優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料（精選12篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 1
小琪現在是一年級的學(xué)生，每天會(huì )有家庭作業(yè)要寫(xiě)，為了給孩子一個(gè)安定的學(xué)習環(huán)境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個(gè)固定、安靜、整潔的學(xué)習環(huán)境。
每天放學(xué)回家后，她都能做到先完成作業(yè)，在做作業(yè)之前，她會(huì )先把自己的學(xué)習用品準備好，這樣在學(xué)習的時(shí)候，就不會(huì )因為找學(xué)習用品耽誤時(shí)間。作業(yè)少的時(shí)候，她都是一氣完成，作業(yè)量大的時(shí)候，中間就會(huì )自己休息幾分鐘再接著(zhù)做。作業(yè)上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問(wèn)題的方法;手到，是把思考的結果寫(xiě)出來(lái)。有了這樣寫(xiě)作業(yè)的.方法，她做作業(yè)的時(shí)候得心應手，沒(méi)有一點(diǎn)的抵觸情緒，把寫(xiě)作業(yè)都當成是一件很快樂(lè )的事。做作業(yè)的時(shí)候不會(huì )去做一些和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，都會(huì )自己看著(zhù)時(shí)間，看自己能寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間，能夠寫(xiě)的有正確，有規范。做數學(xué)口算卡的時(shí)候，她都是自己要求自己，時(shí)間不能超過(guò)5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。
在作業(yè)的時(shí)候，她都是自己獨立完成，不會(huì )的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，才會(huì )真正的投入進(jìn)去，不會(huì )為了應付作業(yè)，而被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。她自己不但能夠按實(shí)完成作業(yè)，還能夠自己檢查作業(yè)，每次寫(xiě)完作業(yè)，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學(xué)習了一遍知識，在寫(xiě)作業(yè)上也會(huì )更認真了。
小琪能夠作業(yè)寫(xiě)得這樣優(yōu)秀，這也是老師在學(xué)校給好的學(xué)生發(fā)笑臉，給她的一個(gè)動(dòng)力，因為只有作業(yè)工整的孩子笑臉才會(huì )多，促使她更加認真，規范的把作業(yè)寫(xiě)好。
總之，好的作業(yè)習慣的培養不是一朝一夕之功，作業(yè)習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會(huì )更加努力。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 2
自進(jìn)校以來(lái)，不知不覺(jué)就已經(jīng)三個(gè)年頭了，算起來(lái)，我入團也有8年了，入團以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團員，嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動(dòng)，積極改正自己的不足，并且積極爭取，爭當優(yōu)秀團員。
在大學(xué)三年期間，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，曾經(jīng)兩次參加“無(wú)償鮮血活動(dòng)”，得到系里的一致好評。我也在班里相繼當上了體育委員和班長(cháng)。
在擔任體育委員期間，我組織大家參加各種球類(lèi)活動(dòng)，如籃球，足球等�，F在我們班是很團結的一個(gè)班，無(wú)論在思想上還是在行動(dòng)上，都有著(zhù)共同的而目標，那就是：“友誼第一，比賽第二”。我們有著(zhù)很多共同的興趣和愛(ài)好。我們可以為了同一個(gè)目標前進(jìn)，相信我們以后會(huì )做的更好，這也將會(huì )是我們在大學(xué)的美好回憶，通過(guò)體育比賽，加強了同學(xué)們之間的聯(lián)系和融洽的氛圍，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)的建設。
后來(lái)，我在同學(xué)們的支持下當上了班長(cháng)，升任班長(cháng)，我知道這是大家對我的信任，相信我能夠對這個(gè)班集體負責，而且我也很有信心干好這個(gè)工作。
在擔任班長(cháng)期間，組織了足球賽，和動(dòng)科071歌友會(huì )活動(dòng)，雖然在活動(dòng)中有些不如意的地方，但是在活動(dòng)后我總結了自己的工作失誤，主要還是經(jīng)驗不足，對事情的困難預計不足，通過(guò)總結，我相信以后再搞活動(dòng)的時(shí)候不會(huì )再犯一樣的錯誤。我在活動(dòng)中，認識到自己的不足，同時(shí)也鍛煉了自己，提高了自己。
平時(shí)，我會(huì )利用晚上睡前的是時(shí)間去到每個(gè)宿舍，聯(lián)系一下同學(xué)之間的感情，和同學(xué)打成一片，這樣有利于班里活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)和同學(xué)溝通，了解同學(xué)的需要。同學(xué)們有什么困難，我能做到的，都盡自己的一份力量去幫助，這樣就更加增加了同學(xué)之間友誼。
做班長(cháng)，最重要的還是大局觀(guān)，不像曾經(jīng)的體育委員，只需要管好自己的一塊就好了，更多的，是協(xié)調，協(xié)調班干和班干的關(guān)系，協(xié)調班干和同學(xué)的關(guān)系，同時(shí)把需要管的下放到各個(gè)班委的`職務(wù)之下，減輕自己負擔的同時(shí)，也提高了工作效率，還調動(dòng)班干的自主積極能動(dòng)性，鍛煉了班干們的能力，這樣大家都能夠參與到班里的建設，更有利于把班風(fēng)搞好�？傊�，不僅僅是我幫助同學(xué)們，而是互相幫助，互相學(xué)習。
知識無(wú)止境，學(xué)習更無(wú)止境。我知道身為班干部，而且現在仍然在學(xué)習階段，首要的任務(wù)還是學(xué)習。我喜歡看書(shū)，而看專(zhuān)業(yè)以外的一些書(shū)，如成功學(xué)的《決定成功的心理素質(zhì)》，心理學(xué)的《你可以擁有想要的一切》等等，更是使我的人生觀(guān)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)改變了很多，也改變了對事物的很多看法，提高了自己的思想覺(jué)悟。
作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，為中國共青團的事業(yè)工作做出自己的一分力量，用今天的汗水去澆灌明天的輝煌!
