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道德標兵主要事跡材料（精選13篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編為大家整理的道德標兵主要事跡材料（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
道德標兵主要事跡材料 1
他臉上總掛著(zhù)自信的微笑，待人彬彬有禮，陽(yáng)光自信、充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律——他就是青岡縣人民小學(xué)的學(xué)生小劉，是一名在平凡生活中閃閃發(fā)亮的奮進(jìn)少年。
一、講文明有愛(ài)心的好孩子
小劉出生在一個(gè)知識分子家庭，在家人的`言傳身教下，他擁有很強的環(huán)保意識，他珍愛(ài)每一株植物的生命，從不隨意采摘，他經(jīng)常喜歡做一些變廢為寶的手工，比如把廢舊報紙折成儲物籃，用廢舊的礦泉水瓶種花種草。 他心思細膩，讀到一篇環(huán)境被破壞的文章都會(huì )難過(guò)好幾天，當他在電視上看到貧困山區的小朋友生活困難，他就與爸爸媽媽商量，主動(dòng)把自己的玩具、文具、閑置的衣物等郵寄到偏遠山區。 媽媽從小教育他： “一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。 ”因此小劉勤儉節約，不鋪張浪費，不與人攀比。
二、愛(ài)集體愛(ài)助人的好幫手
他熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，熱愛(ài)每一位同學(xué)。 他一直努力協(xié)助老師做好班級管理工作，在各種學(xué)生工作中不斷總結、鍛煉、成長(cháng)，把每一次失誤都當成寶貴的經(jīng)驗加以借鑒。 老師說(shuō)： “作為班長(cháng)，他特別愛(ài)‘管閑事’，只要同學(xué)有困難，他都主動(dòng)去幫助。 ”但是每次看到有同學(xué)因為他的幫助解開(kāi)難題，鬧別扭的同學(xué)因為他的勸解握手言和，他都發(fā)自?xún)刃牡母吲d。
三、興趣廣有才藝的小能手
小劉同學(xué)積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取，從不放松學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)，成績(jì)名列前茅。 課余時(shí)間他喜歡通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野，不斷豐富自己的興趣愛(ài)好，他在圍棋、乒乓球、架子鼓、繪畫(huà)、書(shū)法、游泳、演講等方面都有涉獵。 在學(xué)校組織的朗誦比賽、演講比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)中表現優(yōu)異，多次獲得好成績(jì)，更在青岡縣、綏化市及國家級各類(lèi)比賽中多次獲獎。 一張張證書(shū)，記載著(zhù)小劉的勤奮刻苦，在未來(lái)的學(xué)習、生活中小劉同學(xué)會(huì )懷揣奮進(jìn)之心，崇德向善、勤奮好學(xué)，逐夢(mèng)前行。
道德標兵主要事跡材料 2
xxx ，男，12歲，杭州市賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)602中隊學(xué)生。他樂(lè )于為班級服務(wù)，擔任班級中隊長(cháng)職務(wù)。他不僅是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更是一個(gè)誠實(shí)守信、關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、一心向上的陽(yáng)光少年。
一、對人守信，對事負責
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。學(xué)習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問(wèn)、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng )新。五下的期末，學(xué)校組織了義賣(mài)活動(dòng)，周 同學(xué)堅持用自身所學(xué)來(lái)籌得善款，所以編輯了《期末復習寶典》，并得到了老師和同學(xué)們的一致認可。期末復習期間，每天放學(xué)后就利用微信群為班級同學(xué)提供解題服務(wù)。
在得知兒時(shí)的好朋友正為復習苦惱后，他便向朋友提供了《復習寶典》。堅定地跟朋友說(shuō)：“別擔心，我一定會(huì )幫助你的。還有半個(gè)月的時(shí)間，我們一起努力配合好，相信你會(huì )取得好成績(jì)的�！敝� 同學(xué)還根據朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學(xué)習任務(wù)后，充分利用課余時(shí)間，細心為朋友定制編輯專(zhuān)屬復習資料，每天堅持編寫(xiě)針對性練習題，并視頻連線(xiàn)為朋友講解。
