三好學(xué)生個(gè)人事跡材料（精選7篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編精心整理的三好學(xué)生個(gè)人事跡材料（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三好學(xué)生個(gè)人事跡材料1
光陰荏苒，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一年，即將進(jìn)入新的一學(xué)年。進(jìn)入大學(xué)第一天的情景我至今記憶猶新，那時(shí)的我還帶著(zhù)一絲迷茫，什么事都不懂。而今，我在這個(gè)學(xué)校里已經(jīng)生活了一年多，一年的時(shí)光使我從青澀少年走向了成熟�；仡櫾谶^(guò)去的這一年大學(xué)生活，我學(xué)會(huì )了不少，有好多東西讓我受益匪淺。在這一年中，不管是學(xué)習方面、實(shí)踐潛力方面，還是思想方面都有所提高，都得到了必須的鍛煉和提高，基本上具備了當代大學(xué)生應有的素質(zhì)。
一、學(xué)習為本，做學(xué)習的領(lǐng)頭人
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，所以在學(xué)習上從不馬虎了事，對任何課程都認真對待。經(jīng)過(guò)了大學(xué)一年的學(xué)習生活，已基本上養成了大學(xué)生的學(xué)習習慣，既能獨立自主地學(xué)習，也能與同學(xué)共同討論學(xué)習，大家互相提高。對學(xué)習我總是抱著(zhù)用心的態(tài)度去學(xué)習，大家都認為我是一個(gè)有學(xué)習勁頭又用心的同學(xué)。由于同學(xué)們的信任和支持，以及自我的努力，所以大家在學(xué)習上有什么困難，總是愛(ài)找我幫忙，我也盡自我的潛力幫忙同學(xué)們解決困難。學(xué)校沒(méi)要求要上晚自習，但我總是每一天都堅持去，在我的帶頭作用下，以前不上自習的同學(xué)此刻也基本上去上自習，這使我們班的學(xué)習氣氛有了很大的改善。雖然我不是學(xué)習委員，但在同學(xué)們心中，我就是學(xué)習的帶頭人，也相當于一個(gè)學(xué)習委員，所以，我也深感職責重大，但我有信心有潛力把班級搞好，今后我還要更加努力地學(xué)習，更要把班級整體的成績(jì)進(jìn)一步提高。我相信在大家的努力下，我們班必須會(huì )呈現出一種新的面貌。
二、勤懇工作，服務(wù)同學(xué)，培養潛力
在班上，我也用心配合班干部做好班里的事。平時(shí)班上有什么事，無(wú)論大事小事，只要我能做的，我都幫著(zhù)做，有時(shí)其他同學(xué)沒(méi)時(shí)間或同學(xué)們不愿做的，我就一個(gè)人做。大一上學(xué)期學(xué)校要求每班做一份英語(yǔ)報紙，許多同學(xué)都不想做，我就一個(gè)人挑起了這份重擔，在規定的時(shí)間里圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。平時(shí)我都協(xié)助班長(cháng)做事，在班長(cháng)沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，班里的事基本上是我負責，所以對班上的一些事務(wù)都比較熟悉，為了更好的完成每學(xué)期的綜合測評工作，我都用心幫忙進(jìn)行統計。雖然做這些不能得到什么，但作為班級里的一員，我覺(jué)得有義務(wù)也有職責幫忙做些事。21世紀的人才是復合型的人才，要求有著(zhù)廣闊的知識面和良好的實(shí)踐潛力，做這些這既能鍛煉自我的潛力，又能為班級作貢獻，所以，我能做的我都盡力去做，并且努力做到最好。雖然我經(jīng)常幫忙班級做這些事，但我還是能夠充分合理的利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。所以，我的生活、學(xué)習、工作都很有規律。
三、科學(xué)的理論武裝頭腦，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨
思想政治素質(zhì)是人才素質(zhì)的首要。進(jìn)入大學(xué)后，在學(xué)習的同時(shí)，我也個(gè)性注意思想政治素質(zhì)的提高，以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，牢記“八榮八恥”。了解黨的有關(guān)知識，學(xué)習黨的章程，明確黨的堅定路線(xiàn)，并且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。平時(shí)我注意留心看報紙，聽(tīng)新聞，及時(shí)了解實(shí)事。雖然此刻我還不是共產(chǎn)黨員，但我時(shí)刻注意自我的言行舉止，時(shí)刻用黨員的標準來(lái)要求自我，理解黨組織的考驗。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來(lái)的生活中，我將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)完美的明天!
