優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料范文500字22篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料范文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 1
小忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來(lái)始終在工作的第一線(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，工作成績(jì)優(yōu)秀，可稱(chēng)我校的楷模。
一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導到正確的學(xué)習軌道上來(lái)，這樣的事例是數不勝數。因此，他所教班級在全旗統考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的'表?yè)P，得到了家長(cháng)的認可。
二、服從領(lǐng)導的分配，積極參加活動(dòng)。
他能夠做到服從分配，聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成績(jì)前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì )滿(mǎn)意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。
在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育。贏(yíng)得了社會(huì )、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校的贊揚，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 2
小杰老師畢業(yè)于浙江師范大學(xué)物理系，是杭州市教壇新秀，現任杭州市瓶窯中學(xué)副校長(cháng)。
他先后擔任過(guò)教研組長(cháng)、團委書(shū)記、教務(wù)主任、教科室主任、副校長(cháng)等工作。無(wú)論在哪項工作中，小杰老師都投入百分百的努力，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。在擔任校團委書(shū)記期間，校團委被評為區先進(jìn)團組織；在擔任校教科室主任期間，學(xué)校被評為區優(yōu)秀教科研單位；在擔任副校長(cháng)期間，分管的教學(xué)工作有較大提升。
小杰老師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，準確把握課程改革方向，善于鉆研教材，正確理解和處理教材，并能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)和關(guān)鍵，準確把握教材蘊涵的思想，把學(xué)生放在教學(xué)第一位，善于營(yíng)造寬松愉悅的教學(xué)氛圍，深受學(xué)生的喜愛(ài)。近6年中，小杰老師連續任教高三年級，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，受到同行的'認可。
2003年小杰本人在杭州市高中物理青年教師解題技能競賽中獲得杭州地區第一名。但小杰老師還是時(shí)時(shí)不忘給自己充電，積極訂閱各種教學(xué)書(shū)刊，不斷吸收新的知識來(lái)充實(shí)自己。近幾年中主持、參加了多項市區級課題，多篇論文在各種雜志發(fā)表或在各類(lèi)論文比賽中獲獎。
這么多年來(lái)，小杰老師一直一心撲在教育事業(yè)上，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，努力取得良好的育人成績(jì)。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 3
我叫小紅，任教27年來(lái)，中間沒(méi)有出過(guò)一起事故。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標。
目前是通化一校五年級語(yǔ)文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志，也能從中體驗到做教師的'快樂(lè )。我在教學(xué)中是這樣做的：
一、培養良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要靠良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。因此，我注重學(xué)生的行為規范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級中開(kāi)展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
二、賞識學(xué)生，幫他們樹(shù)立自信。
多年來(lái)，我始終把培養學(xué)生的興趣放在首位，賞識學(xué)生，幫他們樹(shù)立自信；尊重學(xué)生之間的差異，對他們分層要求。我致力于改變學(xué)生學(xué)習方式，倡導學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習，努力形成“和諧、開(kāi)放”的教學(xué)風(fēng)格，使課堂充滿(mǎn)活力。我感謝我的學(xué)生，是他們鍛煉了我的教育教學(xué)技能，是他們豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)驗，是他們使我獲得了鮮花和掌聲�？�，這次聯(lián)區組織的期中考試，我班語(yǔ)文又獲得第一的好成績(jì)。
今后，我會(huì )繼續“取人之長(cháng)，補己之短”，做一名稱(chēng)職的人民教師。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 4
她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線(xiàn)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，無(wú)私奉獻，甘為人梯；她，24年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了樸實(shí)無(wú)華的人生。
愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生一直是24年來(lái)她不變的心靈坐標。有了這個(gè)坐標，無(wú)私奉獻，甘為人梯。工作中從不斤斤計較，始終全身心的投入到教學(xué)中，她為了能更好地完成任務(wù)，加班加點(diǎn)，是家常便飯，卻樂(lè )此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操，下午和學(xué)生一起進(jìn)教室，組織學(xué)生學(xué)習，年年如此，天天這樣。有了這個(gè)坐標，她教書(shū)育人，愛(ài)滿(mǎn)學(xué)生，情滿(mǎn)課堂。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣濃厚，班級語(yǔ)文成績(jì)一直走在前列。有了這個(gè)坐標，作為班主任的她嚴于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛(ài)和信服。學(xué)生從她平易近人的言行，求實(shí)鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。
日復一日，年復一年，她始終堅守著(zhù)自己的崗位，奉獻了自己的青春，她無(wú)怨無(wú)悔。因為她堅信：心中有理想，再累也快樂(lè )。
她就是這樣一位樸實(shí)的.老師，學(xué)校是她的家，工作是她最大的快樂(lè )。她就是小燕老師。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 5
小晶同志是開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園一名普通的保育老師，該同志熱愛(ài)幼教事業(yè)，多年來(lái)在保育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，沒(méi)有高亢激昂的誓言，有的只是全心全意為孩子們服務(wù)，不僅在孩子心中樹(shù)起了慈母般的形象，而且得到了園領(lǐng)導和同事們的一致好評。
