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歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編為大家收集的歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 1
李四光(1889-1971)，中國地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng )始人。在20年代，他首先發(fā)現了我國存在的第四紀冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構造理論。曾任中華人民共和國地質(zhì)部部長(cháng)，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習。在填寫(xiě)出國護照時(shí)，他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦?李仲揆靈機一動(dòng)，把“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了;又在后面加了一個(gè)“光”字。從此，他開(kāi)始叫“李四光”。
李四光小的時(shí)候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書(shū)先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時(shí)看到媽媽一人干活，心里難過(guò)，就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的;上山砍柴，總要挑得滿(mǎn)滿(mǎn)的才回家。
李四光從小愛(ài)動(dòng)腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來(lái)了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂(lè )，半天只能采幾節斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著(zhù)它生長(cháng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲一根根完整的`鮮藕。
后來(lái)，李四光獨自一人來(lái)到武昌，報考官辦小學(xué)堂�？荚嚢l(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間，他對地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構造的奧秘。
幾十年來(lái)，他在地質(zhì)構造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預測地震，開(kāi)發(fā)地熱，在中國地質(zhì)，寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 2
宋朝大文學(xué)家蘇東坡，是翰林院學(xué)士，人們都稱(chēng)他為蘇學(xué)士。蘇東坡才華橫溢，文章寫(xiě)得好，詩(shī)詞也作得好。但知識再豐富的人也不可能會(huì )知天下事，所以他有時(shí)候也不免要出點(diǎn)差錯。
有一天，蘇東坡拜見(jiàn)當朝宰相王安石。相府仆人把他領(lǐng)進(jìn)王安石的書(shū)房，說(shuō)是宰相大人外出辦事，馬上回來(lái)，請蘇學(xué)士用茶稍候。等了一會(huì )，主人還不回來(lái)，蘇東坡便信步走到書(shū)桌旁，見(jiàn)桌上攤著(zhù)一首詠菊詩(shī)。這首詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)完，只寫(xiě)了兩句：
“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿(mǎn)地金�！�
蘇東坡看了，心里不由暗暗好笑起來(lái)：“西風(fēng)”明明是秋風(fēng)，“黃花”就是菊花，而菊花從來(lái)就敢于頂風(fēng)傲霜，最能耐寒耐凍，說(shuō)西風(fēng)“吹落黃花滿(mǎn)地金”，豈不是大錯特錯了?想到這里，蘇東坡詩(shī)興大發(fā)，不能克制，就提筆蘸墨，信手續寫(xiě)了兩句：
“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細吟�！�
蘇東坡擱下毛筆，又待了一會(huì )，見(jiàn)主人還不回來(lái)，便起身告辭了。再說(shuō)王安石回家后，到書(shū)房見(jiàn)了蘇東坡的.那兩句話(huà)，只是搖了搖頭，并不與蘇東坡計較。
后來(lái)蘇東坡降到黃州去當團練副使。
蘇東坡在黃州住了將近一年。到了九九重陽(yáng)天氣，連連刮了幾日大風(fēng)。一天，風(fēng)停歇后，蘇東坡邀請了幾個(gè)好友到郊外賞菊。只見(jiàn)菊園中落英繽紛，滿(mǎn)地鋪金，一派西風(fēng)蕭瑟的景象。這時(shí)，蘇東坡猛然想起了給王安石續詩(shī)的事情來(lái)，不禁目瞪口呆，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他恍然悔悟到自己過(guò)去鬧了笑話(huà)，連忙提筆給王安石寫(xiě)信認錯。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 3
據《大戴禮記》記載：戰國時(shí)期的一天，孟子的.妻子獨自一人呆在屋里，孟子從外面突然闖進(jìn)來(lái)，瞧見(jiàn)她姿勢不雅，頓時(shí)無(wú)名火起，立即跑到母親面前告狀。他說(shuō)：“老婆對我無(wú)禮，我今天非把她趕出家門(mén)不可!”
