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小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料（精選10篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇1
輔導員，一個(gè)平凡的崗位，有這樣一位同志，她自2008年畢業(yè)至今一直從事這一職業(yè)，十年如一日，承受著(zhù)工作忙碌和壓力的同時(shí)，更享受桃李芬芳的喜悅。正是這份喜悅使她越來(lái)越堅定：這是她的第一份工作，也是她的最后一份工作。她就是服務(wù)外包學(xué)院的輔導員王亞莉。
一、用愛(ài)詮釋?zhuān)撵`守望，做學(xué)生的知心朋友和人生導師
2008年4月，王亞莉從天津工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院畢業(yè)后，帶著(zhù)對教師工作的無(wú)比崇敬和滿(mǎn)心向往，選擇了做一名大學(xué)生輔導員。十年來(lái)，她先后擔任了應用外語(yǔ)學(xué)院、會(huì )計學(xué)院和服務(wù)外包學(xué)院的輔導員，送走4屆畢業(yè)生千余人，并分管會(huì )計學(xué)院和服務(wù)外包學(xué)院學(xué)生心理社團工作。
2012年學(xué)期末，德語(yǔ)1002班學(xué)生傅學(xué)強同學(xué)因不慎骨折，學(xué)生及時(shí)通知了王老師，王老師不顧自己懷孕7個(gè)月的身體，于第一時(shí)間趕到學(xué)校，與同學(xué)們一起將該生送往了天津骨科醫院�？吹綄W(xué)生被病痛折磨的樣子，王老師心急如焚，在醫院跑前跑后，掛號、墊付醫藥費、陪學(xué)生拍片，聽(tīng)醫生診治，同時(shí)穩定學(xué)生情緒，由于學(xué)生家在河北張家口，等家長(cháng)到來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二天凌晨時(shí)分…
2013年學(xué)期初，班級發(fā)生了盜竊事件，一名同學(xué)丟了100元錢(qián)，而且她懷疑同班的某位女同學(xué)所為，出于對專(zhuān)業(yè)的敏感和學(xué)生成長(cháng)的考慮，王老師沒(méi)有貿然去解決這件事，而是告訴同學(xué)在沒(méi)有確鑿證據的情況下不要隨意懷疑任何人。她采取的辦法是讓同學(xué)們一一走進(jìn)沒(méi)人的教室，如果誰(shuí)真的拿了這一百元錢(qián)，請將錢(qián)放到講臺的.桌斗里。最后讓人高興的是，桌斗里真的發(fā)現了一百元錢(qián)。雖然至今王老師都不知道是哪位同學(xué)所為，但是在她看來(lái)，這樣一個(gè)舉動(dòng)可能就會(huì )挽救一名同學(xué)和影響整個(gè)一個(gè)班的學(xué)生。
二、分類(lèi)指導，悉心呵護，讓心靈茁壯成長(cháng)
在王老師的日常工作中，少不了一本分類(lèi)指導手冊，在這個(gè)手冊中記錄的是王老師平日里悉心指導的各類(lèi)學(xué)生。對于這些學(xué)生，王老師對癥下藥，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識和愛(ài)心，為他們化解心結，替他們解決困難。
英語(yǔ)706班的一位女同學(xué)，經(jīng)常懷疑同學(xué)們給自己的杯子里投毒下藥，她緊閉心門(mén)，視同學(xué)為敵，一度想退學(xué)回家，她的這種反常的心理引起了王老師的高度重視，王老師利用自己學(xué)習的心理學(xué)知識多次對該名學(xué)生進(jìn)行耐心的引導，最終這名學(xué)生摒除了對同學(xué)的懷疑，敞開(kāi)心扉，重拾自信，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)。
會(huì )計1304班的一位同學(xué)家庭極其困難，父親待崗在家照顧雙目失明的母親，王老師多次為這名同學(xué)推薦勤工助學(xué)崗位，幫助這名同學(xué)申請助學(xué)金、國家貸款，并在這名同學(xué)畢業(yè)時(shí)幫其墊付5000元學(xué)費，使她能順利拿到畢業(yè)證書(shū)并前往心儀的大學(xué)進(jìn)行報道，學(xué)生順利的實(shí)現繼續深造的夢(mèng)想。
三、創(chuàng )新思路，銳意進(jìn)取，提高自我工作水平
王老師的日常工作注重對工作的總結和積累經(jīng)驗，并創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。為了發(fā)揮班干部的作用，王老師自我編寫(xiě)每周“一”歌，將班長(cháng)的工作任務(wù)和職責簡(jiǎn)潔明了的予以呈現，切實(shí)發(fā)揮班長(cháng)的巨大作用。王老師依據學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)考評的相關(guān)規定，設計對學(xué)生的日�？己宿k法，為學(xué)生的考勤和宿舍管理賦分，每周親自督促分數低的學(xué)生進(jìn)行整改，對學(xué)生的量化考核讓學(xué)生意識到學(xué)校管理的嚴肅性，學(xué)生在比較中更加自覺(jué)，學(xué)生管理更加得心應手。
四、細心篤定，勇于拼搏，指導大賽屢獲佳績(jì)
大賽之于學(xué)生，益處頗多，綜合鍛煉多種能力。王老師非常注重大賽對學(xué)生能力的培養。作為學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽的指導老師，她指導的學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目《天津易物服務(wù)有限公司》獲得2014年“挑戰杯———彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )效創(chuàng )業(yè)大賽三等獎。作為二級學(xué)院心理社團的指導老師，她多次組織和指導學(xué)院的心理劇大賽，并推薦學(xué)生參加學(xué)校大賽，學(xué)生多次獲獎，并在大賽中體會(huì )到心理指導的魅力。王老師連年被評為學(xué)校心理劇大賽優(yōu)秀指導教師。
五、點(diǎn)滴積累，專(zhuān)注職業(yè)，工作水平更上一個(gè)臺階
輔導員的工作涉及的知識方方面面，隨著(zhù)工作的開(kāi)展，僅有的專(zhuān)業(yè)知識力不能勝，考慮到這一點(diǎn)，王老師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了心理學(xué)、職業(yè)指導和創(chuàng )業(yè)指導等多門(mén)學(xué)科。并先后考取了國家二級心理咨詢(xún)師和職業(yè)指導師。為了進(jìn)一步貼近與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)距離，王老師自學(xué)會(huì )計學(xué)和審計學(xué)知識，考取了會(huì )計證等職業(yè)資格證書(shū)。對于指導學(xué)生更具專(zhuān)業(yè)方向。王老師利用專(zhuān)業(yè)知識，為同學(xué)們講授《法律基礎》、《經(jīng)濟法》等課程，自學(xué)跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓課程，為同學(xué)們講授該課程。王老師還利用寒暑假在律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習，不忘夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。她非常注重對工作經(jīng)驗的總結，十年間王老師共發(fā)表論文18篇，參與課題4項，參編教材2本。為此，王老師獲得了�！笆芽蒲泄ぷ髡摺狈Q(chēng)號。論文《自貿區財務(wù)外包的可行性研究》榮獲得華北地區2015年度商務(wù)財會(huì )理論研討會(huì )論文一等獎。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇2