小晶同志熱愛(ài)自己的本職工作，在工作中時(shí)刻牢記自己的責任，能做到在崗在狀態(tài)，人到心到，把愛(ài)孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，作為自己工作中永恒的主題。
在工作中，小晶同志還虛心地學(xué)習各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的保育知識，嚴格執行保育工作一日工作流程，認真掌握衛生所頒發(fā)的幼托機構衛生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，細心做好體弱兒童和肥胖兒童的特殊護理；在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，她根據天氣的變化，活動(dòng)量的大小，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)孩子，有針對性的給予護理，對體弱多病等特殊群體的孩子給予細致。周到的照顧，她還懂得幼兒的健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了，還要包括幼兒的心里健康，這樣才是健康的孩子。
多年來(lái)，小晶同志當過(guò)各個(gè)年齡層次的班級保育老師，始終具有熱愛(ài)幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心、了解、愛(ài)護和尊重每一位孩子，在積極引導、促進(jìn)孩子們全面發(fā)展的過(guò)程中，她深深感受到保育工作的重要性，那就是現在的`保育工作不僅僅是停留在打掃衛生、搞好孩子們的飲食等這些日常的工作上。她在堅持做好規范操作的同時(shí)，將保育工作滲入到幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節之中去。此外，她還注意與家長(cháng)溝通，指導年輕家長(cháng)如何科學(xué)育兒，提高他們的養育知識，主動(dòng)與班級的配班老師協(xié)商，真正做到了保教結合。
鑒于小晶同志的表現，2012—2013年度被評為“愛(ài)崗敬業(yè)”先進(jìn)個(gè)人；2014—2015年度被評為保教先進(jìn)個(gè)人。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 6
說(shuō)到“最美教師”，眼前浮現了很多老師的身影，最終，定格在了她身上——曹琰琰老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她，我只知道，她是這樣一個(gè)幼兒教師。
二十的她，青春?jiǎn)渭?/strong>
剛踏上工作崗位，稚氣未脫，和所有老師一樣，對“教師”這份職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場(chǎng)景就給她一個(gè)下馬威，面對一張張陌生而可愛(ài)的臉，總是搞不清“誰(shuí)是誰(shuí)”，急得要掉眼淚。這當頭一棒提醒了她：班級管理不僅要認真，更要有方法。作為新教師，她憑借自己的努力和認真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取，她認真鉆研教學(xué)，上好每一節課，爭取并把握好市級評優(yōu)課和技能比賽的機會(huì )，屢獲佳績(jì)，鍛煉和錘煉，使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高。
一次，一個(gè)叫小星的女孩，因為肚子不適而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光著(zhù)屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的公共廁所里，心里肯定是又害怕又無(wú)助。在撥通家長(cháng)的電話(huà)后，曹老師不愿再等，于是馬上準備好熱水和毛巾，就沖進(jìn)了充滿(mǎn)惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后，就開(kāi)展幫孩子清洗，在擦洗的過(guò)程中，由于氣味實(shí)在難聞，曹老師幾次都忍不住要嘔吐，但還是強忍著(zhù)憋住氣。就這樣，擦擦洗洗，反復了3次，等一切完工，家長(cháng)也趕到了�？串數胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼�，家長(cháng)不停感謝，而曹老師的'心底卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和踏實(shí)，孩子在我們手中，我們就有責任和義務(wù)照顧好孩子。
三十的她，進(jìn)取奮進(jìn)
那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春，她活躍在各級各類(lèi)活動(dòng)、技能比賽中，鮮花、掌聲給予了，榮譽(yù)和接踵而來(lái)——“蘇州市幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能比賽一等獎”、“太倉市先進(jìn)教育工作者”、“市級學(xué)科帶頭人”等。機會(huì )總是留給有準備的人，正是因為曹老師一貫認真和不斷進(jìn)取的精神，使得她每次都能把握住機會(huì )，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長(cháng)。
這是一個(gè)從成長(cháng)走向成熟的時(shí)期。她擁有大愛(ài)，其愛(ài)如水，潤物無(wú)形。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 7
誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言，誰(shuí)為幼兒保駕護航，誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上?是她，就是她，開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿(mǎn)活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁、團結進(jìn)取的合作精神。20xx年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來(lái)，她努力著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)……
一、青澀走向成熟
她興趣廣泛，除擅長(cháng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )講。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責，在注重知識學(xué)習的'同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區實(shí)驗幼兒園和現在的開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，她很喜愛(ài)小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿(mǎn)足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。
二、從成熟走向成長(cháng)
成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來(lái)，收獲累累：20xx年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書(shū)；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個(gè)一等獎，四個(gè)二等獎；區“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號；市級公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評；積極參與課題研究，撰寫(xiě)論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(cháng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì )》《我當小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò )平臺上進(jìn)行報道，引起了良好的效果。
