小學(xué)責任擔當之星事跡材料范文（精選20篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)責任擔當之星事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 1

　　xx，女，現年十一歲，葉縣昆陽(yáng)鎮第一小學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。

　　勤奮學(xué)習，開(kāi)闊視野

　　在學(xué)習上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。

　　心地善良，禮貌待人

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。

　　傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè )

　　在學(xué)校，她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。

　　有一次，六年級的xx在家里看報紙，門(mén)外傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是鄰居家的小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)她把小孩抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來(lái)，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動(dòng)。xx真是樂(lè )于助人��！

　　天天向上，興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉，xx同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的`她就一直在追求著(zhù)思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性；她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數學(xué)、學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、英語(yǔ)和音樂(lè )。

　　三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標。小學(xué)的六年里，她一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn)，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志！

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 2

　　xx同學(xué)，是大連市西崗區建設小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來(lái)，各方面表現一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。

　　xx同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。記得一次體育課上，同學(xué)們練習跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，xx見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫務(wù)室看看吧”，xx關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。

　　“謝謝你！”張策感激地說(shuō)。

　　“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行！”xx攙著(zhù)張策慢慢地向醫務(wù)室走去。

　　xx同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦��！作業(yè)怎么能完成��！劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà)，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧！”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著(zhù)最后的希望給xx打電話(huà)，xx一聽(tīng)便對我說(shuō)：“到我家里去，我們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話(huà)我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

　　xx同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。xx自從擔任班級學(xué)習委員以來(lái)，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習上有困難的`學(xué)生，他們每當遇到不會(huì )的問(wèn)題就愿意請教xx，每當這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì )放下筆，用手指著(zhù)題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清楚了嗎？”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在xx的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，xx比自己取得好成績(jì)還高興！

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 3

　　xx，男孩，2003年12月出生，是五河縣第二實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生，少先隊中隊長(cháng)。他有陽(yáng)光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺(jué)陽(yáng)光和煦，夏風(fēng)輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。

　　在同學(xué)們的眼里，他是個(gè)誠信友善、樂(lè )于助人的好伙伴。在一場(chǎng)足球比賽里，他是那個(gè)忠誠的替補，在一場(chǎng)場(chǎng)與上場(chǎng)比賽失之交臂的比賽中，他在場(chǎng)外喊破了嗓子；在平時(shí)學(xué)習中，他主動(dòng)要求與成績(jì)暫落后的同學(xué)同桌，一對一幫助，好幾位同學(xué)在他的幫助下學(xué)生成績(jì)蒸蒸日上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)；在同學(xué)們的眼里，他還是個(gè)“潔癖”男，每次打掃衛生，他總要求最干凈，見(jiàn)到校園里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實(shí)的環(huán)境小衛士。

　　在老師們的眼里，他是個(gè)學(xué)習勤奮、樂(lè )觀(guān)向上的好學(xué)生。聽(tīng)老師的話(huà)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，善思好學(xué)，遇到難題主動(dòng)求索，成績(jì)一直名列前茅。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項義務(wù)勞動(dòng)，積極參加多項讀書(shū)演講、保護自然活動(dòng)，2015年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭70周年電子書(shū)比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績(jì)。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，和大人一起，參加向貧困地區少年兒童捐書(shū)、捐衣物等多項活動(dòng)。

　　在父母的眼里，他是個(gè)愛(ài)好廣泛、心存夢(mèng)想、孝老敬親的`好孩子。他的愛(ài)好有繪畫(huà)、書(shū)法等等，最大的愛(ài)好其一是愛(ài)書(shū)，最?lèi)?ài)看自然、科學(xué)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，像《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《三體》這樣深奧的書(shū)都征服過(guò)，現在正和《看不見(jiàn)的森林》交手；還有一個(gè)愛(ài)好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無(wú)名的草木，他都能喊出它們的“學(xué)名”來(lái)。他有兩個(gè)夢(mèng)想，一是自己寫(xiě)一本書(shū)，再配上自已畫(huà)的插圖；另外一個(gè)就是當電腦程序設計師，按照自己的想法設計軟件。同時(shí)，他還是一個(gè)會(huì )為父母分憂(yōu)的孩子，生活節儉，不亂花錢(qián)，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛生這些事，都不在話(huà)下；我還經(jīng)�；乩霞�，幫助爺爺、奶奶干農活，從他們身上學(xué)習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質(zhì)。

　　近兩年，xx先后獲得五河縣第二實(shí)驗小學(xué)五好少年、優(yōu)秀少先隊員、“快樂(lè )英語(yǔ)”口語(yǔ)比賽一等獎、合肥圖書(shū)館電子書(shū)比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書(shū)法比賽二等獎等榮譽(yù)和獎勵，他的硬筆書(shū)法已達到八級，素描方面也成績(jì)突出。在xx的帶動(dòng)下，讀書(shū)成了家庭的共同愛(ài)好，xx的家庭2015年被評省級書(shū)香家庭。

　　如果有機會(huì )，讓我們一起走近這個(gè)散發(fā)著(zhù)書(shū)香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽(yáng)光少年吧。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 4

　　xx，女，14歲，五河縣小溪初中八2班學(xué)生。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續兩年被評為校五好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。她是同學(xué)中的名人，她是校園里的`一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　xx是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心她人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是她的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。她樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽(tīng)懂為止。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 5

　　她，勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課；

　　她，乖巧、勤快，做力所能及的家務(wù)事，幫助爺爺、奶奶分擔憂(yōu)愁；

　　她，誠實(shí)文明，遵守社會(huì )公德，力所能及的幫助人。

　　她就是武橋中心小學(xué)三年級一班的學(xué)生——王芋杰，在面對失去父母之愛(ài)的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。