孟母問(wèn)：“究竟是出了什么事，惹得你要休妻呀?”孟子答道：“剛才她蹲在屋里，那姿態(tài)真叫難看，這是對我無(wú)禮，妻子不尊重丈夫，我必須休了她!”孟母聽(tīng)這話(huà)有點(diǎn)蹊蹺，繼續追問(wèn)道：“你說(shuō)說(shuō)，你是怎么發(fā)現她蹲在屋里的?”孟子滿(mǎn)有理由地回答：“這都是我親眼所見(jiàn)，我剛才一推門(mén)看……”
“別說(shuō)了，我聽(tīng)明白了�！泵夏竼�(wèn)明了情況，大聲斥責兒子說(shuō)：“這分明是你無(wú)禮，不是你妻子無(wú)禮!”孟子有些茫然，他不服氣。孟母接著(zhù)解釋說(shuō)：“不是有這樣幾句俗話(huà)嘛：‘將入門(mén)，問(wèn)孰存;將上堂，聲必揚;將入戶(hù)，視必下’。不管是進(jìn)誰(shuí)的門(mén)，都要事先敲一下門(mén)，或者大聲地咳嗽一聲，好叫人家知道有人來(lái)了。不能乘人不備，來(lái)個(gè)突然闖入。這是常人都懂得的禮貌規矩�？赡愕购�，到你妻子的燕私之處，進(jìn)門(mén)前不敲門(mén)，不聲不響地往里闖，見(jiàn)了你妻子蹲著(zhù)，你得趕緊先退出去一會(huì )兒，你卻還在看，這叫你妻子怎么辦?這不正是你無(wú)禮嗎?怎么能說(shuō)是你妻子無(wú)禮呢?”
孟子沒(méi)有想到，母親恰恰從同一事情得出了相反的結論。批評雖很尖銳，但是句句有根有據，于是孟子趕緊認錯。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 4
王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習，終于使他的書(shū)法藝術(shù)達到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為"書(shū)圣"。
王羲之13歲那年，偶然發(fā)現他父親藏有一本《說(shuō)筆》的'書(shū)法書(shū)，便偷來(lái)閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長(cháng)大之后再傳授。沒(méi)料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應了他的要求。
王羲之練習書(shū)法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上劃寫(xiě)，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習書(shū)法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書(shū)房，他竟不加思索地用摸摸蘸著(zhù)墨吃起來(lái)，還覺(jué)得很有味。當家人發(fā)現時(shí)，已是滿(mǎn)嘴墨黑了。
王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(cháng)了，池水盡墨，人稱(chēng)"墨池"�，F在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱(chēng)為"墨池"的名勝。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 5
據說(shuō)，當年維多利亞女王看過(guò)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的故事后，愛(ài)不釋手，下令收集作者卡洛爾的所有著(zhù)作，準備大快朵頤，結果收上來(lái)的除了描述-牌或文字游戲玩法的小手冊之外，多是深奧難懂的數學(xué)論文。
拒絕長(cháng)大的天才卡洛爾代表了現代人的一種生活方式：“生活在別處�！彼谧约旱膶�(zhuān)業(yè)領(lǐng)域并沒(méi)有混得風(fēng)生水起，卻一不留心在另一個(gè)不經(jīng)意的領(lǐng)域里玩得活色生香�？鍫柕纳鐣�(huì )身份是牛津大學(xué)數學(xué)教授，他出生在一個(gè)牧師家庭，他本人也是英國圣公會(huì )的牧師。他22歲時(shí)畢業(yè)于牛津的ChristChurch學(xué)院，并留在牛津大學(xué)執教終身。
他的一生很以做一名數學(xué)教授為榮，卻沒(méi)想到自己的天賦竟然與他的數學(xué)專(zhuān)業(yè)，在另一個(gè)奇異的世界里發(fā)生了化合反應，并放射出舉世矚目的光彩�？鍫柕�-之作除了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》之外，又續寫(xiě)了《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》。到1898年作者逝世時(shí)，這兩本書(shū)已成為英國最暢銷(xiāo)的兒童讀物。這兩部童話(huà)都包含了許多數學(xué)、邏輯、益智游戲和各式各樣奇特的英文詩(shī)。
數學(xué)教授沒(méi)有在他的數學(xué)專(zhuān)業(yè)做出重大貢獻，他在數學(xué)鉆研上的事倍功半和他在童話(huà)寫(xiě)作上的靈光四射形成了有趣的對比。對這部后人評價(jià)堪與“莎士比亞最正經(jīng)的書(shū)”并稱(chēng)的杰作，是在和孩子們做游戲講故事時(shí)悠然誕生的。