成長(cháng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著(zhù)自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著(zhù)人生的諾言一一把愛(ài)奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 8
張xx老師，19xx年成為杭六中教師團隊的一員。
作為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，他不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實(shí)厚道，尤其是近年來(lái)全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設上創(chuàng )先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng )先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)，在與家長(cháng)的溝通上創(chuàng )先爭優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設上創(chuàng )先爭優(yōu)，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事的信任和家長(cháng)、學(xué)生的好評，表現出了一名教師應有的.品格和素質(zhì)，曾先后被評為市級優(yōu)秀教師，旗級先進(jìn)教育工作者，師德標兵。
一、端正工作態(tài)度，熱愛(ài)教育事業(yè)，在平凡的工作中學(xué)習、成長(cháng)、奉獻。
中學(xué)教師的工作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。要想干好工作，知識面窄不行，思路不清不行，認識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴謹細致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻精神。多年來(lái)，他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的人生。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，行動(dòng)勝于言傳，在敬業(yè)奉獻中樹(shù)立良好形象。
二十年來(lái)，他長(cháng)期面對教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實(shí)際，義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導提出過(guò)要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認為站在這個(gè)崗位，就得對得起這個(gè)崗位，就得給學(xué)生的現在和未來(lái)的發(fā)展增添動(dòng)力。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生在課堂做主，努力體現新課標精神。注重課堂的反思與總結，在反思中進(jìn)步，在總結中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用，他相信，在未來(lái)的學(xué)生成長(cháng)、學(xué)校發(fā)展會(huì )做出更加積極的努力。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 9
小泉老師1984年參加工作，1992年入黨，中學(xué)高級教師、區教學(xué)能手。先后擔任過(guò)學(xué)校團書(shū)記、鄉團委副書(shū)記、學(xué)校社政教研組長(cháng)、年級組長(cháng)，現任分校教導主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重擔
26年默默無(wú)聞辛勤耕耘于農村教育事業(yè)，從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個(gè)多月，去年3月父親患腦梗癱瘓在床，為了教育工作，很少請假。他愛(ài)校如家，經(jīng)常很早來(lái)到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報酬低、條件差、責任重，起早摸黑細心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導處工作盡管工作很忙，還勇挑重擔，針對學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設不全，20xx學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù)，針對班主任隊伍建設的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭創(chuàng )一流
一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真學(xué)習教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區前列。在做好教學(xué)工作同時(shí)，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強，在區教研室組織的社政老師技能競賽中屢次獲獎，如在20xx年區教研室組織的九年級社政老師單項技能競賽中還榮獲一等獎。最近四年撰寫(xiě)教學(xué)論文6篇，其中獲得市級二等獎3篇，獲得區級一等獎2篇，主持完成區級課題1個(gè)。
三、認真負責，真抓實(shí)干
對于學(xué)校分配的工作，總是認真負責，做實(shí)做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛(ài)心”辛勤耕耘著(zhù)，工作細致扎實(shí)，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)生紀律好，學(xué)習積極性高，成績(jì)突出。如20xx年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn)，創(chuàng )造了洛東中學(xué)歷史的最好成績(jì)。擔任教導主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導的工作思路轉化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規管理方面，勇于創(chuàng )新，注重實(shí)效，很抓落實(shí)，扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻。
26年來(lái)，以認真務(wù)實(shí)的'工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地履行著(zhù)“教書(shū)育人”的神圣職責，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和同行的信任和尊重，多次評為區、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 10
xxx，小學(xué)高級教師，自1978年參加工作以來(lái)，一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jì)卓著(zhù)，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書(shū)育人。他認真學(xué)習新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。他學(xué)而不厭，自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己充電，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jì)上也很顯著(zhù)。近幾年所帶的班級數學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。
