先進(jìn)模范事跡材料15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？以下是小編整理的先進(jìn)模范事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
先進(jìn)模范事跡材料1
辛勤耕耘育桃李 默默無(wú)聞獻教育
勤勤懇懇，在希望的田野上默默耕耘；
兢兢業(yè)業(yè)，把寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)心的種子播灑；
冬去春來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的執著(zhù)于春華秋實(shí)的夢(mèng)想；
耕耘，是一種執著(zhù)，一份期望，更是一肩責任。
師德即教師的職業(yè)道德，是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著(zhù)師德的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是每一位教師的自我修養！
李興榮是墊江實(shí)驗中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來(lái)，他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻是對他的真實(shí)寫(xiě)照。
一、勤奮好學(xué)，拼搏進(jìn)取
1986年8月，李興榮被分配到墊江偏遠的曉興小學(xué)，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識，這為他后來(lái)的工作奠定了堅實(shí)的基礎。
1990年9月李興榮參加了離職學(xué)習，兩年學(xué)習期滿(mǎn)后被調入墊江四中，在那工作的14年間，自覺(jué)訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專(zhuān)業(yè)雜志，在很短的.時(shí)間內，迅速適應了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習提高的機會(huì )也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課、匯報課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫(xiě)的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調教師中第一名的身份選調入墊江師范學(xué)校。
二、勇挑重擔、默默奉獻
參加工作25年，擔當班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。李興榮老師無(wú)論教哪個(gè)班級，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂(yōu)解難。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他對學(xué)生的愛(ài)，是愛(ài)在平凡之中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。當學(xué)生學(xué)習上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開(kāi)小灶”；當學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細心詢(xún)問(wèn)、公平處理，努力去解開(kāi)他們的心結；當學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導；當學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛(ài)，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著(zhù)師愛(ài)的陽(yáng)光，處處感受著(zhù)師愛(ài)的溫暖。
在這些年中，李興榮老師一直是超負荷工作，曾同時(shí)擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著(zhù)疲憊的身軀回到家里。
三、班級管理、求實(shí)求新
李興榮老師始終以一名“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養的提高。多年來(lái)一直擔任班主任，本著(zhù)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績(jì)。
在班級管理工作中，李興榮老師始終圍繞著(zhù)“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)氣息”這一指導思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級文化目標，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級文化建設和班主任工作方面做了大量細致的工作，創(chuàng )出了特色，形成了自己獨特的風(fēng)格，取得了卓著(zhù)的成效。
李興榮老師經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的，每個(gè)人都是班級的主人�！蓖ㄟ^(guò)集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì )讓每個(gè)人更加喜愛(ài)這個(gè)班級。通過(guò)召開(kāi)班級學(xué)生代表會(huì )議，確立以“堅定、堅強、堅持”做為班訓。通過(guò)班級海選，確定以“嚴謹代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng )最好班級，做最好自己�！弊鰹榘嗉壙谔�。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》中的“中華少年，頂天立地當自強”，還有以勵志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》作為班級行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進(jìn)一步強化。
四、辛勤耕耘，成績(jì)斐然
一分耕耘，一分收獲，李興榮老師先后獲得“墊江縣第二屆中小學(xué)教師教學(xué)大賽化學(xué)科教學(xué)能手”、“墊江縣教育裝備先進(jìn)個(gè)人”、“墊江縣優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才”、“墊江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“墊江縣先進(jìn)班主任”多次在學(xué)校獲得“優(yōu)秀教育工作者”“師德標兵”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號
面對李興榮老師一疊厚厚的獲獎證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)，讓人感慨頗深，這些證書(shū)記載了他25年教學(xué)生涯由成長(cháng)到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到李興榮老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛(ài)，對學(xué)生默默無(wú)私奉獻的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。
在榮譽(yù)面前，李興榮老師沒(méi)有半點(diǎn)滿(mǎn)足，只有學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步才是李興榮老師內心最大的慰藉。每天清晨，李興榮老師依然踏著(zhù)露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認真備課的背影依然是李興榮老師。三尺講臺，塑一座無(wú)字豐碑；幾支粉筆，寫(xiě)一世不斷真情。漫漫人生路，李興榮老師一直用愛(ài)詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無(wú)悔忠誠。
先進(jìn)模范事跡材料2
劉云自從踏上工作崗位至今，一直從事著(zhù)小學(xué)語(yǔ)文教育、教學(xué)的工作，同時(shí)擔任班主任，在教育第一線(xiàn)默默無(wú)聞地耕耘著(zhù)。在日常的生活、活動(dòng)交往中，她關(guān)愛(ài)班中每個(gè)學(xué)生，還不時(shí)教育孩子：班集體應是一個(gè)溫暖的“大家庭”，班主任老師則是“家中的媽媽”，無(wú)論任何事都能向“媽媽”敘述；班中的每個(gè)成員人都應有一顆愛(ài)心，如同親兄弟、姐妹一樣相互尊重，相互坦誠，相互幫助，相互關(guān)心，相互守信和督促。
劉云經(jīng)常主動(dòng)幫助在學(xué)習上、生活上有困難的學(xué)生，為他們排憂(yōu)解難；配合各科教師抓好學(xué)習；正確處理好與家長(cháng)的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況，以便適時(shí)進(jìn)行教育。她每天利用課后時(shí)間將學(xué)習上有困難的學(xué)生請到身邊耐心輔導，并告訴他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講是尊重老師，也是尊重自己的一種表現；只要是中國人都有義務(wù)將本國的漢字書(shū)寫(xiě)端正、清晰。
她關(guān)注班中每個(gè)孩子，一旦有人趴在桌上無(wú)精打采的樣子，她便主動(dòng)上前摸摸他（她）的額頭，詢(xún)問(wèn)哪里不舒服，提醒孩子多喝水或及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系；有孩子帶病堅持上學(xué)，她會(huì )在全班小朋友面前表?yè)P這位勇敢的同學(xué)，并督促孩子及時(shí)吃藥。
在劉云老師的班中有一位年幼喪母的小男孩，自從劉老師接班后她對這位孩子倍加關(guān)愛(ài)，望能給予更多的愛(ài)，減少其幼小心靈的傷害。平時(shí)在校期間她經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習和生活上是否需要老師幫助，利用課余時(shí)間與其談心或拉家常；每年六一節和春節前夕她都會(huì )給孩子購買(mǎi)學(xué)習用品、衣服和書(shū)籍，盡量營(yíng)造家的溫馨，給予他母愛(ài)般的溫暖。
四川汶川大地震后，在她的帶領(lǐng)下班中孩子紛紛拿出自己平時(shí)節省下來(lái)的零用錢(qián)進(jìn)行捐款，向災區小朋友獻愛(ài)心。當她得知班中要來(lái)一位災區的小朋友——劉路時(shí)，她馬上自己掏錢(qián)為孩子購買(mǎi)了書(shū)包、文具盒、鉛筆、橡皮等學(xué)習用品，動(dòng)員班中學(xué)生捐獻衣物。為了能使劉路盡快適應新的學(xué)習和生活環(huán)境,她手把手地教他生字筆順；發(fā)現孩子聽(tīng)不大懂普通話(huà)，她與他交流時(shí)盡可能放慢語(yǔ)速，尋找機會(huì )多與他交流；安排同學(xué)輪流輔導他作業(yè)格式；親自與他跳集體舞，邊跳邊講解動(dòng)作；為了讓他盡快跟上班中孩子的步伐，劉云老師放棄自己假期中的休息時(shí)間，多次義務(wù)為劉路補課，看到劉路的小臉上露出了甜美的微笑，劉云也會(huì )心地笑了。
劉云老師非常注意觀(guān)察每個(gè)孩子早晨到校的情緒，因為這樣能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。一天，她看見(jiàn)一位名叫王曦的小女孩愁眉苦臉的樣子，于是她上前詢(xún)問(wèn)才得知：小姑娘因為昨天不乖，被罰晚飯沒(méi)有吃，今天早上又因上學(xué)匆忙，來(lái)不及吃早飯了，現在肚子正餓得咕咕叫。劉云老師馬上放下手中的事情，請副班主任看班，外出給孩子買(mǎi)早點(diǎn)�；貋�(lái)把她叫到辦公室并給她端來(lái)開(kāi)水，囑咐孩子慢慢吃別噎著(zhù)。事后孩子家長(cháng)要來(lái)給早點(diǎn)錢(qián)，劉云老師卻說(shuō)這是自己應該做的，還與家長(cháng)進(jìn)行了教育孩子方面的溝通。
在與孩子談心、聊天時(shí)，劉云發(fā)現個(gè)別孩子愛(ài)說(shuō)假話(huà)，于是她就教育他們：“只有懂得尊重自己的人，才能受到別人的尊重�！倍鹬刈约旱牡谝槐憩F要坦誠。有一次，在上班途中，劉云的車(chē)輪不小心被扎破了，只能推車(chē)到校。到達學(xué)校時(shí)，上課鈴剛剛響過(guò)，她停好車(chē)，直奔教室，走到門(mén)口，看見(jiàn)孩子們正端端正正地坐著(zhù)等待她，心里怪過(guò)意不去的�！罢鎸Σ黄�，老師今天遲到了！因為……”劉云把原因坦誠地告訴了孩子，得到了孩子們的諒解。此后，有個(gè)別孩子上學(xué)遲到，他們也會(huì )坦誠地告訴劉云：“老師，對不起，今天路上交通堵塞了……”“老師，對不起，今天是我起床晚了�！鼻�，她對孩子說(shuō)真話(huà)，孩子同樣會(huì )對她說(shuō)真話(huà)。