三好學(xué)生個(gè)人事跡材料2
我現就讀于一中高三(7)班。進(jìn)入高中以來(lái)，我感到生活特別充實(shí)。融身于集體之中，接受同學(xué)的幫助，聆聽(tīng)師長(cháng)的教導，我充分享受到了學(xué)生生活的充實(shí)和愉悅。我以中學(xué)生的標準嚴格要求自己，使自己在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。我歷任班委，目前，我擔任高三(7)班班長(cháng)職務(wù)，熱心為班級服務(wù)，是班主任的得力助手;我樂(lè )于幫助他人，真誠關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)們的好朋友;我積極組織并參與各項活動(dòng)，多次為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)。我勤學(xué)好問(wèn)，努力不懈，各學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，在歷次考試中成績(jì)都名列前茅。我積極參加體育鍛煉，擁有一個(gè)健康體魄，多次參加運動(dòng)會(huì )并獲得好的名次。三年來(lái)，我分別被評為�！皟�(yōu)秀團員”和“三好學(xué)生”。
首先，在思想道德方面，我積極要求進(jìn)步，積極參加學(xué)校的黨課學(xué)習，提高自己的政治水平和思想素質(zhì)，我一直認為偉人之所以偉大，是因為有著(zhù)先進(jìn)而正確的思想所指引。人若無(wú)偉大思想的指引，就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，無(wú)法長(cháng)久立足發(fā)展。所以，我對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學(xué)校各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)守信。同時(shí)認真學(xué)習黨章，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理、和“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”、“八榮八恥”等，還不斷認識了共青團組織和當代中學(xué)生所肩負的神圣使命。在學(xué)習和生活上樂(lè )于幫助他人，與同學(xué)們形成了和諧、融洽、互助的關(guān)系。作為一名班干部，我對自己所擔任的班長(cháng)工作認真負責，不斷給同學(xué)們介紹一些好的學(xué)習方法，督促同學(xué)認真自習，使高三(7)班在短時(shí)間內形成了良好的學(xué)習習慣、濃厚的學(xué)習氛圍，同學(xué)們的競爭意識不斷增強，學(xué)習成績(jì)不斷提高。在今后的學(xué)習中，我會(huì )更加嚴格地要求自己，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。我也堅信，在如今復雜的國際環(huán)境下，只有緊密?chē)@在黨組織周?chē)�，不斷提高自我，才能真正的把握時(shí)代的脈搏。
其次，在學(xué)習上，我已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，有極強的自覺(jué)性，善于在學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題并對其進(jìn)行深入細致的思考，總要弄個(gè)清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，這對我的學(xué)習有很大幫助。在對學(xué)習的不斷思考中我逐漸摸索、總結了一些學(xué)習方法，形成了規律性的認識，不但提高了我的學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)，還把一些高效、有益的方法在廣大同學(xué)中加以推廣，幫助他人共同進(jìn)步，使我個(gè)人在同學(xué)中的威信不斷提高。三年的高中學(xué)習生活磨練了我頑強的學(xué)習意志和刻苦學(xué)習的精神，能夠坦然面對學(xué)習中的困難和挫折并迎刃而解。三年來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)一直名列年級前列并不斷提高。我認為學(xué)習是一件非常有樂(lè )趣的事，學(xué)習中最大的樂(lè )趣就是在勇于拼搏、戰勝困難之后獲得知識并取得優(yōu)異的成績(jì)，使自己的思維能力和水平得到很大提高，它是一個(gè)人生命中的重要組成部分。
因為我特別喜歡體育運動(dòng)，所以，在繁忙的學(xué)習之余，我非常重視鍛煉身體。我深知，良好的身體素質(zhì)是學(xué)習、工作的前提條件，沒(méi)有一個(gè)好的身體，就不可能獲得全面的發(fā)展。所以我堅持鍛煉身體，體育成績(jì)優(yōu)秀，在幾次的校運動(dòng)會(huì )上都取得較好成績(jì)，是班級籃球隊的主將，真正做到了德智體全面發(fā)展，使他本人的綜合素質(zhì)得到了很大提高。
總之，高中生活是我一生中最寶貴、最難忘的財富。在三年的學(xué)習生活中，經(jīng)過(guò)老師的教導和幫助，我在德、智、體、美、勞等方面不斷完善自己，綜合素質(zhì)優(yōu)異，使我由一名初中生成長(cháng)為一名優(yōu)秀的高中生。泰戈爾說(shuō)：只管一路走過(guò)去，一路上的鮮花自會(huì )開(kāi)放的。是的，我只有一路沿著(zhù)夢(mèng)想去追尋，也許會(huì )很辛苦，但我相信，只要勤奮，明天永遠是最好的。
三好學(xué)生個(gè)人事跡材料3
