關(guān)于學(xué)校的先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編整理的關(guān)于學(xué)校的先進(jìn)事跡材料，希望對大家有所幫助。
學(xué)校的先進(jìn)事跡材料1
在區教育局的正確領(lǐng)導下，我校以辦“人民滿(mǎn)意學(xué)�！睘樽谥�, 按照“不斷規范、力致精細、推進(jìn)深化、努力創(chuàng )新、創(chuàng )造和諧”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點(diǎn)，以全面落實(shí)城關(guān)區教育局“兩個(gè)管理辦法”為抓手，落實(shí)“生命、生活、社會(huì )”課程資源包的宣傳學(xué)習，重視教師隊伍建設和學(xué)生行為習慣養成教育，在領(lǐng)導班子的共同努力下，較好的完成了各項工作�，F將我校申報教育工作先進(jìn)集體的主要工作成績(jì)作一匯報。
一、求和諧——創(chuàng )建團結合作的領(lǐng)導班子。
我校領(lǐng)導班子同心同德，大事講原則，小事講風(fēng)格;善于從學(xué)校全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到了明確一個(gè)思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。確立了四個(gè)意識：服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、模范意識和主動(dòng)意識。做到了兩個(gè)一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。
班子成員能從學(xué)校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型、高效型”的要求，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)現了“管理型”向“服務(wù)型”轉變。塑造了良好的領(lǐng)導班子整體形象，維護班子團結,能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(cháng)。具有大局意識，不斷提高個(gè)人修養。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng )新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格。
二、抓常規——在規范中求發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開(kāi)規范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習落實(shí)城關(guān)區教育局頒發(fā)的《中小學(xué)教育教學(xué)管理辦法》、《班主任工作管理辦法》，以?xún)蓚�(gè)辦法為抓手，全面實(shí)行規范化的管理機制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價(jià)為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過(guò)教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面，加強課堂教學(xué)全過(guò)程的管理，促進(jìn)教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材，實(shí)現教科研與課堂教學(xué)的有機統一，實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、練內功——在建設中促提高
我�，F有40歲以下的中青年教師28人，占全校教師總數的85%，是一支骨干的隊伍和成長(cháng)的隊伍，為了提升中年教師的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校上學(xué)期開(kāi)展了骨干教師示范課、青年教師匯報課，同年級同課異構活動(dòng)，本學(xué)期我校和桃樹(shù)坪小學(xué)開(kāi)展了“課堂教學(xué)交流月”活動(dòng)，從活動(dòng)安排到聽(tīng)課、上課、評課的各個(gè)環(huán)節，我們領(lǐng)導班子一直深入到各個(gè)教研組，活動(dòng)組織的認真扎實(shí)，效果顯著(zhù)。在教導處統一安排下各教研組分別組織了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、品德六個(gè)學(xué)科30位老師做了31節公開(kāi)課。通過(guò)聽(tīng)評課，使我們感到這次公開(kāi)課質(zhì)量高、標準高，是較為成功的，達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學(xué)的各個(gè)方面都有不同的收獲和啟示。達到了以下三個(gè)目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范，其次，促進(jìn)中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;第三，抓實(shí)教研活動(dòng)，加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。