　　不幸的家庭變故——堅強的少年

　　父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著(zhù)幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著(zhù)這個(gè)不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的'小杰有著(zhù)超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒(méi)有父母之愛(ài)的日子里她學(xué)會(huì )了堅強獨立，學(xué)會(huì )了微笑面對人生。

　　扛起家中的重擔——懂事孝順的少年

　　不幸的家庭沒(méi)有打到這個(gè)堅強的小姑娘，從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關(guān)節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發(fā)作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學(xué)習，她總是利用課間時(shí)間用來(lái)學(xué)習，每天放學(xué)回家，奶奶若是病情發(fā)作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋杰依舊默默的承受著(zhù)，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個(gè)家充滿(mǎn)生機。

　　傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年

　　為了更好的貼補家用，小芋杰利用放學(xué)的時(shí)候，從學(xué)�；蚴腔丶业穆飞�，收集廢品。芋杰說(shuō)只要賣(mài)了廢品，她都會(huì )第一時(shí)間上交給奶奶保管，讓奶奶買(mǎi)些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關(guān)節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎�！拔易钚腋５臅r(shí)候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會(huì )夸我手巧，比那些藥膏還有用�！庇蠼苣樕涎笠缰�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。

　　多才多藝、拾金不昧——陽(yáng)光向上的少年

　　在學(xué)校，王芋杰是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。她能夠及時(shí)完成老師交代的各項任務(wù)，她興趣愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)寫(xiě)字、讀書(shū)，是學(xué)校黑板報的“主編”，還特別愛(ài)好繪畫(huà)，多次參加美術(shù)比賽都獲了獎；她樂(lè )于幫助身邊每一位同學(xué)，有誰(shuí)學(xué)習上有困難，她都會(huì )讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學(xué)期期末考試時(shí)，在上學(xué)回家的路上，無(wú)意間撿到一部新款蘋(píng)果手機，她沒(méi)有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來(lái)領(lǐng)取。入學(xué)以來(lái)，不僅成績(jì)優(yōu)秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學(xué)干”等光榮稱(chēng)號。

　　xxx，一個(gè)堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著(zhù)對親人的愛(ài)，以金子般的心靈積極對待每一天的生活。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 6

　　“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學(xué)xx同學(xué)的座右銘。在五年的學(xué)習生活之中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊員，時(shí)刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　刻苦學(xué)習，關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生

　　勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習中，她有著(zhù)一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數學(xué)等各科的成績(jì)正好比芝麻開(kāi)花節節高。每當遇到在學(xué)習上有困難的同學(xué)，她總會(huì )耐心地盡其所能，認真講解。

　　課堂上她是最活躍的分子，總是跟著(zhù)老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做復習和預習。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，xx的學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀。

　　xx同學(xué)不僅學(xué)習好，還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)集體、責任心很強的好學(xué)生。她說(shuō)“班級就是我們的家，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護它”。班里組織的各項活動(dòng)她都積極參加，勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱；黑板沒(méi)有擦她總是主動(dòng)拿起板擦；自習課她總是主動(dòng)維持紀律；放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊出發(fā)……xx同學(xué)還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱(chēng)她是五（4）班的“好管家”、“好總理”。

　　全面發(fā)展，多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣

　　xx同學(xué)有較強的組織能力。對活動(dòng)，她積極響應，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿(mǎn)的激情和良好的'精神狀態(tài)投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學(xué)章、自護章、創(chuàng )新章等系列活動(dòng)中，使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(cháng)了才干，養成了獨立思考、自己學(xué)習的良好習慣，樹(shù)立了自主為榮、依賴(lài)可恥的正確意識，形成了團結友愛(ài)、積極向上的精神風(fēng)貌。

　　團結友愛(ài)，樂(lè )于助人——大家公認的好少年

　　面對成績(jì)，xx從未表現出任何驕傲和自滿(mǎn)情緒，她把團結友愛(ài)精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得非常融洽。在自己取得成績(jì)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他；誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校；下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動(dòng)為災區群眾獻上愛(ài)心一片。

　　乖巧懂事，明禮誠信——家長(cháng)喜愛(ài)的好孩子

　　xx在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是父母喜愛(ài)的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢(qián)，從不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著(zhù)整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活。對待長(cháng)輩，她彬彬有禮，關(guān)愛(ài)孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著(zhù)端水拿藥。林潔是個(gè)誠實(shí)的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

　　雛鷹展翅志高遠，博擊長(cháng)空會(huì )有時(shí)。新時(shí)期需要像xx這樣的學(xué)生，需要xx這樣的孩子，需要像xx這樣的好少年。愿xx同學(xué)在成長(cháng)的道路上邁出更加堅實(shí)、更加有力、更加自信與執著(zhù)的步伐。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 7

　　xx同學(xué)，是濟寧市明珠中心小學(xué)五年級四班的一名學(xué)生。她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來(lái)，各方面表現一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出�，F將她的事跡材料匯報如下：

　　學(xué)習刻苦成績(jì)突出

　　xx同學(xué)學(xué)習十分刻苦，成績(jì)優(yōu)異。她上課認真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，積極發(fā)言。她善于思考，對問(wèn)題都有自己獨到的見(jiàn)解，并能舉一反三。她愛(ài)看書(shū)，知道很多課外知識。她的各科成績(jì)始終在班級名列前茅，連年被評為“優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　尊敬長(cháng)輩學(xué)會(huì )感恩

　　xx同學(xué)從小立志讀好書(shū)，做好人，一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個(gè)懂事的孩子。對老師，她發(fā)自?xún)刃牡淖鹁磁c愛(ài)戴，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，每每以?xún)?yōu)異成績(jì)報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的好評。

