標兵的事跡材料（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的標兵的事跡材料，歡迎大家分享。
標兵的事跡材料 篇1
1996年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作，1998年調入前大章鄉中學(xué)。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線(xiàn)，積極學(xué)習黨的政策，認真落實(shí)并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學(xué)規律，并將我的實(shí)踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng )新結合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來(lái)都在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的工作，用自己的汗水和一顆愛(ài)心，滋潤著(zhù)學(xué)生那既純潔又向上的心靈�，F將具體工作情況匯報如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，注重個(gè)人品德修養，具有良好的師德師風(fēng)。我時(shí)時(shí)以身作則，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的教師形象。在一切規章制度面前，我總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時(shí)間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著(zhù)想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當作是自己的事來(lái)做，每一次學(xué)校安排的零時(shí)性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿(mǎn)挑戰，折射出人生的很多道理。
二、注重自身素質(zhì)的提升，注重教學(xué)創(chuàng )新教學(xué)效果。
作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在日常的教學(xué)工作中，我一直堅持“多學(xué)習，多接受，多思考，多總結”的原則，不斷磨練自己，加強自我素質(zhì)的提升。面對教材內容多涉及面廣，教學(xué)任務(wù)大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，努力學(xué)習各種教育名家的先進(jìn)理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時(shí)積極參與縣市舉辦的觀(guān)摩課交流活動(dòng)。在觀(guān)摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應該努力的方向，這對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專(zhuān)家努力學(xué)習的同時(shí)，我還不忘向身邊的老師學(xué)習，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來(lái)主義”的，所以我平時(shí)經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點(diǎn)，在上課中應該注意些什么問(wèn)題。通過(guò)這些學(xué)習，我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時(shí)我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊,不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力的幾點(diǎn)體會(huì )》。
三、關(guān)愛(ài)孩子，做學(xué)生的良師益友。
自工作以來(lái)，我不但認真負責地配合學(xué)校搞好班級管理工作，服從學(xué)校的一切工作安排，把領(lǐng)導安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時(shí)在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師，德高為范”的準繩來(lái)要求自己并深刻體會(huì )到“教師不僅要有淵博的知識，對待學(xué)生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無(wú)私的愛(ài)心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習上，我不僅給學(xué)生傳授知識鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績(jì)在本學(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。
這些榮譽(yù)的獲得都離不開(kāi)領(lǐng)導的培養和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會(huì )一如既往地努力，做一個(gè)腳踏實(shí)地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉中學(xué)的教育教學(xué)工作，為我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)繼續做出更大的貢獻。
標兵的事跡材料 篇2
我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作當中，“用愛(ài)鑄就師德”一直是我的工作信條，在幼教崗位上的17年，默默耕耘，無(wú)私奉獻，用自己平凡的行動(dòng)踏實(shí)的踐行著(zhù)人民教師的職責，在平凡之中有著(zhù)偉大的追求;平靜之中懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血;平常中有著(zhù)極為強烈的責任感。個(gè)人多年的教學(xué)狀況表述如下：
一、無(wú)私奉獻，愛(ài)的道路播灑汗水。
對于一名的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數不勝數：我曾教過(guò)一位徐欣雨的小朋友，每天來(lái)幼兒園時(shí)都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿(mǎn)手都是小口子。她性格內向，從不與其他小朋友交往，孩子們也都不和她玩。經(jīng)了解得知，徐欣雨爸媽離婚后兩個(gè)人都不要她，她和年邁的爺爺一塊生活。為求生計爺爺整天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來(lái)后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車(chē)的旁邊，致使滿(mǎn)手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天來(lái)園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手，涂上護手霜;并把我們家孩子穿小的衣服拿來(lái)給徐欣雨小朋友穿。漸漸的她變得活潑開(kāi)朗、愛(ài)打扮起來(lái)，其他的孩子也不在歧視她。徐欣雨有好幾次對我說(shuō)：“王老師，你真好!我把爺爺買(mǎi)的水果拿來(lái)給你吃”，真可謂“以愛(ài)暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對象是正在形成中的個(gè)性的最細膩的精神生活領(lǐng)域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影響。要關(guān)心幼兒的生活和健康，關(guān)心他們的利益和幸福，關(guān)心他們的完美的精神生活”。只要教師把愛(ài)均勻的撒向每一個(gè)幼兒，他們就會(huì )以真情回報。有愛(ài)就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是創(chuàng )造和諧氛圍的基礎。也許寬容不過(guò)是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神、一句普通的話(huà)……然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己把濃濃的愛(ài)意化作涓涓細流侵入孩子們稚嫩的心田，起著(zhù)“潤物細無(wú)聲”的作用。
二、為人師表，愛(ài)的道路矢志不渝。
我在思想上具有高度的責任感與奮斗目標，弘揚教師職業(yè)道德規范，遵守園里的各項規章制，，始終把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，工作中處處以身作則，做好教師表率帶頭作用，為跟上信息時(shí)代的步伐，積極學(xué)習電腦制作課件、還及時(shí)上報傳送園內信息。在認真做好本職工作的同時(shí)，能耐心、細致地做好傳、幫、帶的艱巨工作，工作中勇挑重擔，使班級管理、教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、陽(yáng)光體育等評比中多項工作都名列前茅。
三、挑戰自我，愛(ài)的道路不斷探索。
我總是敢于挑戰自我，因為自己深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時(shí)計劃，按要求認真備課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調動(dòng)幼兒的各種感官，觀(guān)察認識周?chē)挛�，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng )新，從而掌握多方面的知識與技能。
我有“愛(ài)園如家”主人翁的精神，每天做到早來(lái)晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門(mén)窗和自來(lái)水管才回家，而當發(fā)現隱患時(shí)總是在第一時(shí)間告知領(lǐng)導。有一次午睡后，二樓洗手的水龍頭突然間壞了，水流四射，頃刻間樓下一片汪洋，當時(shí)園內維修人員已經(jīng)下班，于是我當機立斷，憑借著(zhù)自己已有的生活經(jīng)驗，親自動(dòng)手修理水龍頭，十多分鐘后，水龍頭竟然被我修好了，及時(shí)控制了水流量，把幼兒園的損失減少到最小，而當時(shí)的我渾身上下就像一個(gè)“落湯雞”。在平時(shí)的工作中總是注意保管好幼兒的學(xué)習用品，清點(diǎn)有節存的物品泥工、畫(huà)紙時(shí)，請領(lǐng)導少為本班添置，節約幼兒園的開(kāi)支。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛生保健工作，為讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，做好生病幼兒的護理、觀(guān)察工作，班級無(wú)一例傳染病、事故發(fā)生，班級幼兒的出勤率一直是全園最高。
標兵的事跡材料 篇3
我叫常非，本科學(xué)歷，是寧老莊中心小學(xué)的一名普通教師，從教二十多年來(lái)，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線(xiàn)，誠信對人，勤奮工作，無(wú)私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛(ài)的教育事業(yè)�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑绻皇锹窐�，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無(wú)根之花，無(wú)源之水，因為教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。這樣，學(xué)生自然會(huì )“親其師，信其道�！�
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )認真備課、上課;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )有責任心、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )拋開(kāi)一切名利，為孩子補課忘了時(shí)間，忘了自己;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊，構筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。
我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無(wú)數個(gè)早晨，我迎著(zhù)朝霞曙光走進(jìn)班級，和學(xué)生交談;無(wú)數個(gè)傍晚，我帶著(zhù)欣慰和倦意回家�！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準則。
二、用無(wú)私的奉獻去詮釋教師本色。
源于對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，源于對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。十年來(lái)，我不計時(shí)間、不計報酬，專(zhuān)心致志地關(guān)注著(zhù)班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補習、活動(dòng)、家訪(fǎng)中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。我曾大病未痊愈，但考慮到學(xué)生即將期中檢測，不能耽擱了他們的學(xué)習，所以毅然走上講臺。
三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈。
俗話(huà)說(shuō)"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè )于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯誤。同時(shí)，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長(cháng)，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生美慧，是個(gè)比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變美慧，我先是找她談心，她根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，我沒(méi)有泄氣。我知道她喜歡畫(huà)畫(huà)，便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)展的機會(huì )，鼓勵她參加書(shū)畫(huà)比賽。我發(fā)現她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我的預定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節班會(huì )課上對她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過(guò)我的努力，發(fā)現功夫沒(méi)有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來(lái)了。學(xué)生偉強，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績(jì)一再下降，學(xué)習態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說(shuō)其父母定期回家，并多打電話(huà)與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績(jì)有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。四、用綠葉的情懷來(lái)編導自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會(huì )有激情和創(chuàng )造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng )建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習動(dòng)機。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。我把學(xué)生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉變?yōu)楝F在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。
四、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話(huà)，我帶頭使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級，后來(lái)，比我早的學(xué)生越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛生，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節簡(jiǎn)，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣(mài)出。這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“常老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì )了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來(lái)會(huì )有很深的影響�！�
五、用求實(shí)鉆研做養料去滋養明日的果實(shí)。
面對多元文化和社會(huì )對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現在對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對事業(yè)的奉獻，更體現在教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求學(xué)會(huì )自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習機會(huì )。，參加市、區教委組織的各級各類(lèi)培訓，積極參加各項教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學(xué)、河南省濮陽(yáng)第四中學(xué)學(xué)習，我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課、評課。我還不斷加強理論學(xué)習，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書(shū)、育好人，是我永遠的追求。
標兵的事跡材料 篇4
我叫陳艷君。參加工作數十年來(lái)，我曾擔任多年的班主任工作。始終忠誠人民教育事業(yè)，無(wú)私奉獻，教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中，我并不滿(mǎn)足于現有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責，始終踐行著(zhù)當一名好教師、好班主任的人生目標。數十年如一日，我把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無(wú)根之木、無(wú)源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無(wú)聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。我愿用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開(kāi)拓進(jìn)取，總結經(jīng)驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，播撒愛(ài)心
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師�！弊鳛樽约寒吷淖非�。
老師是樹(shù)立在孩子面前的鏡子，孩子是生活在老師面前的影子，尤其對于一名小學(xué)班主任。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師你，那么小學(xué)階段的班主任老師對一個(gè)孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以說(shuō)，班主任老師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;班主任是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。我自參加工作，多年來(lái)一直擔任班主任工作，我遵循教育規律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎教學(xué)的前提下，結合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、樹(shù)立為祖國的建設努力學(xué)習，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。我善用教材內容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛(ài)是不竭的動(dòng)力。
多年來(lái)，我靠“愛(ài)”“服務(wù)”，滿(mǎn)腔熱情迎來(lái)一批批學(xué)生，又大多滿(mǎn)意安心地送走了一批批學(xué)生。當年，因為愛(ài)學(xué)生，我走遍了村落的角角落落;現在，因為愛(ài)學(xué)生，我可以早來(lái)晚走，午休義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。我既關(guān)注家庭貧困學(xué)生，常常奔走在學(xué)校各部門(mén)各領(lǐng)導之間，為學(xué)生求免費保護學(xué)生自尊，又及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，心理健康。我常帶頭給家庭遭遇變故的學(xué)生捐款，帶領(lǐng)學(xué)生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個(gè)學(xué)生。
我班曾有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛(ài)。不與班里學(xué)生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛生。學(xué)生們見(jiàn)他遠而避之，家長(cháng)對他無(wú)可奈何。我以仁愛(ài)之心愛(ài)護這位學(xué)生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見(jiàn)面，彼此報以微笑。常常關(guān)切地問(wèn)候他的身體狀況，及時(shí)在他的周記本上寫(xiě)大段鼓勵性評語(yǔ)，慢慢地他的外表得以改觀(guān)，內心也漸漸敞開(kāi)，視老師為知己，直到順利進(jìn)入大專(zhuān)，竟能在假期獨立陽(yáng)光地打工，回憶起，真的令我欣慰!