劉佳佳同志是東勝區第一小學(xué)的一名中隊輔導員兼德育主任。她本著(zhù)育人為本德育為先的育人理念，從事著(zhù)輔導員和學(xué)校德育管理工作。在工作中她總是恪守敬業(yè)樂(lè )于進(jìn)取。下面就兩方面內容談?wù)勊谳o導員工作中取得的成績(jì)。
一、中隊輔導員工作
作為一名中隊輔導員她是優(yōu)秀的，她在這條路上嘗到了其中的酸、甜、苦、辣。同時(shí)她也深深的懂得了輔導員工作在育人方面的重要性。
�。ㄒ唬┥朴诙床�，細心的去了解學(xué)生
她自從教以來(lái)都是中途接的別人不帶的或很難接手的班級。對于一個(gè)“后媽”角色她也習以為常。她每接一個(gè)中途班，她都會(huì )細心的去了解每一名學(xué)生。她會(huì )用一周的時(shí)間記住所有學(xué)生的名字，在這一周當中她會(huì )詢(xún)問(wèn)帶過(guò)這個(gè)班的所有老師，根據其他老師對這個(gè)班的描述和自己細心觀(guān)察找出相關(guān)的問(wèn)題，根據具體的情況建設一個(gè)溫馨的家。
�。ǘ┗顒�(dòng)育人，點(diǎn)燃孩子的激情
她擔任中隊輔導員時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的少隊活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中形成班級的凝聚力。中隊會(huì )是一個(gè)學(xué)生發(fā)展和育人的舞臺，她每周三必定要和學(xué)生共同組織中隊活動(dòng)。她精心的準備每一次班隊會(huì )，每次中隊會(huì )后同學(xué)們都在討論這次班會(huì )久久的不愿離開(kāi)。當然偷著(zhù)樂(lè )的人就是她了。
�。ㄈ﹦�(chuàng )造學(xué)生展示的舞臺，在展示中進(jìn)行育人
為了創(chuàng )造更多的學(xué)生展示的舞臺，她不僅要每周開(kāi)一次中隊會(huì )而且每天都會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行課前三分鐘訓練，訓練的內容有一周新聞播報、班級趣事、相聲表演、古詩(shī)詞展示、手抄報展示等形式多樣，知識與育人并重的各種內容。不僅如此她還根據學(xué)校的德育要求開(kāi)展節日誦詩(shī)課、節日主題課。在她的不懈努力下她中途帶的班無(wú)論是學(xué)習成績(jì)還是學(xué)生品質(zhì)上都有了突飛猛進(jìn)的變化。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)體育去育人，讓學(xué)生自信的邁出每一步。
她為了進(jìn)一步加強班級的凝聚力她反復思考不放過(guò)任何機會(huì )。晨練跑操是她校雷打不動(dòng)的體育鍛煉項目，在跑早操的時(shí)候她制定了統一的口號，孩子們邊跑邊喊口號，她要求他們擲地有聲喊出她班的威風(fēng)來(lái)，他們不負眾望，她們班整齊洪亮的口號“磨礪意志，奮發(fā)圖志，團結拼搏，展現自她”響徹了校園，震撼著(zhù)每個(gè)班的同學(xué)，其他班的同學(xué)都向她們班投來(lái)羨慕的眼神，她們班的孩子更自信了，喊的更響亮了，跑的更整齊了，為學(xué)校增加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！在她們班的帶領(lǐng)下有許多的班開(kāi)始效仿，跑操時(shí)說(shuō)話(huà)的人少了跑操的勁頭足了！真是體育美育都得到了培養。
豐富多彩的活動(dòng)是為了引導學(xué)生在學(xué)習、生活、人際交往等方面養成良好的行為習慣，最終發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，這樣才能真正滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求。盡量給每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造成功的機會(huì )，使學(xué)生體驗到成功的喜悅，產(chǎn)生成就感，增強自信心，是活動(dòng)的目標。劉佳佳老師正是有了這樣的理念。建設打造了一個(gè)陽(yáng)光的中隊。
二、學(xué)校少先隊工作
作為學(xué)校的德育工作者，德育處主任劉佳佳同志肩負著(zhù)對全校學(xué)生進(jìn)行思想道德建設的重任。圍繞“讓學(xué)校生活成為孩子快樂(lè )的體驗”的辦學(xué)理念，她扎實(shí)工作，使學(xué)校大隊部工作取得了較好的成績(jì)在2011年獲得全國“紅旗大隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。隆重的典儀式、豐富的少隊活動(dòng)、多彩的社團生活，讓每個(gè)孩子的潛能在活動(dòng)中飛揚。學(xué)校大隊部工作特色已初現成效。近年來(lái)她著(zhù)重做了以下三方面工作：
�。ㄒ唬┘訌娦@文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
她注重學(xué)校組織文化的作用，一直重視學(xué)生社團活動(dòng)的正常開(kāi)展并且自己組建了“陽(yáng)光詩(shī)社”和“七彩童年”廣播站，學(xué)生參與率逐步增加，每年舉辦的藝術(shù)節活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生身心和特長(cháng)的發(fā)展。她帶隊參加的全市中小學(xué)舞蹈技能大賽連獲得一等獎，而由她指導的“環(huán)保之星”、“法律知識競賽”均獲得東勝區的好成績(jì)。
�。ǘ┙ㄔO好兩支隊伍，夯實(shí)育人基礎
她明白學(xué)校要想搞好大隊部工作要靠充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)的中隊輔導員群體，和充滿(mǎn)朝氣的高素質(zhì)的少先隊學(xué)生干部隊伍。她非常注重中隊輔導員隊伍的'建設，每月都要召開(kāi)中隊輔導員例會(huì )和中隊輔導員培訓，為建設一只師德素養高業(yè)務(wù)精湛的中隊輔導員隊伍而努力。而中隊輔導員的考核也加強了輔導員隊伍的活力，為未成年人思想道德教育工作良性發(fā)展開(kāi)了好頭，另外每年一度的班主任技能大賽給這只隊伍樹(shù)立了榜樣作用。
�。ㄈ┮曰顒�(dòng)為載體，提高少先隊員的思想道德教育。
1、她扎實(shí)落實(shí)每月一次的月主題教育活動(dòng)，每學(xué)期一次主題中隊會(huì )展示。形成月月有主題，周周有重點(diǎn)，天天有內容的大隊活動(dòng)的新局面。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì )，接觸生活，磨練意志。開(kāi)展過(guò)程大隊部處跟蹤調查并評比小結。
2、她結合重大節日、重大事件、紀念日組織挖掘蘊藏在節日中的德育教育資源并開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中充分調動(dòng)少先隊干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊員參與到活動(dòng)的組織和管理中，既減輕輔導員的負擔，又能讓隊員們在工作中互相學(xué)習、互相配合、互相監督，逐漸形成“我要這樣做”的局面，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
3、鞏固和拓展德育宣傳陣地，使德育教育更加有聲有色。加強紅領(lǐng)巾廣播站的建設，使紅領(lǐng)巾廣播站成為培養主持人，德育教育宣傳的平臺。在她的指導下學(xué)�！捌卟释辍奔t領(lǐng)巾廣播已經(jīng)成系統化并且由她任主編編著(zhù)了《七彩童年紅領(lǐng)巾廣播集》。大隊部根據月主題要求落實(shí)了每月一期的黑板報。
這些少隊活動(dòng)極大地豐富少先隊員的校園生活。讓隊員的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，思維品質(zhì)得到陶冶，而且自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力得到有效的鍛煉，同時(shí)也使我校的藝術(shù)教育又上新的臺階，在校園文化內涵建設中起到引領(lǐng)作用。
