教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料范文（通用16篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料范文，希望對大家有所幫助。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 1
我是一名普通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，每一天都在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，積極認真的完成校領(lǐng)導交給的每一項工作，從不叫苦叫累，不計較名利得失，得到了校領(lǐng)導、同事及學(xué)生的一致認可。
在思想上，我熱愛(ài)偉大的祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想積極進(jìn)步，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。堅守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，在教學(xué)中我認真鉆研教材及教學(xué)大綱，認真備課，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，熱愛(ài)教育工作，長(cháng)期堅持擔任班主任工作。在班級管理中也特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，能從思想、學(xué)習、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識的結合，特別注意學(xué)生養成教育的培養，對學(xué)生提出的問(wèn)題耐心講解，及時(shí)了解學(xué)生對學(xué)習的掌握情況以便對課堂教學(xué)做出適當的調整。認真履行教師職責，言傳身教，以身作則。
在工作中我虛心向老教師請教，不斷更新教育觀(guān)念和教育手段，改進(jìn)在工作中存在的不足�？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能。但我還深感所學(xué)知識不足，便利用業(yè)余時(shí)間鉆研教材及專(zhuān)業(yè)課程，努力提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下良好的'基礎。
作為一名一線(xiàn)教師，我認為不能僅滿(mǎn)足于學(xué)習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng )造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過(guò)認真學(xué)習和鉆研現代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結合自己的特點(diǎn)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
干一行，愛(ài)一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂(lè )樂(lè )地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會(huì )有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習、不斷進(jìn)取”。今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著(zhù)。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 2
我是一名普通女教師，走上講臺已有十個(gè)春秋�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三盡講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。在這十年間，我一直兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作，把自己的青春年華奉獻給我鐘愛(ài)的事業(yè)和這群天真可愛(ài)的孩子。
用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)。我喜歡和孩子們交朋友，了解他們的愛(ài)好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。教育是人學(xué)，是對靈魂的引導和塑造。愛(ài)學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生視為自己的子弟。對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。我尊重他們的人格和創(chuàng )造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲與創(chuàng )造欲。正因為我將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇�，才使我能夠得到孩子們的信任，得以很好得開(kāi)展工作。記得有一年冬天，天氣非常寒冷，而我班上的一名女生穿得很單薄，一連幾天都是這個(gè)樣子。我課下把這名女孩子叫到家里，孩子眼中含淚告訴我，原來(lái)媽媽不在了，繼母是一個(gè)外鄉人，只知道關(guān)心自己的親兒子。聽(tīng)完后我心疼的落下了眼淚，忙把自己的一件羽絨服拿出來(lái)給她穿上，讓她免受?chē)篮�。課后經(jīng)過(guò)連續幾次家訪(fǎng)，我的愛(ài)心和誠心終于使她的繼母改變了做法，為孩子爭取了尊嚴，贏(yíng)得了家長(cháng)的尊重和孩子的信任。
用癡心去實(shí)踐教學(xué)工作的平凡。在教學(xué)工作中我始終如一，十年如一日，認真做好每項工作，嚴格執行教學(xué)常規，一絲不茍，精益求精，做好每一個(gè)環(huán)節。認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加學(xué)科組和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎重難點(diǎn)外，還嘗試新的教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助學(xué)困生。功夫不負有心人，從教十年來(lái)，我所教的.班級在全鄉考試中均名列前茅。
用同心來(lái)筑起和諧協(xié)作的氛圍。在生活中我是一位熱情、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上的人，與同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有極強的團隊協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理得很妥當。能主動(dòng)做到互相幫助，互相關(guān)心，協(xié)助同事做好各項工作。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個(gè)人得失。
這就是我——一個(gè)普通農村女教師，是千百萬(wàn)普通婦女的一員。我要在自己平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)的工作，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，像石子一樣鋪就通向成功的坦途……
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 3
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當理想成真時(shí)，作為一位普通的山區教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開(kāi)拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為山區教育奉獻自我，贏(yíng)得了全校師生員工的尊敬和愛(ài)戴。