作為教師，他在注重教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，還著(zhù)力注重師德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著(zhù)不變的愛(ài)心。有時(shí)他把愛(ài)心轉化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現在對學(xué)生的嚴厲，體現在對學(xué)生習慣的培養上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的`他的愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠，他贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。
成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jì)效考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 11
王xx，男，42歲。x縣優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊輔導員�，F任x縣實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)文教師，班主任。
曾榮獲浙江省第十三屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、省語(yǔ)文教學(xué)設計評比二等獎、杭州市少先隊活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課二等獎、縣教師師德演講一等獎，多篇論文獲得市縣一、二等獎，多次承擔縣級語(yǔ)文公開(kāi)課、觀(guān)摩課，承擔長(cháng)三角地區德育現場(chǎng)會(huì )展示課。所帶班級被學(xué)校推薦為縣先進(jìn)班集體。
x縣實(shí)驗小學(xué)的教師是這樣一個(gè)團隊：對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心；對工作盡責盡心；對事業(yè)進(jìn)取創(chuàng )新！他說(shuō)，能進(jìn)入這樣一個(gè)群體，非常榮幸！為成為一個(gè)真正合格的實(shí)小教師，他潛心學(xué)習；為成為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗小學(xué)教師，他不懈努力。
他嚴格遵守師德和各項制度按時(shí)并保質(zhì)保量地完成學(xué)校安排的任務(wù)；他認真鉆研教材，備好每一堂課；他的課堂幽默風(fēng)趣，大氣靈動(dòng)，充分調動(dòng)孩子的.積極性、創(chuàng )造性。他愛(ài)每一個(gè)孩子，總能用一雙發(fā)現的眼睛去尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地去激勵孩子。在激勵中慢慢地學(xué)會(huì )做人、做事，慢慢地學(xué)會(huì )求知、共處。
他積極參與教育科研，他參與語(yǔ)文校本教材的編寫(xiě)，部編教材的教學(xué)設計。不斷學(xué)習，勇于探索。努力構建合作、探究的學(xué)習模式，創(chuàng )設問(wèn)題情境，啟發(fā)孩子積極思維、自主探究。
他收獲著(zhù)教育帶來(lái)的充實(shí)與快樂(lè )！
他，將在語(yǔ)文教學(xué)的路上繼續踏實(shí)前行！繼續在班主任的崗位上點(diǎn)亮孩子的心燈！
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 12
王xx，男，42歲。桐廬縣優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊輔導員�，F任桐廬縣實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)文教師，班主任。
曾榮獲浙江省第十三屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、省語(yǔ)文教學(xué)設計評比二等獎、杭州市少先隊活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課二等獎、縣教師師德演講一等獎，多篇論文獲得市縣一、二等獎，多次承擔縣級語(yǔ)文公開(kāi)課、觀(guān)摩課，承擔長(cháng)三角地區德育現場(chǎng)會(huì )展示課。所帶班級被學(xué)校推薦為縣先進(jìn)班集體。
桐廬縣實(shí)驗小學(xué)的教師是這樣一個(gè)團隊：對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心；對工作盡責盡心；對事業(yè)進(jìn)取創(chuàng )新!他說(shuō)，能進(jìn)入這樣一個(gè)群體，非常榮幸!為成為一個(gè)真正合格的實(shí)小教師，他潛心學(xué)習；為成為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗小學(xué)教師，他不懈努力。
他嚴格遵守師德和各項制度
按時(shí)并保質(zhì)保量地完成學(xué)校安排的任務(wù)；他認真鉆研教材，備好每一堂課；他的課堂幽默風(fēng)趣，大氣靈動(dòng)，充分調動(dòng)孩子的積極性、創(chuàng )造性。他愛(ài)每一個(gè)孩子，總能用一雙發(fā)現的眼睛去尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地去激勵孩子。在激勵中慢慢地學(xué)會(huì )做人、做事，慢慢地學(xué)會(huì )求知、共處。
他積極參與教育科研
他參與語(yǔ)文校本教材的編寫(xiě)，部編教材的教學(xué)設計。不斷學(xué)習，勇于探索。努力構建合作、探究的.學(xué)習模式，創(chuàng )設問(wèn)題情境，啟發(fā)孩子積極思維、自主探究。
他收獲著(zhù)教育帶來(lái)的充實(shí)與快樂(lè )!
他，將在語(yǔ)文教學(xué)的路上繼續踏實(shí)前行!繼續在班主任的崗位上點(diǎn)亮孩子的心燈!
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 13
近段時(shí)間一直習慣用紅五星肯定孩子們良好的行為習慣，效果還不錯，孩子們能主動(dòng)整理圖書(shū)和玩具，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，能自己整理自然角……我暗自高興，決定更多的利用紅五星去激勵孩子的良好行為，讓紅五星發(fā)揮的`作用�？吹叫∷歼h吃飯進(jìn)步了，我會(huì )對他說(shuō)：“表現不錯，送你一顆紅五星!”森煌做操認真了，我會(huì )說(shuō)等會(huì )兒找我獎勵一顆紅五星；小萍午睡安靜了，我承諾送紅五星給她…….
可慢慢地，我發(fā)現孩子們變得有些功利了。吃完飯，我讓禹堯幫助整理桌椅，他轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“有紅五星嗎?子恒幫忙整理鞋子會(huì )跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，什么時(shí)候發(fā)紅五星?美術(shù)課上，為了讓孩子們能認真地、主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來(lái)，也為了進(jìn)一步激發(fā)上課愛(ài)做小動(dòng)作的孩子的積極性，我告訴孩子們，誰(shuí)畫(huà)得漂亮就獎勵給誰(shuí)一顆紅五星。不一會(huì )，就有幾個(gè)孩子拿著(zhù)自己的作業(yè)跑到我跟前說(shuō)：“老師，我做完了，給我一顆紅五星好嗎?”孩子們陸陸續續都湊過(guò)來(lái)盯著(zhù)我手里的紅五星，眼神里充滿(mǎn)了渴求和期待。事情怎么會(huì )變成這樣?