少先隊工作讓我的智慧得以碰撞，能力得以提高，我將在少隊這條路上用誠心用良心，讓隊員們的生活的變的光彩奪目。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇3
趙永老師1996年踏上了講臺，因工作需要趙永老師擔任了大隊輔導員工作，擔子重了，任務(wù)多了，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習；努力做好自我的工作。因為她有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好！
幾年來(lái)，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和期望。同志們都說(shuō)：“走近趙永，你就能感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開(kāi)朗�！倍钋宄晕业淖非蟆鲆粋�(gè)擅長(cháng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導員。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔任輔導員以來(lái)，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。
今年的端午節，她組織了全體少先隊員到敬老院送溫暖活動(dòng)，同學(xué)們自愿捐款，為老人們買(mǎi)了100個(gè)雞蛋，15斤熟粽子，7斤豬腳，雖然禮物很少，但能夠看出學(xué)生們的一片愛(ài)心，這是對孩子們最好的思想教育。她每一天到學(xué)校最早，放學(xué)回家最晚，這足以看出她對工作的熱情。這些活動(dòng)，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線(xiàn)，具有很強的針對性和教育性。透過(guò)活動(dòng)，為同學(xué)們帶給了充分的體驗生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗了生活，開(kāi)拓了視野，鍛煉了潛力，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開(kāi)了少先隊體驗教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊大隊輔導員，她進(jìn)入主角，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。她根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)、養成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠信禮貌主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠信禮貌主題曲”活動(dòng)已成少先大隊特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開(kāi)展的具有規范性、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構成了一個(gè)相對完整的誠信教育體系。
在開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì )上樹(shù)立良好形象打下了堅實(shí)的基礎，還受到學(xué)生、家長(cháng)、教師和社會(huì )各界的`一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(cháng)大了！
二、學(xué)習、實(shí)踐、探索
輔導員工作中，她不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條貼合實(shí)際狀況的少先隊工作的新路子，構成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
她并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，強烈的事業(yè)心和職責感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學(xué)習，不斷提高自我工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。
她明白：應對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開(kāi)拓。這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
她愛(ài)教育事業(yè)，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少先隊工作。既然選取做教師，選取了做一名普通的輔導員，那就就應自覺(jué)奉獻。這些年來(lái)，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。
四、奉獻在崗位，無(wú)悔獻青春
以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。她在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中構成了熱情、嚴謹、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生她的所有；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，她將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名大隊輔導員，她將繼續以自我的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自我的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇4
中隊輔導員侯雯同志，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認真履行崗位職責，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類(lèi)中隊活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(cháng)知識、鍛煉才干、快樂(lè )成長(cháng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(cháng)為文明守紀、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，中隊成員上進(jìn)心強，正氣濃，勁頭足，成績(jì)好，紀律性強，而且有多人多次在各級各類(lèi)競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。
一、以真誠的愛(ài)心培育隊員們的美好心靈。
老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員，她一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏(yíng)得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。擔任輔導員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護孩子們的學(xué)習和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內心世界，贏(yíng)得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè )于接受教育，自覺(jué)提高認識，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的'高尚品德，從隊員們在愛(ài)心捐助活動(dòng)中的表現便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢(qián)捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專(zhuān)門(mén)留給他吃午餐的錢(qián)，而自己卻餓了一中午。在給災區捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當然，隊員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
