二星章優(yōu)秀班集體事跡材料（通用15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的二星章優(yōu)秀班集體事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 1

　　中學(xué)級（2）班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jì)，一致受到社會(huì )，家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純，紀律好的良好局面，通過(guò)申報，考評和學(xué)校的推薦評議，我班被評為校20xx年度先進(jìn)班集體，并推薦參評市級"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。

　　一、轉變班主任角色，大膽放手讓學(xué)生自我管理。

　　新班級，新思路，新管理，根據我以往帶班的經(jīng)驗，在我接任本班之前，我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著(zhù)名教育家的工作經(jīng)驗，在班級管理方面受益匪淺。因此，面對一個(gè)新的班級，我主動(dòng)轉變角色，大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主，獨立，實(shí)施師生全方位，全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

　　班級建立之初，班委成員全部實(shí)行自由競選，因此，學(xué)生干部的積極性很高，但對班主任的依賴(lài)性很強，解決問(wèn)題的能力不夠，某些方面還只能充當老師的傳話(huà)筒。于是我利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，進(jìn)行班委培訓，同時(shí)讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責，義務(wù)，調動(dòng)他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動(dòng)協(xié)調矛盾，具備解決問(wèn)題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn)。

　　二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構

　　"沒(méi)有規矩不能成方圓"，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時(shí)，結合我校，我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法，對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表?yè)P"加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度，每周班會(huì )課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法。各班，團干部各司其職，團結協(xié)作，責任到位，流動(dòng)紅旗的評比，年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅，班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門(mén)的肯定。

　　需要特別說(shuō)明的是，綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標準，我班依據同學(xué)們學(xué)習，勞動(dòng)，課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎情況，進(jìn)行量化評定，并以此作為學(xué)生的各類(lèi)獎勵和評優(yōu)依據。確實(shí)做到公平，公開(kāi)，公正，使班級建設更趨制度化，規范化，也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專(zhuān)制""獨裁"，深受學(xué)生的歡迎。

　　三，樸實(shí)濃厚的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)

　　對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設的核心，是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好"，我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項常規工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )健體為目的，共同營(yíng)造純正的'班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神，并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　在班風(fēng)建設方面，最常規的做法主要是以下幾點(diǎn)：

　　1、經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增加班級凝聚力和向心力。

　　2、班里出現了比較典型的問(wèn)題，大都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價(jià)。

　　3、有意識，有計劃，分層次地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導向。

　　作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。 "班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jì)。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn)，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué)習效率。課后他們也會(huì )與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著(zhù)學(xué)風(fēng)建設，我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力，已形成了"勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現出了一批成績(jì)優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生，袁來(lái)，何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生，范運翠，李孝飛等同學(xué)獲得縣，校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊，條件較差，許多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)，嚴寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則，小事講風(fēng)格"，塑造學(xué)生健康，和諧的人格。學(xué)會(huì )做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我班農村學(xué)生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué)，災區捐款，為校園添綠色等行動(dòng)中，踴躍捐款捐物，奉獻愛(ài)心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎，家庭困難，無(wú)錢(qián)就醫，我班老師，同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻愛(ài)心，很快幫他解了燃眉之急。

　　中級（2）班是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力，改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境"，"進(jìn)步無(wú)止境"同學(xué)們仍需努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 2

　　教育是心與心的交融，情與情的共鳴，沒(méi)有教育者的真情投入，就沒(méi)有學(xué)生的真情回報。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子！”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老師陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)。

　　一、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)可以熔化一切。每次開(kāi)學(xué)伊始，張世玉老師首先做到的是，讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到老師很愛(ài)他們，讓愛(ài)縮短師生之間的距離。

　　其次，在日常教學(xué)中，他精心設計開(kāi)場(chǎng)白，上好第一節課，給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們，老師喜歡你們每一個(gè)人，就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣，老師要看誰(shuí)的表現最讓老師滿(mǎn)意。你犯過(guò)錯不要緊，只要能及時(shí)認錯、改錯，就是個(gè)好孩子。因為你以前的好壞，只表明過(guò)去，現在你們每個(gè)人在老師的眼里，都是一張白紙，看誰(shuí)能寫(xiě)出最新最美的文字，畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。這樣，好學(xué)生沒(méi)了優(yōu)越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奮發(fā)向上，勇往直前！他常常覺(jué)得，他是孩子們的老師，傳授他們知識；他是孩子們的朋友，引導他們做人；他是孩子們的父母，給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

　　總之，有了愛(ài)就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護和尊重，不是寵愛(ài)或放任，而是愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，嚴慈相濟，寬嚴適度。

　　課堂上，個(gè)別學(xué)生不守紀，他只需一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，他們就能明白，并欣然接受�？僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時(shí)，他決不姑息遷就。

　　二、讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽

　　良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習的基礎。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛(ài)的班風(fēng)在陽(yáng)光般的愛(ài)中逐漸形成和穩定了下來(lái)，大多數同學(xué)都能守紀愛(ài)學(xué)習，即使有個(gè)別差生想搗亂，環(huán)境也不允許。日子久了，差生在良好的學(xué)習環(huán)境中，也能有好的'轉變，可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹(shù)立好的榜樣，這樣孩子們爭先恐后，勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué)，在學(xué)習上是模范，在班級工作中是模范，在品德方面是模范。校領(lǐng)導在全校大會(huì )上進(jìn)行表?yè)P，并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞，其他學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來(lái)，趕超先進(jìn)，例如：三（1）班xx同學(xué)，在老教學(xué)樓前突然看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包一看，里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒(méi)有為之心動(dòng)，迅速上交教導處。得到廣大群眾一致好評。學(xué)習、衛生、紀律流動(dòng)紅旗和文明班級流動(dòng)紅旗屢屢光顧502班。

　　三、讓愛(ài)的苗圃春意盎然

　　由于孩子們年紀小，有好多事情，任你老師說(shuō)破嘴皮，他們也不積極，照樣還是記不住。長(cháng)期的班主任工作使他領(lǐng)悟到，要求學(xué)生做到的，老師要首先做到，“身教重于言教”“以身作則”嘛。他每天堅持：早晨來(lái)早一會(huì )兒，精力充沛一點(diǎn)兒，儀表整齊一點(diǎn)兒，讀書(shū)時(shí)間多一點(diǎn)兒，放學(xué)稍遲一點(diǎn)，板書(shū)美觀(guān)一點(diǎn)兒，指導多一點(diǎn)兒，生硬的管理少一點(diǎn)；授課精彩一點(diǎn)兒。久而久之，形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作，成為集體的核心和表率。

　　每學(xué)期都要結合學(xué)�；顒�(dòng)內容和本班實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一兩次比賽活動(dòng)，使有特長(cháng)的學(xué)生“八仙過(guò)海，各顯其能�！比纾骸叭�八婦女節”組織主題班會(huì )“夸夸咱媽媽”，有的同學(xué)說(shuō)到媽媽辛苦的勞動(dòng)，禁不住流下熱淚，決心好好學(xué)習，以回報養育之恩�！爸矘�(shù)節”組織主題班會(huì )“只有一個(gè)地球”同學(xué)暢所欲言，決心為保護我們的家園現出一份光和熱。還有“教師節”“勞動(dòng)節”他都會(huì )不失時(shí)機的向同學(xué)們講解每個(gè)節日的重大意義。同學(xué)們在活動(dòng)中受到了良好的思想教育。因此，良好的班風(fēng)離不開(kāi)思想教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。這樣，激發(fā)了孩子們的愛(ài)國主義熱情，培養了學(xué)生發(fā)散思維能力，文化課也進(jìn)步極快，這叫一舉多得。他班同學(xué)團結互助，成績(jì)優(yōu)秀，勞動(dòng)積極，生活儉樸，特長(cháng)發(fā)揮充分。

　　是啊，一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。

　　實(shí)踐告訴我們，每個(gè)小學(xué)生都有極大的可塑性，他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅，每一個(gè)學(xué)生都應該得到愛(ài)，而每一個(gè)學(xué)生也都是可愛(ài)的。作為一名班主任，我們深深地體會(huì )到，成長(cháng)的道路上不會(huì )永遠鋪滿(mǎn)鮮花，有時(shí)會(huì )荊棘叢生，看誰(shuí)有能力踏過(guò)去，誰(shuí)就可以到達成功的彼岸。