還有一次，在詢(xún)問(wèn)一孩子為什么遲到校時(shí)，那孩子起先告訴劉云因為作業(yè)本忘在家里了，所以回家去拿，晚來(lái)了。但上完一節課后，她又跑到劉云面前，低著(zhù)頭對劉云說(shuō)：“老師，對不起！剛才我騙了你，我沒(méi)有去拿作業(yè)本，而是在外面玩了一會(huì )兒�！眲⒃坡�(tīng)后，及時(shí)耐心地教育了她，告訴她這種行為是不好的，也是非常危險的；同時(shí)，也肯定了她能說(shuō)真話(huà)，及時(shí)改正錯誤是對的，還是一個(gè)好孩子。從這件事上，不難看出孩子們的心里已經(jīng)藏不住假話(huà)了，他們擁有的也是一顆坦誠的心。
這些年來(lái)，劉云總是微笑面對每個(gè)孩子：傳統的`師生關(guān)系總是教師冷眼板臉地邁進(jìn)教室，臉上毫無(wú)笑意，在學(xué)生心目中，老師是十分威嚴、一本正經(jīng)的。其實(shí)，這樣一來(lái)，就等于在師生間豎起了一道屏風(fēng)，學(xué)生有話(huà)不敢講，有問(wèn)不敢提，在老師的威懾之下只能被動(dòng)接受知識。相反，笑是打開(kāi)心門(mén)的“鎖”，學(xué)生只有在教師的微笑中才能主動(dòng)接受所授的一切。劉云老師用心去笑，用眼去笑，因為那是一種“心與心的交流，眼與眼的感動(dòng)�！泵慨敽⒆犹幱诔晒εc失敗的關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，微笑會(huì )起著(zhù)強大的作用，課堂上有學(xué)生不守紀律時(shí)，劉云無(wú)需多言，只要微笑著(zhù)搖搖頭；課后發(fā)現學(xué)生犯了錯誤，她總微笑著(zhù)去講明道理。這時(shí)，學(xué)生會(huì )感到一種真誠與關(guān)切，從而修養自身�？偠灾�，劉云老師的每一次微笑，都能給學(xué)生的心靈沐浴甘霖，它會(huì )使師生相處變得水乳交融般親密。
公平對待每個(gè)學(xué)生：劉云愛(ài)學(xué)生，更愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不僅如此，她還公平對待每位孩子。班中，無(wú)論是成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，還是功課較差的學(xué)生，在事件的處理上都是一視同仁。她告訴學(xué)生對優(yōu)生的要求比“差”生更高、更嚴格。班中有一些比賽機會(huì )，她不歧視差生，而讓每個(gè)學(xué)生都參加，“差”生也給他們鍛煉，讓每個(gè)人的能力都得到了發(fā)展。
此外，她公平對待孩子，還體現在她與學(xué)生之間的公平。她為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。比如，要求學(xué)生上學(xué)不遲到，她自己要保證上班不遲到、不早退，要求孩子做作業(yè)字跡要端正、清晰，她在黑板上的板書(shū)就不潦草……始終讓學(xué)生覺(jué)得自己與同學(xué)之間是公平的，自己與老師之間也是平等的。
寬容理解每個(gè)孩子：每個(gè)孩子都有做錯事的時(shí)候，劉云都要給想改錯的孩子留下一個(gè)機會(huì )，容許他改正錯誤。她站在孩子的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題，理解他們?yōu)楹芜@樣做。設想，當一位孩子做錯事，卻受到嚴厲的指責時(shí)，那么他的驚慌程度會(huì )加劇，反而不知該怎么辦好，在緊張的狀態(tài)下，繼續選擇了錯誤，那就造成了說(shuō)謊。她用親切、寬容的語(yǔ)氣，像朋友聊天般地與其交談，收到了良好的教育效果，使學(xué)生真正認識到錯誤，從而改正錯誤。
以上，是劉云這幾年中在教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真正要做一名備受學(xué)生愛(ài)戴的老師很難，她還有待于不斷努力、探討。為我們能成為學(xué)生喜愛(ài)的朋友攜手共進(jìn)吧！
先進(jìn)模范事跡材料3
許張氏，女，漢族，1916年4月生，安徽省亳州市譙城區西關(guān)社區居民。
她沒(méi)有堅實(shí)的臂膀，卻四十年如一日為癱瘓兒子延續生命;她家庭貧困，卻回絕了10萬(wàn)元的愛(ài)心捐款。許張氏，一位連名字都沒(méi)有的97歲老人，用自己的堅持和無(wú)私書(shū)寫(xiě)著(zhù)人世間最偉大的母愛(ài)。
因為生在舊社會(huì )，17歲時(shí)嫁給了同村的許奎元，人們就叫她許張氏。40年前，小兒子許全意不幸患上精神病，連家人都不認識，全家傾其所有為其治病，使原本貧困的家庭雪上加霜。從那時(shí)起，許張氏就衣不解帶地照顧兒子。1990年，老伴去世，年過(guò)七旬的許張氏只能獨自擔起照顧兒子的重任。1994年，許全意病情惡化完全癱瘓在床，生活不能自理。此時(shí)，許張氏的其他子女都各有家庭，生活都不寬裕。體恤兒女的.許張氏硬是咬著(zhù)牙自己堅持照顧許全意，喂飯、喂藥、洗澡、端便盆等都是許張氏自己動(dòng)手去做。有時(shí)許張氏累得不想動(dòng)，但是一想到兒子沒(méi)吃上口熱飯，心里就難受起來(lái)。每一天晚上，老人都要起身好幾次，看看兒子冷不冷、熱不熱，有沒(méi)有尿床。兒子的頭發(fā)、胡子都是她親手修剪。老人如今已是白發(fā)蒼蒼，腰背累得深深地彎了下去。病床上的許全意雖然瘦弱，但身上干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)褥瘡，雙眼有神。雖然不能言語(yǔ)，但會(huì )用眼神與母親交流，完全沒(méi)有久病之人的那種木訥。
“二哥是我母親的全部，她也不愿意拖累我們，我們想搭把手都不允許，更別說(shuō)把二哥接到家里照顧了�！迸畠涸S長(cháng)榮說(shuō)。許張氏說(shuō)：“為了孩子，我要好好活著(zhù)，活著(zhù)一天就要照顧孩子一天�！币惨郧坝腥颂嶙h出資幫忙許奶奶的小兒子住進(jìn)福利院，減輕老人的負擔，讓她安享晚年，但被許張氏一口回絕了。老人認為福利院的護理人員雖然不錯，但自己在家里親自照顧兒子就應更好些，她不愿意兒子受任何委屈�！拔一钜惶�，就帶著(zhù)他一天�！崩先搜凵窀裢鈭砸�。
雖然家境貧困，許張氏卻有自己的原則，好心人送來(lái)的錢(qián)物一概不要。上海的一家企業(yè)老總在微博上看到許張氏的故事后，派安徽分公司的工作人員送來(lái)10萬(wàn)元愛(ài)心捐款，但老人婉拒了。當地民政部門(mén)為老人和她的小兒子分別辦理了低保和城鎮居民醫療保險，這讓許奶奶每當和人聊天時(shí)，總是不忘念叨幾句感謝的話(huà)：“給政府添負擔了，共產(chǎn)黨好啊!”
許張氏榮獲第三屆安徽省道德模范榮譽(yù)稱(chēng)號，入選“中國好人榜”。
先進(jìn)模范事跡材料4
俗話(huà)說(shuō)：天道籌勤，機遇從來(lái)都是垂青那些有準備的人，我深信這句話(huà)。我也常用這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)自己，讓自己時(shí)刻為到來(lái)的機遇作好最充分的準備。在我看來(lái)，自己付出的每一份汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣，自己才會(huì )在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。
自參加工作以來(lái)，我心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的'青春變得厚重而美麗。我也深信，勤能補拙。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，用心鉆研
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對我的信任。教學(xué)上本著(zhù)授之魚(yú)不如授之以漁的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養,不僅教他們學(xué)習知識,而且讓他在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，對自己所任教的學(xué)科有了很強的駕馭能力。因此受到領(lǐng)導的認可，并給予我優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文教研組組長(cháng)等職位。在教學(xué)中我時(shí)刻注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據不同學(xué)生的學(xué)習情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
二、運用愛(ài)心，澆灌學(xué)生的心靈
作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛(ài)。這是我一貫的作風(fēng)，也是對自己的要求。因為：親其師，才能信其道。愛(ài)是信任的基礎和前提，師生間只有有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì )喜歡你的人，才會(huì )喜歡上你的課。高爾基說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。兩年多來(lái)，每天陪學(xué)生一起學(xué)習，一起解決問(wèn)題。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，既關(guān)心他們的學(xué)習方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。但在賞識學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì )嚴格要求他們，絕不允許他們身上出現的不良習氣。我一直都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實(shí)。
成績(jì)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，更重要性的是怎樣把握好明天。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動(dòng)地的功績(jì)，只是年復一年，日復一日在教育園地中耕耘，沒(méi)有過(guò)高的享受，只有上課的鈴聲把我帶進(jìn)教室，落日的余輝送我離開(kāi)校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
先進(jìn)模范事跡材料5
徐輝，男，中共黨員，1956年7月出生，合肥燃氣集團XX區服務(wù)所副所長(cháng)。
在合肥燃氣集團工作18年來(lái)，徐輝始終信守著(zhù)“讓用戶(hù)辦順心事用放心氣”的服務(wù)承諾，始終實(shí)踐著(zhù)自己對用戶(hù)“不管有多難、只要你肯說(shuō)”的諾言。無(wú)論冰凍嚴寒還是炎炎烈日，只要用戶(hù)一個(gè)電話(huà)，他就立即前往解決難題，實(shí)現了服務(wù)及時(shí)率、處結率、滿(mǎn)意率三個(gè)100%的突出業(yè)績(jì)。從20xx年4月份開(kāi)始，他牽頭成立了 “徐輝假日小分隊”，主動(dòng)深入社區、學(xué)校等，共開(kāi)展活動(dòng)600多次，義務(wù)服務(wù)21000多戶(hù)，將方便和安全送到了用戶(hù)的家門(mén)口，受到了用戶(hù)的歡迎和好評，被用戶(hù)親切地稱(chēng)為“誠實(shí)守信的好人、咱老百姓的貼心人”。
徐輝曾被授予全國和省勞動(dòng)模范稱(chēng)號。人民日報、中央電視臺等新聞媒體先后多次進(jìn)行專(zhuān)門(mén)報道。
譚海美，女，共青團員，1992年5月出生，肥東四中學(xué)生。榮獲第十屆“全國十佳少先隊員”，20xx年當選全國青少年“身邊最讓我感動(dòng)的人”，并獲“世界宋慶齡兒童基金會(huì )”獎。
20xx年，譚海美在班里成立第一個(gè)“留守兒童互助小隊”，幫助后進(jìn)生提高成績(jì)、照顧孤寡老人、幫助生活有困難的同學(xué)等。中央電視臺、《中國青年報》等多家媒體多次采訪(fǎng)譚海美和留守小隊工作。20xx年，留守小隊經(jīng)驗在全省推廣。
盧丙會(huì )，男，1961年5月出生，XX縣黃圩鎮盧圩村農民。獲XX省一等治安榮譽(yù)獎?wù)�、XX市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子稱(chēng)號。
20xx年8月8日20時(shí)50分，在XX市黃龍家電商貿城打工的盧丙會(huì )在與工友聊天時(shí)突遇一歹徒搶劫一女子皮包，他毅然沖上前去奪回皮包，并拒絕了女子的酬謝。40分鐘后遭該歹徒及其8名幫兇的報復，全身被砍10余刀，右手被砍斷，右腿5處骨折，右肩鎖骨粉碎性骨折，曾連續昏迷數天。
汪來(lái)九，男，1949年10月出生，XX縣宏潭鄉毛田小學(xué)教師，36年扎根深山小學(xué)無(wú)怨無(wú)悔。他總結摸索出一套特別適合于山區教育的“七級復式教學(xué)法”，被認為是對我國目前基礎教育體制一種新的探索和嘗試。
他曾獲全國和省“五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、“全國師德先進(jìn)個(gè)人”、“全國模范教師”及省優(yōu)秀教師、省第五屆精神文明“十佳人物”。人民日報、新華社、光明日報、中央電視臺等媒體曾集中報道過(guò)他的先進(jìn)事跡。
王兆華，女，共青團員，1988年11月出生，XX市八中學(xué)生。全省第五屆精神文明“十佳人物”。