一、提高素質(zhì)、強化思想
自參加工作以來(lái)，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學(xué)習。理論是行動(dòng)的先導。結合工作實(shí)際，我認真學(xué)習了鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，堅持學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師忌語(yǔ)忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規范“十不準”》等，力求在思想上、行動(dòng)上與教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，規范自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情感人，以理服人。
二、改革創(chuàng )新求活力
“我要做一個(gè)努力的老師�！薄拔乙ψ鲆粋�(gè)稱(chēng)職的老師�！边@是經(jīng)常掛在我嘴邊的話(huà)，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。隨著(zhù)課改的深入，不努力學(xué)習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會(huì )被時(shí)代淘汰掉。作為一名語(yǔ)文教師，我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志，隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。
由于我的`堅持努力，在繼承中求創(chuàng )新，新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語(yǔ)文教研組帶來(lái)了教學(xué)的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結成經(jīng)驗，嘗試著(zhù)寫(xiě)了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語(yǔ)，也顯愛(ài)生魅力》等。
三、默默奉獻，燃燒生命
現今社會(huì )物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關(guān)系為調動(dòng)工作而忙碌時(shí)，我則來(lái)到官山這個(gè)貧瘠的地方安家落戶(hù)，并打算扎根山區教育，默默的奉獻一生�！笆侨司鸵畛鰝�(gè)人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花�！边@是我常常自我勉勵的一句話(huà)。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著(zhù)學(xué)生，裝著(zhù)教學(xué)。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù)，我只能利用暑假時(shí)間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來(lái)，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學(xué)校里默默工作也成了我的習慣。
幾年來(lái)，我注重研究教學(xué)的工作思路，抓重點(diǎn)帶一般，抓繼承求創(chuàng )新等一系列工作方式、方法，推動(dòng)工作達到了最好效果。作為初中部的語(yǔ)文教研組長(cháng)，我的工作不等不靠，大膽組織開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，并把青年教師培養為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點(diǎn)之一來(lái)抓，為語(yǔ)文教研注入了新鮮血液。作為校代會(huì )的一名成員，我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望，傾聽(tīng)女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實(shí)際問(wèn)題。
“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動(dòng)喜獲豐收，參加工作八年來(lái)，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優(yōu)秀教師”。XX年5月參加市級優(yōu)質(zhì)課講評榮獲二等獎，XX年5月被評為市級“語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教師”。
四、與時(shí)俱進(jìn)不停息
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，必須與時(shí)俱進(jìn)，我清楚地意識到這一點(diǎn)。因此，在97年中文專(zhuān)科畢業(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習，并于XX年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀是信息技術(shù)的高科技時(shí)代，不學(xué)電腦將會(huì )成為新的“文盲”。所以，工作以來(lái)，我陸續參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓。XX年7月，暑假伊始，我又主動(dòng)報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來(lái)教育”的培訓學(xué)習，力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學(xué)深受師生歡迎，期末考試，我所教學(xué)科的班級成績(jì)總在前茅。
成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過(guò)去，它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。
為了我一生無(wú)悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書(shū)管理員，同志沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領(lǐng)導、同志們的贊譽(yù)和認可，她以自己的努力踐行著(zhù)自己的責任，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履行著(zhù)自己的職責，以學(xué)院圖書(shū)管理工作奉獻著(zhù)自己的青春。
一、善于學(xué)習，勇于突破。
自參加工作以來(lái)，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標。她力求在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務(wù)技能上，她刻苦專(zhuān)研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個(gè)人一等獎�！皶r(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，作為一名圖書(shū)管理者，必須與時(shí)俱進(jìn)不停息。成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它只能代表過(guò)去，我將永遠以一團激情之火，投身于學(xué)院圖書(shū)管理工作之中”。
二、干一行，愛(ài)一行。
