先進(jìn)教育工作者的事跡材料（精選5篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編收集整理的先進(jìn)教育工作者的事跡材料（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
先進(jìn)教育工作者的事跡材料1
生活在新洲倒水河畔的人們，沒(méi)有哪一個(gè)不知道李集小學(xué)這所遠近聞名的小學(xué)的。這倒不是因為它是具有80余年建校歷史的老校;更不是因為它辦學(xué)規模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因為自上世紀90年代以來(lái)，學(xué)校有一個(gè)出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著(zhù)全校師生，奮力搏擊在教改前沿，使學(xué)校由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的弱校，一躍而成為全區農村小學(xué)的一面旗幟。這只領(lǐng)頭雁就是李集小學(xué)優(yōu)秀教師、校長(cháng)李先進(jìn)同志。
街坊說(shuō)：“他是個(gè)合格的校長(cháng)，卻不是個(gè)稱(chēng)職的丈夫和父親”
在90年代初期，李先進(jìn)同志先后擔任過(guò)李集小學(xué)教導主任、副校長(cháng)等職，在新洲區“普九”攻堅戰最關(guān)鍵的時(shí)期，也是最困難的時(shí)期，由于工作的需要，他走馬上任，出任李集小學(xué)校長(cháng)。為了把學(xué)校辦出特色、辦出水平，打那以后，他就帶領(lǐng)全校師生沒(méi)日沒(méi)夜地干，決心摘掉學(xué)�！叭跣！边@頂帽子。在教學(xué)上，他身先士卒，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)。在身負一校之長(cháng)要職的同時(shí)，還主動(dòng)兼任一個(gè)畢業(yè)班的數學(xué)、思品等課的教學(xué)工作，他這一干就是五六年。六年中，他既是校長(cháng)又是班主任，還是科任老師。這還不說(shuō)，在每次畢業(yè)班分課時(shí)，他總是揀基礎最差、班風(fēng)最亂的班帶。而每屆畢業(yè)生結業(yè)綜合素質(zhì)總評，他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中，成績(jì)無(wú)一次不名列前茅。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現場(chǎng)會(huì )上，領(lǐng)導要求李校長(cháng)交流既當好校長(cháng)，又當好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗時(shí)，他卻說(shuō)得很簡(jiǎn)：“我的經(jīng)驗是當校長(cháng)要坐好校，當班主任要坐好班，深入教學(xué)第一線(xiàn)，一心撲在教學(xué)上，既當教育教學(xué)的領(lǐng)導者，又當實(shí)踐者，什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗。只有這樣，才能懂得當一個(gè)合格教師的艱辛，才能更好地理解教師和關(guān)心教師，才能運用各種手段去調動(dòng)和激發(fā)教師工作的積極性，才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去。說(shuō)到底，不管是當校長(cháng)或是當教師，如果是“火燒屁股”坐不下來(lái)，浮躁之心靜不下來(lái)，欽差大臣滿(mǎn)天飛，只會(huì )誤人子弟，何談把書(shū)教好，把學(xué)校管理好”。是的，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。自從擔任校長(cháng)以后，他把一切精力都放在學(xué)校工作之上，家里的一切事情都推在了愛(ài)人身上。家里蓋房子，他沒(méi)請過(guò)一天假，房子蓋成功了，全校老師還不知道有這回事。有一次，妻子生病住院，李校長(cháng)正在為畢業(yè)復習而忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫院之間，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。兩個(gè)孩子讀書(shū)，他沒(méi)有時(shí)間顧及，從沒(méi)有親自輔導過(guò)一次，以至于兒子中考、高考，女兒中考成績(jì)不理想，花了許多本不應該花的錢(qián)，妻子有抱怨，孩子有怨言，但作為妻子與孩子也能理解，李校長(cháng)此時(shí)心里也頗感愧疚，對不起妻子和孩子，沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是校長(cháng)呢。李校長(cháng)就是這么一個(gè)人，對工作看得比泰山還重，對家庭瑣事看得比鴻毛還輕。這一切街坊的人們都一清二楚，所以街坊的人們常說(shuō)：“李校長(cháng)是個(gè)合格的校長(cháng)，但在家里，他卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親�！�
家長(cháng)說(shuō)：“把孩子交給李集小學(xué)，家長(cháng)放心”
李校長(cháng)對自己的孩子一貫是無(wú)從顧及，老師們經(jīng)常笑稱(chēng)他的孩子是“自由成長(cháng)”——撒手不管。而對待每個(gè)學(xué)生他卻不是父親勝似父親，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生？哪些學(xué)生因成績(jì)跟不上有厭學(xué)思想？哪些學(xué)生有什么特長(cháng)和缺點(diǎn)？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身？哪些學(xué)生學(xué)習成績(jì)好但瞧不起別人等，他都心里有數了如指掌。針對不同學(xué)生的表現，對癥下藥。翻開(kāi)他的記事本，你可以發(fā)現，凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生，那上面都有詳細記載，如某某學(xué)生的父母雙亡，家庭極度困難，擬減免學(xué)雜費；某某學(xué)生有先天性心臟病，班主任和科任老師隨時(shí)注意其發(fā)病規律，及時(shí)合理處置；某某學(xué)生應對其一分為二，引導其發(fā)揮特點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；某某學(xué)生學(xué)習上有困難，有厭學(xué)思想，應想辦法幫助克服學(xué)習上的困難，避免厭學(xué)而輟學(xué)；某某學(xué)生最近愛(ài)無(wú)故缺課，應及時(shí)走訪(fǎng)家長(cháng)弄清原因，促其堅持按時(shí)到校學(xué)習……有一天上午，一個(gè)二年級學(xué)生在上學(xué)的路上把書(shū)包玩丟了，到校上了第一節課就失蹤了，校長(cháng)知道后，生怕學(xué)生出意外，一面派出10多位老師去尋找，一面馬上騎自行車(chē)趕到學(xué)生家中與家長(cháng)取得聯(lián)系，并與家長(cháng)一起四處打聽(tīng)學(xué)生下落，一直找到下午兩點(diǎn)，有兩個(gè)老師終于在野外一個(gè)菜棚里找到了那名失蹤的學(xué)生，并將其護送回家。