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 3
女，11歲，xx區第五小學(xué)學(xué)生，班長(cháng)。一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，連年被評為校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。她盡責奉獻，積極進(jìn)取，是老師的好助手。剛當班長(cháng)時(shí)受了不少“委屈”，也哭了幾次，但總是擦干眼淚后繼續堅持做好。
有一次臨近放學(xué)突然下起暴雨，學(xué)校通知要緊急聯(lián)系家長(cháng)提前來(lái)接學(xué)生，她幫助班主任查家長(cháng)聯(lián)系方式、打電話(huà)通知，等送走最后一個(gè)同學(xué)才發(fā)現忘記通知自己的爸爸。她關(guān)心集體，愛(ài)護公物，班里桌凳壞了，總是第一時(shí)間想辦法幫助維修。她始終保持班級前五名的學(xué)習成績(jì)，并主動(dòng)結對幫助學(xué)習差的同學(xué)，做班級勤奮學(xué)習的“領(lǐng)頭雁”；主動(dòng)幫助老師做好上課準備，做好老師同學(xué)們之間的溝通交流，做文明班級創(chuàng )建的“粘合劑”；同學(xué)有了困難就主動(dòng)幫助，違反校規班規就堅決制止，連一些調皮男生也服從她的`“管理”了，成為同學(xué)們的“主心骨”。
她的爸爸媽媽都是工人，收入非常低，但她從不攀比任性，衣服、學(xué)習用品也是買(mǎi)最便宜的，從來(lái)不覺(jué)得丟人。因為她相信生活在農村的爺爺常常掛在嘴邊的一句話(huà)：萬(wàn)事德為先。她始終相信世界是美好的，只要自己不斷努力，做一朵美麗的小花朵，祖國大花園就會(huì )更美麗！她在父母的影響下，努力成長(cháng)為一個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，都會(huì )打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓她做這些家務(wù)，怕影響她學(xué)習。她總是笑笑說(shuō):“學(xué)習也要勞逸結合，做家務(wù)等于是休息嘛!”父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，她就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。
總之，她是一位德才兼備的優(yōu)秀好少年！
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 4
我，小瓊，一九九六年十二月出生，現就讀于孫文英小學(xué)501班，在校任大隊部副大隊長(cháng)、校紅領(lǐng)巾理事會(huì )副理事長(cháng)，區三好學(xué)生。
我是一個(gè)天生樂(lè )觀(guān)、積極向上的女孩，我的座右銘是：“愿望只是美麗的彩虹，而行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水”。所以，一直以來(lái)，我都是用自己的行動(dòng)來(lái)證明我是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員、出色的大隊干部。在學(xué)習、生活和工作中，我經(jīng)常把自己比喻成三件不起眼的東西。
我是一顆草，一顆堅韌不拔的小草。立志成才是我從小的心愿，我始終為此奮斗。在學(xué)習中，我像小草一樣吸取大地的滋養，對待學(xué)習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學(xué)習、善于學(xué)習，并在學(xué)習中發(fā)現樂(lè )趣，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的好少年。從一年級以來(lái)，我的成績(jì)一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我就知難而上，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強地面對風(fēng)雨，因為我明白，只有經(jīng)歷千百次的錘煉，才能成為閃光的金子。我堅持用知識充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，曾獲�！伴喿x之星”稱(chēng)號，我還善于思考、勤于動(dòng)筆，區運動(dòng)會(huì )通訊報道員、第九屆中國國際兒童電影節學(xué)生評委、《寧波晚報》小記者采訪(fǎng)員、中國少年先鋒隊浙江省第五次代表大會(huì )網(wǎng)絡(luò )代表……，這些身份給了我更多的鍛煉，我先后在《寧波晚報》發(fā)表了九篇文章，并且建立了個(gè)人博客，獲得了大家一致好評。
我是一把傘，一把別人急需時(shí)的傘。我深知“給予比得到更能帶來(lái)快樂(lè )和幸�！钡牡览�，當同學(xué)遇到困難的`時(shí)候，我總是伸出援助之手，幫助陳志安同學(xué)捐款、愛(ài)心義賣(mài)、給民工子弟學(xué)校捐書(shū)、和貴州小朋友結對等等活動(dòng)，我都是特別熱心，就像一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我還經(jīng)常幫助成績(jì)落后的同學(xué)，耐心解答問(wèn)題，傳授學(xué)習方法和經(jīng)驗，給予學(xué)習上幫助、生活上資助、精神上安慰，我知道這把傘雖然小，但是在雨中必然會(huì )綻放出驚人的力量。
我是一團火，一團熱情洋溢的火。從一年級擔任中隊委員，一直到大隊委員、副大隊長(cháng)，我對待工作就像一團火，充滿(mǎn)了熱情。學(xué)校布置的各項任務(wù)，無(wú)論是早自修領(lǐng)讀，起草各類(lèi)講話(huà)稿、倡議書(shū)，還是主持列隊儀式、分發(fā)報刊、召開(kāi)隊長(cháng)學(xué)校會(huì )議、會(huì )議記錄等，我都是懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調能力，盡心盡力，又快又好地落實(shí)完成。同時(shí)，我還像火焰一樣，燃燒自己的同時(shí)，照亮別人。在學(xué)習和工作中處處帶頭，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，成為同學(xué)們的模范。我用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明了我是同學(xué)的好榜樣、班級老師的好幫手、學(xué)校的好管家，
