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大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料（精選14篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 1
2018年，清華大學(xué)學(xué)生超算團隊參加全部3場(chǎng)超算國際賽事（ASC、ISC、SC），并包攬全部冠軍，使清華超算團隊實(shí)現了繼2015年后的又一次“大滿(mǎn)貫”，成為目前大學(xué)生超算競賽唯一實(shí)現“大滿(mǎn)貫”的隊伍，隊長(cháng)于紀平在其中起到了至關(guān)重要的作用。
于達拉斯舉辦的SC18國際大學(xué)生超級計算機競賽，是高性能計算領(lǐng)域的重要國際賽事，要求參賽隊伍需要在3000瓦功率內搭建計算機集群系統，并在集群系統上進(jìn)行6個(gè)應用程序的性能比拼。
11月12日晚上7點(diǎn)，比賽正式拉開(kāi)序幕，與此同時(shí)，比賽中的神秘應用也被公布——WRF（The Weather Research and Forecasting Model），這個(gè)超算領(lǐng)域的經(jīng)典問(wèn)題。
按照賽前的安排，隊長(cháng)于紀平和另外一位隊員一起負責解決神秘應用。在總時(shí)間已經(jīng)過(guò)半時(shí)，題目的第二個(gè)數據點(diǎn)的編譯問(wèn)題一直沒(méi)有解決。在比賽最后一天凌晨4點(diǎn)，隊員們被緊張的氣氛籠罩著(zhù)。直到最后一天凌晨6點(diǎn)，第二個(gè)數據點(diǎn)成功運轉起來(lái)，于紀平也長(cháng)舒了一口氣。等到其他隊員從酒店返回賽場(chǎng)接替監控機器的工作時(shí)，他終于可以在賽場(chǎng)的桌子下稍作休息了。
終于，經(jīng)過(guò)三天兩夜的“鏖戰”，清華超算團隊贏(yíng)得了SC18國際大學(xué)生超級計算機競賽的總冠軍。在國際超算比賽的賽場(chǎng)上團隊作戰，除了過(guò)硬的個(gè)人能力，更加體現出了于紀平作為隊長(cháng)的`溝通和統籌協(xié)調的本領(lǐng)。
以興趣始，以深?lèi)?ài)終�！按罱ǜ斓挠嬎慵�，盡可能發(fā)揮出硬件的計算能力，是一件有趣而很有挑戰性的問(wèn)題。我將繼續投身于這一領(lǐng)域的研究，為祖國的發(fā)展盡自己的一份力量�！庇诩o平說(shuō)道。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 2
他刻苦鉆研，變廢為寶，致力于實(shí)現新技術(shù)在污染治理中的實(shí)際應用，已獲授權7項國家發(fā)明專(zhuān)利；他不忘初心，銳意進(jìn)取，積極投身基層黨組織建設，曾擔任黨支書(shū)并帶領(lǐng)所在支部獲得“北京大學(xué)先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號；他樂(lè )于奉獻，服務(wù)他人，曾擔任多門(mén)課程助教，積極傳播創(chuàng )新理念。他就是北京大學(xué)工學(xué)院能源與資源工程專(zhuān)業(yè)2014級博士研究生王紹鑫。
師從王習東教授，王紹鑫主要的研究方向是資源循環(huán)科學(xué)與工程。他卻說(shuō)，自己的專(zhuān)業(yè)不僅與“高大上”毫無(wú)關(guān)系，反而是充滿(mǎn)“土氣”的。
在實(shí)驗過(guò)程中與他打交道的幾乎全部是來(lái)自工廠(chǎng)的廢渣與廢氣。廢渣的大量堆積不僅占用土地，還會(huì )污染土壤和地下水，而廢氣的排放直接造成大氣污染。在王紹鑫眼里，這些廢渣只是放錯了地方的資源。通過(guò)一定的技術(shù)手段進(jìn)行加工，它們可以變成新型綠色板材、新型陶瓷材料、新型建筑復合墻體等高附加值的產(chǎn)品。
在導師的指導下，王紹鑫和同學(xué)一起在實(shí)驗室的工作基礎之上，設計了一種一體化、低成本、易拼裝并且保溫效能好的節能房屋。該房屋所包含的科技成果入圍國家“十二五”科技創(chuàng )新成就展，并在展覽期間以“循環(huán)低碳家庭體驗館”的`形式進(jìn)行了實(shí)物展示。該房屋的一大亮點(diǎn)就是，其建筑材料全部是固體廢棄物資源化產(chǎn)品。
作為工學(xué)院2014級博士生一班黨支部書(shū)記，他將創(chuàng )新的理念應用在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。王紹鑫帶領(lǐng)支部黨員對中國工業(yè)低碳發(fā)展進(jìn)行討論，探討如何降低中國工業(yè)碳排放等問(wèn)題，為工業(yè)低碳發(fā)展建言獻策。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 3
“讓尖端科技不再‘高冷’，真正改變人類(lèi)生活，才是我們從事科學(xué)研究的初衷�！眳嗡烧J為學(xué)術(shù)研究不僅應該解決科研問(wèn)題，更應該解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)術(shù)研究更好地服務(wù)于社會(huì )。
2014年，呂松以?xún)?yōu)異的成績(jì)被保送至中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)攻讀博士學(xué)位，從事新能源方向的研究。在研究常溫熱電材料時(shí)，正值國內掀起共享單車(chē)熱潮，大量的`單車(chē)投入使用，安全問(wèn)題隨之而來(lái)。他在聊天中偶然得知導師朋友的孩子在夜晚騎行時(shí)發(fā)生意外，因沒(méi)戴頭盔受到嚴重傷害，由此萌生了運用熱發(fā)電技術(shù)開(kāi)發(fā)一款自發(fā)電智能頭盔的想法。