她7歲便包攬了洗衣、做飯等全部家務(wù)；11歲便利用節假日販賣(mài)小金魚(yú)，補貼家用，供自己上學(xué)；近年來(lái)，年邁的養父下肢癱瘓，臥病在床。但她沒(méi)有被苦難和挫折嚇倒，而是迎難而上。她用稚嫩的肩膀挑起家庭生活的重擔，報答養父的恩情；她勤奮好學(xué)，擔任班干部認真負責，希望用知識和雙手報效祖國、報答人民。
董學(xué)法，男，中共黨員，1970年2月出生，XX縣泥汊鎮人。獲全國優(yōu)秀進(jìn)城務(wù)工青年、XX市治保積極分子、首都“十大公德人物”等稱(chēng)號。
1988年，董學(xué)法成為XX市XX區勁松中社區的一名保潔員。除了做好本職保潔工作，他還參加了社區治安巡邏隊。他與不法分子搏斗過(guò)35次，16次被打傷。他曾抓獲過(guò)各種不法分子100多人，其中犯罪嫌疑人22人，截獲贓物500多件。他還為居民做過(guò)大大小小的好事1000多件。
袁淑梅，女，中共黨員，1962年12月出生，十七冶機電公司下崗女工。獲全國“巾幗建功標兵”、全國工商個(gè)體“光彩之星”、省下崗職工自主創(chuàng )業(yè)“優(yōu)秀帶頭人”和省勞動(dòng)模范。
1998年，袁淑梅下崗后，用勤勞的雙手在XX市創(chuàng )辦了“楊麗萍蘆薈綠色美容健康中心”。積極吸納下崗女工，按規定簽訂勞動(dòng)合同，為50多名下崗、失業(yè)姐妹提供了就業(yè)機會(huì )。袁淑梅創(chuàng )業(yè)成功后，不忘報答國家，為災區捐款捐物，每年資助失學(xué)兒童。
出生，XX市XX區三改道班班長(cháng)。被評為全省先進(jìn)工作者和全省第四屆精神文明“十佳人物”、全國交通系統勞動(dòng)模范。
1992年，組織上調他到最偏遠的三改道班任班長(cháng)。他率領(lǐng)4名職工精心養路，道班也由“老大難”一躍成為全市先進(jìn)。到1996年，道班只剩鞏光躍一人，他一人干起了五個(gè)人的活。30多年如一日，扎根深山，任勞任怨，在艱苦的公路養護崗位上譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻之歌。
周美香，女，1940年7月出生，XX市郊區橋南辦事處白云居委會(huì )居民。47年照顧同母異父的智殘姐姐吳紅花，用真情演繹了人間真善美。
父母雙亡后，弱不禁風(fēng)的妹妹周美香頂起了大梁，她拖著(zhù)瘦弱的身體，數十年如一日照顧生活不能自理的姐姐吳紅花。每天早晨，周美香做好飯后，先給姐姐用熱水洗臉，接著(zhù)再喂飯。姐姐大小便失禁，她幫姐姐擦身、洗澡、換洗衣服。這樣的活她不知重復過(guò)多少次，但周美香沒(méi)有半句怨言。
這是一位給居民群眾帶來(lái)春天般溫暖的共產(chǎn)黨員，30多歲的她已經(jīng)在居委會(huì )工作了整整17年。十七年來(lái)，她以一位社區工作者的滿(mǎn)腔熱情，挽救過(guò)處于困境的社會(huì )弱者；以一個(gè)母親的慈悲胸懷，去關(guān)注社會(huì )弱勢群體；以一名共產(chǎn)黨員的崇高品格，實(shí)踐著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
在工作中，徐燕芬同志作為康保鎮第四居委會(huì )主任，她既胸懷大局又立足實(shí)際，既勇于創(chuàng )新又吃透民情，把黨和政府的工作部署落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的工作中。她作為居委會(huì )中的一員，按照“了解人、關(guān)心人、凝聚人”的工作要求，以“聽(tīng)群眾最想說(shuō)的話(huà)，想群眾最關(guān)心的問(wèn)題，辦群眾最需要的事，做群眾最貼心的人”為工作方法，心系群眾，情寄社區，熱心服務(wù)，凝聚民心，從而贏(yíng)得了居民群眾的.信任和擁護，增強了黨和社區的凝聚力和戰斗力。
20xx年，第四社區居民劉丙亮到居委反映情況，稱(chēng)自己患肝癌，妻子患胃癌，為了做手術(shù)，家中的積蓄全部花光之余，還欠了親戚朋友一筆債，生活也難以為繼。走投無(wú)路之際，他找到了社區居委會(huì )，希望政府和居委會(huì )能夠幫他們解決。聽(tīng)了劉的情況后，徐燕芬立即帶人親自上門(mén)了解情況，當即為他們辦理了臨時(shí)困難救助。同時(shí)考慮到以后生活實(shí)際情況，鼓勵他們夫妻倆申請城市居民最低生活保障，并積極主動(dòng)幫他們辦理了相關(guān)手續，使他們能夠及時(shí)享受到低保的待遇，解決了生活上的燃眉之急。其后，徐燕芬又在年底為他們辦理了大病醫療救助，民政部門(mén)救助了一部分資金，使他們的經(jīng)濟狀況暫時(shí)得到了緩解。事后，劉丙亮夫婦多次到居委會(huì )表示感謝，逢人就講徐主任為群眾著(zhù)想，急群眾所急，真是的為人民服務(wù)的貼心人。
熱心為百姓服務(wù)，處處為群眾著(zhù)想，是徐燕芬一直以來(lái)為居民服務(wù)的真實(shí)寫(xiě)照�！熬用竦氖略傩∫彩谴笫�，居民的事再難也要想盡一切辦法解決，居民的事再苦再累我們也要干好”，她是這么說(shuō)的，也是這樣干的。20xx 年夏季，康保難得遇上雨季，但住址在低洼處的居民生活就出現了諸多不便。每次一下雨，徐燕芬就在家里坐不住了，到青龍山社區、南淖邊等容易遭水侵的住宅區走訪(fǎng)，一有險情出現，當即電話(huà)聯(lián)系附近的防洪搶險救災隊，將家中的米面等害怕受潮的物質(zhì)轉移，避免了雨水過(guò)后群眾受災到處上訪(fǎng)的事情出現，也給群眾省卻了有險情卻傾訴無(wú)門(mén)的現象，讓群眾踏踏實(shí)實(shí)的感受到政府無(wú)處不在的溫暖。這個(gè)雨季過(guò)后，徐燕芬意識到搶險不是解決問(wèn)題的根本所在，根據幾處住宅區實(shí)際情況，她奔走于各相關(guān)部門(mén)，虛心請教，詳細制作了一份報告上報相關(guān)部門(mén)，從險情的成因到預防做了詳實(shí)可行的闡述，利用自己的微薄之力為這些群眾解決實(shí)際困難。
社區的居民成分復雜，問(wèn)題繁多，因為各種社會(huì )因素和歷史遺留問(wèn)題的原因，上訪(fǎng)人員也較多。徐燕芬任居委會(huì )主任以來(lái)，把穩定作為第一要務(wù)，對上訪(fǎng)人員反映的問(wèn)題竭盡全力解決在基層。陳振寬是一名退伍軍人，多次到鎮、縣政府反映待遇問(wèn)題。徐燕芬花了很多時(shí)間了解國家相關(guān)政策的規定，并親自到陳的家中了解情況，耐心細致的做陳的工作，曉之以理，動(dòng)之以情，并在政策允許的范圍內多方對陳的生活予以照顧，終于使陳放棄了上訪(fǎng)的念頭，他說(shuō)：沖著(zhù)徐主任實(shí)實(shí)在在為百姓辦事的心咱也不能上訪(fǎng)！
盡管她為社區居民做了許多實(shí)實(shí)在在的事，幫許多居民解決了生活上的難題，但她一直都保持低調，因為在她看來(lái)，社區的工作不需要宣傳和炒作，而需要一顆為居民服務(wù)的真心。任居委會(huì )主任以來(lái)，她廉潔自律，為民辦事從不拿群眾一針一線(xiàn)，深受社區居民的好評。
刻苦學(xué)習，關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生
“作為學(xué)生，學(xué)習是我的天職，也是我的生命。我要學(xué)好知識，增長(cháng)本領(lǐng)，將來(lái)把我們的祖國建設得更加繁榮富強”,李子昂同學(xué)常常這樣告誡自己。課堂上她是最活躍的分子，總是跟著(zhù)老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做好預習和復習，并經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的課外書(shū)籍，常常學(xué)習到很晚，父母多次催促才休息。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，李子昂的學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀，特別是語(yǔ)文方面，她的作品不僅在《東方少年》上發(fā)表，還在全國中小學(xué)優(yōu)秀作文選評活動(dòng)中獲二等獎。
李子昂同學(xué)不僅學(xué)習好，還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)集體、責任心很強的好學(xué)生。她說(shuō)“班級就是我們的家，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護它”。班里組織的各項活動(dòng)她都積極參加，勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱；黑板沒(méi)有擦她總是主動(dòng)拿起板擦；自習課她總是主動(dòng)維持紀律；放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊出發(fā)……李子昂同學(xué)還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱(chēng)她是五（五）班的“好管家”、“好總理”。
全面發(fā)展，多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣
李子昂同學(xué)有較強的組織能力。對雛鷹活動(dòng)，她積極響應，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿(mǎn)的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學(xué)章、自護章、創(chuàng )新章等系列活動(dòng)中，使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(cháng)了才干，養成了獨立思考、自我學(xué)習的良好習慣，樹(shù)立了自主為榮、依賴(lài)可恥的正確意識，形成了團結友愛(ài)、積極向上的精神風(fēng)貌。
李子昂同學(xué)興趣廣泛，多才多藝，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。從學(xué)前班開(kāi)始，她就是學(xué)校舞蹈隊和健美操隊的主力，多次代表學(xué)校參加各級各類(lèi)的比賽和演出，先后獲市健美操比賽一等獎、三等獎，并三次獲縣匯演一等獎。她喜歡唱歌，多次擔任演唱比賽的領(lǐng)唱。她在美術(shù)方面也很有天賦，其作品曾獲全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法作品大賽銅獎、全市青少年科技創(chuàng )新大賽三等獎。由于成績(jì)突出，在學(xué)�！皠�(chuàng )星”活動(dòng)中，李子昂同學(xué)多次被評為“文體星”。
團結友愛(ài)，樂(lè )于助人——大家公認的好少年
面對成績(jì)，李子昂從未表現出任何驕傲和自滿(mǎn)情緒，她把團結友愛(ài)精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績(jì)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他；誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校；下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她帶頭為班里做手術(shù)的同學(xué)捐款；她主動(dòng)為災區群眾獻上愛(ài)心一片。去年冬天，她看到一個(gè)衣衫襤褸的流浪漢蜷縮在街頭，回到家馬上找出一身衣服和一床被子，又拿來(lái)平時(shí)自己舍不得吃的零食，在父母的陪伴下連夜給流浪漢送過(guò)去。這件事情對她觸動(dòng)很大，她流著(zhù)淚說(shuō)：“等我長(cháng)大了，有了錢(qián)，我要蓋一棟大樓，讓天下所有無(wú)家可歸的人都有地方住”�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，這小小的年紀是何等的氣魄和胸懷��！
乖巧懂事，明禮誠信——家長(cháng)喜愛(ài)的好孩子
李子昂在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是父母喜愛(ài)的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢(qián)，從不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著(zhù)整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活。對待長(cháng)輩，她彬彬有禮，關(guān)愛(ài)孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著(zhù)端水拿藥。她在《東方少年》發(fā)表的文章《姥姥我想對您說(shuō)》中，發(fā)自?xún)刃牡乇磉_了對姥姥的感恩之情。
錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。她多次被學(xué)校評為“明禮標兵”、“誠信標兵”、“好孩子”、“好公民”。
雛鷹展翅志高遠，博擊長(cháng)空會(huì )有時(shí)。新時(shí)期需要像李子昂這樣的學(xué)生，需要像李子昂這樣的孩子，需要像李子昂這樣的好少年。愿李子昂同學(xué)在成長(cháng)的道路上邁出更加堅實(shí)、更加有力、更加自信與執著(zhù)的步伐。
(女兒被學(xué)校推薦為全縣唯一一名市優(yōu)秀少先隊員候選人,昨天晚上為她準備了事跡材料.很倉促,水平也有限,望女兒長(cháng)大看了后不要怪老爸.文中多半寄寓了對女兒的期望,唯愿女兒健康快樂(lè )地成長(cháng)!)