我的這些成績(jì)都不僅僅是我個(gè)人的，應該屬于所有給過(guò)我幫助和鼓勵的人。因此在生活中我也盡我所能幫助著(zhù)需要幫助的人們。同時(shí)，由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)教育，我總是喜歡用我所學(xué)到的英語(yǔ)去交我身邊的小朋友張口去學(xué)，去培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。同時(shí)我對環(huán)保的'意識非常強烈，是個(gè)熱心的環(huán)保主義者。我經(jīng)常參加一些公益環(huán)�；顒�(dòng)，并且從自身做起，參與保護生態(tài)，保護環(huán)境。比如：我會(huì )在班上收集舊電池，然后送到回收點(diǎn)，平時(shí)外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節約用水用電等等。事情雖小，但是我在盡我的努力做著(zhù)，我相信微小的水滴最終也能匯聚成汪洋大海。只要人人都為環(huán)保獻出一份力，我們的世界將會(huì )變得更加和諧美好。在以后的學(xué)習工作中，我也將利用我的專(zhuān)業(yè)知識繼續為社會(huì )添磚加瓦。
這次參評呂梁高專(zhuān)三好學(xué)生，既是對自己的一次肯定，更是對自己的激勵。生命只是一個(gè)過(guò)程，人活著(zhù)就是為了拼搏、挑戰、開(kāi)拓、進(jìn)取。平平庸庸地活著(zhù)，也是活著(zhù)，頑強進(jìn)取地活著(zhù)，仍是活著(zhù)。但平庸活著(zhù)的人會(huì )死去，而頑強活著(zhù)的人將永生。
昨天的榮譽(yù)已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來(lái)的征程中我會(huì )更加努力，讓我們用火紅的青春譜寫(xiě)大學(xué)生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌！
三好學(xué)生個(gè)人事跡材料4
中華文化，博大精深。中國自古以來(lái)就有“禮儀之邦之稱(chēng)”，關(guān)于禮儀的名言也有很多，例如：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之；來(lái)而不往，非禮也；仁者愛(ài)人，有禮者敬人等等�？梢�(jiàn)古人對文明有禮十分重視，生活在二十一世紀的我們，更應該做到文明有禮。尊重他人的人往往也能得到他人的認可和尊重，當我們受到他人尊重時(shí)，一股優(yōu)越感油然而出，使我們更加自信。懂禮貌守禮儀的人可以積攢下良好的人緣，從而有機會(huì )獲得更多的發(fā)展機會(huì )。
平日在學(xué)校里，我們見(jiàn)到老師可以主動(dòng)向老師問(wèn)好，但是向老師說(shuō)聲“老師好”并不難，困難的是，堅持每一天、每一次向每一位老師真心地說(shuō)“老師好”。也許，有的同學(xué)認為不說(shuō)“老師好”并沒(méi)有什么影響，這可就大錯特錯了。一句“老師好”可以讓老師記住你這個(gè)懂禮貌的學(xué)生，讓老師獲得好感，也正是新型良好師生關(guān)系的體現。
在日常生活中，當遇見(jiàn)困難時(shí)，我會(huì )去請教老師或同學(xué)虛心求教。當同學(xué)有困難時(shí)，我也會(huì )真誠熱心地幫助他們排除困難。平日里，我也踴躍參加集體活動(dòng)，在校運動(dòng)會(huì )上，你們能看見(jiàn)我?jiàn)^力奔跑的身影，為班級貢獻自己的一份力量。在中小學(xué)生發(fā)明大賽上，你也能看見(jiàn)我為同學(xué)們熱情細心講解的身影，并在這些活動(dòng)中都獲得了優(yōu)異的成績(jì)，給班級帶來(lái)了榮譽(yù)。
現代社會(huì )中，人與人之間離不開(kāi)溝通，有效的溝通能使我們形成良好的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)，會(huì )使很多讓我們在處理事情上簡(jiǎn)單、有效，但若不能有效溝通，就會(huì )遇見(jiàn)種種問(wèn)題，增加處理事情的時(shí)間，針對此類(lèi)問(wèn)題，我想同學(xué)們提出如下建議：
1。注意用語(yǔ)文明，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，多帶“請”“您”“謝謝”等詞。
2。態(tài)度禮貌尊敬，不論對方優(yōu)秀與否，我們都應該平等對待。
3。在發(fā)現對方有困難時(shí)，我們應該主動(dòng)關(guān)心幫助他人。
若能做到這些，我們的社會(huì )會(huì )更加美好，人與人之間會(huì )相處的更加融洽。這個(gè)世界會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光！
三好學(xué)生個(gè)人事跡材料5
現在正值陽(yáng)春三月，我，帶著(zhù)春天的氣息，懷著(zhù)激動(dòng)的心情與勇氣，來(lái)到這競選區級三好生。爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，因此，德智體全面發(fā)展是我成長(cháng)的座標。我肯定自己，我挑戰自己，我超越自己，我有勇氣站在這里來(lái)參選區級三好生是因為我相信：我能行！