為了解決熱電材料效率低下的問(wèn)題，他不辭辛苦，主動(dòng)聯(lián)系了全國18家研究熱電材料的科研單位和相關(guān)企業(yè)，以及麻省理工、帝國理工等國際知名高校在此領(lǐng)域的學(xué)術(shù)泰斗，與他們交流探討。終于在中低溫范圍內熱電材料中取得突破，成功開(kāi)發(fā)出利用人體騎行過(guò)程中散發(fā)的熱量發(fā)出電力，并給予智能警示的自發(fā)電安全頭盔。這款頭盔克服了騎行過(guò)程中發(fā)熱出汗造成的熱舒適性問(wèn)題及無(wú)主動(dòng)警示問(wèn)題，大大提高了騎行的安全性。同時(shí)，利用人體產(chǎn)生的熱量發(fā)電，更加符合綠色出行、節能減排的環(huán)保理念。
有創(chuàng )意、有激情，呂松憑借刻苦鉆研的精神，堅持科技創(chuàng )新研究，讓研究解決生活中的問(wèn)題，化身“精靈、魔法師、劍客”，把一組組枯燥的數據、模型轉化為實(shí)實(shí)在在的高科技產(chǎn)品，將尖端科研成果從實(shí)驗室推向市場(chǎng)。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 4
從學(xué)好思政到講好思政，從講好思政到用好思政，四年來(lái)，思政課見(jiàn)證著(zhù)劉強的成長(cháng)。
劉強從小在農村長(cháng)大，懂事的他知道家里條件不好，上小學(xué)起就幫父親收廢品貼補家用�？粗�(zhù)他的刻苦努力，很多老師都給他提供書(shū)本，幫他學(xué)習。心懷感恩的他在收到東北師范大學(xué)公費師范生錄取通知書(shū)的時(shí)候，就下定決心，自己一定要成為一名好老師。
2017年10月，他在吉林省高校學(xué)生講思政課大賽中獲得一等獎。同年12月，他以《追逐共產(chǎn)主義的光芒》自講課程包攬了全國高校學(xué)生講思政課大賽的一等獎、最受學(xué)生歡迎獎和最具理論深度獎等多個(gè)獎項，很多一線(xiàn)思政教師至今對他印象深刻。
“能不能讓大學(xué)生自己去講思政課？”帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，他查閱了大量的文獻資料，并嘗試創(chuàng )建了大學(xué)生宣講思政課的平臺——學(xué)“習”社。
滿(mǎn)懷熱情的他卻遇到了前所未有的.“難題”。很多“社員”甚至自身都覺(jué)得自己講的思政課沒(méi)意思，現場(chǎng)聽(tīng)眾寥寥無(wú)幾更是對自信心的重大打擊。作為社長(cháng)的劉強并沒(méi)有沮喪，多方探討和虛心請教后，他調整了宣講的方式，以講帶學(xué)，邊學(xué)邊講。漸漸地不斷有人加入隊伍，來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生由原來(lái)的零星幾人到現在的幾十人幾百人，他用他的真誠和執著(zhù)讓不可能變成可能，“學(xué)習社”也已經(jīng)發(fā)展為擁有900多名固定聽(tīng)眾的實(shí)體性課堂。
2018年末，他簽約了全國知名的東北師范大學(xué)附屬中學(xué)，成為了該校最年輕的思政課教師，也開(kāi)啟了他新一輪的夢(mèng)想挑戰。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 5
一年的支教生活即將結束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的支教生活對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)受益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，團結支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。
我擔任幼兒園中一班班主任，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策，幸虧有韓老師在旁邊指導我。
我微笑著(zhù)走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
另外我堅持聽(tīng)課，在聽(tīng)課中認真做好記錄注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽(tīng)課評課、還是經(jīng)驗交流，我都認真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時(shí)積極的`發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂(lè )。
在工作中，我深深體會(huì )到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著(zhù)種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻�；叵脒@一年來(lái)的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因為我踏踏實(shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻過(guò)…
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 6