更有趣的'是，卡洛爾對自己的天才之作渾然不覺(jué)。對童話(huà)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的發(fā)表，他羞于用自己當大學(xué)教授的真名查爾斯?道奇森，隨手用了卡洛爾這個(gè)筆名。結果查爾斯?道奇森這個(gè)數學(xué)教授的名字湮滅在學(xué)術(shù)的高山深壑，劉易斯?卡洛爾這個(gè)童話(huà)作家的筆名卻在童話(huà)世界里閃閃發(fā)光。
身為數學(xué)教授和牧師的卡洛爾和大人共處時(shí)，多數時(shí)候沉默寡言，甚至木訥拘謹;和小孩子在一起時(shí)則輕松快活乃至樂(lè )不可支�？鍫栆惠呑記](méi)結婚，但他非常喜歡小孩，特別是乖巧伶俐的小女孩，卻極其排斥長(cháng)大了的女孩。他面對成年女性會(huì )窘得臉紅，甚至說(shuō)話(huà)也會(huì )口吃，所以也不難理解他為何一生獨身了。他幾乎是一個(gè)拒絕長(cháng)大的孩子。當女人們擠在一起家長(cháng)里短眉飛色舞、當男人們探討功名利祿說(shuō)得口沫橫飛時(shí)，他卻寧愿鉆到兔子洞里去。他的單純到?jīng)]有心機，使得他面對世俗社會(huì )時(shí)感到既乏味無(wú)聊又手足無(wú)措。
當他去參加宴會(huì )時(shí)，別人都就座了，他卻兀自和幾個(gè)孩子嬉笑玩鬧得物我兩忘，扮成小狗一邊狂吠一邊追趕著(zhù)孩子們闖進(jìn)了主人家的大客廳，這是一副滑稽到爆笑的場(chǎng)面：富麗堂皇的客廳、衣裝楚楚正襟危坐的紳士、光鮮亮麗端莊優(yōu)雅的淑女，忽然間，一群孩子尖叫著(zhù)推搡著(zhù)破門(mén)而入，后面跟著(zhù)趴在地上汪汪叫著(zhù)沖進(jìn)來(lái)的數學(xué)教授。舉座嘩然，伴著(zhù)小孩子們躲在窗簾后的咯咯竊笑……
孟子說(shuō)：大人者，不失其赤子之心�？鍫柧蛽碛幸活w難能可貴的赤子之心。一個(gè)可愛(ài)的人一定要有些孩子氣和真性情。
老謀深算、一本正經(jīng)的大人，有幾個(gè)能享受到童心天真的快樂(lè )呢?穿戴著(zhù)峨冠博帶、奔忙于禮尚往來(lái)的成年人，有幾個(gè)能聽(tīng)懂來(lái)自孩童世界無(wú)邪的天籟之音呢?
茨威格的小說(shuō)《象棋的故事》里那個(gè)“除了下棋，他的無(wú)知在哪個(gè)方面都一樣博大無(wú)邊”的怪物，恰恰與卡洛爾如出一轍。一個(gè)天才，很有可能在其他方面是個(gè)白癡。一個(gè)人越孤陋寡聞，他在另一個(gè)領(lǐng)域里可能越接近無(wú)限。童心和機心，是勢不兩立的兩種心態(tài)，呈現在一個(gè)人身上是此消彼長(cháng)的。一個(gè)人機心多了，童心勢必就少了;眼里的沙子多了，珍珠就少了;心里的雜草多了，鮮花就少了。人一輩子，又能兼顧多少事兒呢?和道貌岸然的成人世界格格不入的卡洛爾，對于世俗社會(huì )近乎無(wú)知的天才作家，像白蟻一樣，用特殊材料為自己建造了一個(gè)獨一無(wú)二的奇妙天地。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 6
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天務(wù)必干很多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。
但是，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖鈧倪@鋪張的時(shí)間，內心非�？嗤�。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹗繗�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”
鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常生氣，但是他更下定決心，必需要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，靜靜地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，慢慢地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所把握的.學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，他想連續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶(hù)人家，有許多藏書(shū)。
一天，匡衡卷著(zhù)鋪蓋出此刻大戶(hù)人家門(mén)前。他對主人說(shuō)：“請您收容我，我給您家里白干活不酬勞。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就能夠了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，容許了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習的，之后他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期出名的學(xué)者。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 7