　　真誠待人助人為樂(lè )

　　xx同學(xué)從一年級開(kāi)始就擔任班長(cháng)，在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)愛(ài)，在班級這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。

　　xx同學(xué)有一顆真誠善良的心。xx同學(xué)心地善良。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。班級有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習不好，還不講衛生，還經(jīng)常遲到，同學(xué)們大多不愿與他同桌。xx同學(xué)主動(dòng)要求和他同桌，每當他犯毛病時(shí)，xx就耐心開(kāi)導，沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習有了進(jìn)步、也不經(jīng)常遲到了，還講究衛生了。老師同學(xué)們都覺(jué)得奇怪。后來(lái)xx同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話(huà)：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話(huà)他才聽(tīng)得進(jìn)去�，F在我們是好朋友了，他當然聽(tīng)話(huà)了，自然有進(jìn)步了”。沒(méi)想到，xx同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿(mǎn)真、善、美，而且充滿(mǎn)智慧。

　　xx同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。于是，她不僅事事?tīng)幭�，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，xx就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結果當天學(xué)校組織檢查衛生，他們班受到了校領(lǐng)導的.好評。有人問(wèn)她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)！”

　　xx同學(xué)自從當上班長(cháng)那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著(zhù)教室鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校。有一天早上到校后看見(jiàn)有3各同學(xué)在教室外等著(zhù)，很內疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學(xué)們再也沒(méi)有在教室外邊等過(guò)。學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，她總是積極響應，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵同學(xué)勇于參加，大膽表現，并發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班級贏(yíng)得多項榮譽(yù)。近期同學(xué)們新學(xué)習了“七彩陽(yáng)光”廣播體操，在她的帶領(lǐng)下，五（4）班學(xué)得最快最好，現在xx同學(xué)帶領(lǐng)著(zhù)全校同學(xué)做操，受到了全校師生的贊揚，為班級爭得了榮譽(yù)。xx同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“我幫助別人就是快樂(lè )自己！”

　　夢(mèng)想總在憧憬中。這個(gè)追夢(mèng)的好少年，像一只雄鷹向著(zhù)自己的理想執著(zhù)地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠……

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 8

　　xx，是龍井市第四中學(xué)初一（七）班的一名學(xué)生，也是班級的團支部書(shū)記和數學(xué)課代表，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光大男孩。他愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，受到同學(xué)和老師的一致好評。

　　心地善良，樂(lè )于助人，伸出援手幫助他人解決困難。

　　他說(shuō)，“助人為樂(lè )，是中華民族的傳統美德，在別人有困難的時(shí)候，我們伸出手去幫助他們，不但解決了別人的困難，自己也會(huì )感覺(jué)到很快樂(lè )的�！辈还苷l(shuí)遇到困難，他都會(huì )主動(dòng)伸出援助之手的。

　　公交車(chē)上，他能主動(dòng)起身為老弱病殘孕讓座；同學(xué)忘帶了零用錢(qián)，他會(huì )主動(dòng)伸出援手幫助他們；同學(xué)的作業(yè)本用完了，他會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去一本新的；記得有一次他和媽媽去看望病人，臨床病人家屬沒(méi)在，而這位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折沒(méi)法穿鞋，這時(shí)，他習慣性的過(guò)去幫助那位病人穿上了鞋，就是這一個(gè)習慣性的幫助，贏(yíng)得了那位病人及家屬的稱(chēng)贊……

　　班級里有一位同學(xué)，名字叫孫開(kāi)勤，是一個(gè)智障少年，父親患有間歇性精神病，母親是一個(gè)侏儒癥患者，家庭條件很差，孩子的生活很困難。作為同班同學(xué)，他知道了這種情況后，就主動(dòng)承擔起了幫助孫開(kāi)勤學(xué)習、幫助她整理書(shū)桌、中午還幫她盛飯等一些事情。同時(shí)，還把自己的零用錢(qián)節省下來(lái)主動(dòng)為她購買(mǎi)學(xué)習用品，教她讀生字，讓她安心學(xué)習。后來(lái)，由于孫開(kāi)勤父親的患病住院，她家里遭遇了變故，xx及時(shí)號召團支部和全班同學(xué)一起為孫開(kāi)勤捐款。在他的幫助下，我班的孫開(kāi)勤快快樂(lè )樂(lè )的在班級里學(xué)習和生活，從沒(méi)有任何人歧視她，不喜歡她。他的幫助從初一入學(xué)至今，從未間斷過(guò)。他，就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的好少年，看到別人快樂(lè )，他自己也感到很快樂(lè )。

　　勤學(xué)善思，品學(xué)兼優(yōu)，幫助學(xué)習困難的同學(xué)共同進(jìn)步。

　　在老師的眼中，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。每次考試的學(xué)習成績(jì)都名列學(xué)年的前茅。他有著(zhù)強烈的求知欲望和良好的學(xué)習態(tài)度，善于質(zhì)疑、敢于提問(wèn)、喜歡專(zhuān)研，有自己獨到的見(jiàn)解，閱讀各種有益的文章，開(kāi)闊視野，并且，總是把這種良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法與身邊的同學(xué)共同分享，共同提高，體會(huì )共同進(jìn)步的喜悅。他是老師工作的小幫手，幫助老師為班級出謀劃策，為老師分擔。

