最美教師事跡材料范文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的最美教師事跡材料范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美教師事跡材料1
小學(xué)生活是孩子們人生短暫的一個(gè)階段，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個(gè)“如夏花一樣絢爛”的童年！這就是她從教以來(lái)一直擔任班主任工作中所追求的最高目標。
xx年中師畢業(yè)到現在，一直工作在教育的最前線(xiàn)，24年里先后帶過(guò)7個(gè)班集體，最短的一年，最長(cháng)的七年，無(wú)論是帶著(zhù)時(shí)間長(cháng)的還是短的所有的班集體都有一個(gè)共同的特征：學(xué)生們積極向上、陽(yáng)光可愛(ài)，家長(cháng)們密切與老師合作，班集體規范有序。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的，她聰明肯干，善良無(wú)私，她秉著(zhù)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來(lái)嚴格要求著(zhù)自己、塑造著(zhù)自己，她認為愛(ài)是教育的最高境界，教師不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長(cháng)發(fā)生影響，對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是教師的特有情感。
從20xx年9月起—20xx年6月止，她用了7年的時(shí)間帶了一個(gè)從學(xué)前班到六年級的完整大循環(huán)班級，在這個(gè)階段里，她對這個(gè)班級學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛(ài)心，學(xué)生整體素質(zhì)、班級成績(jì)和班級各項活動(dòng)都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿(mǎn)了墻壁，每一學(xué)期的期中期末考試成績(jì)幾乎都是年級第一。20xx年9月又開(kāi)始和目前這個(gè)班級邂逅了，如今這批孩子已經(jīng)上二年級了。
無(wú)論是哪一屆哪一年她都會(huì )平等地對待每一位同學(xué)，無(wú)論學(xué)習成績(jì)如何，她一樣尊重他們人格權利，無(wú)論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語(yǔ)言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見(jiàn)，耐心細致的做好學(xué)生思想工作。神圣的事業(yè)，崇高的職業(yè)，最美最閃光的是一個(gè)普通老師的每一天每一幕：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，讓教育教學(xué)更完美
因學(xué)校工作需要教學(xué)低年級要擔任語(yǔ)文、數學(xué)雙科課教學(xué)，非常擅長(cháng)數學(xué)教學(xué)的她對語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)從來(lái)也不忽視，依然教、學(xué)兼備，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，與年輕教師反復探究鉆研。每次學(xué)校語(yǔ)文新課程展示活動(dòng)，她都積極參加：課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實(shí)戰”中不斷成長(cháng)，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標準，轉變教師觀(guān)念，主體創(chuàng )新課堂教學(xué)研究”活動(dòng)中，榮獲一等獎。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標、練五功、展八能”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)評比和“落實(shí)新課標程，轉變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中，都榮獲了一等獎。
在數學(xué)領(lǐng)域里，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式，小學(xué)的數學(xué)思想和方法運用靈活，經(jīng)過(guò)他培訓幾年的孩子們都具備了良好的思維方法，同時(shí)她也不斷在自己專(zhuān)業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團公司中小學(xué)總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中《求平均數》一課在總校觀(guān)摩。在吉化集團公司中小學(xué)總�；A教育新課程學(xué)科教學(xué)設計評選活動(dòng)中《9加幾》榮獲數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計獎。在全吉林省“少兒數學(xué)能力培養”第一屆教學(xué)案例征集評審中《統計》獲二等獎。
