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勤儉節約跡材料

時(shí)間:2021-05-11 16:10:22 事跡材料 我要投稿

2021勤儉節約事跡材料(通用6篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧,事跡材料可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的作用。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的2021勤儉節約事跡材料(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2021勤儉節約事跡材料(通用6篇)

  勤儉節約跡材料1

  她叫xx,2000年10月2日出生,她有一個(gè)快樂(lè )的家庭,從一年級開(kāi)始,她每天就自己穿衣服,洗漱干凈,和小朋友一起上學(xué),不用父母操心、代勞。

  在學(xué)校上課時(shí),她認真聽(tīng)講,做好筆記,遇到難題總會(huì )獨立思考,實(shí)在不會(huì )就請教老師和同學(xué)。學(xué)校舉行活動(dòng),她總是積極參加,與同學(xué)們一起為班級出黑板報、參加演講比賽、繪畫(huà)比賽、作文競賽,運動(dòng)場(chǎng)上的競技,各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)……哪一樣都少不了她。同學(xué)們遇到困難,她上前去幫助她們,她是勤勞善良,樂(lè )于助人,不論在何時(shí)何地,只要周?chē)娜擞行枰,她就?huì )伸出援助之手。

  勤勞節儉,是中華民族最基本的傳統美德,所謂勤勞節儉,勤勞指的是人們對待勞動(dòng)的態(tài)度與品格,作為道德規范,它要求人們熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加勞動(dòng),用自己的雙手創(chuàng )造和豐富自己的生活,所謂節儉,指的是人們對待個(gè)人生活欲望的態(tài)度,它要求人們節制自己的生活欲望,約束自己的消費行為,節約生活,節約財用,勤勞節儉,是她們的祖先在長(cháng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中總結出來(lái)的。不講吃穿,不亂花錢(qián),不擺闊氣,愛(ài)惜勞動(dòng)成果,節約用電,用水,用糧,養成良好的艱苦奮斗的勤儉習慣。

  但是,現在富裕的人越來(lái)越多,生活中自然出現了鋪張浪費。其實(shí),浪費是一種不文明的行為,是一種罪過(guò),想想舊社會(huì )的苦日子,想想三年自然災害給神州大地帶來(lái)的饑荒,她們沒(méi)有理由擺闊,沒(méi)有理由花錢(qián)如流水,人們要做到節儉并不難,只要把錢(qián)花到刀口上,把有些能用的物品“廢品利用”從思想上提高認識,做一個(gè)節儉的公民是完全能實(shí)現的,她在平時(shí)就把自己用過(guò)的舊本訂起來(lái),做草稿紙用,用過(guò)的舊書(shū)她都細心的包好書(shū)皮,送給鄰居家的小弟弟,平時(shí)她還經(jīng)常在小區里撿拾塑料瓶,無(wú)償的送給廢品收購站的老奶奶。

  節儉,勤勞是一個(gè)人必須具備的品質(zhì)。最近,她發(fā)現一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題,F在的人似乎特別“懶”。馬路上,公園里,小區中隨處可見(jiàn)垃圾的蹤影,有些人丟垃圾,覺(jué)得走到衛生房太累,就隨手把垃圾往草坪里一丟,萬(wàn)事大吉。于是,人們相互效仿,你丟一包,她扔一袋,花壇、草坪就變成了垃圾場(chǎng)。唉,現在的人啊,為什么這么懶,先輩們留給她們的勤勞品質(zhì)哪去了?你的公民道德呢?你的社會(huì )責任呢?你想過(guò)周?chē)娜藢δ愕脑u價(jià)嗎?您想過(guò)自己的生存環(huán)境了嗎?