原來(lái)該生將書(shū)包玩丟了以后，一是怕老師批評他，所以不上課就跑出了教室；二是怕回家家長(cháng)打他，所以就跑到菜棚里睡覺(jué)，并準備下午再到親戚家暫躲幾天再說(shuō)。了解失蹤真相后，李校長(cháng)對該生說(shuō)：“書(shū)包丟了不要緊，老師會(huì )替你想辦法，但跑和躲是錯誤的，學(xué)生承認錯誤以后，再三囑咐家長(cháng)不要打孩子，家長(cháng)和孩子都表示聽(tīng)校長(cháng)和老師的。當天下午，學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本。自此以后，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快，成績(jì)一天比一天好，上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了。還有一次，四年級一位學(xué)生在操場(chǎng)玩耍時(shí)，突然暈倒在地，人事不知，校長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)，馬上從六樓飛奔下來(lái)，一看正是那名登記在冊的患有心臟病的學(xué)生，他背起學(xué)生就往附近醫療室跑，經(jīng)急救處理，學(xué)生轉危為安后又親自送學(xué)生回家，家長(cháng)知道真相后，眼里飽含著(zhù)感激淚花說(shuō)：“真感謝你們校長(cháng)和老師��！”。
在李校長(cháng)的領(lǐng)導下，李集小學(xué)長(cháng)期以來(lái)不但在教育教學(xué)上取得了顯著(zhù)成績(jì)，而且始終把”以人為本，安全第一“的安全教育放在首位。除平時(shí)與家長(cháng)廣泛聯(lián)系，加強對學(xué)生安全教育外，每年寒暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長(cháng)的公開(kāi)信》。由于這些工作抓得好，抓得及時(shí)，學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步鞏固提高。最近幾年，周邊地區非服務(wù)區的學(xué)生大量涌進(jìn)我校，問(wèn)他們?yōu)槭裁瓷峤筮h將學(xué)生轉至李集小學(xué)，他們會(huì )異口同聲地說(shuō)：“把學(xué)生交給李校長(cháng)，交給李集小學(xué)，家長(cháng)放心！”
老師說(shuō)：“跟李校長(cháng)在一起工作，再苦再累心里也覺(jué)適坦”
李校長(cháng)是個(gè)工作狂，是個(gè)干起工作來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火，只爭朝夕的人。在學(xué)校日常工作中，他既是指揮員又是戰斗員，幾十位教師跟著(zhù)他轉，他跟著(zhù)幾十位教師轉，每一項工作即使壓力再大，困難再多，在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，老師們總是干的那么熱烈而鎮定，緊張而有秩序。最近幾年，由于學(xué)校知名度不斷提高，接觸面越來(lái)越廣，什么現場(chǎng)會(huì )、公開(kāi)課、現場(chǎng)參觀(guān)取經(jīng)、領(lǐng)導視察、檢查等活動(dòng)經(jīng)常有，人員往來(lái)頻繁，給全體教師正常教學(xué)秩序帶來(lái)不少壓力。剛開(kāi)始的時(shí)候，有些老師感到有點(diǎn)不適應，疲于應付。但經(jīng)過(guò)李校長(cháng)持之以恒的工作，精心組織安排，每一活動(dòng)都有聲有色，圓滿(mǎn)成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞，慢慢地從不適應的陰影中走出來(lái)。李校長(cháng)要求全體教師“一切教學(xué)工作平時(shí)都要有危機感，要把每一節課、每一個(gè)活動(dòng)都當成是公開(kāi)課那樣備好課、寫(xiě)好教案，做到心中有數，任你哪一級來(lái)聽(tīng)講、檢查、參觀(guān)我們就會(huì )處事不驚、得心應手。在校長(cháng)率先垂范，身先士卒的精神帶領(lǐng)下，全體教師以實(shí)際行動(dòng)參加教育教學(xué)工作的大演練，李校長(cháng)不失時(shí)機地深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課評課，不斷探索、總結，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，闖出了自己教研教改的一條新路，你翻開(kāi)李校長(cháng)平時(shí)聽(tīng)課評課的手記，那上面寫(xiě)滿(mǎn)了他聽(tīng)課評課的詳細記錄，每學(xué)期這樣的手記他都會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)好幾個(gè)本子，記錄著(zhù)他幾十上百次隨堂聽(tīng)課的歷程。作為一校之長(cháng)，他沒(méi)有把有限的時(shí)間花在其他方面，而是分秒必爭地用在工作和學(xué)習上。在他的影響下，全校教師最近幾年各方面進(jìn)步很快，政治、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高。僅2003—2004兩年中，學(xué)校有18人次獲區級優(yōu)質(zhì)課；四人被吸收為區教育學(xué)會(huì )會(huì )員；3人獲區級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師；4人加入了中國共產(chǎn)黨。如今，只要你一走進(jìn)李集小學(xué)，你第一眼就會(huì )看見(jiàn)老師們忙碌的身影，那種談天說(shuō)地的閑聊，那種無(wú)所事事的悠閑神態(tài)，在學(xué)校這塊充滿(mǎn)戰斗激情的土地上完全消失，取而代之的是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的思想與行動(dòng)。一位老師的朋友來(lái)校參觀(guān)后，看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒(méi)有，不禁問(wèn)道：“像你們這樣緊張的工作，沒(méi)日沒(méi)夜地干，受得了嗎？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長(cháng)在一起工作，再苦再累，心里也倍覺(jué)舒坦，因為大家都是這么干的，不這么干反而覺(jué)得不舒坦�！�
學(xué)生說(shuō)：“我愛(ài)我們的老師，我更愛(ài)我們的李校長(cháng)�！�
李校長(cháng)在自己孩子的心目中是一個(gè)不稱(chēng)職的父親，但在全校學(xué)生的心目中，他卻是一個(gè)善知學(xué)生冷暖，把學(xué)生的一切裝在心中的好校長(cháng)。
有一次，一位四年級的學(xué)生雨天不小心跌進(jìn)路旁邊的深水坑里，衣服全打濕了，李校長(cháng)見(jiàn)狀，立刻把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進(jìn)辦公室，迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來(lái)讓學(xué)生穿上，連鞋襪也換給了學(xué)生。安頓好學(xué)生后，自己卻冒著(zhù)低溫騎上自行車(chē)回家去加衣服，回到學(xué)校后，由于風(fēng)寒他感冒了，噴嚏一個(gè)接一個(gè)地打，可他還是堅持去上課，而那位學(xué)生因為及時(shí)換上了他的衣服，卻安然無(wú)恙。下午學(xué)生家長(cháng)親自將衣服送還校長(cháng)時(shí)，緊緊握住校長(cháng)的手千恩萬(wàn)謝地說(shuō)：“感謝李校長(cháng)為我孩子所做的一切，真的感謝你了！”而校長(cháng)卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)什么，遇到這種事你也會(huì )這么做的”。
李良飛是個(gè)沒(méi)爹娘的孩子，為了不讓他失學(xué)，李校長(cháng)每學(xué)期一開(kāi)學(xué)想到的就是他。為了使其完成小學(xué)六年教育，李校長(cháng)每次親自到其家中接他到校，并免去他的一切入學(xué)費用，親自把課本抄本文具裝在一個(gè)新買(mǎi)的書(shū)包里送到其手中，千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫他安心學(xué)習，有什么困難就直接找校長(cháng)。每當校長(cháng)將書(shū)包交到他手上時(shí)，李良飛同學(xué)感激的淚花充滿(mǎn)了雙眼。為了使李良飛能像其他同學(xué)一樣度過(guò)歡樂(lè )的童年，每逢生日，李校長(cháng)還親自買(mǎi)好蛋糕，帶上生日禮物和一套新衣服，邀約幾個(gè)同學(xué)一道為李良飛慶賀生日。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會(huì )上，李良飛用滿(mǎn)腔的激情朗誦了自己寫(xiě)的'一首小詩(shī)：“我愛(ài)我們的老師，更愛(ài)我們的李校長(cháng)，是你們讓我這個(gè)孤兒感受到黨的陽(yáng)光，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，你們就是我的親生父母，你們的恩情比山高比水長(cháng)，我雖然小學(xué)畢業(yè)就要離開(kāi)你們，但我終身不會(huì )將你們遺忘，再見(jiàn)了我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師和校長(cháng)，你們哺育的小鷹展開(kāi)了翅膀……”
多年來(lái)，被李校長(cháng)關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩，據不完全的調查和統計，李校長(cháng)為關(guān)心和資助學(xué)習、生活有困難的同學(xué)從2002—2004年上半年的兩年半中走訪(fǎng)特困家庭30余次，資助學(xué)生衣物20余件（套），捐出資金達1400余元，為學(xué)生減免書(shū)本雜費近4000元，而他自己卻仍騎著(zhù)一輛十年前購置的破舊自行車(chē)往返于學(xué)校家庭之間。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機，與廣大學(xué)生家長(cháng)開(kāi)通了熱線(xiàn)，每月用在這上面的話(huà)費最少在百元以上，從來(lái)沒(méi)在學(xué)校報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián)。
教育領(lǐng)導說(shuō)：“全街的小學(xué)要是都像李集小學(xué)這樣那樣好了�！�
農村小學(xué)辦學(xué)條件差，要辦出特色可不是件容易事。李校長(cháng)在接任李集小學(xué)校長(cháng)以后，在本地區敢為人先，決心在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面進(jìn)行探索。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，利用多種多樣的課外活動(dòng)，組建各種各樣的課外活動(dòng)小組。這幾年，李集小學(xué)先后成立了書(shū)畫(huà)組、乒乓球隊、文藝演出小組、文藝創(chuàng )作小組、手工制作小組、科普知識學(xué)習小組等10多個(gè)課外活動(dòng)小組，李校長(cháng)兼任這些小組的名譽(yù)組長(cháng)，具體由分管老師分工負責。每次各小組進(jìn)行比賽或匯報演出時(shí)，李校長(cháng)坐鎮指揮并充當首席評委，賽后還要主持認真總結。在這項工作中，他常常對老師們講，課堂教學(xué)雖然是學(xué)校工作的主體，但主體不等于全體，鮮花還要綠葉扶，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說(shuō)教上，所以抓好課外活動(dòng)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)，提高每個(gè)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，才是我們教書(shū)育人的長(cháng)遠目標，我們還是應該把過(guò)去辦學(xué)過(guò)程中好的東西傳承下來(lái)，如做“又紅又專(zhuān)的人”，提倡學(xué)生成為“多面手，萬(wàn)能人”等，對我們創(chuàng )新素質(zhì)教育還是有指導性意義的。
今年“六一”國際兒童節那天，李集小學(xué)組織了一場(chǎng)大型的慶六一文藝匯報演出，并邀請了區教育局有關(guān)領(lǐng)導、街道領(lǐng)導、教育總支領(lǐng)導及服務(wù)范圍內的相關(guān)居委會(huì )、村兩委領(lǐng)導等觀(guān)摩指導，一上午一口氣演出了30多個(gè)精彩節目，能容納近2000人的李集影劇院被學(xué)生、家長(cháng)、周?chē)罕姅D得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，由于節目精彩、生動(dòng)活潑，臺下觀(guān)眾自始至終秩序井然，掌聲、笑聲不絕于耳，贏(yíng)得好評如潮。教育總支的負責人萬(wàn)品忠同志觀(guān)后對街道領(lǐng)導深有感觸地說(shuō)：“林書(shū)記你看，要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了��！”。林書(shū)記接著(zhù)說(shuō)：“是的啊，從文藝匯演成功這個(gè)側面，反映出一所學(xué)校的風(fēng)貌，今天這場(chǎng)演出是我們李集街有史以來(lái)第一次，他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化，其中李先進(jìn)這位校長(cháng)功不可沒(méi)”。