　　我們相信，在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下，他班在各方面會(huì )取得較為突出的成績(jì)，一分耕耘，一分收獲。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 3

　　高306班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學(xué)習成績(jì)方面表現出色，而且在課外活動(dòng)中也表現積極，受到全校師生的一致認可和好評。306班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，這成為我們團結友愛(ài)，互助互諒，不斷進(jìn)取的基石。三年來(lái)，306班捧著(zhù)一顆最真摯的奮進(jìn)之心，持著(zhù)一面愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)民族的旗，以昂揚飽滿(mǎn)，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度沖刺高考，以友愛(ài)互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅信亦會(huì )以306班為榮�，F在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚與活力，將一片片細化的夢(mèng)想，在時(shí)間的洪流和社會(huì )的考驗下，凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢(mèng)想的輝煌綻放！我班具體事跡有：

　　一、道德品質(zhì)方面

　　1、班主任老師常對我們說(shuō)：先做人再做學(xué)問(wèn)，而且做人要懂和氣，做學(xué)問(wèn)要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時(shí)在班主任以及每一位老師身上我們看到人類(lèi)靈魂工程師的師德，在同學(xué)們身上，我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著(zhù)德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。

　　2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標語(yǔ)；有“緊握年輕，打造夢(mèng)想”的激勵；有“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”的警示；有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進(jìn)班后便會(huì )積極開(kāi)始新的一天！高三開(kāi)始，在我班的門(mén)上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢(mèng)想在前方，我要沖”的口號，這不是一句簡(jiǎn)單的口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言！

　　二、學(xué)習成績(jì)方面

　　1、高306班自高一入學(xué)以來(lái)，便在班主任的殷切期盼和嚴格把關(guān)下樹(shù)立了“與高考零距離”的觀(guān)念，堅信“汗水澆灌的土地，終會(huì )開(kāi)出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來(lái)了考試，我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)先。同學(xué)們的努力有了響亮的回聲，于是我班越戰越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯(lián)第一。

　　2、在學(xué)校組織的學(xué)科智力競賽中，我班同學(xué)憑借對知識的牢固掌握，獲得多項榮譽(yù)，為班級爭光。

　　3、在全國舉行的各項學(xué)科競賽中，我班同學(xué)積極參與，獲得多項榮譽(yù)，值得一提的有：xx、xx等同學(xué)，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。

　　三、集體素質(zhì)方面

　　1、在306班全體師生的努力下，306三個(gè)數字變得更有意義。在2019年初，班主任教育電視臺專(zhuān)訪(fǎng)，拍攝我班學(xué)習生活實(shí)況，并在電視臺進(jìn)行放送。在我校實(shí)施行為檢查考核以來(lái)，我班因為表現突出，電視臺再次進(jìn)行了采訪(fǎng)拍攝。

　　2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無(wú)保留地傳授給每一位同學(xué)，無(wú)論何時(shí)有疑問(wèn)，他們總會(huì )以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會(huì )為此而少上一節課，厚厚的教案是他們嚴謹教學(xué)的見(jiàn)證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見(jiàn)證。

　　3、班級內班委各盡其職，團結一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時(shí)發(fā)現班級出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，各位課代表工作認真負責，協(xié)調各科任老師做好本科工作，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，加快學(xué)業(yè)工作的效率，小組長(cháng)每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹的態(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強大。

　　4、好人好事現象頻現。拾金不昧，愛(ài)護環(huán)境，樂(lè )于助人的正氣正風(fēng)在306班總會(huì )出現，并多次受到校方的表?yè)P。

　　四、日常生活方面

　　1、我校屬于半封閉式學(xué)校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學(xué)們團結合作，和睦相處，不僅在學(xué)習上互相幫助，而且在生活中互相關(guān)照，彼此關(guān)心。多個(gè)宿舍被評為星級宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學(xué)年都會(huì )評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。

　　2、每周我班的大掃除都是班級同學(xué)協(xié)同合作的又一次展示，大家盡職盡責，為班級能有一個(gè)溫馨、明亮、干凈、舒適的學(xué)習環(huán)境而積極清掃著(zhù)。冬天，天氣原因，生病的同學(xué)比較多，班級安排每周二、周五進(jìn)行封閉消毒，無(wú)論輪到誰(shuí)，同學(xué)們都會(huì )不留死角，徹底清理，進(jìn)一步保證環(huán)境的清爽和大家的'健康。

　　3、我班為豐富同學(xué)們緊張的高三生活，使得大家能夠以強健的體魄迎接高三，特協(xié)商每周三下午課外活動(dòng)延長(cháng)時(shí)間，鼓勵同學(xué)們走出教室，進(jìn)行體育鍛煉，這一時(shí)間，大家進(jìn)行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動(dòng)，我們發(fā)誓甩開(kāi)壓力，笑著(zhù)輕裝上陣！

　　五、課外活動(dòng)方面

　　1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學(xué)認真學(xué)習，犧牲課外活動(dòng)時(shí)間積極組織訓練，終于功夫不負有心人，在比賽中大家以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，標準的動(dòng)作受到評委老師的一致認可，取得第一名的好成績(jì)。

　　2、演講比賽中，辯論的同學(xué)各個(gè)唇槍舌戰于對手，言語(yǔ)之間迸射出智慧的火花，良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場(chǎng)上沉著(zhù)冷靜，這當然源于同學(xué)課下的悉心思考和充分準備。

　　3、在高一時(shí)舉行的愛(ài)國詩(shī)歌朗誦比賽中，因停電話(huà)筒中斷使用，但這并沒(méi)有阻斷我們參賽者的愛(ài)國情懷，大家依舊淡定冷靜地進(jìn)行比賽，成為校園傳送的一段佳話(huà)。

　　4、在課本劇表演活動(dòng)中，我班根據課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動(dòng)，獲得學(xué)校、老師和同學(xué)的一致好評。

　　5、體育雖不是我班的強項，但是學(xué)校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能積極參加。運動(dòng)會(huì )，每次報名，同學(xué)們總是踴躍報名；每次比賽，看到他們堅持的表情，大家既感動(dòng)又激動(dòng)；每次歇斯底里的吶喊加油都會(huì )陪伴運動(dòng)員完成比賽；每次為凱旋的疲憊的同學(xué)送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。

　　6、在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中，我班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，根據當時(shí)校園情況，在于校方商討后，決定為校園植樹(shù)，一起的決定，一起實(shí)現，無(wú)論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動(dòng)樹(shù)木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。

　　7、學(xué)校政教處安排的值周活動(dòng)和教學(xué)樓清掃活動(dòng)，我班總是能體現出工作有思路，有效果的特點(diǎn)，大家不會(huì )因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況，而是積極工作，全力配合，受到領(lǐng)導和各個(gè)辦公室老師的夸贊和認可。

　　8、校園冬季由于下雪，文化廣場(chǎng)的地面會(huì )結上厚厚的冰面，為老師同學(xué)帶來(lái)不便，每當這時(shí)，306班積極響應學(xué)校號召，全員出動(dòng)，發(fā)揚累并快樂(lè )著(zhù)的精神，拿起工具進(jìn)行鏟雪活動(dòng)，活動(dòng)結束后，同學(xué)們會(huì )凍得臉通紅，會(huì )腰酸背痛，但看到老師同學(xué)們可以方便安全地行走，我們滿(mǎn)心喜悅。

　　總之，306班是凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結友愛(ài)，實(shí)踐能力強，敢作敢當，成績(jì)優(yōu)異，道德高尚。同學(xué)們優(yōu)秀但不居功自傲，勇敢但不肆無(wú)忌憚，友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀，而是一種符號�？�，中華民族的圖騰在每個(gè)306人的心中無(wú)限延伸！

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 4

　　初三（7）班是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體，因為我們勤于思考，善于動(dòng)腦，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級里形成了濃厚的學(xué)習氣氛和健康的競爭機制；這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，因為我們熱愛(ài)集體，積極上進(jìn)，營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，我們互尊互愛(ài)，團結互助，經(jīng)過(guò)三年的融合，我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。

　　我們全班45個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力，共同奮斗，在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jì)。

　　一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

　　良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。學(xué)期初，我們班級根據本班實(shí)際情況，利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。

　　良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論。召開(kāi)針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會(huì )。

