2021年教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料范文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家整理的2021年教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1
倪晨是一名普通黨員教師，中學(xué)生物一級教師。自2008年8月調入南京市天印高級中學(xué)，一直擔任班主任、備課組長(cháng)等工作。他在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中不辱使命，并取得了顯著(zhù)的教育教學(xué)成績(jì)。
一、“以身作則”，做學(xué)生的學(xué)習楷模
身教重于言教。他班上的學(xué)生很少遲到，每天清晨他在6：20之前到校組織學(xué)生晨讀，晚上即使沒(méi)有晚自習，也會(huì )在校辦公一段時(shí)間才回家。家人住院治療，雖經(jīng)常晚上在醫院陪護，但第二天早晨，即使打車(chē)他也會(huì )準時(shí)出現在教室門(mén)口，也從未落下一節課。天道酬勤，在全體師生的共同努力下，他所帶班級高一(12)班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生普遍進(jìn)步較大，受到了校領(lǐng)導、師生、家長(cháng)的一致好評。
二、“情感滲透”，做學(xué)生的知心朋友
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。班主任把學(xué)生當作自己的弟弟妹妹甚至親生兒女，用一顆赤誠的愛(ài)心去關(guān)心和愛(ài)護他們，讓他們感受到班集體的溫暖。干班主任工作已有10多年了，倪老師一直堅持在做著(zhù)一件小事：每逢同學(xué)過(guò)生日的那天他都會(huì )悄悄的送上一張寫(xiě)滿(mǎn)祝福語(yǔ)的賀卡和一件小禮品，在送上生日祝福的同時(shí)，給予每位同學(xué)生活、學(xué)習上的關(guān)心，激勵每位同學(xué)面對困難不要畏懼，做一個(gè)積極向上的中學(xué)生。
三、“潛心教學(xué)”，做同行的領(lǐng)頭人
倪老師作為備課組長(cháng)，在嚴格要求自己的同時(shí)，帶領(lǐng)組員積極開(kāi)展各項工作。集體備課、公開(kāi)課、教研活動(dòng)等工作開(kāi)展有聲有色;師徒結對工作取得顯著(zhù)成效。
1.研究教法，向課堂要質(zhì)量
(1)注意精講精練，教學(xué)資源合理共享。
(2)重視學(xué)習方法指導。
2.無(wú)私奉獻，開(kāi)展義務(wù)補差工作
3.辛勤耕耘，學(xué)科統考成績(jì)優(yōu)異
一分耕耘，一份收獲。倪老師所帶高一五個(gè)班生物學(xué)科，在歷次考試中成績(jì)均名列前茅。在2015年2月的期末南京市統考中，我校高一生物均分、合格率、優(yōu)分率均位居全區公辦高中第一名。另組內成員成長(cháng)迅速，孫鎖、倪老師被評為新一屆“區教學(xué)帶頭人”。
工作之余，本人勤于思考，善于動(dòng)筆，本年度撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文，論文《淺析XY型生物單基因遺傳病類(lèi)型及基因位置的判斷方法》在核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》發(fā)表;論文《關(guān)于“基因表達載體構建”的兩點(diǎn)教學(xué)思考》在《新課程研究》發(fā)表。
教育是終身奉獻的事業(yè)，倪老師將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。
教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料2
肖冰波老師，女，1965年6月出生，1997年加入中國共產(chǎn)黨，現為太原第五實(shí)驗中學(xué)語(yǔ)文老師。
做為一名普通老師，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實(shí)厚道，尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng )先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng )先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng )先爭優(yōu)，在與家長(cháng)的溝通上創(chuàng )先爭優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng )先爭優(yōu)”的基本要求，贏(yíng)得了領(lǐng)導同事的信任和家長(cháng)學(xué)生們的好評，表現出了一名共產(chǎn)黨員應有的品格和素質(zhì)，體現了共產(chǎn)黨員的'先進(jìn)性，曾先后多次被評為市校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、端正工作態(tài)度，忠誠黨的事業(yè)，在平凡的工作中體現黨員的先進(jìn)性
中學(xué)教師的工作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來(lái)發(fā)展。要想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴謹細致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。肖冰波同志能二十六年如一日站穩三尺講臺，奉獻青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛(ài)，對黨的教育事業(yè)的忠誠。多年來(lái)，肖冰波同志無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗們上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著(zhù)身邊一批同事越來(lái)越多地加入這個(gè)行列。充分表現了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，在敬業(yè)奉獻中樹(shù)立了黨員的良好形象