仔細想想，問(wèn)題還是出在我身上，因為每當孩子展現良好的行為習慣時(shí)，我總是強調要給予他們小紅星的獎勵，而忽略了這些行為本身的意義。這種做法讓孩子漸漸形成了表現好只是為了獲得小紅星的功利心態(tài)。盡管孩子年齡小，確實(shí)需要教師多給予獎賞和鼓勵，但我們必須正確運用獎勵來(lái)激發(fā)孩子內在的動(dòng)機，否則這樣的獎賞制度就會(huì )失去原本的意義。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 14
在龍泉中學(xué)，有這樣一個(gè)群體，他們的工作平凡而普通，但他們以高度的責任感和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)精神，數年如一日地感動(dòng)著(zhù)校園內外的人們。張xx，就是這個(gè)群體的一員。
張老師是人力資源中心行政辦公室干事，主要負責會(huì )務(wù)接待、教職工常規管理工作�？此坪�(jiǎn)單的工作，其實(shí)不僅需要細心和耐心，還需要周密的籌備能力。每個(gè)小小的細節體現的不僅僅是本人做事的.態(tài)度，更是關(guān)系到學(xué)校的形象。張老師在這個(gè)崗位上一呆就是十多年，大到學(xué)校對外的全國性會(huì )議接待，小到學(xué)校內部繁多的會(huì )議，他從不撂擔子，盡心盡責保質(zhì)保量的完成每一次的接待任務(wù)。只要有會(huì )務(wù)接待，他總是早早的籌備好會(huì )場(chǎng)布置、物品準備，及時(shí)提醒細節上的疏漏，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)失誤。不僅如此，他還積極主動(dòng)提出工作上的優(yōu)化建議，在會(huì )議廳的座椅上貼好教師姓名，避免老師們入場(chǎng)后隨意就座，有效維持了會(huì )場(chǎng)秩序；在升旗儀式場(chǎng)地鋪上一塊地墊用來(lái)放置教師提包，既嚴肅了紀律又讓老師們不再擔心弄臟提包……
看著(zhù)張老師跑上跑下、忙前忙后的背影，看著(zhù)他費力鋪平桌布、抹平褶皺的專(zhuān)注身影，誰(shuí)能想到這是一個(gè)年近五十、腰部受傷的人呢？他的腰部有舊疾，但他從來(lái)沒(méi)以此為理由推脫過(guò)任何一次接待工作，每完成一次大型接待任務(wù)，他都要去醫院做上幾次理療，舒緩疼痛，卻從不聲張。這就是我們身邊一個(gè)普通的黨員，默默無(wú)聞卻愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻！
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 15
生物學(xué)教學(xué)需要進(jìn)行大膽創(chuàng )新，改變傳統的課堂教學(xué)模式。我們倡導并積極實(shí)踐啟發(fā)式、討論式、程序式、研究式等教學(xué)方法，同時(shí)注重加強生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)。在教學(xué)中，我們積極采用計算機等先進(jìn)媒體，使生物學(xué)課堂充滿(mǎn)生動(dòng)活潑的氛圍。此外，我們也注重對學(xué)生的個(gè)別輔導，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展�，F行初中生物學(xué)課程標準和實(shí)驗教材體現了上述的精神。
作為主要經(jīng)濟和資源的'知識具有一個(gè)重要特點(diǎn)，即可以被共享。這意味著(zhù)知識不是排他性的，可以供許多人同時(shí)分享，并且不受時(shí)空的限制。此外，計算機網(wǎng)絡(luò )作為有效的知識傳播途徑日益廣泛應用。因此，知識經(jīng)濟的這些特點(diǎn)呼喚著(zhù)"開(kāi)放式"教育，該教育形式旨在培養大量擁有廣博知識、具備強大的知識吸收能力和開(kāi)放思想的人才。新的初中生物學(xué)課程標準和實(shí)驗教材引入了合作式教學(xué)，增加了同學(xué)之間和師生之間的合作力度，實(shí)現了生物學(xué)課堂的開(kāi)放性。例如，實(shí)驗教材中的一個(gè)探究生命方法的實(shí)驗是"研究蚯蚓剛毛運動(dòng)的作用"。
在課前，老師會(huì )解釋本節課的任務(wù)和學(xué)習方式，然后學(xué)生會(huì )相互合作，分小組進(jìn)行學(xué)習。學(xué)生們在探究實(shí)驗過(guò)程中積極地進(jìn)行討論，互相幫助操作和學(xué)習。課堂上的知識信息得到了多方傳遞，學(xué)生們的興趣和熱情高漲。在這種開(kāi)放式的課堂環(huán)境中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了從與他人交流中獲取信息的方法，潛移默化地培養了他們的開(kāi)放思想。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 16
全心全意為學(xué)生
很榮幸被評為本次優(yōu)秀教育工作者，這既是對我個(gè)人工作的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵與動(dòng)力。我在本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一件事，多思考，多關(guān)注，只為把教學(xué)服務(wù)工作做得更好；在今后的工作中，我將更加出色的完成各項工作，不辜負學(xué)院領(lǐng)導、同事對我的期望。
一位優(yōu)秀教育工作者，往往是克服了重重困難成長(cháng)起來(lái)的。教學(xué)服務(wù)不應該只是一句口號，更不能只是說(shuō)說(shuō)而已，更重要是落在實(shí)處；教學(xué)秘書(shū)的工作必須建立在真心誠意服務(wù)的基礎上，急教師所急，解學(xué)生所難，任勞任怨，全心全意為教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)。