　　二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

　　我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的.積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，完成好各項工作，如大掃除、班級活動(dòng)等。

　　我們班的凝聚力是強大的。無(wú)論是學(xué)校組織的還是班級組織的活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，校運動(dòng)會(huì )、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類(lèi)活動(dòng)，都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。

　　三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

　　學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果，這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。許多老師都愿意用我們班上公開(kāi)課或到我們班聽(tīng)課，學(xué)生總是積極地配合，認真地學(xué)習，熱烈地討論，積極地展示，充分體現了我們的素養。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。

　　四、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

　　我們班取得了可喜的成績(jì)，每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設：以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jì)”為班訓，調動(dòng)一切積極因素創(chuàng )建和諧、向上的班級文化氛圍。

　　這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果�？傊�，這是一個(gè)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體；是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、向上的班集體。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 5

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，作為一名班主任的我，始終把自己當作一名有責任心的大同學(xué)，在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學(xué)做好本職工作。我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作，熱烈響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)。我們四（5）班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。

　　回顧我們四（5）班走過(guò)的路，可謂一步一個(gè)深深的腳印，扎實(shí)而有序，灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn)，更加團結向上，充滿(mǎn)凝聚力。一股拼搏爭先的士氣油然而生，大家心向一處使，汗往一處流，擰成一股繩，在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jì)。

　　一、開(kāi)放、民主的創(chuàng )新管理。

　　學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神。這一新課程的指導思想同樣適應于班級工作，因此在班級工作中，我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作，使學(xué)生都能“動(dòng)起來(lái)”，人人有機會(huì )得到鍛煉，成為班級管理的小主人。

　　1、班級工作“我能說(shuō)”。

　　首先樹(shù)立平等意識，把學(xué)生視為自主的人；其次，樹(shù)立服務(wù)意識，當學(xué)生在學(xué)習生活中遇到難解決的問(wèn)題時(shí)，提出自己的看法時(shí)，我及時(shí)地給予幫助；再次，樹(shù)立民主意識，在各項活動(dòng)中，充分采納學(xué)生的意見(jiàn)，使學(xué)生敢于參與、樂(lè )于參與班級的管理。班晨會(huì )課上，學(xué)生們暢所欲言，在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見(jiàn)解，形成了一個(gè)積極向上的班集體。

　　2、班級工作“我有金點(diǎn)子�！�

　　班級工作是繁雜、瑣碎的，大到班級制度的制定，小到課桌凳的排放，無(wú)一不是一個(gè)班集體所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢？我們班設立了“金點(diǎn)子信箱”。每一位學(xué)生都可以對班級工作提出自己的想法和建議。

　　3、班級工作我能行

　　鄒韜春說(shuō)：“凡是兒童可以自己干得來(lái)的事情，總是讓他們自己干，教師最多在旁指導或看看，決不越俎代庖�！彼�以我把成長(cháng)的舞臺還給學(xué)生。主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行。

　�。�1）當“干部”我能行。如今的小學(xué)生有很強的自尊心，渴望在同學(xué)面前展示自己，根據這一特點(diǎn)，本著(zhù)“尊重學(xué)生，提供機會(huì )，平等對待”的原則，我在班級中引入競爭機制，實(shí)行班干部競選制、輪流制。班級設立“常務(wù)班長(cháng)”和“值日班長(cháng)”，保證人人參與班級管理的機會(huì )。有些一直被認為是差生的同學(xué)，通過(guò)當選“執政”，紀律意識明顯增強，學(xué)習明顯進(jìn)步了。王旭同學(xué)感慨地說(shuō)：“當值日班長(cháng)使我獲得了從未有過(guò)的成就感，增強了自我約束力，我發(fā)現，原來(lái)我很棒�！�

　�。�2）班級管理“我能行”。我們班設立了各種崗位，有“小老師”、“小督導”、“小管家”等。每天清晨，小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時(shí)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)。通過(guò)參與班級紀律、學(xué)習、衛生和環(huán)境等方面的管理，每位同學(xué)都能自主、自理和自制。

　�。�3）班級勞動(dòng)“我能行”。勞動(dòng)最光榮，因此要培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。先劃好勞動(dòng)示范區，實(shí)行勞動(dòng)承包制，每位同學(xué)自由承擔其中一項任務(wù)，包干到人。如，每天誰(shuí)掃地，誰(shuí)拖地，誰(shuí)擺課桌椅，誰(shuí)倒垃圾，誰(shuí)負責門(mén)窗等，這樣每人各負其責，任務(wù)明確，責任到位。并以學(xué)校評比結果進(jìn)行考核。久而久之，學(xué)生勞動(dòng)意識增強，班級學(xué)習環(huán)境整潔有序。

　　二、健康向上的'班風(fēng)導引我們前進(jìn)

　　良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；書(shū)籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān)；運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評；運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

　　三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

　　同學(xué)們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。

　　四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

　　我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。

　　結合我校即將驗收省實(shí)驗小學(xué)，我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)加強對學(xué)生的常規養成教育。首先，培養學(xué)生良好的言行習慣，開(kāi)展了“文明與我同行”的活動(dòng)。在班級開(kāi)展了演講比賽，從一篇篇內容豐富的演講稿中，同學(xué)們深刻認識到了文明的重要性并踐行在自己的行動(dòng)中。每月一小結評選出“文明標兵”�！靶�園是我家，美麗靠大家”，保持校園的整潔是每個(gè)同學(xué)的責任。我們開(kāi)展了“進(jìn)校一彎腰”的活動(dòng)，無(wú)論在學(xué)校的哪個(gè)角落遇到垃圾，我們班同學(xué)都能主動(dòng)撿拾。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評，幾乎每周都能獲得衛生流動(dòng)紅旗和紀律流動(dòng)紅旗。其次，強化訓練學(xué)生的課堂常規。從課前到課堂到課間，讓每一個(gè)學(xué)生都能達到“軍事”化的管理水平。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書(shū)包的擺放都提出統一的要求，由管理小組成員定時(shí)檢查或隨時(shí)抽查并記錄下來(lái)，獎優(yōu)罰劣。課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言，課后總能認真完成作業(yè)，對于一部分思想復雜、調皮搗蛋的同學(xué)，我經(jīng)常利用早上、中午的時(shí)間，一方面對他們進(jìn)行耐心教育，另一方面進(jìn)行家訪(fǎng)，深入了解，通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校共同來(lái)教育孩子。為了全面了解學(xué)生，使全體同學(xué)進(jìn)步較快，我們班每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)情況、師資水平、辦學(xué)方向等，另一方面了解孩子在家的表現、習性等，共同交流，以便更好地教育孩子，使他們健康地成長(cháng)，受到了家長(cháng)們的好評。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 6

　　這是一個(gè)積極向上的班集體，每一名班級成員都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。過(guò)去的近兩年里，在校、級領(lǐng)導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下，我們全體班級成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強，充滿(mǎn)生機的大家庭，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，用實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級的實(shí)力�；仡櫸覀兊某煽�(jì)和榮譽(yù)，我們自豪，我們驕傲。學(xué)年度“校級優(yōu)秀班級體”……這是我們引以為豪的精神財富。個(gè)人方面，在這次的年度評優(yōu)中，二人獲國家勵志獎學(xué)金、三人獲校級別獎學(xué)金。

　　面對這些成績(jì)，我們開(kāi)拓進(jìn)取、既往開(kāi)來(lái)，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出“省先進(jìn)班集體”的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設、思想建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得的優(yōu)異成績(jì)。望考察并批準。

　　一、班級制度完整

　　在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會(huì )議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)數學(xué)教育0705班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。在每?jì)芍芤淮蔚陌鄷?huì )上，班委都能及時(shí)傳達學(xué)校及系內活動(dòng)及通知，并深入探討同學(xué)們在學(xué)習和生活中存在的各種問(wèn)題，并提出有效的解決辦法。

　　班委會(huì )爭取每個(gè)班級成員能了解班級里的'工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

　　二、政治上積極向上，精神面貌良好

　　思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想工作會(huì )議，例如深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)等。二是班委、班級學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好班級成員們的思想工作，并隨時(shí)向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書(shū)，現已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。兩年里，我們班已經(jīng)有3名黨員。