二十六年來(lái)，她長(cháng)期面對班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，作為一名共產(chǎn)黨員，她義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導提出過(guò)非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作，三千多個(gè)清晨她會(huì )提前半小時(shí)到校，晚上會(huì )推遲半小時(shí)離校，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級管理到位，全面發(fā)展，在學(xué)校屢屢獲獎，多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認為站在這個(gè)崗位，就得對得起這個(gè)崗位，就得對學(xué)生的現在和未來(lái)的發(fā)展負責。三尺講臺不大，但教師的責任重大。因而她奉獻，她覺(jué)得對得起家長(cháng)及學(xué)生，對得起學(xué)校，她心安她光榮。同時(shí)肖冰波老師在高中語(yǔ)文教學(xué)中，為了提升礦區學(xué)生語(yǔ)文素養及水平，優(yōu)化學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jì)，從熟悉學(xué)生特點(diǎn)，到熟悉教材，再到把握宏觀(guān)政策走向;從學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;學(xué)生班容量超大，作業(yè)量大，她沒(méi)有一句怨言，從沒(méi)講過(guò)任何條件和報酬。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，注重培養學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進(jìn)步，在總結中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，她所帶班級的會(huì )考高考語(yǔ)文成績(jì)常常處于年級考核前茅，比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
她所在語(yǔ)文備課組是一個(gè)典型的老中青結合組。年青人居多，因而帶動(dòng)幫助年青人快速成長(cháng)，則成了她義不容辭的責任，她從課堂設計、學(xué)生情況了解、講課、反思，毫無(wú)保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱(chēng)贊。她先后培養帶動(dòng)了語(yǔ)文組四位年輕人迅速成長(cháng)，沒(méi)有怨言，不計報酬。她常和同仁們共同學(xué)習共同研討共同進(jìn)步，所在語(yǔ)文備課組學(xué)習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒(méi)有懈怠過(guò)，從沒(méi)有降低過(guò)工作要求和標準，表現出了較強的敬業(yè)精神，以實(shí)際行動(dòng)展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應具備的思想覺(jué)悟和優(yōu)秀品格。
三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學(xué)生
肖冰波同志能夠按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務(wù)面前總是沖在最前，在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己，身正為范，注重自身道德修養提升，因而深受學(xué)生愛(ài)戴。學(xué)生從她得體大方的裝扮，文明規范的舉止，禮貌和藹的語(yǔ)言，求實(shí)鉆研的態(tài)度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。她常常在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，潤物細無(wú)聲地提升學(xué)生的審美認知水平，使學(xué)生在潛移默化中走向文明規范。上課前一句“同學(xué)們好，請坐!”常給每屆學(xué)生以驚訝和激動(dòng);周記本上一句鼓勵的評語(yǔ)，常是學(xué)生們一生不忘奮斗的起點(diǎn)。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學(xué)工作的不斷進(jìn)步，為營(yíng)造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，不管是份內的、還是份外的，都樂(lè )意接收，認真完成，表現出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
四、服務(wù)學(xué)生，愛(ài)生盡責，在寬嚴有度中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛(ài)是不竭的動(dòng)力。多年來(lái)，她靠“愛(ài)”“服務(wù)”，滿(mǎn)腔熱情迎來(lái)一批批學(xué)生，有大多滿(mǎn)意安心地送走了一批批學(xué)生。當年，因為愛(ài)學(xué)生，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現在，因為愛(ài)學(xué)生，她可以早來(lái)晚走，午休義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困學(xué)生，常常奔走在學(xué)校各部門(mén)各領(lǐng)導之間，為學(xué)生求免費保護學(xué)生自尊，又及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學(xué)生捐款，帶領(lǐng)學(xué)生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個(gè)學(xué)生。