wú)悔的選擇，他用他對黨的教育事業(yè)的忠誠，實(shí)踐著(zhù)他不變的理念，為了崇高的理想，在教育這塊熱土上不懈地揮灑著(zhù)自己的心血，譜寫(xiě)著(zhù)山區教育的輝煌篇章。
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