參加工作十年以來(lái)，她認真履行自己的圖書(shū)管理職責，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的每一項工作，她嚴格要求自己時(shí)刻用“誠心、熱心、愛(ài)心”做到三心服務(wù)，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作，一年下來(lái)，其加工分類(lèi)上架各類(lèi)圖書(shū)近2萬(wàn)冊，從而實(shí)現把圖書(shū)館變成學(xué)生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個(gè)不讓”，不讓領(lǐng)導布置的工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書(shū)在自己手中積壓，不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書(shū)館的形象在自己身上受損�！盀榱宋溢姁�(ài)的圖書(shū)管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的`淚”這是她常常自我勉勵的話(huà)。
三、樂(lè )于助人，團結同事。
她不僅業(yè)務(wù)能力強，工作認真負責，同時(shí)，待人也非常親切溫暖，樂(lè )于助人。她急人之所急，想人之所想，每當有人遇到困難，她都能把別人的難處當成自己的難處，無(wú)私地伸出援助之手。她是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，但她也是一個(gè)不平凡的人，她樂(lè )為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著(zhù)，奉獻著(zhù)每一天，每一年。她多次被學(xué)院評為“先進(jìn)工作者”，2014年被評為“省先進(jìn)圖書(shū)管理工作者”。
每個(gè)時(shí)代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個(gè)行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無(wú)聞的奉獻者。她沒(méi)有擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，卻扎根于自己的工作崗位，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 5
我是19xx年參加教育工作的，至今在教育戰線(xiàn)工作了31個(gè)春秋，20xx年走上領(lǐng)導崗位，至今也已工作25年。無(wú)論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權力，只有服務(wù)的權力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權力，隨時(shí)想索取什么。三十多年來(lái)，我風(fēng)里來(lái)，雨里去，沒(méi)有嚴寒，沒(méi)有酷暑，沒(méi)有上班，沒(méi)有下班，更沒(méi)有節日、假日，始終工作在學(xué)校。從硬件上千方百計，創(chuàng )造條件，改善辦學(xué)環(huán)境，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng )造更加優(yōu)越的辦學(xué)氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是學(xué)校遷址到東直門(mén)北大街公用局小區內后，學(xué)校近十年來(lái)，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話(huà)說(shuō)：現在我們的學(xué)校一天一個(gè)變化。用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)：學(xué)校的變化非常大，您也變化了，為了學(xué)校，為了孩子，您累的越來(lái)越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學(xué)校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但精神需要獲得了最大的滿(mǎn)足，我內心感到十分快樂(lè )。從而也實(shí)現了自身的價(jià)值。由于篇幅所限在此重點(diǎn)匯報，構筑新型育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
構筑新型育人模式推進(jìn)素質(zhì)教育是我們在實(shí)施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學(xué)校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學(xué)生，面向全體，促進(jìn)發(fā)展”的育人宗旨;堅持“主體、創(chuàng )造、發(fā)展”的育人目標。深化教育改革，積極開(kāi)展小學(xué)生主體發(fā)展實(shí)驗研究，探索實(shí)施適合兒童教育發(fā)展的“生動(dòng)——主動(dòng)——互動(dòng)——活動(dòng)”的人才培育模式，使學(xué)校成為學(xué)生自主學(xué)習，健康發(fā)展的樂(lè )園。受到學(xué)生的歡迎，家長(cháng)的好評，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)。
“生動(dòng)——主動(dòng)——互動(dòng)——活動(dòng)”這一人才培育模式，是我們在開(kāi)展教育科學(xué)研究和教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中逐步探索和總結出來(lái)的，簡(jiǎn)稱(chēng)“四動(dòng)”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時(shí)也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿(mǎn)足時(shí)，他們就能夠放開(kāi)手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實(shí)現。其實(shí)踐意義，生動(dòng)的豐富多彩的校園文化生活能喚起學(xué)生主體主動(dòng)投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動(dòng)，活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生了情緒的體驗，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的提高發(fā)展。小學(xué)生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學(xué)生在學(xué)校生活中實(shí)現個(gè)體化的進(jìn)一步發(fā)展。我們認為這是創(chuàng )造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責。