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，身處于萬(wàn)象更新的新世紀，我快樂(lè )，我幸福，但我更感到任務(wù)艱巨，責任巨大。在班級老師和同學(xué)們的幫助、支持下，我會(huì )用自己優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)、出色的工作業(yè)績(jì)、自信的人生態(tài)度、蓬勃的青春朝氣、全面的綜合素質(zhì)，譜寫(xiě)出一篇新時(shí)代少年的動(dòng)人旋律。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 5
XX市第一小學(xué)是一所百年老校，有豐富的文化底蘊,教育教學(xué)工作成果顯著(zhù)，連續兩屆被XX市教育局和XX市政府評為“基礎教育名�！�，國家級綠色學(xué)校，全國心理健康優(yōu)秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統先進(jìn)集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊、XX市文明單位、XX市標兵文學(xué)社、XX市和諧校園、XX市教科研先進(jìn)集體，XX市“教育系統目標考評先進(jìn)單位"，XX市“巾幗建功先進(jìn)集體”等光榮稱(chēng)號等。
一、潤物無(wú)聲，營(yíng)造德育新環(huán)境
1、規范日常行為，注重養成教育
學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育,抓細節,引導學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫(xiě)好字。加強“紀律、衛生、眼保健操、課間操、”四項常規評比活動(dòng)，建立了每雙周頒發(fā)流動(dòng)紅旗和雙周衛生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。
2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)
學(xué)校圍繞“以詩(shī)怡情,詩(shī)意人生"為主題，分年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng).以XX市《中華經(jīng)典誦讀》課本及我校的校本課程《國學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文擇讀》為參照，積極鼓勵學(xué)生參與各種活動(dòng)。每周一節課,編排在課表里，每天晨讀10分鐘。課余時(shí)間各年級背誦本班教室外及走廊中墻圍上貼古詩(shī)詞。開(kāi)展班班課前一支歌和誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)。課間利用校園廣播課余時(shí)間播放經(jīng)典古詩(shī)文歌曲，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生受到古詩(shī)的浸潤，積累了語(yǔ)言,更感受到詩(shī)人的人格魅力。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成全方位育人氛圍
學(xué)校每周一升旗儀式規范、主題鮮明的國旗下講話(huà)，洗滌著(zhù)師生心靈;一學(xué)期三次的主題突出的黑板報評比，熏陶著(zhù)學(xué)生;助人為樂(lè )的好人好事層出不窮;開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的繪畫(huà)、小報制作活動(dòng)評比,使校園文明行為隨處可見(jiàn);從“走進(jìn)消防中隊，體驗軍營(yíng)生活”和“地震逃生、防火大演練”的活動(dòng)中，自防自救能力得以增強；“環(huán)保綠色行動(dòng)"的開(kāi)展,體會(huì )到了環(huán)保的重要；慶“六一”暨“我成長(cháng)我快樂(lè )”藝術(shù)活動(dòng),更是給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺。
二、精抓細管，實(shí)現質(zhì)量新提升
1、深化課堂教學(xué)改革，著(zhù)力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量.
以課堂教學(xué)管理為核心,繼續做好“先學(xué)后教"自主學(xué)習的課堂教學(xué)模式的實(shí)施，嚴抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節,做到了：“嚴、精、細、實(shí)、活",向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升了課堂教學(xué)效率. 2、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的`校本管理.
(1）要進(jìn)一步加強師德建設,提升教師的政策法規和職業(yè)道德觀(guān)念,形成以身垂范,以德施教，愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻的教風(fēng).自覺(jué)提高合作能力，學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )欣賞別人,工作上比貢獻，個(gè)人利益上比大度，以自己良好的師德修養贏(yíng)得別人的尊敬和信賴(lài);能自覺(jué)以新師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己的行為，把工作和事業(yè)內化為生命和生活的需要.