從答應朋友的那一刻起，周 便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時(shí)完成自己的學(xué)業(yè)后時(shí)間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會(huì )有太大的`影響�？墒撬f(shuō)“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個(gè)靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實(shí)現�！本瓦@樣整整兩個(gè)星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末周 與好朋友都以全優(yōu)生的好成績(jì)?yōu)槲迥昙壍膶W(xué)業(yè)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
周 同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，處處為集體著(zhù)想。在大隊委競選時(shí)，得知同班同學(xué)也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學(xué)，詳細介紹競選流程、分享經(jīng)驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學(xué)作為參考。在同學(xué)順利入圍后，他第一時(shí)間送去了最真摯的祝福。
二、誠實(shí)守信，實(shí)事求是
“爭做誠實(shí)好少年”不是一句空話(huà)，而是要落實(shí)到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書(shū)城的茶座上看書(shū)時(shí)，由于看得太投入，在倒水時(shí)不小心將茶壺磕了一個(gè)小口。鄰桌的阿姨說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，這么一點(diǎn)點(diǎn)根本看不出來(lái)。周 卻微笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要為自己的行為負責”。誠信，非獨賢者又是心也，人皆有之。他從未想過(guò)要逃避，主動(dòng)尋找到店員，說(shuō)明原因并堅定地表示自己一定會(huì )負責賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠實(shí)良善”的品行堅守著(zhù)赤誠。
誠實(shí)守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來(lái)的路還很漫長(cháng)，相信活潑陽(yáng)光的周 會(huì )在成長(cháng)的路上，一路采擷，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景，一路歡唱。相信他在朝著(zhù)理想奮飛的途中，將會(huì )留下更多驕傲的身影！
道德標兵主要事跡材料 3
我，作為一名學(xué)生，讓我感動(dòng)的事情是很多的，怎么樣才能做到讓別人感動(dòng)的事情呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我相信很多人們都知道的。那是一個(gè)炎炎夏日，我走過(guò)馬路街邊，遠遠的看見(jiàn)一個(gè)人匆匆忙忙的跑進(jìn)醫院里，我走到醫院門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)那人詢(xún)問(wèn)護士有沒(méi)有專(zhuān)治腿上的藥，后來(lái)又聽(tīng)他說(shuō)原來(lái)是她女兒出車(chē)禍了，去醫院檢查腿醫生說(shuō)著(zhù)腿差點(diǎn)骨折，幸好還是不算太重，但是還是不能走路。所有的錢(qián)都花在包石膏上了。他現在很著(zhù)急，等他出來(lái)以后，我轉了一下頭，看見(jiàn)路中央的左半邊，有一群人圍著(zhù)圓形，像是在看什么，過(guò)去一看一個(gè)人躺在地上，聽(tīng)周?chē)娜�，是一輛自行車(chē)撞了他，幸好他離醫院很近，但是等醫院的工作人員抬著(zhù)擔架出來(lái)，必定要晚一些。這時(shí)，天下起的雨，因為剛剛的天氣也不怎么好，現在就開(kāi)始下大雨了。突然，一個(gè)人沖向躺在馬路上被自行車(chē)撞的人，他放下手里拿的東西，立馬背起躺在馬路上的人。
那時(shí)正好是人們下班高峰時(shí)期，來(lái)來(lái)往往的車(chē)很多，那個(gè)人差點(diǎn)被車(chē)撞到，我看見(jiàn)那個(gè)人的東西沒(méi)人幫他拿，我就去撿起來(lái)，發(fā)現是我開(kāi)始看見(jiàn)那個(gè)匆匆忙忙跑進(jìn)醫院的人的藥，我也急忙追過(guò)去，雨越下越大，在我出門(mén)的時(shí)候媽媽就給我準備了一把雨傘，那個(gè)人也跑了二十米了，我也就跟著(zhù)他跑，看見(jiàn)醫院的'人出來(lái)了，他立馬放下那個(gè)人，隨著(zhù)自己也倒在了地上。我把他的藥放在他的床邊，突然，他好像喃喃自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)什么，一聽(tīng)，他告訴了他家的地址，讓我們去給他女兒送藥，好心人立即就去了。我向醫院借了張紙，我寫(xiě)了五個(gè)字：好人有好報。我們應該從小事做起，逐漸，越來(lái)越多的人就會(huì )有道德。做有道德的人，才是人生中最值得去做的事情。
