暑期實(shí)踐個(gè)人事跡材料
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編收集整理的暑期實(shí)踐個(gè)人事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期實(shí)踐個(gè)人事跡材料1
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來(lái)了，應學(xué)校的建議和社會(huì )對大學(xué)生的要求，我參加了暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑假社會(huì )實(shí)踐的情況做一次報告。
暑假社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟何時(shí)會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立征求的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節；是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求、培養全面發(fā)展型人才的需要；是加強集體主義、愛(ài)國主義、社會(huì )主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì )實(shí)踐、深入群眾、了解社會(huì )、增長(cháng)才干是青年學(xué)生成才的正確道路，是青年學(xué)生有用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。
暑假社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接促社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在實(shí)踐中積累社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走進(jìn)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們去開(kāi)拓！我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴；我們都想成為在史冊的偉人，在人生的圖畫(huà)上路下光彩的一筆！我們好想用自己的行動(dòng)開(kāi)拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動(dòng)吧，空想變成現實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)證明！
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園、踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷？
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。署假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有利于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形勢。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成才，并有效地為社會(huì )服務(wù)，體現的學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上不斷拓展社會(huì )實(shí)踐的范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情、服務(wù)社會(huì )相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
在暑假真正到來(lái)的前期，我與同學(xué)相約一同去校內招聘點(diǎn)應聘。在打印完一份招聘方要求的簡(jiǎn)歷后，我不得不承認知識積累的重要性。由于目前正在讀大一，各方面證書(shū)還未開(kāi)考，所以在“特長(cháng)及證書(shū)”一欄里我只能填寫(xiě)中學(xué)時(shí)代所獲得的省級證書(shū)，與大二或大三的學(xué)姐或學(xué)長(cháng)的簡(jiǎn)歷相比，我的簡(jiǎn)歷顯得相當寒磣。應聘當天我想盡量讓自己脫離大一新生的青澀與莽撞，于是選擇馬尾辮，希望這樣的自己能在面試中留給人嚴厲不失親和的老師形象，繼而脫穎而出。沒(méi)想到反而讓面試主考官認為我的經(jīng)驗相當薄弱，經(jīng)過(guò)后來(lái)的解釋及漫長(cháng)的等待，我幸運的應聘上了。
沉浸在喜悅當中，我想像著(zhù)暑假工作的場(chǎng)景，為自己終于能夠憑借自己的能力減輕父母的負擔而慶幸�？烧嬲_(kāi)始工作時(shí)，才意識到工作的艱辛。每天在36度的高溫下乘2小時(shí)公交車(chē)外加在沒(méi)有電扇的老師辦公室代課8小時(shí)，回�？沼鄷r(shí)間還得備課改作業(yè)，基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息。一個(gè)月1600元的工資除去坐公交的費用后只夠伙食費了。條件雖然艱苦，但令我欣慰的是我所代課的5個(gè)學(xué)生成績(jì)都有不同程度的提升，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯。