　　在同學(xué)的眼中，他是同學(xué)們的小導師，一個(gè)可以信賴(lài)的朋友，一個(gè)可以相交的知己。在學(xué)習上他主動(dòng)關(guān)心后進(jìn)生，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的他，每逢同學(xué)遇到不會(huì )的問(wèn)題，他總是熱情、耐心、細致的幫助他們講解，直至他們弄懂會(huì )做為止，從沒(méi)有一絲的厭煩。班級里的韓曉慧同學(xué)是一個(gè)反映能力慢的孩子，經(jīng)常聽(tīng)不懂老師在課上講的數學(xué)題，于是，放學(xué)后她打電話(huà)問(wèn)他，持續了一兩個(gè)小時(shí)的解答，xx都不厭其煩，在課下“一幫一”活動(dòng)中，他也總是不厭其煩的給她講解，從不怕耽誤自己的學(xué)習時(shí)間。在他的幫助下，韓曉慧的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步很快，對學(xué)習有了很大的自信心，并向著(zhù)更高的.目標邁進(jìn)了。

　　積極參加各種活動(dòng)，努力做到全面發(fā)展。

　　他不但品學(xué)兼優(yōu)，還積極向上努力朝各個(gè)方面發(fā)展。班級里的各項工作，他都沖鋒在前、積極主動(dòng)承擔，例如主題班會(huì )，手抄報、軟墻文化等等，都有他忙碌的身影。學(xué)校組織各項活動(dòng)，他總是積極響應，熱心組織，動(dòng)員、鼓勵全班同學(xué)積極參與、大膽表現。他參加學(xué)校組織的推普周手抄報繪畫(huà)并獲得了一等獎；參加全國中學(xué)生校園文學(xué)大賽活動(dòng)獲得了一等獎；積極參加校學(xué)生會(huì )，成為了一名光榮的宣傳部的一份子，聽(tīng)他在校園廣播里給同學(xué)們宣傳著(zhù)各種積極向上的正能量，有多帥。同時(shí)，強身健體也是他不能丟掉的一項工作。每年的體育運動(dòng)會(huì )和每次的長(cháng)跑活動(dòng)，都少不了他矯健的身影。

　　自強自立，是父母親的保護神、小棉襖。

　　現在的家里大多是獨生子女，父母都不舍得讓孩子做家務(wù)，但xx卻不是這樣。平時(shí)，像收拾房間、撿碗、洗碗、拖地板、為花澆水等等這樣的事，他都會(huì )搶著(zhù)去做。每一次他都會(huì )合理安排好學(xué)習時(shí)間，講究效率，保質(zhì)保量，然后，和父母一起去完成力所能及的事情。為他們遞上一杯水，或為他們捶一捶背，或把自己的成績(jì)同他們共同分享，或把自己在學(xué)校的開(kāi)心事兒說(shuō)給他們聽(tīng)，都可以讓父母覺(jué)得很開(kāi)心、很欣慰。

　　這就是他，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(cháng)輩，尊重老師，團結同學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng )造更美好的明天的美德少年。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 9

　　xx，一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩兒，今年11歲，漢族，現在且末縣小學(xué)五年級學(xué)習，擔任五（6）班數學(xué)課代表，中隊委員。她從小接受長(cháng)輩善良淳厚，樂(lè )于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質(zhì)。在老師眼里，她是一名自尊自強、富有理想的好少年；在同學(xué)眼里，她是樂(lè )于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴；在父母眼里，她是聽(tīng)話(huà)孝順、尊老愛(ài)幼的好孩子；在鄰里眼里，她是誠實(shí)可信、熱心公益的好公民。父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(cháng)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年！

　　現在的孩子在家里都是個(gè)寶，她也不例外。她是家里的獨生女，但她從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質(zhì)比精神，她選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。她逐漸長(cháng)大，在父母的.影響下，她也努力成長(cháng)為一個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，她就主動(dòng)收拾碗筷，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會(huì )主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)活。媽媽做飯時(shí)，她總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。在父母眼中，她是個(gè)勤勞乖巧的孩子，她從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)樗�操心，她更是奶奶的心肝寶貝，奶奶年紀大了，細心的她有空時(shí)陪老人散步。奶奶心情煩悶時(shí)，她就講一些學(xué)校發(fā)生的幽默滑稽的事來(lái)逗奶奶開(kāi)心�！鞍偕菩�為先”，她孝敬老人，體貼父母，得到大家的由衷夸贊。

　　xx同學(xué)不僅品學(xué)兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設計到抄寫(xiě)，她絞盡腦汁，翻看資料，她和同伴精心制作的黑板報受到了老師和同學(xué)的贊賞。在班級日常管理中，她盡職盡責。只要是班級里的事，她都會(huì )很積極地去完成。

　　xx同學(xué)雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但她以自己的一言一行，真實(shí)體現了一名現代小學(xué)生所具有的中華傳統美德，似一朵清新的荷花悄然綻放！

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 10

　　小李同學(xué)始終堅持“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的理念，攻堅克難，積極參與各項活動(dòng)，平衡學(xué)習與實(shí)踐，他深知，只有努力把握當下，才能更好的報效祖國，成為新時(shí)代的愛(ài)國少年，為構建和諧社會(huì )與實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻屬于自己的青春力量。他堅信，一個(gè)人的力量是有限的，如果可以號召并影響更多的人擁有愛(ài)國心、報國情，那么我們的祖國會(huì )變得更加繁榮昌盛�！皭�(ài)國”與“奉獻”，可以說(shuō)是他高中生活的主旋律。