�。�2）組織教師學(xué)習《論語(yǔ)》、《魏書(shū)生班級管理》、《新教師法》、《新教師職業(yè)道德規范》等,提高了教師的思想道德素質(zhì)，拓寬教師視野，使教師站在一定的高度，有良好的心態(tài),進(jìn)而快樂(lè )的工作，爭做一個(gè)大氣謙和的一小學(xué)人。
3、開(kāi)展校本培訓,突出一個(gè)“實(shí)”字（實(shí)際、實(shí)效)。
學(xué)校以自學(xué)與集中學(xué)習相結合，常抓不懈。從“師徒結對”活動(dòng)中，開(kāi)展崗位練兵。教師每周都進(jìn)行文化知識學(xué)習，數學(xué)教師每周解答典型應用題的解題練習;語(yǔ)文老師每雙周寫(xiě)一篇下水文;其他學(xué)科教師結合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)答題練習。促進(jìn)了教師文化知識水平的提高。
4、強化校本教研提高課堂教學(xué)效益
在完善“學(xué)生課前嘗試學(xué)習了——課上師生交流——課后學(xué)生鞏固拓展”的基礎上，研究建立了語(yǔ)文“預習在前，讀寫(xiě)結合”、數學(xué)“先練后講，交叉鞏固”的有效課堂教學(xué)基本模式.這種個(gè)性化課堂教學(xué)模式，為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣奠定了基礎。
5、加強寫(xiě)字教學(xué)。從一年級到六年級都設寫(xiě)字課，并堅持每天書(shū)寫(xiě)20分鐘，并以“三個(gè)一”為寫(xiě)字習慣標準,堅持訓練學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢，學(xué)生已基本養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 6
蔡xx在管理上有思路，工作上有方法，理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務(wù)，將個(gè)人的成長(cháng)與資助工作的.開(kāi)展緊密結合。起草約20項校內制度，不斷健全校內資助工作體系；被選為市屬高校第7組組長(cháng)，積極配合市資助中心進(jìn)行片區管理。
實(shí)施月度項目化管理，提升資助工作管理水平。拓平臺展渠道，提升資助工作影響力。蔡樂(lè )精心策劃、組織近幾年暑期家訪(fǎng)慰問(wèn)和政策宣傳活動(dòng)，走進(jìn)幾十戶(hù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭，將國家和學(xué)院的關(guān)愛(ài)帶到了每一個(gè)被訪(fǎng)學(xué)生家庭。
勤總結多思考，理論研究有成果。近幾年，蔡樂(lè )在RCCSE級核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎一篇。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 7
20xx年，張xx開(kāi)始接觸學(xué)生資助工作至今，她始終以飽滿(mǎn)的工作熱情、踏實(shí)的。工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的好評。在張冬梅所在的學(xué)校，每學(xué)年受資助的學(xué)生有110余人，她一直嚴格執行學(xué)生資助文件精神，把專(zhuān)項資金發(fā)放到每一位學(xué)生身上。為了確保資助金及時(shí)準確地發(fā)放到每位學(xué)生手中，她聯(lián)系銀行后為受資助的學(xué)生每人辦理一張銀行卡，讓受到資助的家庭感受到關(guān)懷與溫暖。
在從事學(xué)生資助工作的同時(shí)，張冬梅還擔任學(xué)生的教育教學(xué)工作。她充分認識到，面對特殊兒童群體，創(chuàng )造條件幫助解決經(jīng)濟問(wèn)題的同時(shí)，更要注重思想教育工作。平時(shí)工作中她經(jīng)常與各班主任溝通，了解困難學(xué)生的.實(shí)際情況，幫助有困難的學(xué)生與家長(cháng)樹(shù)立戰勝困難的信心。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 8
聶xx畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，2010年8月參加工作，現任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔任學(xué)校資助辦公室主任以來(lái)，聶xx始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著(zhù)成效，2020年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。
一、做好資助政策宣傳，確保政策深入人心
漢源三中地處我縣偏遠山區，是一個(gè)農村單設初中，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學(xué)生家長(cháng)普遍文化水平低，對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長(cháng)對學(xué)生資助政策的知曉度，聶xx采取多種措施加強學(xué)生資助政策宣傳工作。
一是每一學(xué)期都會(huì )根據國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內顯著(zhù)并在校園內張貼展板；
二是要求班主任利用班會(huì )課再次進(jìn)行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會(huì )材料進(jìn)行審核修改，宣傳中深入班級指導，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果；
三是利用家長(cháng)會(huì )親自對家長(cháng)進(jìn)行資助政策宣講；
四是親自起草、印制并向學(xué)生及家長(cháng)發(fā)放政策宣傳資料，通過(guò)一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。
二、做實(shí)學(xué)生困難認定，切實(shí)做好國家資助
為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，切實(shí)做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶xx老師根據上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟困難認定方案》征求意見(jiàn)稿，在校內征求師生的意見(jiàn)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )征求家長(cháng)的意見(jiàn)，在此基礎上定稿，并以此為據對學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難情況進(jìn)行認定，在認定過(guò)程中，聶xx經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，了解家庭經(jīng)濟困難情況，掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料，為實(shí)施國家資助工作打下了堅實(shí)的基礎。
三、抓好資助制度建設，確保資助工作規范
為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，聶xx老師在具體做資助的過(guò)程中，不斷結合實(shí)際，制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度，使漢源縣第三中學(xué)各項資助工作逐步規范化、制度化，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎上，他親自設計、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標準化建設，并于2018秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標準化建設，讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的.辦公室及其相關(guān)辦公設備，確保資助工作從硬件到軟件都得到保證