我身為一名六年級的學(xué)生，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)長(cháng)大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什么也不懂了。我在學(xué)校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做一些電腦工作；在家里我主動(dòng)幫父母做家務(wù)，不惹父母生氣；。我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。遇到難題時(shí)，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛(ài)閱讀課外書(shū)，不斷擴大我的知識面。我連續五年被評為三好生，也是班中之長(cháng)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我也犯了許多不該犯的錯誤，如學(xué)習不夠認真仔細、遇事固執等，但我都坦然面對。
在六年的學(xué)習里，難免會(huì )遇到各種各樣的困難，面對這些困難時(shí)，我一次又一次的說(shuō)服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時(shí)我積極樂(lè )觀(guān)以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著(zhù)這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿(mǎn)足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量來(lái)自于帆和漿，人的力量來(lái)自于信念和理想。失去帆的船孤立無(wú)援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。我尋找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不否認成功與失敗并存，所以我要更加努力，走向成功。我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗并以身作則。成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)還在征程。我會(huì )繼續努力，不讓大家失望。
我真誠地希望大家能投給我寶貴的一票，謝謝大家！
三好學(xué)生個(gè)人事跡材料6
黃琳是一名初三的學(xué)生，她在校級三好學(xué)生中參與并當選了市級三好學(xué)生。
她一直朝著(zhù)這個(gè)方向而堅持不懈地努力，機會(huì )總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學(xué)生。
老師和同學(xué)都認為她在日常生活中個(gè)方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學(xué)的一致好評，這與她平常的好習慣是分不開(kāi)的。
在思想方面她表現很優(yōu)秀，健康向上，積極進(jìn)取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。注重個(gè)人道德修養。養成良好的生活作風(fēng)。助人為樂(lè )，遵守學(xué)校的個(gè)項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心。堅持實(shí)事求是的原則，她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一部分在于他人的態(tài)度和價(jià)值。她做到了嚴于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點(diǎn)。
在學(xué)習方面，從初一到初三，每個(gè)學(xué)年度她都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。她的平時(shí)成績(jì)在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，并寫(xiě)下她在預習中所遇到的問(wèn)題，做到帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)老師講課，有目的的聽(tīng)課。他平時(shí)上課也十分認真，認真的聽(tīng)每一節課，留心每一個(gè)細節，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，并且可以作為復習的依據。而她在課上也總是善于思考，跟著(zhù)老師的思路走，向老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會(huì )完成基本的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)，并且在完成作業(yè)后做好復習工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書(shū)，在完成學(xué)業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面發(fā)展，積極參加體育運動(dòng)，增強自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
在生活上;能遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度;積極樂(lè )觀(guān);以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰;尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母為她的學(xué)習操心;團結同學(xué);努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周?chē)耐瑢W(xué);她總是懷著(zhù)熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學(xué)解決一些在學(xué)習和生活方面的問(wèn)題，面對同學(xué)在學(xué)習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂(lè )于助人;積極幫助同學(xué)們做一些力所能及的事;除此之外，她的興趣十分廣泛。喜歡讀書(shū)，書(shū)給了她另一種精神。用她自己的話(huà)說(shuō)就是：“看書(shū)使我學(xué)到了許多東西，不僅開(kāi)闊了我的視野，而且也增長(cháng)了我的知識，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作水平�！睆臅�(shū)中，她懂得了許多做人的道理。