是的，這臺成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外，李校長(cháng)真的是“功不可沒(méi)”，為了這臺演出，平時(shí)和演出之前，不知熬了多少個(gè)白天黑夜，從挑選節目到彩排，從借音響設備到舞臺布置，李校長(cháng)在教學(xué)之余忙里忙外，不知付出了多少心血，就在五月下半個(gè)月，他的體重減少了兩三公斤哩！
通過(guò)一系列創(chuàng )新素質(zhì)教育的開(kāi)展，學(xué)生的能力增強了，組織紀律變好了，讀書(shū)學(xué)習的空氣更濃了，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了，教師教書(shū)育人的辦法多了，學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了，領(lǐng)導、老師、學(xué)生的心里也樂(lè )了，教育教學(xué)的勁頭更足了，課改的步子更大了，真可謂一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)，萬(wàn)紫千紅美景來(lái)！
李校長(cháng)自己說(shuō)：“心中無(wú)我，工作才能無(wú)私無(wú)畏”
有人問(wèn)李校長(cháng)：“你管理著(zhù)這么大一所學(xué)校，不擔心出問(wèn)題下不了臺嗎？”可李校長(cháng)卻坦然以答道：“只要做到心中無(wú)我，工作上就能做到無(wú)私無(wú)畏，公生廉、廉生威，群眾是真正的英雄，他們是會(huì )理解和支持的，有什么擔心的”。
是的，只要心中無(wú)我，一切以公出發(fā)，這是一個(gè)勇敢的探索者應首先具備的思想素質(zhì)。李校長(cháng)干校長(cháng)十多年來(lái)，不但從不以公權謀私，相反還因為有這個(gè)權失去的更多。如評職稱(chēng)上，他本應在當校長(cháng)第二年就可評為“小教高級”可他卻沒(méi)有利用手中的權力這樣做，而是一年一年地把指標讓給了年齡比自己大的困難教師，直到該評的都評上了他才最后解決，每次評模評先、雖然他的當選票數總是第一，但他最后總是在當選名單中把自己劃掉再報出去，除非上級領(lǐng)導欽點(diǎn)，沒(méi)有一次不是這樣。由于他的手機號碼向全體學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，便于與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，所以，他的話(huà)費開(kāi)支很大，按理說(shuō)，他的話(huà)費是可以報銷(xiāo)一部分的，但是從來(lái)沒(méi)報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián)。不僅于此，他外出開(kāi)會(huì )，學(xué)習或出差，學(xué)校財會(huì )人員很少見(jiàn)他報銷(xiāo)旅差費。而助殘扶貧，救助特困家庭等，近三年來(lái)，他最少捐出了2000余元。他把自己的錢(qián)看得很輕，而學(xué)校的錢(qián)在他眼里卻看得很重。
李校長(cháng)廉潔奉公的精神感染了全校教師，所以，全體教師視校長(cháng)為榜樣，心里想的全是工作，什么福利待遇，個(gè)人得失等都沒(méi)有過(guò)多的考慮。平時(shí)工作任務(wù)再重，再艱苦，也從來(lái)沒(méi)有人講條件，只要校長(cháng)布置的任務(wù)，沒(méi)有誰(shuí)不樂(lè )意去完成。榜樣的力量是無(wú)窮的，群眾的智慧是無(wú)限的，李集小學(xué)全體師生，在校長(cháng)李先進(jìn)同志的帶領(lǐng)下，正以一種“戰斗正未有窮期”的飽滿(mǎn)熱情，向著(zhù)新的目標，昂首闊步，勇往直前，創(chuàng )造著(zhù)李集小學(xué)美好的明天
先進(jìn)教育工作者的事跡材料2
崔文波同志于1985年8月參加教育工作，長(cháng)期擔任長(cháng)興島初級中學(xué)政教主任工作。
多年來(lái)，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校持續高度一致，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來(lái)晚走、愛(ài)崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學(xué)校管理工作成果顯著(zhù)。曾被評為長(cháng)興島鎮優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
該同志始終堅持學(xué)習，加強自身修養，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規，并把理論同實(shí)踐相結合。提高認識，自覺(jué)以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，自覺(jué)實(shí)踐樹(shù)立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習新的教育理論，不斷更新教育觀(guān)念，改革學(xué)習方式和教育教學(xué)方法，認真思考，努力鉆研，反復實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習方法。
二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開(kāi)班主任會(huì )議，進(jìn)行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現工作中存在的問(wèn)題或困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。在該同志的影響和帶動(dòng)下，班主任隊伍越來(lái)越具有戰斗力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強師德修養。