道德標兵主要事跡材料 4
小王，一個(gè)懂事、樂(lè )觀(guān)、自強的男孩，身處逆境卻從不向命運低頭，身患疾病卻始終樂(lè )觀(guān)堅強、努力奮進(jìn)。
一、身處逆境，熱愛(ài)生命
小王的父母在他很小的時(shí)候就下崗了，為了生活，父母只能將他放在患病多年的爺爺家，他常常幫奶奶打掃衛生，照看生病的爺爺，從無(wú)怨言。上學(xué)以后，由于爸爸媽媽工作要經(jīng)常出差，家里常常只有他自己，除了學(xué)習，他還要打理自己的生活起居，逐漸的養成了自立、堅強、奮進(jìn)的好習慣。
2021年，小王被確診患上嗜酸性細胞芽腫，每周都需要化療。這個(gè)16歲的少年成為了“腫瘤病區”最年輕的病友，化療折磨得他痛苦不堪，頭發(fā)大把大把脫落，為了不讓爸媽難過(guò)，小王總是微笑著(zhù)安慰他們，化療后需要打增白針，而增白針的副作用就是全身疼痛伴隨著(zhù)發(fā)燒，還時(shí)不時(shí)的惡心嘔吐，全身沒(méi)力氣，甚者睡眠都成了問(wèn)題。但他始終激勵自己，堅強樂(lè )觀(guān)的與病魔斗爭，慢慢的他的病情得到控制，最終痊愈出院，他用執著(zhù)與奮進(jìn)書(shū)寫(xiě)人生，用感恩的心擁抱生命。
二、勤學(xué)上進(jìn)，熱愛(ài)集體
小王從小喜歡讀書(shū)學(xué)習，尤其喜歡讀傳記類(lèi)的書(shū)籍，以傳記中的人物精神、至理名言作為自己的座右銘。他最喜歡周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”這句名言，把它當成學(xué)習的動(dòng)力和信念。他把學(xué)習當成了愛(ài)好，暢游在知識的海洋里，他覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )，他堅持獨立完成作業(yè)，在學(xué)習方面從不讓父母操心。他積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，年年被評為三好學(xué)生。
這次生病，讓小王懂得了生命健康的寶貴，更懂得爸媽、老師、國家的偉大。在治病期間，他沒(méi)有自憐自艾，而是以更頑強的意志投入到學(xué)習中，辛勤的努力必有收獲的喜悅，他的成績(jì)不斷進(jìn)步，并名列前茅。
小王還是一個(gè)有責任、有擔當、愛(ài)集體的好學(xué)生，一直是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。從上中學(xué)起，他每天早上早早到達學(xué)校，整理班級的課桌，為老師燒熱水。每天放學(xué)后，排查班級的安全隱患，關(guān)電腦、拔插銷(xiāo)、閉電燈等。在老師休產(chǎn)假期間，他帶領(lǐng)同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習，跟各科的老師溝通配合，維持好了班級秩序。他積極樂(lè )觀(guān)、風(fēng)趣幽默，同學(xué)們有事情都愿意找他幫忙。他以身做則，有什么臟活累活他都搶著(zhù)干，同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼他為“超人小班長(cháng)”。
三、樂(lè )于助人 熱愛(ài)生活
小王從小就是一個(gè)懂事孝順、樂(lè )于助人的好孩子。他十分體恤家人，總是記掛著(zhù)家人的身體健康。每個(gè)重陽(yáng)節、父親節、母親節他都牢記時(shí)間，為家人準時(shí)送上自己的祝福。從小學(xué)開(kāi)始，每逢寒暑假他都在媽媽陪伴下，去敬老院慰問(wèn)老人，看到有位爺爺的收音機壞了，他主動(dòng)幫忙修好；一位奶奶想跟國外的孩子視頻通話(huà)，但不會(huì )操作，他就手把手耐心的教。時(shí)間久了，敬老院的爺爺奶奶看見(jiàn)他，臉上就笑開(kāi)了花。他還常去給社區的'老人們吹薩克斯曲，豐富社區老人們的晚年生活。
小王常說(shuō)：“有父母陪在身邊，有許多人關(guān)心他，便是最大的幸福�！蔽磥�(lái)的路他要繼續面帶笑容，熱愛(ài)生活，通過(guò)自己的努力，成為一名對國家、對社會(huì )有用的人才。
小李面對人生的逆境，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是扼住了命運的咽喉，積極向上，愛(ài)國報國，珍惜著(zhù)擁有的美好，用自己的點(diǎn)滴努力與奉獻匯聚，為祖國傳遞著(zhù)向上向善的傳統美德。
愛(ài)國凝聚力量，榜樣引領(lǐng)成長(cháng)。小李同學(xué)用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春的無(wú)悔篇章，用感動(dòng)凝聚青春的榜樣力量，用不懈奮斗為青春增添最亮麗的底色，堪稱(chēng)奮斗少年的愛(ài)國之星！
道德標兵主要事跡材料 5