一學(xué)期的支教生活結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù)，用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。
做為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著(zhù)重加強這幾個(gè)方面的學(xué)習，不斷向老教師請教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運動(dòng)會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學(xué)習與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當其與教育教學(xué)結合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會(huì )不斷地向那些有經(jīng)驗的`老教師請教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，
是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 7
去年八月底，當呂英得知支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機會(huì )，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵著(zhù)她。最后，她說(shuō)服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團委，就被分配到新房鄉新聯(lián)小學(xué)支教，教四年級語(yǔ)文、音樂(lè )、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導坦誠相告，她所帶的班學(xué)生人數多，學(xué)生基礎差，班風(fēng)也不夠好。但呂英老師樂(lè )意地接受了任務(wù)。
剛開(kāi)始，超負荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉村生活也讓她覺(jué)得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會(huì )在心底涌起。但望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會(huì )涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢?學(xué)生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jì)極差，不會(huì )讀書(shū)、不會(huì )寫(xiě)字。呂英家訪(fǎng)時(shí)得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計勞碌奔波在外，無(wú)暇顧及孩子的生活起居，更不要說(shuō)輔導孩子學(xué)習。于是呂英經(jīng)常和她交流、手把手的教她讀書(shū)、寫(xiě)字。呂老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)性格孤僻、不會(huì )讀書(shū)、不會(huì )寫(xiě)字的孩子的心，漸漸地，她的成績(jì)進(jìn)步了，臉上露出了笑容。
關(guān)注著(zhù)班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè )、饑寒飽暖。學(xué)生吳雍是個(gè)害羞同時(shí)又是一個(gè)非常小氣的孩子，成績(jì)中等，但得到呂英老師的精心培養，現在不僅改掉了小氣的毛病同時(shí)也變得活潑開(kāi)朗，而且成績(jì)突飛猛進(jìn)，現已可以得到同級第一。李永身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛生室治療，為他墊付醫藥費。學(xué)生劉學(xué)鵬因漆樹(shù)過(guò)敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補落下的`功課。她曾經(jīng)為頑生頭疼過(guò)，苦悶過(guò)，心碎過(guò)&&可是她想：人之初性本善啊!更何況他們還是孩子，他們是多么的無(wú)助與無(wú)辜!在哀其不幸的同時(shí)，對于她來(lái)說(shuō)更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。
重溫自己的支教生活，呂老師說(shuō)支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 8
我總不承認自己馬上要走了，可是時(shí)間讓我不得不相信，我的支教生活已經(jīng)四個(gè)多月了，還記得當初自己一出大學(xué)校門(mén)，那種帶著(zhù)教師稱(chēng)號的光環(huán)讓我從心底驕傲自豪，“我會(huì )是一名好教師!”這句話(huà)承載著(zhù)我的夢(mèng)想與自信。
在洼里中心小學(xué)的四個(gè)多月中，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)開(kāi)心與快樂(lè )，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得艱苦，我喜歡時(shí)而喧鬧充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂(lè )與溫馨，我怎么舍得離開(kāi)?