先進(jìn)模范事跡材料6
一人富了不算富，全村富了才算富。這是范xx的樸素人生理念，也是他對家鄉父老的錚錚誓言。
范xx是丹江口市蒿坪鎮余家灣村人。因為家貧，范xx很早就外出打工。通過(guò)打拼，他成為我市知名企業(yè)家。
余家灣村地處偏遠，交通閉塞，農民大多生活貧困。范xx常常思考：通過(guò)什么方式為鄉親們做點(diǎn)事情。
20xx年開(kāi)始，范xx先后投入600多萬(wàn)元完善余家灣村的通村公路，目前道路全是6米寬的標準水泥路。他還投入400多萬(wàn)元，修建1000立方米的蓄水池，鋪設10多公里的.自來(lái)水管道，讓全村鄉親吃上干凈的自來(lái)水。
為反哺家鄉，范xx投入2300余萬(wàn)元，為余家灣村村民捐建了73套別墅。有人說(shuō)范xx傻，把掙的血汗錢(qián)瞎花。范xx卻說(shuō)：“這是我的家鄉，我要把她建設好。我自己要那么多錢(qián)干什么?”
為解決鄉親們的困難，每年春節范xx都拿出10萬(wàn)元左右，給全村近百戶(hù)特困戶(hù)買(mǎi)回過(guò)年物資，給每戶(hù)貧困戶(hù)發(fā)放500元慰問(wèn)金。
“提升鄉親們的自我發(fā)展能力，帶領(lǐng)鄉親們一同致富，才能讓鄉親們更幸福�！狈秞x是這么說(shuō)，也是這么做的。
范xx在家鄉創(chuàng )辦丹江口市潤秋生態(tài)農業(yè)發(fā)展有限公司，在余家灣村實(shí)施農業(yè)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)園建設。他還帶領(lǐng)鄉親們實(shí)施旅游開(kāi)發(fā)，以自然的“火焰山”和人造的“花果山”為依托，打造現代版“西游故事”主題文化公園。
范xx組建丹江口市農樂(lè )生態(tài)種養殖專(zhuān)業(yè)合作社，將全村所有村民吸納為社員，實(shí)行“公司+基地+合作社+農戶(hù)”的發(fā)展模式。按照這種模式，余家灣村先后流轉農戶(hù)土地和荒山10000多畝，進(jìn)行統一規模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展黑豬養殖1500頭，種植薄殼核桃1200畝、銀杏500畝、軟籽石榴1000畝，建設野生葡萄采摘觀(guān)光園100畝、蔬菜大棚100畝。在土地流轉和勞務(wù)用工上，一律貧困戶(hù)優(yōu)先。一大批鄉親從傳統農民變身企業(yè)工人，既可得土地租金，又有務(wù)工薪金，年底還享分紅。
20xx年，范xx當選為余家灣村黨支部書(shū)記。在范xx的帶領(lǐng)下，余家灣村發(fā)生巨大變化：全村429戶(hù)1550人，人均年收入提升到6500元以上，去年實(shí)現脫貧55戶(hù)241人。據估計，今年余家灣村農業(yè)產(chǎn)值可達5000萬(wàn)元，農民人均可支配收入將增加到1.5萬(wàn)元。
天道酬勤。范xx的無(wú)私奉獻不僅換來(lái)余家灣村日新月異的變化，還讓他榮獲“20xx年湖北省十佳職業(yè)農民”、“20xx年荊楚楷�！钡裙鈽s稱(chēng)號。
先進(jìn)模范事跡材料7
我叫黃明，男，1976年9月出生，大本學(xué)歷，中學(xué)一級教師，自踏上講臺起，我就連續11年擔任班主任，其中帶畢業(yè)班班主任八年，期間所任教班級年年被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”，所教的學(xué)生先后10人獲得市縣級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，我本人多次獲得學(xué)科教學(xué)優(yōu)勝獎，，在20xx年被縣政府評為優(yōu)秀教師，并作為“優(yōu)秀班主任”在全鎮教師集訓會(huì )議上做典型發(fā)言。我現任大悟縣夏店鎮中心初中教導處主任，兼九年級二班班主任，并擔任三個(gè)班的政治，歷史學(xué)科教學(xué)。
我自參加工作至今，一直擔任班主任工作。農村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長(cháng)，我們代表著(zhù)學(xué)校，肩上扛著(zhù)責任;對學(xué)生，我們代表著(zhù)家長(cháng)，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心，為孩子們的健康成長(cháng)作出我的奉獻。
一、換位思考——讓留守孩在愛(ài)中得到滿(mǎn)足和教育
近幾年來(lái)，農村“留守孩”現象越來(lái)越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響。據調查，有的外出打工，父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà)，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書(shū)讀就萬(wàn)事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導致對父母很陌生，親情關(guān)系出現了障礙。子女缺乏親情關(guān)愛(ài)，內心空虛，有的對家長(cháng)有埋怨情緒，還有的留守兒童為了宣泄煩惱，走上極端。
這些孩子，用一句方言講就是“很不逗人愛(ài)”的孩子，在農村教育資源匱乏，教師人員緊張，教學(xué)超級大班存在的情況下，這些孩子常常遺忘在角落。對于這些孩子，我經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話(huà)：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使我對學(xué)生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創(chuàng )設著(zhù)寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。
我所教過(guò)的學(xué)生都知道，餓了，可以到我家里吃;病了，可以到我家住;沒(méi)錢(qián)了，找我借;父母在外打工，我的家就是他們的家。20xx屆畢業(yè)生高磊從小失去母親，父親在沈陽(yáng)打工，家境十分貧寒。當嚴冬來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們早就穿上了輕松保暖的棉衣，可高磊進(jìn)到教室卻凍得臉色煞白。我仔細一看，原來(lái)零下2度的天氣，高磊還沒(méi)穿上棉襖。我看在眼里，疼在心中，默默對自己說(shuō)：“假如他是我的兄弟，我能眼看著(zhù)他挨凍嗎?不能!”回到家，家里還有一件新棉襖，這是我準備過(guò)年時(shí)再穿。帶到家中，我不假思索的`拿出來(lái)給高磊穿上，當看到高磊穿在身上的棉褲十分合體時(shí)，我心中充滿(mǎn)了喜悅，而此時(shí)的高磊再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花。
十年來(lái)，我累計幫扶留守孩一百余人。每學(xué)期初，我都要對留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪(fǎng)，并建立專(zhuān)門(mén)的家庭聯(lián)系卡，然后匯總分析，對癥下藥，讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛(ài)中汲取精神的營(yíng)養，從關(guān)愛(ài)中得到滿(mǎn)足和教育。我深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時(shí)地給予幫助和疏導。這些工作也得到了家長(cháng)和上級領(lǐng)導的充分肯定，在團市委在大悟召開(kāi)的愛(ài)留守學(xué)生的工作會(huì )議上，我作為“關(guān)愛(ài)留守孩”的模范教師典型發(fā)言。金獎銀獎不如群眾夸獎。每個(gè)新學(xué)年分班時(shí)，學(xué)生總是爭著(zhù)到我所帶班級，“把孩子交給黃老師，我們放心�！边@質(zhì)樸的語(yǔ)言就是家長(cháng)對我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。
二、科學(xué)管理——讓學(xué)生在民主與競爭中得到教育
在班級管理上，我積極協(xié)調師生間人際關(guān)系，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過(guò)的“人生向導”。我恪守科學(xué)的師道精神，堅持正確的學(xué)生觀(guān)，引導學(xué)生通過(guò)民主管理班集體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地參與班級管理。
在班級日常管理上，為了喚起學(xué)生的主人翁意識，充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理的積極性，經(jīng)過(guò)學(xué)習，摸索，我實(shí)行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動(dòng)滲透在工作中，我設計了一些訓練學(xué)生獨立性、自立性心理品質(zhì)的教育活動(dòng)，如“自己的事情自己做”、“我當一天家”，讓學(xué)生學(xué)做生活的主人。為了培養他們的自主能力，班級的組織紀律、各項活動(dòng)都由學(xué)生自己管理和組織，如班會(huì )全由班委會(huì )主持。尤其是“我愛(ài)我的班集體”主題觀(guān)摩班會(huì )，內容豐富，形式新穎，學(xué)生踴躍參加，鍛煉了個(gè)人的能力。20xx屆學(xué)生高胤，個(gè)性很強，為了培養他的自主自立能力，讓他當值周班長(cháng)來(lái)管理班級，效果很好，他不但把班級管理得好，而且自己進(jìn)步很大，到三年級時(shí)擔任班長(cháng)，學(xué)校學(xué)生會(huì )主席，現在進(jìn)入縣一中，還擔任著(zhù)學(xué)生會(huì )主席。
在工作中。我尤其注意培養班委會(huì )克服依賴(lài)老師的思想，對他們進(jìn)行指導，使他們大膽工作，出問(wèn)題老師負責。班委會(huì )工作起來(lái)很有魄力，管理班級井然有序，每個(gè)學(xué)
先進(jìn)模范事跡材料8
楊x同學(xué)是我校五年級一班的學(xué)生，男，12歲，他從一年級開(kāi)始就一直擔任體委職務(wù)，而且一直以來(lái)就是班主任老師的好幫手。 在興隆堡小學(xué)，每每提起楊x同學(xué)，老師們便會(huì )豎起大拇指："嗯，那可是個(gè)好學(xué)生，好學(xué)上進(jìn)，尊敬師長(cháng)，品學(xué)兼優(yōu)。"凡是認識他的學(xué)生也會(huì )說(shuō)："他呀，就是我們的好伙伴，他團結友愛(ài)、樂(lè )于助人、關(guān)心集體，是我們學(xué)習的好榜樣。"的確，他是一名老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子。
虛心好學(xué)、自覺(jué)自主學(xué)習是他取得好成績(jì)的法寶，強烈的上進(jìn)心是他前進(jìn)的動(dòng)力。上小學(xué)一年級時(shí)由于本身年齡小再加上對小學(xué)生活的不適應，在一年級上學(xué)期"漢語(yǔ)拼音小測驗"時(shí)他只考了一個(gè)88分的成績(jì)，當他放學(xué)向媽媽說(shuō)起這件事時(shí)，眼圈紅了，并說(shuō)出一句超出他年齡的話(huà)："我要讓這樣的成績(jì)成為歷史，以后永遠不可能出現這樣的現象。"隨后他像一個(gè)大孩子一樣拿出自己的課本認認真真的把所有的拼音都寫(xiě)了兩遍。從此以后，每天放學(xué)他都先拿出課本專(zhuān)心的把各科作業(yè)完成然后再做些練習冊，在這期間無(wú)論院子里有多少小朋友在玩他都埋頭學(xué)習直到把當天的知識學(xué)懂、學(xué)會(huì )才出去做游戲。正因為有這樣的精神，他從一年級至五年級的每次考試中都名列前茅。