  她想:只有一如既往的弘揚和培育民族精神,公民的素質(zhì)才能不斷地提高,社會(huì )會(huì )更進(jìn)步,人們才會(huì )更安居樂(lè )業(yè)。

  勤儉節約跡材料2

  他叫xx,今年12歲,他是一個(gè)性格開(kāi)朗、獨立自強的陽(yáng)光男孩。從他踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的第一步,他便勤奮向上,積極學(xué)習,友好待人,團結互助,文明有禮,贏(yíng)得了老師的稱(chēng)贊和同學(xué)的尊重。他的座右銘是:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。

  一、尊敬長(cháng)輩、孝順父母

  在學(xué)校中,他遇到老師便熱情地與他們打招呼,跟他們共同探討學(xué)習上的問(wèn)題。遇見(jiàn)校長(cháng),他會(huì )親切地叫一聲:“校長(cháng)好”。行為文明,舉止得體體現了一名小學(xué)生的道德。

  每天放學(xué)回家后,他都會(huì )幫助父母做些力所能及的家務(wù)活。平時(shí)上街,他是一個(gè)文明小市民,主動(dòng)為老人讓座,熱心參與公益活動(dòng),為災區捐出他的零花錢(qián)……他的爺爺很愛(ài)抽煙,但每次都會(huì )被他及時(shí)勸阻。有一次,爺爺帶他去吃早點(diǎn),遇見(jiàn)一個(gè)老同事,他笑呵呵地對他說(shuō):“你爺爺今天能不能抽一根煙呢?”說(shuō)著(zhù),還主動(dòng)拿出一根煙遞給爺爺,可是爺爺為了遵守他們的約定,并沒(méi)有抽同事的煙,這使他非常高興。

  使他感到更幸福的是:他還有近90歲的太奶,身體依然非常健康。他一有空閑就去和太奶聊天,她每次都把好吃的拿出來(lái)招待他,他認真地聽(tīng)老人家對他的教導,從中他懂得了更多做人做事的道理,他深刻體會(huì )到親人對他的愛(ài)。

  二、家雖貧、志不屈

  他的家庭條件并不優(yōu)越,但他卻發(fā)誓一定要考上一所名牌大學(xué)。在學(xué)校里,他勤奮學(xué)習,迎難而上,努力學(xué)好每一門(mén)功課。無(wú)論什么題,越難他高興,因為它可以激發(fā)他的學(xué)習興趣,鍛煉他的思維能力,所以他的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。在六年的小學(xué)學(xué)習中,他養成了良好的學(xué)習習慣,他曾被評為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“誠信小標兵”。他積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),并表現出色,在奧數比賽和風(fēng)箏比賽中,均獲得三等獎的好成績(jì)。

  三、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)

  他在班級擔任勞動(dòng)委員,主要負責班級分擔區的衛生檢查工作。為了讓學(xué)校有一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境,他任勞任怨,不怕吃苦,臟活累活他都搶著(zhù)干,起到了良好的帶頭作用,培養了同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),同時(shí)也是老師的小助手。只要同學(xué)向他尋求幫助時(shí),他都耐心解答。他和同學(xué)們一起互相學(xué)習,共同進(jìn)步,與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短,一起進(jìn);與同學(xué)們在交流探求中,學(xué)習、借鑒,共同提高。

  無(wú)論學(xué)習,還是生活,遇到困難,他不退縮。他的理想就是為科學(xué)的發(fā)展、祖國的騰飛做出貢獻,為社會(huì )主義大廈的建設壘上自己的一塊磚。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是漫長(cháng)的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)到彩虹。他就是這樣一個(gè)有理想、有追求、有禮貌、有責任心的好孩子,他用行動(dòng)和毅力贏(yíng)得了大家的敬佩和喜愛(ài),他自己的一言一行,真實(shí)、集中地展現了新時(shí)代少先隊員應該具備的美德。他要用無(wú)限的愛(ài)讓金色的童年熠熠生輝,用自己的愛(ài)心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

  勤儉節約的事跡材料3

  XXX是一名來(lái)自于山區的留守兒童,在她的成長(cháng)過(guò)程中只有年邁的爺爺奶奶的陪伴,姐姐已經(jīng)在讀高二,姐妹倆成績(jì)優(yōu)秀,在校經(jīng)常得到表?yè)P,父母常年在浙江打工,并沒(méi)有多少時(shí)間和精力來(lái)照顧姐妹兩人,留守的生活讓她深深的體會(huì )到貧窮的艱辛,深刻感受到父母各種不容易和辛酸,因此她非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì ),在學(xué)習生活中,她更加懂得勤儉節約的重要性。