二、以表?yè)P、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽(yù)感。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jì)的喜悅�！边@意味著(zhù)教育隊員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當她在工作中面對隊員們時(shí)，總是盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂(lè )在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
三、以親身的實(shí)踐、展示的舞臺換來(lái)隊員品質(zhì)的提升、才干的增長(cháng)。
在她剛走上輔導員崗位時(shí)，還只是根據學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動(dòng)中。孩子們在活動(dòng)中表現出的快樂(lè )與滿(mǎn)足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。3月，他們中隊又積極響應“學(xué)習雷鋒”的號召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區，開(kāi)展爭做“環(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著(zhù)將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。因為年輕，領(lǐng)導給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。雖然工作中有苦有樂(lè )，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結合自己的工作實(shí)際，成績(jì)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì )加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng )建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇5
本人自參加工作至今，我一直擔任中隊輔導員。二十多年來(lái)，始終以開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)私奉獻的精神作為前進(jìn)的動(dòng)力，嚴格要求自己。為做好輔導員工作，提高自身素質(zhì)，我涉獵了大量的有關(guān)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己的頭腦，遇到困難就虛心請教老教師。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，在輔導員工作中取得了突出的成績(jì)。
跨世紀中國少年雛鷹活動(dòng)，吹遍了我校的每個(gè)角落。新的時(shí)代，新的活動(dòng)，新的要求，時(shí)刻召喚著(zhù)活潑可愛(ài)的孩子。我也根據學(xué)校的要求腳踏實(shí)地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。在我�！拔遄詫�(shí)踐活動(dòng)中”，所任教中隊從沒(méi)落后過(guò)，“野營(yíng)軍事拉練活動(dòng)”，我和隊員們一起過(guò)獨木橋、封鎖線(xiàn)、地雷區、火力網(wǎng)，一天步行28華里；“藍天白云映紅日”主題隊會(huì )中，我帶領(lǐng)隊員自制小白花，祭掃英魂；“手拉手情系災區小伙伴”活動(dòng)中，我帶頭為小伙伴捐衣、捐物、捐款；在學(xué)校每年藝術(shù)節活動(dòng)中，我和孩子們共同捧回一張張獎狀；參加區主題隊會(huì )比賽，為上好“希望號零點(diǎn)起飛”，更是忙得不可開(kāi)交。打資料，制卡片，整整兩個(gè)星期沒(méi)有睡過(guò)囫圇覺(jué)，最后獲得全區第一名的好成績(jì)。特別是XX年“六一兒童節”，我校承擔了“濰坊市中小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化雛鷹行動(dòng)”現場(chǎng)會(huì )的工作，包括衣、食、住、行四部分，學(xué)校大隊部給我的任務(wù)是負責設計“食”這一環(huán)節。當時(shí)我身體很不好，胃痛加上低血糖，經(jīng)常頭暈�？墒亲鳛橐幻o導員，面對著(zhù)六十多雙純潔的眸子，再加上領(lǐng)導的信任，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便接下任務(wù)。我與其他輔導員仔細揣摩，經(jīng)過(guò)幾次研究，最后定下“美食一條龍：屠宰——熱炒——燒烤——拼盤(pán)——面食——茶藝”。形式設計好了，接下來(lái)一個(gè)月的中隊會(huì )上，我連續讓隊員們表演自己的拿手好菜，并逐一評判誰(shuí)的“色、香、味”俱全。終于，隊員們的現場(chǎng)拼、炒、烤、燒技術(shù)達到了爐火純青的地步，我這才放心。6月1日這一天終于到來(lái)了，看吧！整條美食街井然有序，小廚師們頭戴白帽，腰系白圍裙，看那嫻熟的動(dòng)作，不亞于真廚師，不一會(huì )兒，白白的饅頭端上桌來(lái)，熱騰騰的餃子擺滿(mǎn)盤(pán)子：巴魚(yú)的、茴香的、韭菜的……香味撲鼻；還有那烤羊肉串的，學(xué)著(zhù)新疆的口音吆喝；更有那手藝精湛的作品：“鴛鴦戲水”、“雪蓮花”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”……各位參觀(guān)的輔導員眼沒(méi)閑著(zhù)，手沒(méi)閑著(zhù)，嘴沒(méi)閑著(zhù)，并不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。輔導員們吃過(guò)饅頭，嘗過(guò)餃子，真是心曠神怡，酷暑的炎熱頓時(shí)全消。他們交口稱(chēng)贊我們的美食街，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們久久不愿離去�？吹竭@些，我的淚水奪眶而出，我的心血和汗水沒(méi)有白流，從他們欽佩的目光里，我找到了成功，找到了人生的價(jià)值，找到了作為一名輔導員的光榮和自豪！
XX年8月30日，我班“愛(ài)心1+1”中隊成立了。這是真正的`愛(ài)心團，因為這是由60顆“心”加60個(gè)愛(ài)組成的。中隊的口號是“種下愛(ài)心，收獲歡樂(lè )�！睆哪且院�，隊員們每隔一、二個(gè)周搞一次愛(ài)心行動(dòng)，像愛(ài)心演出、愛(ài)心宣傳、體驗生活等。