在吉林市數學(xué)會(huì )教師基本功說(shuō)課大賽中獲二等獎。20xx年10月，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)中被評為數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎。她對數學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)和執著(zhù)，深深地影響了學(xué)生。她常常利用課內外時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)思維訓練，20xx年，在吉林市小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測試中取得合格證書(shū)，同年開(kāi)始帶學(xué)校年級數學(xué)思維訓練活動(dòng)組。20xx年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導員。20xx年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員。
她不僅對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦，對學(xué)生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師等等，20xx年6月，《以快樂(lè )教育為主題，創(chuàng )建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎。20xx年3月，通過(guò)她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績(jì)突出，所帶的班級在20xx年創(chuàng )建“文明學(xué)�！薄拔拿靼嗉墶睜幾觥拔拿鲗W(xué)生”評選活動(dòng)中，被評為吉林市教育局文明班級。
二、關(guān)懷學(xué)生、資助貧困生，讓愛(ài)放飛希望
熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來(lái)她對學(xué)生思想上積極誘導，學(xué)習上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習狀況，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜，洗碗刷勺等等。她是在城鎮長(cháng)大的，親身經(jīng)歷了不富裕的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的教學(xué)班里受她支助過(guò)的孩子有無(wú)數個(gè)，最為長(cháng)期和顯著(zhù)的有兩個(gè)：
xx是她上一屆所帶班級里二年級時(shí)后轉入的男孩，這個(gè)孩子在剛入學(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開(kāi)了人世，由年邁的爺爺奶奶照顧，后來(lái)孩子孤僻了，爺爺也病重了，本來(lái)離開(kāi)家鄉的他們無(wú)奈又返回了家鄉。她了解了這個(gè)情況后，多次找孩子談心，鼓勵他要好好學(xué)習，孝敬爺爺奶奶，有時(shí)她還會(huì )成為家長(cháng)的傾訴對象，同時(shí)也在多方面為孩子親自奉獻、申請各種補貼和照顧。經(jīng)過(guò)近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷，孩子慢慢開(kāi)朗了，成績(jì)也不斷地提高。如今孩子已經(jīng)上高中了，但她依然還會(huì )抽出時(shí)間去看望他和他的奶奶。
xx是目前這個(gè)班家庭條件最不好的一個(gè)天真的小女孩，身上每一件衣服都是別人送的，因為家庭困難不在校吃午飯，中午常常只吃面包和牛奶。母親早就把她扔給奶奶離家遠走了，爸爸沒(méi)工作。她爺爺身體有病，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢，一家老小四口住在大砬子的一個(gè)平房里，主要生活來(lái)源靠奶奶撿破爛換來(lái)的錢(qián)維持。就因為他爺爺有那點(diǎn)工資還不是農村戶(hù)口，所以低保戶(hù)里沒(méi)有他家的份，因此學(xué)校對特困戶(hù)的政策和黨員幫扶的對象里都沒(méi)有她。那天我們學(xué)校正式啟動(dòng)黨員一對一幫扶特困生的結對儀式上，她看見(jiàn)了上臺的每一個(gè)特困生，他們都比xx穿得好、氣色好，她的心很不是滋味，一種為她的命運鳴不平的想法油然而生，她要讓這個(gè)可憐的女孩也能得到更多的愛(ài)！
就這么一位以愛(ài)育愛(ài)的園丁，去年在班級博客上建立了“愛(ài)心加油站”，發(fā)表了“xx，一個(gè)也需要愛(ài)的女孩”和“愛(ài)心計劃”，讓不少有愛(ài)心的老師、家長(cháng)及其他愛(ài)心人士一起成為了這個(gè)“愛(ài)心加油站”中的成員。濃濃的愛(ài)帶給小xx無(wú)限的希望，在吉化第一實(shí)驗小學(xué)20xx級1班，每天都在上演著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的一幕幕……她的愛(ài)心支助事跡在學(xué)校的周?chē)蛯W(xué)校的群博客里都有傳播和刊登。
三、構建信息平臺，家校協(xié)作，讓班級管理更具特色。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和更新她根據班級文化建設主題，創(chuàng )建了“20xx級01快樂(lè )自信班”班級博客。博客的主頁(yè)，以“最美的邂逅”命名，讓家長(cháng)和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地，我們相遇在吉化第一實(shí)驗小學(xué)她教的這個(gè)班級里，在彌漫著(zhù)快樂(lè )的空間里，我們共同學(xué)習，共同創(chuàng )造，譜寫(xiě)我們美好的明天！除了主頁(yè)上設有的板塊外，導航行里的《相冊》和《日志》應該是同學(xué)和家長(cháng)們最?lèi)?ài)瀏覽的地方，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影，每一朵生活的浪花，都真實(shí)而美好！