  在學(xué)習方面,她勤儉節約地使用學(xué)習用具,不浪費紙張,不追求時(shí)尚學(xué)習用品,經(jīng)常會(huì )看到她將用過(guò)的紙張用來(lái)當草稿紙,并感染著(zhù)身邊的同學(xué),時(shí)常鼓勵他們要勤儉節約。另外,她看到班級有些同學(xué)亂扔塑料瓶和廢紙,她就將塑料瓶和廢紙收集在教室的角落,籌集到一定的量送去廢品站賣(mài)得的錢(qián)都充作班費,她的行為讓班里的同學(xué)都受到感染。

  在校生活中她經(jīng)常主動(dòng)關(guān)閉點(diǎn)燈、電扇,提醒同學(xué)接水的時(shí)候不要讓飲水機漏水,主動(dòng)關(guān)閉學(xué)校操場(chǎng)上的水龍頭,節約水電資源。每次輪到她值日打掃衛生時(shí)她總是將洗過(guò)衣服的水留著(zhù)沖洗廁所,幫助學(xué)校的綠化帶澆水。

  在校期間從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她吃零食、喝飲料,每次吃飯都會(huì )到食堂去吃,吃飯時(shí),從來(lái)不會(huì )浪費糧食,不浪費一粒米,要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,對的起“天地糧心“。她從來(lái)不攀比不炫耀,在校期間從來(lái)都是一身校服,父母過(guò)節買(mǎi)的新衣服她總是舍不得穿,還一直讓父母把給她買(mǎi)衣服的錢(qián)給爺爺奶奶買(mǎi)補品。開(kāi)學(xué)時(shí)父母送她上學(xué),因為長(cháng)期見(jiàn)不到她,所以給的零花錢(qián)比較多一點(diǎn),她一直都把零花錢(qián)存起來(lái),說(shuō)要做下學(xué)期的學(xué)費和生活費用。

  在家生活期間,她總是在家給年邁的爺爺奶奶做好飯,等待務(wù)農的爺爺奶奶回家吃飯,只要一放假,家里的清潔打掃等家務(wù)都是她是和姐姐兩人分擔。她還利用空余時(shí)間收集廢鐵、廢紙、塑料瓶子送去廢品站,補貼家用。沒(méi)到種菜的季節,她總是提著(zhù)竹筐、收集糞球給自己的菜園子做肥料,既讓周?chē)纳瞽h(huán)境更美好,又可以讓自己家的菜長(cháng)得更好。

  在學(xué)校見(jiàn)到的她是一個(gè)平凡普通的孩子,她成績(jì)優(yōu)秀,生活簡(jiǎn)樸,行為舉止活潑可愛(ài),艱苦的生活并沒(méi)有讓她變得沉默,反而她一直在用自己的行動(dòng)感染的周?chē)囊蝗喝,讓自己?yōu)異的品行閃光發(fā)亮。

  勤儉節約的事跡材料4

  李佳禾,是弓棚子鎮第一中心小學(xué)六年級一班的學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu),平凡實(shí)在,勤勞節儉。她雖生長(cháng)在小鄉鎮里,可在所有人的心里她就是個(gè)“小天使”。怎么說(shuō)呢?