該同志時(shí)刻注意黨員形象，加強師德修養，要求同志做的，自我首先做到。工作自覺(jué)主動(dòng)，講團結，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計個(gè)人得失。多年來(lái)，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個(gè)小時(shí)，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營(yíng)造安全、穩定、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中，嚴格要求自我，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時(shí)高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長(cháng)同老師以及家長(cháng)之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來(lái)，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評。
2、工作用心主動(dòng)，職責心強。多年來(lái)，該同志幾乎沒(méi)有誤過(guò)工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長(cháng)、學(xué)生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的認可。
四、重視德育工作，強化常規管理。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造潛力為重點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng)。加強對學(xué)生日常行為規范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，以認知為起點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生良好的習慣為重點(diǎn)，抓常規，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，學(xué)校構成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構建學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )一體化教育網(wǎng)絡(luò )，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的`德育滲透，要求老師家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，找個(gè)別家長(cháng)座談等多種形式，持續家校聯(lián)系，取得家長(cháng)、社會(huì )的支持和配合，構成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體教育合力。透過(guò)對學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操。
努力加強校園文化建設，為師生創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區、市及國家級書(shū)法比賽等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到感染和熏陶。
五、顧大局，用心配合各部門(mén)工作。
雖然學(xué)校領(lǐng)導分工明確，各有一攤，各司其職，但實(shí)際工作中，該同志始終持續和各部門(mén)之間密切配合，工作起來(lái)，不管該誰(shuí)干，能干就干，不講代價(jià)。講團結協(xié)作，顧大局，得到各部門(mén)領(lǐng)導的高度贊揚。
該同志時(shí)刻不忘自我黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹(shù)立了榜樣。
先進(jìn)教育工作者的事跡材料3
本人，李xx，中共黨員，現任xx省xx縣xx鎮中心學(xué)校校長(cháng)。在教育一線(xiàn)奮斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jì)，得到各級領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。走過(guò)的是一條執著(zhù)追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鎮級優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
本人始終堅持團結在黨中央周?chē)�，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)及黨的群眾路線(xiàn)教育的重要論述，并指導自己的工作。深知，一個(gè)好校長(cháng)就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉粋�(gè)出色的校長(cháng)聯(lián)系在一起。從擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來(lái)不做。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校。節假日和寒暑假，更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續清楚。
二、以身作則，科學(xué)管理當好“領(lǐng)頭雁”。
在學(xué)校管理上對領(lǐng)導班子的管理模式是“統一步調，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，能做到以身作則，率先垂范，從不搞特殊化。目前，學(xué)校班子團結和諧，求實(shí)進(jìn)取;教師隊伍思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善，教職工工作積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強，各方面工作有條不紊。
三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。
身為一校之長(cháng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè )意為教師排憂(yōu)解難。情系師生，樂(lè )于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，對教師更是無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫院，不顧勞累，親自護送，為身患重病的教師辦理各項入院手續，多次前往醫院探望，噓寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。
對學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，總會(huì )熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀律上有不良表現，總會(huì )耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，還自掏腰包，幫扶困難學(xué)生，使這些學(xué)生的家長(cháng)解決了燃眉之急。同時(shí)還對他們進(jìn)行心理輔導，鼓勵他們努力學(xué)習。