在日常的學(xué)習和生活中，小芮一直秉承著(zhù)勤儉節約的中華民族傳統美德。一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆……這些在有些人眼中微不足道的東西，他都要物盡其用，因為他知道，節約資源就是對自然的最好保護。每當有同學(xué)忘記關(guān)燈和設備，他都會(huì )在第一時(shí)間把關(guān)掉電源，以此來(lái)節約電能。在小芮的班級里，有一個(gè)因他倡議而形成的`“廢紙角”，同學(xué)們把廢舊紙張集中在一個(gè)角落里，收集起來(lái)，把賣(mài)廢紙的錢(qián)，捐給那些家庭貧困的同學(xué)。當他看到有同學(xué)亂丟垃圾，他都會(huì )一邊制止一邊揀起，他覺(jué)得節約是一種品質(zhì)，把節約的意識傳遞給他人，會(huì )改變我們每個(gè)人的生活，凈化我們的心靈，養成節約的良好習慣。
生活中，他主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)，每天早上起床后自己整理好房間，每當他走過(guò)洗手池時(shí)，都會(huì )主動(dòng)扭緊水龍頭開(kāi)關(guān)。
每當家長(cháng)想給他買(mǎi)件新衣服時(shí)，他總是推辭，說(shuō)自己的衣服只要保暖、干凈即可。他從不與同學(xué)們攀比，每年的“壓歲錢(qián)”和零花錢(qián)，他都積攢起來(lái)，用來(lái)購買(mǎi)學(xué)習用品，從不亂花亂用。
他雖然是一個(gè)很平凡很普通的人，但卻立志以自己的實(shí)際行動(dòng)，把中華民族勤儉節約的傳統美德繼承和發(fā)揚下去。
道德標兵主要事跡材料 6
xxx，佳木斯大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院教師，碩士，副教授，師范英語(yǔ)教研室主任。從1993年參加工作以來(lái)，一向工作在教學(xué)第一線(xiàn)。在過(guò)去的一年里，xxx嚴格要求自我，在教學(xué)中盡職盡責，取得了優(yōu)秀的教學(xué)效果，認真履行教研室主任的職責，出色地完成了校、院交給的各項工作任務(wù)。
xxx教師先后擔任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎英語(yǔ)、高級英語(yǔ)、研究生文體與翻譯等專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)。她總是認真備課，給學(xué)生上好每一堂課，精心準備，收到了良好的效果，受到學(xué)生和其它教師的好評，體現了她對教育事業(yè)高度的職責心和敬業(yè)精神。治學(xué)態(tài)度嚴謹，從教二十二年來(lái)，沒(méi)有出現過(guò)任何教學(xué)事故。她在本學(xué)期擔任英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科生基礎英語(yǔ)和高級英語(yǔ)的主講教師，這兩門(mén)課均為專(zhuān)業(yè)課，具有必須的難度。她能夠做到認真備課，認真上課，承擔較大的授課工作量。xxx教師具有較高的業(yè)務(wù)水平和授課本事，注重教學(xué)改革和教學(xué)方法的創(chuàng )新，在教學(xué)中充分體現了師生互動(dòng)原則，注重學(xué)生本事的'培養，充分體現了素質(zhì)教育的原則，在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，改善了教學(xué)方法，教學(xué)效果良好，在學(xué)生的綜合測評中被評為A等，綜合考評為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)年活動(dòng)中表現進(jìn)取，除了認真完成自身的教學(xué)工作，她還認真履行教研室主任的職責，積極組織教研活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，推動(dòng)全教研室教學(xué)工作的發(fā)展，得到師生良好評價(jià)。
xxx在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，開(kāi)展教學(xué)研究工作。共參與省級立項2項，主持校級立項2項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。主編教材一部。
盡管工作十分繁忙，但她時(shí)刻沒(méi)有忘記自己是一名教師，總是把忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻，培養有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義現代化合格人才放在首位。作為一名教師，她深知教師在人才培養中的重要作用。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響，她在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書(shū)育人。她以治學(xué)嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無(wú)私奉獻的精神感染和影響著(zhù)學(xué)生和教師。她既是學(xué)生學(xué)習上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛(ài)戴和好評。