  在學(xué)習時(shí),她節儉地使用學(xué)習文具.不浪費紙張,將用過(guò)的紙張用來(lái)當草稿紙;不浪費鉛筆,有的同學(xué)用的鉛筆掉到地上就不要了,她把它撿起來(lái)還給其他同學(xué)繼續用,她還告訴身邊的同學(xué)要勤儉節約,時(shí)常鼓勵他們節儉。另外,有時(shí)她會(huì )看到廁所的水龍頭沒(méi)關(guān)上,就馬上走過(guò)去關(guān)上它,以防水資源的浪費。每次她們班出去上體育課或做操時(shí),她都會(huì )主動(dòng)關(guān)閉電燈、電扇等,不讓資源流失走。而且,同學(xué)們在飲水機那里接水時(shí),通常會(huì )有水漏出來(lái),她總會(huì )及時(shí)提醒他們,要節約用水。

  生活中,她主動(dòng)地幫助承擔力所能及的家務(wù),自已的房間整理得整整齊齊,衣物也不需要父母料理。家里偶爾會(huì )給零用錢(qián),但她將這些零用錢(qián)小心地一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái),用于日后購買(mǎi)學(xué)習用品,從不舍得亂用。記得2008年汶川大地震時(shí)。當時(shí)她才7歲,學(xué)校組織全校師生為災區人民捐款,她把自己積攢下來(lái)的27元錢(qián)全部捐了出來(lái),分文不剩。也許對于某些人來(lái)說(shuō)這些錢(qián)并不能代表什么,但對一個(gè)7歲孩子來(lái)說(shuō)這是她僅有的一份力量。她平日里衣著(zhù)樸素不求豪華高檔、干凈就行,從不與同學(xué)們攀比,吃飯時(shí),從不挑食,她也不會(huì )浪費糧食,不浪費一粒米,珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。她也不會(huì )像有些同學(xué)一樣,吃著(zhù)那些奢侈品,從不像家長(cháng)索要小零食,有的同學(xué)問(wèn)她,

  她總會(huì )笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō):“我媽媽說(shuō)吃小零食影響身體健康,買(mǎi)小零食的錢(qián)還不如買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習上有用的東西或是捐給災區的小伙伴!逼鋵(shí)哪個(gè)小孩子不愛(ài)吃零食,而她卻從小就養成了勤儉節約的良好習慣。

  在學(xué)校里,她愛(ài)護公物,崇尚節能環(huán)保。校園里的一花一木都有她灑下的汗水,她常利用課余時(shí)間澆水拔草;教室里的桌椅板凳哪個(gè)壞了她都和同學(xué)們想辦法修好;垃圾角的畚斗或掃把脫節了,她覺(jué)得扔掉怪可惜的,干脆就廢品再利用,把這些東西整成一個(gè)多功能的垃圾桶等,盡管外觀(guān)是如此丑。平時(shí)生活或學(xué)習中的一些廢舊物品,她就和同學(xué)們一起一刀一剪把米袋或舊光碟或廢品等制作面一件件可愛(ài)的環(huán)保小衣服,在“慶六一”活動(dòng)中來(lái)個(gè)“瞧,我們的低碳生活”時(shí)裝秀表演,真是一舉兩得啊!她,就是這樣一個(gè)小小少年,勤勞節儉,真正實(shí)在,平平凡凡。

  在以后的日子里,她仍會(huì )以“勤儉節約”作為自己的基本準則,對事事要求節儉,以更加嚴格的標準要求自己,樹(shù)立榜樣,并去感染周?chē)娜,使我們的社?huì )變成一個(gè)節約型的社會(huì )。

  勤儉節約的事跡材料5

  高同學(xué)是西崗區工人村小學(xué)六年三班的一名學(xué)生,學(xué)校大隊部大隊長(cháng)。他是一個(gè)陽(yáng)光男孩,勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展。他是校園“節儉之星”、大連市“四好少年”、區“三好學(xué)生”、區“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

  他知道勤儉節約是中華民族的傳統美德。從爺爺奶奶的口中他得知了老一輩人是怎樣過(guò)苦日子的,從影視作品書(shū)本中了解了毛主席、周等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的簡(jiǎn)樸生活。他知道今天的生活來(lái)之不易。在生活中,他勤儉節約,不挑吃穿,不亂花錢(qián),能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比,從不與同學(xué)們比吃比穿比用,不浪費糧食,節約水電和紙張。多次擔任學(xué)校大型活動(dòng)主持工作,參加區演講比賽等活動(dòng)需要打印主持稿,他都用用過(guò)的紙張反面打印,需要修改就用筆在原稿上修改,不舍得浪費一張紙。在西崗區的端午節的傳說(shuō)演講比賽、復興中華演講比賽中均獲二等獎。參加全國中小學(xué)英語(yǔ)演講比賽二等獎