學(xué)校的先進(jìn)事跡材料2
近年來(lái)，三十一中黨總支在市教育局黨委的領(lǐng)導下，堅持“努力辦人民滿(mǎn)意的教育”為主線(xiàn)，狠抓思想政治工作，強化師德建設，不斷加強班子、干部隊伍和黨組織建設，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的政治核心、戰斗堡壘和保證監督作用，把黨組織建設各項工作落到了實(shí)處，學(xué)校的各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了我校各項工作的新局面。
一、班子堅強有力
學(xué)校班子成員認真貫徹黨的十八大精神，堅持中心組學(xué)習制度，有計劃學(xué)習黨建工作文件、教育管理和改革、師德建設等文件，在學(xué)習中注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，指導工作，研究和解決學(xué)校的有關(guān)重大問(wèn)題。堅持民主集中制，堅持重大問(wèn)題上會(huì )，集體討論決定，并由個(gè)人分工負責貫徹落實(shí)。
領(lǐng)導班子堅持深入群眾，堅持深入年級處、教研組和課堂，走到基層，通過(guò)與教師交談，聽(tīng)課和教研活動(dòng)，掌握第一手資料，做到胸中有數，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指導學(xué)校各個(gè)方面工作。領(lǐng)導班子成員能自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設的規定，從嚴要求自己。堅持實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)制度，對學(xué)校的重大問(wèn)題和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做到了“公開(kāi)條件，公開(kāi)程序，公開(kāi)結果”，增加透明度，加強群眾監督。
二、黨員隊伍先進(jìn)
我校緊緊圍繞教育教學(xué)中心，開(kāi)展了一系列發(fā)揮黨員先鋒模范作用的'活動(dòng)，認真組織黨員教師開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。在全體黨員中開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)已經(jīng)常態(tài)化、制度化。學(xué)校黨建緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，抓好教學(xué)質(zhì)量。組織廣大黨員干部積極投入到學(xué)�！昂�(jiǎn)約生態(tài)”課堂大練兵活動(dòng)，以扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)為載體全面創(chuàng )先爭優(yōu)。充分發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗幟的作用，在各自的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。推動(dòng)學(xué)校工作開(kāi)展，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
三、制度機制完善
認真抓好理論中心組學(xué)習。采用集體學(xué)習為主，自發(fā)學(xué)習為輔的形式，要求每個(gè)中心組成員要做好學(xué)習筆記，定期進(jìn)行學(xué)習交流。堅持“三會(huì )一課”制度，按時(shí)召開(kāi)總支委員會(huì )、總支委員大會(huì )和各黨支部組織生活會(huì )，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會(huì )制度和民主評議黨員制度，堅持黨政領(lǐng)導干部聽(tīng)課制度。學(xué)校黨風(fēng)廉政建設制度，先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員評選辦法。
加強黨員教師職業(yè)道德教育，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，持續開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，嚴格執行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把師德表現作為教師工作考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的重要依據;積極引導廣大黨員教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象，做讓人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀黨員教師。