我的專(zhuān)業(yè)是音樂(lè )表演，而我在洼里中心小學(xué)擔任的是五、六年級的音樂(lè )與科學(xué)，我很喜歡這兩門(mén)學(xué)科，一門(mén)是所擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，一門(mén)是我從小就喜歡的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂(lè )課對于他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)奢侈課，從沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)，我能想到他們對“do re mi ”好奇與欣喜，音樂(lè )是一種情感藝術(shù)，音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，如何把一音樂(lè )這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(cháng)應是每為老師最大的愿望，當然我也不例外，音樂(lè )教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(cháng)環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情。
小學(xué)音樂(lè )教育應該通過(guò)引導學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè )表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學(xué)生的音樂(lè )興趣和愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )、發(fā)展音樂(lè )能力的堅實(shí)基礎;與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè )教育，著(zhù)力培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )新精神，并為其他方面的學(xué)習創(chuàng )造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè )還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè )課堂應該是一種有組織、有目的'、師生平等參與的課堂。
在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個(gè)機會(huì )，我把舞臺交給他們，告訴他們只要站在舞臺上，你便是焦點(diǎn)!一定要把自己最美，最強的一面展現出來(lái)，這是培養自信，更是鍛煉自信!五、六年級的孩子已經(jīng)很大了，很多事他們都懂，但是對錯分的并不是很清楚，我所要做的`是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導這些孩子們走一條光明、正確的道路。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 9
我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三學(xué)生，在過(guò)去的五年里，我注重個(gè)人能力的培養積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！五年時(shí)間雖短，但在這五年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(cháng)了很多，成熟了很多�！胺瞰I、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫助他人的滿(mǎn)足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè )與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì )在志愿者事業(yè)上做的更好！
當我步入高中的大門(mén)，每天都在忙碌的學(xué)習，做功課，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無(wú)意看見(jiàn)山區孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當時(shí)勢單力薄，只能通過(guò)基金會(huì )等組織將自己攢下來(lái)的零花錢(qián)給孩子們送去，在高中三年的時(shí)間里，我陸陸續續地為孩子們寄去了書(shū)本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學(xué)習生活上的事情，我心里總是有種說(shuō)不出的開(kāi)心與喜悅。
在高考結束的那段日子，每天買(mǎi)報紙關(guān)注高校錄取動(dòng)態(tài)，在一次偶然的機會(huì )，看到一位武漢大學(xué)的女孩在支教過(guò)程中被山上的巨石砸死的故事，當時(shí)的我為之奉獻的精神感到敬佩，那是就在我的心里默默種下支教的種子。當我踏入大學(xué)的門(mén)檻，內心充滿(mǎn)青春的激情，滿(mǎn)腔熱血為社會(huì )奉獻自己，展現自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過(guò)程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結下了一段美好的情緣，在大一下半學(xué)期，一直為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著(zhù)，其中的任務(wù)復雜而又繁瑣，每天和時(shí)間賽跑，完成組織規定的任務(wù)。每當室友回到寢室上網(wǎng)打游戲看電影的時(shí)候，我一個(gè)人在做著(zhù)任務(wù)，內心感到孤獨寂寞。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是想到我現在編寫(xiě)的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的知識時(shí)，我想再苦再累也是值得的。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，很多感人瞬間深深的`烙在我的心里。經(jīng)過(guò)那次支教，我體會(huì )到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以后我決定每個(gè)暑假，用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，在這個(gè)暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊長(cháng)來(lái)到了貴州省安順市的愛(ài)華小學(xué)，開(kāi)始了我又一次支教生活。
我所加入的支教組織“千里草助學(xué)計劃”。它是由上海同濟大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)起的助學(xué)計劃組織。在這些大學(xué)生中大部分都是來(lái)自貧困的山區，他們從小經(jīng)歷了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來(lái)的種種困難。當他們踏入大學(xué)的大門(mén)，心中懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學(xué)的大門(mén)�！扒Ю锊荨钡耐瑢W(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，千里草形成了專(zhuān)業(yè)的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開(kāi)展了寒暑假助學(xué)計劃活動(dòng)。在這個(gè)組織里，只要我們心懷愛(ài)心與奉獻，你一定會(huì )得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來(lái)自全國各地的志愿者，因為我們擁有同一個(gè)信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。