四、拓寬資助幫助渠道，真正幫助困難家庭
在完整執行國家資助政策的同時(shí)，聶xx一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內資助，利用每一年的扶貧日活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生，二是親自出馬聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士捐資助學(xué)，讓社會(huì )資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中，真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間，共募集資金35634元，受助學(xué)生94名，同時(shí)，學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費，為他們購買(mǎi)學(xué)生險等方式解決他們的實(shí)際困難，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件
五、培養學(xué)生感恩意識，發(fā)揮資助育人功能
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí)，培養學(xué)生的感恩意識，在全校范圍內營(yíng)造感恩氛圍，聶xx老師還在全校范圍內開(kāi)展了很多感恩資助的活動(dòng)。如感恩資助主題班會(huì )，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動(dòng)，資助育人感恩調查表，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動(dòng)；每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調查活動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)生感受?chē)液蛯W(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，通過(guò)一系列的感恩資助活動(dòng)，使育人內容與“立德樹(shù)人”緊密結合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
六、認真學(xué)習檔案知識，扎實(shí)做好資助檔案
聶xx自從從事資助工作以來(lái)，非常重視學(xué)生資助檔案建設，并認真學(xué)習相關(guān)檔案建設知識，從2014年起就摸索資助檔案標準化建設，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標準化建設整整提前了三年，使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領(lǐng)導的表?yè)P。
因聶xx的辛勤工作，漢源三中在2019和2020年連續兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿(mǎn)分，并獲得了資助創(chuàng )新加分。他本人也被評為雅安市2019年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人，面對所取得的成績(jì)，他沒(méi)有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結，不斷改進(jìn)，為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續努力工作。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 9
xx鎮小是一所規模較大的農村小學(xué)，現有46名教師，21個(gè)教學(xué)班，800名學(xué)生。學(xué)校以“有利于學(xué)生的身心健康，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，有利于學(xué)校的可持續發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅持以“讓學(xué)生享有美好童年，為人生打下堅實(shí)起步”為辦學(xué)目標，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng )建和諧校園，積極進(jìn)行教育改革和教育發(fā)展，以體藝教育為切入點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校先后被評為“唐山市藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“唐山市學(xué)校法制工作先進(jìn)單位”、“xx市文明禮儀教育先進(jìn)�！�、“xx市十佳助殘學(xué)�！�、“xx市安全文明校園”和“xx市專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校示范�！�。
一、解放思想，加強領(lǐng)導，健全師資隊伍。
1、統一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導。
開(kāi)展好體藝教育領(lǐng)導是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導班子對此有著(zhù)清醒深刻的認識，為此，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的體藝教育領(lǐng)導小組，以加強對體藝工作的領(lǐng)導，通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，統一認識，落實(shí)體藝教育工作的地位，落實(shí)體藝教育工作的責任，落實(shí)體藝教育工作的要求。而且工作網(wǎng)絡(luò )健全、分工明確：由教導處負責各年級按教學(xué)計劃開(kāi)足體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課，保證教學(xué)時(shí)間，執行體藝教育標準，體藝組具體實(shí)施體藝教育的各項教育活動(dòng)，總務(wù)處負責相應的硬件設施建設和器材購置。
學(xué)校在五年規劃及學(xué)期、學(xué)年工作計劃、總結中均把體藝教育列入學(xué)校工作重要內容之一，把體藝教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入體藝組及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)、工作情況，對存在的問(wèn)題，工作中的困難及時(shí)采取措施解決。領(lǐng)導的重視，不但調動(dòng)了教師的積極性，也為全校教師樹(shù)立了榜樣，班主任、任課教師工作責任性不斷增強，特別是班主任老師普遍做到關(guān)心、教育、督促學(xué)生參加體藝的各種課外活動(dòng)，對學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加。目前全校師生人人重視體藝教育工作，積極參與、支持體藝教育工作已蔚然成風(fēng)。
2、加強體藝教師資隊伍建設，提高育人水平。