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛(ài)。不與班里學(xué)生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛生。學(xué)生們見(jiàn)他遠而避之，家長(cháng)對他無(wú)可奈何。她以仁愛(ài)之心愛(ài)護這位學(xué)生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見(jiàn)面，彼此報以微笑。常常關(guān)切地問(wèn)候他的身體狀況，及時(shí)在他的周記本上寫(xiě)大段鼓勵性評語(yǔ)，慢慢地他的外表得以改觀(guān)，內心也漸漸敞開(kāi)，視老師為知己，直到順利進(jìn)入大專(zhuān)，竟能在假期獨立陽(yáng)光地打工。愛(ài)學(xué)生，還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”，得耐心細致，動(dòng)之以情，曉之以理幫其改錯。既要事先聯(lián)系家長(cháng)充分了解學(xué)生情況，做到心中有數;又在教育步驟中步步為營(yíng)，明晰規章制度——擊中學(xué)生軟肋——理性分析危害——制度約束行為——進(jìn)步一點(diǎn)就是成功。這樣她充分搜集學(xué)生資料，科學(xué)實(shí)施教育步驟，耐心走進(jìn)學(xué)生心理，使許多同類(lèi)型學(xué)生得以逐步進(jìn)步，到社會(huì )上大有作為。她在學(xué)生眼中也成為既愛(ài)又怕的良師益友。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上肖冰波老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她用她的愛(ài)去教誨她的學(xué)生，她用她的情去培育她的學(xué)生，她無(wú)愧于她心，她無(wú)愧于她的事業(yè)，讓她矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱(chēng)號在她身上閃閃發(fā)光。
教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料3
陳波，男，出生于1977年10月，，1999年開(kāi)始工作，在從事教育工作三十八年來(lái)，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻之歌。受到領(lǐng)導、同行、學(xué)生及家長(cháng)的一致好評，現將其主要事跡匯總如下:
一、思想上力爭上游，要求進(jìn)步。
在多年的教育事業(yè)中，馬躍遠老師始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準則嚴格要求自己，教師學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡作為倉頭中學(xué)化學(xué)科的帶頭人，他嚴于律己、關(guān)心集體，在課余時(shí)間堅持政治學(xué)習，及時(shí)了解國家的方針政策，創(chuàng )先爭優(yōu)，，真正成為了新時(shí)期的教師思想帶頭人。
二、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻。
在教學(xué)工作中，馬躍遠老師兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。新課標實(shí)施以來(lái)，凡是遇到教材上理解含糊的地方，總是虛心向新教師請教，他還積極向馬躍遠老師學(xué)習制作課件，在中心校組織的賽教活動(dòng)中，由馬躍遠老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節，獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導與教師的一致好評。堅持給學(xué)生上好每一節課是他這幾十年來(lái)對自己的基本要求，在課后成為學(xué)生的大朋友，了解他們在學(xué)習以外的生活，及時(shí)掌握他們在成長(cháng)過(guò)程中的思想動(dòng)態(tài)，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。他的這些行為，對學(xué)校的教師起到了潛移默化的作用，成為教師爭先學(xué)習的榜樣。
三、真情呵護年輕教師，甘做慈父
馬躍遠老師已過(guò)不惑之年，他對同事謙遜隨和，教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料報告對年輕教師關(guān)愛(ài)有加，像對自己的孩子一樣無(wú)微不至，記得一位年輕教師剛剛分配來(lái)時(shí)，因為暑期放假，學(xué)校里無(wú)人打掃，一片狼藉，分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布，看到這種情況，馬躍遠老師二話(huà)不說(shuō)，拿起掃把，不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵，揮著(zhù)膀子干了起來(lái)，汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋，看到新教師高高興興的搬進(jìn)了干凈的宿舍，在這一刻，馬躍遠老師露出了父親般慈祥的笑容。
時(shí)光飛逝，日月如梭，馬躍遠老師在教育生涯已走過(guò)36個(gè)春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。同時(shí)他也真正的體會(huì )到了勤勞者的艱辛與快樂(lè )，他愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)生。他常說(shuō):“我選擇了教育，一生無(wú)悔!”面對新形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的愛(ài)心流水，澆灌著(zhù)生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長(cháng)。
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