其實(shí)說(shuō)起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間，為了這15天大量的前期準備和后期工作不知道花費了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志愿者，我的部門(mén)是項目中心，主要是負責教材教案的編寫(xiě)校對排版工作。由于白天的時(shí)間用來(lái)上課，自習，開(kāi)展此項工作的時(shí)間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開(kāi)始工作，一直到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項工作，我還負責撰寫(xiě)過(guò)前言后記、教材教案的封面設計、關(guān)于調查報告的撰寫(xiě)以及給基金會(huì )負責人寫(xiě)介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí)，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團隊的隊長(cháng)，讓我感到責任的重大，暑假在家開(kāi)始編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì )議，介紹支教時(shí)課程中所要開(kāi)展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開(kāi)展是一項比較鬧心的事兒，由于有些隊員上網(wǎng)不方便，這項工作開(kāi)展的過(guò)程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長(cháng)支持和我自己的努力下，這項工作還算圓滿(mǎn)結束了。
雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來(lái)很多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂(lè )趣，帶去他們沒(méi)有接觸的東西，啟發(fā)他們思考問(wèn)題的方式，教導他們做人的真理。希望我們的到來(lái)能夠給他們帶來(lái)一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪(fǎng)、例行會(huì )議、撰寫(xiě)孩子背后的故事以及準備第二天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛(ài)心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時(shí)撰寫(xiě)匯報冊給基金會(huì )。在后期工作完成后，我們又開(kāi)始了新一年的支教準備。當我們離開(kāi)后，學(xué)校的校長(cháng)、老師、學(xué)生打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們的近況，我們是何等的欣喜。同時(shí)，我們所開(kāi)展的活動(dòng)也得到了當地教育部門(mén)、學(xué)校、老師、家長(cháng)一致好評。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書(shū)以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書(shū)，這也是對我的莫大鼓勵，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
有人說(shuō)，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒(méi)有了重逢的可能了，我們離開(kāi)的那天，幾乎所有的同學(xué)都來(lái)為我們送行，我們每一個(gè)志愿者都非常感動(dòng)。當我們的客車(chē)離學(xué)校越來(lái)越遠時(shí)，很多孩子都跟著(zhù)客車(chē)奔跑著(zhù)，我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 10
女，35歲，中共黨員。1992年畢業(yè)于懷化學(xué)院，現在懷化市實(shí)驗學(xué)校任教，擔任大隊輔導員，中教一級職稱(chēng)。
一、政治立場(chǎng)堅定，思想上與時(shí)俱進(jìn)：
老師積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅決貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針、政策，政治立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
二、示范引領(lǐng)作用明顯：
個(gè)人和部門(mén)的專(zhuān)題報道：懷化電視臺時(shí)政頻道為少先隊大隊部做了專(zhuān)題采訪(fǎng)報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車(chē)》節目為吳老師做了個(gè)人專(zhuān)題事跡報道。
吳老師組織的少先隊教育活動(dòng)，在懷化電視臺報道達到70-80次，所組織的活動(dòng)多次榮獲省和國家獎項。報道的活動(dòng)和事跡在全地區起到了示范和引領(lǐng)作用。
吳老師具有很強的組織和領(lǐng)導能力。每次參加省輔導員培訓班，團市委都任命吳老師為懷化地區輔導員們的領(lǐng)隊，在省輔導員培訓班上6次連續被任命為班長(cháng)。在大隊輔導員隊伍中是只領(lǐng)頭雁。
三、教育研究不斷創(chuàng )新，工作成績(jì)突出：
(一)、不斷創(chuàng )新少先隊文化。老師通過(guò)創(chuàng )新管理機制、優(yōu)化組織結構、完善各項制度、構建活動(dòng)體系、豐富評價(jià)與激勵措施，不斷實(shí)現少先隊文化的創(chuàng )新。
(二)、貼近時(shí)代，拓寬思路，大膽探索，發(fā)揮少先隊強大的育人力量，并取得可喜成績(jì)。
A、為了配合和推進(jìn)新課程改革，吳老師以探索性活動(dòng)為突破口，配合新課改，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的改變，使少先隊工作與新課改有機結合，取得了突出成績(jì)，在全地區少先隊工作會(huì )議上，進(jìn)行了經(jīng)驗介紹和推廣。
B、在邁向新世紀的征程中，以牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)為核心，潛移默化地培育學(xué)生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內容，開(kāi)展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動(dòng)。不僅提高了學(xué)生的政治思想素質(zhì)，而且得到了社會(huì )的高度評價(jià)。此項活動(dòng)榮獲了全國“民族精神代代傳”活動(dòng)評比二等獎。
C、抓住時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，堅持不懈的在體驗教育活動(dòng)中開(kāi)創(chuàng )新局面。圍繞構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的大局，吳老師以“新世紀我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。此活動(dòng)得到了社會(huì )和電視臺的高度關(guān)注，市電視臺為“新世紀我能行”活動(dòng)做了10多期活動(dòng)專(zhuān)題報道。得到了很高的社會(huì )評價(jià)。同時(shí)對全地區的`少先隊活動(dòng)起到了示范和引領(lǐng)作用。
D、注重社區實(shí)踐，譜寫(xiě)素質(zhì)教育新篇章。吳老師為了拓寬學(xué)校德育教育的途徑，組織隊員以年級為單位選定不同的主題，每月進(jìn)入社區開(kāi)展一次活動(dòng)，學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐互動(dòng)，既培養學(xué)生能力又增長(cháng)了學(xué)生才干。市電視臺為每個(gè)年級都做了專(zhuān)題報道。推廣和宣傳了這一實(shí)效性活動(dòng)。并且在省綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì )上，吳老師代表懷化做了經(jīng)驗介紹發(fā)言。這一活動(dòng)獲得了省活動(dòng)研究成果二等獎。
(三) 取得的成績(jì)：
1.個(gè)人省、市、校級獎：多次評為省、市優(yōu)秀輔導員，十佳輔導員。2001年10月在市少代會(huì )評為優(yōu)秀輔導員，2002年被團市委評為“十佳少先隊輔導員”,2003年3月被團省委評為“省優(yōu)秀輔導員”等，2004年12月被團省委評為省“十佳輔導員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過(guò)的省、市軍訓中均被評為優(yōu)秀輔導員。2005年6月被評為湖南省綠色學(xué)校優(yōu)秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)工作者，2005年元月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學(xué)比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。2007年5月榮獲團省委授予的“五四青年獎?wù)隆睒s譽(yù)。2007年8月在“中國.湖南金旋律聲樂(lè )大賽”懷化賽區選拔賽中榮獲一等獎.2007年11月,在“中國.湖南金旋律聲樂(lè )大賽”湖南賽區榮獲美聲組優(yōu)秀獎.