課堂教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的基本組織形式。學(xué)校堅持狠抓課堂教學(xué)不放松。提高教師，以課堂為訓練的主戰場(chǎng)。提高學(xué)生，學(xué)生主體要參與教學(xué)全過(guò)程。提高質(zhì)量，在教學(xué)中教師既要重視學(xué)生創(chuàng )新意識及創(chuàng )新精神的培養，又要重視抓好“雙基”的訓練。本學(xué)期學(xué)校繼續堅持科研興校，抓管理護航，優(yōu)化課堂結構，改革教學(xué)方法。三月份聽(tīng)推門(mén)課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會(huì )。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會(huì )。各類(lèi)型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學(xué)習和展示交流的機會(huì )，促進(jìn)了青年教師的`更快成長(cháng)，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學(xué)水平普遍有了較大的提高。轉變觀(guān)念，改革教學(xué)方法，采用多種形式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激其主體主動(dòng)參與。進(jìn)行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學(xué)生之間、師生之間的交流。使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。課堂教學(xué)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在課堂教學(xué)中教師必須注重使每一個(gè)孩子都能動(dòng)起來(lái)，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿(mǎn)足。教師要根據孩子們的需要以及提出的問(wèn)題，引發(fā)的設想，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個(gè)過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì )思考及解決問(wèn)題的方法，提高自我學(xué)習的能力。課堂上教師還要注意培養孩子們的問(wèn)題意識和質(zhì)疑能力，教師要給學(xué)生留有質(zhì)疑的時(shí)間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導學(xué)生通過(guò)爭論，自己能解決疑難問(wèn)題，通過(guò)查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時(shí)也要引導學(xué)生善于傾聽(tīng)，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學(xué)校建立校本課程，教材內容突破傳統的單一化、統一化。增加舞蹈課、口風(fēng)琴課、計算機課、閱讀課等，開(kāi)展趣味性、生動(dòng)化的教學(xué)活動(dòng)。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 6
她是一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、老師們的贊譽(yù)、學(xué)生的認可，為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。
作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)校愛(ài)生，以自己無(wú)私的言行來(lái)影響、感化學(xué)生。不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，嚴于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無(wú)私奉獻的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書(shū)育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個(gè)原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語(yǔ)文成績(jì)在年級排名良好，并獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱(chēng)號。在班級管理中也特別注意培養學(xué)生善良、正直、進(jìn)取的品格，特別關(guān)心有特殊困難的.學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動(dòng)資助一些學(xué)習用品，多為這些家庭申請一些社會(huì )上愛(ài)心幫助，關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生，潛移默化，以身作則。家長(cháng)反映說(shuō)：“孩子們特別聽(tīng)劉老師的話(huà)，愛(ài)和劉老師做游戲、讀書(shū)�！彼f(shuō)我要像于永正老師一樣堅持做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛(ài)一行，她認真履行自己的教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 7
xxx，女，xx人，20xx年加入教育行業(yè)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。熱愛(ài)教育，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”，喜歡教書(shū)，寓教于樂(lè )，尊重、信任學(xué)生，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，深受學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)格言是：愛(ài)心獻給學(xué)生，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
筑夢(mèng)成長(cháng)
我叫xxx，是xxx小學(xué)一名青年教師，現擔任少先隊輔導員和班主任工作。進(jìn)入xxx小學(xué)以來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，積極熱情，在學(xué)校各項工作中取得了一些成績(jì)，表現在：
一、熱愛(ài)教學(xué)，勇于探索
作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，自己也認真鉆研，精益求精，教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提升。我注意研究新的教學(xué)改革動(dòng)向，注重提高課堂效率，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我總結發(fā)明了“一遍清教學(xué)法”，即適當放慢教學(xué)速度，講授新知識時(shí)，力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，又使他們終于從盲目死學(xué)中解脫出來(lái)，學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)穩步提升，深受家長(cháng)的信任。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
擔任班主任期間，我以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生，十分注意發(fā)揮班委干部的骨干帶頭作用，注重班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，所帶的班級一直是全校的先進(jìn)班集體。為了讓學(xué)生身心健康成長(cháng)，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細致、耐心地教育下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。其中有一個(gè)叫王升陽(yáng)的學(xué)生，父親意外去世，從小跟母親一起生活，由于母親沒(méi)有固定工作，生活條件困難，現有家庭也是重組家庭，為此學(xué)校特別給予關(guān)心，作為孩子的'班主任，我做好了家校的溝通，細心的給家長(cháng)講解了扶貧政策和補助標準，并根據了解到的情況對學(xué)生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛(ài)導致該學(xué)生的性格內向自卑，為了培養孩子的健康心理，讓孩子走出家庭的陰影，我在課間休息的時(shí)候總會(huì )找他聊天，多用正面肯定的話(huà)，增強他的自信心，也會(huì )利用課間時(shí)間帶著(zhù)他和同學(xué)們一起玩游戲，打乒乓球，幫助他更好的融入班集體，如今他愛(ài)笑了，學(xué)習成績(jì)也在班上數一數二，我收獲了學(xué)生的喜愛(ài)。