道德標兵主要事跡材料 7
小李同學(xué)始終堅持“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的理念，攻堅克難，積極參與各項活動(dòng)，平衡學(xué)習與實(shí)踐，他深知，只有努力把握當下，才能更好的報效祖國，成為新時(shí)代的愛(ài)國少年，為構建和諧社會(huì )與實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻屬于自己的青春力量。他堅信，一個(gè)人的力量是有限的，如果可以號召并影響更多的人擁有愛(ài)國心、報國情，那么我們的祖國會(huì )變得更加繁榮昌盛�！皭�(ài)國”與“奉獻”，可以說(shuō)是他高中生活的主旋律。
高中入學(xué)以來(lái)，他牢記自身的學(xué)習使命，在學(xué)習方面絲毫不敢放松。小李同學(xué)家庭情況特殊，由奶奶與父親拉扯大的他從小便格外懂事。父親患病后，小李不忍心讓奶奶太辛苦，在生活上仔細照料著(zhù)奶奶，回報奶奶的.養育之恩。高中期間課業(yè)繁重，生活的重擔導致他經(jīng)常會(huì )落下學(xué)習進(jìn)度，因此他在課業(yè)上也更加用心，每天在晚自習結束之后，他會(huì )付出比其他同學(xué)更多的努力，來(lái)跟上正常的學(xué)習進(jìn)度。
小李成為一名優(yōu)秀的共青團員之后，他深感吾輩責任之重，更深知他取得的成績(jì)離不開(kāi)大家的幫助，他也通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達自己對祖國、學(xué)校、老師和同學(xué)們的感激。小李從高一開(kāi)始，便主動(dòng)擔任班級里的團支書(shū)，參加校團委組織的會(huì )議，傳達團委會(huì )議的精神，全力配合團委組織部署青年活動(dòng)。他盡職盡責，管理團支部的日常事務(wù)，按時(shí)向班主任報告工作。以團干部標準嚴格要求自己，起到表率作用，并抓好支部干部的自身建設，不斷反省自己，不斷改正自己的不足。同時(shí)，他帶頭開(kāi)展批評與自我批評，不斷提高工作水平，按時(shí)開(kāi)好民主生活會(huì )，督促、檢查和幫助其他班委做好分管工作。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，小李不僅協(xié)助班主任構建了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，更激發(fā)了一群有志青年的愛(ài)國熱情。
與此同時(shí)，小李同學(xué)積極投身志愿服務(wù)，樂(lè )于奉獻。在疫情期間，他更是挺身而出，參與疫情防控。在祖國和人民最需要的時(shí)候，少年披衣為甲，愛(ài)國報國，做好了相關(guān)工作，為打贏(yíng)疫情阻擊戰貢獻了自己的力量。
道德標兵主要事跡材料 8
古往今來(lái)，追逐利益的人往往只注重方法和手段，而不注重自己的德行修養，他們以為，道德與利益是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。其實(shí)不然，道德水平的上下往往決定著(zhù)利益的得失。
古人說(shuō)，“信，乃立世之本也〞。為什么古人這么看重“信〞呢？信，即誠信，是一個(gè)人對事對人應有的根本品德。如果一個(gè)人連根本的老實(shí)守信的品德都不具備，那么他又怎能獲得別人的信任，從而實(shí)現自己的利益呢？現代企業(yè)，無(wú)不以誠信待人為公司的第一立世準那么，可見(jiàn)，不管是個(gè)人，還是一個(gè)企業(yè)，誠信的品德，是他獲取利益的首要條件。
“海納百川，有容乃大〞，為什么大�？梢匀绱藢拸V，如此波瀾壯闊？因為他有天地之間無(wú)與倫比的胸懷——包容。一個(gè)人道德水平的上下，與他的包容心有很大關(guān)系，善于包容別人的人，別人也愿意為他效力。戰國時(shí)，齊國公子孟嘗君，注重自己道德水平的'修養，同時(shí)用一顆包容天下的心歡送天下賢士，一時(shí)，群賢畢至，門(mén)客三千，孟嘗君對每個(gè)人都禮待有加，后來(lái)，當他落難時(shí)，是這些門(mén)客幫他渡過(guò)難關(guān)，重新得到了喪失的利益。試想，如果不是孟嘗君有美好的品德，那么即使他有一時(shí)的輝煌，也終會(huì )因為品德的低下而喪失手中的利益。
美好的品德能夠幫助人們獲得利益，同樣，卑劣的德行也會(huì )使人得不到利益以至喪失到手的利益。如果龐涓當上魏國軍師后善待孫臏，即使孫臏的才華掩蓋了他的光輝，他也會(huì )因為舉薦賢能而受人尊敬�？墒撬麤](méi)有，他用卑劣的手段迫害孫臏，最后只落得個(gè)身死人手的下場(chǎng)。這不能不讓我們深思，有誰(shuí)會(huì )愿意和一個(gè)道德品質(zhì)敗壞的人結交？失去了眾人的依托，又怎能握住手中的利益？
美好的德行帶來(lái)利益，卑劣的德行令你喪失手中的利益。古代如此，現代更是如此。所以，在學(xué)習知識的同時(shí)，我們更應注重品德的修養，這樣才能在以后的競爭中立于不敗之地。
道德標兵主要事跡材料 9