　　三、學(xué)習風(fēng)氣濃厚，團支部成績(jì)優(yōu)秀

　　我們全班成員在經(jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習生活中，大多數的班級成員都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的班級成員都從剛入校時(shí)的不會(huì )學(xué)習、不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái)，適應了大學(xué)特有的學(xué)習方式。

　　我們班級是一個(gè)學(xué)習氣氛極其濃厚的群體，學(xué)習上班級成員們都嚴格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機會(huì )。我們班現已有4人順利通過(guò)了四級考試。期末考試中，也取得了優(yōu)異的成績(jì)，在整個(gè)專(zhuān)業(yè)名列前茅。

　　我班學(xué)習上所取得的成績(jì)，與我們?yōu)閷W(xué)風(fēng)建設所作出的努力是分不開(kāi)的。在輔導員老師和班主任的帶領(lǐng)下，我班經(jīng)常召開(kāi)班會(huì )，整頓學(xué)風(fēng)，不斷強調學(xué)習的重要性，使全班成員都將學(xué)業(yè)放在首位，在搞好學(xué)習的前提下，力求全面發(fā)展。我班還適時(shí)組織學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，交流學(xué)習經(jīng)驗，提高全班的學(xué)習能力。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 7

　　文安縣第二中學(xué)萬(wàn)海超“自信自強自立自尊自愛(ài)”鮮明的口號喊出我們高二美術(shù)班全體師生的心聲�！皞鞒兄腥A民族藝術(shù)弘揚中華民族精神”道出一位老藝術(shù)家對我高二美術(shù)班的希望與贊揚。我們高二美術(shù)班是一個(gè)團結奮進(jìn)，充滿(mǎn)人文情懷的班集體。經(jīng)過(guò)全班師生的共同努力我們班歷次文化課考試平均分年級組第一，并取得團體體操比賽第一名以及合唱比賽第一名的好成績(jì)�，F將這一年多的工作總結如下：

　　一、以身作則身先士卒

　　何為教師，不僅是傳道授業(yè)解惑，更是學(xué)生效仿的榜樣，有人說(shuō)學(xué)生具有像師性，這一觀(guān)點(diǎn)我是比較贊同的，所以在工作中教師要做到學(xué)生前面，早操一項是學(xué)生不愛(ài)參加的活動(dòng)，為了鼓勵學(xué)生積極參加早操，我堅持每天比學(xué)生早5分鐘到校，以身作則，與學(xué)生一起出操，學(xué)生深受感動(dòng)，逐漸形成良好的出操習慣。對于個(gè)別無(wú)法出操的學(xué)生，問(wèn)清情況，及時(shí)處理，我們班早操出勤率最高。

　　二、忠于職守以課服人

　　身為班主任，在學(xué)生面前最有說(shuō)服力的還是課上表現，所以本人一直堅持上課必備課，備課必充分。我一直認為上課應該是一件輕松而愉悅的事情，因此我在課上總把陽(yáng)光，溫暖的.一面展現給學(xué)生，給學(xué)生營(yíng)造一種和諧的課堂氣氛。課后，堅持坐班，本人自從教以來(lái)沒(méi)有曠過(guò)一天工，一直保持全勤，學(xué)生每當有事，到辦公室準能找到我，正是這樣處理問(wèn)題及時(shí)，避免很多問(wèn)題的出現。

　　三、合理排座民主管理

　　排座問(wèn)題一直是管理班級的難題，雖然我班人數少，但前排位置畢竟有限，很多學(xué)生都想坐，我在與班干部商量后，采取民主辦法，即每個(gè)同學(xué)都提出自己的排座方法以及輪換方法，然后在班里進(jìn)行商討，大家都認可的被確定為班級排座制度，按此排座。當然對于特殊情況的學(xué)生向大家說(shuō)明，給予特殊照顧。

　　四、關(guān)心學(xué)生愛(ài)護學(xué)生

　　我們班住宿學(xué)生比較多，父母不在身邊，所以不僅要關(guān)注他們學(xué)習，也要關(guān)心他們的生活起居。我堅持每天看天氣預報，及時(shí)把天氣變化告知學(xué)生，叮囑走讀生注意交通安全。經(jīng)常課后與學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活狀況，及時(shí)為他們解決問(wèn)題。了解學(xué)生家庭狀況，以便更好的解決問(wèn)題。甚至有學(xué)生把家里的問(wèn)題都說(shuō)與我，問(wèn)我該怎么辦，我耐心開(kāi)導，教學(xué)生如何處理問(wèn)題。學(xué)生生病，及時(shí)叮囑學(xué)生就醫，嚴重的及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，確保學(xué)生及時(shí)得到治療。

　　五、教育為主批評為輔

　　人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，老師也經(jīng)常犯錯，所以學(xué)生犯錯也是人之常情。對待違反紀律的學(xué)生我堅持能不叫家長(cháng)就不叫，學(xué)生對于叫家長(cháng)很反感。每個(gè)人都有尊嚴，都與自己的秘密，學(xué)生最不愿意的就是老師把他在學(xué)校的不好表現告知家長(cháng)，叫家長(cháng)的后果往往都不理想。學(xué)生也正式因為我不叫家長(cháng)，更加遵守紀律。對于違反紀律的學(xué)生，我要求學(xué)生自己講出錯在哪里，我在動(dòng)之以情，曉之以理，使學(xué)生明白學(xué)校紀律是為了更好的規范他們的行為，已達到教育目的。對于已經(jīng)被學(xué)校領(lǐng)導和老師批評過(guò)的學(xué)生，我絕不再次批評，這并不是包庇學(xué)生，因為一個(gè)學(xué)生已經(jīng)認識到錯誤，在批評反倒讓學(xué)生感覺(jué)不到溫暖，這時(shí)，我通常是安慰學(xué)生，穩定情緒，使學(xué)生盡快投入到學(xué)習中去。

　　六、組織班會(huì )激勵教育

　　充分利用好每一個(gè)班會(huì )，激勵學(xué)生學(xué)習，我們美術(shù)班比較特殊，高三上半個(gè)學(xué)期要外出學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè)，針對這一實(shí)際情況，我教育學(xué)生高二下學(xué)期就要進(jìn)入高三的狀態(tài)。在班會(huì )上，我組織學(xué)生觀(guān)看紀實(shí)片《高三》，讓學(xué)生了解高三的生活，以便步入高三，拼搏高三，輝煌高三。同時(shí)。我還找來(lái)關(guān)于近幾年藝術(shù)高考的書(shū)籍資料，讓學(xué)生根據自己的實(shí)際情況確定目標，樹(shù)立理想。針對成績(jì)較差的學(xué)生，積極引導保住優(yōu)勢科目，弱勢科目潛力最大，來(lái)鼓勵他們學(xué)習。我始終認為只有把學(xué)生當做能考上的學(xué)生來(lái)教才能教好，同樣，只有給學(xué)生能考上的信心他才學(xué)習。

　　美術(shù)班的工作充滿(mǎn)艱辛與挑戰，作為美術(shù)班的班主任，我感到驕傲與快樂(lè )，我希望我的每個(gè)學(xué)生都是藝術(shù)家都是一個(gè)有作為的人，本著(zhù)教書(shū)育人，快樂(lè )自己的思想，我將繼續在三尺講臺散發(fā)我的余熱。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 8

　　一、班級制度建設

　　無(wú)規矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。大學(xué)里班級規章制度有很多，而我認為與增強班級凝聚力關(guān)系最為密切的是民主參與制度。適合本班發(fā)展的制度是最有成效的而本班同學(xué)思想進(jìn)步，思維活躍讓全體同學(xué)參與班級的建設工作，發(fā)揮每個(gè)人的智慧，使每個(gè)人都成為班級的主人。讓學(xué)生參與，可以使同學(xué)們產(chǎn)生主人翁精神、自尊感，提高自我價(jià)值，意識到自己在集體中的地位，并能使他們逐漸關(guān)心集體，熱愛(ài)工作是我們班不斷提高的關(guān)鍵。07級4班發(fā)揚民主集中制通過(guò)輔導員組織，民主投票評選出了班委會(huì )，由此，一個(gè)負責、服眾的同學(xué)服務(wù)組織成立，有力地推動(dòng)著(zhù)班集體建設規范制度建設的完善，班集體建設規范制度建設的完善也可以說(shuō)是07級4班建設的根本保證。評估期間班委會(huì )商量實(shí)行了《每天一報班級情況表》制度，輔助西南大學(xué)老師制定《一對四輔導》制度等等。也為我們能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體打下了基礎。