三、工作積極，熱情主動(dòng)
平日里，我始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年，學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)中，幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，離學(xué)校遠，只有周末才得以回家，但我從不遲到早退，有困難自己克服，不給領(lǐng)導添麻煩。一次學(xué)校布置周末大家訪(fǎng)活動(dòng)，我身先士卒，利有周末休息時(shí)間，專(zhuān)程從xxx開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，馬不停蹄地到學(xué)生家中，向家長(cháng)們宣講家庭教育促進(jìn)法，一遍又一遍，直至和家長(cháng)都交流完畢，取得了家長(cháng)的理解和支持。這學(xué)期，我剛接手少先隊工作，每天我早早到校，組織學(xué)生搞好校園衛生，每天做好各項政教常規工作，做到不懂就問(wèn)，多學(xué)多看，為此新工作也得到了領(lǐng)導的肯定。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書(shū)管理員，同志沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領(lǐng)導、同志們的贊譽(yù)和認可，她以自己的努力踐行著(zhù)自己的責任，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履行著(zhù)自己的職責，以學(xué)院圖書(shū)管理工作奉獻著(zhù)自己的青春。
一、善于學(xué)習，勇于突破。
自參加工作以來(lái)，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標。她力求在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務(wù)技能上，她刻苦專(zhuān)研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個(gè)人一等獎�！皶r(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，作為一名圖書(shū)管理者，必須與時(shí)俱進(jìn)不停息。成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它只能代表過(guò)去，我將永遠以一團激情之火，投身于學(xué)院圖書(shū)管理工作之中”。
二、干一行，愛(ài)一行。
參加工作十年以來(lái)，她認真履行自己的圖書(shū)管理職責，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的每一項工作，她嚴格要求自己時(shí)刻用“誠心、熱心、愛(ài)心”做到三心服務(wù)，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作，一年下來(lái)，其加工分類(lèi)上架各類(lèi)圖書(shū)近2萬(wàn)冊，從而實(shí)現把圖書(shū)館變成學(xué)生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個(gè)不讓”，不讓領(lǐng)導布置的工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書(shū)在自己手中積壓，不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書(shū)館的形象在自己身上受損�！盀榱宋溢姁�(ài)的.圖書(shū)管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話(huà)。
三、樂(lè )于助人，團結同事。
她不僅業(yè)務(wù)能力強，工作認真負責，同時(shí)，待人也非常親切溫暖，樂(lè )于助人。她急人之所急，想人之所想，每當有人遇到困難，她都能把別人的難處當成自己的難處，無(wú)私地伸出援助之手。她是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，但她也是一個(gè)不平凡的人，她樂(lè )為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著(zhù)，奉獻著(zhù)每一天，每一年。她多次被學(xué)院評為“先進(jìn)工作者”，2014年被評為“省先進(jìn)圖書(shū)管理工作者”。
每個(gè)時(shí)代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個(gè)行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無(wú)聞的奉獻者。她沒(méi)有擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，卻扎根于自己的工作崗位，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 9
自工作以來(lái)，XXX作為一名新時(shí)代的幼兒園管理者，憑著(zhù)對幼兒的關(guān)愛(ài)和對學(xué)前教育事業(yè)的強烈職責感，在這片幼教的熱土上，執著(zhù)的追求著(zhù)，探索著(zhù)，用自己不懈的努力，為幼教事業(yè)添磚加瓦。時(shí)光默默在流淌，7個(gè)春華秋實(shí)，一路走來(lái)，有喜有優(yōu)。
愛(ài)崗敬業(yè)，傳遞正能量
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是她參加工作以來(lái)始終奉行的名言。她時(shí)刻嚴格要求自己，在工作中，不管遇到多大的困難和煩惱，她總是能積極調整好自己的心態(tài)，做到不抱怨、不沮喪，工作期間，積極完成上級領(lǐng)導布置的任務(wù)。在帶領(lǐng)團隊中積極做好示范榜樣作用，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)，甚至顧不上自己的孩子家庭，只為努力完成好每一份工作，為祖國未來(lái)的花朵們打好基石；20XX年懷孕期間，一直堅守在崗位上，直到分娩那天。寶寶剛滿(mǎn)月，因為當時(shí)園內人員有調動(dòng)，在行政人員缺失的情況下，她克服寶寶小的問(wèn)題，又毫不猶豫地投入到工作當中。
為了讓鄉鎮的家長(cháng)了解最科學(xué)的育兒知識與理念，經(jīng)常利用暑假期間，帶領(lǐng)老師進(jìn)行惠民下鄉普惠活動(dòng)，向家長(cháng)以發(fā)放宣傳單和面對面交流的形式向鄉下的家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識與理念，惠民期間，經(jīng)常被各種蚊蟲(chóng)叮咬，但從不抱怨一聲。朋友和同事都開(kāi)玩笑說(shuō)她是“小太陽(yáng)”，努力地傳遞著(zhù)光和熱。
心中有愛(ài)，用愛(ài)的行動(dòng)感染孩子和老師