2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：2001年12月被團中央評為“全國紅旗大隊”，2003年3月被團省委評為“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�，2002年1月被團市委評為“少先隊工作先進(jìn)單位”等。
3.教育研究成果獎：A.全國級：2004年9月，與儲學(xué)德校長(cháng)共同整理和編寫(xiě)的《培養品德陶冶情操班隊會(huì )活動(dòng)集錦》一書(shū)在2004年全國的發(fā)展與創(chuàng )新成果評比中榮獲全國二等獎。B.全國級：《弘揚民族精神培育愛(ài)國情懷》民族精神活動(dòng),榮獲全國民族精神活動(dòng)評比二等獎.C.省級：2006年10月代表懷化在省綜合實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)中做了經(jīng)驗介紹發(fā)言，《積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)》榮獲省二等獎。D.市級：2006年在市綜合實(shí)踐活動(dòng)評選中，《少先隊積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)啟德育工作新思路》榮獲得綜合實(shí)踐成果一等獎。
4.教育研究論文在省級獲獎：2001年12月撰寫(xiě)的論文《新世紀我能行教育活動(dòng)初探》在全省論文評選活動(dòng)種被評為一等獎。
5.教育論文發(fā)表：A.與校趙勇書(shū)記一起寫(xiě)的《少先隊活動(dòng)社會(huì )化初探》論文發(fā)表于2006。2期《懷化教育》B.論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì )》發(fā)表與《懷化教育》2006年12月期刊.C.與儲學(xué)德一起寫(xiě)的《適應新課改要求創(chuàng )新少先隊工作》論文發(fā)表于《懷化教育》2005。4期。
6.其他獎項：A.94年5月：懷化市小學(xué)生合唱比賽中輔導合唱獲一等獎。B.94年10月：第二屆懷化市小學(xué)生聲樂(lè )、器樂(lè )比賽輔導的合唱、獨唱獲一等獎。C.95年4月：懷化市小學(xué)生合唱比賽輔導的合唱獲一等獎。D.95年10月：市小學(xué)生音樂(lè )比賽中，合唱、獨唱獲一等獎，評為優(yōu)秀輔導獎.E.97年9月：懷化市聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈匯演，榮獲三項比賽總分第一名.F.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優(yōu)秀節目獎.G.2005年4月在市直學(xué)校藝術(shù)節匯演中器樂(lè )合奏榮獲一等獎。H.2005年5月在全市藝術(shù)節匯演中器樂(lè )合奏榮獲第一名的好成績(jì)。L.在2006年環(huán)保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個(gè)地球》獲市一等獎。J.2005年7月，在省軍訓中輔導的合唱比賽獲第一名。K.2001年7月：省軍訓中，在“戰地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。
老師以一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)不斷要求自己，用她點(diǎn)滴的實(shí)際行動(dòng)，在自己的教育崗位上無(wú)私奉獻;自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績(jì)。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 11
陳冬，“神舟十一號”航天員。18年1月，被中宣部授予“時(shí)代楷�！睒s譽(yù)稱(chēng)號;5月，被共青團中央、全國青聯(lián)授予“中國青年五四獎?wù)隆薄?/p>
航天員是最光榮也最危險的職業(yè)，從接受飛天任務(wù)那一刻起，他們已經(jīng)把個(gè)人安危置之度外。6年封閉式生活，33天最長(cháng)航天任務(wù)，其間經(jīng)歷了多少風(fēng)險與煎熬，只有陳冬最清楚。出發(fā)那天，戰友們在車(chē)里自發(fā)唱起了《歌唱祖國》;榮歸那天，和戰友團聚時(shí)陳冬不禁潸然淚下。
有人說(shuō)，能趕上飛天的時(shí)代，是我們的幸運;也有人說(shuō)，擁有這些飛天的人，是我們的`驕傲。和陳冬一樣，我們都是新時(shí)代的新青年，我們追尋的腳步不會(huì )停止，我們的征途是星辰大海!