這樣的`事例實(shí)在是太多，也贏(yíng)得了廣大師生和家長(cháng)的信任和好評，贏(yíng)得了領(lǐng)導學(xué)校工作的主動(dòng)權，使全校呈現出和諧民主的良好局面。
四、以人為本，大力加強隊伍建設。
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。
在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了16多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔任校長(cháng)幾年來(lái)，在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。每周一下午，堅持組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習，搞好了暑期集中政治學(xué)習，先后學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“十不準”等法律法規。與全體教職工簽定了師德承諾書(shū)和崗位安全目標責任書(shū)，設立師德監督崗，聘請師德監督員，加強對教職工的監督。加強師德建設的考評力度。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )共同參與的評價(jià)機制，把教師的師德考評結果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。
通過(guò)一系列的宣傳學(xué)習，增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來(lái)，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費、推銷(xiāo)教輔資料等與教師形象不符的現象，無(wú)一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
五、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件。
每到一所學(xué)校都堅持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jì)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jì)。20xx年至今，在xx鎮中心小學(xué)校任校長(cháng)期間，給xx小學(xué)一個(gè)全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點(diǎn)、全民健身路徑工程活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng )辦了“留守兒童之家”活動(dòng)室，得到上級相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導的認可，留守兒童關(guān)愛(ài)工作開(kāi)展得有聲有色，工作有特色、有內容。經(jīng)常實(shí)地考察xx鎮各校、點(diǎn)安全，辦學(xué)情況，并實(shí)際為各校、點(diǎn)解決實(shí)際困難和問(wèn)題。近年來(lái)，學(xué)校的校園文化建設成果顯著(zhù)，得到了上級各單位及領(lǐng)導的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著(zhù)勤儉辦事的結果。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。
六、學(xué)校教育管理成效
本人在任職期間，對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng )新，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養小學(xué)生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實(shí)驗基地;20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實(shí)習基地”、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2013年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)�！�、校園文化建設“先進(jìn)學(xué)�！�;20xx年被縣教育局評為“三生、四愛(ài)、五心、五好”示范學(xué)校;20xx年被全國青少年普法教育活動(dòng)辦公室授予“零犯罪學(xué)�！狈Q(chēng)號，同時(shí)本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導員”殊榮。20xx——20xx學(xué)年度，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比，位居全縣前茅，目前，我校的校園文化建設在全縣被推廣為示范校。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是本人奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。16年來(lái)，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著(zhù)自己的理想，守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。
先進(jìn)教育工作者的事跡材料4
李xx，1998年7月畢業(yè)于杭州應用工程學(xué)校，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校，從1998年7月到現在，我在教官這個(gè)普通的工作崗位上，已度過(guò)了12個(gè)春秋，12年來(lái)，我始終嚴格要求自己，克服困難，克盡職守，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導交給我的各項工作，為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，奠定了堅實(shí)的基礎。
一、抓好入學(xué)軍訓管理教育