　　高中入學(xué)以來(lái)，他牢記自身的學(xué)習使命，在學(xué)習方面絲毫不敢放松。小李同學(xué)家庭情況特殊，由奶奶與父親拉扯大的他從小便格外懂事。父親患病后，小李不忍心讓奶奶太辛苦，在生活上仔細照料著(zhù)奶奶，回報奶奶的養育之恩。高中期間課業(yè)繁重，生活的重擔導致他經(jīng)常會(huì )落下學(xué)習進(jìn)度，因此他在課業(yè)上也更加積極，每天在晚自習結束之后，他會(huì )付出比其他同學(xué)更多的努力，來(lái)跟上正常的學(xué)習進(jìn)度。

　　小李成為一名優(yōu)秀的共青團員之后，他深感吾輩責任之重，更深知他取得的成績(jì)離不開(kāi)大家的幫助，他也通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達自己對祖國、學(xué)校、老師和同學(xué)們的.感激。小李從高一開(kāi)始，便主動(dòng)擔任班級里的團支書(shū)，參加校團委組織的會(huì )議，傳達團委會(huì )議的精神，全力配合團委組織部署青年活動(dòng)。他盡職盡責，管理團支部的日常事務(wù)，按時(shí)向班主任報告工作。以團干部標準嚴格要求自己，起到表率作用，并抓好支部干部的自身建設，不斷反省自己，不斷改正自己的不足。同時(shí)，他帶頭開(kāi)展批評與自己批評，不斷提高工作水平，按時(shí)開(kāi)好民主生活會(huì )，督促、檢查和幫助其他班委做好分管工作。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，小李不僅協(xié)助班主任構建了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，更激發(fā)了一群有志青年的愛(ài)國熱情。

　　與此同時(shí)，小李同學(xué)積極投身志愿服務(wù)，樂(lè )于奉獻。在疫情期間，他更是挺身而出，參與疫情防控。在祖國和人民最需要的時(shí)候，少年披衣為甲，愛(ài)國報國，做好了相關(guān)工作，為打贏(yíng)疫情阻擊戰貢獻了自己的力量。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 11

　　一、對人守信，對事負責

　　徐同學(xué)說(shuō)出來(lái)的話(huà)，總是能做到。他家住在學(xué)校附近，班主任老師就把本班教室門(mén)的鑰匙交給他管理，要他早晨開(kāi)教室門(mén)，放學(xué)后鎖教室門(mén)。他答應了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門(mén)打開(kāi)，放學(xué)后，堅持鎖好門(mén)回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車(chē)送他到學(xué)校去開(kāi)門(mén)�？墒遣磺�，車(chē)壞了。他急哭了，這怎么辦呀？我遲到了，同學(xué)們怎么能進(jìn)教室。她硬是找爸要錢(qián)打的趕到學(xué)校及時(shí)開(kāi)了教室門(mén)，沒(méi)有失去對班主任的.承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時(shí)間而不失一次信，就說(shuō)明徐同學(xué)是個(gè)對人守信，對事負責的好少年。

　　徐同學(xué)在校的六年里，是這個(gè)班的班長(cháng)，平時(shí)愛(ài)學(xué)習，守紀律，學(xué)習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時(shí)間會(huì )耽誤學(xué)習，加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠，有五里多路，家長(cháng)接送很不方便，家長(cháng)和老師都很著(zhù)急。這時(shí)候，徐同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“老師、阿姨不要著(zhù)急，我和學(xué)習委員每天放學(xué)后到他家給他補課�！毙炀蛨猿置刻祢T單車(chē)載她去給這個(gè)同學(xué)補課，風(fēng)雨無(wú)阻，堅持了整整半個(gè)月。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習也沒(méi)有耽誤。同學(xué)的母親很是感動(dòng)，說(shuō)：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來(lái)給我家孩子補課，真是個(gè)誠實(shí)守信的好孩子�！�

　　二、誠信守則，實(shí)事求是

　　徐同學(xué)不但誠實(shí)守信，同時(shí)能做到實(shí)事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長(cháng)報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。

　　以上是徐同學(xué)作為誠實(shí)守信好少年的主要事跡。同時(shí)，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現突出，今年上期還被評為“三好學(xué)生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動(dòng)正文比賽中榮獲三等獎。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 12

　　孝老愛(ài)親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。

　　我們做為新時(shí)期的小學(xué)生，要把這種傳統美德發(fā)揚光大，小時(shí)候，父母親就給講了“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事，老師給他傳授知識，講解做人的道理；學(xué)校結合“八榮八恥”的教育活動(dòng)，培養提高他的綜合素質(zhì)。他就像一棵小樹(shù)苗，在孝老愛(ài)親的環(huán)境里茁壯成長(cháng)。同時(shí)，他也享受到了“孝老愛(ài)親、播撒陽(yáng)光”的快樂(lè )。

　　記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，他坐公交車(chē)回家，車(chē)上只剩一個(gè)座位了，他趕快坐了上去。到下一站，上來(lái)了一位七十多歲的老奶奶，她環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)有了座位，她只好兩手抓著(zhù)扶手站著(zhù)。車(chē)走到一處坑坑洼洼的地方，猛得跳起來(lái)，又深深的陷了下去，老奶奶因沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔倒在地。他的心猛得收緊了，臉有點(diǎn)發(fā)熱，趕緊站起來(lái)，走到老奶奶身旁，輕聲對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您請坐下吧！”老奶奶吃力得走到座位前，坐下后望著(zhù)他的臉，露出了一絲微笑，他也高興的笑了。