她喜歡拍照，習慣用相機記錄孩子們的成長(cháng)變化，在班級網(wǎng)頁(yè)的相冊里留下了許多孩子們在不同時(shí)間、相同地點(diǎn)不同的變化，同學(xué)們在這里看到自己的成長(cháng)變化，視這個(gè)集體為快樂(lè )的大家庭，產(chǎn)生了團結向上的向心力、凝聚力，家長(cháng)們視這是一筆他們撲捉不到的人生財富！
在日志里開(kāi)設了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽(yù)》《家�；�(dòng)》《德育工作》《家長(cháng)論壇》《班級記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內容。學(xué)校布置和檢查的內容無(wú)一遺漏的都在其中，這里還有我精心收集的各種資料，涉及各個(gè)領(lǐng)域。家長(cháng)和學(xué)生不僅能得到知識上的收獲，還能從中得到啟迪。在《教育隨筆》里，不僅有知識上的內容，還有她個(gè)人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫(xiě)給孩子們”等等。在《班級文化》里，記載著(zhù)從入學(xué)第一天起，每一個(gè)月班級的各種變化：如“相遇20xx————學(xué)前一班第一天登�！�，還有“每個(gè)月的班級委員變更情況”等等。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”，這里的每一段文字、每一張照片都記錄著(zhù)我們美好的回憶。
在這兩年多的時(shí)間里，班級學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團結向上、規范有序、快樂(lè )自信！每一天放學(xué)她都會(huì )讓孩子們排成整齊的隊伍，到和家長(cháng)約定的地點(diǎn)去放學(xué)，沒(méi)有家長(cháng)去校門(mén)口圍觀(guān)等候，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長(cháng)帶走，除了下雨天從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。每一天的每一節課，都按時(shí)上下課，上課鈴聲響后，學(xué)生都能快速集隊，老師在和不在基本上都已成習慣。整個(gè)學(xué)期每一天都堅持穿校服，至少要穿上衣，這是班級的規矩，好習慣就從這些小事做起！班級從來(lái)沒(méi)有安排過(guò)值日生，但班級衛生始終干干凈凈。每個(gè)孩子從入學(xué)起，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規定擺放。積極參加各項活動(dòng)，在各項活動(dòng)中成績(jì)突出！
快樂(lè )自信，說(shuō)到做到，身教勝于言教。身為小學(xué)班集體的組織者和引導者自己的一切將影響和塑造著(zhù)孩子們的童年，想想很艱巨的責任和義務(wù)，每個(gè)孩子都會(huì )在不自覺(jué)中潛移默化的學(xué)來(lái)班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂(lè )也帶給孩子，育人就要先正己。來(lái)到這個(gè)單位十三年的她工作上很努力，也取得過(guò)很多的成績(jì)，可個(gè)人沒(méi)有獲得什么過(guò)高的'“榮譽(yù)”上的稱(chēng)謂，但她依然快樂(lè )的一如既往的工作著(zhù)，從不懈怠從不放棄，因為她有一顆執著(zhù)、向上、正直、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書(shū)寫(xiě)著(zhù)教育人生的篇章�！翱鞓�(lè )自信”即是她個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照，也最終成為她所帶過(guò)的任何班集體的班級特色，無(wú)論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會(huì )盡力做到更好：讓教育無(wú)悔，讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，做一個(gè)無(wú)愧的黨員教師�。�！
最美教師事跡材料2
關(guān)于最美教師的報名評選工作，有的人淡泊名利，不屑于報名，有的人覺(jué)得自己做得不夠，怕人笑話(huà)，不敢報名。原先我也即是不屑又是不敢，但認真想了想，我還是硬著(zhù)頭皮報了名。報了名就最美了嗎？那也未必。其實(shí)沒(méi)有最美只有更美。再說(shuō)，美不美也不是自己說(shuō)了算，那要看學(xué)生、家長(cháng)、同事和領(lǐng)導如何評價(jià)你。但報了名至少說(shuō)明這個(gè)人具有向美性，具有了爭當最美教師的意識，這本身也許就是一種美吧。
下面我就這一年來(lái)工作中自己比較滿(mǎn)意的幾個(gè)方面總結如下：
1、讀書(shū)常態(tài)化。
我深知讀書(shū)對一個(gè)人的影響有多大，所以常暗自慶幸自己養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣。下面就曬一曬自己這一年來(lái)所讀的書(shū)籍。
�。�1）邊讀邊摘，精讀書(shū)目：蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，孫春成的《給語(yǔ)文教師的101條建議》，《古詩(shī)詞分類(lèi)賞析》（手機閱讀）。以上三部書(shū)都是精讀的，有讀書(shū)筆記為證。
�。�2）圈點(diǎn)勾畫(huà)，細讀篇目：《讀者20xx精選集》、《經(jīng)典美文三百篇》、《理想課堂的三重境界》、《第56號教室的奇跡》、李鎮西的《愛(ài)心與教育》（手機閱讀）、以上篇目都能在我的博客中找到閱讀痕跡。