在校黨委領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風(fēng)校紀的轉變思路為依據，并從8月21日至9月25日，對于法律、特訓兩個(gè)專(zhuān)業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊列動(dòng)作、作風(fēng)養成、整理內務(wù)、軍事常識為主要內容的軍訓，通過(guò)40天練習，圓滿(mǎn)完成了預定計劃，取得了顯著(zhù)效果。軍訓期間，我認真負責，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到宿舍室內衛生的整理統一;從日常生活到課余文體活動(dòng)，處處都有我工作的身影。我在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個(gè)宿舍，幫助整理內務(wù)，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務(wù)衛生，從著(zhù)裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內東西擺放等細微方面一點(diǎn)一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習校規校紀，利用早操督促檢查內務(wù)整治�；旧系搅酥c行、說(shuō)與做、練與養，訓與用的統一。同學(xué)們聽(tīng)從命令，服從指揮，積極配合，在軍事訓練、內務(wù)衛生、安全穩定等方面取得明顯成效。
二、抓住新生思想教育
作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到，沒(méi)有學(xué)生的思想教育，管理就無(wú)從談起，沒(méi)有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓學(xué)生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。
1、抓紀律性思想教育
“無(wú)規矩無(wú)以成方圓”。嚴格執行《學(xué)生一日行為規范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規性思想教育的藍本。對于個(gè)別打架、吸煙不思進(jìn)取紀律性差女生，例如法律專(zhuān)業(yè)劉盼盼同學(xué)，由于父母近一段時(shí)期在鬧離婚，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時(shí)，我不僅安撫她的波動(dòng)情緒，及時(shí)開(kāi)導，婉轉教育，而且“對癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類(lèi)似情況為例讓她們懂得由于社會(huì )的復雜性大人們的事情由他們去做主，我們當前的任務(wù)就是學(xué)習、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住，長(cháng)此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會(huì )不利于健康，還會(huì )將被時(shí)代淘汰于門(mén)外。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的開(kāi)導甚至長(cháng)時(shí)間的促膝長(cháng)談孩子的臉上有了笑容，有時(shí)還給我開(kāi)玩笑說(shuō)：“教官，你放心，我已不屬于問(wèn)題學(xué)生，您放心回家休息吧”。
2、要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導，喚回信心
在實(shí)際管理中我們常會(huì )遇到這樣一部分學(xué)生，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾，遇到這樣的同學(xué)有時(shí)會(huì )感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓，但沒(méi)有一天對自己滿(mǎn)意過(guò);雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿(mǎn)意和不愉快。因此，我根據女生自身的實(shí)際情況，引導她們實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛(ài)好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過(guò)去，審視自己的現在，設計自己的將來(lái)。其次，要求她們目標定位要合理并切合自身實(shí)際，并注意目標的績(jì)效性。再次，要求她們在做到學(xué)習上進(jìn)步的同時(shí)，還應加強自身能力和特長(cháng)的培養，養成良好的學(xué)習品質(zhì)，保持嚴謹的生活作風(fēng)。
二、抓住常規教育
通過(guò)大隊會(huì )、區隊會(huì )，尤其是班會(huì )進(jìn)行爭先恐后、勇當第一的日�？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng )佳績(jì)，要樹(shù)立不進(jìn)則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的'競爭意識，要樹(shù)立你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng )新意識，要樹(shù)立取長(cháng)補短，借力發(fā)展的學(xué)習意識。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習，明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學(xué)生學(xué)習并遵守學(xué)生守則。
2、組織學(xué)生學(xué)習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規定。
3、組織學(xué)生學(xué)習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規定。
4、組織學(xué)生學(xué)習評優(yōu)評獎規定。
5、組織學(xué)生學(xué)習教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。
6、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng)、班規和措施。
在管理中，我結合管理教學(xué)內容，用不同的學(xué)習方式進(jìn)行“德育”滲透，培養學(xué)生努力學(xué)習，勤思好問(wèn)的良好品質(zhì)和團結互助合作的精神;在學(xué)習方式中，結合教學(xué)內容培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及良好的創(chuàng )造精神。由于，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習習慣，她們的學(xué)習能力及自我管理能力在一段時(shí)間內都得到了提高，所管理的的七個(gè)區隊成績(jì)突出，在整個(gè)大隊中名列前茅。
先進(jìn)教育工作者的事跡材料5
蘇xx，女，蒙古族，中共黨員，小學(xué)xx高級教師，現任xx區xx小學(xué)綜治辦主任。
她堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，模范遵守國家法律法規和規章制度，熱愛(ài)和忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行崗位職責，教育教學(xué)或尊師重教成績(jì)顯著(zhù)，品德高尚，充分展現了新時(shí)期教育工作者的光榮形象。同時(shí)，她能全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅持改革創(chuàng )新，不斷探索新形勢下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革等方面做出貢獻;工作作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)績(jì)顯著(zhù)，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，在全心全意為師生服務(wù)等方面充分發(fā)揮帶頭作用，具有模范性、先進(jìn)性。
一、不斷加強思想道德修養和業(yè)務(wù)學(xué)習
蘇同志一直堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的基本路線(xiàn)和各項方針政策。通過(guò)學(xué)習，更加堅定了社會(huì )主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策的自覺(jué)性。為了履行好崗位職責，勝任本職工作，她堅持有關(guān)教育方針政策、教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，并做了大量的學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高，進(jìn)一步更新了教育理念和管理意識，并學(xué)以致用，躬于實(shí)踐，努力用現代教育理論、新的管理理念指導各項工作，取得了良好的成效。
二、業(yè)務(wù)水平不斷提高
蘇xx老師能在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標準要求，認真鉆研教材，認真備課，把課標、課本知識與實(shí)際操作能力有機結合，按時(shí)完成規定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，從而使學(xué)生在xx基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定工作計劃和撰寫(xiě)工作總結，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓、科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識等培訓學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤。
(一)以提高課堂教學(xué)效果為抓手
1.巧妙地運用信息技術(shù)，創(chuàng )設xx教學(xué)情境
蘇xx老師力爭每一節課都利用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，充分創(chuàng )造出一個(gè)圖文并茂、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使樂(lè )學(xué)落到了實(shí)處。通過(guò)學(xué)習情境的創(chuàng )設，有效地提高xx教學(xué)質(zhì)量，縮小了學(xué)生xx成績(jì)的兩極分化。
2.設置語(yǔ)言環(huán)境，化難為易，實(shí)施xx閱讀教學(xué)
在海區教研室金xx老師的指導和幫助下，蘇xx老師多次出示范課，展示自己閱讀課的.教學(xué)方式和方法，與xx教師們共同探討以求進(jìn)一步的提高。在20xx年5月19日——21日，蘇xx老師代表內蒙古自治區去昆明參加了第八屆全國小學(xué)xx教師教學(xué)基本功大賽，并榮獲一等獎。
(二)以開(kāi)展興趣xx活動(dòng)為載體，延伸課堂教學(xué)，構建xx教育新天地
蘇xx老師力求在有限的時(shí)間內有效地利用積極因素，增加學(xué)生接觸xx的密度和廣度。組織開(kāi)展了豐富多彩的xx活動(dòng)，這些活動(dòng)承載著(zhù)學(xué)生學(xué)習的興趣和動(dòng)力，對于促進(jìn)學(xué)生xx學(xué)習起到積極的作用。
1.通過(guò)英文歌曲創(chuàng )設整體氛圍。
2.開(kāi)創(chuàng )xx“對對碰”活動(dòng)和“xx紅領(lǐng)巾廣播c站”欄目，增加學(xué)生接觸xx、展示實(shí)力的機會(huì )。
3.開(kāi)設xx第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識面。
4.自去年以來(lái)，xx小學(xué)每年春、冬兩季組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生xx學(xué)習成績(jì)測試(NEAT)活動(dòng)。蘇xx老師組織所教學(xué)生半數以上參加此項活動(dòng)。每次測試均有學(xué)生獲獎。
近年來(lái)，學(xué)校的xx教研組進(jìn)行了卓有成效的探索，鼓勵學(xué)生辦好xx手抄報、舉辦各種xx活動(dòng)，如：xx書(shū)法比賽、朗讀比賽、閱讀比賽、單詞識記競賽等。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的發(fā)展，構建xx教育新天地。
在課余時(shí)間里，蘇xx老師不斷加強理論研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文多次獲獎：20xx.5撰寫(xiě)的論文獲國家二等獎;20xx.12撰寫(xiě)的論文獲自治區優(yōu)秀獎。在20xx年度和20xx年度的考核中，蘇xx老師均獲得優(yōu)秀。
參加工作14年以來(lái)，蘇同志在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。該同志能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
總之，蘇xx老師作為教育戰線(xiàn)上普通的一員，在教育、教學(xué)工作上取得了一定的成績(jì)，也多次獲得各級各類(lèi)的獎項，但該同志仍以孜孜以求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神，嚴肅認真、精益求精的工作作風(fēng)，在教學(xué)第一線(xiàn)發(fā)揮著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀教師的作用。她任職的工作，博得了學(xué)生們的喜愛(ài)、尊敬，也得到了領(lǐng)導、同行及家長(cháng)的認可。
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