如何平衡工作與生活
教育行政類(lèi)崗位的工作相對較瑣碎、雜多，所以工作計劃是必不可少的，以下是我個(gè)人的工作總計及經(jīng)驗：
�。�1）將今天必須處理的事列成清單；
�。�2）對于當天沒(méi)有履行完成的任務(wù)，需重新做好工作安排，根據工作進(jìn)度制定時(shí)間節點(diǎn)，調整工作模式；
�。�3）工作中要主動(dòng)向上級領(lǐng)導匯報工作進(jìn)度，遇到工作問(wèn)題時(shí)，可以嘗試多與身邊同事討論分析所遇到的困難，你要知道，一個(gè)團隊的力量是不可估量的。
給新入行的教育工作者們一些建議
作為教育工作者，在做好本職工作之余，我們還需要不斷提升自己，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。以下是我個(gè)人給新入職的.同事的一些小建議：
�。�1）在高效率完成本職工作的同時(shí)，不要忘記安排好時(shí)間提升自身；
�。�2）無(wú)論在哪個(gè)崗位，都需具備較強的協(xié)調能力，才能讓你的工作更加順利的開(kāi)展；
�。�3）教育者，是知識的傳授者，更加是美的發(fā)現者，不論你的工作多忙碌，都不要忘記靜下心來(lái)去發(fā)現身邊的各種美好。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 17
湯xx，現任招生就業(yè)處就業(yè)指導科科長(cháng)，他堅持以人為本、立德樹(shù)人，敬業(yè)愛(ài)崗，全面、熟練地履行崗位職責，積極承擔工作任務(wù)，年度考核連年優(yōu)秀。
他深知作為一名負責就業(yè)指導工作人員肩上責任，就業(yè)工作對于學(xué)校及學(xué)生的重要性，積極宣傳國家、省、市、學(xué)校的就業(yè)政策、社會(huì )的就業(yè)信息、就業(yè)程序等，指導大學(xué)生制定科學(xué)的'職業(yè)生涯規劃，培養他們的求職能力，引導他們走入社會(huì )。同時(shí)，他積極疏導大學(xué)生求職過(guò)程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過(guò)程中的具體困難，及時(shí)調查大學(xué)生就業(yè)后發(fā)展情況，系統規范、扎實(shí)有效地指導學(xué)生就業(yè)。
在工作期間，他對畢業(yè)生進(jìn)行耐心周到的就業(yè)指導服務(wù)，使學(xué)生正確認識自己，準確定位，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，了解如何創(chuàng )新、如何創(chuàng )業(yè)。引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)，加強職業(yè)道德，指導學(xué)生提升求職技巧、撰寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷。他通過(guò)多種形式廣泛而及時(shí)地傳播就業(yè)信息，多次參加職業(yè)技能提升的培訓，為做好學(xué)生的就業(yè)指導工作奠定了基礎。不僅如此，他還開(kāi)展豐富的就業(yè)指導幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識，認真學(xué)習相關(guān)就業(yè)政策，通過(guò)多種形式將就業(yè)政策及時(shí)傳達給輔導員和學(xué)生。
他努力進(jìn)取，以第一作者身份在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文多篇；參與錦州市社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究課題一項；個(gè)人被評為錦州市大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作者、錦州市大學(xué)生實(shí)創(chuàng )大賽優(yōu)秀指導教師、學(xué)風(fēng)建設優(yōu)秀工作者等。
就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的前途和命運，影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)，基于這些認識，湯xx積極提升自身素質(zhì)，提高指導和服務(wù)學(xué)生的能力，用愛(ài)心播撒智慧，用耐心書(shū)寫(xiě)責任，為大學(xué)生就業(yè)奉獻青春才智。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 18
20xx年，來(lái)自xxx市區的李xx，懷揣著(zhù)教育夢(mèng)走進(jìn)西村中學(xué)的大門(mén)，從此開(kāi)啟西中美好的時(shí)光，現擔任五年級英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。
教學(xué)上，她始終堅信“把好脈”才能“對癥下藥”。剛接手學(xué)校五年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)時(shí)，她發(fā)現很多同學(xué)的英語(yǔ)基礎都不太好，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，對英語(yǔ)存在畏難情緒，于是她便設計生動(dòng)有趣的活動(dòng)，編寫(xiě)英語(yǔ)歌曲，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，逐漸弱化學(xué)生對英語(yǔ)的距離感，讓學(xué)生感受到學(xué)習英語(yǔ)的輕松與快樂(lè )。