有一流的教師，才能教出高水平高素質(zhì)的學(xué)生。因而，我校非常重視體藝教育師資隊伍的建設�，F在學(xué)�，F有專(zhuān)職體育教師4人，音樂(lè )教師2人，兼職美術(shù)教師2人，學(xué)校大力支持教師培訓，給體藝教師提供外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )，給他們創(chuàng )設提升自己、豐富自己的條件，使他們不光有豐富的體藝理論基礎，還有了開(kāi)闊的視野，在學(xué)校體藝教育活動(dòng)中能各顯神通，發(fā)揮了一定的作用。我校還對體藝教師建立了三級培訓制度，學(xué)校一級主要由校體藝教育領(lǐng)導小組、教導處負責進(jìn)行培訓，跟蹤聽(tīng)課、指導、協(xié)調、選派教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，參加培訓等；教研組一級主要通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；實(shí)施“骨干培養工程”是第三級培訓，要求青年教師要拜師結對，互相聽(tīng)課，形成以老帶新，以新促老的氛圍。
二、加大投入完善設施創(chuàng )設育人氛圍
1、加大投入，完善設施。
沒(méi)有相當的體藝教育的“硬件”設施，就不可能培養出體藝素質(zhì)較高的學(xué)生，在我校的《體藝教育規劃》中，硬件建設和資金投入是一項艱巨的任務(wù)，也是體藝教育順利開(kāi)展的先決條件。為了使我校體藝教育能得到健康發(fā)展，在經(jīng)費緊張的情況下，我校先后調整了校園里不合理的布局，使校園面貌煥然一新，為體育訓練創(chuàng )設了良好的條件，班班配齊了多媒體教學(xué)設備，建成了校園網(wǎng)，基本實(shí)現了教學(xué)設備的現代化。購置了一套民樂(lè )樂(lè )器，添置了幾十件演出服裝，組建了學(xué)校體藝團，辦學(xué)條件的改善，為開(kāi)展體藝教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
2、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造濃郁體藝氛圍。
優(yōu)美的環(huán)境是無(wú)聲的老師。在校園建設上，我們從自然、人文兩方面突出體藝教育的作用。
(1)自然環(huán)境：我們本著(zhù)把學(xué)校建成學(xué)生“學(xué)習的樂(lè )園、生活的花園”的規劃思路，對學(xué)校進(jìn)行了統一規劃。校園實(shí)現了綠化、美化、凈化，學(xué)生在這樣的環(huán)境中嬉戲玩耍，靜心學(xué)習，身心得到了美的陶冶。
(2)人文環(huán)境：我校下了很大功夫進(jìn)行整體布局，莊嚴的國旗在操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚；走進(jìn)教室，五星紅旗懸掛在黑板上方，國旗兩邊，是各班富有特色的班風(fēng)。這樣的精心設置，時(shí)時(shí)處處規范著(zhù)學(xué)生，使他們潛移默化地受到了美的熏陶和教育。
三、創(chuàng )新機制，搭建平臺，提高育人質(zhì)量。
為了卓有成效地開(kāi)展體藝教育工作，我校進(jìn)一步拓寬了體藝教育的途徑，開(kāi)啟學(xué)生的'智力，培養學(xué)生的能力，取得了豐碩的成果。
1、體藝教育由課內向課外擴展。
我們嚴格依照課程標準開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科，做到開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)，定期考核，同時(shí)我們也認識到體藝教育僅僅靠課內教學(xué)遠遠不夠。因此，學(xué)校先后組建了器樂(lè )隊、舞蹈隊、合唱隊、棋類(lèi)隊，成立了美術(shù)、體藝手工等興趣小組，有機的將體藝滲透到各興趣小組中。這些興趣小組做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、活動(dòng)器材、指導教師”五落實(shí)，終于走出了一條體藝教育自主創(chuàng )新之路。
2、體藝教育與學(xué)科課程交叉滲透。
體藝教育具有綜合性，邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到體藝教育內容。因此，我們要求全校教師把體藝教育融于各科教學(xué)之中，讓體藝教育與學(xué)科課程交叉滲透。語(yǔ)文教學(xué)中，通過(guò)課文的學(xué)習和朗讀抽測、朗讀大賽，讓學(xué)生感受到祖國語(yǔ)言文字的韻律美；數學(xué)教學(xué)通過(guò)認識幾何圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現形式；自然教學(xué)讓學(xué)生認識和了解大自然的美麗和神奇；社會(huì )教學(xué)讓學(xué)生感受到人間的真善美，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學(xué)讓學(xué)生體驗到充滿(mǎn)活力的運動(dòng)美和健康美……不同學(xué)科之間的相互滲透、融合、深化，為體藝教育不斷創(chuàng )造發(fā)展的空間和機遇，渠道的拓寬及讓學(xué)生提升了對體藝的感性和理性認識，又使學(xué)科教育活動(dòng)生動(dòng)化。
3、定期組織豐富多彩的體藝競賽活動(dòng)。
我們積極倡導班級之間、年級之間開(kāi)展小型多樣、群眾性的體藝比賽活動(dòng)。學(xué)校每年舉辦一次為期一個(gè)月的文化、體育、體藝節；在每年的“六·一”期間我校都要組織深受家長(cháng)歡迎的文藝匯演；在“五·一”、“十·一”每班還要進(jìn)行慶祝聯(lián)歡活動(dòng)；每年都舉辦全校性的運動(dòng)會(huì )，冬季長(cháng)跑比賽、拔河比賽和踢毽比賽等等，這些演出或者比賽，無(wú)論是參賽班級的人數，節目數，表演水平，一年比一年更上一個(gè)臺階。在這樣的氛圍中，無(wú)論是對學(xué)生演員，還是學(xué)生觀(guān)眾都是一種宣傳和教育熏陶和感染。
四、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉時(shí)間。
陽(yáng)光體育活動(dòng)以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》為依據，以“健身強體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個(gè)性”為宗旨，以群體活動(dòng)為基礎，落實(shí)“健康第一”的思想，體現“鍛煉的實(shí)效性、內容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個(gè)性的塑造性及活動(dòng)的趣味性、娛樂(lè )性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng )新廣闊的發(fā)展空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，在輕松和諧的音樂(lè )中進(jìn)行、通過(guò)活動(dòng)，調整了學(xué)生兩節課后的疲勞，緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼，增強了學(xué)生的韻律感．培養了學(xué)生的團隊精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽(yù)感，給學(xué)生創(chuàng )造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實(shí)現了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統與現代相結合的完美統一。
五、切實(shí)抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。
我校是一所規模較大的學(xué)校，一直是體藝強校，多年來(lái)我們建立了健全完善的校級運動(dòng)隊框架，認真抓好運動(dòng)隊的訓練，并制定好周密而詳細的計劃。統籌安排各教師資源，做到教練員、運動(dòng)員、訓練時(shí)間、訓練場(chǎng)地器材四落實(shí)。建立梯隊，規范運動(dòng)隊訓練制度，為以后的比賽打好基礎。并有計劃地積極參加上級體育、教育行政部門(mén)組織的體育競賽活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校加強對學(xué)生運動(dòng)員的思想品德教育和文化學(xué)習及外出比賽文化課的安排，建立了校級代表隊檔案庫，對學(xué)生運動(dòng)員的身體機能和運動(dòng)技術(shù)水平等情況進(jìn)行跟蹤調查并儲存，并按要求及時(shí)上報傳統校工作的有關(guān)統計資料。