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 12
她是中國女子乒乓球隊隊長(cháng)，是中國女乒的領(lǐng)軍人物，同時(shí)也是一個(gè)軟萌俏皮的鄰家女孩。一些人認識她，是因為倫敦奧運失金的潸然淚下;更多人記住她，是因為里約奧運奪金的喜極而泣。
人生如球場(chǎng)，即使在最灰暗的'日子，她也會(huì )每天拿起球拍。球場(chǎng)如人生，不確定性永遠都會(huì )有，難得是死磕到底的心。黑暗中，她始終沒(méi)有停下來(lái)，最終找到了那絲光。
所謂“百折不撓”，不過(guò)“心如磐石”。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 13
近幾年來(lái)，在公司黨委和上級團委的正確領(lǐng)導下，團委積極發(fā)揮共青團組織的青年先鋒隊作用，始終堅持以企業(yè)發(fā)展為中心，以引導、教育、服務(wù)青年為出發(fā)點(diǎn)，注重青年活動(dòng)形式多樣化，為廣大青年的成長(cháng)成才起到了有力的助推作用。
一、加強團委自身建設，提高團組織戰斗力
1、加強團組織建設。20xx年6月公司順利完成新一屆團委的換屆工作，團委由6個(gè)團支部組成。目前，共有93名團員（包含黨員身份團員），團組織機構健全，制度完善，班子成員積極上進(jìn)。團委克服團員青年較為分散的困難，每年及時(shí)完成團員信息梳理和團費收繳上報工作。近三年共接收36名大學(xué)畢業(yè)生團員。
2、堅持黨建帶，重視團員青年的思想教育工作。在七一建黨節、五四青年節等重大節日期間組織參觀(guān)學(xué)習，增強團員青年的政治信仰。2013年6月，共青團十七次代表大會(huì )勝利召開(kāi)之后，團委迅速發(fā)布微博、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議學(xué)習宣傳會(huì )議精神。通過(guò)不同形式的學(xué)習教育活動(dòng)，廣大團干部和團員青年的政治思想得到進(jìn)一步提高。
二、以企業(yè)發(fā)展為中心，服務(wù)青年需求
1、“管理提升，青年先行”。為響應集團和公司“管理提升”工作的開(kāi)展，團委自20xx年發(fā)起“管理提升，青年先行”系列活動(dòng)至今，組織開(kāi)展了廠(chǎng)區衛生清理行動(dòng)，“降本增效”倡議等活動(dòng)。累計在車(chē)間、辦公場(chǎng)所張貼節水、節電標識80份，發(fā)放
倡議書(shū)200份，參與總人數達300人次，為公司營(yíng)造了安全節約、創(chuàng )新高效的和諧氛圍。
2、傾聽(tīng)青年意見(jiàn)，了解青年需求。20xx年至今先后開(kāi)展了2次青年思想調研，舉辦了1次公司領(lǐng)導領(lǐng)導和青年員工的“面對面”座談會(huì )。較為準確的掌握了青年員工在工作、生活、學(xué)習方面的.需求和存在的問(wèn)題。尤其是座談會(huì )后，公司領(lǐng)導特別指示團委對梳理出的3個(gè)方面11條意見(jiàn)和建議所反映的問(wèn)題作了專(zhuān)門(mén)解決落實(shí)。即時(shí)解決了4件涉及青年切身利益的問(wèn)題，對于解決時(shí)限長(cháng)，難度較大的問(wèn)題也在逐步落實(shí)。
3、舉辦特色青年培訓班。20xx年4月、8月根據青年需求開(kāi)辦了2場(chǎng)青年培訓班，主要作青年職場(chǎng)禮儀和復合材料市場(chǎng)知識方面的培訓，受到了青年員工的廣泛歡迎。
三、以?xún)?yōu)促動(dòng)樹(shù)立典型，豐富青年生活
近年來(lái)，公司團委也適時(shí)推選出一批優(yōu)秀的青年技術(shù)、管理人才，為廣大青年員工樹(shù)立學(xué)習榜樣。2013年7月唐澤輝獲評“中央企業(yè)青年五四獎?wù)隆碧崦劊?0xx年6月份徐俊作為唯一1位青年典型代表，在集團團委舉辦的“奮斗中的青春最美麗—對話(huà)先進(jìn)青年典型”活動(dòng)中分享了個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷；8月份孫超明獲得總部20xx年“奮斗的青春最美麗”活動(dòng)優(yōu)秀青年典型榮譽(yù)稱(chēng)號。
在青年活動(dòng)方面，團委每年元旦期間，舉辦自導自演的特色青年元旦晚會(huì )；針對單身青年個(gè)人問(wèn)題解決難的現實(shí)，團委聯(lián)合工會(huì )與外單位每年開(kāi)展1次青年聯(lián)誼活動(dòng)；組織青年籃球隊參加集團籃球聯(lián)賽，連續2年取得好成績(jì)；開(kāi)展CS拓展活動(dòng)，提高青年凝聚力等等，大大豐富了青年員工的業(yè)余生活。同時(shí)，開(kāi)辟了QQ群、微博等青年網(wǎng)絡(luò )交流平臺，更便于青年溝通交流。
青年群體作為公司發(fā)展建設的主力軍，在科研、生產(chǎn)、管理一線(xiàn)始終發(fā)揮著(zhù)不可代替的作用，團委結合公司的實(shí)際，圍繞企業(yè)發(fā)展中心，開(kāi)展了一系列卓有成效的工作，也取得了較好的成果。在今后的工作中，團委將在公司黨委和上級團委的正確領(lǐng)導下，繼續立足企業(yè)發(fā)展建設，促進(jìn)青年成長(cháng)成才，為企業(yè)的發(fā)展建設取得新業(yè)績(jì)貢獻新的力量。