　　二、思想道德建設

　　自從XX年9月入學(xué)以來(lái)，我們班高度重視全班思想道德的學(xué)習教育。在學(xué)校和班委會(huì )的組織下我們開(kāi)展了許多有針對性團組織活動(dòng)，學(xué)習老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的`優(yōu)良作風(fēng)并結合自身努力學(xué)習積極實(shí)踐。到目前為止我們班入黨積極分子占到班內總人數的89%。并且每一次有利于提高思想道德水平的機會(huì )我們都努力把握，通過(guò)黨課培訓學(xué)習，大家思想高度統一，一致認為作為新時(shí)代的大學(xué)生要解我們國家的國情，認真學(xué)習思想知識，掌握專(zhuān)業(yè)技能，從身邊做起從我做起，充分發(fā)揚愛(ài)國主意，集體主意，團結同學(xué)為整個(gè)班集體帶來(lái)了榮耀的同時(shí)也為國家的興旺發(fā)達做準備。

　　三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設

　　班風(fēng)是班集體中長(cháng)期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良班風(fēng)的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹(shù)立班級的先進(jìn)典型，樹(shù)立班級的旗幟，使同學(xué)們有一個(gè)努力的方向;通過(guò)各種措施和班級內的互助，使全班同學(xué)“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生的天職是學(xué)習，學(xué)生就是以學(xué)習為主的大學(xué)也不例外，我們班在學(xué)習方面的宗旨“兩手抓兩手都要硬” 盡管我們是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們努力提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)加強對其它文化知識的學(xué)習，并取得較好成績(jì)，全國計算機考試一級通過(guò)4人、英語(yǔ)四級通過(guò)1人、英語(yǔ)三級通過(guò)3人。但是我們承認我們在學(xué)習上還存在著(zhù)不足，由于高中時(shí)有個(gè)別的同學(xué)在文化知識上欠下的債一時(shí)間還不能還清。但是我們有信心還清因為我們已經(jīng)采取了措施幫扶學(xué)習。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 9

　　20xx-20xx學(xué)年是我們測繪07-1班全體同學(xué)不懈奮斗的一年，在黨中央科學(xué)發(fā)展觀(guān)正確思想引導下，在校院領(lǐng)導和班主任老師的悉心關(guān)心指導下，我班全體同學(xué)積極向上，團結奮進(jìn)，使得班級工作井然有序，延續了以往學(xué)年的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在全體班委的精心組織下，我們開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng )建了一個(gè)良好的工作學(xué)習環(huán)境，濃郁了學(xué)習氣氛、豐富了課余生活，使每個(gè)同學(xué)都有了大幅度的提高；也使得我們測繪工程2007-1班，成為了一個(gè)具有高度凝聚力，文明向上，朝氣蓬勃的班集體。 “勤奮學(xué)習，自強自立，文明團結”是我們的宗旨。我們從來(lái)沒(méi)有忘記，“把測繪07-1班建設為每位同學(xué)的家”我們一直都在努力。這一年來(lái)全班同學(xué)在思想、學(xué)習、個(gè)人素質(zhì)等各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的提高。下面就把我們班各個(gè)方面的情況做一個(gè)介紹。

　　一、重視思想政治教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

　　測繪工程07-1班同學(xué)具有高昂的政治熱情，積極向黨組織靠攏，全班39名同學(xué)都向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，其中31名同學(xué)被列為入黨積極分子并參加了學(xué)院組織的黨校培訓，積極分子占有率達到79.5%。目前，班級有中共預備黨員5名、正式黨員1名。全班同學(xué)無(wú)一例受到學(xué)校處分。班級定期組織主題團日活動(dòng)，加強班級同學(xué)思想政治建設，班主任熊英老師更是多次深入班級，引導同學(xué)們深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要思想，并就科學(xué)發(fā)展與個(gè)人成才等話(huà)題進(jìn)行了深刻討論學(xué)習，組織同學(xué)深入黨的知識。各位黨員和預備黨員同學(xué)本著(zhù)率身作則的自我意識，始終走在各項活動(dòng)的最前列，嚴格督促自己，團結各位同學(xué)，努力起到先鋒模范的作用！

　　二、狠抓班級建設，努力營(yíng)造“積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　1、團結凝聚的班委團隊

　　班委、團支部都本著(zhù)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，積極處理班級日常工作。班委、團支部合作默契，愉快，每位班委都抱以強烈的責任感，為班級建設出謀劃策，積極投入到班級的建設中去。班級定期召開(kāi)班委會(huì )、團支部會(huì )議，仔細組織開(kāi)展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題，每學(xué)期都要求各班干部做好工作計劃與總結，開(kāi)學(xué)初各班委與團支部成員向班里同學(xué)進(jìn)行述職，并討論每一學(xué)期的工作計劃和目標。通過(guò)這種形式建立健全班級的工作制度，增強學(xué)生干部的責任感，使同學(xué)與班委達成良好的共識，更好的使全班團結一起，收到了良好的效果。

　　2、你爭我趕的篤學(xué)氛圍

　　測繪工程07-1班同學(xué)課堂紀律好，出勤率高，出勤率保持在98%以上，很少出現曠課遲到現象，得到了任課老師的好評。班級學(xué)習成績(jì)通過(guò)率達到90%，在同級中名列前茅。在大一學(xué)年的獎學(xué)金評定中，本班的獲獎人數為14人，占本年級專(zhuān)業(yè)獲獎率的67%，其中特等獎學(xué)金占2人中1人，一等獎學(xué)金占4人中2人，二等獎學(xué)金占8人中3人，三等獎學(xué)金占15人中11人；大二學(xué)年的獎學(xué)金評定中，本班的獲獎人數為16人，占本年級專(zhuān)業(yè)獲獎率的67%，其中黃良珂、覃澤穎包攬了2名特等獎學(xué)金名額，一等獎學(xué)金占3人中1人，二等獎學(xué)金占5人中3人，三等獎學(xué)金占14人中10人。班級四級過(guò)級率40℅以上，英語(yǔ)統考成績(jì)平均分70以上。體能測試平均成績(jì)80以上，出操率90℅以上。宿舍衛生成績(jì)85以上。班級同學(xué)積極參加全國英語(yǔ)大賽、翻譯比賽、口語(yǔ)比賽。兩年來(lái)，班級獲院級集體獎勵4項，5人次在省級比賽中獲獎，2人次在市級比賽中獲獎，70人次獲得學(xué)校級獎勵，110人次獲得院級獎勵。

　　3、豐富多彩的課外活動(dòng)

　　如果說(shuō)良好的思想道德素質(zhì)是測繪工程07-1班取得好成績(jì)的前提條件，那么豐富多彩的課外活動(dòng)則是我們營(yíng)造良好生活氛圍的主要途徑，也促進(jìn)了班級的團結。兩年來(lái)，班級團支部和班委一直把豐富的文化生活當成服務(wù)同學(xué)的頭等大事來(lái)抓，集思廣益，想盡一切辦法來(lái)組織各種各樣的團組織活動(dòng)和班組活動(dòng)，如：“我與奧運同行”、“宿舍杯”班內宿舍間的文體對抗賽等，這樣的學(xué)習生活班會(huì )和班內文體活動(dòng)，在我們的大學(xué)生活當中是接連不斷。

　　班級還能夠結合主題團日活動(dòng)，定期組織同學(xué)們對某一主題進(jìn)行討論，激發(fā)同學(xué)們自我思考，相互學(xué)習的熱情。組織同學(xué)們到馬君武墓等德育教育基地進(jìn)行瞻仰學(xué)習；開(kāi)展“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)與個(gè)人成長(cháng)”、“時(shí)事政治問(wèn)答賽”主題團會(huì )等等；開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中更是激發(fā)了同學(xué)們的`學(xué)習熱情。