我，作為一名學(xué)生，讓我感動(dòng)的事情是很多的，怎么樣才能做到讓別人感動(dòng)的事情呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我相信很多人們都知道的。那是一個(gè)炎炎夏日，我走過(guò)馬路街邊，遠遠的看見(jiàn)一個(gè)人匆匆忙忙的跑進(jìn)醫院里，我走到醫院門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)那人詢(xún)問(wèn)護士有沒(méi)有專(zhuān)治腿上的藥，后來(lái)又聽(tīng)他說(shuō)原來(lái)是她女兒出車(chē)禍了，去醫院檢查腿醫生說(shuō)著(zhù)腿差點(diǎn)骨折，幸好還是不算太重，但是還是不能走路。所有的錢(qián)都花在包石膏上了。他現在很著(zhù)急，等他出來(lái)以后，我轉了一下頭，看見(jiàn)路中央的左半邊，有一群人圍著(zhù)圓形，像是在看什么，過(guò)去一看一個(gè)人躺在地上，聽(tīng)周?chē)娜�，是一輛自行車(chē)撞了他，幸好他離醫院很近，但是等醫院的工作人員抬著(zhù)擔架出來(lái)，必定要晚一些。這時(shí)，天下起的雨，因為剛剛的天氣也不怎么好，現在就開(kāi)始下大雨了。突然，一個(gè)人沖向躺在馬路上被自行車(chē)撞的人，他放下手里拿的東西，立馬背起躺在馬路上的人。
那時(shí)正好是人們下班高峰時(shí)期，來(lái)來(lái)往往的車(chē)很多，那個(gè)人差點(diǎn)被車(chē)撞到，我看見(jiàn)那個(gè)人的東西沒(méi)人幫他拿，我就去撿起來(lái)，發(fā)現是我開(kāi)始看見(jiàn)那個(gè)匆匆忙忙跑進(jìn)醫院的人的藥，我也急忙追過(guò)去，雨越下越大，在我出門(mén)的時(shí)候媽媽就給我準備了一把雨傘，那個(gè)人也跑了二十米了，我也就跟著(zhù)他跑，看見(jiàn)醫院的人出來(lái)了，他立馬放下那個(gè)人，隨著(zhù)自己也倒在了地上。我把他的.藥放在他的床邊，突然，他好像喃喃自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)什么，一聽(tīng)，他告訴了他家的地址，讓我們去給他女兒送藥，好心人立即就去了。我向醫院借了張紙，我寫(xiě)了五個(gè)字：好人有好報。我們應該從小事做起，逐漸，越來(lái)越多的人就會(huì )有道德。做有道德的人，才是人生中最值得去做的事情。
道德的個(gè)人事跡作文2
看！風(fēng)在劇烈地刮，天陰沉沉的，醒目的“母子上車(chē)處”站牌下站著(zhù)幾位高大的男人。而本應享有這種特權的一對母子卻蜷縮在牌子底下。是因為他們沒(méi)有看到那幾個(gè)明顯的大字，還是因為他們是文盲？答案當然是否定的，他們是“假文盲”是當今社會(huì )的“道德盲”。
在我們的現實(shí)生活中，這樣的例子還有很多。公園的花壇里，隨處可見(jiàn)塑料袋等垃圾，而在旁邊就擺著(zhù)垃圾桶；正伸出嫩頭的小草被人們無(wú)情的腳印踩折了，而旁邊就有“請不要踐踏草坪”的警示牌；公交車(chē)上，盡管乘務(wù)員一遍一遍地提醒“請給老人，兒童讓座”可車(chē)上仍站著(zhù)一位滿(mǎn)珊的老人，她旁邊就坐著(zhù)一對青年正快樂(lè )地聊著(zhù)天......
當今的社會(huì )，有才華，有知識，固然算是富有，而如果沒(méi)有道德，那么就算你活到100歲，也等于白活。
萬(wàn)事德為先。雖然大家曾從書(shū)本上看過(guò)，學(xué)過(guò)，甚至還經(jīng)常把它掛在嘴邊，可真正能履行的能有幾個(gè)！當今社會(huì )的“假文盲”還真不少，他們在做事前，往往把公德心拋到九霄云外，想到的僅僅是自己。如果大家都成了“假文盲”失去道德的社會(huì )會(huì )變成什么樣子。
人類(lèi)��！快敲響公德警種吧！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，彎腰撿起丟掉的垃圾放入垃圾桶，多繞點(diǎn)路，避免踩到小草，為你身邊的老人讓一次座，這都是舉手之勞。如果我們都懷著(zhù)一顆公德心去做事，我們的社會(huì )，人類(lèi)的地球將變得更加美麗！“假文盲”們就無(wú)立足之地。
我多么希望2008年奧運會(huì )“假文盲”們不再有。人人講公德，講誠信，讓一個(gè)嶄新的中國展現在世界面前。
道德標兵主要事跡材料 10
清代思想家龔自珍說(shuō)：“士皆知恥，則國家永無(wú)恥矣；士不知恥，則國之大恥�！蔽奶煜檎f(shuō)：“寧可窮而有志，不可富而失節�！边@些都是為官者堅守道德底線(xiàn)的具體表現。
一、堅守道德底線(xiàn)是為官的支撐。
《左傳》曰：“太上有立德，其次有立功”，道德代表著(zhù)社會(huì )的正面價(jià)值取向，是判斷行為正確與否的基本準則。為人處世，先有立德，方能成器。人可以無(wú)才，但決不能缺德。有德無(wú)才，固然不能成龍，尚可成人。人一旦缺德，必將貽害他人，終將自食其果。為官之人，更要處處以德為先，即便不能做到德才兼備，至少要恪守為官的操守。人性中的'道德，其核心標準在于對社會(huì )負責和不損人利己。因此，恪守官操的底線(xiàn)，一是要盡職盡責，二是要清正廉明。概括而言，要做清白官，即要清廉，又要明白。
二、堅守道德底線(xiàn)是為官的職責。