二、低調淡薄，升華人格
法國作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽視r(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規范自己的言行道德，在領(lǐng)導分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶?zhuān)蚁�，用�?shí)際行動(dòng)能夠證明一切�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。
2010年，我班里有個(gè)同學(xué)李李立陽(yáng)同學(xué)的父親得了腦出血，經(jīng)過(guò)數月的住院醫治，雖然保住了性命，但昂貴的醫藥費使他們本就不富裕的家庭雪上加霜。加上后遺癥李立陽(yáng)的父親也喪失了勞動(dòng)能力，負債累累，疾病纏身、拖離不了的維持的藥物，使她們的整個(gè)家庭失去了生活的信心，因沒(méi)錢(qián)給孩子交書(shū)雜費，就不讓孩子上學(xué)了。我知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學(xué)，我用當時(shí)自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費、課本費，一直到她小學(xué)畢業(yè)。如今，這個(gè)孩子在職教學(xué)習，每次回家見(jiàn)到他都像見(jiàn)到父母一樣，總是那樣親切。
潛心入底，碰撞孩子的心靈，以愛(ài)為根本，以愛(ài)喚愛(ài)!這樣才能真正的讓教育回歸人性。
三、循循善誘、以德立教
有句話(huà)說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)!”真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì )通過(guò)多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個(gè)叫劉振昌的學(xué)生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負小同學(xué)。雖然多次教育，但沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著(zhù)尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見(jiàn)到老師遠遠就笑著(zhù)打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現他做好事，就及時(shí)表?yè)P，然后還會(huì )微笑著(zhù)對他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊!”隨時(shí)隨地，我會(huì )用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時(shí)，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧!事實(shí)上，我每上到一個(gè)新班都會(huì )受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。當然，我的工作同時(shí)也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛(ài)的力量吧!師德，是教育人身心幸福的標尺。從修身正己開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，打破以往的心理定勢，允許孩子不完美，關(guān)注孩子的敏感區。
我的班級里，有個(gè)學(xué)生叫王博，生性頑劣，調皮搗蛋，加之父母教育方法不當，使該生產(chǎn)生逆反心理，拖拉作業(yè)，不注意聽(tīng)講，甚至偶爾的科任課上打瞌睡。被同學(xué)們譽(yù)為“笨”學(xué)生，甚至其母親也公然承認自己的孩子“笨”。我是看在眼里，急在心上。面對這樣的孩子，我不厭其煩地對班級學(xué)生講“沒(méi)有差生之說(shuō)，也不要說(shuō)別人笨，每個(gè)人都有其長(cháng)處，也有其短處，要學(xué)著(zhù)取其長(cháng)補己短。面對孩子，學(xué)著(zhù)俯下身來(lái)觸碰著(zhù)孩子的目光，與之談心、聊天。耐心細致，動(dòng)之以情，曉之以理幫其改錯。并在日常的學(xué)習生活中發(fā)現王博很是擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)。并在班級的手抄報和櫥窗的設計中“重用”他，似乎其他孩子也開(kāi)始重新審視他，逐漸王博有了自信心，頑劣的壞習慣慢慢改正，學(xué)習成績(jì)也明顯進(jìn)步。每每再次看見(jiàn)陽(yáng)光下，王博與其他孩子其樂(lè )融融地玩耍;教室、走廊里經(jīng)�？匆�(jiàn)他幫助別人的身影時(shí)我又總是感嘆，過(guò)多的硬度教育如果缺少了柔度，會(huì )泯滅多少看似是“差生”的孩子啊!我相信，教師的心理健康就像呼出的空氣，時(shí)刻影響著(zhù)孩子們的身心發(fā)展。
四、不斷學(xué)習，追求卓越
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人民對教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無(wú)不把著(zhù)力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。做為一為教師黨員，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因此，處在教育戰線(xiàn)上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著(zhù)時(shí)代的危機感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓和大學(xué)教育繼續學(xué)習，想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習新知識，接受新的教育理念，認真學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志。因為我堅信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向同行學(xué)習，總之，我利用一切機會(huì )向別人學(xué)習。教學(xué)中，我寓教于樂(lè )，大膽創(chuàng )新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng )新意識，并在課內外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現實(shí)的事例與課堂相應的內容寄德育于課堂教學(xué)之中。
五、始終如一，收獲快樂(lè )
教師身上社會(huì )賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類(lèi)靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應該去恪盡職守，努力適應時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務(wù)，一頭擔的是責任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是
良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當接手一個(gè)新的班級，面對著(zhù)不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農村長(cháng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，我會(huì )從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當我難過(guò)的時(shí)候，細心的他們都能發(fā)現，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我，他們現在讀初三。一個(gè)是以前成績(jì)很好的，一個(gè)是很調皮的，但很聰明。調皮的學(xué)生說(shuō)：“老師，我現在覺(jué)得你以前說(shuō)的話(huà)都是對的，你以前打我打對了。你真的為我們的學(xué)習打下了扎實(shí)的基礎，不管我們怎么調皮，但我們的成績(jì)在學(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，我依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給我的信息：“老師，我們在寢室經(jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，是一種修養’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè )。
做為班主任，我深深的懂得，學(xué)校教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)家長(cháng)社會(huì )的教育，所以，我接的每一個(gè)班級，我都會(huì )去家訪(fǎng)，去了解孩子的家庭和成長(cháng)的環(huán)境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學(xué)期都要適時(shí)召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，去傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，因此，我也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和好評。
六、一分耕耘，一分收獲
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)：所擔任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅�！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng )新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石，進(jìn)行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》它們都是我的良師益友。我嘗試運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè )地學(xué)，學(xué)得快樂(lè )。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂(lè )了，我收獲了。
作為一位人民教師，我所取得的成績(jì)是微不足道的，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠。雖然，年齡和工作需要，剛剛離開(kāi)了班主任崗位，但數十年的班主任生活也會(huì )是我教育生涯中最美的回憶。仁愛(ài)是師德的主旋律，博愛(ài)豁達的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)于現在的工作。在今后的工作中，我將繼續忠誠于祖國的教育事業(yè)。在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量!
標兵的事跡材料 篇5
李玉琴，中共黨員，白石溝小學(xué)教師。1984年3月參加工作，曾在九股樹(shù)鄉中心小學(xué)任教8年，1991年9月調入九股樹(shù)鄉三川小學(xué)任教，期間一直擔任班主任、語(yǔ)文教研組組長(cháng)、少先隊輔導員，1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長(cháng)，03年2月至今在白石溝小學(xué)任教。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才
歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過(guò)了九千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，執著(zhù)不懈的追求，是因為她對教育事業(yè)深深地愛(ài)，是因為她體會(huì )到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂(lè )。
二十七年來(lái)，她一直擔任班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬(wàn)緒，責任重大，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責任。她把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和他們促膝談心，問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。
一天早晨，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，是立冬以來(lái)第一個(gè)冷天。劉青虎同學(xué)捂著(zhù)肚子，哭著(zhù)說(shuō)肚子疼，她馬上扶著(zhù)他去衛生室。一量體溫38度。打了針，拿了藥，特意給他買(mǎi)了面包。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊，從學(xué)習談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現在好好學(xué)習，長(cháng)大后一定要孝敬他們�；匦：�，服侍他吃了藥，又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個(gè)下午，她正準備做飯，有學(xué)生說(shuō)卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度，立刻送往衛生室，讓醫生再量還是38.8度，便馬上打點(diǎn)滴，李老師給孩子的家長(cháng)打電話(huà)，但父母不在家，她便一直陪在身邊，醫生感動(dòng)的說(shuō)：“你像媽媽一樣愛(ài)自己的學(xué)生�！贝蛲赆�，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。很多時(shí)候學(xué)生生病，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。