　　4、驕人的科技創(chuàng )新成果

　　班級同學(xué)積極參與學(xué)院開(kāi)展的科技創(chuàng )新活動(dòng)，每年參與率都在65%以上，其中班級同學(xué)的作品《大學(xué)生西部就業(yè)的SWOT分析與取向研究——以桂林市為例》項目入圍廣西區挑戰杯并榮獲�！翱萍剂㈨棥币坏泉�。班級同學(xué)還積極參與桂林市首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，趙占峰、潘婧麟等同學(xué)完成的《桂林縈徵家教服務(wù)公司創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》獲得桂林市首屆創(chuàng )業(yè)大賽銅獎。班級還有多名同學(xué)參與到教研室老師的相關(guān)科研項目。在同學(xué)們的努力下，我班同學(xué)在2008-2009學(xué)年在大學(xué)生科技立項創(chuàng )新工作上也取得了一系列驕人的成績(jì)。

　　三、獨樹(shù)一幟的組織與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)奇葩

　　1、土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測杯”專(zhuān)業(yè)知識技能大賽子項目之測量?jì)x器操作大賽

　　為加強我院學(xué)風(fēng)建設，加強各院同學(xué)間的交流溝通，形成良性的競爭氛圍；使同學(xué)們能將測繪理論知識與測繪實(shí)踐更好地結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為日后的工作打下夯實(shí)基礎。測繪07-1班和土木應用07-4班承辦了土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測杯”專(zhuān)業(yè)知識技能大賽子項目之測量?jì)x器操作大賽。大賽期間，全班參與率為100℅，為比賽提供助裁35人。比賽細則的制定，比賽內容的規劃，測量?jì)x器的準備和維護，老師、同學(xué)們之間和諧的比賽氛圍，大賽的宣傳效果等等都是全班同學(xué)積極血、努力去拼搏而來(lái)。

　　2、桂林理工大學(xué)土木工程系赴桂林市第二次土地調查城鎮地籍調查暑假社會(huì )實(shí)踐團

　　此次社會(huì )實(shí)踐測繪07-1班完成測區15個(gè)，成圖150副，數字化測圖約13500畝，為社會(huì )主義新農村建設、學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設做了巨大貢獻；同時(shí)提高了廣大同學(xué)的為社會(huì )服務(wù)意識。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰，測繪07-1班保質(zhì)保量的完成了測繪教研室給于的測量任務(wù)，并受到了老師的一致好評，共26人獲得桂林理工大學(xué)勘察設計研究院先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，獲獎率為74.3%。

　　面對輝煌的過(guò)去，我們驕傲而冷靜；面對充滿(mǎn)挑戰的未來(lái)，我們自信而清醒。每一個(gè)測繪07-1班的學(xué)子都會(huì )牢記于心：為建設團結、文明、和諧的測繪07-1班而不懈努力！

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 10

　　我校七（1）班是一個(gè)團結、奮進(jìn)的班集體，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位老師的幫助下，在“點(diǎn)滴學(xué)做人，時(shí)刻取進(jìn)步”的班風(fēng)和完善的班級制度的指引下，同學(xué)們不斷進(jìn)取，茁壯成長(cháng)，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為集體增光添彩。

　　一、樹(shù)新風(fēng)，增強凝聚力

　　一個(gè)好的班風(fēng)班紀是班級集體穩定和進(jìn)步的重要條件，也是學(xué)生成長(cháng)的重要因素。自學(xué)生入學(xué)以來(lái)，我們就通過(guò)各種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，逐步形成良好的班風(fēng)。如：組織學(xué)生觀(guān)看《鄒越老師感恩演講》的視頻；借家長(cháng)會(huì )的大好機會(huì )開(kāi)展了“感恩之心，與愛(ài)同行”主題班會(huì )以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻、勤于鉆研，樹(shù)立了積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　每學(xué)期初，我們班級組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《廖巷中學(xué)學(xué)生一日常規》、對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生制訂出班級公約，班級制度在班容班貌、清潔衛生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規定。

　　選好帶頭人，建立好班委。每當開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。班主任趁機抓住典型來(lái)教育大家，這樣調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，開(kāi)展好各項活動(dòng)，完成好各項工作。

　　二、明確學(xué)習目標，形成濃厚學(xué)習氛圍

　　班內開(kāi)展“師友結對”“手拉手”等活動(dòng)。以?xún)?yōu)生帶后進(jìn)生，既增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，又提高了成績(jì)。實(shí)行組與組競爭制，小組與小組之間有了比較與競爭，每一位學(xué)生都會(huì )力爭為自己所在的學(xué)習小組進(jìn)行最好的表現。競爭制包括衛生值日，作業(yè)收繳、學(xué)習成績(jì)，紀律考勤等方面。重點(diǎn)評價(jià)小組合作學(xué)習，強化學(xué)習小組的集體榮譽(yù)感。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，甚至午休、活動(dòng)課、晚放學(xué)后，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的'學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。

　　三、強化文體藝建設，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的，為了緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì)，我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)外，還利用班會(huì )課和團隊課開(kāi)展演講比賽，讓學(xué)生明白了做人的許多道理；開(kāi)展了學(xué)生才藝大展示，小組才藝大競賽，學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，增強了學(xué)生的法制觀(guān)念；開(kāi)展學(xué)習交流和閱讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽，既鞏固了學(xué)生的學(xué)習成果，又提高了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。普及健康保健知識，以小組為單位，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，也培養了學(xué)生的協(xié)作意識和團隊精神。在學(xué)校舉行的拔河比賽中，同學(xué)們齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績(jì)。

　　四、加強班級文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境

　　“讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓花草育人”。良好的班級文化氛圍會(huì )陶冶我們的情操，升華我們的人性。我班十分重視班級的文化建設：綠色醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專(zhuān)注、堅毅自信”的班訓我們永不忘記；“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班集體”是班級奮斗目標我們牢記心中；“學(xué)習園地”解決了我們學(xué)習中很多的難點(diǎn)；“名人名言”和“無(wú)思厭思廢思思而無(wú)用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的對聯(lián)讓我們養成了嚴謹、求實(shí)、勤奮的學(xué)習風(fēng)氣；定期更換的黑板報成為我們交流學(xué)習方法和思想感情的有效陣地；為我們奮勇?tīng)幭�、頑強拼搏提供了不竭動(dòng)力。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們七（1）班無(wú)論在學(xué)習上還是在體育上，無(wú)論在集體活動(dòng)中還是在個(gè)別行為表現上，都是出色的，這也受到了學(xué)校領(lǐng)導的多次表?yè)P，得到了其他班級的肯定。但是，七（1）班是不會(huì )滿(mǎn)足的，更不會(huì )驕傲的。進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我們全體師生會(huì )更加努力，一定會(huì )使七（1）班走向更加燦爛美好的明天。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 11

　　城西小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各科任老師齊心協(xié)力，構成了一個(gè)以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班群眾。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學(xué)習勤奮，時(shí)間觀(guān)念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習成績(jì)好，學(xué)生特長(cháng)發(fā)展好，各方面表現都很突出，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭�，F將一年來(lái)班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：

　　一、讓班干部成為“管理能手”。

　　本學(xué)年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，在新課程理念的指導下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀(guān)出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的主角應更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

　　我在每周一的班會(huì )課上，都要召開(kāi)幫扶工作交流會(huì )。會(huì )議由班干部輪流主持召開(kāi)、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀行為，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會(huì )上，組長(cháng)首先對組員上一周的表現進(jìn)行評價(jià)，然后由組員評價(jià)組長(cháng)。評價(jià)時(shí)要做到客觀(guān)、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P，然后對于做得不好的方面提一些推薦，語(yǔ)氣要委婉，讓人容易理解。對于表現突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P。第三步小組回顧上周目標落實(shí)狀況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長(cháng)制定，組員能夠提出意見(jiàn)，一致通過(guò)后構成文字，一式兩份，一份由組長(cháng)保存，一份上交老師。組長(cháng)的職責是：每一天對本組學(xué)生的表現要做好記錄，做到心中有數，在針對組員的具體狀況留不同的作業(yè)，組長(cháng)負責檢查、記錄。早、午自習，組長(cháng)要督促自己的組員努力學(xué)習，布置適當的學(xué)習任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要服從組長(cháng)的領(lǐng)導。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束潛力，增強了班群眾的榮譽(yù)感。

　　二、通過(guò)正確引導培養優(yōu)良班風(fēng)

　　正確的群眾輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班群眾構成的重要標志，它以無(wú)形的力量幫忙班主任影響和教育學(xué)生，對個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，努力學(xué)習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會(huì )上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習，克服自身的缺點(diǎn)與不足。