魏源(1794年4月23日～1857年3月26日)，清代啟蒙思想家、政治家、文學(xué)家，近代中國“睜眼看世界”的先行者之一。名遠達，字默深，又字墨生、漢士，號良圖，二十五年始成進(jìn)士，官高郵知州，晚年棄官歸隱，潛心佛學(xué)，法名承貫。
魏源認為論學(xué)應以“經(jīng)世致用”為宗旨，提出“變古愈盡，便民愈甚”的變法主張，倡導學(xué)習西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，總結出“師夷之長(cháng)技以制夷”的新思想。他的著(zhù)作《海國圖志》向中國人介紹了世界地理概況，他也提出了“師夷長(cháng)技以自強”的觀(guān)點(diǎn)，主張向西方學(xué)習，被譽(yù)為“開(kāi)眼看世界得第一人”。
魏源在革新變法，反對侵華，興辦實(shí)業(yè)，推崇民主賦稅思想上都有自己的見(jiàn)解。他著(zhù)重于經(jīng)濟領(lǐng)域的改革，在鴉片戰爭前后提出了一些改革水利的'方案和措施，要求革除弊端以有利于“國計民生”，認為“變古愈盡，便民愈甚”。這些主張不僅在當時(shí)具有進(jìn)步意義，對于后來(lái)的資產(chǎn)階級變法維新運動(dòng)起了積極的推動(dòng)作用。魏源堅決反對西方資本主義的侵華活動(dòng)，提出“義民可用”的主張。
魏源在《海國圖志》中很好貫徹并發(fā)揮了林則徐了解和學(xué)習西方的思想和做法，提出了“師夷長(cháng)技以制夷”的正確口號，認為“善師四夷者，能制四夷;不善師外夷者，外夷制之”，把學(xué)習西方的“長(cháng)技”提高到關(guān)系國家民族安危的大事來(lái)認識，使之在當時(shí)社會(huì )上發(fā)生了振聾發(fā)聵的重大影響，為此，他提出一套具體方案，不但包括了官辦軍事工業(yè)，改進(jìn)軍隊武器裝備的內容，而且提出了興辦民用工業(yè)，允許商民自由興辦工業(yè)的主張。
魏源主張國家利用賦稅手段保護工商業(yè)的發(fā)展，認為“士無(wú)富民則國貧，士無(wú)中戶(hù)則國危，至下戶(hù)流亡而國非其國矣”。他所強調的富民主要是指工商業(yè)者。提出這一思想，有助于民族資本主義在中國的發(fā)展。魏源還對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本高低的原因及其對財政稅收的影響作了一定的分析。魏源的這一觀(guān)點(diǎn)在我國19世紀以前的經(jīng)濟思想中是極為罕見(jiàn)的。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 8
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
齊白石掛角讀書(shū)
從小讀《三字經(jīng)》，就知道了古人“負薪”、“掛角”的勤學(xué)故事�！皰旖恰闭f(shuō)的是唐朝李密，初為隋煬帝宿衛，后辭去發(fā)憤讀書(shū)，騎牛到外地尋師，以《漢書(shū)》掛牛角，行、止皆展讀。閱《齊白石狀略》，知道這位杰出藝術(shù)家少時(shí)也曾“掛角”讀書(shū)，打下古文基礎。
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的'是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！”從那以后，母親只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累累得滿(mǎn)頭大汗。有一次，媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著(zhù)高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直在班上是名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力致力于耳科神精學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
精神和強烈的事業(yè)心，也深深地薰陶著(zhù)小瑪麗。她從小就十分喜愛(ài)父親實(shí)驗室中的各種儀器，長(cháng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書(shū)籍，更使她充滿(mǎn)幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開(kāi)始做長(cháng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門(mén)功課。這樣，直到24歲時(shí)，她終于來(lái)到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習。她帶著(zhù)強烈的求知欲望，全神貫注地聽(tīng)每一堂課，艱苦的學(xué)習使她身體變得越來(lái)越不好，但是她的學(xué)習成績(jì)卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿(mǎn)信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jì)，考取了數學(xué)學(xué)士學(xué)位。