對于家庭困難的學(xué)生，她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助，同時(shí)及時(shí)向學(xué)校反映情況尋求社會(huì )救助。因為她懂得，只有愛(ài)孩子才能更好的教育孩子，作為一名教師就應該用自己博大的愛(ài)去溫暖每一名學(xué)生，增強他們戰勝困難的勇氣和信心。
今年，她所教的班級中幾位男生，非常的調皮，上課沒(méi)精神、成績(jì)上不去，不僅在班里經(jīng)常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況，她及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，發(fā)現他的家長(cháng)有的在外忙生意，有的外出打工，沒(méi)時(shí)間管他，尤其午休時(shí)間，無(wú)人看管。學(xué)生自制力差，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事。有的家長(cháng)知道后只是采用簡(jiǎn)單粗暴的打罵方式，不能解決根本問(wèn)題。針對此情況，她和這些孩子的家長(cháng)交流、談心，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng)，跟他們交朋友。給他們解決生活中的實(shí)際困難，僅僅幾周的時(shí)間里，
他們判若兩人，學(xué)習勁頭足了，成績(jì)提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了。在這段時(shí)間里，她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子，課堂上多讓他們回答問(wèn)題，只要發(fā)現一星一點(diǎn)的閃光，就拿起表?yè)P的武器。他們的轉化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生，使這個(gè)班充滿(mǎn)了和諧。
站在孩子們的面前，看著(zhù)一張張笑臉，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲童稚的問(wèn)候，她感到了無(wú)比的快樂(lè )與幸福�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。是啊，李老師對學(xué)生的愛(ài)是不求任何回報的。只要學(xué)生們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，李老師就心滿(mǎn)意足了。
每當教師節或者別的節日，其他班的學(xué)生總是買(mǎi)一些禮物送給老師，來(lái)表達他們對老師的愛(ài)。她的學(xué)生們卻是獨出心裁，寫(xiě)一封信或自己做一張卡片。他們知道老師不喜歡亂花錢(qián)。每當這個(gè)時(shí)候，她的辦公桌上總是堆滿(mǎn)了學(xué)生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫(xiě)了贈言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風(fēng)箏、小船、飛機......看著(zhù)學(xué)生們精心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語(yǔ)言，李老師欣慰的笑了，因為這就是愛(ài)的回報。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，矢志不渝
我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在日常教學(xué)中，她要求學(xué)生做到的，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前準時(shí)到門(mén)口候課；要求學(xué)生7:20進(jìn)教室，她每天提前進(jìn)教室；要求學(xué)生講文明懂禮貌，平時(shí)她非常注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)而影響著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服，從而成為學(xué)生仿效的模范�！疤依畈谎�，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生。
“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標。二十七年來(lái)，她把自己全部的愛(ài)給了她的學(xué)生——這些可愛(ài)的孩子們�？梢哉f(shuō)她對得起她所選擇的太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對得起她的學(xué)生們。至今，她堅持住校，也從來(lái)沒(méi)有因為自己的事輕易的耽誤一節課，她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙，兩位老人的生日都改到星期天過(guò)；還記得08年農歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的課，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過(guò)生日，但生日那天還是去了不少客人，誰(shuí)曾想偏偏遇上了多年罕見(jiàn)的大地震。正當媽媽去收拾碗筷之時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門(mén)外。她將永遠失去了最?lèi)?ài)她的媽媽?zhuān)恳驗楣ぷ髅�，婆婆膽結石輸液十幾天她都沒(méi)抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪；因為工作忙，她走娘家只是吃一頓晌飯，板凳還沒(méi)坐熱就得走；關(guān)心丈夫只能通過(guò)電話(huà)噓寒問(wèn)暖；孩子在學(xué)校生病了，就讓親屬去幫忙照料。因為心里總是放不下她的那些學(xué)生。李老師想起這些，心里很難受，覺(jué)得對不起家人，但是她卻無(wú)愧于“光榮的人民教師”這一稱(chēng)號。
在工作中，李老師顧全大局，服從學(xué)校安排，一切以集體利益為重。截止到現在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班，每次接過(guò)一個(gè)班，自己都要花很長(cháng)時(shí)間去熟悉學(xué)生，而每次接過(guò)的學(xué)生又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多，學(xué)生也沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。為了改變現狀，她在教學(xué)中不知費了多少心力，把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結成對子。有些優(yōu)生有驕傲情緒，對差生不耐煩，動(dòng)不動(dòng)講著(zhù)題就耍脾氣。她及時(shí)發(fā)現及時(shí)給予正確引導，特差的學(xué)生就自己抽時(shí)間輔導。今年九月根據局里安排我校要去一名老師到略陽(yáng)最寒冷的郭鎮中心小學(xué)去支教，正當領(lǐng)導為難之時(shí)，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題。
做一名合格的人民教師是李老師無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇。這些年來(lái)，辛勤的付出換來(lái)碩果累累，她的學(xué)生遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng )業(yè)成功的兩位企業(yè)老總，每年春節都回到略陽(yáng)看望她。
“美好的生活是自己創(chuàng )造的，即使有一天可活，我也要用心好好創(chuàng )造�！边@是李老師的口頭禪，在她看來(lái)，有花有果、有笑有淚、有苦有樂(lè )的生活是優(yōu)美的、高貴的。她也會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教書(shū)育人的神圣事業(yè)中來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生的心田得到她無(wú)私的愛(ài)的滋潤。
標兵的事跡材料 篇6
本人李萬(wàn)文在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想，時(shí)刻貫徹、執行黨的教育方針、政策，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求和約束自己，配合校長(cháng)，做好學(xué)校一切工作，擬推薦為我校教學(xué)質(zhì)量標兵，現將其有關(guān)事跡作如下總結：
一、認真做好教育教學(xué)及總務(wù)工作。
在教育教學(xué)工作中，我嚴格按照上級主管部門(mén)的要求，以身作則，身先士卒，帶動(dòng)全體教師做好自己的本職工作，并做好教學(xué)財務(wù)管理工作，貫徹執行國家有關(guān)法律、法規和財務(wù)規章制度；堅持勤儉辦學(xué)的方針，確保教學(xué)工作的正常運行。
此外，為了確保農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的順利實(shí)施，保證農村義務(wù)教育專(zhuān)項資金及時(shí)、規范和使用，學(xué)校和區教育局收到專(zhuān)項資金后，嚴格執行國家有關(guān)財務(wù)規章制度規定，按資金的開(kāi)支范圍及開(kāi)支標準，合理使用資金，規范資金支付行為，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。還加強對學(xué)校資金支付的管理和監督，并對學(xué)校使用農村義務(wù)教育中央專(zhuān)項資金的情況進(jìn)行日常管理和檢查。
二、全力做好班主任工作。
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，王老師通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既了解了全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，也了解了家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)，又研究了學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解了個(gè)人的生活環(huán)境，掌握了哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對他“既親近又崇拜”，既認定他是值得信賴(lài)的老師，又把他當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
三、其它方面。
在學(xué)校日常工作中，我緊密配合校長(cháng)，做好學(xué)校一切事務(wù)和工作，處理好各種人際關(guān)系和突發(fā)事件，并虛心向老教師求教，集思廣益，以保持和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，同事關(guān)系，使全體師生都樹(shù)立愛(ài)校如家、以校為家的思想。
經(jīng)過(guò)我和全體教師的共同努力，校園環(huán)境得到了進(jìn)一步的轉變和改善，校園內老化的電線(xiàn)得到更換，各種安全隱患得以排查，各種上撥經(jīng)費合理運用于教育教學(xué)工作中，但我在工作中難免會(huì )有遺漏和不足，隨著(zhù)工作經(jīng)驗的不斷豐富，相信我一定會(huì )把各項工作做得更好、更完善。
標兵的事跡材料 篇7
作為一名銀行窗口工作人員，應該能清醒地認識到服務(wù)的重要性，尤其在現今銀行業(yè)競爭日趨激烈的大環(huán)境下，服務(wù)更是從某種方面體現了銀行的軟實(shí)力與競爭力。是我行一名普通柜員，開(kāi)業(yè)近一年來(lái)，該同志在自己的工作崗位上，始終把客戶(hù)利益放在首位，愛(ài)崗敬業(yè)，竭誠為客戶(hù)服務(wù)，把精力全部投入到本崗工作中，堅持客戶(hù)第一、客戶(hù)至上的原則，對顧客熱情周到，文明禮貌，履行崗位職責，對業(yè)務(wù)精益求精。
一、苦練技能，精益求精
“技能求硬、業(yè)務(wù)求精、服務(wù)求好”是他工作中的座右銘。由于他是我行新招錄的大學(xué)生，以前沒(méi)有過(guò)銀行的工作經(jīng)歷，但他深知作為窗口服務(wù)人員，只有過(guò)硬的基本功才能提高服務(wù)質(zhì)量，所以他經(jīng)常利用休息時(shí)間，一邊鉆研業(yè)務(wù)理論知識，一邊苦練基本功，白天虛心請教，晚上挑燈夜戰，很快他的辦理業(yè)務(wù)的速度和服務(wù)質(zhì)量逐步得到提高，短短幾個(gè)月時(shí)間，他就在大興安嶺農商行舉辦的的業(yè)務(wù)競賽上取得了儲蓄崗位第二名的好成績(jì)。由于他的勤奮刻苦，順利的通過(guò)了今年的銀行從業(yè)資格考試，在緊抓業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，加深了對銀行基本知識的掌握。在他的心中，客戶(hù)就是上帝，讓所有客戶(hù)的臉上露出滿(mǎn)意的笑容，是他一直追逐的目標！
他不但自己刻苦練功和學(xué)習，在自己進(jìn)步的同時(shí)還認真地幫助其他新員工，自己懂得的知識和技能都無(wú)私的與同事們分享。平時(shí)與同事們共同切磋，共同探討，互相學(xué)習，互相進(jìn)步，他深知只有與同事們共同進(jìn)步才能提高單位的整體服務(wù)水平。
二、精細服務(wù)、溫暖人心