辛勤的耕耘，迎來(lái)了豐盈的收獲。每年的鎮運動(dòng)會(huì )、籃球賽和文藝匯演，我校都以絕對優(yōu)勢取得第一名，有多名運動(dòng)員代表xx鎮參加市運會(huì )和籃球賽，并取得好成績(jì)；文藝匯演多次獲xx市一等獎并參加市文藝調演；今年的冬季長(cháng)跑比賽，我校的殷航和王思穎同學(xué)又分別取得了xx市小學(xué)組男女比賽第一名的優(yōu)異成績(jì)。
總之，成績(jì)屬于過(guò)去，為促進(jìn)學(xué)校體藝工作的改革與發(fā)展，為把我校建成體藝名校、強校，還需要我們再接再勵，認真總結經(jīng)驗和不足，踏實(shí)工作，才能創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 10
自20xx年至今，王xx一直兼任石景山學(xué)生資助管理中心主任。在學(xué)生資助工作上，她認真鉆研，注重把資助工作與育人緊密結合，并主動(dòng)聯(lián)系街道、社區，東到魯古西到廣寧，取得了當時(shí)在校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭的一手資料，確保把資助工作落到實(shí)處。
不僅如此，她從學(xué)生提出申請、證件審核，到資料匯總、評審小組確認，再到結果公示、發(fā)放資助經(jīng)費，所以流程全部按規定程序辦理，工作有章可循，力爭讓所有符合資助政策的.學(xué)生都能受到資助，確保資助工作“陽(yáng)光”進(jìn)行。
有一次，一名學(xué)生一直不愿意領(lǐng)取助學(xué)金。得知是學(xué)生存有心理包袱后，她親自去給家長(cháng)做思想工作、宣傳資助政策，承諾對學(xué)生家庭困難情況保密。最后，她成功打消了學(xué)生心中顧慮，助其順利申領(lǐng)了助學(xué)金，完成學(xué)業(yè)。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 11
張xx工作主動(dòng)積極，善于溝通，有較強的組織和協(xié)調能力。每學(xué)期，他都和學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級，實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員，而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作，張天宇便積極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序，并教他們如何收集整理相關(guān)材料。
解困的最終目的是要達到育人的效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習為將來(lái)更好地報效祖國，他還熱心鼓勵班主任利用每次學(xué)生資助的機會(huì )，開(kāi)展好每一次的.主題教育活動(dòng)。同時(shí)，他時(shí)常為受助學(xué)生創(chuàng )造條件，讓他們參與到學(xué)校組織的各種活動(dòng)當中，既讓他們在各類(lèi)活動(dòng)中施展自己的特長(cháng)，又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足，增加原動(dòng)力，努力促進(jìn)其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。
優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)事跡材料 12
xx同學(xué)，女，2001年12月出生，是xxxx學(xué)校x年x班的學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，一直是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。她愛(ài)父母、愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)；她尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人；她虛心好學(xué)，刻苦鉆研，各科成績(jì)優(yōu)異；她身體健康，勤儉節約，生活樸實(shí)，各方面表現非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀律，全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。幾年來(lái)，先后獲得多次獎勵，是我校全體學(xué)生的學(xué)習楷模。
一、品德優(yōu)秀，思想上進(jìn)，是優(yōu)秀的少年隊員
她十分重視自己的思想品德培養，從小就以我國歷史名人和現代英雄人物的故事為榜樣，向他們學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對國家、對人民有用的人。她能夠自覺(jué)地嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度，自從入學(xué)以來(lái)從未有過(guò)遲到、早退、曠課等現象出現。她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自立自強，減輕父母的家務(wù)負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。她熱愛(ài)勞動(dòng)，對班組的各項勞動(dòng)任務(wù)，總是以身作則，臟活累活搶著(zhù)干，每次勞動(dòng)在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校，帶領(lǐng)同學(xué)撿室內外的果皮紙屑等。她在家也是一個(gè)愛(ài)干活的好孩子。她不但自己的事情自己做，而且還能幫助媽媽干一些力所能及的零活，如打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，她處處事事體現積極向上樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)，深受老師和父母的喜歡，具有較強的適應環(huán)境能力和獨立生活能力，是一名非常優(yōu)秀的小學(xué)生。因為她表
現出色，多次被評為《優(yōu)秀學(xué)生干部》、《優(yōu)秀少先隊員》、《三好學(xué)生》等。
二、刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)的好榜樣
她愛(ài)學(xué)習，勤于思考，刻苦鉆研，具有強烈的求知欲望。她有嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，上課認真聽(tīng)講，能高質(zhì)量地完成作業(yè)。她的知識面比較寬泛，常年課余時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)競賽成績(jì)非常出色。她熱愛(ài)讀書(shū)，看書(shū)時(shí)總是廢寢忘食、愛(ài)不釋手。幾年來(lái)，她閱讀了大量科普讀物、文學(xué)名著(zhù)、寫(xiě)作知識等課外書(shū)籍，被同學(xué)們稱(chēng)為“讀書(shū)小狀元”。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使她的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。
三、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，是老師的好助手