他不但是學(xué)習上的標兵，在學(xué)校他還能尊重老師，在學(xué)校的任何地方只要見(jiàn)到任何老師他都會(huì )畢恭畢敬的敬個(gè)禮說(shuō)聲："老師好!"他說(shuō)："老師為了我們太辛苦了。"他就幫助老師做些力所能及的事，比如收送作業(yè)本、幫助老師搞好課外活動(dòng)、主動(dòng)調節班級同學(xué)之間矛盾等等。在家里他也能做個(gè)父母的還兒子，他說(shuō)過(guò)："父母生我養我不容易啊，我要做好我自己能做的事，減輕他們的負擔。"他也做到了，平時(shí)他幫助家里打掃衛生，學(xué)習從不用父母操心。
不但要自己學(xué)得好而且還要每位同學(xué)都學(xué)得好是他作為一名班長(cháng)的責任感的表現。他不但要自己認真學(xué)習而且還帶動(dòng)周?chē)男』锇閷W(xué)習，和他同在一個(gè)小區居住的李昌同學(xué)的數學(xué)應用題比較差，他就主動(dòng)找李昌和他一起學(xué)習，幫他講解，這時(shí)的他儼然成了為小老師。不僅如此，每天早晨他都早早到校，把自己做過(guò)的練習冊上的題都寫(xiě)在黑板上讓大家一起做。媽媽有時(shí)故意問(wèn)他："你不怕別的同學(xué)超過(guò)你嗎""那怕啥，別人超過(guò)我證明我還有不足，我還要努力。"他就是這樣一位心底無(wú)私的好孩子。
寬容大度，但絕不姑息縱容不良行為是他在同學(xué)們日常生活中的處事原則。和同學(xué)們相處的日子里，他從不斤斤計較，處處表現的寬容大度，在四年級上學(xué)期將近期末的時(shí)候，在課間游戲時(shí)，有一位同學(xué)趁他不注意，從后面猛推他一下，他不慎摔倒，結果她的鼻子和嘴唇都擦破了，流了不少的血，一向很怕血的他此時(shí)強忍眼淚對趕過(guò)來(lái)的`老師一個(gè)勁的說(shuō)："沒(méi)事沒(méi)事，他不是故意的。"當回到家里本來(lái)很帥氣的他臉上掛了花，哪個(gè)當媽的不心疼啊，媽媽說(shuō)要去找那個(gè)推他的同學(xué)時(shí)，他此時(shí)卻哭了，對媽媽說(shuō)："他已經(jīng)向我道歉了，再說(shuō)我又沒(méi)多大的事啊，總不能因為這點(diǎn)小事而影響我們同學(xué)之間的感情吧"對待傷害他自己的人他這樣大度，但對于損害班級、影響集體榮譽(yù)的不良行為它卻決不縱容。每當有說(shuō)臟話(huà)、亂扔垃圾、不守紀律的現象，他就會(huì )堅決地制止，進(jìn)行細心的說(shuō)服教育，直至說(shuō)到違反紀律的同學(xué)認識到錯誤為止。而他自己也以身作則，他從不說(shuō)臟話(huà)，嚴格按照小學(xué)生日常行為規范的要求來(lái)約束好要求自己的。
他還是家里的理財小高手，他有時(shí)對自己顯得很摳，而對別人確實(shí)相當大方，作為獨生子女的他，家里的爸爸媽媽自然不能虧待自己的兒子，常常要給他買(mǎi)些吃的，穿的，用的，每當這時(shí)他會(huì )主動(dòng)對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)疫@些東西還能穿，等以后再買(mǎi)吧。"從小到大她都沒(méi)有向媽媽要過(guò)衣服，每年春節他都會(huì )從姥姥舅舅那里收到一筆可觀(guān)的壓歲錢(qián)，但他卻從沒(méi)亂花過(guò)一分錢(qián)，今年春節他主動(dòng)提出用他的壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)一個(gè)按摩枕(媽媽的頸椎病很?chē)乐?。每到夏天他也很少像別的同學(xué)那樣去花錢(qián)買(mǎi)冰糕、冷飲之類(lèi)的東西，他寧可把省下來(lái)的零花錢(qián)給條件差的同學(xué)買(mǎi)午飯吃，他說(shuō)："吃完冰糕就涼快一會(huì )兒，沒(méi)吃到飯的同學(xué)卻要餓一下午呢。"每年三月五日學(xué)校都要組織同學(xué)去敬老院慰問(wèn)，他都是捐款捐物最多的，他說(shuō)："看那些老爺爺老奶奶多可憐啊。"就在前幾天他還用自己攢下的零花錢(qián)為班級的小書(shū)架買(mǎi)了兩本新書(shū)，他又說(shuō)："別看我攢的錢(qián)不多才買(mǎi)兩本書(shū)，但我們班好幾十名同學(xué)都會(huì )學(xué)到很多知識啊，我還要繼續的。"
他不但在學(xué)校充滿(mǎn)愛(ài)心，在社會(huì )上也熱心于公益活動(dòng)，懂得愛(ài)護環(huán)境，深知文明禮貌。就在前段時(shí)間我們回新民上街時(shí)(星期六的上午)我們新民市委領(lǐng)導班子在書(shū)記和市長(cháng)的帶領(lǐng)下利用周末休息的時(shí)間在大街上打掃衛生，他就問(wèn)："今天是什么日子啊怎么多這么些清潔工啊"當他得知是市領(lǐng)導班子在利用自己休息日為全市人民服務(wù)的時(shí)候他只說(shuō)了一句話(huà)："我也要向他們一樣。"回到家里他就找了一把掃把把樓梯上上下下認真的打掃一遍。樓里的居民看見(jiàn)了都說(shuō)這孩子真懂事，他說(shuō)："這算什么啊，你們看人家那些大領(lǐng)導都為人民服務(wù)呢，我才干多少啊"話(huà)雖不多，干的也不多，但他還是個(gè)孩子，從這些小事能看到他的心靈，那么天真、善良、樸實(shí)……
楊x是優(yōu)秀的，今后，他將再接再厲，堅持不懈，在學(xué)習上，繼續發(fā)揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習成績(jì)百尺竿頭，更進(jìn)一步;在生活中，他堅持自主自立，做好自己的事，幫父母做力所能及的家務(wù)活，關(guān)心父母;在班級工作上，繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意，努力使自己成為一個(gè)人格高尚、心理健康、作風(fēng)踏實(shí)、興趣廣泛、刻苦勤奮的優(yōu)秀少年。
這就是一個(gè)普通的小學(xué)五年級的學(xué)生楊x，平凡中透著(zhù)優(yōu)秀，善良中透著(zhù)質(zhì)樸。
先進(jìn)模范事跡材料9
白x同學(xué)是我校四年二班學(xué)生，女，11歲，她從二年級開(kāi)始，一直擔任班級中的衛生委員，學(xué)習小組長(cháng)，多次受到學(xué)校的表獎，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。
白x同學(xué)學(xué)習刻苦、興趣廣泛，多才多藝，具有良好的學(xué)習習慣。她工作積極主動(dòng)、對人有禮貌、熱情，是老師得力的小助手，是同學(xué)們的好朋友，在許多人的眼里，白x是一個(gè)善良、充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于助人的小姑娘，她有一顆善良真誠的心。
從上學(xué)開(kāi)始，她就是學(xué)校舞蹈隊成員，多次代表學(xué)校參加各級各類(lèi)的比賽和演出，并獲得獎勵，在美術(shù)方面也很有天賦，她的美術(shù)作品在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中多次獲獎，每當開(kāi)家長(cháng)會(huì )、班會(huì )、新年聯(lián)歡會(huì )她都是布置黑板版面的主力，三年級時(shí)候又被選入學(xué)校的鼓號隊，現在已經(jīng)是學(xué)校鼓號隊的骨干了，如今我校的快板隊也選中了白x同學(xué)。參加這么多活動(dòng)，對白x同學(xué)的學(xué)習絲毫不受影響，學(xué)習上她一直是名列前茅，因為成績(jì)優(yōu)秀，2019年被評為四年級學(xué)習標兵，這次期中考試班級學(xué)習狀元又被她奪得。白x同學(xué)不僅學(xué)習好，還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)集體、責任心強的好學(xué)生。每天白x同學(xué)都早早來(lái)到學(xué)校，掃地、抹桌子、整理物品……只要發(fā)現班級中有凌亂的地方，她都主動(dòng)去整理這已經(jīng)成了她的習慣了。記得二年級的時(shí)候，白x的媽媽打電話(huà)給我，說(shuō)白x這段期間老愛(ài)上廁所，趕在上課期間不好意思請假，憋的難受，讓我囑咐她下課上廁所……我的眼睛濕潤了，我感到了深深的自責：白x同學(xué)每天都來(lái)這么早，打水，洗抹布，冬天的水又這么涼，是不是給孩子涼的呢于是我撫摸白x的頭說(shuō)："白x，老師向你提個(gè)要求好嗎這段期間你不許洗抹布、抹桌子了，別的同學(xué)都反映你搶他們的工作了，給別的同學(xué)一些表現的機會(huì )吧。"白x同學(xué)不好意思的笑了。
白x同學(xué)關(guān)心集體愛(ài)護公物，把班級當成了自己的家，班里組織的各項活動(dòng)她都積極參加，勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱;黑板沒(méi)有擦她總是主動(dòng)拿起板擦;自習課她總是主動(dòng)維持紀律;放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊出發(fā)看到班級里沒(méi)有鐘表，她和媽媽商量"媽媽?zhuān)矣米约簲�的零花錢(qián)給班級買(mǎi)個(gè)石英鐘行嗎"當媽媽讓她自己做主時(shí)，她高興的'說(shuō)："媽媽?zhuān)埬銕臀覀內ベI(mǎi)個(gè)好點(diǎn)的吧，免得老壞。"后來(lái)我才知道這個(gè)石英鐘花掉了白x60元的積蓄。對班級是這樣，對學(xué)校也是如此，2019年九月，我校剛剛成立幼兒園，缺少玩具和圖書(shū)，希望同學(xué)們獻點(diǎn)愛(ài)心，白x同學(xué)把自己的玩具和圖書(shū)畫(huà)報拿來(lái)了一堆，我一數三十多樣，這還不算，她還拿出了嶄新的五根跳繩和五個(gè)羽毛毽子，說(shuō)："老師，這些是新的，你看看小朋友們玩用上了嗎"多么有愛(ài)心的孩子啊，在她的帶動(dòng)下，我班的其他同學(xué)也紛紛響應共為幼兒園捐圖書(shū)六十多本，玩具七十十多件，是學(xué)校捐獻做多的班級。
白x同學(xué)非常熱心公益活動(dòng)，在四川大地震時(shí)，她為災區捐款五十元，每次學(xué)校組織為殘疾兒童捐款活動(dòng)時(shí)，她都捐助十元、二十元的，每次都是最多的，今年我校成立了"愛(ài)心天使基金會(huì )",白x同學(xué)又捐出了自己的全部積蓄四十元。其實(shí)，白x同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況不是很好，父母都沒(méi)有穩定的工作，都是靠打工維持生活，全家月收入才兩千來(lái)元，據白x母親說(shuō)，父母給她的零花錢(qián)，她從來(lái)不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，都是一元一元的攢起來(lái)，然后和媽媽換成五元的，再換成十元、二十元……攢到一張五十元該多不容易啊!她常常和媽媽講：我什么時(shí)候把儲錢(qián)罐裝滿(mǎn)就好了，那樣我就能做很多很多的好事了!她是這么渴望有很多錢(qián)，又那么無(wú)私的去捐款，她就是一個(gè)這么有愛(ài)心的孩子。每次和爸爸媽媽出門(mén)，見(jiàn)到要飯的，她總要給點(diǎn)錢(qián)，有的人告訴她那些是騙人的，她總要反駁道："不管怎樣，跪在這里也很可憐，如果誰(shuí)都不給，這一天不就白跪了嗎"