  在家里,他督促全家人自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)存放的習慣。他把自己用過(guò)的紙本單獨放在一個(gè)紙箱子里,喝過(guò)的.奶盒、水瓶子、飲料瓶等放在一個(gè)大口袋里,一段時(shí)間就去賣(mài)一次,雖然每次只賣(mài)一兩元錢(qián),時(shí)間長(cháng)了也攢足了幾十塊錢(qián),他不舍得花存在自己的儲蓄罐里。從不隨便向家長(cháng)要錢(qián),能節約的錢(qián)一定要節約。每次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )、春游媽媽給他錢(qián)讓他自己買(mǎi)點(diǎn)吃的,他都拒絕了,說(shuō)自己帶的吃的夠了。有的同學(xué)有手機,媽媽說(shuō)給他買(mǎi)一個(gè),他不要。他自己生活節儉,可是同學(xué)有困難他會(huì )主動(dòng)伸出援手。在2008年,當他聽(tīng)說(shuō)汶川地震后,卻毫不猶豫捐出了自己儲蓄罐里所有的錢(qián)和自己的壓歲錢(qián)。今年雅安地震之后,看到震后的場(chǎng)景,他心急如焚,再一次把自己積攢的錢(qián)慷慨地獻給了災區。

  到農村姥姥家,看到農民種糧食的辛苦場(chǎng)面,真正體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義。一日三餐,從不浪費糧食。就算喝酸奶,也會(huì )掰開(kāi)封皮,將里面凝固的乳酸菌吃完。平時(shí)自己不挑食,發(fā)現同學(xué)浪費糧食也能及時(shí)幫助同學(xué)改掉這個(gè)壞習慣。有一次中午吃完飯,發(fā)現班里的小軒還剩了一些飯就要倒掉,他趕忙走過(guò)去,勸他吃完。后來(lái)又講了自己在農村看到種糧食的不容易。小軒明白了道理,從此再也沒(méi)有浪費糧食。在學(xué)校里,節約水、電,隨時(shí)注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,愛(ài)惜書(shū)本、桌椅、門(mén)窗、教學(xué)儀器和體育設備等,成了“校園勤儉節約小標兵”。

  他平日注重養成低碳生活的好習慣。他用媽媽淘米后的水擦油污的餐具、澆花等。他把爸爸喝過(guò)的茶葉渣曬干,和媽媽一起做了一個(gè)茶葉枕頭,既舒適,又能幫助爸爸改善睡眠。出門(mén)購物他都提醒媽媽帶環(huán)保袋,這樣可以減少白色污染。春游時(shí)他都自帶喝水杯、筷子,減少使用一次性杯子、筷子。家里用剩的小塊肥皂香皂,他收集起來(lái)裝在不能穿的小絲襪中,可以接著(zhù)用。他還把自己的低碳生活好方法介紹給同學(xué)們,號召大家“勤儉節約,從我做起;低碳環(huán)保,保護地球!辈⑶医M織同學(xué)開(kāi)了班會(huì )。在他的帶領(lǐng)下,班級很多同學(xué)也開(kāi)始了低碳環(huán)保生活!肮潈之花”在六三班乃至整個(gè)工小盛開(kāi)。