師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，從事幼教工作以來(lái)，孩子們那一張張純凈的臉，教會(huì )了她真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人，每天清晨站在校門(mén)口迎接可愛(ài)的孩子們。因此，幼兒園的孩子們都親切稱(chēng)她為“園長(cháng)媽媽”，經(jīng)常關(guān)注留守兒童和貧困家庭，組織留守兒童社區活動(dòng)，重陽(yáng)節帶領(lǐng)留守兒童慰問(wèn)孤寡老人，為他們獻上禮物和文藝節目�；驅⒐鹿牙先苏埖接變簣@來(lái)過(guò)重陽(yáng)節，為他們制作生日蛋糕送給他們，創(chuàng )造愛(ài)的`氛圍，經(jīng)常幫助社會(huì )弱勢群體。還經(jīng)�？赐毨Ъ彝ド顮顩r，為他們送上必備的生活用品。關(guān)愛(ài)身邊的同事，工作上雖然是她們的領(lǐng)導，生活上卻如同姐妹，用自己力所能及的力量去幫助身邊的同事，從而創(chuàng )造良好的團隊精神。
在學(xué)習中進(jìn)取，在探索中提高
“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”是她的名言，她時(shí)常用這句話(huà)提醒自己，沒(méi)有更好，只有最好，不前進(jìn)就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，她也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極參加并珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )，從而不斷提高自己，雖然沒(méi)有大的成就，但永遠相信付出總有回報的。
回首過(guò)去，有付出，有收獲，展望未來(lái)，前景無(wú)限廣闊�，F在幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無(wú)比燦爛美好的明天，她真正地感受到，她的工作是美麗的、充實(shí)的、豐富的，她還年輕，還需付出更多的努力，仍要隨著(zhù)她不斷向前的足跡，執著(zhù)追求她熱愛(ài)的行業(yè)，奉獻她畢生的精力！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 10
xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教，20xx年9月被調入xxx中學(xué)，同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級教師，現擔任九（1）班和九（6）班英語(yǔ)老師兼九（6）班班主任。
她與xxx中學(xué)的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛(ài)的工作單位。與xxx中學(xué)相遇，她愛(ài)上了英語(yǔ)；從xxx中學(xué)畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學(xué)任教，她把全部的愛(ài)給了她遇到的學(xué)生。
與英語(yǔ)相遇，是幸運
與英語(yǔ)遇、相知、相愛(ài)，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運。在如愿以?xún)敵蔀橐幻⒄Z(yǔ)老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會(huì )認真鉆研教材，制定合理的教學(xué)目標。課內，她會(huì )關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用準確又幽默的語(yǔ)言傳授化學(xué)知識，用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)，把英語(yǔ)課變成每個(gè)學(xué)生有事做、每個(gè)學(xué)生有收獲、每個(gè)學(xué)生都喜歡的課。正因為認真對待每一節課，所以她所帶班級成績(jì)進(jìn)步明顯，由倒數到前三，到第二，到第一，她也獲得學(xué)生的認可和喜歡。
與母校相遇，是緣分
她在xxx中學(xué)度過(guò)了美好學(xué)習時(shí)光，母校老師對她的表?yè)P和批評、激勵和鞭策、愛(ài)護和關(guān)心，都是促使她積極進(jìn)取、努力向上的不竭動(dòng)力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉變后，她的學(xué)生和講臺，就成為了她的責任與擔當。
與學(xué)生相遇，是價(jià)值
教育根植于愛(ài)。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長(cháng)，溫暖同行。如果有學(xué)生生病了，她總會(huì )噓寒問(wèn)暖；看到學(xué)生垂頭喪氣，她會(huì )及時(shí)問(wèn)清原因并幫助解決；學(xué)生的思想有波動(dòng)了，她總能第一時(shí)間發(fā)現。她對學(xué)生的愛(ài)隨時(shí)隨地，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話(huà)、一次鼓勵、一次規勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的動(dòng)力。
她認為作為一名班主任，培養學(xué)生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的思想教育放在首位。讓每個(gè)學(xué)生養成自信、向上的品質(zhì)，是她的育人目標。她會(huì )針對班級同學(xué)的思想變化開(kāi)展形式多樣的班會(huì )課，組織豐富多彩的活動(dòng)：班級元旦聯(lián)歡會(huì )，獎勵學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁，安排學(xué)生在假期進(jìn)行勞動(dòng)和運動(dòng)…在她的精心教育下，她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變，由原來(lái)的問(wèn)題班級變成了一個(gè)積極向上的`團體，甚至還被評為了文明班級。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂(lè )和感動(dòng)。班主任的生命因為學(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來(lái)的是累累果實(shí)，里面既有學(xué)生感恩的問(wèn)候，又有家長(cháng)的感謝和贊譽(yù)，更有學(xué)校、社會(huì )的鼓勵與肯定。
她曾說(shuō)：“一個(gè)人要有追求，有愛(ài)心，那她將永遠是快樂(lè )和充實(shí)�！彼褪沁@樣一個(gè)對教育有著(zhù)誠摯愛(ài)心的人。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 11
山花爛漫，她只是角落里的一朵，小溪潺潺，她只是轉彎的一泓。但她帶著(zhù)夢(mèng)想綻放，心懷執著(zhù)前行，把仁愛(ài)之情撒向四季，用芬芳之露潤澤苗圃。這就是她密世芳帶著(zhù)責任與愛(ài)在幼教事業(yè)上一干就是二十多年，踐行著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責，一步一個(gè)腳印地成長(cháng)起來(lái)。從一名普通的幼師到園長(cháng)，多崗位的歷練，不同過(guò)程的'收獲，從孩子口中的“老師，媽媽”變成“園長(cháng)阿姨”。
愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新。作為園長(cháng)，她在鼓勵支持教師成長(cháng)的同時(shí)，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力，從專(zhuān)業(yè)素養到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習習慣和方法，都不斷充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)和超前的意識。