白x同學(xué)樂(lè )于助人，對同學(xué)非常關(guān)心，她把團結友愛(ài)精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績(jì)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以"小老師"的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他;誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校;下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家……記得一次課間，我正在批改作業(yè)，突然屋子里彌漫了一股難聞的氣味，原來(lái)彭震同學(xué)因為生病吐了一地，同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠的，只見(jiàn)白x同學(xué)拿著(zhù)水瓶站在彭震的跟前，讓彭震同學(xué)漱漱口，然后又拿來(lái)矬子打掃起來(lái)，還招呼大家："別這樣嘛，誰(shuí)都有生病的時(shí)候�？禳c(diǎn)!誰(shuí)來(lái)用拖布拖一下，我先把這些倒出去。"同學(xué)們都不捂鼻子了，搶著(zhù)去拖地了。就這樣，不管誰(shuí)有了困難，她總是伸出援助之手，難怪同學(xué)們都說(shuō)白x"有人緣",在學(xué)校三好學(xué)生民主評選時(shí)，白x同學(xué)每次都能順利當選。
在家里，白x是個(gè)乖巧懂事的孩子，她不挑吃穿，不搞攀比，衣著(zhù)整潔樸素、大方得體。她體貼父母，關(guān)注親人的冷暖。在認真學(xué)習的同時(shí)，她在生活上也堅持做到"自己的事情自己做",做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負擔，幫媽媽買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、收拾屋子，樣樣都做。由于父母忙，奶奶生病打點(diǎn)滴都是白x照顧，白x總是守在奶奶旁邊，給奶奶擦臉啊，灌熱水袋啊，還給奶奶講故事，唱歌，對奶奶照顧的無(wú)微不至。平時(shí)只要媽媽買(mǎi)來(lái)好吃的東西，她總是先拿給奶奶，她總是說(shuō)："我還小，吃的時(shí)候長(cháng)著(zhù)呢。"多像個(gè)小大人啊!她的勤勞與懂事讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她講文明懂禮貌，與人為善，遇到鄰居，主動(dòng)問(wèn)好，深得鄰里喜愛(ài)。
白x同學(xué)是個(gè)誠實(shí)的孩子，她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認錯誤，她多次被學(xué)校評為"明禮標兵"、"好孩子".自信與樂(lè )觀(guān)鑄就了白x同學(xué)自強不息的品格，向上是她健康成長(cháng)的力量源泉。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。她的作文在學(xué)校是很有名氣的，她還建議班級創(chuàng )辦圖書(shū)角并把自己的圖書(shū)都帶到班級，現在她還是班級的義務(wù)圖書(shū)管理員呢，這個(gè)有著(zhù)純真的心靈，天使一般的女孩，用她的態(tài)度影響著(zhù)她身邊的每一個(gè)人，使每個(gè)人都能成為生活的強者。
先進(jìn)模范事跡材料10
本人自20xx年參加工作以來(lái)，一直擔任班主任教學(xué)工作，現任八年級（10）班班主任及兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，兼任初中數學(xué)教研組長(cháng)。自工作以來(lái)，一直堅持出滿(mǎn)勤，從不遲到、早退，從不曠課，一直在教育教學(xué)第一線(xiàn)，一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以校為家，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻，團結同志，關(guān)心集體，真正體現了“以人為本”的教學(xué)新理念。任教10年來(lái)，在平凡的工作中，做出了許多不平凡的事跡，也贏(yíng)得了廣大師生及學(xué)生家長(cháng)的一致好評�，F將本人簡(jiǎn)介如下：
一、思想政治方面
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的教育方針。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，用科學(xué)發(fā)展的理論去指導自己的教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
對教學(xué)工作，從不馬虎，本著(zhù)對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對人民的教育事業(yè)負責，堅持認真備課，努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，認真布臵和批改作業(yè)，注重個(gè)別學(xué)生的輔導，注重分層次教學(xué)。努力增強上課技能，提高課堂教學(xué)效率.
三、班主任工作方面。
自20xx年參加工作以來(lái)一直擔任班主任工作，班主任工作是一件責任大，事繁瑣的工作。對學(xué)困生，我首先做好他們的思想
工作， 克服他們的自卑心理，多次進(jìn)行反復教育，以樹(shù)立學(xué)習的自信心和勇氣，增強他們的紀律觀(guān)念；對優(yōu)等生，對他們精益求精，逐步培養他們的抗挫折的能力，做好學(xué)生的楷模。我深知良好班集體的形成跟班主任的勤奮有直接關(guān)系。因此我每天早出晚歸，到教室檢查學(xué)生到校及紀律、衛生打掃情況,沒(méi)來(lái)的學(xué)生要及時(shí)給家長(cháng)打電話(huà)，違反紀律的要及時(shí)進(jìn)行批評教育。曾有多次，為了輔導學(xué)生，為了對一部分學(xué)生進(jìn)行思想教育，自己忍累挨餓，心力交瘁，但心里還是很充實(shí)的。也經(jīng)常為了學(xué)生，我不顧自己的身體，也顧不上自己的孩子及家人。作為一名母親，我覺(jué)得虧欠孩子的太多、太多！但也總覺(jué)得自己在干一項神圣的職責，是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。
總之，希望能以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以領(lǐng)導的關(guān)心為動(dòng)力，不斷完善自己，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛(ài)生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，都要注重自身的.形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。
一、以身作責，為人師表
人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節，處處是楷模�！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览�，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統一。因此，在平時(shí)的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。采用師生共同參與管理班級的辦法，師生共同參與監督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情，最大限度地培養了學(xué)生的民主意識。言而有信，從不說(shuō)大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，向學(xué)生許諾的，就一定兌現，以此培養學(xué)生的誠信意識。
多年的工作中，從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養，不斷提高自己的
先進(jìn)模范事跡材料11
20多年始終奮戰在農業(yè)第一線(xiàn),扎根大地、辛勤耕耘，在平凡的工作崗位上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的情懷和夢(mèng)想，為了大地豐收，甘愿用汗水熱灑沃土。
一、為了農業(yè)豐收辛勤耕耘
19**年，××，畢業(yè)于××農業(yè)學(xué)校，被分配到自然條件較艱苦偏僻的日光農技站工作，作為一名基層農技員，看到生產(chǎn)技術(shù)落后、糧食產(chǎn)量偏低，自己暗下決心，要把自己所學(xué)的農業(yè)新知識技術(shù)傳授給農民，引導鄉親們學(xué)科技、用科技、依靠科技致富。
日光鄉是個(gè)半山區鄉鎮，人少田多，大多數數屬于山高水冷的冷漿田，深泥田，單產(chǎn)不高，1990年在縣局業(yè)務(wù)部門(mén)指導下，在糧專(zhuān)資金帶動(dòng)下，改造中低產(chǎn)深泥田、推廣壟畦栽培技術(shù)，在中低產(chǎn)田改造中，堅持和農民同吃、同注同勞動(dòng)，白天抓示范，晚上搞培訓，在技術(shù)操作上，從嚴把好整畦、播種、栽插和施肥關(guān)，通過(guò)推廣優(yōu)良品種，使昔日中低產(chǎn)田畝產(chǎn)不足400斤提高到平均畝產(chǎn)600斤，技術(shù)推廣項目實(shí)施取得較好效益；19**年，為了推廣水稻“兩秧”，作為一項新技術(shù)，在全鄉推廣我主動(dòng)請纓，在鄉培訓班上，怕群眾不成功、受損失，我向鄉領(lǐng)導和村干部、群眾鄭重承諾，如果技術(shù)不成功，我愿拿出兩個(gè)月工資來(lái)賠償群眾種子損失，并下到村組搞培訓，觀(guān)看“兩秧”音響資料，對技術(shù)要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行咨詢(xún)解答，全鄉當年推廣早稻兩秧XX畝，占早稻80%，技術(shù)推廣提高了糧食單產(chǎn)，政府認可，群眾滿(mǎn)意，97年被評為鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、發(fā)展特色農業(yè)增加群眾收入
日光育種區,有的農戶(hù)為了眼前利益,私自育種現象嚴重,我作為一名農技人員,為了育種產(chǎn)業(yè)發(fā)展,及時(shí)和農民們進(jìn)行溝通,與縣種子部門(mén)一起,簽訂育種收購合同;全面禁止了私自育種現象,及時(shí)做好了政府的參謀。育種面積由原來(lái)XX畝擴大到4000畝，當年育種大豐收，種子價(jià)格也賣(mài)得很適中，讓農民們得到了實(shí)惠。育種、油菜的栽培配套模式，過(guò)去多屬于白菜型油菜品種，單產(chǎn)不高，1998年，全面推廣“甘藍型”雙低油菜新品種，提高了產(chǎn)量和油質(zhì)。油菜生產(chǎn)獲得了拾金花獎”。
三、實(shí)施科技項目帶動(dòng)全鎮農業(yè)發(fā)展