在全國各大銀行激烈競爭的今天，要想贏(yíng)得客戶(hù)的青睞，維護銀行的聲譽(yù)，就必須要以真誠純樸的情感加之“熱情、耐心、周到”的服務(wù)來(lái)打動(dòng)客戶(hù)，讓客戶(hù)感受到實(shí)實(shí)在在的親切、方便、安全貼心。從他擔任柜員的那天起，就不斷查找服務(wù)工作中存在的差距與不足，增強改進(jìn)服務(wù)工作的自覺(jué)性。在服務(wù)工作的細節上，追求完美。在日常工作中，堅持從接電話(huà)、回答客戶(hù)提問(wèn)等小事做起，嚴格按照農商行的服務(wù)培訓去做，堅持做到“三聲”的要求，堅持站立服務(wù)，微笑服務(wù)，熱情服務(wù)。他時(shí)常揣摩服務(wù)技巧，與同事共同探討服務(wù)技巧，交流服務(wù)心得，堅持把優(yōu)質(zhì)服務(wù)放在首位，以主動(dòng)熱情的服務(wù)方式，耐心周到的服務(wù)風(fēng)格，快速敏捷的服務(wù)效率和無(wú)私奉獻的服務(wù)精神，最終贏(yíng)得了客戶(hù)的聲聲贊譽(yù)。
人們常說(shuō)：“這年頭，服務(wù)行業(yè)是最難干的”，但是在心中有著(zhù)一股堅韌的意志，越難辦的事就越要做好。平時(shí)他想方設法幫助客戶(hù)解決困難，作為一個(gè)男同志，遇到刁蠻的客戶(hù)，面對客戶(hù)的譏諷時(shí)，他仍然能夠笑著(zhù)去面對，仍然對其耐心解釋?zhuān)瑥牟粫?huì )埋怨客戶(hù)，因為他深知服務(wù)就是一個(gè)銀行的形象，服務(wù)就是銀行生存之本。每當聽(tīng)到客戶(hù)說(shuō)：“你們這的服務(wù)真好，比其他銀行好多了，以后就到你們這來(lái)辦業(yè)務(wù)”的時(shí)候，他的心中有種說(shuō)不出的喜悅。
三、沒(méi)有最好、只有更好
“服務(wù)是無(wú)止境的，我們不能提供最好的服務(wù)，但是我們能夠把服務(wù)做到更好”，他始終把這句話(huà)牢牢銘刻在心，從接待每一位客戶(hù)、經(jīng)辦每一筆業(yè)務(wù)做起用滿(mǎn)腔的熱情，真誠的服務(wù)，耐心的解答，熟練的技巧，使每一位客戶(hù)在經(jīng)過(guò)他辦理業(yè)務(wù)之后都會(huì )得到滿(mǎn)意的認可。
服務(wù)不能只體現在言語(yǔ)上，服務(wù)是可以提高到藝術(shù)的層面的。理解客戶(hù)的一言一行，理解客戶(hù)的心理，發(fā)掘客戶(hù)的潛在價(jià)值，不斷從自身找差距，改進(jìn)服務(wù)方式。由于我行主要面向農村市場(chǎng)，客戶(hù)是學(xué)歷不是很高，我行對單據的填寫(xiě)又要求非常嚴格，在擔任大堂經(jīng)理時(shí)，他就主動(dòng)為客戶(hù)填寫(xiě)單據，在不違反紀律的基礎上，能為客戶(hù)分擔點(diǎn)就多分擔點(diǎn)，有的時(shí)候開(kāi)戶(hù)的人特別多，他仍然堅持熱情服務(wù)，午飯都忘記吃。他所作的這一切只為了換回客戶(hù)的一句滿(mǎn)意，夸單位一句好，這就是他最大的收獲�，F在的服務(wù)是要走出去，不能只服務(wù)不能只局限于單位，等著(zhù)客戶(hù)上門(mén)，他堅持重點(diǎn)定期走訪(fǎng)，主動(dòng)將我行的業(yè)務(wù)介紹給商戶(hù)，這不僅增進(jìn)了客戶(hù)對我行的認識，也樹(shù)立了我行的形象。
就是這樣一個(gè)一心為單位，一心為客戶(hù)的好同志，他堅持服務(wù)無(wú)止境的道理，不斷努力，將優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給每一位客戶(hù)，將單位的美好形象留在每一位客戶(hù)的心中。
標兵的事跡材料 篇8
何國琛，男，靈寶市河濱小學(xué)教師，現擔任學(xué)校四-六年級信息技術(shù)教學(xué)工作兼管學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、設備維護及學(xué)校后勤服務(wù)工作。參加工作十四年來(lái)，他思想高尚，行為端正，團結同志，為人熱情，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢于挑戰，勇于奮進(jìn)，總能高質(zhì)量完成學(xué)校分配的教學(xué)及其他服務(wù)性工作任務(wù)，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、老師贊譽(yù)、家長(cháng)信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)師生
何國琛老師是一位自身素質(zhì)過(guò)硬業(yè)務(wù)能力很強的信息技術(shù)教師，從教以來(lái)十年如一日，在自己平凡的工作崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，執著(zhù)追求，默默耕耘，無(wú)私奉獻。從教十多年來(lái)，他從未向學(xué)校領(lǐng)導討過(guò)價(jià)、邀過(guò)功。始終堅持校榮我榮、校衰我恥、學(xué)校利益至上的原則，為學(xué)校發(fā)展著(zhù)想，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，充分體現了他熱愛(ài)教育，甘愿無(wú)私奉獻的崇高精神。本著(zhù)為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，工作中他一心一意，努力找準自己的位置，盡力做到讓領(lǐng)導放心、學(xué)生滿(mǎn)意、老師滿(mǎn)意。
他對學(xué)校信息化設備精心維護，積極主動(dòng)保養，確保設備正常運轉，不耽誤師生上課使用；對所有前來(lái)辦事的教師、學(xué)生、家長(cháng)都主動(dòng)、熱情地服務(wù)。只要老師和同學(xué)們提的問(wèn)題，都盡量去幫助解決，盡力做到讓師生滿(mǎn)意。
他在工作中積極為學(xué)校的信息化發(fā)展出謀劃策，多次主動(dòng)給校領(lǐng)導的決策提供有價(jià)值的.參考意見(jiàn)，制定了學(xué)校的信息化發(fā)展的中長(cháng)期規劃，并主動(dòng)出擊，廣泛征求意見(jiàn)和聽(tīng)取專(zhuān)家建議，在全國范圍內尋求供貨廠(chǎng)家，嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，為學(xué)校的“班班通”工作中做出了應用的貢獻。
他在學(xué)校后勤服務(wù)管理方面，嚴格落實(shí)各項規章制度，考制度管理，杜絕人情，從原料采購、入庫、加工、制作等各個(gè)環(huán)節責任到人，確保學(xué)校食品衛生安全。
他說(shuō)：“我們教師應該把自己的工作當成事業(yè)去干。事業(yè)是什么？事業(yè)應該是我們精神追求的那部分，是高層次的，所以當工作變成了內心的事業(yè)，我們就會(huì )真正的努力工作，以此來(lái)實(shí)現自己價(jià)值�！薄白鳛橐幻處�，我要用真誠的心去擁抱每一位學(xué)生，嚴以律己，為人師表，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃教育這根“紅燭”，我愿意為這項事業(yè)付出自己的昨天、今天和明天�！�
二、刻苦鉆研，銳意改革
�。�1）學(xué)習促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
如今是一個(gè)知識爆炸的信息時(shí)代，在一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展這一核心理念的指導下，新課程改革給教師留有極大的空間，賦予了極大地自主權。 他說(shuō)：“我作為一名教師，應是知識的泉眼，只有不斷地學(xué)習理論知識，才能用理論知識來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，并以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生�！苯虒W(xué)十余年，對小學(xué)信息技術(shù)教材內容他已熟記于心，也有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，可他并不滿(mǎn)足，仍然努力學(xué)習、刻苦鉆研。他對教學(xué)教學(xué)十分認真，為了提升理論水平積極上網(wǎng)學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，訂閱《信息技術(shù)教研周刊》、《電腦愛(ài)好者》等。在被教育名家的思想所熏陶同時(shí)更深層次地提升自己對教育事業(yè)的理解。為了上好信息技術(shù)課，他將自己學(xué)得的理論知識應用到課堂實(shí)踐之中，與同事共同研究相互探討，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，主動(dòng)請其他教師及領(lǐng)導入班進(jìn)行聽(tīng)課指導，不斷找尋培養學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效果的好方法，也形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，在20xx年三月舉行的靈寶市信息技術(shù)賽講中榮獲了一等獎。
�。�2）實(shí)踐踐行創(chuàng )新之路
在課堂教學(xué)改革中他積極探索勇于實(shí)踐，樹(shù)立特色形成了自己個(gè)性化的信息技術(shù)課堂。在課堂上他不墨守成規，而是勇于尋找生活中的切入點(diǎn)，多采用任務(wù)驅動(dòng)法和小組合作學(xué)習的模式，使所教內容通俗易懂、妙趣橫生，凡聽(tīng)過(guò)他課的學(xué)生人人都興趣高昂，勇于探索，敢于實(shí)踐。對于教材的處理，他也有自己的獨到之處，大膽突破以往教學(xué)時(shí)把知識以定論的形式直接呈現給學(xué)生的限制，努力讓知識“活”起來(lái)，體現出對教材的一種再創(chuàng )造。在課堂組織形式上采取“小組合作探究式”，引進(jìn)分類(lèi)競爭分層管理。他將全班學(xué)生按個(gè)人的愛(ài)好特長(cháng)編排劃分為八個(gè)學(xué)習小組，組員之間有明確的分工，每位成員各司其職，他們的學(xué)習目標一致學(xué)習方法靈活互補互助中共同進(jìn)步。促使學(xué)生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標靠近，最終推動(dòng)全班學(xué)生對信息技術(shù)始終有濃厚的興趣，計算機操作水平和技能不斷得到提高。
�。�3）反思成就課改提高
人只有在反思中才能不斷地完善自我，教學(xué)活動(dòng)不是工廠(chǎng)的流水線(xiàn)作業(yè)，它會(huì )因人、因事、因時(shí)、因量的改變而改變。為此他做好課堂教學(xué)的反思工作，每上完一節課他都會(huì )就這節課學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行反思，總結一些好的做法和不盡如人意的地方，對自己的教學(xué)行為及由此產(chǎn)生的的結果進(jìn)行審視和分析。他說(shuō)：“反思使眼界得以開(kāi)闊，知識得以更新，方法得以改善，技能得以提高�！薄肮ぷ鹘o我帶來(lái)了快樂(lè )，帶給我充實(shí)的生活，我將不斷地去努力，去實(shí)踐，希望通過(guò)我的努力，能夠成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師�！�
三、業(yè)績(jì)突出，謙遜為人
他在工作十多年間，成績(jì)面前永遠保持一顆平常心，處處謙虛謹慎，事事通力合作。他心態(tài)好、胸懷廣，工作認真，與人為善，在平凡的工作崗位上默默奉獻，把一顆火熱的心撲在教育事業(yè)上，銳意改革努力為小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)改革做貢獻，是一位學(xué)生愛(ài)戴，同事贊揚，領(lǐng)導肯定的優(yōu)秀教師。
辛勤的付出必將得到充分的回報，在學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)捷報頻傳的同時(shí)，他也得到了來(lái)自許多方面的充分肯定：
20xx年輔導學(xué)生榮獲靈寶市信息技術(shù)競賽一等獎；
20xx年輔導學(xué)生榮獲三門(mén)峽市中小學(xué)生電腦制作一等獎；
20xx年9月，榮獲職工技能競賽計算機河南省優(yōu)秀獎、三門(mén)峽二等獎、靈寶市一等獎；
20xx年8月，榮獲河南省多媒體制作優(yōu)秀輔導老師；
20xx年9月，榮獲河南省多媒體制作優(yōu)秀主講老師；
20xx年3月，榮獲靈寶市信息技術(shù)賽講一等獎。
“嘔心瀝血教育路，舊貌新顏樂(lè )耕耘�！焙螄⊥疽运谟趯W(xué)習努力工作，以他的開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng )新，用科學(xué)的思想武裝自己，用對教育事業(yè)的忠誠和熱愛(ài)鞭策自己，勤奮不輟奮斗不息，換來(lái)了家長(cháng)的肯定，贏(yíng)得了同事的好評，也做到從教之初對自己的承諾： 從事教育事業(yè)，我將用自己的一切全身心的付出，并且無(wú)怨無(wú)悔！
標兵的事跡材料 篇9
他，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，也沒(méi)有顯赫卓著(zhù)的功績(jì)。然而，他卻因為口勤問(wèn)、手勤做、腦勤想、腿勤跑，加上熱心腸，成為全校師生念得最多、喊得最多、稱(chēng)贊得最多的一個(gè)人。
他認為教師安心教書(shū)，學(xué)生安心學(xué)習，教學(xué)質(zhì)量就會(huì )提高，學(xué)校就會(huì )不斷發(fā)展，基于這種認識，特鄭重承諾“為師生服務(wù)永不缺位”。