在班級管理上，為了做好班主任工作，她提前進(jìn)入“家長(cháng)”角色，查看各種教育教學(xué)和班級管理文章，學(xué)習先進(jìn)的管理方式等�，F在，李xx老師形成了自己獨特的管理體系，學(xué)生們也十分信任這位“大家長(cháng)”。
每遇返校日，李xx中午就已經(jīng)到校，利用晚自習前的1—2個(gè)小時(shí)，義務(wù)幫助一部分留守學(xué)生開(kāi)作文吧展“周末小課堂”。除了進(jìn)行知識的學(xué)習和鞏固，更重要的是時(shí)不時(shí)地是對他們進(jìn)行激勵和鞭策，為他們提供學(xué)習的精神動(dòng)力，同時(shí)也能慰藉孩子們的心靈。她始終堅信每個(gè)孩子都會(huì )成為最好的自己，他們也都在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，相信總有一天，他們都會(huì )成為讓自己驕傲的棟梁之材！
“沒(méi)有不好，只有不同”。開(kāi)展分層教學(xué)以來(lái)，她細化了對不同層次學(xué)生的管理要求和學(xué)習目標。在她看來(lái)，那些學(xué)習暫時(shí)落后的學(xué)生只是自己千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中的'一個(gè)，而對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他們卻是獨一無(wú)二的。作為教師，就是要學(xué)會(huì )接納所有的完美和不完美，以博愛(ài)之心為每個(gè)學(xué)生點(diǎn)亮前進(jìn)的燈塔。
歲月曾著(zhù)風(fēng)雨，更待滿(mǎn)樹(shù)繁花。兩年來(lái)，她始終堅持初心，不斷學(xué)習和探索，時(shí)刻傾盡所能幫助每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)，用自己的言行感染、熏陶每一個(gè)孩子，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 19
xxx，中共黨員，xxx年xx月到我校參加工作，曾先后從事學(xué)生管理、教學(xué)管理等工作。該同志在教務(wù)處工作以來(lái)，始終堅持黨的教育方針，嚴格執行上級教育行政部門(mén)的法規政策，自覺(jué)遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待各項工作，以“師德”規范自己的行為，團結同事和全體教師，努力把本職工作做得最好。
一、虛心學(xué)習，不斷提高自身素養。
該同志作為一個(gè)年輕的'教學(xué)管理人員，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，本著(zhù)對工作負責，對學(xué)校負責的態(tài)度，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)報刊、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解世界科技的前沿動(dòng)態(tài)，積極參與新的教育教學(xué)改革，不斷更新自己的知識觀(guān)念，及時(shí)把握教育潮流。
二、求真務(wù)實(shí)，盡職盡責做好各項工作。
該同志工作態(tài)度認真，能夠自覺(jué)、主動(dòng)、積極創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。在具體工作中，協(xié)助領(lǐng)導完成了教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的修訂、新專(zhuān)業(yè)的申報、教學(xué)改革項目的評審、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和精品課程的評選等工作，還組織開(kāi)展了達標課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課大賽、師德演講比賽等各類(lèi)競賽活動(dòng)，為教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻。
三、服務(wù)師生，樹(shù)立教務(wù)處良好形象。
教學(xué)管理是一個(gè)服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中，該同志不斷加強自己的服務(wù)意識，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。無(wú)論對院系教師還是身邊同事，總是想盡辦法幫助他們解決問(wèn)題，獲得了領(lǐng)導和同事的廣泛好評。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 20
xxx，女，漢族，系小紀汗中心幼兒園的一名教師。該老師于2014年9月參加工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè)堅守一線(xiàn)課堂教育的工作，多次被上級和學(xué)校表彰，她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，悉心培育著(zhù)每一個(gè)幼兒。在她心中，只有一個(gè)信念：用心教書(shū)，用愛(ài)溫暖幼兒。在常人眼里，她是那么的平凡，但她所做的一切卻一點(diǎn)也不平凡。
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，xxx老師多次和家長(cháng)面談、電訪(fǎng)以及入戶(hù)走訪(fǎng)，摸實(shí)幼兒的基本資料與在家表現情況，得到家長(cháng)、同事的一致肯定。