XX年，在局指導下，抓好了水稻病蟲(chóng)害綜合防治工作，取得了較好的成績(jì)，被市農業(yè)局評為先進(jìn)個(gè)人，XX年至今，在縣局安排下，在石橋鎮萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)栽培；石橋鎮綠色大米生產(chǎn)基地；石橋鎮萬(wàn)畝水稻病蟲(chóng)害綜防，在這些項目實(shí)施中，我能積極參與，項目實(shí)施取消了較好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益；深受盛市、縣領(lǐng)導的`考察好評。
四、任勞任怨積極開(kāi)展技術(shù)服務(wù)
大力開(kāi)展送技術(shù)到村，技術(shù)指導到田間，以促進(jìn)糧食穩定增產(chǎn)和農民持續增收為工作目標。經(jīng)常下到村組開(kāi)展測土配方施取土，全鎮取土樣品90個(gè)，對于XX年冰凍災害，舉辦培訓班下村指導果農災后進(jìn)行補救，剪枝、施肥；及時(shí)發(fā)放技術(shù)資料到村組。本著(zhù)“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，給群眾面對面講解防凍技術(shù)，推廣有機肥、綠色水稻栽培技術(shù)，測土配方施肥技術(shù)、化工除草、病蟲(chóng)害綜防技術(shù)，農藥施用技術(shù)。根據不同農事季節，不定期下村解答農戶(hù)農業(yè)生產(chǎn)中的疑難問(wèn)題。在XX年工作中，全鎮災后生產(chǎn)補救，香蔥栽培種植，農業(yè)污染源調查都取了較好的成績(jì)。
一份耕耘，一份收獲。二十多年的農技推廣，無(wú)私奉獻精神，受到縣鎮領(lǐng)導好評，群眾滿(mǎn)意，XX年被局評為農業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人,XX年被評為××縣勞動(dòng)模范。
先進(jìn)模范事跡材料12
從踏上教育工作崗位以來(lái)，王xx一直在學(xué)校擔任班主任工作，十年的班主任工作經(jīng)歷，讓其深深體會(huì )到工作的艱辛與重要。作為一名年輕班主任，他工作踏實(shí)認真，方法得當，十年中連續八次被評為校級優(yōu)秀班主任，一次模范教師，20xx年被評為府谷縣教壇新秀榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年、20xx年兩次獲府谷縣好班主任榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年獲xx市xx中學(xué)論文大賽二等獎，20xx年獲xx市xx中學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎，被授予校級教學(xué)能手稱(chēng)號20xx年被榆陽(yáng)區教育局授予榆陽(yáng)區教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號，同年獲榆陽(yáng)區模范班主任榮譽(yù)稱(chēng)號。多年來(lái)，因工作努力，成績(jì)突出，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，得到了學(xué)生、家長(cháng)的肯定及領(lǐng)導、同行們的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，所以他不忘學(xué)習，積累經(jīng)驗，總結得失，在實(shí)踐中摸索行之有效的工作方法，得出了一些個(gè)人的借鑒和體會(huì )：
一、抓好學(xué)生的思想工作和行為規范
在剛參加工作時(shí)，校領(lǐng)導就讓其擔任數學(xué)老師及班主任工作，而這個(gè)班級大都是都是男生，成績(jì)差，好動(dòng)，叛逆是他們最大的特點(diǎn)。接了這個(gè)班級后，他首先加強學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學(xué)進(jìn)行個(gè)人談話(huà)，與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，共同努力端正孩子的思想。一有空就到班級里去，給學(xué)生講一些寓含深刻道理的小故事，讓學(xué)生分清是非，學(xué)會(huì )做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學(xué)和睦相處。經(jīng)過(guò)兩年的努力，孩子們的表現進(jìn)步了許多。
現在的班級，他充分利用校園流動(dòng)紅旗評比，對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛生、守紀律等思想方面的教育。還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，采用今日一現、每日問(wèn)答等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。注意培養學(xué)生挑戰意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰自我，超越自我，樹(shù)立良好的自信心，各項活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來(lái)要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他的喜悅不言而喻。在學(xué)習成績(jì)方面，其結合班隊活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展改錯別字、詞語(yǔ)接龍、朗誦經(jīng)典詩(shī)歌、數學(xué)知識競賽等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，還采用階段獎勵的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對表現較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。
二、以愛(ài)為橋，傾心教育
誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任。所以，作為一名班主任，在學(xué)生的學(xué)習生活中教師應該給他們更廣泛的愛(ài)。下面就結合王老師的教學(xué)實(shí)際來(lái)談一談。
他們班的高晨泰同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張，言語(yǔ)傷人，動(dòng)手動(dòng)腳，甚至還頂撞老師。同樣的情形重復了幾次，于是在某一個(gè)中午，他又與其他同學(xué)打了架后，王老師把他帶到辦公室，沒(méi)有責罵他，只是請他幫老師倒杯水，這時(shí)他露出了驚訝的表情，但還是照王老師說(shuō)的做了。當高晨泰把水杯交給王老師后，王老師對他說(shuō)了聲謝謝。到后來(lái)，高晨泰同學(xué)變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎比較差，王老師采用了分層次布置作業(yè)的.方式，讓該生慢慢地對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，并且在言語(yǔ)、行為變得規范了。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì )遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對這樣的情況，王老師總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導學(xué)生把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。
三、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)
科研興教，科研興校已成為當今學(xué)校的主方向。校長(cháng)特別注重對老師教學(xué)質(zhì)量方面的培養，經(jīng)常為老師們提供外出培訓的機會(huì )以及請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校指導。老師們也知道，抓教研的任務(wù)是艱苦而復雜的。而現在大多數數學(xué)老師都身兼班主任，在剛開(kāi)始接手班主任時(shí)，整天忙于教學(xué)和班級管理，本就沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。但如魯迅先生所說(shuō)：時(shí)間就像是海綿里的水，擠擠總會(huì )有的。王老師積極參加學(xué)校每周一次的教研活動(dòng)，努力備好課，寫(xiě)好反思。在每一學(xué)期，他總是第一個(gè)上公開(kāi)課的老師。他說(shuō)：我的第一次課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進(jìn)步的階梯。準備公開(kāi)課的過(guò)程雖然累，但準備的每一個(gè)過(guò)程卻是難忘的。當然旁觀(guān)者清，當局者迷，為盡量避免這一情況出現，他在每一次公開(kāi)課時(shí)，都將自己的情況錄下來(lái)，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽(tīng)他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點(diǎn)以及如何去解決。有時(shí)，他將公開(kāi)課的上法適當地帶到了自己的課堂上，除每節課備好詳案、寫(xiě)好教學(xué)反思外，更加重了對學(xué)生綜合能力的培養，努力將教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密地結合起來(lái)。
四、勇于探索班級管理新模式
在班主任工作中，王老師勇于探索新的班級管理模式，通過(guò)制定班級章程、班級口號、班名、班歌等方式，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀(guān)、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習。通過(guò)一系列的創(chuàng )新管理，他所代班級在紀律、學(xué)習、衛生等方面成績(jì)一直名列前茅。
王老師深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年年成長(cháng)過(guò)程中的引路人。在今后的教育教學(xué)工作中，他會(huì )以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。
先進(jìn)模范事跡材料13
丁大力幾十年用一顆孝心溫暖著(zhù)母親，7000個(gè)日日夜夜，他天天如一，精心服侍百歲母親的事跡，在村群眾中傳為佳話(huà)，他用自己的孝心和真情演繹了感人至深的人間真情，了解他的人無(wú)不對他豎起大姆指。他被評為優(yōu)秀道德模范，他的事跡材料如下：
這是一個(gè)令人羨慕的家庭，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、孝順和真愛(ài)的家庭。在東五司村，說(shuō)起“八旬兒子照顧百歲老母”的孝順故事，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。如今，在這個(gè)“四世同堂”的大家庭中，今年已105歲高齡的寧翠青老人，正在享受著(zhù)兒子、孫子、孫媳婦、孫女、重孫帶來(lái)的天倫之樂(lè )。這個(gè)其樂(lè )融融的家庭招來(lái)了街坊鄰居羨慕的目光和社會(huì )各界的敬重。丁大力同志就是這個(gè)和諧家庭的杰出代表。