他是這樣承諾的，更是這樣做的。無(wú)論是日常上班，還是寒暑假期，校園內總能看見(jiàn)他忙碌的身影，并且事不論巨細，亦不分公私，他總是隨喊隨到，百叫不煩，百做不厭，一天到晚微笑著(zhù)忙上忙下，樂(lè )此不疲。為確保師生在需要時(shí)找得到，他特意將自己的手機號碼張貼在每間教室和每間教師辦公室，并常備了3塊電板，人人都說(shuō)他的手機是永不變號，永不斷電的手機。一次，他因重感冒在醫院打點(diǎn)滴，忽然接到一名班主任老師的電話(huà)，稱(chēng)學(xué)生從實(shí)驗室做完實(shí)驗返回教室，教室鑰匙丟了打不開(kāi)門(mén)。聞?dòng)嵑�，他二�?huà)沒(méi)說(shuō)，拔下針頭就往外跑，嚇壞了旁邊正在給一位病人換藥的護士，連忙在后面追趕，他邊跑邊回頭說(shuō)：“醫生別追了，我不回去，學(xué)生進(jìn)不了教室上不了課，這是大事�！迸艿今R路上，緊急攔下一張的士，迅速趕回學(xué)校，當他看著(zhù)學(xué)生們喜笑顏開(kāi)地走進(jìn)教室時(shí)，才長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。還有一次，他正在家里午休，一陣急促地電話(huà)把他從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一名學(xué)生的課桌椅壞了，頓時(shí)，睡意全消，心里只有一個(gè)念頭，就是一定要趕在下午上課前修好，不能影響學(xué)生上課，他馬上拿起工具，匆匆趕到那名學(xué)生所在的教室，他發(fā)現是人為損壞，為不影響該學(xué)生下午上課的情緒，他沒(méi)有批評學(xué)生，而是以最快的速度修完，臨走時(shí)，他撫摸著(zhù)那名學(xué)生的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“今后一定要愛(ài)惜公物喲�！睆拇艘院�，那個(gè)班的桌椅一直到畢業(yè)都沒(méi)有再損壞過(guò)。
行行出狀元，門(mén)門(mén)有學(xué)問(wèn)，他說(shuō)要發(fā)揚雷鋒同志的釘子精神，干一行，鉆一行，做起來(lái)了才順風(fēng)順水。
他在后勤部門(mén)工作了10多年，崗位換了兩三個(gè)，可無(wú)論崗位怎樣變，他服務(wù)的態(tài)度始終沒(méi)有變，并且做得順風(fēng)順水，受到師生們的交口稱(chēng)贊。在生物園管理員崗位上，他刻苦鉆研椪柑、金錢(qián)桔等水果的種植技術(shù)，認真學(xué)習大棚疏散和牲豬的養殖技術(shù)，為節約勞力，他不僅自己身先士卒，而且經(jīng)常叫上愛(ài)人和兩個(gè)哥哥幫忙，兩件時(shí)間年均為學(xué)校創(chuàng )收一百多萬(wàn)元，大幅度提高了教職工的福利待遇，并且確保生物園在1998年順利通過(guò)了湖南省十大校辦農場(chǎng)（廠(chǎng)）的驗收。在勤工儉學(xué)崗位上，他認真學(xué)習豆奶制作，賓館管理等方面的知識，先后辦起了一中豆奶廠(chǎng)、一中賓館、一中縫紉廠(chǎng)等實(shí)體，兩年內年均為學(xué)校創(chuàng )收兩百多萬(wàn)元，使教職工的福利待遇又一次得到較大改善。在紅砂灣食堂管理員崗位上，他嚴格執行食品采購制度，并拜師學(xué)藝，親自下廚，確保色、香、味俱全，確保師生吃好吃飽吃舒心。當時(shí)，盡管大部分都是離退休教師和復讀學(xué)生，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不滿(mǎn)意的，時(shí)任校長(cháng)田琳同志用“了不起”這三個(gè)字高度評價(jià)了他。在維修管理員的崗位上一干就是7年，7年來(lái)，他由一名技術(shù)門(mén)外漢，變成了水工、電工、木工、漆工、泥瓦工……學(xué)校大大小小的事，他恨不能全包攬下來(lái)，沒(méi)有寒暑假，更談不上雙休日，一天到晚，他的身影幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)校。
教書(shū)育人，服務(wù)照樣育人，在校園內，他時(shí)時(shí)處處注重為人師表，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地影響。
他常說(shuō)，作為一名從事教育工作的人，一定要注意自己的言談舉止和儀容儀表，不能給學(xué)生以任何負面影響，為此，他堅決不抽煙，不喝酒，每次到學(xué)校上班之前，都要刮好胡子，整理好衣著(zhù)，并規定自己每月理一次發(fā)。除注意上述這些方面外，他還十分注意對學(xué)生方方面面的影響，經(jīng)常深入學(xué)生中，與學(xué)生交朋友說(shuō)心里話(huà)，給學(xué)生講歷史上和現實(shí)社會(huì )中，古今中外那些愛(ài)國報國、刻苦勤奮學(xué)習、勇敢智慧、孝敬老人等典型事件和人物，勉勵學(xué)生好好做人，好好學(xué)習。一旦意外遇上違紀的學(xué)生，他都要動(dòng)之以情，曉之以理教育一番，直至違紀學(xué)生心悅誠服地接受批評并表示改正，從不視而不見(jiàn)，袖手不管。正因為如此，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常說(shuō)他不僅是一名優(yōu)秀的后勤服務(wù)人員，更是一名優(yōu)秀的教育工作者。
老牛自知夕陽(yáng)晚，不用揚鞭自?shī)^蹄。盡管已是奔五之人，他絲毫沒(méi)有半點(diǎn)懈怠之意，工作還是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，將畢業(yè)精力都奉獻給所摯愛(ài)的教育事業(yè)，就是他退休前的最大心愿。
標兵的事跡材料 篇10
鄒勇同志，男，現年27歲，現任金山柳林選煤廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)助理，該同志始終以飽滿(mǎn)的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，協(xié)助選煤廠(chǎng)領(lǐng)導做好安全管理工作，推動(dòng)選煤廠(chǎng)的建設發(fā)展，實(shí)現企業(yè)效益與自身價(jià)值的同發(fā)展、共進(jìn)步。
一、完善安全管理制度，強化安全保障
我廠(chǎng)是一個(gè)新建選煤廠(chǎng)，在建設初期，各項管理制度還不完善，特別是安全管理制度基本屬于空白，為保證金山柳林選煤廠(chǎng)建設任務(wù)順利完成，該同志立足選煤廠(chǎng)建設的日常工作，從加強制度建設入手，協(xié)助廠(chǎng)領(lǐng)導制定了選煤廠(chǎng)現場(chǎng)安全管理制度、安全檢查制度、應急預案等一系列安全管理制度，同時(shí)結合安全建設工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修訂和完善制度，使全廠(chǎng)安全管理工作更加規范，確保安全管理有章可循。
二、做好安全培訓工作，確保內部安全
在選煤廠(chǎng)成立初期，組織機構尚不健全，人員不到位的情況下負責編寫(xiě)內部培訓教材，對新進(jìn)廠(chǎng)員工進(jìn)行安全教育。先后組織新進(jìn)廠(chǎng)的十幾名大專(zhuān)畢業(yè)生學(xué)習選煤廠(chǎng)安全規程，熟悉我廠(chǎng)的工藝流程設備，在安排進(jìn)入福龍選煤廠(chǎng)和金家莊選煤廠(chǎng)跟班實(shí)習期間積極協(xié)調共同做好實(shí)習生的安全教育工作，在進(jìn)入機電設備安裝階段后，安排配合施工單位進(jìn)行安裝學(xué)習，使得新員工既學(xué)到了崗位操作知識，鍛煉了隊伍，又有效保證了安全。
三、加大安全檢查力度，消除事故隱患
工程質(zhì)量的好壞，是整項工程的關(guān)鍵部分。該同志自始至終以安全質(zhì)量為中心，日常工作中樹(shù)立預防為主、及時(shí)消除安全隱患的觀(guān)點(diǎn)，做到勤檢查、勤提醒、勤督促，建立相應的檢查制度，該同志在收到工程施工圖紙后，先進(jìn)行熟悉圖紙，了解設計意圖，結合工程特點(diǎn)對施工圖紙上所存在的異議之處進(jìn)行記錄，并在圖紙會(huì )審會(huì )議上提出，進(jìn)而聯(lián)系設計單位協(xié)商并給予變更。對關(guān)鍵部位的施工工程，做到提前到達位置，檢查施工準備工作，監督施工全過(guò)程，對一般施工的各道工序作業(yè)做好日常的巡視和檢查工作，對檢查中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)要求整改，積極參與施工現場(chǎng)安全檢查。配合機電部、監理部做好設備材料進(jìn)場(chǎng)驗收關(guān)，堅持做到先報驗，審查合格后方可使用的原則。
四、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，提高安全管理水平
該同志在協(xié)助廠(chǎng)領(lǐng)導做好安全工作的同時(shí)，還將學(xué)習安全生產(chǎn)法律法規和安全知識作為自覺(jué)行為，不斷豐富積累新時(shí)期安全生產(chǎn)法律法規及知識，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實(shí)際。既豐富了自身業(yè)務(wù)知識水平，又提高了駕馭工作的能力和綜合素質(zhì)。
現在選煤廠(chǎng)建設接近尾聲，即將進(jìn)入驗收試車(chē)和試生產(chǎn)階段。面對新的階段和形勢，對安全工作又提出了新的要求，按照廠(chǎng)領(lǐng)導的安排和部署參與編寫(xiě)了《金山能源柳林選煤廠(chǎng)關(guān)于20xx年安全管理工作的規定》，在今后的工作中，還會(huì )再接再勵，繼續認真做好每一項工作。始終保持良好自身形象，為金山柳林選煤廠(chǎng)的建設和投產(chǎn)作出更多的貢獻。
標兵的事跡材料 篇11
一、勤于學(xué)習
參加工作以來(lái)，能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )并熟練地掌握了國家有關(guān)法律、法規及有關(guān)方針政策，保持與黨的號召始終一致，加強為人民服務(wù)的信念；提高職業(yè)素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，熟知專(zhuān)業(yè)知識，掌握國內外特檢工作的發(fā)展方向，具備獨立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，在實(shí)際工作中能夠發(fā)現出現的問(wèn)題并很好地解決；團結同志，服從領(lǐng)導，謙虛謹慎，嚴謹扎實(shí)，嚴于律己，努力規范自身行為。帶領(lǐng)同事以開(kāi)展創(chuàng )建“青年文明號”活動(dòng)為契機，發(fā)揚敬業(yè)、進(jìn)取、和諧、奉獻的特檢精神，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識和各項工作技能，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，結合實(shí)際情況，充分發(fā)揮運用到實(shí)際工作中去，取得了很好的效果。個(gè)人多次順利通過(guò)了國家局、省局培訓考核；今年通過(guò)了GCT工程碩士全國統考，以?xún)?yōu)異成績(jì)被山東大學(xué)錄取為首批質(zhì)量工程方向的研究生！
二、善于創(chuàng )新
他在工作中善于繼承，總結，創(chuàng )新和實(shí)踐。在鍋爐監檢方面，推行1+1明白紙計劃。在接受告知時(shí)受檢單位就能簡(jiǎn)潔明了監檢工作的職責、程序和要求，提供完備的技術(shù)資料，安裝合格的鍋爐，配合相關(guān)監檢工作，迅速適應省院質(zhì)量手冊新要求；使用單位能明白自己的權利和義務(wù)，加強主體意識，了解特種設備安全知識、相關(guān)制度和檢驗要求，能科學(xué)管理，會(huì )安全經(jīng)濟使用�，F在這兩項措施已經(jīng)順利實(shí)施，取得了受檢單位和用戶(hù)的理解、配合和好評！
在現場(chǎng)檢驗方面，切實(shí)做到認真、細致、負責、積極、高效，大力倡導三檢查法和三總結法。三檢查法就是：檢查檢驗準備情況、檢查設備資料、檢查設備整體狀況。三總結法就是：總結方案執行情況、總結檢驗結論、總結檢驗心得。工作方法的創(chuàng )新是刻苦學(xué)習、認真思索的結果，是精通專(zhuān)業(yè)技術(shù)在實(shí)踐中的利用！
三、甘于奉獻
節假日期間，商海智同志帶領(lǐng)同事急企業(yè)所急，解用戶(hù)所困，不講條件，不計報酬，不怕臟不怕累，熱情服務(wù)，嚴格檢驗，自覺(jué)主動(dòng)連續多日為方便用戶(hù)加班加點(diǎn)，奮戰在檢驗一線(xiàn)。他們的汗水和努力使他們走到哪里就給哪里帶來(lái)溫暖和快樂(lè )，他們走到哪里就從哪里帶回掌聲和友誼！豐碩的成果帶來(lái)工作的快樂(lè )，快樂(lè )的工作，真誠的付出結下深厚的友誼，節假日不僅是休閑的黃金時(shí)光，更是們服務(wù)企業(yè)架設友誼之橋的黃金時(shí)光。
兗礦集團華聚能源有限公司今年多家電廠(chǎng)鍋爐相繼進(jìn)行大修，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，商海智同志迅速組建了監檢組，和電廠(chǎng)負責人、技術(shù)人員充分交流和溝通，根據實(shí)際情況和國家相關(guān)法規，嚴格審查安裝單位施工措施和相關(guān)資料，制定了科學(xué)、詳實(shí)的監檢方案，多次深入現場(chǎng)對施工情況進(jìn)行突擊檢查，抽查焊接質(zhì)量，核查無(wú)損檢測報告、記錄，核查水壓試驗準備情況，提出了“嚴格監檢，不怕辛苦，熱情服務(wù)，支持華聚”的口號，憑借著(zhù)高超的技術(shù)水平解決了許多施工中的難題。監檢工作贏(yíng)得了安裝單位的尊敬和認可，贏(yíng)得了華聚能源公司的高度評價(jià)！為此6月2日和8月27日，華聚能源公司兩次派員到濟寧分院表示感謝！
四、勇于負責
國家法規日益嚴格規范、社會(huì )生產(chǎn)嚴峻的安全形勢對檢驗單位和檢驗人員提出了更高的要求，一線(xiàn)檢驗人員數量偏少，檢驗責任和壓力越來(lái)越重；但商海智同志能認識到檢驗對安全工作的技術(shù)支持作用越來(lái)越被認可，充分利用法規賦予的職權細化檢驗程序、強化檢驗公信力、拓寬檢驗領(lǐng)域。在滔滔的長(cháng)河中，他爭當一朵浪花；在綿綿的山脈里，他做一座奇峰；他熱愛(ài)腳下的齊魯大地，豪情滿(mǎn)懷，年復一年！為了特種設備安全事業(yè)，他一地肝膽，不懼艱險，勇于負責，敢于爭先！他用安全傳承和諧社會(huì )進(jìn)步的火炬！他用赤誠構筑特檢事業(yè)燦爛的明天！
扎扎實(shí)實(shí)工作，干干凈凈律己，是他的行為準則，謙虛謹慎，奮發(fā)努力，是他的工作態(tài)度，文明檢驗、和諧檢驗，是他的工作方法；爭當技術(shù)標兵，守護安全，是他的工作目標；加強廉政建設、維護特檢形象，是他的出發(fā)點(diǎn)和生命線(xiàn)！