愛(ài)因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛(ài)因斯坦幼年時(shí)是出了名的“弱者兒”，3歲還不會(huì )說(shuō)話(huà)！讀書(shū)時(shí)是不愛(ài)玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時(shí)，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來(lái)一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當時(shí)老師給他的評語(yǔ)是：“智力遲鈍，話(huà)說(shuō)不清楚，成不了才�！弊x中學(xué)時(shí)，教導主任給他下了個(gè)結論：“干什么都一樣，反正一事無(wú)成�！笨即髮W(xué)時(shí)，語(yǔ)文和生物竟然不及格，不得不補習一年�？磥�(lái)愛(ài)因斯坦日后成為科學(xué)奇才，絕不是靠早慧，而靠著(zhù)一顆勤奮好學(xué)，勇于獨立思考，不斷探索的心！
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 9
我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石，無(wú)論是畫(huà)蝦、蟹、小雞、牡丹、菊花、牽�；�，還是畫(huà)大白菜，無(wú)不形神兼備，充韻生動(dòng)，奧秘晚窮，據說(shuō)他在八十五歲那年的一天上午，寫(xiě)了四幅條幅，并在上面題詩(shī)：“昨日大風(fēng)，心緒不安，不曾作畫(huà)，今朝特此補充之，不教一日閑過(guò)也�！�
巴爾扎克的'時(shí)間表巴爾扎克在二十年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類(lèi)型的人物形象，他的許多作品成了世界名著(zhù)。他的創(chuàng )作時(shí)間表是：”從半夜到中午工作，就是說(shuō)，在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng )作，然后人中午到四點(diǎn)校對校樣，五點(diǎn)鐘用餐，五點(diǎn)半才上床，而到半夜又起床工作。
惜時(shí)如金徐特立于1929年赴法勤式儉學(xué)時(shí)，已經(jīng)43歲了，然而他卻信心十足，惜時(shí)如金，所以不到一年時(shí)間，他就初通了法語(yǔ)，可以到工廠(chǎng)去做工，實(shí)行勤工儉學(xué)了。
準確的時(shí)間表德國大哲學(xué)家康德在哥尼斯堡大學(xué)任教期間，遵循嚴格的生活規律，也每天晚上八點(diǎn)鐘睡覺(jué)，清晨5點(diǎn)鐘起床，他在30年中嚴格按照這一時(shí)間表活動(dòng)，準確無(wú)誤，以致于他每天早上外出散步時(shí)，當他的居民都以他出門(mén)的時(shí)刻為標準來(lái)校對時(shí)間。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 10
比爾·蓋茨從小就是個(gè)“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國西北部華盛頓州的西雅圖，小時(shí)候就開(kāi)朗活潑，是一個(gè)精力充沛的孩子。不論什么時(shí)候，他都在搖籃里來(lái)回晃動(dòng)。等長(cháng)大些又花許多時(shí)間騎彈簧木馬。后來(lái)，他把這種搖擺習慣帶入成年時(shí)期，也帶入了微軟公司，搖動(dòng)了整個(gè)世界。
比爾·蓋茨在中學(xué)時(shí)酷愛(ài)數學(xué)和計算機。保羅。艾倫是他的校友，兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時(shí)候的電腦就是一臺pdp8型的小型機，學(xué)生們可以在一些相連的終端上，通過(guò)紙帶打字機玩游戲，也能編一些諸如排座位之類(lèi)的小軟件，小比爾·蓋茨玩起來(lái)得心應手。
1972年的一個(gè)夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來(lái)一本《電子學(xué)》的雜志，指著(zhù)一篇只有10個(gè)自然段的文章，對比爾說(shuō)，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺機器，可以分析城市交通監視器上的信息，他們就想成立一家命名為“交通數據公司”的公司。1973年，比爾上了哈佛大學(xué)，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個(gè)伙伴經(jīng)常會(huì )面，探討電腦的事情。
如蘋(píng)果砸出牛頓的靈感一樣，個(gè)人電腦突入比爾的.腦海也有一個(gè)外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學(xué)》雜志，封面上altair8080型計算機的圖片一下子點(diǎn)燃了比爾·蓋茨的電腦夢(mèng)。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機中心沒(méi)日沒(méi)夜地干了8周，為它配上basic語(yǔ)言，開(kāi)辟了pc軟件業(yè)的新路，奠定了軟件標準化生產(chǎn)的基礎。
如今，微軟已成為業(yè)內的“帝國”，而這與比爾·蓋茨小時(shí)候的“電腦夢(mèng)”是不無(wú)關(guān)系的。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 11