四、發(fā)展成效顯著(zhù)
學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭加強學(xué)習，在全體教職工會(huì )議上，印發(fā)好的材料讓大家學(xué)習，在全校形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。學(xué)校不定期地為廣大教師購買(mǎi)、推薦好書(shū)，這已經(jīng)形成了學(xué)校的一種慣例。
抓教學(xué)常規管理，突出教學(xué)特色。一是開(kāi)展專(zhuān)題培訓和課堂練兵，穩步推進(jìn)名師工程。二是因材施教試行分層教學(xué)，科學(xué)建設高效課堂。三是全面落實(shí)教學(xué)五認真，專(zhuān)題督導深入有效。
大力推行課程改革。在今年初實(shí)施的“學(xué)講計劃”實(shí)施過(guò)程中，全體黨員積極開(kāi)設研討課，探索教學(xué)方法。
五、群眾滿(mǎn)意度高
我校黨組織真心實(shí)意尊重教職工，全心全意依靠教職工，教代會(huì )制度完善，校務(wù)公開(kāi)，推行依法治校，民主治校，陽(yáng)光治校。學(xué)校每年定期召開(kāi)召開(kāi)教代會(huì )，認真聽(tīng)取廣大教職工對學(xué)校各項制度提出意見(jiàn)和建議，不斷修訂相關(guān)制度。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。我校全體黨員通過(guò)建立幫扶學(xué)生結對子制度。黨員走訪(fǎng)學(xué)生家庭，加強了家校聯(lián)系，將黨組織的溫暖送到了學(xué)生家中。
按照局黨委部署，我校從今年三月起開(kāi)展了第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，在局第二督導組全程指導下，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力解決人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題。已全面完成學(xué)習教育、征求意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節的各項工作，取得實(shí)實(shí)在在的成效。
本年度獲得“市先進(jìn)基層黨組織”，市學(xué)校教育信息化規劃一等獎等24項榮譽(yù)，新增名教師1人，市拔尖人才1人，青年骨干教師1人，教育教學(xué)獲獎58人次， 20xx年中考取得巨大進(jìn)步。在多次的黨組織和黨員測評工作中，全體師生對黨組織和黨員的評價(jià)都非常高。
學(xué)校的先進(jìn)事跡材料3
技工學(xué)校車(chē)隊共有10人組成，主要負責學(xué)校汽車(chē)駕駛與維修及其他課程的生產(chǎn)實(shí)習任務(wù)。他們既是生產(chǎn)實(shí)習指導教師、又是汽車(chē)駕駛教練員同時(shí)還擔任理論課的教學(xué)任務(wù)，他們中間有1人是國家通用工種職業(yè)技能鑒定考評員，2人是國家林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評員，整個(gè)團隊是學(xué)�！半p師型”教學(xué)的主力軍。
一．帶徒傳藝，辛勤耕耘，勇于創(chuàng )新，積極實(shí)踐
在本職工作中，他們對汽車(chē)駕駛與維修專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)操教學(xué)，車(chē)輛管理和使用，教學(xué)模具（架）、教具的設計制造等方面，有獨到的見(jiàn)解和深厚的造詣。他們大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，潛心研究，自制出教學(xué)用發(fā)動(dòng)機總成旋轉模架、主減速器、變速器旋轉模架等，克服了傳統模架體積大、不易接近、不能很好按要求隨時(shí)定位、不耐用、不安全等缺點(diǎn)，使學(xué)生在上課時(shí)能達到直觀(guān)、安全、操作方便，收到了良好的教學(xué)效果。新道路交通安全法律法規頒布后，我校原有的訓練場(chǎng)地已不適應教學(xué)，為了適應新的要求，他們刻苦專(zhuān)研，參考比照各種先進(jìn)模式，自行設計建造了完全符合國標的駕駛訓練、考核教練場(chǎng)，受到內蒙交通廳專(zhuān)業(yè)人員的肯定和贊揚。諸多發(fā)明成果和科學(xué)設計，提高了教學(xué)效率，同時(shí)也為學(xué)校節省了幾萬(wàn)元資金。