商海智同志具備求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具備干事創(chuàng )業(yè)的能力，同時(shí)具備很強的科研能力和學(xué)術(shù)水平，能盡心盡力、盡職盡責地帶領(lǐng)大家做好本職工作，所在部室多次提前完成年度各項任務(wù)目標，先后被授予省級、市級青年文明號，個(gè)人多次被評為先進(jìn)個(gè)人。是濟寧分院推薦商海智同志為十佳技術(shù)標兵的最佳理由！
標兵的事跡材料 篇12
xx，衛生監督所所長(cháng)，是一名“開(kāi)拓創(chuàng )新”型干部。該同志從事衛生事業(yè)十幾年如一日，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。被縣政府嘉獎并被授予安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，被市衛生監督局評為優(yōu)秀衛生監督員。
一、狠抓學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)理論水平
始終注意加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習，除積極參加集體學(xué)習外，還擠時(shí)間自學(xué)，以學(xué)習的深入促進(jìn)了自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)，針對有些監督員在執法工作中熱情有余，業(yè)務(wù)理論知識、執法技巧不足的問(wèn)題，根據工作經(jīng)驗結合相關(guān)的法律法規和業(yè)務(wù)知識，向監督員講解相關(guān)業(yè)務(wù)知識和執法技巧，帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)、執法水平較高的監督隊伍。
二、科學(xué)管理，推動(dòng)衛生監督工作爭先進(jìn)位
為使衛生監督工作適應新形勢、新要求，他經(jīng)常深入工作第一線(xiàn)，調查研究，根據掌握第一手資料制定了以目標管理為中心，以計劃管理、經(jīng)濟管理和行政管理為保證措施的兩級百分制考核管理體制，實(shí)施了工作管理制度化、工作崗位責任化、工作考核標準化、技術(shù)操作規范化、實(shí)施工作程序化、各種資料檔案化等一系列科學(xué)合理、分工精細、職責分明、效率高效、便民利民的一整套管理措施，有效地保證和促進(jìn)了衛生監督工作的順利開(kāi)展，我縣衛生監督工作連續五年在全市年終評比中名列前茅。
三、嚴格執法，不斷提升衛生監督執法水平
針對不同時(shí)期的工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節，重點(diǎn)開(kāi)展了中小餐館專(zhuān)項整治、打擊非法醫療廣告、打擊游醫等專(zhuān)項整治活動(dòng)，取得了明顯成效。在組織開(kāi)展的醫療衛生專(zhuān)項治理活動(dòng)中，多措并舉，重拳出擊，嚴厲打擊了各種違法行醫活動(dòng)，查處了一批違法行醫的大案要案，有力的震懾了違法行為，全縣的醫療服務(wù)市場(chǎng)秩序得到了明顯好轉，受到了上級領(lǐng)導的肯定。在食品安全監督檢查中與衛生執法工作人員一同深入執法一線(xiàn)了解情況，在全縣范圍內積極推廣餐飲業(yè)量化分級管理，提前完成了餐飲業(yè)量化分級ab級率達到75%和省衛生廳在餐飲業(yè)提出的五個(gè)100%的工作目標，受到了廣大群眾的一致好評。
標兵的事跡材料 篇13
黃來(lái)，男，現年43歲，中國共產(chǎn)黨員，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，1986年參加工作，1996年加入中國共產(chǎn)黨，現任襄樊市質(zhì)量技術(shù)監督局食品科科長(cháng)。該同志在工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理和食品安全監管工作中，能積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以幫扶企業(yè)規范化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)質(zhì)監事業(yè)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟建設為己任，努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，任勞任怨，為我市的產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全監管工作做出了突出貢獻，多次被評為市局先進(jìn)工作者。
一、監管上：追求制度化
工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證和食品安全監管工作是一項政策性強、制度性嚴、責任性大、技術(shù)性高的工作，作為一名監管科長(cháng)，黃洪同志深深認識到：要想做好產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全監管工作，一方面自己要嚴格執行國家、省市局的各項規章管理制度，遵紀守法，廉潔奉公，為縣市區的監管人員起到模范帶頭作用；一方面要結合工作實(shí)踐總結、歸納出一套工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監管的制度，用好的管理制度約束人的不規范行為，用好的管理制度促進(jìn)質(zhì)監工作開(kāi)展。為此，他在形勢不斷變化的情況下，堅持對時(shí)事政治、各項方針政策、質(zhì)監業(yè)務(wù)的學(xué)習，努力提高思想政治素質(zhì)和黨性的修養，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，對各項管理制度不僅身體力行，還要求年輕的監管人員執行，收到了很好的效果。同時(shí)重視學(xué)以致用，不斷深入工作實(shí)踐，改進(jìn)完善各項監管制度和服務(wù)企業(yè)措施。 XX年起草并制定《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證受理、審查、檢驗、呈報作業(yè)指導書(shū)》，規范省局委托生產(chǎn)許可證事項的辦理程序和工作質(zhì)量。 XX年按照市局要求，率先在全省地市級實(shí)現生產(chǎn)許可證工作受理、審查、批準三分離。今年又針對企業(yè)對現場(chǎng)核查反映出來(lái)的企業(yè)整改不及時(shí)、不到位的情況，制定了《關(guān)于工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證辦理工作要求的通知》，要求企業(yè)在規定的期限內提供整改效果（圖片、文字），輔以現場(chǎng)抽查，保證整改工作落實(shí)到位。針對發(fā)證檢驗中存在的薄弱環(huán)節，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強食品生產(chǎn)許可證發(fā)證檢驗工作的通知》，對發(fā)證檢驗的樣品驗證、依據標準、檢驗時(shí)間、不合格處理方式等做出了明確的規定，使檢驗環(huán)節的流程運轉規范高效，減少了申證企業(yè)的辦證時(shí)間。據不完全統計，自黃洪同志負責工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證監管工作以來(lái)，制定實(shí)施了各項管理制度30多項，逐步形成了符合襄樊發(fā)展實(shí)際的生產(chǎn)許可證制度管理體系，使全市的整個(gè)涉證工業(yè)產(chǎn)品管理走入了規范化、制度化、人性化的管理軌道，也使生產(chǎn)許可證制度最大限度的服務(wù)了企業(yè)，服務(wù)了地方經(jīng)濟。
二、服務(wù)上：追求零距離
工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理分為兩個(gè)環(huán)節，一個(gè)發(fā)證前監管，一個(gè)是證后監管。為了加強在對涉證企業(yè)的管理中不斷提高服務(wù)意識和能力，黃洪同志圍繞“人性化監管、高質(zhì)量服務(wù)”做文章，不斷完善監管思路，改進(jìn)監管手段，充實(shí)服務(wù)內容，簡(jiǎn)化服務(wù)程序，拓寬服務(wù)范圍，提高服務(wù)效率。一是對辦證企業(yè)實(shí)行一站式服務(wù)，要求中介服務(wù)機構對辦證企業(yè)的辦證咨詢(xún)、廠(chǎng)房實(shí)驗室設計改造、管理制度建設、檢驗人員培訓、計量器具檢定等手續一次性完成，一次性告知申證企業(yè)，并作好備忘錄，基本上滿(mǎn)足了辦證企業(yè)的需要，改變了過(guò)去那種企業(yè)跑了東家跑西家的局面。二是實(shí)行貼近式服務(wù)，積極為涉證企業(yè)排擾解難，質(zhì)監部門(mén)作為執法部門(mén)，在企業(yè)心里曾有過(guò)“門(mén)難進(jìn)，臉難看，話(huà)難聽(tīng)，事難辦”的印象，黃洪同志從改善質(zhì)監形象入手，針對生產(chǎn)許可證工作特點(diǎn)和企業(yè)的需求，組織開(kāi)展形式多樣的涉證產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)服務(wù)活動(dòng)，如采取上門(mén)輔導方式宣傳生產(chǎn)許可證知識，積極為企業(yè)宣傳各種辦證咨詢(xún)服務(wù)措施，同時(shí)對每一個(gè)前來(lái)辦證的企業(yè)解釋辦證要求、辦證時(shí)限、服務(wù)承諾等項內容，實(shí)行“陽(yáng)光式辦證”，讓每個(gè)辦證企業(yè)對辦證事宜心里都亮堂堂的，進(jìn)一步密切了質(zhì)監與企業(yè)關(guān)系。如組織編制了《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證辦證須知》、《食品生產(chǎn)許可證辦證須知》，在告訴企業(yè)的同時(shí)，發(fā)放給企業(yè)。
三、時(shí)間上：追求高效率
對于辦證企業(yè)來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，為了讓每一個(gè)辦證企業(yè)盡快拿到生產(chǎn)許可證，黃洪同志想了很多服務(wù)企業(yè)的措施，減少辦證時(shí)間。一是要求縣(市)區局(分局)主動(dòng)到企業(yè)開(kāi)展受理工作，幫助企業(yè)完善各種證照和企業(yè)改造，在受理環(huán)節對于資料不全的一般性問(wèn)題，做到邊受理、邊補充資料，減少在受理階段的時(shí)間。二是要求各縣(市)區局(分局)對企業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量，在受理階段積極幫扶企業(yè)按細則要求進(jìn)行整改，減少了審查不合格項目，提高了審查一次通過(guò)率；同時(shí)對審查合格企業(yè)存在的不合格項整改工作中，嚴格按市局要求將整改前后圖片連同整改材料一同上報，切實(shí)督促企業(yè)完成不合格項整改，提高了企業(yè)的整改效果，降低了省局抽查不合格率，縮短企業(yè)的審查階段的時(shí)間。三是主動(dòng)跟蹤上報材料在省局的流轉，對省局查出材料中存在的問(wèn)題能及時(shí)整改；并對企業(yè)辦證中遇到的困難及時(shí)向省局領(lǐng)導匯報溝通，取得監督處和食品處領(lǐng)導的理解和支持，主動(dòng)解決一些辦證企業(yè)的具體問(wèn)題，收到了企業(yè)的好評。去年一丁公司辦理月餅生產(chǎn)許可證時(shí)，要趕在中秋節前拿證書(shū)去簽訂加工合同，而審查材料上報到省局發(fā)證一般為20個(gè)工作日以?xún)�，為了讓企業(yè)盡快取得生產(chǎn)許可證，黃洪同志放棄雙休日休息趕到省局，向有關(guān)領(lǐng)導匯報，解釋企業(yè)困難，省局食品處審查中心也急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，特事特辦，及時(shí)安排現場(chǎng)抽查、審批，發(fā)放了生產(chǎn)許可證號，準許在產(chǎn)品及包裝上使用生產(chǎn)許可證編號及標志，證書(shū)按正常時(shí)間發(fā)放。一丁公司從受理到拿到證號只用了6天時(shí)間，為企業(yè)贏(yíng)得了時(shí)間，間接增加了企業(yè)銷(xiāo)售收入幾十萬(wàn)元。一丁公司老總激動(dòng)地說(shuō)：“我有親戚也是市職能部門(mén)的主要負責人，我去辦個(gè)年審也要半個(gè)月，跑多次才解決問(wèn)題，我在市質(zhì)監局沒(méi)有熟人，你們放棄休息時(shí)間為企業(yè)服務(wù)，到省局只用6天時(shí)間為我們拿到了證號，這種為企業(yè)服務(wù)的單位我是第一次見(jiàn)到�！�
四、理念上：追求更滿(mǎn)意
黃來(lái)同志秉承“幫扶涉證企業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟”的工作理念，堅持做到“三滿(mǎn)意”，從宣傳教育上讓企業(yè)滿(mǎn)意，從行政監管上讓企業(yè)滿(mǎn)意，從幫扶措施上讓企業(yè)滿(mǎn)意，不斷強化服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。黃洪同志自己經(jīng)常深入涉證企業(yè)，宣傳有關(guān)生產(chǎn)許可證方面的法律法規、產(chǎn)業(yè)政策，認真解答企業(yè)提出的問(wèn)題，了解企業(yè)在辦證、換證、強制檢驗等過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，對于反映部門(mén)的工作方法簡(jiǎn)單、工作方式不當的問(wèn)題，也虛心聽(tīng)取，并及時(shí)向領(lǐng)導匯報，協(xié)調各有關(guān)部門(mén)予以解決，讓企業(yè)真正感到溫暖。在實(shí)際監管工作中，積極采用人性化的行政監管方式，要求對無(wú)證生產(chǎn)行違法行為先告知整改，再限期整改，兩次告知后仍不整改的再進(jìn)行處罰，較好的體現了市局多告知、多服務(wù)、少處罰的工作方式。同時(shí)加強對企業(yè)的幫扶力度，針對辦證企業(yè)的具體困難開(kāi)展專(zhuān)項服務(wù)，如組織各縣（市）區局（分局）向轄區內的建筑工地、塑鋼門(mén)窗生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)展幫扶工作，幫助企業(yè)進(jìn)行檢驗人員培訓、質(zhì)量手冊編制、檢驗室建設等工作，使其達到辦證條件，并積極聯(lián)系省工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證審查中心對申報企業(yè)進(jìn)行集中審查，對審查中出現的問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)題質(zhì)量分析會(huì )，幫助企業(yè)分析存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，改變了企業(yè)家族式管理思想和作坊式生產(chǎn)方式，提高了企業(yè)的質(zhì)量管理水平和質(zhì)量保證能力，同時(shí)集中送樣檢驗，為企業(yè)減少旅差費、運輸費用等各種費用5萬(wàn)元，受到了企業(yè)的交口稱(chēng)贊。