對待師長(cháng)，xx同學(xué)是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)，無(wú)論是見(jiàn)到學(xué)校的任何老師，或是相識的長(cháng)輩，她都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好鞠躬行禮。她做為班長(cháng)，在工作中，一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動(dòng)，積極主動(dòng)地做好每件事。她團結同學(xué)，樂(lè )于助人，主動(dòng)幫助班級中學(xué)習有困難的同學(xué)，經(jīng)常把自己的學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法毫不保留地教給他們，用自己的切身體會(huì )鼓勵他們。她們班的xx、xxx、xxx等多名同學(xué)，在她的熱心幫助下學(xué)習成績(jì)都有很大提高。老師經(jīng)常把學(xué)習困難的同學(xué)安排和她同桌，她總是熱心幫助他們提高成績(jì)。她生活非常樸實(shí)，勤儉節約，從不亂花一分錢(qián)，不挑吃、不挑穿，她的零錢(qián)全部用在了買(mǎi)書(shū)上。她以自己的'行為影響著(zhù)身邊每一位同學(xué)，在班級同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。
四、綜合發(fā)展，力求完美，是學(xué)校里的好學(xué)生
xx同學(xué)愛(ài)好廣泛，多才多藝。她特別熱愛(ài)科學(xué)，積極參加興趣小組活動(dòng)，對科學(xué)課特別感興趣，觀(guān)察記錄、實(shí)驗等她都做得非常認真。她還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現突出。在演講比賽中，她那動(dòng)人的表情，豐富的語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的表演，打動(dòng)了所有的評委老師和在場(chǎng)的同學(xué)獲得了一等獎。在兩屆校園藝術(shù)節中她演唱的歌曲“彩色的牽�；ā焙汀凹t紅的中國結”征服了所有我在認真學(xué)好課本知識的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩(shī)宋詞等等，這些課外書(shū)豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師作為范文念給同學(xué)聽(tīng)。
除了自己認真學(xué)習之外，我還樂(lè )于幫助身邊的每一個(gè)人。在班上，有幾個(gè)學(xué)習成績(jì)落后的同學(xué)，她們覺(jué)得很自卑。平時(shí)下課總是不自覺(jué)地在一起，而與成績(jì)好的同學(xué)保持著(zhù)一段距離。王宇楠知道后，主動(dòng)跟她們聊天、玩游戲，還和其她幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)，一起幫她們補課。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，她總是沖在最前面，組織帶領(lǐng)同學(xué)們把衛生打掃得干凈徹底，讓老師十分放心；上課鈴聲響了，她總是在老師上課前就組織全班同學(xué)迅速安靜了下來(lái)，等待老師上課。每當遇到有困難的同學(xué)，她總會(huì )盡其所能給予幫助。鼓勵她們不懂就要問(wèn)，大大增強了同學(xué)的自信心。每當學(xué)校組織捐款獻愛(ài)心活動(dòng)，她也總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢(qián)捐給需要幫助的人。在班里，大家都愿與她交朋友，平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習用品缺了，她總是第一個(gè)幫助解決；
下雨天，她見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送她們回家。
在班級里，我在提高自己學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，盡職盡責，努力做好自己的每一項工作。為了做好班級的衛生工作，我天天堅持早到校，晚離校，把班級衛生整理的井井有條；在衛生勞動(dòng)中，我以身作則，臟活累活搶著(zhù)干，為同學(xué)起到了良好的帶頭作用，使班級的衛生工作在學(xué)校一直名列前茅，為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。值日班長(cháng)的工作我也做得很認真，總是第一個(gè)到校，找開(kāi)教室的門(mén)，整理好教室衛生。身為班干部，我總是盡自己最大的努力，為老師分憂(yōu)解難，做老師的好幫手。在團的工作中，我積極宣傳團的知識，發(fā)展介紹新團員，讓更多的同學(xué)加入這個(gè)先進(jìn)組織，為共青團組織不斷輸入新鮮的血液。我只是做了我應做的工作，但學(xué)校和老師卻給了我崇高的榮譽(yù)，這更加堅定了我做好班級工作的信心，給我了積極向上，努力進(jìn)取的力量。
我從小就熱愛(ài)我的祖國。我從長(cháng)輩、書(shū)和電視廣播那，聽(tīng)到和了解到我們國力不強的時(shí)候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩定的生活來(lái)之不易。我如果生長(cháng)在那個(gè)年代，我也會(huì )象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來(lái)保衛自己的祖國。通過(guò)先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開(kāi)始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在作為一名學(xué)生，要刻苦學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大后才能為國家出一份力，盡一份責。
我結交了許多的朋友，他們也十分樂(lè )意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂(lè )。我對他人十分的誠實(shí)守信，從不說(shuō)惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂(lè )意跟我玩，和我談心。我有時(shí)也會(huì )跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話(huà)，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了快樂(lè )。我對人十分有禮貌，助人為樂(lè )也是我的本份，他人有困難，我一定會(huì )竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會(huì )經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。
我的興趣愛(ài)好也十分廣泛：打乒乓球、看書(shū)、舞蹈……什么都能來(lái)一點(diǎn)，而且有幾門(mén)現在還練的比較精了。有廣泛的興趣愛(ài)好，我的生活一點(diǎn)也不單調乏味，而是豐富多彩，其樂(lè )無(wú)窮。
以上是我在小學(xué)這幾年的成長(cháng)縮影，盡管我取得了一點(diǎn)成績(jì)，但成績(jì)只屬于過(guò)去，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要查找自己的不足，學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，加強學(xué)習，培養高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創(chuàng )新、有膽識、有作為的新世紀的好少年。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！美好的二十一世紀已經(jīng)到來(lái)！
在這充滿(mǎn)機遇和挑戰的未來(lái)日子里，一起努力一起沖刺！把我們的祖國建設的更加富強、更加文明！
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