　　正確的群眾輿論的構成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作，在群眾活動(dòng)中逐步構成的。另外，我還采用了一些別的方式：

　　1、有意識、有計劃的通過(guò)對學(xué)生談話(huà)，及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過(guò)錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。

　　2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的資料講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

　　3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動(dòng)，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據比賽結果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員務(wù)必相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能到達目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng )造的成果，才能體會(huì )到成功與快樂(lè )，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力。

　　三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍以提高學(xué)習興趣

　　濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

　　首先，我本著(zhù)“以強扶弱，共同提高”的原則，根據學(xué)習潛力、思想覺(jué)悟的.高低，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內選出組長(cháng)、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺(jué)很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規定的時(shí)間內，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿(mǎn)自信和斗志的口號。

　　然后，在安排學(xué)生座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習好、思想好的學(xué)生同學(xué)習困難，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫忙，共同提高。

　　事實(shí)證明，在全班構成的這種“幫扶對子”，有利的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，個(gè)性是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，如何改善學(xué)習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學(xué)習成績(jì)。如：我們班此刻沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生此刻也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了；以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒(méi)有追趕打鬧的現象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數學(xué)成績(jì)以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習上向前邁了一大步。

　　一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習上還是養成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jì)與剛接手時(shí)相比，總平均進(jìn)步了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長(cháng)發(fā)展很好，絕大多數同學(xué)都有自己的特長(cháng)，在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中也取得了十分優(yōu)異的成績(jì)。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 12

　　這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體；這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體；這是一個(gè)有凝聚力和敢于拼搏的集體。

　　“我自信，我出色；我努力，我成功”，這一句響亮的口號，展現了高一325班全體同學(xué)的精神風(fēng)貌和奮發(fā)向上的拼搏精神，短短十二個(gè)字，顯現著(zhù)他們走過(guò)的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡笑、也有淚水······

　　文明的集體

　　班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)以來(lái)，325班一直堅持開(kāi)展《弟子規》教育和勵志教育，充分利用晨讀時(shí)間，通過(guò)齊讀、朗誦以及進(jìn)行勵志演講活動(dòng)等方式，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、為人處世教育和中學(xué)生日常行為規范教育，既塑造了學(xué)生健康、和諧的人格，又陶冶了學(xué)生的情操，有利的促進(jìn)了班集體健康文明的發(fā)展。這一年來(lái)，325班沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何安全事故，也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件，得到了年級組的認可，先后榮獲精神文明獎和文明班集體等殊榮。

　　團結的集體

　　325班是一個(gè)有著(zhù)凝聚力的團結的團隊，全班同學(xué)和睦相處，共同發(fā)展。入學(xué)初，我們開(kāi)展了題為《班——我們共同的家》的'主題班會(huì )，就如何營(yíng)建“共同的家”展開(kāi)研討，最后我們在真誠、寬容和理解上達成共識，全體同學(xué)以極大的熱情融入了溫暖的這個(gè)團隊。融融樂(lè )樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習氛圍，體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上，325班成立了學(xué)習小組，他們共同探討問(wèn)題，刻苦專(zhuān)研，共同進(jìn)步；生活上，他們互幫互助，不計個(gè)人得失。在軍訓隊列比賽中，全班通力合作，以第一名的展示了這個(gè)團隊的團結。運動(dòng)會(huì )中，雖然我們實(shí)力不濟，但上至老師、隊員，下至拉拉隊、后勤人員，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。在許多項目中，我們盡管輸了，但加油聲、吶喊聲卻不曾中斷，可以說(shuō)比賽的結果已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們具有凝聚力的重要體現。

　　進(jìn)取的集體

　　325班的班級目標是：學(xué)習老師，尊敬老師；質(zhì)疑老師，超越老師。在學(xué)習上，學(xué)生嚴格要求自己，爭優(yōu)創(chuàng )先。班上的展示欄，記錄了個(gè)人以及小組的奮斗目標和既定目標；班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習，向先進(jìn)看齊。在高一的三次考試中，梁鵬、張敬譽(yù)、周育璽等同學(xué)皆躋身于年級百名行列，李江、郭澤明等同學(xué)都有上佳表現·····這些成績(jì)，都來(lái)源于全班每一位同學(xué)的拼搏，來(lái)源于他們都有一顆進(jìn)取的心。

　　這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們追求進(jìn)步，渴望知識；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體，同學(xué)們勤于思考，勇于創(chuàng )新；這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，他們是不需血脈而相連的兄弟姐妹，他們相互團結，相互幫助，已經(jīng)成為了一個(gè)和睦相處，共同發(fā)展的團隊。

　　這就是325班的足跡，他們會(huì )將足跡延伸到遠方，延伸到一個(gè)新的高度。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 13

　　一、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)

　　班風(fēng)的形成需要一支戰斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調力的干部隊伍，我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭人，并且實(shí)行定期換屆的動(dòng)態(tài)模式，讓更多的同學(xué)有機會(huì )鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干，他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，帶動(dòng)大家學(xué)習，幫助同學(xué)解答疑難問(wèn)題，使得班級合作學(xué)習、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲，促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會(huì )課組織了學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊，兩操認真，放學(xué)站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個(gè)激勵表，對待好人好事，學(xué)習積極者，熱愛(ài)勞動(dòng)等給予獎勵，去年秋天由于突然大風(fēng)降溫，學(xué)校校園內樹(shù)葉滿(mǎn)地，我們班在清掃完自己衛生區后，主動(dòng)幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂(lè )，馮美霞同學(xué)撿到100元主動(dòng)上交，經(jīng)受住了金錢(qián)的誘惑。每當周三大掃除時(shí)大家不怕臟不怕累，主動(dòng)打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現，我及時(shí)的給了獎勵。大家都時(shí)刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫(huà)數量。形成了你追我趕積極進(jìn)取的班風(fēng)。

　　二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

　　我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。他們主動(dòng)去幫助每個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的`凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，晨讀，對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng)，如中隊活動(dòng)、課間游戲，體育鍛煉。完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。

　　我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。每一期的黑板報，我們班全體同學(xué)都幫著(zhù)查找材料，繪畫(huà)，寫(xiě)字好的，就主動(dòng)組織好材料利用課下時(shí)間制作，并獲得好評。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員付出汗水，其他同學(xué)主動(dòng)倒水攙扶。2011年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎，《快樂(lè )節拍》獲得一等獎，并代表XX鎮參加X(jué)X市文藝節匯報演出，每周三的大掃除，全班同學(xué)盡職盡責，每個(gè)課間同學(xué)遵守紀律，每周都獲得衛生流動(dòng)紅旗或紀律流動(dòng)紅旗。

　　三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

　　我剛接過(guò)我們班時(shí)，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題空著(zhù)不寫(xiě)，我就給大家制定了四項學(xué)習準則，遇到不會(huì )的問(wèn)題，一主動(dòng)思考，二查書(shū)，三問(wèn)同學(xué)，四問(wèn)老師。先學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習再請教別人，這樣總找到解決的方法。再也沒(méi)有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無(wú)所事事，都較著(zhù)勁的看誰(shuí)最早解決問(wèn)題，班級學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組，安排座位時(shí)有意識的優(yōu)差生交錯，一幫一互助學(xué)習，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習，更在互助中感受著(zhù)集體的溫暖。

　　目前，班級的35名學(xué)生中，只有成績(jì)的高低之分，卻沒(méi)有學(xué)習的熱情之別，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習，沒(méi)有一個(gè)人掉隊，沒(méi)有一個(gè)人放棄。因為只有整體的強大才有個(gè)體的更好發(fā)展。期末考試成績(jì)也有很大進(jìn)步。其中英語(yǔ)平均分達到95.7分，數學(xué)，語(yǔ)文優(yōu)秀比例也是逐年提高。

　　學(xué)習無(wú)止境，進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 14

　　在棠張實(shí)驗小學(xué)二（1）班這個(gè)群眾中有36個(gè)朝氣蓬勃的兒童，他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，又有著(zhù)為一個(gè)共同的目標、共同的群眾而擰成一股繩的強大的動(dòng)力。他們在校領(lǐng)導和各位任課老師的幫忙下，在班委會(huì )以及全班同學(xué)的共同努力下，在思想上、學(xué)習上、活動(dòng)中等各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，正一步一步走向成熟。下應對本班的狀況作一簡(jiǎn)單匯報。