　　在家里，他盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，他會(huì )像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃；見(jiàn)到小區的叔叔阿姨他都會(huì )主動(dòng)向她們問(wèn)好。有時(shí)，主動(dòng)幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動(dòng)不便的人。他更團結他的'小伙伴，在學(xué)習、生活中樂(lè )于幫助他們。他的實(shí)際行動(dòng)受到了爸爸媽媽的夸獎，特別是小區叔叔阿姨的贊揚，夸他是個(gè)懂事、講禮貌的孩子。他用熱情溫暖了大家，大家的鼓勵進(jìn)一步激勵他健康成長(cháng)。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是漫長(cháng)的，而幫助別人的道路也是漫長(cháng)的她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)。用自己的愛(ài)心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。而他們的祖國，也會(huì )變得更加輝煌！

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 13

　　我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，自從事教育工作以來(lái)，在工作中，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，工作責任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養，被評為縣級骨干教師。

　　營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績(jì)優(yōu)秀。我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生實(shí)施因材施教。結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。抓好四人小組的學(xué)習，選拔優(yōu)秀的小組長(cháng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)日記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的內心世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)不斷的努力，我在教學(xué)中也取得了一些成績(jì)：連續兩年被評為先進(jìn)教學(xué)工作者；2010年4月，習作優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，2010年6月，所講《童年趣事》在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎，2010年8月撰寫(xiě)的.《論素質(zhì)教育中的美術(shù)課》獲市級美術(shù)教科研成果評比二等獎，2010年12月，撰寫(xiě)的《賞花》教學(xué)設計獲唐山市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計評比二等獎，2011年1月，優(yōu)質(zhì)課評比中《賞花》獲三等獎，2012年5月，縣閱讀指導優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的人生。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 14

　　xx，女，10歲，就讀于河口區河安小學(xué)四年級六班。是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長(cháng)寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴，喜歡做各種科學(xué)小實(shí)驗。

　　文章多次在報刊上發(fā)表。xx擅長(cháng)寫(xiě)作，并積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發(fā)表，并多次在全國、省、市小學(xué)生征文比賽中獲獎。文章先后發(fā)表在《當代小學(xué)生》《天天愛(ài)學(xué)習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛(ài)學(xué)習》編輯部選為特約小編輯，被東營(yíng)日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。

　　積極向社會(huì )奉獻愛(ài)心。依靠自己的能力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費和壓歲錢(qián)，去救助日照白血病女孩國家美和兩個(gè)山區貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專(zhuān)程從日照趕到河口看望xx，更加堅決了孩子幫助他人的`信念。xx決心以后會(huì )用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營(yíng)日報社《黃河口晚刊》對此進(jìn)行了采訪(fǎng)，并先后三次專(zhuān)題報道。

　　創(chuàng )新出版《雛鷹》報刊。為了鍛煉自己的寫(xiě)作能力、培養毅力，從二年級開(kāi)始，創(chuàng )新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，并發(fā)動(dòng)全班同學(xué)積極投稿，調動(dòng)了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情，用自己發(fā)表文章掙得稿費再給投稿的同學(xué)發(fā)獎品，調動(dòng)了全班同學(xué)的寫(xiě)作熱情，活躍了班級氣氛。

　　學(xué)習成績(jì)優(yōu)異并獲得多個(gè)獎項。從一年級開(kāi)始，年年被評為“三好學(xué)生”，“背詩(shī)小能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)習成績(jì)穩定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營(yíng)市首屆少兒作文大賽小學(xué)組優(yōu)秀獎、全國中小學(xué)生作文大賽小學(xué)組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》xxxx年繪畫(huà)大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安小學(xué)“英語(yǔ)風(fēng)采”大賽獲“最佳風(fēng)采獎”等。并于xxxx年12月，在山東電視臺“我要上春晚”海選中被選中，春節期間參加了山東電視臺少兒頻道春節晚會(huì )的錄制。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 15

　　在老師眼中，阮梓源同學(xué)是一個(gè)沉穩、內斂、清雅、聰慧的男孩。

　　他生而真純，追求善美、品學(xué)兼優(yōu)、言行知禮，屢次獲得市級、校級各類(lèi)榮譽(yù)，其中有校級“三好生”、市級繪畫(huà)比賽“一等獎”、省級繪畫(huà)比賽“一等獎”、省級打擊樂(lè )大賽“二等獎”……他有著(zhù)廣泛的興趣愛(ài)好并要求自己全面發(fā)展，在課余時(shí)間會(huì )主動(dòng)練習書(shū)法、繪畫(huà)、乒乓球、古詩(shī)詞朗誦、主持等等，作為學(xué)校少先隊的大隊委和班干部，阮梓源同學(xué)積極參與學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……最?lèi)?ài)閱讀，運用書(shū)中知識反觀(guān)自己，一直學(xué)習運用《三字經(jīng)》和《弟子規》來(lái)嚴格要求自己的言行舉止，一直到現在。

　　同學(xué)眼中的他——關(guān)心同學(xué)、樂(lè )于助人。

　　同學(xué)總會(huì )親切地稱(chēng)呼他“小阮”，那是他擅于助人，團結同學(xué)最好的褒獎，無(wú)論是學(xué)習有困難、生病請假練習不會(huì )做、還是同學(xué)間鬧別扭，他都會(huì )溫暖地給予幫助或化解；在值日衛生間時(shí)，他總會(huì )“沖鋒在前”，主動(dòng)承擔臟活累活；在活動(dòng)中，他喜歡積極主動(dòng)地幫助老師管理好小組成員，提醒班級成員，維持秩序、組織小活動(dòng)……