心系社會(huì )，共創(chuàng )和諧。不斷規范辦園條件，提升辦園水平，重視家長(cháng)支持、配合、參與幼教工作，為了做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使家長(cháng)安心，社會(huì )放心，每學(xué)期密世芳園長(cháng)都會(huì )親自召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)正確了解幼兒園保育和教育內容。密園長(cháng)帶領(lǐng)志愿隊與濱東社區正式結對開(kāi)展志愿幫扶服務(wù)，累計出動(dòng)參與各類(lèi)獻愛(ài)心與社會(huì )幫扶活動(dòng)共計650人次，為貧困學(xué)生、社會(huì )孤寡老人慰問(wèn)服務(wù)捐款3300多元，讓弱勢群體真正得到幫助�！巴Ｕn不停學(xué)”，她組織全園教師網(wǎng)上授課480余節，網(wǎng)上教師集體培訓15次，家園共育活動(dòng)8次。密園長(cháng)帶領(lǐng)幼兒園教職工參與農場(chǎng)封閉式管理卡扣值班工作，帶領(lǐng)教職工為農場(chǎng)小區樓道消毒，帶領(lǐng)全體教職員工和公路養護中心一起為農場(chǎng)綠化帶刷樹(shù)白等。
偉大出自平凡，平凡造就偉大。她用心血和汗水譜寫(xiě)了一曲共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻的凱歌。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 12
XXX——XXX幼兒園園長(cháng)。她自擔任園長(cháng)以來(lái)，全面負責幼兒園日常管理工作。她一直以飽滿(mǎn)的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感踏實(shí)工作，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻。
16年前，XXX老師擔任了XXX幼兒園園長(cháng)。十幾年來(lái)，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng )新，使XXX幼兒園很快呈現出勃勃生機。多年來(lái)，幼兒園的生源情況形勢喜人，現如今已有四百多名幼兒。
作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿(mǎn)懷熱忱，執著(zhù)追求。她花了大量時(shí)間和精力深入班級，細致地了解每一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)水平。并依據他們的特點(diǎn)，創(chuàng )新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò )教研、骨干引領(lǐng)等方法這些方法使教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)迅速，教學(xué)水平提高顯著(zhù)。
近年來(lái)，隨著(zhù)幼兒教育的不斷發(fā)展，她深知惟有使自己具有系統的專(zhuān)業(yè)理論知識和較強的協(xié)調管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)。所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，還參加園長(cháng)培訓、主動(dòng)閱讀大量的幼教雜志和教育理論書(shū)籍。她還經(jīng)常帶領(lǐng)教師們到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)校，通過(guò)這樣的學(xué)習，不但提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，也帶動(dòng)了更多的教師們積極主動(dòng)的.去學(xué)習。
她憑著(zhù)自己對工作的投入和實(shí)干，得到了領(lǐng)導和教師們的一致認可。這幾年來(lái)雖然取得了驕人的成績(jì)，但她沒(méi)有在成績(jì)面前陶醉，而表示將繼續為教育事業(yè)奮斗！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 13
她以幼兒園為家，把幼兒當成自己的孩子，她所在的幼兒園有很多留守兒童，父母出外打工，孩子由年邁的`爺爺奶奶照顧，她就組織了關(guān)愛(ài)留守兒童志愿隊，把各班級的留守兒童登記造冊，帶領(lǐng)志愿隊進(jìn)行家庭走訪(fǎng)活動(dòng)，并且自己掏錢(qián)給孩子們買(mǎi)玩具，買(mǎi)書(shū)包買(mǎi)日用品，把溫暖送到每個(gè)孩子的家中，這一堅持就是六年，不管刮風(fēng)下雨從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。
她剛到幼兒園時(shí)，條件非常艱苦，每天早上老師們掃院子要把頭包起來(lái)，灰塵到處都是，拖地拖把全都是沙子和泥，孩子們只有一些破舊的玩具，為了改變幼兒園的環(huán)境，她上下協(xié)調，多方籌措資金，終于在2014年對幼兒園室內外進(jìn)行了裝修，改造了衛生間，更換了桌椅，擴展了幼兒的活動(dòng)區域，對幼兒園全面進(jìn)行了綠化，購買(mǎi)了大型玩具和桌面玩具，營(yíng)造了適合幼兒健康成長(cháng)的校園環(huán)境。在對幼兒園進(jìn)行改造時(shí)，她一直堅守在第一線(xiàn)，進(jìn)行整體規劃，墻面設計，園標設計她都要經(jīng)過(guò)嚴格審查，在她父親病重的日子里，她還一直為改善幼兒園的環(huán)境東奔西跑，腦子里想的全部是幼兒園。她堅持做到干一行，愛(ài)一行，為了自己所追求的幼教事業(yè)，辛勤耕耘。
先后被評為XXX省優(yōu)秀教師，XXX市優(yōu)秀教師、XXX市首屆文明家庭、關(guān)教工作帶頭人，XXX縣教學(xué)標兵、“雙高雙普”先進(jìn)個(gè)人、第四屆道德模范先進(jìn)個(gè)人，20XX年被推薦為XXX縣政協(xié)委。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 14
自參加工作以來(lái)，我始終都用陶行知的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這句名言激勵我，熱愛(ài)我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果，用愛(ài)心澆灌學(xué)生心靈這片綠洲。
堅守，最為溫暖的關(guān)愛(ài)
堅守是對學(xué)生最好的陪伴，特別是對初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，初三是他們人生最關(guān)鍵的一年，明年的中考又是他們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)。初三生活可以說(shuō)既緊張又有些枯燥，除了學(xué)習外，其它的課余活動(dòng)內容減少了。時(shí)間一長(cháng)，難免有些學(xué)生會(huì )產(chǎn)生浮躁的心理。她認為有老師的陪伴是最好的關(guān)心幫助，她經(jīng)常告訴學(xué)生：“你不是一個(gè)人在孤軍奮戰，老師時(shí)時(shí)刻刻在陪著(zhù)你，與你一起努力，共同加油”，這樣會(huì )減輕學(xué)生這種心理。學(xué)生回到教室，看到老師已經(jīng)在堅守了，孩子們就會(huì )馬上安靜下來(lái)，以最快的速度投入到學(xué)習中。她始終堅守班級，既給熱愛(ài)學(xué)習的孩子提供了一個(gè)安靜的環(huán)境，也督促那些后進(jìn)生。她經(jīng)常對班級的學(xué)生說(shuō)一句話(huà)：我一個(gè)都不會(huì )放棄，無(wú)論你成績(jì)怎樣！
她用行動(dòng)深深感動(dòng)了學(xué)生。
表率，最有意義的教育
她用認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣。跟著(zhù)學(xué)生一起跑操，一起上早讀，每周返�？偸莵�(lái)在學(xué)生之前，形成無(wú)形的動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