蘇東坡在落難的時(shí)候，才在岸邊寫(xiě)下“大江東去，浪淘盡”，這樣完美的詩(shī)句。
受到皇帝賞識時(shí)，蘇東坡的書(shū)法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個(gè)才子，才子總是很得意的。但是他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他讓很多人受過(guò)傷，他得意的時(shí)候，很多人恨得要死，別人沒(méi)有他的才氣，當然要恨他，但是他落難時(shí)寫(xiě)的書(shū)法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒卻變成了中國書(shū)法的。
他原來(lái)是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時(shí)他的朋友馬夢(mèng)得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營(yíng)地使用，蘇軾始號為“東坡”。
蘇東坡開(kāi)始在那里種田、寫(xiě)詩(shī)，他忽然覺(jué)得：我何必一定要在政治里爭這些東西？
那時(shí)候，他寫(xiě)出了的.詩(shī)。他有米可吃了，還跟他太太說(shuō)，讓我釀點(diǎn)酒喝好不好？他還是要喝酒！“夜飲東坡醒復醉”是說(shuō)，晚上就在這個(gè)坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉；“歸來(lái)仿佛三更”說(shuō)的是，回來(lái)已經(jīng)很晚；“家童鼻息已雷鳴”是說(shuō)，當地還有一個(gè)小孩幫他管管家務(wù)；“敲門(mén)都不應”是指蘇東坡敲門(mén)小童都不應。在他之前的詩(shī)里，敲門(mén)都不應，他肯定就要發(fā)脾氣了，現在就算了，他頗有興致地走去聽(tīng)江水的聲音，“倚杖聽(tīng)江聲”。
蘇軾變成了蘇東坡后，他覺(jué)得丑都可以是美。他開(kāi)始欣賞不同的東西，他那時(shí)候跑到黃州的夜市喝點(diǎn)酒，碰到一身刺青的壯漢，那個(gè)人把他—在地上說(shuō)：“什么東西，你敢碰我！你不知道我在這里混得怎樣！”
他不知道這個(gè)人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來(lái)，回家寫(xiě)了封信給馬夢(mèng)得說(shuō)：“自喜漸不為人知�！边@真是了不起的生命過(guò)程！他過(guò)去為什么這么容易得意忘形？他是才子，全天下都要認識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后，他的生命開(kāi)始有另外一種包容，有另外一種力量。
歷那些爭名爭利，最后變成一場(chǎng)虛空。蘇東坡寫(xiě)過(guò)一首很有名的詩(shī)說(shuō)：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
意思是：我回頭看我走來(lái)的這一生，心很靜，也就無(wú)所謂了。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 12
李白(701～762)，字太白，號青蓮居士。先世為隴西(今甘肅)人，5歲時(shí)隨父親遷居四川。少年即顯露才華，吟詩(shī)作賦，博學(xué)廣覽，并好游俠。
25歲時(shí)開(kāi)頭漫游各地，42歲那年被任命為供奉翰林。李白畢生寫(xiě)詩(shī)。他寫(xiě)起詩(shī)來(lái)既快又好，杜甫說(shuō)他是“斗酒詩(shī)百篇”。他的詩(shī)歌，熱忱奔放，氣概宏闊，富有浪漫主義顏色，后世稱(chēng)他為“詩(shī)仙”。
李白的父親是位商人，做生意賺了不少錢(qián)，相當富有。相傳，李白小時(shí)候在四川象耳山讀書(shū)。有一天逃學(xué)下山，經(jīng)過(guò)一條小山澗，見(jiàn)到一位老奶奶在山洞旁磨鐵棒。李白覺(jué)得很驚奇，走上前詢(xún)問(wèn)，老奶奶回答說(shuō)要用鐵棒磨針。一根粗鐵棒要磨成一根細小的針談何簡(jiǎn)單，但老奶奶信念十足，她說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！睆慕褚院罄畎拙痛蛳訉W(xué)念頭，下功夫讀書(shū)了。他既學(xué)文又習武，特地學(xué)習劍術(shù)。決心要做一個(gè)滿(mǎn)腔俠義的“游俠”。
李白幼年時(shí)候記憶力特殊好。諸子百家，佛經(jīng)道書(shū)，無(wú)不過(guò)目成誦。據說(shuō)他五歲就會(huì )誦寫(xiě)“六甲”，十歲能讀諸子百家的書(shū)，懂得了不少天文、地理、歷史、文學(xué)等各方面的學(xué)問(wèn)。此外，他還學(xué)會(huì )了彈琴，唱歌，舞蹈。
一天，李白家中來(lái)了一位客人，風(fēng)流儒雅，氣概不凡，是當時(shí)很千里之行，始于足下出名氣的文人，這次是到蜀中來(lái)做官的。在長(cháng)安，他早就聽(tīng)說(shuō)李白的詩(shī)名，這次來(lái)到蜀中還未上任就前來(lái)訪(fǎng)問(wèn)了。家人帶他來(lái)到一條河邊的'柳樹(shù)蔭下，只見(jiàn)一個(gè)年幼的書(shū)生，頭戴綸巾，佩一把寶劍，正在吟詩(shī)，同樣是風(fēng)流倜儻，卓越不群，詩(shī)人對這少年的喜愛(ài)之情油然而生。他又看了看少年李白的詩(shī)稿，先是驚訝，后是贊美，最終竟是擊節拊掌了，他說(shuō)：“小家伙的文辭簡(jiǎn)直可以和司馬相如平分秋色啊!好好寫(xiě)吧，中國其次個(gè)屈原就要橫空出世了�！�
李白自小志趣遠大，稟性高潔。當時(shí)的讀書(shū)人要想求取功名，都去參與進(jìn)士考試。李白想，大丈夫在世，要做就做個(gè)國家棟梁，否則就一輩子只當一個(gè)平民百姓。他經(jīng)常自比謝安，信任總有一天會(huì )“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
李白少年時(shí)代的詩(shī)歌留下來(lái)不多，比較早的一篇是《訪(fǎng)戴天山道士不遇》。說(shuō)的是有一天李白到深山的道觀(guān)中去尋訪(fǎng)一位道士。時(shí)值初春季節，桃花正帶露開(kāi)放，飛瀑流泉，野竹小鹿，山中景色的確美不勝收。然而道士卻始終沒(méi)有回來(lái)，從早晨到下午，始終見(jiàn)不到人影，他只好悻悻而歸了�；氐郊液笥胗X(jué)得那道士真是猶如不食人間煙火的神人，再也按捺不住詩(shī)興。
于是展紙揮筆-
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無(wú)人知所去，愁倚兩三松。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 13
杜甫(712～770)，字子美，詩(shī)中經(jīng)常自稱(chēng)少陵野老，祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北)。他是唐朝大詩(shī)人，他的詩(shī)作成為我國古代詩(shī)歌的現實(shí)主義
讓知識帶有溫度。高峰，有“詩(shī)圣”之稱(chēng)。
杜甫的家庭是書(shū)香世家。他的遠祖杜預是晉代學(xué)者、軍事家，祖父杜審言是武則天時(shí)代的詩(shī)人。在這樣的家庭中，杜甫自幼受到良好的教育早在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親就教他背誦古代詩(shī)歌，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》再到漢代樂(lè )府。他記憶力特殊強，一天能背幾首詩(shī)。不幾年，胸中已裝了幾百篇詩(shī)文。
7歲那年的一天，父親教他背誦古代的賦，其中有“鳳凰”之名。杜甫早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)有鳳凰鳥(niǎo)，但就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是抬起頭來(lái)問(wèn)父親：“鳳凰鳥(niǎo)是什么樣的?”父親告知他：“這鳥(niǎo)是古代傳奇中的鳥(niǎo)王，雄為鳳，雌為凰。它頭像雞，頸如蛇，領(lǐng)似燕，背如龜，尾如魚(yú)。這種鳥(niǎo)不與其它凡鳥(niǎo)為群，是高潔的象征�！倍鸥β�(tīng)了深深地印在腦中，過(guò)了一會(huì )兒他對父親說(shuō)：“有志的人也應當像鳳凰，對不對�！备赣H興奮地摩挲著(zhù)他的頭說(shuō)：“對，對�！�
“那我就作一首鳳凰詩(shī)吧�！倍鸥φf(shuō)。父親驚喜地睜大眼睛：“好，念出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)�！庇谑嵌鸥σ髡b起來(lái)。詩(shī)中把他抱負中的鳳凰盡情謳歌了一番，最終抒發(fā)懷抱：做人肯定要做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。父親聽(tīng)了特別興奮，從今以后就更加專(zhuān)心培育他了。
到了9歲，杜甫已經(jīng)能寫(xiě)一般常用的字，他經(jīng)常把自己的得意詩(shī)作寫(xiě)給大人們看。到了十四五歲的時(shí)候，當地詩(shī)人聚會(huì )的時(shí)候就肯定要有他在場(chǎng)，有時(shí)人們還是把他從樹(shù)上叫下來(lái)的.呢!當時(shí)在長(cháng)安有一個(gè)名人匯聚的中心，那就是歧王的家里，詩(shī)人、學(xué)者、藝術(shù)家經(jīng)常是濟濟一堂。最使杜甫難忘的是，他承先輩們的介紹，到過(guò)歧王的王宮，在那里結識了很多名流，有幸觀(guān)賞了名噪一時(shí)的唱歌家李龜年的演出。
杜甫20歲離家漫游，他游吳越、登泰山、訪(fǎng)燕趙，增長(cháng)了許多見(jiàn)識。他33歲這一年，在洛陽(yáng)與另一個(gè)詩(shī)歌巨子相遇了，那就是李白。他40多歲時(shí)國家發(fā)生-，自己也離鄉背井，流離失所，生活無(wú)著(zhù)，卻用血淚寫(xiě)出千古傳誦的詩(shī)篇。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 14
“黃大年同志秉持科技報國夢(mèng)想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻”。這充分體現了黨中央對廣大知識分子和科技工作者的重視與關(guān)愛(ài)、重托與期待，在全社會(huì )引發(fā)廣泛共鳴，必將凝聚起愛(ài)我中華、共筑夢(mèng)想的磅礴力量。