身為官員，手握大權的同時(shí)，也肩負著(zhù)地方興衰和百姓民生的重任，因此，不能做昏官，要做明白官�；蛟S并非每位領(lǐng)導者都具備領(lǐng)導地方經(jīng)濟飛速發(fā)展的能力，但至少都可以做到體恤民生疾苦、維護社會(huì )穩定。興一地之教化，察四方之民情，解民生之煩憂(yōu)，以致地方百姓無(wú)怨無(wú)尤，是為官者最起碼的職責。倘若對民意充耳不聞，置民生死于不顧，飽食終日，無(wú)所事事，則無(wú)異于尸位素餐，終將為民所棄。因此，心系百姓，為民解憂(yōu)，是為官之人的職業(yè)道德底線(xiàn)。
三、堅守道德底線(xiàn)是為官的根本。
恪守道德底線(xiàn)，是做人之基，也是為官之本。當手中握有權力，不以此作為謀取個(gè)人利益的手段，是對為官者另一項最起碼的要求。面對著(zhù)不義之財和聲色犬馬的誘惑，為官者須清心守正，不為所動(dòng)，這不僅是道德的底線(xiàn)，也是法律的底線(xiàn)。一旦突破了底線(xiàn)，不僅觸犯了法律，同時(shí)欲望必將如同一張巨網(wǎng)越長(cháng)越大，從此無(wú)法遏制，令人從此墜入黑暗的深淵。因此，清正廉明，持節守正，是為官之人的人格道德底線(xiàn)。
道德標兵主要事跡材料 11
他臉上總掛著(zhù)自信的微笑，待人彬彬有禮，陽(yáng)光自信、充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律——他就是青岡縣人民小學(xué)的學(xué)生小劉，是一名在平凡生活中閃閃發(fā)亮的奮進(jìn)少年。
一、講文明有愛(ài)心的好孩子
小劉出生在一個(gè)知識分子家庭，在家人的言傳身教下，他擁有很強的環(huán)保意識，他珍愛(ài)每一株植物的生命，從不隨意采摘，他經(jīng)常喜歡做一些變廢為寶的手工，比如把廢舊報紙折成儲物籃，用廢舊的礦泉水瓶種花種草。 他心思細膩，讀到一篇環(huán)境被破壞的文章都會(huì )難過(guò)好幾天，當他在電視上看到貧困山區的小朋友生活困難，他就與爸爸媽媽商量，主動(dòng)把自己的玩具、文具、閑置的衣物等郵寄到偏遠山區。 媽媽從小教育他： “一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。 ”因此小劉勤儉節約，不鋪張浪費，不與人攀比。
二、愛(ài)集體愛(ài)助人的好幫手
他熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，熱愛(ài)每一位同學(xué)。 他一直努力協(xié)助老師做好班級管理工作，在各種學(xué)生工作中不斷總結、鍛煉、成長(cháng)，把每一次失誤都當成寶貴的經(jīng)驗加以借鑒。 老師說(shuō)： “作為班長(cháng)，他特別愛(ài)‘管閑事’，只要同學(xué)有困難，他都主動(dòng)去幫助。 ”但是每次看到有同學(xué)因為他的'幫助解開(kāi)難題，鬧別扭的同學(xué)因為他的勸解握手言和，他都發(fā)自?xún)刃牡母吲d。
三、興趣廣有才藝的小能手
小劉同學(xué)積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取，從不放松學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)，成績(jì)名列前茅。 課余時(shí)間他喜歡通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野，不斷豐富自己的興趣愛(ài)好，他在圍棋、乒乓球、架子鼓、繪畫(huà)、書(shū)法、游泳、演講等方面都有涉獵。 在學(xué)校組織的朗誦比賽、演講比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)中表現優(yōu)異，多次獲得好成績(jì)，更在青岡縣、綏化市及國家級各類(lèi)比賽中多次獲獎。 一張張證書(shū)，記載著(zhù)小劉的勤奮刻苦，在未來(lái)的學(xué)習、生活中小劉同學(xué)會(huì )懷揣奮進(jìn)之心，崇德向善、勤奮好學(xué)，逐夢(mèng)前行。
道德標兵主要事跡材料 12
xxx是臨清市武訓實(shí)驗小學(xué)五年級6班的學(xué)生，該生在學(xué)習上認真刻苦，各科成績(jì)名列前茅；在實(shí)踐中勤于動(dòng)手，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新；在工作中能出色地完成老師和學(xué)校交給的任務(wù)，并多次受到表彰。她時(shí)刻注意自己的言行，真正做好同學(xué)們的榜樣。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，xxx取得了一定成績(jì)，現概括如下：
一、學(xué)習刻苦成績(jì)優(yōu)異
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！眡xx清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學(xué)習，才能把自己打造成一個(gè)高知識、高能力的人，才能更加適應這個(gè)社會(huì )，才能做一個(gè)有益于社會(huì )的人。因此她專(zhuān)心學(xué)習，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流；放學(xué)回家，學(xué)習是她的第一任務(wù)，她字跡工整，做題認真，往往因為一道題而把吃飯的時(shí)間一拖再拖。