xxx小朋友是聶美玲老師的幫扶對象之一，這名幼兒父親出外打零工，長(cháng)期不在家，母親一人邊上班邊照顧孩子。俗話(huà)說(shuō)父愛(ài)如山，爸爸本應該在幼兒身邊像大山一樣保護安安，但因為外出工作的.原因使得幼兒長(cháng)期見(jiàn)不到父親，安安的心理極為脆弱和敏感，為此聶老師在落實(shí)各項脫貧措施的時(shí)候十分注重對該幼兒的心理疏導，采取精神扶貧，在每次調查走訪(fǎng)中都深切關(guān)注幼兒的生活，與其談心，鼓勵其堅定信念，建立幼兒的自信心。
在園里，每次活動(dòng)時(shí)都能看到xxx老師給安安特別輔導的身影，游戲時(shí)也總能看到她或者和安安一起玩游戲，或者引導安安和其他小朋友一起玩游戲的場(chǎng)景。安安性格容易害羞，反射弧長(cháng)，一日常規和生活習慣不是很好，聶老師總是鼓勵安安努力做好每一件小事，每天取得小進(jìn)步，給她信心，逐步提升她自己。
孩子親其師，信其道，進(jìn)步很大，令人欣慰。作為一名基層扶貧一線(xiàn)教師，聶美玲老師時(shí)刻用自己的品德言行來(lái)教育影響幼兒，勤儉節約、自重自省、自警自勵，嚴格執行各項規章制度，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊賞，也贏(yíng)得了全園教職工的一致好評。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 21
大家好，我叫小卓，是東華門(mén)小學(xué)四年四班的一名小學(xué)生。我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)勞動(dòng)，在班級里，有什么重活、累活我都搶著(zhù)干，曾兩次獲得學(xué)校衛生標兵的稱(chēng)號，所以，老師把我選為衛生委員。每天我的主要任務(wù)就是把責任區衛生打掃得干干凈凈，不能讓責任區有一點(diǎn)爛紙。
去年冬天的一個(gè)早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，因為昨天晚上刮了一夜大風(fēng)，我想我們班的責任區應該有許多垃圾，要及時(shí)清理才好。到了學(xué)校一看，果然如此。這時(shí)別的.同學(xué)都沒(méi)有到校，于是，我便一個(gè)人從教室拿了掃帚下去打掃責任區。那時(shí)正當寒冬臘月，剛下樓我就不禁打了個(gè)哆嗦，“天氣真冷啊”，但我顧不得寒冷，馬上仔細的打掃起來(lái)。掃著(zhù)掃著(zhù)，我看到一個(gè)被人嚼過(guò)的口香糖粘在了地上，我很費力的把它掃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，垃圾終于掃完了。這時(shí)我才發(fā)現我的手已經(jīng)凍得通紅了。望著(zhù)那一塵不染的責任區，我的心里舒服極了。
記得有一次下課后，我到責任區保潔，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)從我身邊走過(guò)，隨手將一塊爛紙扔到了地上，我急忙攔住他，對他說(shuō)：“小弟弟，我們應該愛(ài)護校園環(huán)境，是不能往地上扔爛紙的”。小同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到別處玩了。
身為班里的衛生委員，我應該配合老師，將班級和責任
區的衛生搞好，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)校多一份綠色。我現在還做得不夠，我還要繼續努力，一定要做個(gè)盡職盡責的衛生委員。
這次我被評為責任區保潔月冠軍，我很感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機會(huì )，我一定更加倍努力，做好老師交給我的任務(wù)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)的事跡材料 22
近期，xx縣發(fā)布的《關(guān)于動(dòng)員社會(huì )力量參與精準扶貧的倡議書(shū)》，得到了社會(huì )各界愛(ài)心人士的密切關(guān)注。8月14日，縣福寶隆珠寶行老板徐志鵬和縣格桑朗瑪廳老板次嘎兩人看到倡議書(shū)后，主動(dòng)赴縣脫貧攻堅指揮部詳細了解精準扶貧愛(ài)心活動(dòng)情況，并表態(tài)：“脫貧攻堅是全縣的大事，我們要盡自己一份力量”。
一、入戶(hù)了解求精準，脫貧攻堅入人心
縣脫貧攻堅指揮部辦公室就精準扶貧相關(guān)政策及我縣建檔立卡基本情況向兩位老板做了相關(guān)解釋?zhuān)瑑晌焕习灞硎疽⒓磪⑴c到精準扶貧中來(lái)，做精準扶貧的`助理實(shí)踐者。脫貧攻堅指揮部辦公室一名負責同志帶領(lǐng)徐志鵬、次嘎兩位愛(ài)心人士到前段時(shí)間調研過(guò)程中發(fā)現的xx鎮拉則居委會(huì )一家特困戶(hù)普倉決家實(shí)地了解情況。76歲的普倉決年老體弱，女兒拉倉39歲系多重殘疾人，家中無(wú)勞力、無(wú)經(jīng)濟來(lái)源，現居住在租用房。實(shí)地拜訪(fǎng)中發(fā)現，該貧困戶(hù)可謂家徒四壁，幾乎無(wú)一件日用家具、廚具(好心鄰居借給一個(gè)茶幾和兩個(gè)坐墊)。
二、捐款捐物獻愛(ài)心，雪中送炭顯真情
兩位愛(ài)心人士看到貧困戶(hù)實(shí)際情況后深感同情，立即從市場(chǎng)上購買(mǎi)了3個(gè)藏式柜子、4張木床、2套藏式卡墊、1個(gè)方桌、2個(gè)長(cháng)桌等家具和酥油機、電壓力鍋、炒菜鍋、米、面等日用品送到該貧困戶(hù)家中，共花費人民幣9000余元，并捐獻了1000元的現金供普倉決母女日常消費，希望對母女倆的生活上帶來(lái)一點(diǎn)幫助，帶來(lái)一點(diǎn)快樂(lè )。老人開(kāi)心地像個(gè)孩子，感激之心無(wú)以言表，含淚說(shuō)到：“感謝黨和政府的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，感謝兩位愛(ài)心人士的無(wú)私幫助”。
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