打工的日子里，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦澀，也許這就是打工生活的全部吧！我不知道多少打工的人有過(guò)這樣的感覺(jué)，但總體來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。有人說(shuō)，吃苦是一件樂(lè )事，它能讓你從中得到徹底的磨練，是筋骨更為強韌，如果能有苦中作樂(lè )的心態(tài)，那么成功也將不遠了。孟子曰：“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”俗話(huà)說(shuō)的好：不吃苦中苦，方為人上人！哪一個(gè)想收獲成功果實(shí)的人，不付出辛勤的汗水會(huì )輕易得到呢？所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn)，但我還是堅持了下來(lái)。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常工作中上級欺壓下級、責備下級是不可避免的，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取別人的`意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評很難受，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲那么你一定會(huì )交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做真么事情，都必須主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會(huì )實(shí)踐，無(wú)非想讓我們提前接觸社會(huì )、了解社會(huì )，這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心。
感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì )的機會(huì )，也感謝在實(shí)踐中那些給予我們無(wú)私幫助的人。我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，朝著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)。
暑期實(shí)踐個(gè)人事跡材料2
炎熱的暑假總會(huì )讓人開(kāi)始幻想這段時(shí)間應當如何來(lái)度過(guò)，或許對自我而言?xún)H有進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐才能夠從中得到有意義的成長(cháng)，畢竟僅有經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)驗證平時(shí)所學(xué)的理論知識才能夠有著(zhù)更加深刻的體會(huì )，在研究到這方面以后我準備去一家商場(chǎng)擔任導購員工作來(lái)好好鍛煉自我，做出這樣的決定也是研究到自我平時(shí)的人際交往本事比較差的緣故。
當自我在商場(chǎng)負責人面前進(jìn)行初期的面試以后便開(kāi)始了崗前培訓，從中我明白作為一名導購員想要擁有不錯的業(yè)績(jì)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，至少我需要了解客戶(hù)的需求并深入開(kāi)發(fā)對方的消費潛力才能夠有所收獲，所以在初期的導購員工作中自我也是屢屢碰壁，無(wú)論是客戶(hù)的不配合還是自身本事的不足都讓我覺(jué)得這份工作十分艱難，有時(shí)我也不明白為什么客戶(hù)在尋找商品的時(shí)候自我上前進(jìn)行供給幫忙會(huì )被拒絕，之后才其他同事的幫忙下我才明白過(guò)于熱情的態(tài)度容易讓性格內向的客戶(hù)產(chǎn)生抗拒心理，所以從這個(gè)問(wèn)題上我也逐漸了解到哪些客戶(hù)才是需要導購員進(jìn)行幫忙的。
之后在學(xué)習導購員進(jìn)階技巧的時(shí)候我也遇到了一些難以解決的困難，畢竟對自我來(lái)說(shuō)性格內向往往是阻礙工作正常開(kāi)展的隱患，之后意識到這個(gè)問(wèn)題以后我有意多進(jìn)行鍛煉才能夠在與客戶(hù)的交談中不斷獲得成長(cháng)，我在商場(chǎng)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐期間逐漸學(xué)會(huì )了如何分辨客戶(hù)是否真的有意向購買(mǎi)商品，也明白了部分拒絕導購員的客戶(hù)其實(shí)在內心也存在著(zhù)需要進(jìn)行發(fā)掘的潛在需求，只可是一時(shí)間難以找到自我需求的商品才會(huì )在各個(gè)貨架間不斷徘徊。
當這次社會(huì )實(shí)踐結束以后我能夠明顯感覺(jué)到自我變得健談了許多，這意味著(zhù)開(kāi)學(xué)以后自我無(wú)論是進(jìn)行演講比賽還是其他的活動(dòng)都具備了必須的優(yōu)勢，而自我身上存在的缺陷也因為這次的社會(huì )實(shí)踐而彌補了許多，能夠說(shuō)自我暑假進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐得到的收獲遠遠超出預期的效果，只可是社會(huì )實(shí)踐結束以后自我也應當要堅持一顆謙卑的心才能夠在不斷的學(xué)習中有著(zhù)更加深刻的認識，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累想要從中收獲一些使自我得到成長(cháng)的經(jīng)驗也并非是一件困難的事情。
暑假即將結束的時(shí)候自我也會(huì )緬懷進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的那段時(shí)光，畢竟自我在社會(huì )實(shí)踐期間獲得的體會(huì )能夠很好地幫忙自我彌補身上存在的缺陷，也正因為這次社會(huì )實(shí)踐才讓我對以往所學(xué)的部分知識有了更加深刻的體會(huì )，想到那里以后我不禁開(kāi)始幻想下一次的社會(huì )實(shí)踐能夠給自我帶來(lái)哪些收獲。
暑期實(shí)踐個(gè)人事跡材料3