　　一、建立健全班干部制度

　　一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選取我十分慎重，也只有選取了適宜的班干部，我的班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。

　　由于孩子年齡比較小，我事先就對班上的狀況就進(jìn)行了了解，然后采用自愿報名、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競選過(guò)程中適當引導，能夠說(shuō)最終當選的干部具有較強的號召力和自我管理潛力。班長(cháng)吳欣羽成績(jì)優(yōu)秀、性格活潑、樂(lè )于助人，在班群眾中具有極大的號召力，體育委員張雅樂(lè )和勞動(dòng)委員劉嘩然都是班上出名的“調皮大王”，張雅樂(lè )年齡稍大，總覺(jué)得自己比別人強一些，總是隨便，不顧紀律約束，打架的事是時(shí)常有所發(fā)生。劉嘩然個(gè)子不大，也是經(jīng)常與別人發(fā)生沖突，招惹別人。讓他們當班干，我期望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的群眾意識，事實(shí)證明這種方法是正確的。張雅樂(lè )自從當了體育委員便明白了要管別人，首先要管好自己，而劉嘩然也更熱愛(ài)勞動(dòng)了。對于這些班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P，宣傳他們的先進(jìn)事跡，同時(shí)幫忙小干部樹(shù)立威信；另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；再次，培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

　　通過(guò)努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以群眾為榮，樂(lè )于幫忙同學(xué)，尤其是培養了一批優(yōu)秀班干部的，樹(shù)立了主人翁精神，在我外出聽(tīng)課期間沒(méi)有出現打架、偷竊等不良行為，紀律、衛生、體育、學(xué)習各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理，實(shí)在處理不了的也能及時(shí)向老師匯報，能夠讓老師放心。

　　二、培養學(xué)生的愛(ài)心，增強群眾凝聚力

　　學(xué)校教育，我認為首先就應是對學(xué)生的`思想教育，而單純的理論說(shuō)教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個(gè)學(xué)生，張文靜衣著(zhù)十分簡(jiǎn)單，而且頭發(fā)上都是污垢，夏天時(shí)喜歡穿拖鞋滿(mǎn)校園跑，上課不遵守紀律。別的老師告訴我，她是一個(gè)十分苦命的孩子，母親被別人拐賣(mài)，折磨得精神不太正常，爸爸是個(gè)五六十歲的老頭。她從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶年邁，更加偏愛(ài)這個(gè)孫子，覺(jué)得吃好玩好就行，根本不注意衛生和習慣的培養，所以學(xué)習成績(jì)極差。不僅僅班上很多同學(xué)，甚至老師都不喜歡她，一天她在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來(lái)了，聲音個(gè)性大，我把她單獨叫到辦公室來(lái)詢(xún)問(wèn)，她告訴我，班上同學(xué)都叫她“瘋子”，從學(xué)前班開(kāi)始就都喜歡欺負她，她說(shuō)心里很難受，所以才大聲吵起來(lái)，當時(shí)她整個(gè)小臉蛋都是淚痕，我的整個(gè)心都被震動(dòng)了。于是我立刻召開(kāi)了班會(huì )召開(kāi)了以“學(xué)會(huì )尊重學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)”為主題的班會(huì )（我請語(yǔ)文老師叫她去辦公室改作業(yè)了，所以她沒(méi)有參加班會(huì )），我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問(wèn)到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì )怎樣，應對命運的不公，你們會(huì )每一天依然面帶微笑地來(lái)上學(xué)嗎？全班都沉默了。我告訴大家，要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，讓大家感受到

　　溫暖，讓大家感受到愛(ài)，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，只要我們懂得關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛(ài)。我們就應處處為他人著(zhù)想，多關(guān)心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時(shí)他人心中也有你。她在我們這個(gè)群眾中，我們就不能讓她孤單，我們要和她并肩站在一起，幫忙她，關(guān)心她，就象詩(shī)中說(shuō)的“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿(mǎn)園”。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們二年級一班是一個(gè)群眾、一個(gè)大家庭。當時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向她獻愛(ài)心，和她一起玩耍，幫忙她搞好學(xué)習。沒(méi)有人再向她投去異樣的眼光。很多同學(xué)都認為自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一起分享，而她也不在上課時(shí)大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問(wèn)題了，當我看見(jiàn)她和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí)；當我聽(tīng)見(jiàn)他們燦爛的笑聲時(shí)；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過(guò)這樣一件事，班上同學(xué)的群眾意識更強了。

　　三、轉化學(xué)生思想，樹(shù)立群眾楷模

　　在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子湯豐堯，他眼睛大大的，十分引人注意，無(wú)論是上課回答問(wèn)題，與他談話(huà)，還是其他老師的反饋信息中，我明白，他天分很高，是個(gè)十分聰明的孩子，不僅僅成績(jì)優(yōu)秀，知識面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他。但是沒(méi)有過(guò)多久我就發(fā)現，他雖然聰明，但卻很自負，很自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心群眾，不愿意為群眾出力，還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書(shū)，寫(xiě)一題遮一題。據其他同學(xué)反映，向他請教問(wèn)題他從不回答。我還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出他驕傲的聲音：“這個(gè)都不明白，真笨！”我突然意識到，這是一個(gè)急待提高心理素質(zhì)的孩子，應注重性格和思想的發(fā)展。幫忙他正確地認識自我，認識他人。多次進(jìn)行個(gè)別談話(huà)后，了解他喜歡讀書(shū)，我就用書(shū)中故事，用名家自傳，對他進(jìn)行教育。教他學(xué)會(huì )用尊重、信任、友愛(ài)、寬容、諒解等與別人相處。能和群眾與他人同心協(xié)力地合作共事，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，期望學(xué)校教育能夠得到家長(cháng)的配合。期望發(fā)揮家庭的熏陶作用，家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長(cháng)的一言一行都會(huì )對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，作為家長(cháng)，應從孩子的一生著(zhù)想，有針對性地給孩子施加影響。家長(cháng)要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現他能帶頭完成作業(yè)，幫忙同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見(jiàn)他用書(shū)遮遮掩掩寫(xiě)題的景象，還主動(dòng)要求擔任班上的紀律委員，要和同學(xué)共同進(jìn)步，成為老師的好助手。課間還時(shí)�？匆�(jiàn)他在教同學(xué)們下象棋。而我也期盼著(zhù)他有更大進(jìn)步。

　　四、取得的成績(jì)

　　1、校年度班級考核第二名。

　　2、學(xué)生參加校跳繩、踢毽子比賽分別獲年級組第一、二名。

　　3、在校級黑板報評比中獲一等獎。

　　4、在校級四號少年演講比賽評比中獲一等獎。

　　5、在每周的紀律、衛生評比中分別獲第一、二名。

　　6、在慶元旦匯演評比中獲第二名。

　　7、我以本班事例研究的課題正作為子課題在市級立項。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下，在各位任課老師的悉心呵護下，在同學(xué)們的共同努力下，我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動(dòng)中取得了很大的成績(jì)。但是班級建設之路并沒(méi)有到盡頭，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。不斷做好班級工作，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　二星章優(yōu)秀班集體事跡材料 15

　　在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，共青團具體抓，實(shí)行校長(cháng)、年級主任、班主任三級，常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一升旗后的主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期期中會(huì )考后的家長(cháng)會(huì )。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對樓道文化以及班內后黑板墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“省督導評估”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“幸福教育”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書(shū)閱覽室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展班級圖書(shū)借閱制度，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

　　1、加強對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學(xué)生做到養成求規范，規范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規范，中午和晚上放學(xué)、的騎車(chē)情況，平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統一布署，保質(zhì)保量的做好常規自習、個(gè)人衛生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

　　2、充分利用升旗儀式、班會(huì )課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )課，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉、遵紀守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。

　　3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確實(shí)加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧校園為著(zhù)力點(diǎn)，著(zhù)手加強團干部、學(xué)生會(huì )各班的能力建設，增強理論學(xué)習水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著(zhù)。

　　4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過(guò)法制報告、主題班會(huì )或其它形式，強化對學(xué)生的.上下學(xué)安全、交通安全、宿舍安全、運動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗安全等各項安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

　　四、今后工作設想

　　1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

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