團結，最具力量的象征
處理好與科任老師的關(guān)系，她主動(dòng)協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現的問(wèn)題。經(jīng)常利用各種機會(huì )，主動(dòng)宣傳科任老師的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)成果，樹(shù)立他們在學(xué)生心目中的.威信。她經(jīng)常同任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，有力促進(jìn)班級管理。
關(guān)注，最動(dòng)人的關(guān)愛(ài)
對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，回家過(guò)周末也很重要，特別是家庭作業(yè)的問(wèn)題。每次返校都會(huì )有一些學(xué)生不能認真按時(shí)完成作業(yè)。針對這種情況，她在微信群里@作業(yè)完成不好和作業(yè)沒(méi)有完成的學(xué)生家長(cháng)，提醒家長(cháng)督促孩子完成作業(yè)，并且自己會(huì )在日記本上做好記錄。同時(shí)做好與家訪(fǎng)的準備，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，指導家長(cháng)開(kāi)展好周末教育，讓5+2有機銜接。特別是隨著(zhù)“雙減”落地，對家庭實(shí)踐和親情教育更注質(zhì)量，因此，她始終做到了關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，用心盡責呵護與幫助孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 15
XXX縣XXX幼兒園園長(cháng)，本科學(xué)歷，中共黨員，一級教師。先后榮獲縣優(yōu)秀園長(cháng)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣級教學(xué)能手，先進(jìn)教育工作者，XXX市“三八紅旗手”，省“三八紅旗手”。
主要先進(jìn)事跡
初識XXX的人，被她一口標準的普通話(huà)深深折服；了解她的人，被她熱愛(ài)幼教事業(yè)，無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)深深感動(dòng)。從事幼教27年來(lái)，XXX從一名普普通通的幼兒教師一步步走上了領(lǐng)導崗位，以其豐富的工作經(jīng)驗，嚴謹的治園理念而著(zhù)稱(chēng)。2011年任XXX幼兒園園長(cháng)后，XXX克服園舍條件落后的困難，創(chuàng )造性的以“硬件從實(shí)，軟件從嚴，特色辦園”為理念，使該園在2012年順利通過(guò)“省級示范幼兒園”復驗。2016年，XXX新園建成后，XXX又帶領(lǐng)職工利用一個(gè)多月的假期休息時(shí)間，完成環(huán)境設計、美化裝潢、物資搬遷、衛生打掃等工作，使1000多名幼兒秋季順利入住新園。新的XXX幼兒園以“蘋(píng)果文化”為引領(lǐng)，突出特色辦園，成為XXX學(xué)前教育的'標桿。
XXX對XXX學(xué)前教育的人才隊伍建設，做出重要貢獻：XXX幼兒園先后培養出一大批省、市、縣級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、骨干教師；多名教師通過(guò)在該園的教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉，陸續成為全縣各鄉鎮公辦幼兒園的園長(cháng)和中層管理人員；XXX幼兒園發(fā)揮示范園的引領(lǐng)作用，幫扶安善社區中心幼兒園跨入省級示范園的行列。工作中，XXX堅持身先士卒作表率，要求老師做到的，自己先帶頭做到。堅持每周輪流參加教研，每月進(jìn)班聽(tīng)取每一位老師的檢測課，了解教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺；堅持每天親自晨午檢，排查安全隱患。XXX幼兒園保教工作贏(yíng)得了家長(cháng)的好口碑！
大愛(ài)無(wú)言，花開(kāi)有聲。正是由于XXX園長(cháng)，像愛(ài)家人一樣愛(ài)著(zhù)她的員工，她的員工也像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)著(zhù)每一個(gè)幼兒。愛(ài)的種子已在XXX幼兒園的土壤里生根、發(fā)芽！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 16
我是的一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認可，為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著(zhù)高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導同志們的一致好評。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng )新研究。不斷更新教育觀(guān)念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足�？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績(jì)顯著(zhù)。但我還深感所學(xué)知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
主要成就：
1．擔任班主任工作成績(jì)顯著(zhù)：我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。在班級管理中也特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2．擔任學(xué)校的數學(xué)教學(xué)工作，所帶班級的考試成績(jì)在輔導區同年級中名列前茅。
在教學(xué)中我認真鉆研教材，教學(xué)大綱，認真備課，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，熱愛(ài)教育工作。熱愛(ài)學(xué)生，能從思想、學(xué)習、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長(cháng)。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設，特別注意學(xué)生養成教育的培養，多次被學(xué)校評為養成教育之師。
3．在教育科研方面：
我積極參加中心校組織的.教研活動(dòng)；按照學(xué)校安排上公開(kāi)課。作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿(mǎn)足于學(xué)習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng )造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過(guò)認真學(xué)習和鉆研現代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
干一行，愛(ài)一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂(lè )樂(lè )地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會(huì )有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習、不斷進(jìn)取”。今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著(zhù)。
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