自從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，伴著(zhù)老師的辛勤培育，隊員們既學(xué)到了知識，又懂得怎樣做人……在學(xué)校溫暖的懷抱里，我教育他們知道了“五小”，實(shí)踐了“五自”：在家里成為父母的小幫手；在社會(huì )上成為了“幫人幫己”的小標兵；在學(xué)校里找到了團結互助的小伙伴;在社區和公共場(chǎng)所則成了保護環(huán)境的小衛士，他們走到哪里，哪里變成了一片潔凈的天地，被隊員們撿起焚毀的“白色垃圾”細細統計，可以堆成一座不小的“埠子”……還有那一節節廢電池，現在中隊每人就已經(jīng)積攢了兩大箱子，街上的電池被我們收拾干凈了，隊員們心里比吃了蜜還甜，因為他們保護了環(huán)境，減少了公共危害。隊員們的活動(dòng)豐富多彩，涉及面廣，他們居住區域的老爺爺、老奶奶、小妹妹、小弟弟，看到我們，都會(huì )豎起大拇指！逢年過(guò)節隊員們都要到一些老爺爺奶奶家，幫他們打掃衛生，擦擦洗洗。為了給老人、孩子帶去更多的歡聲笑語(yǔ)，隊員們的文藝演出不下幾十次。中隊成立的第三個(gè)星期日，那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，隊員們早早集合在一起，一起來(lái)到了供電公司的“老人活動(dòng)中心”，把中隊精心準備了幾個(gè)星期的精彩節目，奉獻給了這里的老人及其附近幼兒園的天真爛漫的小朋友們�；顒�(dòng)由他們幾個(gè)中隊委共同協(xié)商決定，在中隊長(cháng)的主持下進(jìn)行。悠揚的歌聲想起來(lái)了！“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”在音樂(lè )的伴奏下，隊員們盡情地揮灑著(zhù)歡樂(lè )！一個(gè)個(gè)夸張的造型，一張張俏皮的笑臉，將歡樂(lè )、聰明率真的孩子呈現給大家。緊接著(zhù)，是張萌和劉琦的小品《你我他》，嘿！他們可幽默了，惹得在場(chǎng)的人們哈哈大笑起來(lái)了。再接下來(lái)的節目有歌組合、電子琴、口琴等等。只見(jiàn)臺下的老人們笑著(zhù)，笑得像紅蘋(píng)果一樣。有的干脆跑到臺上，跟著(zhù)隊員們唱呀、跳呀，好玩極了！整間房子，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑，正如一首歌名一樣，真是個(gè)快樂(lè )的節日呀！正是因為他們?yōu)檫@些老人帶去了歡樂(lè )。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇6
20xx年9月，18歲的我踏上了講臺。時(shí)光匆匆，轉眼間我投身教育事業(yè)有12個(gè)年頭了，現在我擔任少先隊大隊輔導員已有4年了，我把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育著(zhù)祖國的花朵。面對工作我積極向上，面對生活樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責地引導著(zhù)每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、在思想上，我積極進(jìn)取
為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強少年兒童的思想道德教育，我認真學(xué)習并實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，不斷更新知識結構，不斷提高自身的素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力研究新時(shí)期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的中隊活動(dòng)，教育和引導少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地做好每一項工作；目標是努力把學(xué)生培養成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì )上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí)，我還先后參加省里每年都舉行的少先隊輔導員培訓班進(jìn)行自我增值，在充實(shí)、完善自己的同時(shí)，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂(lè )、勤儉節約的好思想、好習慣。
二、在工作中，我盡心盡力
大隊輔導員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將少先隊工作和班務(wù)工作開(kāi)展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字對事業(yè)的愛(ài)、對孩子的愛(ài)，我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日�，嵥�、繁雜的工作中。
1。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
在平日里，我正確地引導學(xué)生珍惜學(xué)習的時(shí)光，養成良好的學(xué)習習慣�！耙惶熘嬙谟诔俊�，為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時(shí)間，我總是早早到校，檢查禮儀隊同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導學(xué)生們在教室里讀書(shū)的好習慣�？吹揭粡垙埧蓯�(ài)的小臉在晨光中聲情并茂地讀書(shū)，我心就很充實(shí)，學(xué)生就像一張潔白無(wú)暇的紙，老師可以在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)，我也由衷地感到少先隊工作給我帶來(lái)的快樂(lè )。
2。親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
“愛(ài)學(xué)生”是輔導員順利開(kāi)展一切工作的基礎�？鬃釉f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。因此我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”，樹(shù)立起輔導員崇高的威望。
3。以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練。每學(xué)期開(kāi)始我都將一年級學(xué)生的常規訓練當做頭等大事來(lái)抓。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練時(shí)通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出良好班風(fēng)班貌。
4。擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標，激發(fā)學(xué)生競爭意識，設立定期評價(jià)制度。
有目標才有動(dòng)力。每學(xué)期我都要根據學(xué)校工作安排和各年級各班實(shí)際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。
為了激發(fā)學(xué)生競爭意識，我從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎情況等等多個(gè)方面激發(fā)少先隊員由整體到個(gè)人的與外班的.競爭意識，培養集體主義精神。
5。重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。
為了使每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行，我重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。比如激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感的主題隊會(huì )《我和五星紅旗》，教育學(xué)生正確對待金錢(qián)的班會(huì )《我的壓歲錢(qián)》以及培養環(huán)保意識的隊會(huì )《地球媽媽哭了》等等，讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。
三、在業(yè)務(wù)上，我力爭上游