標兵的事跡材料 篇14
我叫朱xx，2011年入職，是xx路支行營(yíng)業(yè)部的一名普通柜員。
有這樣一句話(huà)；什么是不簡(jiǎn)單？能夠將簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡？能夠將平凡的事情做好，并長(cháng)期堅持做好就是不平凡。
在入職的這一年多里，我一直勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，并且始終奮戰在儲蓄生產(chǎn)的第一線(xiàn)，和所有的服務(wù)行業(yè)一樣，銀行前臺是面對廣大客戶(hù)群體的一個(gè)服務(wù)性窗口，不僅業(yè)務(wù)單調，而且要經(jīng)常面對各個(gè)層次的客戶(hù)，不論柜員心情怎樣，都要把微笑掛在臉上，送給每一位來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)。
柜員，銀行最基本的崗位，就如一棟大廈，柜員就是像是其中的磚一樣普通�？烧沁@普通的崗位卻又是銀行直接對外的窗口。每個(gè)柜員都直接代表銀行在客戶(hù)心目中的形象，真正要做到讓每一個(gè)客戶(hù)高興而來(lái)滿(mǎn)意而去其間的難度確實(shí)相當大。且不說(shuō)＂人過(guò)一百形形色色＂不好掌握每個(gè)客戶(hù)的心理需求，就是柜員本人也是一樣，有情緒化的時(shí)候。在工作中，我努力做到使每一個(gè)客戶(hù)都能滿(mǎn)意，而自己決不帶任何情緒．笑，是出自?xún)刃恼嬲\的微笑，話(huà)，是體貼文明的職業(yè)用語(yǔ)．辦理業(yè)務(wù)的過(guò)程也是快速準確．看似很簡(jiǎn)單的要求，要真正做到確實(shí)是不容易。
xx路支行營(yíng)業(yè)部是業(yè)務(wù)量大的網(wǎng)點(diǎn)之一，工作時(shí)間內的客戶(hù)幾乎是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)從沒(méi)有間斷過(guò)．每天上班伊始，放眼窗外絕對是一群焦急等待辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)．這樣給柜員造成的不僅有工作上的壓力，更多的壓力來(lái)自心靈，時(shí)間長(cháng)了會(huì )出現煩躁不安的心理．這就要求在工作中有一個(gè)不斷調整自我心態(tài)的過(guò)程，只有自己的心情好了，才能真誠和客戶(hù)交流，做朋友．每當自己感覺(jué)到心情有點(diǎn)煩躁的時(shí)候，我就會(huì )在心里暗暗提醒自己：＂我是一名柜員，我代表的是xx路支行，我的職責就是讓客戶(hù)滿(mǎn)意＂．這樣一來(lái)，心里釋然，自然心情也就會(huì )平靜下來(lái)．客戶(hù)來(lái)銀行的目的其實(shí)都是相同的，都是有事而來(lái)，只要我們能為他們著(zhù)想真正為他們解決了問(wèn)題，就能得到客戶(hù)的理解與支持．每天我最喜歡聽(tīng)到的聲音是出自客戶(hù)口中的一聲聲真誠的＂謝謝＂．一次一位用戶(hù)存錢(qián)存1萬(wàn)元，但是過(guò)錢(qián)的時(shí)候是101張，和用戶(hù)說(shuō)這錢(qián)多一張時(shí)，用戶(hù)說(shuō)自己在家數了好多次，肯定沒(méi)錯，還怕我多給他一張，我再次數了兩次就是多了一張，并把多的一張給了用戶(hù)，用戶(hù)很感動(dòng)，并表?yè)P了我。其實(shí)這是我應該做的，我更應該感謝他們，正因為有了他們才有我今天的工作崗位．在xx路支行一年多的時(shí)間里，我每天至少要接待x位客戶(hù)，基本上能做到讓每個(gè)客戶(hù)都對我為他的服務(wù)感到滿(mǎn)意，對于那些因種種原因而有抱怨的客戶(hù)也有，記得有一次，一位用戶(hù)取錢(qián)但是密碼輸入2次都不對，還有一次就該鎖上了，我告知用戶(hù)還有一次機會(huì )，可用戶(hù)卻說(shuō)我威脅他，便在大廳嚷嚷，后來(lái)通過(guò)溝通，積極為他解決困難，直至給他一個(gè)滿(mǎn)意的答復．用戶(hù)自己也說(shuō)剛才不該嚷嚷，自己一著(zhù)急忘了，并向我道歉，最終成為我們行的忠實(shí)客戶(hù)．在經(jīng)濟全球化、金融一體化的今天，服務(wù)已經(jīng)成為同業(yè)競爭中克敵制勝的法寶。服務(wù)既是一個(gè)老話(huà)題，也是一個(gè)常抓常新的工作，需要不斷賦予她新的意義和內涵，打造服務(wù)特色，營(yíng)造服務(wù)環(huán)境，為客戶(hù)提供令人滿(mǎn)意的服務(wù)態(tài)度、令人贊許的服務(wù)效率、令人信賴(lài)的服務(wù)質(zhì)量都需要有新的理念、新的思路、新的境界。
如果說(shuō)微笑留給客戶(hù)的只是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，那效率的提升就是真正考驗柜員的業(yè)務(wù)能力，在為客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中，即便你你態(tài)度再好，如果效率跟不上，也是不能很好地讓客戶(hù)滿(mǎn)意的，有一次一位用戶(hù)辦里定期一本通7筆提前支取，活期開(kāi)戶(hù)，理財業(yè)務(wù)，這么多筆業(yè)務(wù)，很繁瑣，但在平時(shí)的工作中這些業(yè)務(wù)我早已很熟練了，很快就為用戶(hù)辦理完了，用戶(hù)很吃驚，覺(jué)得工作效率很高，很滿(mǎn)意，得到了用戶(hù)的肯定，在以后辦業(yè)務(wù)時(shí)就更加自信了，不過(guò)每天下班回家還是會(huì )練習點(diǎn)鈔，加打憑單，目的都是為了讓自己的業(yè)務(wù)上更熟練一些，速度更快一些，讓客戶(hù)的等待時(shí)間更短一些，平時(shí)練的多是有好處的。
人最難戰勝的就是自我，而我們xx路支行在行長(cháng)班長(cháng)的帶領(lǐng)下，絕大部分人都戰勝了自我，以前自己連想都不敢想的事，現在卻都能很容易做到．這就是觀(guān)念的更新和思想的進(jìn)步．我本人也一樣，通過(guò)這一年多的努力，在服務(wù)方面有了一個(gè)質(zhì)的飛躍．這種改變更多的是來(lái)自?xún)刃�，是主�?dòng)的．現在我們關(guān)心的怎樣讓客戶(hù)更滿(mǎn)意，讓風(fēng)險降得更低．讓效益來(lái)得更—高．這種質(zhì)的變化通過(guò)我們的客戶(hù)就能很好地反饋回來(lái)，因為我們的微笑，來(lái)我行的客戶(hù)的笑臉更多了．因為我們的快捷準確，我們的知名度也越來(lái)越高了，客戶(hù)數量增長(cháng)且質(zhì)量進(jìn)一步提高了．因為我們的共同努力，xx路支行的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益也越來(lái)越好了．回饋給員工的回報也就越高了，我們臉上的笑容當然也就更燦爛了。
在郵行工作的這一段時(shí)間，作為一個(gè)前臺柜員，我每天都盡職盡責的做好自己的分內工作，作為一名黨員，我更是不敢掉以輕心，即使遇到困難的事，也隨時(shí)提醒自己不怕艱難，敢于挑戰，用一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己做好每一件事。
在工作上，我不斷學(xué)習，提高自己的綜合素質(zhì)，認真學(xué)習各項業(yè)務(wù)的規章制度，進(jìn)一步明確了崗位職責，并且能夠學(xué)以致用地體現在辦理的每一筆業(yè)務(wù)中，通過(guò)學(xué)習，使我找到了正確的價(jià)值取向與是非標準，找到了工作的立足點(diǎn)，在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，如果自己出現什么業(yè)務(wù)差錯罵我會(huì )把它記在我的工作日志中，提醒自己在辦理業(yè)務(wù)時(shí)多注意些什么，避免再犯同樣的錯誤，身為網(wǎng)點(diǎn)一線(xiàn)員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，學(xué)以致用，在工作中能夠以有關(guān)工作的各項規章制度和守則來(lái)約束自己，認真辦理每筆業(yè)務(wù)，避免違規操作，并養成良好習慣，作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客了解郵行的窗口，起著(zhù)溝通顧客與銀行的橋梁作用，因此，在臨柜工作中，我始終堅持做一個(gè)“有心人”虛心學(xué)習業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶(hù)。
在學(xué)習上，我始終牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，能夠起到模范帶頭作用，自覺(jué)參加各項培訓學(xué)習，掌握技能，提到自己的整體素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平和技術(shù)得到進(jìn)一步的提高，能夠適應各崗位的變化要求，適應我行變化發(fā)展的要求。
工作之余，我還積極參加我行的各項活動(dòng)，從進(jìn)入單位以來(lái)，常常與其他同事一起代表我行參加各項文藝表演活動(dòng)，盡自己的一點(diǎn)微薄之力，從中也讓自己得到更多的鍛煉，增強自己的信心，從而有助于自己的工作。
在銀行工作，雖然與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相差甚遠，但我仍然做到“干一行，愛(ài)一行，鉆一行”在這一年多的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，完成存款x萬(wàn)，理財x萬(wàn)，信用卡x張，存款贈機x臺，并考到了銀行從業(yè)資格證書(shū)。
在以后的工作中，我會(huì )兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不斷提高自己，對自己的成績(jì)永不自滿(mǎn)，面對困難，永不服輸，永遠用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，做一個(gè)真正的“標兵”對工作永不放松，以飽滿(mǎn)的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次挑戰！
標兵的事跡材料 篇15
林某，男，37歲，中共預備黨員，現為信用社市場(chǎng)分社負責人。
一、滿(mǎn)足客戶(hù)需求，做小的零售銀行
在他的感染下，分社的其他同志統一了思想認識，他們熱誠大方的為來(lái)到本分社辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)提供服務(wù)，并且不管業(yè)務(wù)多忙，他們都高興的收下客戶(hù)帶來(lái)的零錢(qián)、殘幣。由于在他的帶領(lǐng)下，同志們在最短的時(shí)間內為客戶(hù)盤(pán)活了使用資金，使得一傳十、十傳百，十里八鄉的商戶(hù)、客戶(hù)起初都把零錢(qián)、殘幣送到了市場(chǎng)分社，最多的一戶(hù)一次就存入貳萬(wàn)余元，全部是一角、二角、五角的破舊票面。一天收幾筆這樣的零錢(qián)散幣，要想都在最短的時(shí)間內入帳，最有效、最辛苦的辦法就是連夜轉。連續幾天下來(lái)，人累得不成樣子�？删瓦@樣，依然沒(méi)有耽誤白天的正常營(yíng)業(yè)。人心都是肉長(cháng)的，很多的商戶(hù)感動(dòng)了，他們沒(méi)有想到信用的員工把他們利益放在如此高的位置上，他們沒(méi)有想到信用社的員工在付出上如此的不計較個(gè)人得失。經(jīng)初步統計，凡在市場(chǎng)分社存過(guò)零錢(qián)的，幾乎都成為了市場(chǎng)分社固定的客戶(hù)。
今年的夏天異常的炙熱，為了把信用社的金融品種和服務(wù)特色宣傳出去，頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)酷暑深入到商戶(hù)辦公地點(diǎn)，登門(mén)走訪(fǎng)，上門(mén)服務(wù)。當他了解到大多數的商戶(hù)把錢(qián)都存放在郵局、農行等金融機構后，就耐心的講解信用社的服務(wù)特色，在把信用社的宣傳材料送給他們的基礎上，承諾我們的信用。功夫不負有心人，通過(guò)努力，最終使這些商戶(hù)將十幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)不等的的存款陸續的存入市場(chǎng)分社。截至XX年9月20日，該分社的存款余額以達到7514萬(wàn)元，比年初增長(cháng)了684萬(wàn)元。
二、心里裝著(zhù)商戶(hù)，積極開(kāi)展走訪(fǎng)
通過(guò)上門(mén)宣傳走訪(fǎng)，有一戶(hù)從事干果批發(fā)的李姐，原在農行金鐘河大街分理處開(kāi)戶(hù)，她相繼在市場(chǎng)分社開(kāi)立了一個(gè)儲蓄存折和一個(gè)個(gè)人結算帳戶(hù)，存款余額達170余萬(wàn)元。在走訪(fǎng)中，了解到這些批發(fā)商戶(hù)在經(jīng)營(yíng)中還需要大量的零鈔輔幣，他就利用每天到友恒公交公司上門(mén)收款的機會(huì )，及時(shí)調來(lái)零鈔，打電話(huà)通知預約商戶(hù)，為他們兌換零鈔。有時(shí)，遇商戶(hù)不能及時(shí)來(lái)兌換，他就拿出自己的錢(qián)，兌換好再親自送到商戶(hù)店中。有一次，有一姓胡的商戶(hù)，在上門(mén)宣傳后，轉天到市場(chǎng)分社兌換了1萬(wàn)元零鈔，之后，這位商戶(hù)非常感謝為他提供了這么好的服務(wù)，而且承諾了自己的諾言，當天下午他就從郵局取出38萬(wàn)元存入了市場(chǎng)分社。