  高每天利用業(yè)余時(shí)間練習書(shū)法,顏體字書(shū)寫(xiě)大氣,需要從大字練起,這樣耗費紙張多,他就把平日看過(guò)的報紙、自己的課堂上用過(guò)的草算紙積攢起來(lái),二次利用在這些紙上書(shū)寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)水寫(xiě)紙干凈環(huán)保,可以循環(huán)使用,他用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了水寫(xiě)紙,水寫(xiě)紙可以書(shū)寫(xiě)上萬(wàn)次,這樣既省紙張又省墨。在他的不懈努力下,在書(shū)法方面也取得了許多好成績(jì)。曾獲得了全國書(shū)法大賽金獎、銀獎;大連市規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽一等獎、二等獎;在大連市“蓋茨控煙項目”——創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)?責熥髌吩u選活動(dòng)中,獲得書(shū)法獎……

  多才多藝的他還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習小提琴、跆拳道、聲樂(lè )……經(jīng)過(guò)自己的努力,他已獲得中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )頒發(fā)的全國音樂(lè )考級小提琴10級證書(shū)。他還愛(ài)好寫(xiě)作在遼寧省”華育杯”小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作文競賽二等獎,被授予“遼寧小作家”稱(chēng)號……

  “一粥一飯當思來(lái)之不易, 一絲一縷恒念物力維艱”,就這樣高同學(xué)從小事做起,養成了勤儉節約的好習慣,被評為校園“勤儉節約美德少年”。成為大家學(xué)習的榜樣。

  勤儉節約的事跡材料6

  他叫李杰垚,龍鳳小學(xué)一個(gè)普通的少先隊員,出生于一個(gè)經(jīng)濟不怎么寬裕的家庭,生活的困難使他明白上學(xué)的重要性,更讓他非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。因此,在學(xué)習生活中,他更加懂得勤儉節約的重要性。

  生活中,當李杰垚走過(guò)洗手池的時(shí)候,他會(huì )主動(dòng)扭緊滴水的開(kāi)關(guān);當他看到課桌上的剩飯,他會(huì )主動(dòng)邀請小伙伴一起誦讀唐詩(shī)《鋤禾》;當他丟垃圾,看見(jiàn)有的同學(xué)隨手亂丟,一走了之的時(shí)候,他會(huì )一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個(gè)人而言,他覺(jué)得節約是一種品質(zhì),會(huì )改變我們每個(gè)人的生活;節約是一種高尚,只有做到節約,才能使我們的生活更美好。

  學(xué)習中,一塊橡皮,李杰垚要用到不能再用為止;一枝鉛筆,他要用到握不住為止;一張紙,他都不會(huì )隨便丟棄。因為他知道,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在有些人眼中,是微不足道的,但它卻是來(lái)之不易。教室里,他建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個(gè)角落里,收集起來(lái)。收集變賣(mài)的錢(qián),捐給了比自己更需要的人。在他的帶動(dòng)下,同學(xué)們也都養成不亂丟棄學(xué)習用品的習慣。

  家庭中,李杰垚承擔了力所能及的家務(wù)活,自已的房間整理得整整齊齊,衣物也不需要父母料理。因為來(lái)自農村,家里偶爾會(huì )給零用錢(qián),但他將這些零用錢(qián)小心地一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái),用于日后購買(mǎi)學(xué)習用品,從不舍得亂用。他衣著(zhù)樸素,只求保暖、干凈就行,從不與同學(xué)們攀比,從小養成了勤勞簡(jiǎn)樸的良好習慣。

  工作中,作為一名班(隊)干部,李杰垚積極向學(xué)校大隊部獻計獻策,倡議開(kāi)展“爭做綠色小使者”環(huán);顒(dòng),號召同學(xué)們從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,通過(guò)舉辦環(huán)保知識競賽,開(kāi)展節約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的環(huán)保意識普遍增強,使環(huán)保成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

  李杰垚是一個(gè)很平凡很普通的人,但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。思想積極上進(jìn)、不斷進(jìn)取;學(xué)習刻苦努力、成績(jì)優(yōu)異;工作認真負責、熱情服務(wù);生活勤儉節約,尊重長(cháng)輩……國為他要以自己的實(shí)際行動(dòng),感染和影響了周?chē)S多同齡孩子,做一個(gè)勤儉節約的人,做一個(gè)為別人的勞動(dòng)成果負責任的人。

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