�。�3）隨手翻閱，瀏覽篇目：《20xx中國最佳雜文》（重讀）《班主任工作漫談》（重讀）《史記》（重讀）《世界上沒(méi)有一個(gè)笨孩子》（優(yōu)秀散文、小說(shuō)合集）、《微小說(shuō)》、泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》等。（最后三本書(shū)也是手機閱讀）
2、堅持寫(xiě)作。
自20xx年8月份開(kāi)通博客以來(lái)，我就堅持寫(xiě)作。寫(xiě)教育心得，寫(xiě)教育故事，寫(xiě)生活感悟等等。寫(xiě)作就是為了表達心聲嘛，只要我心里有話(huà)想說(shuō)，我就把它寫(xiě)下來(lái)。這幾年來(lái)，我沒(méi)有做到天天寫(xiě)作。
一是因為，我和妻子兩地分居，有時(shí)來(lái)回跑，不方面便寫(xiě)作。
二是我寫(xiě)東西好長(cháng)篇大論，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就寫(xiě)多了，太耽誤時(shí)間，寫(xiě)完?yáng)|西就沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)了。在時(shí)間上，讀書(shū)寫(xiě)作不能兼得。但每周都要寫(xiě)一篇或幾篇我還是能做得到的。
3、堅持與孩子、家長(cháng)交流。
早在20xx年的時(shí)候，我就養成了與學(xué)生們在交心本上，與家長(cháng)用電話(huà)或通過(guò)致家長(cháng)的一封信等方式交流。這種交流，拉近了我與學(xué)生及家長(cháng)的感情距離，有力地促進(jìn)了我的教育教學(xué)工作。
4、工作上要顧全大局，有擔當意識。
作為一名普通教師，除去做好自己份內的工作外，要有以校為家的思想，要有校榮我榮，校恥我恥的意識。絕不能做局外人，冷眼旁觀(guān)看笑話(huà)。要站在學(xué)生、老師和學(xué)校的立場(chǎng)看問(wèn)題，要大膽獻言獻策，要敢于和不良行為、不正之風(fēng)作斗爭，努力促進(jìn)社會(huì )的和諧和公平。我這人雖不敢說(shuō)嫉惡如仇，但對于不平不當之事還真是看不慣，別人看不慣也許高高掛起，但我總是自不量力地管閑事，為此常遭人嫉恨或非議，但我卻改不了。有些事好說(shuō)不好做，有些事做了也不好說(shuō)，我能說(shuō)到并堅持做到的，就是以上幾件事。
最美教師事跡材料3
做好一件事情不難，但堅持22年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和堅守。自踏入幼兒園的第一天起，她就愛(ài)上了這里的一切。她喜歡班上的每一個(gè)孩子，他們就像是天上落下來(lái)的天使那么的純潔，就像天上的星星的一樣雖然小但會(huì )閃閃發(fā)光，他們又像是世上的充滿(mǎn)生命的樹(shù)葉，沒(méi)有完全一樣的兩片，各有各的性格，各有各的特點(diǎn)。她就是示范幼兒園一個(gè)普通的老師——張xx。
張老師認真對待與孩子在一起的每一刻時(shí)光，用心給予他們溫暖和呵護，用自己的愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)孩子的成長(cháng)。在和孩子在一起的日子里，細心去觀(guān)察、去了解每一個(gè)孩子，努力去弄懂孩子的內心世界。她知道有的孩子的入園哭鬧，不純粹是不適應幼兒園生活，而是為了她的一個(gè)擁抱和更多時(shí)間的關(guān)注；她知道，孩子午睡時(shí)一個(gè)小小的呻吟可能就是發(fā)了高燒；她知道孩子故意把不吃的飯菜偷偷的扔到桌子底下，是因為今天的芹菜有點(diǎn)老，但孩子又很想得到她的表?yè)P；她知道他在繪畫(huà)的時(shí)候畫(huà)不好，不是他不夠努力，而是手部的小肌肉動(dòng)作有待進(jìn)一步的發(fā)展。通過(guò)不斷學(xué)習，不斷夯實(shí)自己的幼教理論知識，自己越來(lái)越專(zhuān)業(yè)。在把握孩子成長(cháng)規律的基礎上，再加上自己的愛(ài)心，工作輕松而快樂(lè )。因為專(zhuān)業(yè)，才會(huì )懂孩子，因為懂孩子才會(huì )愛(ài)孩子，因為愛(ài)孩子，才會(huì )愛(ài)上這份神圣的職業(yè)——幼兒園教師。
除了有愛(ài)心，張老師還會(huì )抽時(shí)間進(jìn)行反思，不斷總結教育教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)不斷的反思總結，慢慢地形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格——輕松游戲教學(xué)。一個(gè)輕松愉悅的游戲學(xué)習環(huán)境是孩子智力發(fā)展的沃土，輕松的心里氛圍使孩子心情愉悅，所以敢于表達和表現、敢于探索和嘗試。孩子們在這樣的呵護下，是充滿(mǎn)靈氣的。他們可以想象到外太空里的外星人，他們可以畫(huà)出可以結出幾十種果子的神奇的果樹(shù)，他們可以把衛生紙放在水里觀(guān)察紙的吸水想象……。張老師希望孩子們在她身邊的每一刻都是幸福的。她愿意自己的年華匆匆流過(guò)，帶給孩子的是幸福和快樂(lè )。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這句詩(shī)出自東晉陶淵明的《飲酒·其五》，表達了詩(shī)人那種恬淡閑適的心境。張老師特別喜歡這種心境，但是更喜歡在這種心境下生活的生機勃勃。有了孩子，張老師覺(jué)得生活變得生動(dòng)有趣，變得生機盎然。孩子的童言稚語(yǔ)是她生活的樂(lè )趣，孩子的一點(diǎn)一滴的成長(cháng)就是上天對她的恩賜和獎賞。正是有了他們，生活變得有意義和有價(jià)值。
一個(gè)人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥。在過(guò)去的22年的每一個(gè)和孩子在一起的日子，張老師過(guò)得努力、認真和充實(shí)。她愿意一直堅守這份執著(zhù)！
最美教師事跡材料4