由于農村信用社的牌子不如其他商業(yè)銀行的牌子“硬”、結算渠道不如別人“暢”、服務(wù)產(chǎn)品不如別人“多”，門(mén)面形象不如別人“靚”。把這些看在眼里，記在心里。既然業(yè)務(wù)基本上處于夾縫生存狀態(tài)，組織資金缺乏先天優(yōu)勢，如果不實(shí)施先人一步、快人一招、多出把力的超常規舉措，銀行員工感人事跡很難網(wǎng)羅到大的市場(chǎng)、大的客戶(hù)、大量的資金。
于是，在今年3月份由他本人起草了一封致廣大商戶(hù)的感謝信，信中介紹了信用社的業(yè)務(wù)品種、服務(wù)方式及聯(lián)系電話(huà)，共印發(fā)200多份，并每天帶領(lǐng)一名分社同志按經(jīng)營(yíng)區域對商戶(hù)逐戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)宣傳。很多商戶(hù)都積極詢(xún)問(wèn)信用社的業(yè)務(wù)種類(lèi)以及開(kāi)戶(hù)手續等，表現出了極大的熱情。有的商戶(hù)說(shuō)：過(guò)去我們寧可舍近求遠，沒(méi)有在你們社開(kāi)戶(hù)，原因是對農村信用社的業(yè)務(wù)不了解、不熟悉，通過(guò)你們數次上門(mén)宣傳、對實(shí)時(shí)匯兌、特約匯兌的業(yè)務(wù)講解以及柜臺服務(wù)的保證，最重要的是你們的實(shí)際行動(dòng)，讓我們出門(mén)在外的商人很感動(dòng)。宣傳過(guò)后，有些商戶(hù)主動(dòng)將其他銀行的戶(hù)頭撤銷(xiāo)，并在市場(chǎng)分社開(kāi)立了帳戶(hù)，并且帳面長(cháng)年有流動(dòng)資金分別保持幾十萬(wàn)元。在走訪(fǎng)中，還誠摯地征求這些商戶(hù)的意見(jiàn)，以期不斷提高本分社的工作質(zhì)量。通過(guò)走訪(fǎng)，他們拉近了和商戶(hù)的關(guān)系，由于對這些商戶(hù)經(jīng)營(yíng)行業(yè)的了解，交流的語(yǔ)言多了，商戶(hù)也把他們當做了朋友。僅今年一季度，市場(chǎng)分社存款上升了300余萬(wàn)元，效果顯著(zhù)。
通過(guò)主動(dòng)征求客戶(hù)的意見(jiàn)和建議，并對客戶(hù)反映的意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)了分社的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。對征求來(lái)的意見(jiàn)和建議，不能及時(shí)整改的，或條件目前尚不成熟的，如：卡的異地通兌等問(wèn)題，他們及時(shí)上報給社領(lǐng)導。通過(guò)上門(mén)公關(guān)、建立客戶(hù)信息卡、定期訪(fǎng)問(wèn)等手段，激活了一批“沉睡”客戶(hù)，發(fā)展了一批黃金客戶(hù)。并且在不同行業(yè)的商戶(hù)中發(fā)展了一批存款聯(lián)絡(luò )員。通過(guò)這些商戶(hù)協(xié)助他們搞宣傳，如：提供商戶(hù)信息。干果批發(fā)戶(hù)鄭某相繼為市場(chǎng)分社介紹了兩戶(hù)新客戶(hù)開(kāi)戶(hù)，存款合計50余萬(wàn)元。
三、共產(chǎn)黨員示范崗激勵他率先執行規范化服務(wù)
在柜臺上，他用親情打動(dòng)人，用誠心結交朋友，使廣大客戶(hù)滿(mǎn)意在市場(chǎng)分社。有一位奶品批發(fā)戶(hù)，需求很大，市場(chǎng)分社就及時(shí)為她兌換，有時(shí)趕上她業(yè)務(wù)忙時(shí)，就親自送到她的批發(fā)點(diǎn)。通過(guò)多次交往，在談心中結交成了朋友，使得這位奶品批發(fā)戶(hù)先后在市場(chǎng)分社存入定期存款85萬(wàn)元，活期存款30萬(wàn)元，成為了該分社的優(yōu)良戶(hù)。通過(guò)此，深刻地認識到，延伸柜臺服務(wù)是信用社存款增長(cháng)的促進(jìn)點(diǎn)之一。
林某雖然還很年輕，但有很強的集體榮譽(yù)感和歸屬感。他嫻熟的工作技巧，熱情洋溢的精神面貌，可親可近的服務(wù)形象，深深感染了每一位客戶(hù)�！把猿霰匦�，待人以誠”是他做人做事的根本。他的工作表現，社內社外有目共睹，從社里領(lǐng)導到身邊的同事，都認為他是一個(gè)熱心、有親和力、辦事認真、人品極好的好同事。在這次先進(jìn)性教育活動(dòng)中，他帶頭學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想。作為一名預備黨員，認為就要向信用社主任那樣，老老實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，正如他常說(shuō)的：“如果沒(méi)有信用社為我搭建了平臺，如果沒(méi)有領(lǐng)導和同事們的鼎立支持，我的工作不會(huì )開(kāi)展的如此順利”。
林某是平凡的，但他在平凡的工作崗位上卻作出了不平凡的工作業(yè)績(jì)。他把自己的身心全部奉獻給黨的事業(yè)，把真心奉獻給農信社的發(fā)展，他是當之無(wú)愧的服務(wù)明星。
標兵的事跡材料 篇16
我叫xxx，現年12歲。是x學(xué)校小學(xué)六一班班長(cháng)兼中隊長(cháng)。我是一個(gè)非常要求上進(jìn)，在各個(gè)方面都非常突出，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，身為班干部，我是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。作為中隊長(cháng)，我遵守紀律，時(shí)刻注意自己的言行，作好表率，深得同學(xué)信服。我的興趣十分廣泛，個(gè)人能力也十分突出，在各種活動(dòng)中均能取得優(yōu)異的成績(jì)，多次被評為“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部、 “學(xué)習標兵”�，F將我的事跡概括如下：
一、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)
我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守紀律，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，深受老師和同學(xué)的好評。對待老師，我發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，是他們給予了我知識，幫助我成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有今天我所取得的眾多成績(jì)，因此回報老師是我?jiàn)^斗的一個(gè)重要動(dòng)力。
對待同學(xué)，我從來(lái)都是盡心幫助，對調皮搗蛋的同學(xué)，總是耐心地說(shuō)服，用一些歷史故事和英雄人物的事跡感化他們，使他們養成守紀律、懂禮貌的好習慣；對于學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，我主動(dòng)地和他們交朋友，教他們理解課文，使這些成績(jì)差的同學(xué)能及時(shí)趕上。在幫助同學(xué)，解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生方面，我以一顆真誠的心，得到了全班同學(xué)的認可。
二、學(xué)習刻苦，成績(jì)突出
我學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，勤奮、刻苦、努力，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀；積極參加阿城區、學(xué)校組織的各項活動(dòng)。XX年我班參加阿城區德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽，《學(xué)會(huì )關(guān)心》由我來(lái)當主持人，此課還獲得哈市、阿城區第一名。老師表?yè)P了我，我很高興，我還要繼續努力。愛(ài)好讀書(shū)，知識豐富，興趣廣泛，唱歌、美術(shù)、書(shū)法樣樣在行，寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆。我專(zhuān)心學(xué)習，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中受益匪淺。在XX年3月“學(xué)z習雷峰，做雷峰式的好少年”手抄報中我獲得學(xué)校第一名。XX年我班又參加阿城區德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽，慶祝建國60周年《我愛(ài)我的祖國》又由我來(lái)當主持人，此課又獲阿城區第一名。我感謝老師給我機會(huì )，讓我得到鍛煉。兩次德育實(shí)踐課我都表演了小品，表演能力也得到了提高。我經(jīng)過(guò)辛勤努力，我的成績(jì)在班級始終名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”�，F在我決心更加勤奮地拼搏，爭取學(xué)習上更上一層樓。
三、社會(huì )實(shí)踐，更快進(jìn)步
我積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)，有良好的衛生習慣，有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；熱心公益活動(dòng)，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人。從小學(xué)一年級到六年級一直是蘭老師教我。我的進(jìn)步是和老師的培養是分不開(kāi)的。取得了優(yōu)異的成績(jì)，并為我今后的學(xué)習，構筑了一個(gè)更高的騰飛平臺。
四、做孝敬父母的好孩子
我出生成長(cháng)在一個(gè)單親的家庭。生活很困難，現在的繼父對我很好。在加上學(xué)校老師對學(xué)生無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài)，在我幼小的心靈里播下了透滿(mǎn)愛(ài)心的種子，使我逐步養成了樂(lè )于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。一個(gè)在城市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無(wú)邪、我行我素的年月。但我卻沒(méi)有嬌生慣養，在家里我做孝敬父母的好孩子，洗衣服、做飯、收拾屋子、看家是我的常事。我還要照顧妹妹，繼父嚴格的要求,從小就培育了我良好的學(xué)習、生活習慣,使我懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。只要繼父對媽媽好就行。父母每天打零工非常辛苦繁忙，我在爸爸下班回家后就趕緊把拖鞋給爸爸拿到跟前，再把爸爸換下的鞋擺放整齊，然后小心翼翼地給爸爸把茶泡好。我學(xué)會(huì )了下面條、煮雞蛋、等簡(jiǎn)單飯菜，以及洗碗、洗襪子、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，媽媽病了,我就自己主動(dòng)地洗碗掃地，做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱(chēng)贊我是個(gè)懂事的乖孩子�？梢哉f(shuō)我是幸福的，我遇到了一位好繼父。XX年在阿城區“三感三理”德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽，德育實(shí)踐活動(dòng)課我再一次又當任主持人，還演了小品《媽媽不愛(ài)我》。我又表達了對母親的感恩之情。這節課再一次獲阿城區一等獎。我三次參加阿城區德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽，三次表演了小品，三次當主持人，在我人生成長(cháng)中真是終生難忘，對我人生的成長(cháng)是一個(gè)質(zhì)的飛越。從此我堅信一定力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。在各項活動(dòng)中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，積極為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。做孝敬父母的好孩子，成為老師的好助手是我的追求。
五、奉獻愛(ài)心
有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對于困難同學(xué)，我總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，我也是及時(shí)給予力所能及的幫助。記得四年級學(xué)生劉春榮得了心臟病學(xué)校號召捐款，我把自己平時(shí)暫的零花錢(qián)捐上，奉獻愛(ài)心，在學(xué)校老師同學(xué)幫助下，劉春榮又重返學(xué)校。我也奉獻了自己的愛(ài)心，心里很高興。
六年的小學(xué)學(xué)習生活，讓我懂得學(xué)會(huì )感恩，感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；感謝老師，他們教給我知識，引領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。感恩，是我生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我將會(huì )感受到更多快樂(lè )。XX年10月13日我又被評為哈市“四好少年”。
讓我的胸懷像大海一樣寬廣。因為關(guān)愛(ài)，世界因為愛(ài)，才變得這么溫馨；人間因為愛(ài)，才變得如此美好。在愛(ài)的沐浴下，我幸福著(zhù)，我享受著(zhù)。在愛(ài)的傳遞中，我快樂(lè )著(zhù)，我感動(dòng)著(zhù)。勤奮地學(xué)習，健康地成長(cháng)，快樂(lè )地生活，這就是我——一名新世紀的新少年，一名少先隊員的新驕傲。
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