國家林業(yè)行業(yè)汽車(chē)運材司機職業(yè)技能鑒定站設在我校，目前國家林業(yè)行業(yè)還沒(méi)有建立汽車(chē)運材司機鑒定考核題庫，為搞好鑒定考核工作，他們按考核大綱的要求，結合林區生產(chǎn)特點(diǎn)和駕駛員的實(shí)際情況，設計出多套考核試卷。他們設計的考核操作技能試題從內容、題量到考核范圍，都能反映林區的生產(chǎn)實(shí)際和駕駛員的技能需求，特別是駕駛操作技能的多個(gè)場(chǎng)地駕駛和車(chē)輛故障排除及車(chē)輛維修等，較全面、客觀(guān)的反映了學(xué)員在相應級別的操作技能水平，得到了呼倫貝爾市勞動(dòng)局及森工集團職業(yè)技能鑒定中心的采用及好評。在每年林區行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考核工作中，他們嚴格執行考核標準，不徇私情，公正公平，為林業(yè)行業(yè)發(fā)現和選拔出眾多合格技能人才。
在森林防火期間，我校承擔著(zhù)森工公司（林業(yè)局）四臺防火車(chē)的任務(wù)。為確保車(chē)輛的行駛安全，這個(gè)團隊的成員，認真檢查，精心維護，使車(chē)輛時(shí)刻達到完好狀態(tài)達。在每次的防撲火任務(wù)中他們時(shí)刻牢記安全第一，謹慎駕駛，嚴格遵守道路交通法律法規，出色的完成了一次次防撲火任務(wù)。
我校是內蒙古森工集團（林管局）唯一的一所技校，他們承擔著(zhù)技校學(xué)生教學(xué)和培訓任務(wù)。2010年我公司工會(huì )承擔了內蒙古林業(yè)工會(huì )“樹(shù)立新形象，建設新林區”職工崗位技能（汽車(chē)駕駛技術(shù)）競賽，場(chǎng)地設在技校，他們積極配合，不辭辛勞，在設計、布置考試科目，編、印技能考核試卷，特別是在比賽過(guò)程中，他們公平、公正、公開(kāi)的裁判工作，得到了參賽選手的一致好評，出色地完成了競賽各項工作。
二、刻苦鉆研，持之以恒，孜孜不倦，永不懈怠
他們大多畢業(yè)于技校，自知底子薄，但憑著(zhù)堅持學(xué)習和不斷實(shí)踐的這種韌勁，他們從業(yè)務(wù)理論知識到實(shí)操技能水平都有了較大提高，截至目前，車(chē)隊所有成員均已獲得中級以上職稱(chēng)，其中10人獲得高級職稱(chēng)，1人既是高級講師又是高級技師。2008年在內蒙古自治區交通廳、公安廳、勞動(dòng)和社會(huì )保障廳、自治區總工會(huì )聯(lián)合舉辦的`“威利斯杯”比賽中，他們這個(gè)團隊榮獲機動(dòng)車(chē)駕駛培訓教練員“技能競賽”團體“第二名”，個(gè)人分別獲理論第七名、實(shí)操技能第四、五名；在2009年“金榮杯”比賽中他們的團隊榮獲“第一名”，個(gè)人獲理論第五名、實(shí)操技能第二、七名的好成績(jì)；2010年在內蒙古林業(yè)工會(huì )“樹(shù)立新形象，建設新林區”職工崗位技能（汽車(chē)駕駛技術(shù)）競賽中他們有三人進(jìn)入十佳選手，其中一人以第一名的好成績(jì)排為榜首：在2011年“民禾杯”獲實(shí)操技能第七名。隊長(cháng)季化民撰寫(xiě)的論文《淺談如何做好技校班主任工作》榮獲“現代教育理論與實(shí)踐論壇”全國論文評比大獎賽一等獎，并錄選《現代教育理論與實(shí)踐指導全書(shū)》之中。這個(gè)團隊在呼倫貝爾市交通局、交警支隊、紅十字會(huì )聯(lián)合舉辦的駕駛培訓行業(yè)評比中連續三年獲一等獎。團隊的成員們多次獲得森工公司（林業(yè)局）汽車(chē)駕駛技術(shù)比武第一名、十佳青年、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號。幾年來(lái)，技校車(chē)隊共獲得國家、內蒙古自治區、呼倫貝爾市、森工集團（林管局）、森工公司（林業(yè)局)各級別獎勵幾十項。
三、積極參加抗澇搶險救災，突顯車(chē)隊本色
自7月24以來(lái)，林區普降大雨、多地爆發(fā)山洪，使我局遭受洪水侵襲，這個(gè)班組全力投入到抗洪搶險之中，在此期間他們出動(dòng)車(chē)次200于次，救助400于人，有的駕駛員自己的家里也被洪水侵襲了，但他們舍小家顧大家，仍然堅守在抗洪搶險的第一線(xiàn)，兩天兩夜的搶險工作使得他們疲憊不堪，但仍然堅守在抗洪搶險的前線(xiàn)，他們搶運砂石、拉鐵絲網(wǎng)、水泵等，在出車(chē)的過(guò)程當中他們接到的任務(wù)都是急、難、險、重的任務(wù)，在確保安全的情況下，在特殊的情況下他們較好的完成了各項任務(wù)，在抗洪搶險的過(guò)程中也突顯出了很多先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人，他們出色的完成了上級下達的各項任務(wù)。
白鴿奉獻給藍天，江河奉獻給海洋，他們把自己奉獻給了他們熱愛(ài)的職業(yè)教育事業(yè)。面對榮譽(yù)，他們從不驕傲，面對挫折，他們從不氣餒。為社會(huì )培養所需要的優(yōu)秀高技能型人才，是他們永遠的責任，他們仍在努力著(zhù)。
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