相信她在未來(lái)的生活中，將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)美好的明天！
三好學(xué)生個(gè)人事跡材料7
他是（2）班學(xué)生，在學(xué)校尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習認真、刻苦，有較強的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，同時(shí)擔任班干部工作，對班工作積極主動(dòng)，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進(jìn)步。
他在西坡中學(xué)就讀的這二年中，能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度;能認真刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識，團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)。曾經(jīng)有一段時(shí)間他班學(xué)生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話(huà)現象時(shí)有發(fā)生，一時(shí)整個(gè)班級未能形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，與不良習慣劃清界線(xiàn)。同時(shí)他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽(tīng)講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時(shí)他還在思想認識上積極要求進(jìn)步，向團組織靠攏，通過(guò)自己的努力光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢(mèng)。從而便時(shí)時(shí)以一個(gè)共青團員的標準來(lái)要求自己，身先士卒，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績(jì)喜人。
初中二年來(lái)，以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的座佑銘�，F實(shí)生活中他也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習計劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來(lái)的每考試中都能取得驕人成績(jì)，多次在學(xué)科考試中名列全年級之首，一時(shí)成為西坡中學(xué)的“常勝將軍”;多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績(jì)，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來(lái)，他從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說(shuō)：“他的未來(lái)在明天�！�
三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。
他不僅自己學(xué)習認真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。他認為“一花獨放不會(huì )香，百花齊放香滿(mǎn)園”。因此，當有同學(xué)在學(xué)習上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，他總是會(huì )耐心地幫助他們講解，毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著(zhù)復習，因為再過(guò)一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數學(xué)題，愁眉苦臉的;他見(jiàn)狀，便二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上放下手中的書(shū)本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時(shí)間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導下，組建起一個(gè)學(xué)習互助小組，專(zhuān)門(mén)針對班上的學(xué)習“困難戶(hù)”進(jìn)行輔導，以至于他班在多次考試中各科成績(jì)都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱(chēng)贊。同學(xué)們也一致認同他的成果并虛心向他學(xué)習。
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