社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一、管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部，要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理，那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
二、自強自立
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
三、認識來(lái)源于實(shí)踐
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
四、專(zhuān)業(yè)的重要性
選擇了工業(yè)設計為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校，設計不合理改一改就可以交上去了，但在公司里，老板可不喜歡出錯，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校里是學(xué)不到的，這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎公司切實(shí)的利益損失。
暑期實(shí)踐個(gè)人事跡材料4
或許在家中，我們是溫室里的花朵，弱不禁風(fēng)，但我們總不可能永遠待在家里，在家長(cháng)的庇護下成長(cháng)，總有一天是要面對這個(gè)社會(huì )的。人就是在不斷適應新環(huán)境中長(cháng)大的，沒(méi)有磨過(guò)得矛尖，永遠都不會(huì )鋒利的，人當然是一樣的，沒(méi)有受過(guò)磨練的人是不會(huì )有成就的。想要融入社會(huì )、適應社會(huì )，就必須要學(xué)會(huì )吃苦耐勞。
為了培養吃苦耐勞的好品質(zhì)，我去圖書(shū)館做了志愿者。一天的工作就是整理自己所負責的書(shū)架，這個(gè)活聽(tīng)起來(lái)好像很輕松，可是做的時(shí)候卻是難上加難了。首先要按照每一個(gè)書(shū)架上的號碼，把不符合號碼的書(shū)整理出來(lái)，然后再把每本書(shū)都排列整齊，最后，再把所整理出來(lái)的那些不符合的書(shū)重新上架。之后便可以輕松一些了，坐下來(lái)看看自己感興趣的書(shū)�？擅棵康竭@個(gè)時(shí)候，眼睛的余光總會(huì )看到幾個(gè)忙碌的身影，這便是幫忙把讀者還回來(lái)的書(shū)重新放到書(shū)架上�？上攵�，他們的工作量遠遠超過(guò)了我們，因為他們幾乎是一刻不停的。
志愿者雖然很平凡，卻和很幸運；很辛苦，卻也很快樂(lè )。這也許就是人們常說(shuō)的“痛并快樂(lè )著(zhù)”吧。志愿者是溝通的彩虹，是交流的橋梁，他們用生命影響著(zhù)生命因此，作為志愿者的我們是快樂(lè )的、幸運的。相聚時(shí)，我們是一團火；離開(kāi)時(shí)，我們則是滿(mǎn)天星。
這一天的工作就這樣悄然流逝了接著(zhù)連續兩天的工作，我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪。特別是當別人想你詢(xún)問(wèn)時(shí)，那種被他肯定和贊賞的感覺(jué)，是我這次實(shí)踐中最大的收獲。
這次的體驗讓我體會(huì )到了幫助人也可以如此快樂(lè )，但也讓我知道了工作的不容易。所以我們以后應該好好學(xué)習的同時(shí)，抓住機遇，迎接挑戰，適應復雜多樣的現實(shí)生活。
暑期實(shí)踐個(gè)人事跡材料5
“八·一”建軍節即將來(lái)臨，我們東華社區居委會(huì )組織社區里的一部分學(xué)生來(lái)到部隊慰問(wèn)，祝他們節日快樂(lè )，我也有幸成為其中的一員。
在居委會(huì )的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了市區某部隊，當我看到在烈日炎炎之下，那位門(mén)衛紋絲不動(dòng)的站在崗臺上放哨時(shí)，心中便有一股油然而生的敬佩之感，它的額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠，可他仍然默默無(wú)聞的站在那兒，這是多么剛強的意志��！他簡(jiǎn)直就是一塑雕像，立在那兒，沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，相比之下，我是多么慚愧啊，要是換成我，我一定會(huì )推辭不干的。
我們走進(jìn)部隊里，解放軍戰士熱情的招待我們，這實(shí)我體會(huì )到“軍民是一家”的濃濃深情。
接著(zhù)，我們又看到了士兵在訓練的場(chǎng)面，只聽(tīng)指揮官一聲令下，士兵們動(dòng)作迅速，步伐整齊，莊嚴雄偉。這讓我感到“軍令如山”的莊嚴肅穆。
隨后，我們來(lái)到士兵們的宿舍參觀(guān)，只見(jiàn)床上的被褥折疊的整整齊齊，有棱有角，而且東西的擺放全都按照規定，環(huán)視一下，都讓人心領(lǐng)神會(huì )，有種美的感覺(jué)，最后，居委會(huì )的人員又贈給部隊一些禮物，以示慰問(wèn)。
后來(lái)，我們又來(lái)到市區武警三中隊，在那兒，我們參觀(guān)了隊員宿舍及活動(dòng)器材，讓我印象最深的要數那兒的警犬了，只見(jiàn)那幾只警犬身材魁梧，當我一走進(jìn)時(shí)，他們的吠聲使我嚇了一大跳，雖然他們被關(guān)在籠子里，可我仍然心有余悸，隨后，居委會(huì )的人員給我們做了分析，我了解到警犬可以替士兵們辨別、防爆、追蹤等等，不過(guò)，這還得感謝那極為馴獸員，如果沒(méi)有他們，這些狗怎肯替士兵們做事呢？
漸漸的，中午到來(lái)了，我們乘上車(chē)，踏上回家的路，我覺(jué)得這次活動(dòng)太有意義了，他讓我見(jiàn)識到士兵們訓練有素的樣子，讓我回味無(wú)窮。
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