她還喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，因為她始終記得高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這使她在前進(jìn)的道路上少走了很多彎路。
二、尊敬師長(cháng)團結同學(xué)
她從小就立志讀好書(shū)、做好人，辦好事，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，她一直在行動(dòng)中不斷踐行著(zhù)自己的標準，深受老師和同學(xué)的好評。對待老師，xxx發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，是他們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有王渭楨所取得的眾多成績(jì)，因此回報老師是她學(xué)習和前進(jìn)的動(dòng)力。
對待同學(xué)，她從來(lái)都是盡心幫助，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班組困難和落后學(xué)生，無(wú)論多么貧困她都不嫌棄，無(wú)論多么落后她都能幫一把，她始終以一顆真誠的心去對待班級每一個(gè)人，得到了大家的認可。
三、社會(huì )實(shí)踐奉獻愛(ài)心
“孔融讓梨”的故事是她最?lèi)?ài)讀的中華傳統美德故事之一，在生活中她也時(shí)刻以這一標準來(lái)要求自己。
一次她勞動(dòng)回來(lái)，疲憊不堪，剛坐在車(chē)上，看到一位老爺爺上車(chē)就馬上站起身來(lái)讓座，車(chē)上的人都夸贊她。她還經(jīng)常幫助身邊老人，扶盲人過(guò)馬路，看到年老的爺爺、奶奶有困難，總會(huì )伸手幫忙；每每看到殘疾人，她都會(huì )把自己的零花錢(qián)施舍給他們，這樣的事例數不勝數，在抗震救災活動(dòng)中，她積極捐款，每天關(guān)注電視上的災情情況，經(jīng)常感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑強與生命抗爭的精神，深受感動(dòng)，表達了一個(gè)和平安寧環(huán)境下的小學(xué)生對災區的.掛念。
四、全面發(fā)展綜合提高
xxx在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種活動(dòng)，小到關(guān)注班級、學(xué)校，大到關(guān)注國家大事。
她多次為學(xué)校出版報，她出的版報很有創(chuàng )意，被老師和同學(xué)稱(chēng)為小小書(shū)畫(huà)家。
她積極參加學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，她認為這是讀書(shū)的大好時(shí)機，她感慨地說(shuō)：“此時(shí)書(shū)離我們是多么近哪！”這充分體現了她對書(shū)的熱愛(ài)，對知識的渴求。
幾年來(lái)，xxx在自己不斷的努力下，取得了優(yōu)異的成績(jì)，并為她今后的學(xué)習，構筑了一個(gè)更高的騰飛平臺。
總之，xxx洋溢著(zhù)青春朝氣，她開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、才藝出色，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生；不愧為一名優(yōu)秀的少先隊員
道德標兵主要事跡材料 13
在日常的學(xué)習和生活中，小芮一直秉承著(zhù)勤儉節約的中華民族傳統美德。一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆......這些在有些人眼中微不足道的東西，他都要物盡其用，因為他知道，節約資源就是對自然的最好保護。每當有同學(xué)忘記關(guān)燈和設備，他都會(huì )在第一時(shí)間把關(guān)掉電源，以此來(lái)節約電能。在小芮的班級里，有一個(gè)因他倡議而形成的“廢紙角”，同學(xué)們把廢舊紙張集中在一個(gè)角落里，收集起來(lái)，把賣(mài)廢紙的錢(qián)，捐給那些家庭貧困的同學(xué)。當他看到有同學(xué)亂丟垃圾，他都會(huì )一邊制止一邊揀起，他覺(jué)得節約是一種品質(zhì)，把節約的意識傳遞給他人，會(huì )改變我們每個(gè)人的`生活，凈化我們的心靈，養成節約的良好習慣。
生活中，他主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)，每天早上起床后自己整理好房間，每當他走過(guò)洗手池時(shí)，都會(huì )主動(dòng)扭緊水龍頭開(kāi)關(guān)。
每當家長(cháng)想給他買(mǎi)件新衣服時(shí)，他總是推辭，說(shuō)自己的衣服只要保暖、干凈即可。他從不與同學(xué)們攀比，每年的“壓歲錢(qián)”和零花錢(qián)，他都積攢起來(lái)，用來(lái)購買(mǎi)學(xué)習用品，從不亂花亂用。
他雖然是一個(gè)很平凡很普通的人，但卻立志以自己的實(shí)際行動(dòng)，把中華民族勤儉節約的傳統美德繼承和發(fā)揚下去。
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