我叫段xx，現年52歲，是妹冢鎮實(shí)驗小學(xué)的教師。自1977年從事教育事業(yè)至今，已有36個(gè)年頭了，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛(ài)心，把鄉村女教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫(xiě)的絢麗多彩。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)
高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉村女教師，36年來(lái)，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著(zhù)那張張可愛(ài)幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節課外，還擔負著(zhù)細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書(shū)和育人相結合，使每位學(xué)生都成為德才兼備、有益于社會(huì )的人才。我深知，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來(lái)靠我們來(lái)描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會(huì )，從1977年任民辦教師到20xx年轉為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢(qián)漲到幾十塊錢(qián)，收入非常低，日子過(guò)得非常艱難，同時(shí)，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養上學(xué)，負擔很重負擔很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話(huà)，讓我到他那里工作，收入相當高，誠然，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢(qián)，與我同齡的人，有的腰纏萬(wàn)貫，有的住上了樓房，過(guò)著(zhù)富裕的生活，對于富裕的生活我也動(dòng)過(guò)心，但是當我走到學(xué)校，看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，遙想著(zhù)他們長(cháng)大成才，造福社會(huì )的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺(jué)中我愛(ài)上了教師這一行，別說(shuō)是不干教育了，就是誤學(xué)生一節課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰線(xiàn)的民辦教師隊伍中，我取得了連續多年的顯著(zhù)成績(jì)，在我強烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰線(xiàn)的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，把對黨的教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)，向黨和人民交了一份份滿(mǎn)意的答卷，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續兩年被妹冢鎮委員會(huì )、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮聯(lián)校評為“教學(xué)成績(jì)優(yōu)勝教師”，20xx年被妹冢鎮政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮政府評為“優(yōu)秀教師”。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
教師是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好�！皞浜妹恳还澱n，講好每一節課”是我一貫堅持的原則，同時(shí)，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時(shí)間，刻苦學(xué)習教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于1983至1987年的4年中，擠出每個(gè)星期六、星期日的干責任田和家務(wù)活的時(shí)間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績(jì)逐年提高，在36年的教學(xué)中，所教班級的成績(jì)一直在全鎮同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說(shuō)，連續30多年的好成績(jì)是我付出心血和勞動(dòng)的結晶，同時(shí)，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，1998年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會(huì )、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開(kāi)課，獲得縣教委頒發(fā)的證書(shū)，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，20xx年撰寫(xiě)的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓中心專(zhuān)家組評審榮獲一等獎。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績(jì)優(yōu)勝教師”獲三等獎，2008年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會(huì )分別評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”。