黃大年同志是享譽(yù)世界的地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國貢獻力量。8年間，他只爭朝夕、刻苦鉆研，帶領(lǐng)科研團隊勇于創(chuàng )新、頑強攻關(guān)，取得了一系列重大科技成果，填補多項國內技術(shù)空白，部分成果到達國際領(lǐng)先水平;他夜以繼日、忘我工作，不計得失、甘為人梯，為了國家事業(yè)奮斗至生命最終一息�；仡欬S大年同志58歲的生命歷程，始終澎湃著(zhù)“只要祖國需要，我必全力以赴”的愛(ài)國之情，踐行著(zhù)“振興中華，乃我輩之責”的報國之志，在人們心中樹(shù)立起一座巍然屹立的精神豐碑。
偉大的事業(yè)需要偉大的中國精神，偉大的征程需要偉大的中國力量。黃大年同志的先進(jìn)事跡感人肺腑，崇高品格激蕩人心，為我們砥礪奮進(jìn)、振興中華供給了寶貴精神力量。以黃大年同志為榜樣，就是要學(xué)習他心有大我、至誠報國的愛(ài)國情懷，學(xué)習他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。高揚愛(ài)國主義主旋律，讓敬業(yè)奉獻成為價(jià)值追求，讓崇德向善蔚為社會(huì )風(fēng)尚，我們就能始終堅持干事創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，在實(shí)現中國夢(mèng)的新征程上奮力前行。
時(shí)代是人生的舞臺，夢(mèng)想是奮斗的燈塔�！白鲆欢湫⌒〉睦嘶ū简v，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動(dòng)歷史向前發(fā)展”，這是黃大年的夙愿，也是人生的寫(xiě)照。應對得與失的考量、進(jìn)與退的抉擇，黃大年以身許國、無(wú)怨無(wú)悔，用畢生奮斗回答了人生的價(jià)值坐標應如何定位，標明了人生的道路方向該怎樣把握，在產(chǎn)生強烈心靈震撼的同時(shí)，更帶來(lái)深刻的思想啟示。
從“修身齊家治國平天下”，到“天下興亡、匹夫有責”，我國知識分子歷來(lái)有濃厚的家國情懷，有強烈的社會(huì )職責感。黃大年繼續了這種精神血脈，他以短暫而精彩的一生告訴我們，僅有把個(gè)人前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，把個(gè)體奮斗融入實(shí)現中國夢(mèng)的時(shí)代洪流中，才能超越自我、升華自我，寫(xiě)下俯仰無(wú)愧的人生篇章，成就利國利民的`不平凡事業(yè)。
哲人有言:世界上最歡樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。推動(dòng)祖國的教育科研事業(yè)發(fā)展，是黃大年的志向和擔當。從自我做起，從本職崗位做起，交出合格答卷，是我們每個(gè)人的職責和使命。見(jiàn)賢思齊，貴在行動(dòng)。讓我們學(xué)習弘揚黃大年同志的崇高精神，把愛(ài)國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng )造歷史的偉大奮斗之中，在決勝全面小康、實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)的時(shí)代進(jìn)程中貢獻智慧和力量。
歷史名人事跡材料簡(jiǎn)介 15
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠大理想的人�？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的調皮孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識到自己學(xué)問(wèn)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍，仔細學(xué)習歷史，從中吸取了豐富的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)大有進(jìn)步。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推舉他去做官，他沒(méi)有答應，仍舊不懈地努力讀書(shū)。
后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔當司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅經(jīng)常同床而臥，同被而眠，而且還有著(zhù)共同的.遠大抱負：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說(shuō)：“別人都認為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飄舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們最終成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望;劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
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