在教學(xué)方面，我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、努力鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩，探索創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中形成了嚴謹而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度，全心全意地為學(xué)生服務(wù)的奉獻精神，得到了領(lǐng)導的好評，同事的贊許，自XX年以來(lái)一直擔當著(zhù)體藝教研組長(cháng)。在業(yè)務(wù)上，我力爭上游。XX年我執教的《小貓釣魚(yú)》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎；XX年5月，參加“湖南省少先隊輔導員培訓班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變，我積極饌寫(xiě)教育教學(xué)論文：教育敘事《xx》獲XX年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；論文《xx》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎；堅持不懈的努力使自己先后在XX年被評為區xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”，XX年xx縣“五四紅旗手”，XX年xx縣“共青團工作先進(jìn)個(gè)人者”榮譽(yù)稱(chēng)號，從事少先隊工作四年來(lái)，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力，成為了xx縣少先隊的一面旗幟，先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、XX年我被授予xx市優(yōu)秀輔導員，連續三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，XX年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體”、xx市級“優(yōu)秀少先隊集體”榮譽(yù)稱(chēng)號，同時(shí)少先隊在07—09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。
作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，用火一樣的熱情，點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇7
張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開(kāi)朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛(ài)、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來(lái)，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學(xué)的指導下根據少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設計開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的體驗教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開(kāi)展了“當一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對活動(dòng)中表現突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗規范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規范》、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細化到孩子成長(cháng)的過(guò)程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來(lái)的效果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，王老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說(shuō)：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會(huì )課和隊日活動(dòng)課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導，或組織經(jīng)驗交流會(huì )，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生佩戴好標志，各盡其責，負責管理當天的學(xué)習、兩操、衛生、紀律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中，學(xué)生成長(cháng)起來(lái)了。實(shí)踐證明：那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過(guò)這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊活動(dòng)。
1、組織學(xué)生打掃“門(mén)前一條街”，慰問(wèn)五老人員。
2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開(kāi)展了許多活動(dòng)，如，舉辦“愛(ài)我家鄉，知我家鄉”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調查，植樹(shù)綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書(shū)伴我成長(cháng)”活動(dòng)，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著(zhù)”、“親近古詩(shī)”手抄報評比、“感受母愛(ài)”讀書(shū)征文等系列讀書(shū)活動(dòng)以及“走進(jìn)書(shū)香校園”主題隊會(huì )深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。
二、創(chuàng )新實(shí)踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué)，李老師深深地體會(huì )道，“少年雄則國雄”。面向未來(lái)，對少年兒童的培養標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力，少先隊員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。作為一名有豐富的`工作經(jīng)驗的教學(xué)，她深深地體會(huì )到，班級只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力，學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。她始終堅信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(cháng)。為了讓學(xué)生覺(jué)得“自己是中隊的主人，中隊是自己的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著(zhù)放手讓隊員們自己來(lái)設計，自己來(lái)布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營(yíng)造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細胞，只有把小隊活動(dòng)搞活，才能調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組，對個(gè)別性格孤僻、成績(jì)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛(ài)護。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導學(xué)生積極開(kāi)展“快樂(lè )活動(dòng)”。