三、人間大愛(ài)，鑄就師生情深
“您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔，您—老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！段老師，教師節到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花，春節到來(lái)，遠在青海的學(xué)生向您祝�！�，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無(wú)上的神”······每年的教師節和春節到來(lái)之前，我的手機就接到數不清的這樣的短信祝福，看著(zhù)這來(lái)自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著(zhù)在各條戰線(xiàn)工作戰斗的學(xué)生。36年來(lái)，不知有多少個(gè)學(xué)生在無(wú)意中喊我老師時(shí)錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來(lái)，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節課，是我心情最糾結的一節課，我不忍心看到孩子們那即將離開(kāi)我時(shí)雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無(wú)人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著(zhù)她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時(shí)，有年營(yíng)村的幾個(gè)學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪(fǎng)，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢(qián)來(lái)解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛(ài)心，學(xué)生們積極響應，把自己積攢的錢(qián)捐獻出來(lái)，我主動(dòng)承諾自己承擔王海鵬三年的學(xué)費及書(shū)費，譜寫(xiě)了愛(ài)心奉獻的新篇章。
有位名人這樣說(shuō)“教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和工作的壓力增大，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來(lái)，全靠藥物維持，但為了可愛(ài)的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節課，尤其是1998年到2000年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來(lái)就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著(zhù)，沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節課，教學(xué)成績(jì)一直保持在全鎮的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認識到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛(ài)、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著(zhù)無(wú)限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。
最美教師事跡材料5
一、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表
自工作以來(lái)，我始終堅信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育�！睈�(ài)是源泉，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。
“讓每一片綠葉充分享受到陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(cháng)�！薄@一直都是我的育人準則。古人說(shuō)：“親其師，才能信其道�！币粋�(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上，發(fā)現有同學(xué)趴在課桌上，我會(huì )走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他的身體狀況。發(fā)現有同學(xué)學(xué)習退步了，我會(huì )立即找其了解原因，尋找對策。
當然，每一個(gè)班里都會(huì )有一些調皮搗蛋、學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生，他們常常會(huì )遭到冷漠和厭惡，但是在我看來(lái)，無(wú)微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。因為每一個(gè)人的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵和表?yè)P代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習的信心。事實(shí)證明，這種做法還是顯有成效的，當時(shí)班里的幾個(gè)學(xué)困生對待學(xué)習的態(tài)度發(fā)生了變化，成績(jì)也有了較明顯的提高。