大學(xué)五四團干評優(yōu)事跡材料 14
一年來(lái)，我機關(guān)團支部緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，按照公司團委的統一部署，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，根據“五四紅旗團支部”的基本標準，不斷加強學(xué)習，總結經(jīng)驗，加強團支部自身組織建設、思想建設，積極開(kāi)展形式多樣、健康有益的活動(dòng)，努力完成各項工作任務(wù)，充分發(fā)揮了黨的助手和后備軍的作用，發(fā)揮了團組織的能動(dòng)作用，為推動(dòng)部門(mén)各項工作的順利進(jìn)行，為公司共青團工作的發(fā)展，作出了積極的貢獻，共青團工作呈現出良好的發(fā)展勢頭。
一、班子建設好
機關(guān)團支部按照公司團委的要求，根據部門(mén)團員的特點(diǎn)，由機關(guān)團支部與設備部團支部合并組成機關(guān)團支部，并通過(guò)民主選舉配齊配全班子成員，明確職責，做到事事有人負責，人人有事可做。班子成員思想作風(fēng)過(guò)硬，整體素質(zhì)高，工作作風(fēng)踏實(shí)，并具備一定的管理能力，在工作中認真負責，能密切聯(lián)系廣大青年干部職工，全心全意為青年服務(wù)，在青年中有一定的感召力和影響力。
二、團員隊伍建設好
我機關(guān)團支部35周歲以下的青年66人，其中28周歲以下的12人，團青比例高。我們在加強班子建設的同時(shí)，不斷加強對團員的教育和管理，團員素質(zhì)優(yōu)良，先鋒模范作用明顯。一年來(lái)我們始終牢牢抓住思想建設這個(gè)中心，在政治上主動(dòng)接受黨支部及公司團委的領(lǐng)導，組織團員青年認真學(xué)習貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，對廣大團員青年進(jìn)行理想和信念教育、思想品德教育，幫助青年牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，倡導良好的社會(huì )公德，弘揚中華民族優(yōu)良傳統，通過(guò)開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，使廣大團員青年自覺(jué)樹(shù)立為人民服務(wù)的意識，弘揚團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的時(shí)代風(fēng)尚。利用共青團的先進(jìn)性和群眾性的特點(diǎn)，廣泛地與青年聯(lián)系，對全體團員的思想、學(xué)習風(fēng)氣開(kāi)展不同形式的教育，讓團員們明確自身的主要任務(wù)，增強角色意識，培養作為一名團員所應具有的責任感、使命感，從而保持團員的先進(jìn)性；并積極支持、主動(dòng)配合黨支部完成各項工作任務(wù)。
三、活動(dòng)開(kāi)展好
在各級領(lǐng)導和各部門(mén)的關(guān)心支持下，團支部開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè )，陶冶職工情操。先后舉辦了座談會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、春游等活動(dòng)；我團支部還積極組織員工參加公司里組織的各項活動(dòng)。如“青春責任”征文比賽、“再鑄輝煌”文藝晚會(huì )、迎新春交誼舞大賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)，參加人數多、活動(dòng)面廣，深受廣大職工的喜愛(ài)，豐富了職工群眾的文化生活。通過(guò)這些形式多樣的活動(dòng)，既豐富了團員青年的業(yè)余生活，營(yíng)造了輕松向上的.良好氛圍，增強了團組織的凝聚力和戰斗力，也促進(jìn)了企業(yè)文化的建設。
四、制度建設好
沒(méi)有規矩不成方圓。工作中，我們非常注重制度建設，從團費收繳制度、學(xué)習制度到推優(yōu)入黨工作等，都有具體的規定，并實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到日常工作中。
通過(guò)此次創(chuàng )建五四紅旗團支部活動(dòng)的開(kāi)展，團支部的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力得到進(jìn)一步提高。同時(shí)我們也清醒地認識到創(chuàng )建活動(dòng)是一項長(cháng)期的工作，在今后的改革發(fā)展進(jìn)程中，我們還將面臨更多新的挑戰，團支部的服務(wù)能力、創(chuàng )新能力還有待進(jìn)一步提高。今后我們將繼續堅持貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)深入地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，勤于學(xué)習，善于創(chuàng )造，甘于奉獻，為開(kāi)創(chuàng )我公司共青團工作的嶄新局面努力奮斗。
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