　　家長(cháng)眼中的他——愛(ài)心孝敬，關(guān)愛(ài)鄰里、愛(ài)護小動(dòng)物。

　　假期的早晨，他會(huì )主動(dòng)要求做早餐，雖然只是面條、糖煮雞蛋、小湯圓這樣簡(jiǎn)單的操作，但是是全心全意的；在家人生病時(shí)，送水、量體溫、提醒吃藥、蓋被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可愛(ài)的`樣；面對鄰里，他就“成熟、干練”些了。鄰居出門(mén)幾天，會(huì )讓他去幫忙照顧留在家里的寵物；樓下阿姨取快遞，會(huì )放心地請他照顧一歲多的小寶寶片刻；樓上小弟弟作業(yè)不會(huì )做，會(huì )直接敲門(mén)要哥哥教……遇上志愿者活動(dòng)，他也會(huì )主動(dòng)請陳要和父母一起參與。

　　在漫漫成長(cháng)路上，他是一個(gè)陽(yáng)光、自信、好學(xué)的孩子。希望他繼續鞭策自己在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，修習品德，注重日常，成長(cháng)成為彬彬有禮的青年學(xué)子。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 16

　　由35顆閃亮的星星組成了我們的班集體四（x）中隊。在這溫馨的大家庭中，我們8位少先隊員又自編了彩虹小隊，這是我們的小家，隊員們有著(zhù)自己獨特的特別，我們愛(ài)動(dòng)腦筋，活力四射，我們是健康活潑、和諧發(fā)展的小隊集體。從小隊組建開(kāi)始到現在，隊員們在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下一直堅持不懈地努力開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)。每一次的小隊活動(dòng)，隊員們感受到的不僅僅是活動(dòng)本身帶來(lái)的快樂(lè )，更體驗到了來(lái)自于集體的溫暖�！恫屎缈傇陲L(fēng)雨后》是隊員們最喜歡的歌曲。它讓我們懂得了：只要認準了方向堅持不懈的努力，一定會(huì )成功。

　　每一學(xué)期開(kāi)始，隊員們都會(huì )制訂好詳細的活動(dòng)計劃，確定小隊集體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和內容。每次活動(dòng)時(shí)間一到，隊員們都會(huì )準時(shí)集合，統一行動(dòng)。于是，教室里，校園里，小區里便成了彩虹小隊活動(dòng)的主要場(chǎng)所。九月十日是教師節，我們?yōu)槔蠋熕蜕弦恢ёＴ杆麄兘】�、快�?lè )的'康乃馨和自制的賀卡，為老師送上幾句祝愿的話(huà)語(yǔ)；感恩活動(dòng)中，我們開(kāi)展了我為父母洗洗腳、捶捶背的活動(dòng)，讓隊員們親身關(guān)心父母，在行動(dòng)中感謝父母恩；在支援汶川災區的活動(dòng)中，隊員們在小隊長(cháng)的帶領(lǐng)下討論交流并提出自己的新看法：除捐出壓歲錢(qián)后，還建議發(fā)動(dòng)家長(cháng)捐出新衣服郵寄給災區的人民。在家長(cháng)的幫助下，我們達成了心愿，為四川受災地區的人們獻上我們的一份愛(ài)心。

　　我們和社會(huì )是分不開(kāi)的，所以我們時(shí)刻關(guān)心著(zhù)社會(huì )上的事：瞧，植樹(shù)節來(lái)了，我們利用植樹(shù)節和家長(cháng)一起到白云山參加植樹(shù)活動(dòng)。亞運會(huì )就要到了，我們的小隊長(cháng)正積極安排了解亞運，走近亞運的活動(dòng)。我們明白：靠我們的手，種出來(lái)的花并不多；靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們努力認真的去做，這個(gè)世界會(huì )變的更美麗，因為彩虹總在風(fēng)雨后！

　　有這樣一群開(kāi)朗陽(yáng)光、朝氣蓬勃的隊友們，我感到驕傲；身在這樣一個(gè)團結積極、和諧的小隊，我感到自豪！

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 17

　　小寧，男，現年10歲。米峪鎮寄宿制小學(xué)三年級學(xué)習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。

　　一、品學(xué)兼優(yōu)

　　小寧同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )；他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績(jì)在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”和“學(xué)習標兵”。不止這些，小寧同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來(lái)看課外書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書(shū)》……課余時(shí)間，他還積極學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題，從而贏(yíng)得了“電腦通”的美名。同時(shí)，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

　　二、老師、家長(cháng)的好助手

　　小寧同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè )呵呵的，同學(xué)請他辦事總是盡力而為。

　　幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉差的`工作，積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng)，檢查監督課外學(xué)習活動(dòng)，配合班主任管理班級工作，開(kāi)展班級有關(guān)活動(dòng)，有一次為了出好班級的黑板報，小寧與其他兩位同學(xué)一直堅持到晚上7點(diǎn)多才離�；丶�。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級任務(wù)，休息日也全然不顧。

　　他處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻愛(ài)心“活動(dòng)中，他敲碎了自己心愛(ài)的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。

　　三、樂(lè )于助人

　　小寧同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還樂(lè )于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。

　　樂(lè )于助人是小寧同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小寧知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰(shuí)要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時(shí)，小寧都會(huì )主動(dòng)幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢(qián)，幫他買(mǎi)條新的；學(xué)習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，小寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小寧兄弟般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

　　我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 18

　　“老師”一個(gè)多么神圣而又貶稱(chēng)親切的稱(chēng)謂！人們確實(shí)說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們基礎知識，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的并使意義！

　　想謝謝林老師！還清晰的'記得那想想一次期末考試，成績(jì)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了低潮，因為那次總成績(jì)的成績(jì)與我理想中的成績(jì)相距甚遠，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，然而，出乎我的即便的是，她對我說(shuō)了很多話(huà)，卻不會(huì )一句是責備我的，只是語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，我仔細的聽(tīng)著(zhù)，把老師的就讀出來(lái)都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加的學(xué)習，絕不辜負學(xué)長(cháng)的期待！