除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班，遲下班，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習上有困難就給與指導�！案腥诵恼吣群跚椤�，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學(xué)生對我的信任度也越來(lái)越高了�，F在雖然他們已經(jīng)步入了大學(xué)的殿堂，但每年的教師節，我的辦公桌上、電子信箱里都會(huì )收到許多來(lái)自天南海北的祝福，我想，一個(gè)老師，最大的幸福莫過(guò)于此。
二、注重學(xué)習、勤奮鉆研
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！苯處煆膸熤�，正是重新學(xué)習之時(shí)，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更無(wú)限，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì )文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì )從教師的角色文化中折射出來(lái)。為了給學(xué)生做榜樣，作為一名教師，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。必須堅持學(xué)習，不斷學(xué)習，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水�！泵磕�，我都自費購買(mǎi)許多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書(shū)，是我經(jīng)常必做的功課！因為熱愛(ài)閱讀，所以，閱讀也回報了我。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起。
讀別人的文章，但也更應該有自己的想法與感悟。多年來(lái)，我既學(xué)習業(yè)務(wù)知識，又閱讀各方面的書(shū)籍；既向同行學(xué)習，學(xué)習同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問(wèn)題的能力，又向專(zhuān)家學(xué)習，讀理論著(zhù)作，聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)悟專(zhuān)家的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習現代教育理論與他人的經(jīng)驗的同時(shí)，勤于思考，勇于探索，并認真地總結反思，將其內化為自己的東西。
在教學(xué)中，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，堅持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識地讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，循序漸進(jìn)地培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問(wèn)題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣越來(lái)越濃厚。
另外，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)用語(yǔ)、備板書(shū)；課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使課堂具有吸收力，引起學(xué)生學(xué)習興趣；課后認真反思自己的教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
“一個(gè)教師，要贏(yíng)得學(xué)生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng)；一個(gè)教師要贏(yíng)得社會(huì )的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jì)�！蔽覉孕牛骸爸灰媲楦冻�，用心教學(xué)，就會(huì )有豐厚的回報”。
三、恪盡職守、銳意進(jìn)取
從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我恪盡職守、任勞任怨、教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。
在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養，提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，積極參加各種政治學(xué)習和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習，所以在學(xué)校舉行的新秀課大賽中自己的表現也得到了領(lǐng)導的一致好評，并多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。
不過(guò)，在工作期間，我既教書(shū)又育人，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì )主義合格的接班人。
【最美教師事跡材料范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
最美教師典型事跡材料范文（精選6篇）11-17
最美教師事跡材料精選15篇12-29
最美教師事跡材料（精選7篇）12-01
最美教師事跡-事跡材料12-27
個(gè)人最美教師事跡材料）12-21
最美教師事跡材料【最新】12-17
最美鄉村教師典型事跡材料11-24
最美教師事跡材料范文（通用9篇）11-22
最美教師主要事跡材料（精選6篇）12-18