丁大力同志今年80歲，25年前，老伴患病不幸去世，兒女及親友們都勸他再找一個(gè)老伴，生活上有人關(guān)心，將來(lái)也有個(gè)依靠，但考慮到一直隨自己生活的老母親已80多歲高齡，如果再找一個(gè)老伴，婆媳關(guān)系是否能處的好？如果相處不好，就會(huì )產(chǎn)生矛盾，對老人的晚年生活有影響。因此，就打消了再找老伴的念頭，一直圍繞在母親身邊，隨時(shí)照顧老人家，毫無(wú)怨言地擔負起為老母親做飯、洗衣服、梳頭以及端屎倒尿等日常家務(wù)活。為了照顧好老人的生活，買(mǎi)了一些有關(guān)老年人保健的書(shū)籍，盡可能多地學(xué)習老年人的保健知識和養生之道，精心安排飲食起居，調劑飯菜品種，葷素搭配，想方設法變換口味，給母親增加食欲，使老人吃的可口順心。為了使老人每頓早餐都能喝上新鮮豆漿，他買(mǎi)了個(gè)豆漿機自己制作，不僅用黃豆，還要放一些核桃仁、花生米。他說(shuō)，這樣打出來(lái)的豆漿才有營(yíng)養。為了減少老母親夜間起床解手的次數，總是陪伴老母親到晚上11時(shí)入睡后才休息。不論老母親何時(shí)翻身?yè)Q睡姿，他都會(huì )起床，看看老母親的被子是否蓋嚴，是否要起床解手。盡管自己今年已是80歲的老人，并患有腰間盤(pán)突出癥，也需要兒女們的照顧，但他從來(lái)沒(méi)有過(guò)要自己的子女照顧他和老太太的打算。每當說(shuō)起老母親，就洋溢著(zhù)幸福的笑容。在他的精心照料下，老母親精神狀況很好，身子骨比較硬朗，至今還能端著(zhù)碗吃飯，不要別人幫忙，她覺(jué)得自己吃舒服。老人說(shuō)：“人老了，不用吃得好，穿得好，心情好比什么都強。兒孫們都很孝順，我就心滿(mǎn)意足了�！�
丁大力有四個(gè)兒女，在他的言傳身教下，子女們都很孝順。多年來(lái)一直親自照顧老母親的`精神，給兒孫們樹(shù)立了榜樣。他們只要一有時(shí)間就會(huì )來(lái)看望老人，為老人洗衣、做飯，陪老人聊天；家庭成員中從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)一次別扭，紅過(guò)一次臉。今年40多歲的孫媳沈賀萍說(shuō)：“多年來(lái)，爸爸一直在親自照顧著(zhù)奶奶。爸爸的這種精神一直感動(dòng)著(zhù)我們，是我們行動(dòng)的榜樣。我能天天來(lái)看奶奶，完全是受到了這個(gè)家庭的家風(fēng)影響。人不能忘恩，要感恩父母、親人，最起碼的底線(xiàn)就是要孝順�！�
幾十年如一日，精心服侍百歲母親的事跡，在群眾中傳為佳話(huà)，他用自己的孝心和真情演繹了感人至深的人間真情，了解他的人無(wú)不對他豎起大姆指。鄰居們說(shuō)：“盡管很多子女都會(huì )在公休日或有事時(shí)回家看父母，但總不如住在一起讓人感到家庭的溫馨。20多年如一日侍候老母的感人事跡，充分體現了中華民族尊老、愛(ài)老、敬老的傳統美德，是我們學(xué)習的榜樣�！奔彝サ氖论E，經(jīng)新聞媒體多次報道，已成為創(chuàng )建和諧家庭活動(dòng)的典范。丁大力說(shuō)：“母親辛辛苦苦養育了我，在我心中，她是我們子女的靠山、主心骨�，F在，母親年齡大了，不能動(dòng)了，兒女們就應該照顧她。能讓我們一家人一直照顧她，讓老太太健康、快樂(lè )地活著(zhù)，是我們最大的福氣�！�
先進(jìn)模范事跡材料14
xx，男，49歲，中共黨員，重慶市開(kāi)縣厚壩鎮人民調解委員會(huì )主任。
xx憑著(zhù)終身信仰和一身正氣，用忠勇、熱血、善良譜寫(xiě)出一曲曲英雄之歌，被家人稱(chēng)為“管得寬”，被群眾喚為“廖英雄”，被媒體譽(yù)為“三峽上空一只高翔的雄鷹”。
在xx年百年不遇的“94”洪災中，xx凌晨冒著(zhù)瓢潑大雨去街上幫忙轉移群眾300多名后，又在洪水中帶病連續奮戰了17個(gè)小時(shí)，救出小孩、老人20多人，直到體力不支被洪水卷走。他獲救后，發(fā)現自家財物已被洪水“洗劫”一空，女兒也因洪水浸泡心臟病復發(fā)住院。在去探望女兒的途中，忽見(jiàn)豐勝沙發(fā)家具廠(chǎng)發(fā)生火災，他又第一個(gè)奮不顧身地沖上前撲火，因車(chē)間30多桶燃油物品連續爆炸，被炸成重傷。他在醫院蘇醒后第一句話(huà)就問(wèn)大火撲滅了沒(méi)有，妻子心疼地回答他：“火已撲滅，附近的加油站、學(xué)校、醫院和1000多戶(hù)6000多居民的生命財產(chǎn)都保住了，你怎樣能剛出洪水又進(jìn)火海��！”他臉露笑容地說(shuō)：“我是一名xx員，我不上，誰(shuí)上！誰(shuí)讓我是‘管得寬’呢�！�
20xx年8月，xx為救金峰鄉新華村村民謝小春，死命抱住歹徒。眼看歹徒高舉菜刀，要朝謝小春的脖頸砍去，他毫不遲疑地用自我的胳膊硬生生擋住了這一刀，結果左手肘縫合了18針，至今還有一條兩尺多長(cháng)的`傷疤，4個(gè)指頭完全失去功能。中央電視臺記者問(wèn)他：“老廖，今后你再遇上持刀歹徒怎樣辦”他回答說(shuō)：“為了正氣，我不怕死，今后遇上了我還要上！”xx就是這樣用鮮血維護著(zhù)社會(huì )正氣，先后見(jiàn)義勇為60余次。他空手奪刀、懸崖搏斗、追擒逃犯、勇奪炸藥、跳河救人、危房救孤，15次負傷，4次住院，全身留下了十幾處刀疤，聽(tīng)力、視力嚴重下降，左手僅有大拇指完好無(wú)損，其余四根手指都只剩下半截，法醫鑒定為6級傷殘。
xx從事基層調解工作18年，調解了各類(lèi)民間訴訟近1300件，免費法律咨詢(xún)1萬(wàn)余次，幫忙群眾挽回經(jīng)濟損失300多萬(wàn)元。他還照顧贍養羅文貴、熊叢貴兩位無(wú)血緣關(guān)系的孤寡老人長(cháng)達30多年，為他們供給住房、衣物、錢(qián)糧，打水、做飯、熬藥、擦身洗澡、倒大小便，任勞任怨，直至老人去世。他將社會(huì )各界送給他的慰問(wèn)金、救助金全部捐給了五保老人和失學(xué)的貧困兒童；一家人節衣縮食，省錢(qián)給因腦出血全身癱瘓10年的母親和患有重度風(fēng)濕性心臟病的女兒看病。
xx先后榮獲全國見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子、全國模范人民調解員等榮譽(yù)稱(chēng)號，并在人民大會(huì )堂作了先進(jìn)事跡報告。
先進(jìn)模范事跡材料15
某某，某某年9月出生，中共黨員，現任某某老年公寓管理服務(wù)中心副主任。XX年10月,時(shí)任XX村黨支部書(shū)記的某某服從組織的安排，走上了老年公寓副主任的崗位。
當時(shí)，高標準的老年公寓剛剛建好，全街道有170多名五保老人入住。面對大多生活不能自理的老人，他沒(méi)有退卻。XX常說(shuō)：人都有年老的時(shí)候，殘疾孤老們沒(méi)有子女照顧，更需要社會(huì )的關(guān)心，自己是一名共產(chǎn)黨員，一定要以無(wú)私奉獻、熱心服務(wù)的具體行動(dòng)讓他們看到黨全心全意為人民服務(wù)的形象，感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。自上任后，冬去春來(lái)，兩年多來(lái)，他在平凡的崗位上，年復一年做著(zhù)幫助老人、服務(wù)老人這平凡而又崇高的事業(yè)，他以滿(mǎn)腔熱情，發(fā)揚中華民族敬老愛(ài)老的光榮傳統，為老人們奉獻了一片熾熱的愛(ài)心，受到老人及社會(huì )各界的一致好評。XX年，某某老年公寓被評為山東省星級老年公寓。
老年公寓的工作枯燥，既苦還累，可某某卻能認認真真做好每一件小事。某某同志身為管理中心副主任，但他處處嚴格要求自己。為了提高老人的生活質(zhì)量，他帶領(lǐng)幾位生活尚能自理又有點(diǎn)勞動(dòng)能力的老人，開(kāi)荒種田，發(fā)展副業(yè)，使老年公寓很快實(shí)現了糧、肉、菜自給有余，走出了一條以副養院的新路子。在做好老年公寓管理工作的同時(shí)，堅持與其他護理員一樣，天天為老人打開(kāi)水，為年老體弱多病的老人打掃整理房間衛生，每天一次院內環(huán)境大清掃，修剪花草，美化環(huán)境，使老人們的房間清潔衛生，無(wú)灰塵、無(wú)異味，生活用具擺放整齊有序，為老人創(chuàng )造了舒適優(yōu)美的生活環(huán)境。如今老年公寓生活設施一應俱全。室內陽(yáng)光充足，窗明幾凈，睡的是新床，每人還有自己的大櫥、靠背椅、床頭柜、餐桌、暖瓶、茶具等日用品，夏天，有電風(fēng)扇，有蚊帳；冬天，床上雙鋪雙蓋。老年公寓里還建起了浴室、電視室、游藝室、活動(dòng)室、食堂等。
除了讓老人們衣食無(wú)憂(yōu)外，某某還讓老人們心情愉悅，把“養“的含義拓寬。老年公寓院里有一塊閑置地，劉忠遠帶著(zhù)老人們把土地平整好，種上蔬菜和花草，老人們給蔬菜施施肥，給花草澆澆水，生活得有滋有味。
敬老院里的1７０多位五保老人一半以上有各種各樣的殘疾，耳聾的、眼睛失明的、害爛腿流膿血的'、大小便失禁的，患癲癇病的、身患癌癥的……XX把每一位孤老都當作自己的親人，他既當副主任，又當醫生，還要當護理員，在每一位老人身上，他都傾注了自己全部的心血，從而換來(lái)了老人們的信任和愛(ài)戴。在工作中，他視每一位五保老人為自己的親人，為五保老人服務(wù)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，細心呵護、關(guān)心，讓入住的五保老人們享受到了家庭般的溫暖，使他們在老年公寓這個(gè)大家庭里快樂(lè )生活，安度幸福晚年。
年春節前夕的一天深夜，寒風(fēng)呼嘯。也就是在這樣一個(gè)寒冷的夜晚，老人田某心臟病突發(fā)，情況十分危急，正值夜班的XX趕緊撥打120急救電話(huà)，及時(shí)將老人送到醫院，跑前跑后辦理手續、繳費，經(jīng)過(guò)醫生的及時(shí)搶救，老人脫離了危險，而他一直陪護在老人床前。老人清醒后，深情地對XX說(shuō)：“多虧你啊，是你從閻王爺那里把我拉了回來(lái)�！暗诙�，老人的親人來(lái)到醫院，看見(jiàn)老人已脫離了危險，感動(dòng)得熱淚盈眶，此時(shí)，一夜未眠的XX已是精疲力盡。在老人住院期間，他隔一天晚上就去醫院替換老人的親屬陪護，為老人跑前跑后，端屎端尿。像這樣的事情，幾年來(lái)，XX不知做了多少次。
某某對全體工作人員提出了“我們不僅要解決他們的溫飽，還要關(guān)心他們的心理的要求“。哪位老人有什么老毛病，哪位老人該過(guò)生日了，哪位老人親人不來(lái)探望，劉忠遠都記在心上。某某年8月，有位性格怪異的五保老人薛某，入住不久，一直好對老年公寓的管理人員服務(wù)挑剔，時(shí)不時(shí)鬧到他那。他耐心的聽(tīng)老人“發(fā)牢騷“，原來(lái)老人性格有點(diǎn)孤僻，不合群，難免不適應集體生活。某某了解了老人的要求，沒(méi)事就找到老人聊天，引導他多參加活動(dòng)，多接觸其他老人，慢慢的老人就和大家一起看電視、下棋、打牌，融入了這個(gè)集體。老人們都把某某當作自己的貼心人，有什么心里話(huà)都愿意找他嘮嘮，凡有事要幫忙，就像使喚兒子一般隨便。他常對工作人員說(shuō)：“五保老人沒(méi)有兒女，我們要像對待自己的父母一樣對待每一位老人！“
是呵，孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“。某某同志正是用他的樸實(shí)和真誠詮釋著(zhù)中華兒女尊老愛(ài)老、助人為樂(lè )的內涵，用自己辛勤的勞動(dòng)和汗水讓老人們分享社會(huì )主義社會(huì )福利機構這個(gè)大家庭的溫暖。
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