“快樂(lè )中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的快樂(lè )天地，圍繞快樂(lè )這個(gè)目標，她帶領(lǐng)學(xué)生結合班級的具體情況，制定了切實(shí)可行的快樂(lè )公約。在“快樂(lè )相約”時(shí)間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開(kāi)心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無(wú)窮的魅力。在“快樂(lè )教育”的引導下，隊員們說(shuō)：“課堂更開(kāi)放了，氣氛更寬松了，學(xué)習更有趣了！”老師們說(shuō)：“學(xué)生學(xué)習更主動(dòng)了，我們的心情更愉快了！”
三、播撒愛(ài)心，傾注真情
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì )悄悄撿起來(lái)。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏(yíng)得了少先隊員的信任，張老師與家長(cháng)相處融洽，總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(cháng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話(huà)、家訪(fǎng)、張老師與家長(cháng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(cháng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長(cháng)的資料：有哪些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著(zhù)孩子，哪些家長(cháng)教育子女方法好，哪些家長(cháng)素質(zhì)高，哪些家長(cháng)工作繁忙，無(wú)瑕顧及子女的教育問(wèn)題這些情況的了解使她與不同的家長(cháng)接觸時(shí)，可以對癥下藥，做相應的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，以后的路還很漫長(cháng)，張老師將繼續為少先隊員們服務(wù)著(zhù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。我們深信，通過(guò)張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇8
詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊輔導員xxx更是將這句話(huà)作為座右銘，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時(shí)間，一直擔任少隊輔導員工作，她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。
一、精心打造，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
工作中，xx老師主動(dòng)學(xué)習少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自己和孩子們發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團，她別出心裁，成立了“自主管理監督站”，監督站的成員由各班少先隊干部組成。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監督員到課間安全員、從買(mǎi)零食監督員到文明語(yǔ)言監督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來(lái)到孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛(ài)心起航，為注入工作無(wú)限動(dòng)力。
老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)�！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子，她叫李某，母親出車(chē)禍去世了，父親又沒(méi)工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來(lái)面包、水果給孩子補充營(yíng)養，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛(ài)的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強，最終取得了好成績(jì)。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來(lái)她慘遭車(chē)禍，急需截肢卻費用不夠的消息。聽(tīng)到這個(gè)消息后，x老師難過(guò)的哭了，中午連飯也沒(méi)有吃便忙開(kāi)了：寫(xiě)倡議書(shū)、寫(xiě)鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書(shū)又第一個(gè)捐款。x老師就是這樣，她用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任，一次次深受家長(cháng)的`好評。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè )的展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動(dòng)，深深地吸引了校內廣大兒童，使愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育在隊活動(dòng)中得以深化。幾年來(lái)，xx老師組織過(guò)“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì )感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會(huì )、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結合時(shí)間特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，例如：世博會(huì )期間組織學(xué)生開(kāi)展“文明游世博”的隊會(huì )，父親節時(shí)開(kāi)展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準備了十余天，為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時(shí)而播放雷鋒的歌曲，時(shí)而聲情并茂的朗誦，時(shí)而念起了雷鋒日記，時(shí)而將起雷鋒的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”，本著(zhù)學(xué)�！罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導排練節目沒(méi)有讓一個(gè)孩子掉隊，頂著(zhù)烈日，手把手的教給孩子們動(dòng)作，讓他們都在自己的節日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長(cháng)們看到自己的孩子走上舞臺，高興的說(shuō)道：“真好、我娃化起妝還真漂亮！”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎�？吹胶⒆觽內〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇9