　　所以每當我上課開(kāi)小差或者心思有所時(shí)，林老師說(shuō)的體育老師那些話(huà)就會(huì )回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著(zhù)我要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。

　　正所謂功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考總分出了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說(shuō)的那一番的話(huà)點(diǎn)醒了我，或許，我還因沈浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會(huì )。

　　其實(shí)每個(gè)老師值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個(gè)老師都對自己師生付出了很多的心血，是老師教會(huì )了我們基礎知識，是教師教會(huì )了我們做人，更是老師教會(huì )了我們成長(cháng)和感恩！我在此也想衷心的對每位老師直言一聲：“謝謝您，老師！”

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 19

　　今天是教師節，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節日快樂(lè )！身體健康！事業(yè)輝煌！有一種動(dòng)物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡；有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干；有一種職業(yè)培訓叫教師，人類(lèi)靈魂的試飛員；有一種溫情叫奉獻，莫問(wèn)收獲但問(wèn)耕耘。

　　有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中泛舟；有一個(gè)名字叫鐵匠，扶持鮮花綠草與發(fā)芽；有一個(gè)節日叫“教師節”，度過(guò)了36個(gè)春夏與秋冬；有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。

　　一根教鞭，指點(diǎn)江山；三尺講臺，書(shū)寫(xiě)人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩��；你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養出了語(yǔ)不驚人死不休的才子；你總之所寫(xiě)不是筆走龍蛇寫(xiě)春秋的畫(huà)家，卻潑墨能培養出丹青潑墨書(shū)后山河的大師。這一切，都源于你們是一個(gè)研發(fā)人員多才多藝的團隊，你們是幾名傳播華夏智慧的文化使者。

　　在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿(mǎn)陽(yáng)光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長(cháng)空自由翱翔；把書(shū)本變成了浩瀚的知識深海，讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們兼負著(zhù)科教興國春雨的巍巍重任。在小平那時(shí)倡導的教育強國的'今天，你們勇往直前，走向明天。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；百年大計，教育為本。人說(shuō)你是小草，無(wú)私奉獻，把春暉回報；人說(shuō)你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想用采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火；我多想描繪世上最美的畫(huà)，為世間留下你別具一格別致的傳說(shuō)。

　　多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，大批孩童在健康成長(cháng)你的撫愛(ài)中健康成長(cháng)，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠航。老師，你肩負著(zhù)愛(ài)國的未來(lái)，肩負著(zhù)民族的昌盛，肩負著(zhù)世界史的重任，你放飛愛(ài)的希望，收獲燦爛陽(yáng)光。

　　今天，值國慶日到來(lái)之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了，節日快樂(lè )！”

　　小學(xué)責任擔當之星事跡材料 20

　　對同行xxx老師先進(jìn)事跡的認真貫徹，使我更深入地思考一個(gè)問(wèn)題，這也是我從教十年都在思考的問(wèn)題：我們如何看待教師教育工作，或者更確切地說(shuō)，教師的其他工作是什么？結合學(xué)習有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì )。

　　教師崗位——特殊的崗位責任人們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，旁人是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢？

　　不錯，近年來(lái)，輔導員的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師管理職責，還是個(gè)沒(méi)有完全逐步解決的問(wèn)題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。付秀琴老師，她不計個(gè)人得失，一心只為教育，一心只為學(xué)生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。學(xué)生可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現出像不同的教學(xué)藝術(shù)，構建各有不同的教學(xué)模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的有意識內在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作輔導員的必備條件。

　　付秀琴老師不是“完人”，但她把有限的積淀還原成無(wú)限的延續，我們向付學(xué)習就應該必修課程深入研究教學(xué)內容，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動(dòng)深入的承接思考，把教書(shū)育人增強到科研的高度，以此支撐和升華教書(shū)育人的效果，增強教學(xué)內容的說(shuō)服力和震撼力，以應對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球解決的今天，各種思潮以更越快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著(zhù)女教師。教師崗位——執著(zhù)的追求與奉獻教師的許多工作是無(wú)法量化的，是不可能通過(guò)工作量來(lái)反映的。

　　堅守執著(zhù)的追求與奉獻是堅守輔導員崗位，做好教書(shū)育人必備的高尚。付老師不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種充分享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià)，他都能毫不動(dòng)搖地常年堅持。報酬從來(lái)也不是我是否邀請的條件。學(xué)員所獲得的享受，不是被贊許，不是贏(yíng)得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方令人滿(mǎn)意地接受神情時(shí)那種眼神、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會(huì )棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛(ài)教師工作是通過(guò)教師的言傳和身教兩種途徑成功進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過(guò)自身的行為來(lái)演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上才的向導、量子力學(xué)學(xué)習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實(shí)踐使我認識到，教師工作中感情的.投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺(jué)，能拉近與學(xué)生的距離，實(shí)現教師與學(xué)生情感愛(ài)情上的交流。具體來(lái)說(shuō)，就是嚴格要求與熱情關(guān)心相結合，皮德蓋知識交流與感情交流相結合，課堂主講與課后服務(wù)相結合，堅持松蔭和身教相統一。所以，要真誠地學(xué)生做家長(cháng)的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實(shí)踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，真確所講的道理才有說(shuō)服力。這也就是教師教書(shū)育人中不可缺少的人格力量。

　　付秀琴訓導主任的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡或使我更感覺(jué)到，教師崗位是一種辛勤工作、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名剛剛退休的教師，在崗時(shí)間不多了，但我珍愛(ài)這一崗位，雖然人們用“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”來(lái)形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。

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