王xx，女，XX年起一直擔任學(xué)校少先隊輔導員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作6年來(lái)，她把孩子的信任當作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培養了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱(chēng)號，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊輔導員等榮譽(yù)。
根據學(xué)校存在的客觀(guān)現狀，她從事少先隊工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認真地做好少先隊工作。本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，是廣大少先隊輔導員學(xué)習的楷模。
一、精耕細作，精細管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過(guò)幾年的少先隊工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎建設，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò )，選派優(yōu)秀青年團員及教師充實(shí)到各年級大隊和中隊，向有經(jīng)驗的輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢，充實(shí)、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設方面，依據《少先隊工作規范化學(xué)校評估標準》，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內容的制度管理體系。在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會(huì )”等陣地的基礎上，補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地，為輔導員和隊員訂閱了《少先隊活動(dòng)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。
二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作
以“健康成長(cháng)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
1、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)。歷年來(lái)學(xué)校把少先隊的“健康成長(cháng)”系列主題活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：三年級的“師恩難忘”，與“安全系著(zhù)你我他”，四、五年級的“誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調動(dòng)了隊員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
三、規范管理，促進(jìn)文明行為習慣的養成教育
學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習慣，通過(guò)設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報、櫥窗、國旗下講話(huà)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養成教育”措施之一：隊員的自主管理
文明監督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監督員隊伍，輔導員對文明監督崗進(jìn)行每周崗前培訓以及崗后小結，輪流站崗維持學(xué)校紀律，督促學(xué)生對規范的.執行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制
開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體”“環(huán)保小衛士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養成良好的行為習慣。
四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊員思想素質(zhì)的提高
學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展各項活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結合各項活動(dòng)使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認識。如開(kāi)展“我為奧運添光彩”的活動(dòng)。和“觀(guān)看愛(ài)國主義影片”等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認識到愛(ài)國主義的重要意義。還有開(kāi)展的“學(xué)習雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢(qián)能做什么”等一系列活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。
總之，少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她獻身少先隊輔導員工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中她決心繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導員工作再創(chuàng )佳績(jì)！
小學(xué)優(yōu)秀輔導員簡(jiǎn)短事跡材料 篇10
xx，男，漢族，33歲，xx縣xx小學(xué)教師。
作為一名少先隊輔導員，不僅僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習，不斷地提高自我工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。他上的《保護環(huán)境從我做起》全校示范主題隊會(huì )課，深受校領(lǐng)導和教師們的好評。在2014年全縣青少年學(xué)生“中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)中，指導游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫(xiě)的教育論文曾多次獲獎。但他明白：應對新的起點(diǎn)，新的'形勢，僅有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使輔導員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開(kāi)拓。
xx愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)輔導員工作。他說(shuō)，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應當自覺(jué)奉獻。以后的路還很漫長(cháng)，他將繼續為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。他相信，他會(huì )實(shí)現自我的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂(lè )！
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